工程地质勘查专业顶岗实习大纲大全

第一篇：工程地质勘查专业顶岗实习大纲大全

工程地质勘查专业2011届毕业生

顶岗实习指导书

郑州工业安全职业学院

资源与环境工程系

2010年12月

毕业生顶岗实习注意事项1、2010年12月6-9日分专业召开学生会议，向学生讲清实习期间的注意事项及要求。将《顶岗实习注意事项》、《顶岗实习大纲》、《毕业论文指导书》纸质资料发给学生，将《顶岗实习注意事项》、《顶岗实习大纲》、《毕业论文指导书》、《毕业论文（设计）电子模版》、《顶岗实习鉴定表》的电子文档发给学生信箱中。

2、班长负责统计学生联系信息表（学生姓名、电话、Eail、实习地点），交指导教师，学生手中要有指导教师的联系方式表（姓名、电话、Eail），每个学生要与班主任、指导教师至少联系两次，报告自己的情况。

3、顶岗实习时间：2010年12月15日--2011年5月20日

4、每个学生，务必于2011年3月10日前选好论文题目，交指导教师审题（合格后的填入论文题目登记表中，由指导教师负责）。

5、学生于2011年5月29日返回学院，5月30日9点前将毕业论文（设计）、顶岗实习报告、顶岗实习鉴定表原件和复印件各一份（原件一份装学生档案，复印件一份系部保存）交指导教师审查。指导教师结合顶岗实习报告和顶岗实习鉴定表单位鉴定情况评定顶岗实习成绩，合格者在顶岗实习鉴定表中填“合格”。

6、2011年5月30日—6月1日评定毕业论文（设计）成绩。

7.特别强调：不论在任何地、何时进行实习，都必须注意安全，做到不伤害自己，不伤害他人，也不被别人伤害。

《顶岗实习》大纲

适用专业：工程地质勘查编写单位：资源与环境工程系

学时数： 十四周时间：第六学期

一、顶岗实习的性质、目的顶岗实习是在学完理论课之后，理论联系实际的一个重要教学环节，是培养学生综合运用所学理论知识去解决实际问题的基本能力训练，也是顺利完成毕业环节教学的基础和前提。通过毕业实习，达到如下目的：

1、巩固、加深和扩大所学的理论知识，使理论更好的结合实际，通过实习，对地质各生产环节建立全面的系统概念，补充理论教学的不足。

2、锻炼和提高学生的实践技能、提高分析和解决实际问题的能力。

3、熟悉专业工作的内容,提高运用理论知识解决实际问题的能力。

4、培养学生理论联系实际、严肃认真的工作作风和严谨求实、高度负责的工作态度，锻炼学生独立工作的能力，注意发挥学生的主动性和创造性，使学生毕业后能立即投入实际生产、技术管理工作中去。

5、为毕业论文（设计）的撰写收集有关资料。

二、顶岗实习方法

1、实习方式：实习学生到实习单位，进驻到实习单位的科室或区队跟班实习，了解实习单位的生产概况，组织形式、业务范围、管理模式等；在技术人员的指导下了解矿井生产、矿井通风、矿井安全；熟悉本专业技术人员今后所从事的各项工作，掌握各项工作的程序及工作要点、方法；熟悉各项措施、规程、组织、计划和设计等目的完成程序、方法及项目内容。

2、在实习期间学生应根据实习大纲的要求，对收集的有关资料进行系统的整理，为毕业论文(设计)打下必要的基础。实习结束后返校撰写毕业论文。

3、实习日记：实习中，学生应将每天的资料搜集内容及时记入实习日记，对于在实习中遇到的问题，可由实习单位的师傅或指导教师给予解答或解决。

4、实习报告：在实习结束时，学生应提交书面实习报告，说明实习的过程、实习的时间、目的、方法，资料搜集的结果，总结实习收获。实习指导教师应该在实习结束后及时评阅实习报告。

5、实习成绩：实习成绩根据学生在实习期间的出勤情况、学生学习态度、教师对实习内容的考核以及实习所在单位的反映，按四级制记分评定，即优、良、及格和不及格。实习结束后，学生必须将实习单位出据的实习证明及实习单位对实习期间的表现交到所在系。实习成绩的评定内容如下。

（1）优秀：模范执行学校、企业、事业单位的规章制度，没有事假、病假、出满勤，无迟到早退现象，能与师傅搞好关系，发挥自己的主观能动性，积极协助师傅做一些力所能

及的工作，受到师傅好评，能积极参加政治学习，交流心得体会，同学之间团结友爱，能积极协助带队老师做一些实习管理工作，实习日记认真、内容丰富，实习鉴定全面，实习报告内容达到实习大纲规定的要求，园满完成实习任务，实习鉴定在200字以上，实习报告在5000字以上。

（2）良好：模范执行学校、企事业单位的规章制度，没有事假，病假、出满勤、无迟到早退现象，在跟班实习中，发挥自己的主观能动性。协助师傅做一些力所能及的工作，参加实习单位的政治学习，服从领导，同学之间团结友爱，能认真撰写实习日记，实习鉴定、实习报告。实习报告的内容基本上达到实习大纲的要求，基本上完成实习任务。实习鉴定在200字以上，实习报告在4000字以上。

（3）及格：能遵守学校、企事业单位的规章制度，病假极少，无迟到早退现象，能参加政治学习，跟班实习，与同学团结友爱，与师傅关系较好，实习日记在三分之二以上，能撰写实习鉴定、实习报告、实习报告文字在3000字以上，实习报告内容大部分满足了大纲的要求，基本上完成了实习任务。

（4）不及格：有矿工现象；有迟到早退现象；违反学校、企事业单位的规章制度；实习日记少于三分之二，实习报告低于3000字；不认真实习，受到师傅批评；不接受指导老师的领导。

三、顶岗实习时间

20年 月日～20年月日

四、顶岗实习内容

1、查阅实习矿井或勘探区地质资料（包括文字和图纸两部分）；

2、参与矿井或勘探区部分地质工作，学习地质工作方法；

3、了解实习单位急待解决的地质问题，确定毕业论文选题；

4、围绕毕业论文收集相关资料；

五、顶岗实习注意事项

1、认真阅读毕业实习大纲，明确毕业实习的目的及内容。

2、严格遵守国家法令、《实习单位操作规程》和实习单位的规章制度，尊重当地人民的生活习惯，尊重当地工程技术人员和工人师傅。

3、听从指导教师的安排，保证实习期间的安全。安全问题是实习中要注意的首要问题，学生在实习期间要提高自我防护能力，做到“三不伤害”，即实习中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害。

4、执行保密制度，生产用图纸、技术文件、实习笔记、日记及有关资料及数据不得丢失泄密。

5、实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间内与自己的实习指导人、工程技术人员和工人师傅建立起较好的关系。工作中要积极主动，遵守纪律，服从实习安排，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。

6、实习是理论联系实际的重要环节，要虚心向工程技术人员及工人师傅学习，密切与现场工程技术人员配合，服从领导，听从指挥，认真做好实习笔记。

7、遵守实习单位的工作和生活制度，学生必须按规定时间到达实习地点，实习结束后立即返校，在实习未结束前，不得提前离开实习单位，更不得擅自离开工地外出游山玩水，在实习期间不得安排与实习无关的参观，否则严重处理。实习期间一般不准事假，特殊情况要取得实习指导人和学校的同意，病假要有县级医院医生证明。

8、生活上要艰苦朴素，不得有任何特殊，要珍惜粮食、工具和材料等，要爱护公物，坚持原则，不准搞不正之风。

9、实习生逐日写实习日记，指导教师不定期检查，凡实习中有突出收获和体会者可提前写出实习报告。

第二篇：工程地质实习大纲

《工程地质学实习》课程教学大纲

一．课程基本情况

中文名称：工程地质学实习

英文名称：Engineering geology exercise A

课程号：1620082

授课对象：土木工程专业本科生

开课学期：秋

学时数：18

学分数：1.0

课程性质：专业实践

考核方式：考查

先修课程：工程地质学

后续课程：土力学基础工程

开课教研室：岩土工程教研室

执笔人：孙广利

二．课程教学目标

1．任务和地位

工程地质实习是土木工程专业教学中的一个重要实践环节，是为了配合理论教学。通过实习使学生了解基本的地质工作方法，认识到勘察工作的重要性以及如何开展勘察工作，达到理论联系实际的目的。为后续的土力学、基础工程等课程奠定基础，以实现总体培养目标。

2．知识要求

使学生认识到土木工程是根据设计要求和建筑场区的工程地质条件进行建设的。工程地质勘察是运用工程地质理论和各种勘察、测试技术手段和方法，为解决工程建设中地质问题而进行的调查研究工作。工程地质勘察是工程建设的先期工作，其成果资料是工程项目决策、设计和施工等的重要依据。通过实习了解基本的地质工作方法，掌握勘察工作的布置、过程、成果的整理，将理论与实际相结合。

3．能力要求

能根据具体的工程情况正确提出工程地质勘察任务和要求。能够分析、应用工程地质勘察报告，了解各类工程地质参数的来源，作用和应用条件。能根据勘察成果，对工程地质问题进行分析，对不良地质现象采取正确处理措施，合理根据地质资料进行设计和施工。

三．教学内容的基本要求和学时分配

1．教学内容及要求

通过野外实习观察矿物、岩石、断层、风化等地质现象；结合具体的工程项目，首先明确勘察任务和要求，然后结合工程地质条件，按勘察规范的要求合理布置钻探、触探点，通过现场的操作和观看熟悉勘探的具体过程。绘制勘探工作布置图、工程地质剖面图，编写“岩土工程勘察报告”。掌握勘察工作的任务和要求，勘察工作的布置，静力触探、钻探等勘察手段和技术，勘察资料的整理和勘察报告的编写。

2．时间分配和进度

(1)实习动员，介绍实习的内容、要求：1学时；

(2)野外实习。结合工程项目的任务和要求，合理布置勘探工作：6学时；

(3)钻探、触探的过程和编录，参观土工实验室了解室内试验的内容和方法6学时；

(4)编写“工程地质勘察报告”和实习报告：5学时；

3．教学内容的重点、难点

重点：野外地质工作方法；勘察工作的目的以及如何开展勘察工作。

难点：勘察工作的开展及成果的整理和应用。

4．本课程与其它课程的联系与分工

本实习是为了更好地完成工程地质的教学任务，为后续的土力学、基础工程等课程奠定基础。

5．建议使用教材和参考书目

使用教材：(1)《工程地质》孙家齐主编，武汉理工大学出版社，2004年．

参考书目：(1)《工程地质学》孔宪立 石振明 主编．中国建筑工业出版社，2004．

(2)《地质学基础》（第二版）王春青 主编，人民交通出版社，2005．

(3)岩土工程勘察规范（GB50021-2001）

四．大纲说明

1．通过野外地质实习，观察各种地质现象，了解地质工作方法；

2．认真记录、编写实习日记，掌握充分的实际材料；

3．认真编写实习报告；

4．根据实习表现以及实习任务完成情况评定成绩。

第三篇：水利水电工程专业工程地质实习大纲

《水利水电工程地质》实习大纲

课程编号：G400013

类别：全日制本科生

层次：大学本科

讲授学时：一周学分：1.0

适用专业：水利水电工程专业

水利工程地质是一门实践性较强的专业技术基础课.为了加强实习理论教学.实践教学,按教学大纲的要求,要进行一周的野外地质实习.通过野外地质实习,使学生们更加理论联系实际,更加完善了课堂或实验见不到的内容.通过实习使学生们掌握基本知识和基本技能,将来为工程建设提供一个良好基础.一、实习目的与要求

目的：通过野外教学实习，进一步巩固和加深理解在课堂所学道的基本理论知识，培养学生操作技能，观察分析解决问题的能力，并为学好后续专业课打下良好的基础。

要求：

1、通过实习学会观察描述各种地层岩性，地质构造、地形地貌、物理地址理象以及其他地质想象的方法。

2、较熟练的掌握用罗盘测定岩层的产状要素，实测地层剖面图，定地质点以及在地质点上观察内容记录方法。

3、结合施工工地条件，了解和掌握有关基础处理的方法，如灌浆方法、原理等。

4、结合已建成或拟建水库坝址，初步分析评价选坝址工程地质条件。

二、实习内容

（一）地址罗盘的使用方法

地址罗盘在使用前必须较正偏角，因为用罗盘的方向是磁方向。各地区磁偏角可向有关部门索取。校下的方法的旋动（东偏角时向右转动，西偏角时向左转动），使ＮＳ线与地质罗盘长边的交角等于磁偏角的大小。

用罗盘在地形图上定地质点：在地形图上定地质点常用交绘法。其方法是在你所站的前（后）方法两个明显的目标（三角点、有标高的山尖筹）在图上也能找到相应的位置，用罗盘测出二点方位，用量角器，在图上把所测的方位通过图上的目标做两条直线使相交一点，该点就是你所站实地在图上位置。

岩层产状要素的测定：岩层产状要素的测定其具体方法详见教材（３１～３５）页。

（二）观察地层岩性

观察实习地区主要岩性，坚定各种岩石的颜色、矿物成分，结构、构造以及形成年代（根据已有资料），分析工程地质特性。

（三）观察地质构造

1.褶皱构造

根据两翼岩层产状、地层新老关系确定褶皱类型、绘制素措图。

2.断裂构造

裂隙（节理）：选择代表性地段（１～４m）对裂隙进行详细调查与统计，内容包括裂隙的成因类型、产状、宽度、长度、充填物质、节理面的性质、条数等。根据统计资料编制节理玫瑰花图，并分析主要节理对建筑物的影响。

断层：识别断层面、断层线、上盘下盘等断层要素，根据断层要素以及其他地质现象的分析确定断层性质（类型），测定断层产状，破碎带的宽度，观察破碎带的物质特征，胶结情况，分析断层对建筑物的影响，绘制断层素描图。

（四）观察物理地质现象

1、观察河流地质作用及河谷地貌

观察河流的地址作用、河漫滩阶地、谷坡及河谷地形等。绘制河谷横剖面示意图。

2、观察冲沟

观察冲沟的规模，发育阶段，分析冲沟的形成条件，冲沟对建筑物的影响，提出防治措施，绘制冲沟素描图。

3、观察滑坡

观察滑坡的形态特征、规模，分析其成因及对建筑无的影响。

4、观察岩石的风化

观察岩石的风化程度，划分风化带，测定各风化带的厚度，大致确定建筑物的基础砌置深度，了解风化岩层的处理方法，绘制风化带的示意图。

（五）观察地下水

观察实习地区井或泉，确定地下水类型，埋藏深度

地下水与河水不给关系，根据地下水分水岭简要分析评价库坝区能否产生永久性渗漏。

（六）调查了解坝基处理方法

结合工地条件，调查了解裂隙岩层（包括断层），砂砾石层地基处理方法，重点了解有关灌浆方法、原理。

（七）绘制地层实测剖面图

了解钻孔柱状图的编制方法选择地层或岩层界限较清楚地段，用罗盘指定剖面线的方向，并测出各岩层的产状，用测量绳各岩层的厚度，以此资料绘制地层剖面图。根据工地钻探资料（岩心）编制钻孔地层柱状图。

（八）分析评价已建或拟建水库选坝址工程地质条件

实习地区选择已建或拟建水库坝址，通过简要勘察，调查搜索已有地质资料，结合现场，分析评价选坝址工程地质条件。

三、实习方法与步骤

（一）实习方法

根据实习地区地质条件，选择几条路线，在每一条路线上布置若干个地质点（地质点应布置在地层岩性界线、褶皱轴部两翼、断层、裂隙密集带、滑坡、冲沟等物理地质现象地段、地下水露头，水库坝址渗漏和稳定有较大影响地段），每一个地质点上观察内容有所侧重。在地质电上记录格式如下：

年月日星期、天气

地点：

点号：

位置：

露头性质：

点的性质：

观察描述：内容参照实习大纲中实习内容

（二）、（三）、（四）、（五）、（八）。

（二）实习步骤

1、准备阶段：包括实习动员，一起等实习用品准备，搜集实习地区有关地质资料（包括地形图，各种地质图）。

2、野外工作阶段：按路线进行测绘，在实习中后期进行现场考试（产状要素的测定，鉴定实习地区主要岩性）。

3、是内整理阶段：根据测绘资料的分析归纳编写实习报告书（包括文字和各种图件）。

编写实习报告提纲如下：

前言

简要叙述实习地点、时间、实习目的内容、完成工作量（观察多少个地质点，绘制多少个接描图等）等。

第一章 地层岩性

地层岩性按老到新排列描述，具体内容详见实习内容

（二）第二章 地质构造

1、褶皱构造；２、断裂构造，叙述内容参照实习内容

（三）第三章 物理地质现象

1、河流地质作用及河谷地貌；２、岩石的风化；３、冲沟、滑坡，叙述内容详见实习内容

（四）。

第四章 水文地质条件

简要叙述地下水类型、埋藏深度，根据地下水分水岭评价库坝区渗漏条件。

第五章 坝基处理

简要描述实习工地有关坝基处理的方法。

第六章 选坝址工程地质条件评价

选坝址工程地址条件评价，具体叙述参照实习内容

（八）结语

通过野外教学实习有哪些收获和建议。

第四篇：数控专业生产性顶岗实习大纲

数控专业生产性顶岗实习大纲(参考样本)

一、生产性顶岗实习的目的

1、将两年来在校期间学得的基础理论、基本知识、基本技能，以及专业知识和经受的专业技能训练，通过生产性顶岗实习，进行深入的融合和固化，并形成在本专业领域内具有特长的职业技能；

2、通过生产性顶岗实习和企业提供的“窗口”，使学生逐步认识社会，适应社会，学会与单位和人的和谐相处，并锻炼和培养他们具有爱岗敬业、诚实守信、严谨求实、敢于创新的精神和职业素养；

3、通过在本专业内的主要岗位上生产性顶岗实习，扩展和深化专业知识，熟练和提高专业技能，积累实际工作经验，就业时基本上做到“零距离接轨”。

通过生产性顶岗实习，在真实的生产实践背景下，使学生在数控机床和加工中心的编程、调试、加工、装配、工艺规程拟订、设备维护、故障排除、营销等不同岗位以及零件机械加工、装配和部件、整机的质量检验等不同岗位上，受到实际的训练，使其上述方面的能力和技能，以及综合素质得到质的提高，毕业后能较好地适应专业工作的需要。

二、生产性顶岗实习的内容、方法、目标和考核

实习内容不是按专业知识和专业技能的体系，而是按数控专业的主要职业岗位群设置的。本任务书中所列出的岗位较多，而学生能参与生产性生产性顶岗实习的，只可能是其中一部分。另一方面，每一岗位生产性顶岗实习的时间，仅仅是一个参考值，因为具体时间的安排要受到多种因素的制约，例如已经基本确定了就业去向的学生，必然要求生产性顶岗实习的内容与未来的工作相吻合；要考虑企业设备和指导教师的接纳能力以及符合企业生产运行的要求等。但是，在一般情况下，对本专业的大部分实习学生来说，本任务书中所列岗位中的主干岗位是应该列入实习任务书的，而且项岗实习的时间不应与参考值相差过大。

1、岗位名称：入职新员工 实习时间：1周

实习内容和方式：① 参观工厂；② 了解厂史和工厂现状； ③学习厂规厂纪；④学习工厂人力资源管理、生产管理、技术管理、设备管理、营销管理等规章制度。目 标：（包括知识、技能、素养）考 核：（直接成果）、2、岗位名称：检验员

实习时间：2周

实习内容和方法：① 读图:对照实物正确理解图样中所有几何形状、尺寸、各种符号和文字说明的含义;② 跟班操作:正确使用常用量具、量仪对半成品零件进行测量;③ 独立上岗。

目 标： 考 核：

3、岗位名称：编程员

实习时间：8周

实习内容和方法：① 掌握零件工艺处理方法;② 利用常用软件对零件进行数控编程。

目标： 考核：、岗位名称：操作员

实习时间：10周

实习内容和方法： ① 阅读图纸、工艺规程;② 学习数控刀具刃磨和角度测量技能;③ 学习常见数控机床和加工中心的调试、装夹、加工、润滑、常规维护和常见故障排除的技能;④ 学习机械装配技能和机床电器装配技能。

目标： 考核：

5、岗位名称：品管员

实习时间：4周

实习内容和方法：① 按照精度标准进行静态和动态的几何精度测试;② 按照精度标准进行切削试验。

目标 ： 考核：

6、岗位名称：仓储管理员

实习时间：2周 实习内容内和方法： ① 了解仓储管理的计算机管理系统及操作方法;② 熟悉零件的分类及分类储存和运输的方法;③掌握各类零件的防锈和油封方法;④ 熟悉产品的油封、包装和运输方法;⑤ 了解物资出入库的有关规章制度。

目标： 考核：

7、岗位名称：车间调度员

实习时间：2周

实习内容和方法：① 了解车间调度员的岗位职责；② 熟悉车间生产作业计划的制定、执行的方法和过程；③ 了解各种报表的作用和填法；④ 列席车间生产会议；⑤ 跟随车间调度员进行现场见习。

目标： 考核：

8、岗位名称：售后服务员

实习时间： 5周

实习内容和方法： ① 了解售后服务员的岗位职责和售后服务工作规范；② 熟悉本厂数控产品的技术性能、结构、主要机械配件和电气元器件（名称、特征、型号、级别、标准）；③ 掌握故障诊断仪的正确使用方法和操作技能； ④ 跟随指导教师进行售后服务的技术见习。

目标： 考核：

三、对生产性顶岗实习思想认识和实习方法的指导

生产性顶岗实习中应该树立的正确的思想认识，学习方法，工作方法和行为准则。在生产性顶岗实习中能否在专业技能、人际交往、独立工作能力等各方面取得较大的收获，取决于多种主观和客观的因素，但其中与自己是否对于生产性顶岗实习具有正确的思想认识，正确的学习方法、工作方法和行为准则有非常重要的因果关系。

1、树立正确的思想认识和工作态度

（1）认同实习单位的企业文化，把自己融入企业的大家庭

从入厂前对单位的初步了解，到迈入实习单位的大门后的由表及里的逐步深入的感知，要在这一过程中尽快地了解和认同该企业的企业文化，把自己融入到这个“大家庭”中去。要多发现这个单位的亮点；对单位可能存在的瑕疵，以及工作和生活上的某些不便，不要下 车伊始就发议论，可以留待日后从长以一种适当的方式提出。只有这样才能为今后实习工作的顺利进行有一良好的开局。

(2)要十分珍惜为时一年的生产性顶岗实习的机会，充分利用大好时光

要十分珍惜为时一年的生产性顶岗实习的机会，人的一生中很难得有这样学习和实践的机会。在市场竞争日趋激烈的时代，企业之间在技术上的相互保密和封锁非常严格。而我们能获得企业的接纳，并且能在这技术封闭的“城堡”中基本上做到敞开的看、听、学，是很不容易的，也是学院从上到下多年来艰苦奋斗，用自己的诚信和业绩赢得众多企事业的信任而获得的成果。在实习过程中有三位指导教师全过程和全方位地在指导我们。此外，现在各种单位都把具有本专业的实践工作经验作为对应聘人才的入门要求。只有认识了我们的有利条件，珍惜这种实习机会，我们才能充分发挥自己的积极性，才能使生产性顶岗实习取得更大的收获。

（3）学会与人和谐相处，做到“得道多助”

与企业的指导老师、部门各级领导以及其它任何人相处时，都要做到以礼相待，以诚相待，不卑不亢，谦虚谨慎，吃苦耐劳，遵章守纪。尤其是与每一个实习岗位上的指导老师，必须要搞好关系，甚至具有“张良纳履”的大度，只有这样才能得到他们的悉心指导。（4）企业所提供的实习岗位不可能与人才培养目标的要求完全吻合；也不可能与学生以后就业（和已落实就业单位的）的需要完全吻合，这是一个必然的现象和普遍的规律。但是企业所提供的实习岗位，对于在专业范围内扩大学生的知识领域，强化综合动手能力，提高业务素质，是有实用价值的。例如从事技术含量高的数控产品的销售，就必须熟悉数控产品的工作原理、构造、编程、操作等技术知识。

2、学会科学有效的学习方法和工作方法，养成良好的学习和工作习惯

(1)实习过程中要充分调动自己的感官去看、听、思、问、记、做。不管是看还是听或是其它的问、做„„，都要有科学的方法。上述每个方面不是孤立的，而是相互间有着内在的联系。例如“看”，也就是参观，观察，即使是一般性的走马看花般的参观，如果是一位勤于思考和善于思考的学生，也能学到不少学校中接触不到的知识。这就是“处处留心皆学问”。例如，对机械类工厂来说，加工车间的设备其电压的获得是从电网上的高压电经过工厂室外安装的变压器变压和配电房中的配电屏配电后入户（车间）的。加工车间、装配车间必须用到压缩空气。在参观中可以了解到压缩空气是如何从空压站通过管网进入车间的每个工作面。从参观中可以知道配电屏的作用，常用室外变压器的KVA数，压缩空气工作压力Mpa数，以及常用移动式空压机的容量。再说“听”，进厂后企业有关方面负责人会从工厂 的历史到现状作一个概略的介绍。一个企业在市场竞争日益激烈的情况下，不仅能够生存而且有所发展，总有它的独到之处。所以在听完介绍以后，要进行思考，要从思考中梳理出这个企业的经营理念、营销策略、用人之道、产品特色，这就是活的“企业管理学”。如果听了以后不做深入的思考，就没有学到任何东西。

对学问的探索包括思考和质疑。在实习过程中要善于思考问题和发现问题，要不耻下问。在“看”的方面，要学会做细致入微的观察，要观察那些生产过程和工作过程中重要的有实际意义，而被书本忽略的事物和过程；要观察那些与书本上描述不一致的事物和过程。在观察的过程中思考，带着思考过程中的问题去观察。再如，一些看起来不起眼的生产辅助过程和辅助操作，如用行轨吊车起吊重物，如何根据不同形状、尺寸、重量选择起吊部位，也大有讲究，处理不好就会产生严重的后果。即使零件在转工用的周转箱中的如何存放，也不是随心所欲的，处理不当也同样会严重后果（损坏零件的表面质量和加工精度）。因此，要在实习过程中养成多思、多问，而且要及时地记录下来的良好习惯。

(2)实习日志、实习周记、实习报告

实习报告是生产性顶岗实习工作的总结，是一年来学习、实践、思考、探索，并进行了由此及彼、由表及里、去伪存真的提炼后的成果。实习过程充实，富有成效，实习报告才有可能写得好。但是，是否能写好，还取决于是否善于总结，善于提炼。

记好实习日志是撰写好实习报告的基础。只有实习日志提供了翔实丰富和精练的“原材料”，实习报告撰写时才不会捉襟见肘。由于实习时间为时一年，待实习结束欲从实习日志中疏理出有关材料撰写实习报告时，必然会遇到头绪太多，难以筛选和取舍的难题。因此，每一周对实习日志进行一次初步的整理，把实习中的亮点提炼出来是十分必要的。

实习日志不是记流水帐，要有所记，有所不记。：例如现场有的但教材上也有的内容就不必记；有些虽然有实用价值但可通过复印取得的资料（例如机床、仪器设备的说明书，或技术手册上有翔实阐述的内容）也不必记。应该记入实习日志的内容，可考虑有这样一些：

1）在理论教学授课时，一直没有搞清楚，而通过现场观察、质疑，彻底了解了的内容； 2）在学校的实习、实训中不易看到、学到，而在工厂的生产实践中时有应用的内容； 3）通过机床等实物和机床说明书，了解设备和技术更新换代的技术核心所在（如数控系统升级的核心技术）；

4）现场各种机电设备中高水平的机构和电路设计的构思； 5）企业个性化的经验理念、营销策略；

6）各个不同实习岗位上指导老师多年积累的宝贵经验（例如钻头刃磨、设备故障检查、钳工装配、产品推销等）；

7）生产、技术、管理、营销的实习过程中发现的问题及所引起的思考。

四、实习纪律与注意事项

1、严格遵守实习单位的管理制度，服从实习单位的管理和工作安排。

2、严格遵守生产性顶岗实习管理规定，听从指导教师的实习指导，认真完成生产性顶岗实习任务。

3、遵守职业道德规范，保守实习单位的技术机密和商业机密，不做任何有碍实习单位利益的事情。

4、严格遵守实习单位的职业工作规范、设备操作规程、作息制度和交通法规。遵守社会治安管理条例，提高个人安全保护意识。

5、注意个人形象，文明礼貌、谦虚谨慎，脚踏实地努力学习专业技术和技能；尊敬领导，团结同事，维护学院声誉，为进一步密切校企关系作贡献。

五、实习考核与成绩评定

1、生产性顶岗实习考核的依据：

生产性顶岗实习考核的依据是“生产性顶岗实习鉴定表”、“实习日志和周记”和“生产性顶岗实习报告”三份材料。

2、材料的要求如下：

（1）、“生产性顶岗实习鉴定表”是对学生生产性顶岗实习的评价性材料，其中包括“自我鉴定”、“单位鉴定”和“指导教师鉴定”三部分。“自我鉴定”要求简要总结个人生产性顶岗实习工作、主要收获和存在的问题。“单位鉴定”需有单位实习负责人签名并加盖单位印章。“指导教师鉴定”需有实习的“评价等级”和指导教师、教研室主任的签名。

（2）、“生产性顶岗实习日志”和“实习周记”是学生对个人生产性顶岗实习的原始记录，要求及时如实填写。

（3）、“生产性顶岗实习报告”是学生在每个岗位上生产性顶岗实习的总结性材料。内容应包括以下几方面：1）总结个人对生产性顶岗实习工作的认识、态度和表现；2）总结个人生产性顶岗实习的主要工作内容及完成情况。3）总结个人生产性顶岗实习的主要收获和教训，并进行梳理、分析，达到由感性到理性的升华。为此，要求学生作深入的思考和提炼，要求言之有物，字数3000以上。

3、生产性顶岗实习成绩的评定：生产性顶岗实习鉴定成绩由企业实习负责人确定；“实习日志、周记”和“生产性顶岗实习报告”由实习指导教师征求企业意见后确定；生产性顶 岗实习总成绩由实习指导教师确定。实习鉴定表、实习日志和周记以及实习报告成绩在总成绩中的比例为4：3:3。

4、学生生产性顶岗实习的最终成绩按优、良、中、及格和不及格五个等级评定。（90—100分为优，80—89分为良，70—79分为中，60—69分为及格，60分以下为不及格）

5、学生若严重违反实习纪律，造成恶劣影响或抄袭他人实习报告者，实习成绩以不及格论处。

第五篇：机电一体化专业顶岗实习大纲

机电设备安装与维修专业顶岗实习大纲

一、实习性质和任务

顶岗实习是落实党和国家教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我校人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。其主要任务是：

1、初步形成符合本专业特点的职业道德意识和行为习惯；

2、树立正确的就业意识和一定的创业意识；

3、学会交流沟通和团队协作技巧，提高社会适应性；

4、进一步提高学习能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力；树立终身学习理念。

二、实习基本要求

1、实习学生可以到学校的协作单位实习，也可以自行联系单位进行实习；

2、实习开始后两周内，所有实习学生必须将《广东赛特技工学校顶岗实习鉴定表》连同《实习单位回执》寄给实习指导老师或辅导员老师老师。

3、教务科将根据学生实习点分布情况确定本校实习指导教师，学校指导教师负责与实习学生的定期联系与理论指导；实习过程中，要求调整实习单位或岗位的学生，须向学校指导教师写出申请，同时提供在上一个实习单位的实习鉴定表以及下一个单位的《实习单位回执》。

4、实习过程中，要认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假；要严格执行实习单位的保密纪律，严守商业秘密；要注意自己的人身安全与财产安全；有重要的事情应及时与实习指导老师或辅导员老师联系；

5、要虚心向实习单位的师傅学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础；

6、实习过程中应注意积累资料，及时填写实习日志、实习结束后写好实习报告。

7、实习过程中做到自爱自重，团结协作，认真负责，勤奋工作，争取优良成绩。

8、学生实习完成后必须提交：①实习记录（月小结）；②实习鉴定表（实习鉴定表上“实习单位鉴定意见”中要给出实习考勤和实习鉴定的百分制成绩）；③实习报告。

三、实习时间

第三学年，为期6个月

四、实习内容与目的

本专业的顶岗可以从事机电一体化设备制造、安装、调试、操作、管理、维修工作，以及车间技术管理等工作。实习岗位较多，主要实习岗位可以是维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员等。在实习过程中，实习内容要与实习岗位相结合，主要包括：

1、了解主要生产设备的名称、作用、工作原理。

2、了解实习工厂的生产工艺过程。

3、调查了解电器种类、型号、功能以及电器发展过程和今后的发展方向。

4、了解企业组织构成、生产管理、设备维护、安全技术、环境保护等基本情况。

5、通过现场动手与锻炼，理论结合实际，学习现场经验及工作方法。在做中学、在学中做，熟悉所在岗位的职责范围和工作内容、工作规范、业务流程与素质要求；掌握履行岗位职责的基本技能（沟通协作技能、操作技能、写作技能）；

6、了解与相关职能部门及相关岗位的工作协作关系；学习在社会环境中人际关系的处理。

7、了解、熟悉基层管理技能(计划技能、组织技能、领导技能、控制技能)。

8、通过专业实习，要求学生树立良好的职业道德与艰苦创业的工作作风。