引马中心校远程研修领导小组

第一篇：引马中心校远程研修领导小组

引马地税分局对引马完小贫困学生进行悄悄捐赠救助

引马地税分局干部本着省时不能耽误孩子们学习，尊重孩子，不能夸张场面的原则。于3月28日上午大班空时间，对引马完小贫困生代表进行了悄悄捐助。

上午10时20分，四年级学生马政正在上课。一行人不动声色来到教室隔壁等候，下课铃声刚响，便悄然分头走到马政、范密等十位同学座位边，把新书包、练习本、铅笔、钢笔、文具盒等一大宗学习用品递到他们手中，马政等同学则不停地鞠躬致谢。分局领导坐在旁边和他低声交谈学习和生活的事，再三叮嘱随同的校长：哪位同学有什么困难就统计下来，及时告知他们，将随时来校给予救助，不举行任何形式的仪式活动。这一举动深深感动了在场的每位学生，他们纷纷表示：一定要利用好这些学习用品，好好学习，长大以后汇报恩人、汇报社会。

（引马中心校李爱民）

第二篇：引马镇中心校组织开展

引马镇中心校组织开展“万名教师访万家”活动

利用暑假时间，引马镇中心校组织教师开展丰富多彩的“万名教师访万家”活动，将学校教育延伸至家庭，指导、帮助家长做好暑期学生教育工作，受到了广大学生家长的欢迎。

活动中，要求各家访教师重点了解学生的暑期生活，在向家长反馈学生在校表现时，坚持以正面肯定、积极鼓励为主，并了解学生假期生活与学习状况。特别要把留守儿童、贫困生、单亲生、学困生作为重点家访对象，有针对性地对他们进行帮扶，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；针对暑假期间学生的安全和接触社会时间较多等实际问题，提醒家长关注学生饮食卫生和人身安全，引导学生积极参加城乡环卫整治、崇尚科学、关爱社会等各种有益的社会实践活动，帮助学生合理安排暑假学习，引导学生多读书、读好书，增强人文素养。

走访结束后，教师须做好家访日记或心得体会，并将走访情况进行梳理汇总，对征求的意见和建议进行认真分析研究，并把家访详细情况填写到《家访记录》上，以指导今后的教学工作。通过家访，进一步促进教师、家长和学生的互动性，让家长、教师和学生之间更加相互理解，达到学校和家长沟通协作、促进学生健康成长的目标。

（引马镇中心校

李爱民）

第三篇：引马镇中心校幼儿园安全管理工作汇报

引马镇中心校幼儿园安全管理工作汇报

引马镇中心校坚决贯彻“安全第一、预防为主”的方针，在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造“和谐社会、平安校园”的良好氛围，力求给幼儿、教师创造一个优美、整洁、安全的学习、生活环境。现将前阶段的安全工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

专门成立了幼儿园安全工作领导小组，由中心校长任组长，副校长任副组长，中心校人员和各幼儿园长任成员。深入开展自查自纠工作，积极推进幼儿园安全防控体系建设，坚决排除各种安全隐患。工作中突出“全员参与、以防为主”的工作方针，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把安全工作抓实抓细。将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人，层层签订安全责任书，使得全园人人都有安全防范意识，人人都知晓安全防范措施。

二、强化措施，落实到位

近期以创建平安幼儿园为抓手，一如既往地重视和加强安全教育和管理，除了坚持各项安全制度的执行，重点做好以下几方面的工作：

1、严格晨、午检及缺课追踪。继续坚持早晨园门口晨检,发现异常幼儿及时到指定医院就医,将传染源挡在门外。强调对幼儿的午检，午休后为每位幼儿测量体温，第一时间联系家长。对每位缺课儿童进行追踪，掌握其缺课原因等。指导幼儿做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等，加强各种传染病的防治，保障幼儿的健康。

2、提高幼儿园安保水平。针对近期全国各地接连发生的在校学生和幼儿园儿童恶性事故案件，着力强化幼儿园安保工作。严格落实园长安全管理责任制，加强教职工安全防范意识教育，幼儿园施行封闭式管理，健全门卫、值班、安全检查等安全管理制度，督导门卫严格查验制度。保安人员把好入园安检的第一关，对陌生人、可疑人在幼儿园外进行询问和盘查，同时严格执行入园登记制度，一旦有问题及时向办公室汇报，严防不法分子混入幼儿园内。

3、为幼儿园保卫室配备了木棍、防割手套、催泪瓦斯等简易有效物防器材，集中精干人员，成立“幼儿园预防校园暴力工作小组”，并组织门卫人员、防暴队员安保技能培训，确保遇有突发情况能自我防卫并积极与坏人搏斗。

4、加强校车管理。幼儿园召开专门会议，向家长宣传校车安全管理有关事宜。对校车进行明察暗访，所有幼儿园的校车均被查封，一律禁止使用，并建立起长效机制。

5、加强对食品卫生的管理。严格执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，做好食品24小时留样备查等工作。其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒。

三、加强安全教育，提高安全防护能力

安全教育持续有效。全镇幼儿园对安全教育进行统一安排，每周都有安全教育活动，还利用其他教育日对全园幼儿进行安全疏散演习，逐步提高了全体教职工的安全意识和防护能力。

第四篇：远程研修

远程研修，你终于来了！

期待中，7.30日，小学远程研修暑期培训终于来了，我怀着一颗感恩的心去感谢这次研修。感谢省项目办为我们提供这次学习的机会。真如酷暑中送来清爽，我的心中一片舒畅。教学工作中的困惑问题萦绕心间，期待聆听专家们的赐教。平台带来些新课改的气息，专家的新理念，课改教师的新实践，都在远程研修的视频里酝酿。学员将心思安在研修平台中，兴奋起来了，呼朋引伴地学习着视频、文本，碰出思想的火花。作为一名研修学员，我决心做到以下几点：对待研修，勤奋热忱，做到学以致用。有所施定有所获，这是因果法则。对待研修我将更加勤奋努力，全力以赴、精益求精的态度、火焰般的热忱，去学习，感悟、聆听，反思。把学到的知识转化成自己的教育行为，从点点滴滴小事做起，做好平凡而有伟大的幼教事业，把自己所从事的事业当作人生旅途中的乐趣，把与孩子们的朝夕相处当作汩汩快乐源泉，自己从中搜索、探悟所从事事业的真谛所在，在平凡的工作中锻炼自己的意志、丰富自己的思想、增进自己的智慧、培养自己的能力、重塑自己的人格魅力、展现自己的才华，在工作中寻求自身的价值，汲取失败的教训，总结成功的经验。对待自己，自信坚韧，将学习看作是人生的快乐与荣耀。战胜自己，做自己思想的主宰，用热忱善待这次研修，因为热忱是所有伟大成就取得过程中最具有活力的因素，它是一种精神力量，它使人保持清醒，使全身的神经都处于兴奋状态，去进行内心所渴望的事情，它不容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。我将以满腔热忱高度集中于这次研修，重塑自我表现，增强自信心和学习的韧劲，将学习看作是人生的快乐与荣耀，并且使自己拥有一种使命感、自信心！

第五篇：马雪芹远程研修学习心得体会

暑期研修让我们走得更远

——暑期研修随笔感言

滕州滨湖阳温小学马雪芹

本次山东省暑期小学教师远程研修学习培训，我欣赏了多位教育专家生动、形象精彩的视频讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。

一、静心聆听专家讲课，感知新理念

本次暑期视频讲座。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

二、虚心互动认真交流，吸取新经验。

每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

三、潜心学习刻苦研修，享受新收获

每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。本次研修为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。

四、精心总结不断反思，感受新快乐

虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。

这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。

我们感受远程研修，我们在研修中成长；我们感谢远程研修，我们在研修中收获；我们感动远程研修，我们在研修中幸福……