第一篇：祖国山河多美丽
祖国山河多美丽
在世界的某个角落，有一个世界奇迹，他高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落；他大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡；他的儿女勤劳勇敢，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，千古流传着多少美丽动人的传说。没错，他就是我们的祖国，他就是我们深深爱恋的中国。
我们的祖国美丽如画。山花水月、亭台轩榭、楼塔坝寺、灯火舟船……这一切无不昭示着它独特的魅力。有人说，山是银蛇，“山舞银蛇，原驰蜡象。”；水是美人，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”；亲爱的朋友，我不知道你是否见过那耸入云霄独傲人世的泰山，正所谓“会当凌绝顶，一览众山小”；我也不知道你是否听过那咆哮山河震彻精魂的黄河之声，不管你有没有，都请你好好看看我们宜昌的山水烟岚吧。看哪，宜昌的山峰重岩叠嶂，烟笼雾锁，不仅有铁骨峥嵘的阳刚之美，还有云遮雾绕下若隐若现的妩媚之美。宜昌的水激流勇进，温柔多情，不仅有汹涌奔腾惊涛裂岸的三峡江水，还有见那浅吟低唱动人心弦的清江之水。也许我们有一些朋友会觉得不以为然，天天生活在这儿，也不觉得他很美啊？可是，当你离开三峡，离开宜昌，周游他乡之后，你会发觉三峡风光独秀丽，宜昌风景最是美，正如辛弃疾所说：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
风光优美固然值得赞赏，然而只有单纯的山和水，这对于我们祖国来说，是远远不够的。我们经常说，一个人不能只有漂亮的外表，还得有美丽的内涵，值得骄傲的是，我们的祖国不仅美丽如画，而且内涵丰富，璀璨若明珠。不用说万里长城惊叹世界，也不用说诗词文化博大精深，单是宜昌三峡这一带的文化长廊就为我们美丽的山河增添了神奇的风韵。当浑厚清亮的历史钟声穿越时空悠悠传来，一阕《离骚赋》让我看到了屈原的浪漫多才，一首《明妃曲》让我听到了王昭君的千古旷奇，一曲《水调歌头》更是让我感受到了毛泽东指点江山的英雄气概，这一切无不为我们壮丽的山河画上了一个更加完美的叹号！
飞舞的云彩，万里的江山，引无数英雄竞折腰。这就是你，我深深爱恋着的祖国。当我徜徉在你那带着灵气的大好河山中，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝。我自豪，自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背； 我骄傲，骄傲你的坚强，数不尽的炮火摧不毁你磅礴的气势；我感叹，感叹你的伟大，无数次的坎坷却塑造了你飞天的神话!
祖国啊，我爱你！让我的爱在山之巅，在水之涘伴你朝朝暮暮。
第二篇：美丽山河作文[范文模版]
美丽山河作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的美丽山河作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美丽山河作文1我的家乡在雄伟的泰山脚下，是一座朴素而安静的小城——肥城。这里有一条美丽的长河，叫龙山河，它就像一条巨龙，保护着我们的家园。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。小草悄悄地从泥土里钻出来，迫不及待地想看看外面的世界。岸边的柳树发芽了，枝条垂人水中，就像姑娘们在对着镜子梳理自己美丽的秀发。有一句诗说得好：“春江水暖鸭先知”，果然，顽皮的小鸭子们已经在水里嬉戏了呢！一切让人仿佛在欣赏一幅美丽的图画。
夏天，绿树成阴。人们在树下乘凉、画画、下棋。知了热得不行了，都变成了女高音，不停地叫着“知了，知了”，为大家献上一支支歌曲。河面上 凉 风习习，还有人在划船呢。人的影子、树的影子，都荡漾在河面上。多美的一幅画呀！
秋天到了，天更高、更蓝了。分不清哪是水，哪是天。柳树、杨树的叶子变黄了，像金色的蝴蝶儿，投入大地妈妈的怀抱。落叶飘到河面上，被鱼儿当做了遮阳伞，被蚂蚁当成了小船儿，组成了一幅美丽的图画。孩子们在树下踩着软绵绵的地毯，玩耍、游戏，歌声、笑声连成一片，传出很远很远……
冬天，像小天使一样飞来了。这时候，龙山河非常安静。如果老天爷心情不错，下一场雪，整个龙山河银装素裹，美丽极了，就像一个粉妆玉砌的童话世界！
我爱我的家乡，我爱风景如画的龙山河！
美丽山河作文2我家附近的周山河，在我看来是一条富有诗意的河。据说周山河原先是一条运河，而现在，河面上已经看不到一条运输船，它已经成为我们泰州城南号称“十里生态长廊”的一条景观河。
周山河并不宽，站在岸的这一边看岸的另一边，非常清楚，连一些小花小草的样子都很分明。但站在河中间的桥上望，可就向前看不到头，向后看不到尾了。河两岸的人行道旁满是花草树木。行人可以与河并行，穿行于盎然绿色之中，在“天然氧吧”、“绿肺”里深呼吸，放松身心，尽情享受慢生活的惬意。
春季的周山河十分柔美，轻柔的阳光洒在河面上，波光粼粼，十分亮眼。
早晨，周山河还在沉睡，一切都那么静谧。微微的阳光在水面投不出什么影子来，只是让人感到静得出奇。谈天说地的人们见了，声音变小了；散步的.人们见了，停住了脚步；晨练结束的人们见了，都要驻足观赏一会儿。人们都被早晨周山河的静谧感染了。
中午，太阳光最亮堂的时候，是最有活力的时候。周山河也充满了活力。微风吹着，阳光照着，水面波光粼粼，好似无数钻石跌入水中，又好像新闻发布会上一波又一波的闪光灯。
夜晚，没有了太阳，一轮明月却来“相照”，此时的周山河就难以进入梦乡了。两岸的灯光映照在水面上，与月光媲美，充满诗意。微风在荡漾，吹得灯影晃动……岸边的人凝望着河面，都陶醉了。待我们收回目光凝望着对岸，发现对岸的人也不例外，我们就这么互相观望，没有笑语，没有喧哗。因为人们都陶醉在月光照水、水波映月的周山河里了。
周山河边，总非常安静。它为人们带来了诗情画意，为人们带来了欢乐，为人们带来了无限的遐想……
美丽山河作文3上海是一个现代与古代交融的城市。你看黄浦江畔，一座座高楼鳞次栉比，金茂大厦高耸入云，东方明珠绚丽多彩，无不彰显着上海是一个国际化现代都市。然而在城市中还交织着古代风范，如有东方威尼斯之称的——朱家角古镇。
在一个晴朗的冬日，我乘车向朱家角前进，马路两旁是各种商店、饭店和居民住宅区，充满着城市现代气息。转眼间就到了朱家角古镇。走进景区大门，仿佛走进了一个梦境，时间好像也倒流了，眼前竟是一片古色古香的世界：青砖绿瓦、小桥流水、舟帆荡漾……再往前走，踩着那些年代久远的石板路，不知不觉就到了最著名的桥——放生桥。它之所以著名，就因为它曾是古代最长、最大、最高的五孔石拱桥，被誉为“沪上第一桥”。
看！不远处那敞开的木门、飞翘的屋檐不正是课植园吗？走近一看，果真如此，课植园——又名马家花园。园主人马文卿耗银三十余万两，历时十五年，将中国的传统建筑艺术与当时的西洋建筑文化有机揉合，建成中西合璧的私家花园。“课植”寓意“课读之余不忘耕植”。马文卿在园中特意留出一大块地用来耕种，现在地里还长着郁郁葱葱的菜呢。除了这些，园内还有许多珍稀古迹，比如名家碑刻、假山奇石、喻意“百福”的百蝠亭、一座清凉的“水晶宫”、还有一个私家图书馆“藏书楼”……真是数不胜数。出了课植园，沿河依街而行，看着船驶过留下的一道道水波，欣赏着河面倒映着夕阳，要不是一旁熙熙攘攘的人群把我拉了回来，我还以为身处古代呢。
终于，我走出了梦境般的朱家角古镇，乘车回到了现代都市。
第三篇：你知道祖国的山河为什么这样美丽如画吗
你知道祖国的山河为什么这样美丽如画吗？你知道红领巾为什么这样红吗？《红岩》，它会告诉你。每一次读《红岩》时，我都会有个心声：”烈士们，当雄浑的国歌慢慢响起的时候，当五星红旗渐渐升起的时候，那一刻就证明你们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征！”
我永远也忘不了1949年11月27日那一天，国民党反动派在逃窜前夕惨无人道地制造了震惊中外的歌乐山大屠杀，两百多个英雄啊！在重庆解放前夕，歌乐山仰天长啸，悲声壮绝！书中那一副副真实的照片，那一首首豪壮地诗句，那一桩桩感人的故事，向我们展示了革命先烈与敌人进行英勇斗争的可歌可泣的画面，展现了他们敢于牺牲自我的乐观主义精神。在《红岩》这本书里，我佩服江姐，在凶残的敌人把竹签钉进了她的十指的时候，还是那么沉着冷静，并且她还说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的”；我也佩服许云峰，他在书店能敏感地意识到潜在的危险、在茶园为保护同志机智冷静地面对叛徒、在宴会上巧妙识破敌人的阴险陷阱等等，都显得他是那么机智勇敢；我更佩服华子良，即使写他的笔墨并不多，但是他的形象却深深地映在了我的脑海中，那疯疯癫癫的样子使每一个人都看不出破绽，应该说是一点破绽也没有！却没想到他是共产党最重要的人员……还有罗世文、杨虎城、陈然等先烈们，富贵不淫、贫贱不移、威武不屈，个个都是钢铁汉，他们的精神惊天地、泣鬼神！
他们这样无怨无悔地忘我牺牲是为什么呢？我深深思考着，突然想到烈士们豪壮的诗句：“为了免除下一代的苦难，我愿意把这牢底坐穿”、“吾愿吾亲爱之青年,生于青春,死于青春”、“战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮……”。嗯！我明白了！革命先烈们用鲜血换来了我们今天的幸福生活，也换来了新中国！烈士们的每一首首诗，每一句话都深深震撼着每个炎黄子孙的心灵。
《红岩》这本书给我带来了巨大的启迪，它领着我们热爱中华，保卫中华，领着我们奔向世界的顶端，成为二十一世纪的优秀接班人。我永远相信！在东方的土地上，红岩精神将放射万丈光芒，普照全世界！
《红岩》是我们中华民族文化宝库中一块美丽的瑰宝，读完《红岩》之后，我的心久久不能平静。
《红岩》这本书描写了许云峰领导工人运动，江姐、双枪老太婆开展华蓥山武装斗争，成岗办《挺进报》等情节，展现了共-产-党领导下国统区人民的爱国民-主运动、此起彼伏的状况，又以重庆中美合作所渣滓洞、白公馆两处国民党特务的秘密监狱为背景，赞扬许云峰、江姐、成岗等共-产-党人在被捕后，面对国民党特务的严刑拷打、强行逼迫毫不动摇，坚持到底，死不说出口的精神。
最令我难忘的一次是江姐被捕之后，特务用长长的竹签插入江姐指缝中间逼问的情景，十指连心，那可多疼呀！。特务的铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。‘钉!’人们好像看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖„„血液飞溅„„读到这里，我不禁镇住了：特务们残忍得令人发愤，而江姐又是多么的坚强呀!面对敌人的严刑拷打，面对狱中的艰苦困难，江姐和那里的战士以常人难以想象的毅力与敌人抗争着。
还有，在白公馆敌人用肉体上的折磨，丝毫动摇不了革命者的意志;而在狱中的艰苦生活，反而磨练了他们的意志。在他们面前，我感到很惭愧。平时，我总以为自己是个男子汉，走路一不小心跌了跤，换牙的时候流一点血，都忍不住要大呼小叫;在学习遇到一点不顺心的事或小小的挫折，就非常气馁;总以为现在的时代不同了，我们能过上今天这样幸福的生活是理所当然的事，我们的幸福也是他们用生命得来的，我们要珍惜现在的生活，努力学习，创造出美好的未来吧。
篇二
读《红岩》有感
这个寒假我读了第一本革命小说《红岩》，我一直是用敬畏的心态来读这本书。封面上的那两个打字“红岩”，似乎是用烈士的鲜血染红的，一看见它们，我的心就沸腾了。这本书讲述了重庆地下党和国民党斗争的故事，成功塑造了华子良、许云峰、江姐、宋振中、成钢、成瑶、刘思扬、双枪老太婆等英雄形象。小萝卜头宋振中还是一个十来岁的小孩子，就参加了共-产-党，但是后来全家都被杀光了。刘思扬出身豪门却参加共-产-党，这种热情为党的精神，值得大家学习。而最让人感动的就是江姐，她的形象深深地树立在了我的心中。
在渣滓洞中，无论鞭挞棒打，无论竹刺针扎，无论“十指连心”，她都咬紧牙关，终以微笑面对着大家，洁白的蓝色旗袍上不沾一点浮沉，似乎告诉大家：咬紧牙关，不要泄露秘密，相信党总是会胜利的。她总是毅然地说：毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共-产-党员的意志是钢铁做的。
这些革命英雄的壮烈事迹，我们必须铭记在心没有他们挥洒热血，哪有我们胸前飘扬的红领巾?没有他们咬紧牙关，哪有我们的高楼大厦。没有共产党，就没有新中国
今天第一次通读了《红岩》这本书，对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅，细细地品读。只需看到封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就此沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代！
解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是，眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，陡然发现丈夫的名字列在第一行！这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象，这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受？书中如此描述：江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务，没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不知道。她全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。渐渐地，向前凝视的目光，终于替代了未曾涌流的泪水。她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深！江姐是一位伟大的女性，一位坚强的共产主义战士，她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷的动力。竹签子钉进每一根指尖，血水飞溅，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不知道经历了多少剧烈的疼痛……是她，一个女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的！
红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安！这句话说出来是多么容易，但现在的中国人又有多少真正地从心里感激，对下一代的教育是否会慢慢淡忘这曾经惊天动地的壮举和牺牲，不让孩子接触血腥，红岩里的精神是否会失传？或只是成为小学课本上一篇机械的诵读课文？我生怕这样的事情会发生。因为身处大学，只感觉到大学里的氛围并不是一个澎湃激情与梦想的地方，相反很多人无聊，空虚，苦闷，浮躁，整日除了学习和逛街就无事可做，相比于革命年代的青年学生如饥似渴地获取知识的劲头，随时为理想，为革命献身的热情，我不禁为我们这一代人汗颜。也许我的观点是片面的，但追求时尚和刺激却是
当下年轻人的口头禅。看着眼前这个花花绿绿的世界，脑海里浮现的确是江姐坚毅瘦弱的蓝色旗袍上鲜红的毛衣，就象是一面鲜红的旗帜在迎风飘扬，我究竟该何去何从？如何正确定位自己的价值观和人生观是我在读了三年大学还无法参透的。也许红岩里最值得我们大学生学习的精神并不是不存在了，而是随着时代的改变其具体内涵发生了一些变化，作为当代大学生，要身怀远大抱负，为建设更加富强的中国和实现自我的价值而奋斗！也许信仰不再象那个年代那么重要了，但共同的目标却一直牵引着为之付出努力的人们坚持不懈，奋斗不息！
铁道校区赵长平同学的勇斗歹徒的英雄事迹已经誉满中南，我从心底里佩服他。不仅因为他为我们中南人增了光，为我辈青年添了彩。更重要的一点是我深深地感受到一股韧劲和信念。从他负伤躺在床上仍坚毅笃定的笑容里我似乎看到了江姐就义前瘦弱却笔直的身影。这就是新时代传承的红岩精神，值得我们每一个大学生扪心自问，认真思考：怎样去树立真正的信仰并为之奋斗？！红岩，这面用鲜血染红的旗帜将永远在我心中飘扬，引我前方
我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底！
对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来！读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前写英语作文，花了不少时间却只得低分，便泄气了；工作中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮，总找借口说自己是个女孩。可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了
精神。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
妈妈常说我们这一代人是甜水里泡大的，对今天的幸福生活不知道珍惜，应该看些描写革命战争的电影受受教育，于是我在妈妈的建议下观看了电影《红岩》。
《红岩》描写的是解放战争时期在山城重庆，中国共-产-党领导下的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷镇-压和迫-害，但是他们不畏强敌在狱中与敌人进行了不懈的斗争。虽然他们大部分的人都牺牲了，但他们的精神激励了剩下的革命者坚持到革命胜利的英雄事迹。
在这部电影中我认识了女英雄江姐。她因叛徒的出卖不幸被捕，被国民党反动派关进了有“人间地狱”之称的中美合作所渣滓洞集中营。在狱中特务们不分昼夜，连续一个多月，对江姐进行严刑拷打，但她面对敌人的老虎凳、竹签、吊飞机、辣椒水等酷刑毫不畏惧，反而大声呵斥敌人的卑鄙行径。她以一个共-产-党党员的钢铁般的意志战胜了特务们的威逼和利诱等种种折磨。保守了党的机密。
在这部电影中我还认识了“小萝卜头”，因为长期缺乏营养，他头大身子小，便被狱友们怜爱地叫做“小萝卜头”。因为平时在监狱里他的天真和无知使得特务不怎么注意他，所以他就担负起为狱友们送信的任务，给我们的共-产-党员带来了和外界联系的机会，这样才使我们党走到了今天。一个人没有食物怎么能够生活 但在监狱里，那些叔叔阿姨为给小萝卜头争取的学习机会，他们集体绝食，甚至饿到昏厥。这种情景小萝卜头看在眼里，记在心里。从那一刻起，小萝卜头下定了决心，好好学习，决心长大以后要成为叔叔阿姨一样的有志青年。可是，就在反动派溃逃的之前，可恶的特务把小萝卜头杀害了，那个时候他仅仅9岁。看完电影我的心久久不能平静。江姐呵斥敌人的声音时时回荡在我的耳边。小萝卜头渴望自由的仰望蓝天的双眼，在潮湿的牢房里他用小石子在冰冷的地上刻苦的学习的情景常常浮现在我的眼前，而我们呢，在温暖、舒适的环境里坐在沙发上浪费光阴。我们的学习条件极其好，文具、环境样样齐全，还有和蔼可亲的老师教导我们……我们真是生在福中不知福啊!所以，我们一定要勤奋学习，珍惜并感恩人们用生命换来的幸福生活，用优异的成绩回报他们，把美丽的祖国变得更加繁荣富强!
第四篇：描写祖国山河的诗句
描写祖国山河的诗句
无论在学习、工作或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句能使人们自然而然地受到语言的触动。究竟什么样的`诗句才是好的诗句呢？以下是小编整理的描写祖国山河的诗句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写祖国山河的诗句11、大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗二十三首·其五》
2、阁中帝子今何在?槛外长江空自流。——王勃《滕王阁序》
3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
4、远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。——李清照《浣溪沙·小院闲窗春色深》
5、万里赴戎机，关山度若飞。——佚名《木兰诗/木兰辞》
6、斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。——秦观《满庭芳·山抹微云》
7、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。——白居易《钱塘湖春行》
8、水是眼波横，山是眉峰聚。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》
9、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
10、入云，清流见底。——陶弘景《答谢中书书》
11、黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖。——关汉卿《大德歌·冬景》
12、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征人怨/征怨》
13、荷花开后西湖好，载酒来时。——欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》
14、百啭千声随意移，山花红紫树高低。——欧阳修《画眉鸟》
15、湘江两岸花木深，美人不见愁人心。——卢仝《有所思》
16、叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》
17、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
18、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》
19、欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。——柳宗元《渔翁》
20、画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。——王勃《滕王阁诗》
21、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》
22、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
23、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
24、青山看不厌，流水趣何长。——钱起《陪考功王员外城东池亭宴》
25、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》
26、至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
27、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》
28、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》
29、空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》
30、众鸟高飞尽，孤云独去闲。——李白《独坐敬亭山》
31、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
32、野径云俱黑，江船火独明。——杜甫《春夜喜雨》
33、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
34、归老宁无五亩田，读书本意在元元。——陆游《读书》
35、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡《竹枝词》
36、野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》
37、无限山河泪，谁言天地宽。——夏完淳《别云间》
38、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》
39、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》
40、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
41、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
42、阮籍推名饮，清风坐竹林。——孟浩然《听郑五愔弹琴》
43、坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。——白居易《山泉煎茶有怀》
44、烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。——柳宗元《渔翁》
45、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》
46、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
47、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》
48、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
49、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡《竹枝词》
50、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》
51、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。——许浑《谢亭送别》
52、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
53、泻水置平地，各自东西南北流。——鲍照《拟行路难·其四》
54、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——李白《早发白帝城》
55、山云吞吐翠微中，淡绿深青一万重。——元好问《台山杂咏》
56、非鬼亦非仙，一曲桃花水。——辛弃疾《生查子·独游雨岩》
57、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。——李贺《雁门太守行》
58、寒山转苍翠，秋水日潺湲。——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
59、浮云一别后，流水十年间。——韦应物《淮上喜会梁川故人》
60、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》
61、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。——李贺《李凭箜篌引》
62、人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
63、江流天地外，山色有无中。——王维《汉江临泛/汉江临眺》
64、虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。——徐凝《庐山瀑布》
65、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。——温庭筠《望江南·梳洗罢》
66、春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。——白朴《天净沙·春》
67、江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。——杜甫《曲江二首》
68、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》
69、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》
70、长江一帆远，落日五湖春。——刘长卿《饯别王十一南游》
71、借得山东烟水寨，来买凤城春色。——施耐庵《念奴娇·天南地北》
72、长风萧萧渡水来，归雁连连映天没。——卢思道《从军行》
73、西登香炉峰，南见瀑布水。——李白《望庐山瀑布水二首》
74、借问江潮与海水，何似君情与妾心?——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
75、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。——佚名《涉江采芙蓉》
76、三山半落青天外，二水中分白鹭洲。——李白《登金陵凤凰台》
77、白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》
78、云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。——白朴《天净沙·夏》
79、风休住。蓬舟吹取三山去。——李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》
80、黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。——李白《公无渡河》
81、别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。——李白《梦游天姥吟留别/别东鲁诸公》
82、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》
83、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?——林升《题临安邸》
84、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》
85、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句二首》
描写祖国山河的诗句21、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
2、江上春山远，山下暮云长。——葛长庚《水调歌头·江上春山远》
3、长江一帆远，落日五湖春。——刘长卿《饯别王十一南游》
4、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》
5、河海不择细流，故能就其深;——李斯《谏逐客书》
6、不知江月待何人，但见长江送流水。——张若虚《春江花月夜》
7、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?——林升《题临安邸》
8、江湖多**，舟楫恐失坠。——杜甫《梦李白二首·其二》
9、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。——杜甫《秋兴八首·其一》
10、戎马关山北，凭轩涕泗流。——杜甫《登岳阳楼》
11、河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。——蒲松龄《地震》
12、山暝闻猿愁，沧江急夜流。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》
13、适与野情惬，千山高复低。——梅尧臣《鲁山山行》
14、小舟横截春江，卧看翠壁红楼起。——苏轼《水龙吟·闾丘大夫孝终公显尝守黄州》
15、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼/登黄鹤楼》
描写祖国山河的诗句31、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
2、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3、夜来风雨声，花落知多少。
4、种豆南山下，草胜豆苗稀。
5、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
6、青山看不厌，流水趣何长。
7、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
8、白毛浮绿水，红掌拨清波。
9、闲上山来看野水，忽于水底见青山。
10、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
11、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
12、玉女峰前一棹歌，烟鬟雾髻动清波。
13、山头有路接无尘，欲觅王孙试问津。
14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
15、日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
16、山回路转不见君，雪上空留马行处。
17、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
18、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
19、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
20、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
21、扁舟费尽篙师力，咫尺平澜上不来。
22、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
23、兰草已成行，山中意味长。坚贞还自抱，何事斗群芳。
24、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
描写祖国山河的诗句41、题君山
作者：方干
曾于方外见麻姑，闻说君山自古无。
元是昆仑山顶石，海风吹落洞庭湖。
2、渡黄河
作者：谢榛
路出大梁城，关河开晓晴。
日翻龙窟动，风扫雁沙平。
倚剑嗟身事，张帆快旅情。
茫茫不知处，空外棹歌声。
3、望天门山
作者：李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
4、使至塞上
作者：王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
5、武夷山
作者：李商隐
只得流霞酒一杯，空中箫鼓几时回。
武夷洞里生毛竹，老尽曾孙更不来。
6、出塞
作者：徐锡麟
军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
7、山中
作者：秘演
结茅临水石，淡寂益闲吟。
久雨寒蝉少，空山落叶深。
危楼
乘月上，远寺听钟寻。
昨得江僧信，期来此息心。
8、从军行其二
作者：李白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。
突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
9、巫山高
作者：李贺
碧丛丛，高插天，大江翻澜神曳烟。
楚魂寻梦风飔然，晓风飞雨生苔钱。
瑶姬一去一千年，丁香筇竹啼老猿。
古祠近月蟾桂寒，椒花坠红湿云间。
10、黄河泛舟
作者：罗元琦
洪波舣楫泛中流，凫淑鸥汀揽胜游。
数点渔舟歌欸乃，诗情恍在白苹洲。
11、咏华山
作者：寇准
只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
12、黄河夜泊
作者：李流芳
明月黄河夜，寒沙似战场。
奔流聒地响，平野到天荒。
吴会书难达，燕台路正长。
男儿少为客，不辨是他乡。
13、鹿柴
作者：王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
14、边词
作者：张敬忠
五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
15、鸟鸣涧
作者：王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
16、陇西行
作者：王维
十里一走马，五里一扬鞭。
都护军书至，匈奴围酒泉。
关山正飞雪，烽火断无烟。
17、望岳
作者：杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
18、渡黄河
作者：宋琬
倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。
人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。
19、暮江吟
作者：白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
20、登单于台
作者：张蠙
边兵春尽回，独上单于台。
白日地中出，黄河天外来。
沙翻痕似浪，风急响疑雷。
欲向阴关度，阴关晓不开。
21、春别曲
作者：张籍
长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。
江头橘树君自种，那不长系木兰船。
22、送人游塞
作者：王建
初晴天堕丝，晚色上春枝。城下路分处，边头人去时。
停车数行日，劝酒问回期。亦是茫茫客，还从此别离。
23、江上阻风
作者：宋琬
睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。
长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。
描写祖国山河的诗句51、河海不择细流，故能就其深；李斯《谏逐客书》
2、江湖多**，舟楫恐失坠。杜甫《梦李白二首其二》
3、戎马关山北，凭轩涕泗流。杜甫《登岳阳楼》
4、适与野情惬，千山高复低。梅尧臣《鲁山山行》
5、长江悲已滞，万里念将归。王勃《山中》
6、白日依山尽，黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》
7、唯有长江水，无语东流。柳永《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》
8、黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。李白《北风行》
9、登高壮观天地间，大江茫茫去不还。李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
10、躞蹀御沟上，沟水东西流。卓文君《白头吟》
11、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。杜甫《江村》
12、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。杜甫《江畔独步寻花其五》
13、伯牙鼓琴，志在高山佚名《伯牙绝弦》
14、怒涛卷霜雪，天堑无涯。柳永《望海潮东南形胜》
15、阁中帝子今何在？槛外长江空自流。王勃《滕王阁序》
16、涛澜汹涌，风云开阖。苏辙《黄州快哉亭记》
17、杨柳东风树，青青夹御河。王之涣《送别》
18、不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。佚名《木兰诗/木兰辞》
19、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。王安石《书湖阴先生壁》
20、澄江平少岸，幽树晚多花。杜甫《水槛遣心二首》
21、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。杜甫《秋兴八首其一》
22、长江如虹贯，蟠绕其下。宋濂《阅江楼记》
23、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。刘禹锡《浪淘沙九曲黄河万里沙》
24、晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。韩翃《宿石邑山中》
25、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》
26、江头未是**恶，别有人间行路难！辛弃疾《鹧鸪天送人》
27、黄云万里动风色，白波九道流雪山。李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
28、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
29、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。白居易《长恨歌》
30、江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。谭用之《秋宿湘江遇雨》
第五篇：主题：壮丽的祖国山河
三年级上册第六单元习作教学单元整体设计
单元主题：
壮丽的祖国山河
课本单元导读提示：
我们的祖国，有奔腾的江河、澎湃的大海；有辽阔的草原、茂密的森林；有宁静的山村、繁华的都市„„祖国的东西南北，处处有迷人的景色。让我们随着课文的学习，去感受祖国的魅力和富饶。
教师用书的单元说明，明确单元教材整体编排意图：
本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《“东方之珠”》。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。
在二年级上册第三组课文和二年级下册第三组课文的学习中，学生对祖国的大好河山已经有了一定的了解。学习本组课文，可以将新旧两方面的知识联系起来，使学生进一步了解祖国的山河壮美。学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者表达的思想感情。学习其他三篇写景的课文，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。在学习过程中，还要注意引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。同时，指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。
单元习作教学目标：
在口语交际的基础上写一篇作文，学习课文的观察和写作方法，介绍自己去过的地方，写出这个地方怎么吸引人。也可以写自己想去的地方。
习作教学单元整体设计：
教学《古诗二首》一课，理解体会诗人对祖国风光的热爱之情，学习作者抓住景物特点、展开联想进行观察和表达的方法。
教学《富饶的西沙群岛》一课，认识和体验西沙群岛的美丽和富饶，体会作者的思想感情，学习作者按一定顺序、抓住特点观察和写作风光景色的方法，以及通过景色的描写和直抒认识的方法表达自己感受的写法。
教学《美丽的小兴安岭》一课，认识和体验小兴安岭的美丽和富饶，体会作者的思想感情，继续学习按一定顺序、抓住特点观察和写作风光景色的方法，以及通过景色的描写和直抒认识的方法表达自己感受的写法。
学习《“东方之珠”》一课，说说课文是从那几个方面介绍香港的，继续学习抓住特点观察和写作风光景色的方法。
口语交际前，指导学生准备介绍一处自己去过的地方，或者自己最想去的地方，也可以专门组织学生选定一些地方作观察和交流的准备。要学习运用在课文中学到的观察和表达方法作交流。这也是为完成习作作准备。
习作，整理口语交际中的介绍，学习运用在课文中学到的观察和表达方法进行写作。写完以后作展示，互相读一读，评一评，分享习作的快乐。在此基础上作修改，写得更好一些。
饮湖上初晴后雨，古诗，低年级，主要是读背，从三年级开始可以感受一些表达上的特点
启蒙时期的写作，先放后收，先写大胆文，再写小心文。
写作的源泉有两个方面，一是丰富的生活，一是敏感的心灵。
小练笔，是阅读和写作的一种桥梁。
课程标准中提出要引导学生“自主、合作、探究”学习，那么自主和探究学习得以实现的一个前提就是方法的引导，教材为教师指导学生进行有效的自主和探究学习提供了适宜的平台，希望老师们要合理地运用。第三，题目以鲜明的主体性表明了引导学生个人探究、发现的意图，因此，教师在具体的教学过程中切忌包办代替，将结论直接呈现给学生。
本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。
在二年级上册第三组课文和二年级下册第三组课文的学习中，学生对祖国的大好河山已经有了一定的了解。学习本组课文，可以将新旧两方面的知识联系起来，使学生进一步了解祖国的山河壮美。学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者表达的思想感情。学习其他三篇写景的课文，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。在学习过程中，还要注意引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。同时，指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。
天门／中断／楚江／开，碧水／东流／至此／回。
两岸／青山／相对／出，孤帆／一片／日边／来。
要突出“开”“回”“出”“来”等词语。
水光／潋／晴／方好，山色／空蒙／雨／亦奇。
欲把／西湖／比／西子，淡妆／浓抹／总／相宜。
要突出“晴”“雨”“西子”“总”等词语。
六月二十七望湖楼醉书
其一
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
教材分析：
诗歌在中国古代蔚为大观的文化典籍的百花园中是一枝引人注目的奇葩，也是我们民族文化的瑰宝。可以毫不夸张地说，中国的文化就是诗性的文化，中国的古代诗歌就代表了中国的艺术精神和艺术成就。
古代教育学家孔子说：不学诗，无以言。这句话在今天有很大的意义。因为古诗语言精炼、情感强烈、节奏鲜明、意境优美，学习古诗不仅可以陶冶情操、丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。
为了让我们的学生充分领略诗歌这道独特而又亮丽的风景线，教材也进行了合理的安排，教材中古诗数量虽然不多，但全是些名篇佳作，是我们对学生进行语言文字训练和审美教育的好教材。
《望天门山》这首诗是李白第一次经过天门山时所作，通过描绘长江流经天门山时的壮观景象及内心体验，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感。
诗人通过一系列动词“开”“回”“出”“来”，把天门山景物的壮观表现得淋漓尽致。“开”----展现了楚江不可阻遏的气势；一个开字，把澎湃的江流那不可阻挡的气势，表现得形神俱足。“回”----展现了江流激荡的雄姿；一个回字，既映衬出山势的险峻，又展示了江流的雄姿。由“开”到“回”，互相映衬，互相补充，把长江流经天门时的壮观景象生动逼真、绘声绘色地表现了出来。“出”----展现了蔚为壮观的景象；一个出字，把两山隔江对峙，争奇斗胜得景象写活了，给我们展现了蔚为壮观的动人景象：江水湍急，舟行轻快，两岸青山双双对对出来迎接，真是情意殷殷啊！“来”----展现了轻舟飞驶的动态。“孤帆一片日边来”，这一句使整个画面活了起来：山高水险，水流湍急，一叶扁舟，乘风破浪，飞驶而来，令人体察到乘舟人此时此地的畅快之感和愉悦之情。诗人从“日边来”，带着满腔豪情而来。
这首诗融情于景，诗中有画。作者以丰富的想象、生动的描写、凝练的语言，使这首诗的意境之美跃然纸上，所以学习这首诗应重点引导学生通过朗读体会感情，欣赏意境。
教学目标：
根据教材特点和大纲要求，以下教学目标必须在教学中得以贯彻：
1、理解诗意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。
2、体会作者热爱祖国大好河山的感情，感受诗歌美的意境。
3、掌握古诗学习方法，培养学生的学习能力，培养热爱大自然、热爱祖国的情感。
4、能有感情地朗读和背诵全诗。
教学反思：
这首诗我就以“读中理解、读中感悟”为着眼点展开教学：
一、以学定教，促进学生自主学习。
由学生背诵最喜欢的古诗引出今天要学的诗，然后，安排自学，让学生有独立思考、小组合作、自由发挥的空间，强调学生的积极参与，鼓励学生学生查阅工具书、查阅资料理解诗意，给学生创建自读自悟的机会。在交流收获中，变单纯的“师教生”为“生生互学，生生互补”，从而让学生自主的学习，自悟、自得。
二、创设情境，以读为本。
古诗具有“一诗一画”的特点。“一画”就是当初诱发诗人有所感的场景。我们学习古诗首先就要看到诗人所感的那个场景，才能由此进入诗的意境。
为了增强教学效果，激发学生朗读的情感，感受大自然的壮美，体会诗人的思想情感，我千方百计的创设情境，营造氛围，让学生进入诗所描绘的景象中。引导学生充分调动多种感官，去看，去听，去想，去悟。
学习前两句诗时，高大的天门山、汹涌奔腾的江水，一下子就把学生引到了长江边，学生眼前出现了长江，心中有了长江，口中更是呈现出了长江，一切水到渠成。
后两句诗让学生联系生活实际体会，很容易就感受到诗人的欣喜豪迈之情。
与此同时，把读和理解、读与想象等有机结合，不断提高读的要求，在读中感受诗的魅力，领悟祖国语言文字的凝练。
因此，学完全诗，欣赏长江的风采时，在这气势磅礴的长江边，学生边尽情的抒发着对祖国大好河山的惊叹、赞美之情。
三、加强课内外的整合。
课堂上启发学生相互交流查阅资料的收获，不但扩大了学生的视野，增长了知识，更重要的是培养了学生收集信息、处理信息的能力，这对学生终生有益。课后布置学生继续搜集赞美祖国大好河山的诗，打破了课内外的界限，通过这种课外阅读的延伸，既可丰富学生阅读和情感的积累，又能升华这篇课文的主题。
本课的教学设计较好的体现了“以读为本”的语文教学理念，读书的方式多而有效，有自主练读、有示范读、有个别读、评价性读、集体朗读、有感情的读、背诵。学生在一遍遍地朗读，一轮轮的交流，一次次的探究的过程中领悟了诗的意境，情感得到了升华。
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