民族团结心得----筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线

第一篇：民族团结心得----筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线

用我们的行动，筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线 按照学院党委的周密部署和安排，我系认真的开展了“抵御和防范宗教向校园渗透”集中教育活动。通过这次学习，我更加深刻的认识到了这次教育的必要性。大学生是我国社会主义建设高级专门人才的后备军，是民族的希望、祖国的未来。我们民族的复兴和中国特色社会主义事业的兴旺发达迫切需要大学生健康成长，顺利成才。高校是培养学生成才的场所，同时也是抵御境外敌对势力通过对大学生进行宗教渗透、挫败其企图“西化”、“分化”中国的重要阵地。目前，高校大学生宗教信仰问题比较明显，大学校园中不仅出现了“宗教信仰守望者”、宗教文化的“顶礼膜拜者”，而且部分大学生成了宗教信徒。这说明，宗教升温现象直接或间接地影响着大学生的世界观、人生观、价值观，各种宗教势力正以不同的方式渗透到大学校园，渗透的渠道更加多样、范围更加广泛、形式更加隐蔽，致使部分大学生盲目信仰，对其健康成长产生了较大的消极影响。因此，了解宗教渗透的内涵，分析高校大学生信仰宗教的原因及教育引导大学生正确防御宗教渗透的对策是十分必要的，要采取切实有效的措施抵御宗教渗透、筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线，是当前一项迫切而又重要的任务。以下是我通过这次学习，对于 宗教对大学生心理健康的影响及如何做好高校宗教渗透的防范工作，遏制和阻止各类宗教势力在校园的蔓延的几点粗浅的思考。

一、宗教对大学生心理健康的影响

宗教因素影响着大学生心理健康不仅是明显的事实,而且,宗教对大学生心理健康具有相当的影响力。研究表明,宗教易造成大学生主观认识上的错位、导致大学生的依赖心理、不能客观认识马克思主义宗教观的意义等影响。

(一)宗教易导致大学生主观认识错位

调查显示,一部分大学生认为,宗教场合的凝重而严肃的氛围在一定程度上能使他们烦躁和忧郁的情绪得到缓解。加之,现在有些学校不是特别重视哲学理论的教学,致使学生思想上放松了对马克思主义理论的学习;社会上的一些不良社会习性给学生思想造成的重大冲击,同时就业压力时时挑战着大学生们的心理承受能力。因此,一些大学生对前途有畏惧感、恐慌感,希望走进宗教寻求精神慰藉。

(二)宗教在一定程度上能满足大学生内心的需要、心灵的追求

调查显示,部分大学生认为上帝确实存在,一心一意追求着内心的需求。但是他们一开始并不知道哪一个才真正是自己所追求的“真神”。如若基督教福音来到他们面前时,或者当他们在诸多宗教中“发现”基督教才是他们真正所追求的真理时,他们就可能皈依上帝。

(三)宗教崇拜反映了大学生的依赖心理

据调查,在信教的大学生中,有绝大部分大学生掌握的宗教知识十分欠缺,对宗教的认识较为片面,把在现实生活中不能完成的心愿寄希望于宗教。这种现象反映了当前部分大学生的心理上尚未成熟,希望在在宗教中寻找寄托的心理依赖性。

(四)宗教易造成大学生对马克思主义理论的排斥心理

众所周知,宗教是唯心主义,与马克思主义的唯物史观和辩证唯物主义严重违背。但“宗教作为一种社会现象,具有漫长的历史,在社会主义社会也将长期存在。宗教走向最终消亡也

必然是一个漫长的历史过程,可能比阶级和国家的消亡还要久远。”宗教历时久远导致大学生对接受马克思主义理论教育持排斥心理而亲近宗教。

(五)宗教易造成大学生对现实人际关系的冷漠

部分大学生对现存的社会人际关系处理不善而导致周边人际关系较为紧张。如果一接触自称是劝善行善、利己利人的宗教,他们就很容易引起兴趣乃至被吸引。如果在宗教中他们恰恰又可以寻求到社会人际关系间难得的宽容、慈悲和公正,寻求到安全感和归属感,他们就愿意信仰宗教乃至皈依宗教而忽略乃至冷漠现实中的人际关系。

(六)宗教信仰反映了信仰多元化现象

经过多年的思想冲击,大学生向往乃至提倡信仰自由、思想解放,信仰出现了多元化现象。但据调查,何为自由? 许多大学生认识模糊,不知道确切含义。加之,现在的大学生绝大部分为独生子女,自我意识浓厚,心理承受力弱,应对事件的能力偏低。另一方面,当前我国高校有效帮助大学生解决心理问题的机构、机制又不够完善,而导致部分大学生信仰宗教。调查显示, 60.5%的信教大学生认为自身信仰宗教乃是因为“心理负担沉重,需要精神寄托”因素所致。

由上可知,宗教对大学生的心理健康影响是多方面的。

二、宗教渗透的外在形式的多样性

宗教渗透的手法多种多样，往往借助与宗教极不相干的活动进行巧妙伪装，而且总会找出种种“合法”“动听”的理由，从而不易识破。常见的手法主要有以下十种：

一是以回乡探亲、旅游观光、参观访问、学术交流等名义入境布道，发展教徒，安插代理人，培植渗透势力；二是以兴办慈善事业或捐建教堂、修建神像等为名建立固定的活动据点，控制当地宗教活动；三是利用在中国境内投资设厂的机会，在公司内部私设宗教聚会场所，向员工以及社会人员讲经布道，发展信徒，或者直接将公司作为渗透的中转站；四是通过邮局从境外直接邮寄宗教宣传品到境内，或在境内秘密印制宗教书刊、光碟等，避开海关检查，广为散发；五是空中布道，即境外渗透机构设立宗教电台，用多种语言进行“空中福音广播”，扩大宗教影响，煽动宗教狂热，攻击政府；六是网上布道，互联网具有开放性、随意性、国际性、无距性、匿名性、擅变性、智能性、包容性、无垄断性、民主性的特征，通过互联网进行宗教渗透，表现出铺天盖地、咄咄逼人、无孔不入之势，有时候还利用电子邮件的形式向网民大量散布反动的宗教宣传；七是利用金钱收买我国学生，利用提供出国留学担保等条件拉拢学生、科研人员甚至大学教师为其效力，或者直接在留学人员中进行渗透；八是奉承境外教会旨意，对宗教活动实施遥控指挥，或散布反动言论煽动教徒直接反对“三自”爱国教会和领导人，妄图篡夺我宗教领导权；九是收买邪教，支持邪教组织与正统教会争夺信徒、争夺领导权，或者直接收买宗教分裂势力，充当西方对我“分化”“西化”的工具；十是借口我国打击邪教和处理非法宗教问题“侵犯人权”，对我施加压力，干涉我国内政。

总之，西方敌对势力宗教渗透的手法层出不穷，而且总是在不断变化之中。随着科技的发展和社会的进步，一些新的渗透方式将不断涌现。因此我们要时时刻刻注意科技领域、社

会领域和宗教领域的新情况、新问题，只有与时俱进，才能识破千变万化的渗透手段，有效的抵御宗教渗透。

三、如何抵御宗教向校园渗透

我们对宗教在高校的渗透必须保持清醒的头脑，加强对大学生心理健康的教育,以增强自我防御的能力。其措施主要有以下几方面:

(一)正确引导学生认识和对待宗教问题

宗教在高校的存在和渗透已是不争的事实，我们要充分认识防范和抵御宗教渗透工作的重要性、长期性、复杂性和艰巨性,克服麻痹思想。要全面贯彻党的宗教工作基本方针和政策,坚持教育与宗教相分离的原则,充分发挥课堂教学的主渠道作用,精心组织实施好高校思想政治理论课新课程方案,加强爱国主义教育，强化辩证唯物主义和历史唯物主义教育,教育学生要把理想信念建立在科学理论的基础之上,帮助和引导学生正确认识和对待宗教,对宗教不能盲目崇拜。除此之外,还应把马克思主义宗教观和党的宗教政策的教育渗透到学生专业学习的各个环节,在专业课的教学中恰如其分地有机融入无神论教育,对学生起到潜移默化的教育作用。同时,还可以有意识地开设一些有关宗教方面的讲座,使学生对宗教问题有全面的了解,自觉增强抵御和防范能力。

(二)培养学生的科学精神,引导学生追求科学与真理

科学与技术的发展,既为我们提供了改造客观世界的物质力量,也为我们提供了改造主观世界的精神力量。科学是抵御宗教的有力武器,科学领域的发现和成果,为我们揭露宗教的说教提供了强有力的理论和事实依据。大学生作为我们国家和民族未来的建设者和接班人,承担着继往开来的重任,是国家和民族未来的希望所在,引导他们崇尚科学,追求真理,抵御宗教是高校的责任所在。我们必须从社会主义兴衰成败的战略高度,深刻认识在大学生中树立科学精神的重要性和紧迫性。应当记住,新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国的科学技术发展很快,在世界科学技术领域已占有一席之地,但就总体而论,与发达国家相比,还有一定差距。弘扬科学精神,发展科学技术,充分发挥科技对推动社会发展和进步的巨大作用,是当代大学生的历史责任。学校要培养大学生勇攀科技高峰的吃苦耐劳精神,鼓励和帮助他们考好专业知识和技能,注重掌握科学的方法,求实创新,探索客观规律,追求科学和真理。这既能有效抵御宗教思想的渗透,还可为国家培养科学技术后备大军。

高校是人才的摇篮,是培养社会主义建设者和接班人的阵地。高校的讲坛是神圣的,只能用来传播马克思主义理论和先进的科技文化知识,而不是宗教活动场所。因此,我们绝不容许在学校教育教学活动中传播宗教,绝不容许校园举行宗教活动,绝不容许在学校成立宗教团体和组织,绝不容许学生参加非法的宗教活动组织和宗教聚会活动。我们要用自己扎扎实实的工作，筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线。

“抵御和防范宗教向校园渗透”集中教育活动学习心得

用

我们的行动，筑

牢意

识形

态领

域反

渗透

斗争的坚强

防线

生物与地理科学系2012-4-20陈芸

第二篇：民族团结心得----筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线

用我们的行动，筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线

按照学院党委的周密部署和安排，我系认真的开展了“抵御和防范宗教向校园渗透”集中教育活动。通过这次学习，我更加深刻的认识到了这次教育的必要性。大学生是我国社会主义建设高级专门人才的后备军，是民族的希望、祖国的未来。我们民族的复兴和中国特色社会主义事业的兴旺发达迫切需要大学生健康成长，顺利成才。高校是培养学生成才的场所，同时也是抵御境外敌对势力通过对大学生进行宗教渗透、挫败其企图“西化”、“分化”中国的重要阵地。目前，高校大学生宗教信仰问题比较明显，大学校园中不仅出现了“宗教信仰守望者”、宗教文化的“顶礼膜拜者”，而且部分大学生成了宗教信徒。这说明，宗教升温现象直接或间接地影响着大学生的世界观、人生观、价值观，各种宗教势力正以不同的方式渗透到大学校园，渗透的渠道更加多样、范围更加广泛、形式更加隐蔽，致使部分大学生盲目信仰，对其健康成长产生了较大的消极影响。因此，了解宗教渗透的内涵，分析高校大学生信仰宗教的原因及教育引导大学生正确防御宗教渗透的对策是十分必要的，要采取切实有效的措施抵御宗教渗透、筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线，是当前一项迫切而又重要的任务。以下是我通过这次学习，对于 宗教对大学生心理健康的影响及如何做好高校宗教渗透的防范工作，遏制和阻止各类宗教势力在校园的蔓延的几点粗浅的思考。

一、宗教对大学生心理健康的影响

宗教因素影响着大学生心理健康不仅是明显的事实,而且,宗教对大学生心理健康具有相当的影响力。研究表明,宗教易造成大学生主观认识上的错位、导致大学生的依赖心理、不能客观认识马克思主义宗教观的意义等影响。

(一)宗教易导致大学生主观认识错位

调查显示,一部分大学生认为,宗教场合的凝重而严肃的氛围在一定程度上能使他们烦躁和忧郁的情绪得到缓解。加之,现在有些学校不是特别重视哲学理论的教学,致使学生思想上放松了对马克思主义理论的学习;社会上的一些不良社会习性给学生思想造成的重大冲击,同时就业压力时时挑战着大学生们的心理承受能力。因此,一些大学生对前途有畏惧感、恐慌感,希望走进宗教寻求精神慰藉。

(二)宗教在一定程度上能满足大学生内心的需要、心灵的追求

调查显示,部分大学生认为上帝确实存在,一心一意追求着内心的需求。但是他们一开始并不知道哪一个才真正是自己所追求的“真神”。如若基督教福音来到他们面前时,或者当他们在诸多宗教中“发现”基督教才是他们真正所追求的真理时,他们就可能皈依上帝。

(三)宗教崇拜反映了大学生的依赖心理

据调查,在信教的大学生中,有绝大部分大学生掌握的宗教知识十分欠缺,对宗教的认识较为片面,把在现实生活中不能完成的心愿寄希望于宗教。这种现象反映了当前部分大学生的心理上尚未成熟,希望在在宗教中寻找寄托的心理依赖性。

(四)宗教易造成大学生对马克思主义理论的排斥心理

众所周知,宗教是唯心主义,与马克思主义的唯物史观和辩证唯物主义严重违背。但“宗教作为一种社会现象,具有漫长的历史,在社会主义社会也将长期存在。宗教走向最终消亡也必然是一个漫长的历史过程,可能比阶级和国家的消亡还要久远。”宗教历时久远导致大学生对接受马克思主义理论教育持排斥心理而亲近宗教。

(五)宗教易造成大学生对现实人际关系的冷漠

部分大学生对现存的社会人际关系处理不善而导致周边人际关系较为紧张。如果一接触自称是劝善行善、利己利人的宗教,他们就很容易引起兴趣乃至被吸引。如果在宗教中他们恰恰又可以寻求到社会人际关系间难得的宽容、慈悲和公正,寻求到安全感和归属感,他们就愿意信仰宗教乃至皈依宗教而忽略乃至冷漠现实中的人际关系。

(六)宗教信仰反映了信仰多元化现象

经过多年的思想冲击,大学生向往乃至提倡信仰自由、思想解放,信仰出现了多元化现象。但据调查,何为自由? 许多大学生认识模糊,不知道确切含义。加之,现在的大学生绝大部分为独生子女,自我意识浓厚,心理承受力弱,应对事件的能力偏低。另一方面,当前我国高校有效帮助大学生解决心理问题的机构、机制又不够完善,而导致部分大学生信仰宗教。调查显示, 60.5%的信教大学生认为自身信仰宗教乃是因为“心理负担沉重,需要精神寄托”因素所致。

由上可知,宗教对大学生的心理健康影响是多方面的。

二、宗教渗透的外在形式的多样性

宗教渗透的手法多种多样，往往借助与宗教极不相干的活动进行巧妙伪装，而且总会找出种种“合法”“动听”的理由，从而不易识破。常见的手法主要有以下十种：

一是以回乡探亲、旅游观光、参观访问、学术交流等名义入境布道，发展教徒，安插代理人，培植渗透势力；二是以兴办慈善事业或捐建教堂、修建神像等为名建立固定的活动据点，控制当地宗教活动；三是利用在中国境内投资设厂的机会，在公司内部私设宗教聚会场所，向员工以及社会人员讲经布道，发展信徒，或者直接将公司作为渗透的中转站；四是通过邮局从境外直接邮寄宗教宣传品到境内，或在境内秘密印制宗教书刊、光碟等，避开海关检查，广为散发；五是空中布道，即境外渗透机构设立宗教电台，用多种语言进行“空中福音广播”，扩大宗教影响，煽动宗教狂热，攻击政府；六是网上布道，互联网具有开放性、随意性、国际性、无距性、匿名性、擅变性、智能性、包容性、无垄断性、民主性的特征，通过互联网进行宗教渗透，表现出铺天盖地、咄咄逼人、无孔不入之势，有时候还利用电子邮件的形式向网民大量散布反动的宗教宣传；七是利用金钱收买我国学生，利用提供出国留学担保等条件拉拢学生、科研人员甚至大学教师为其效力，或者直接在留学人员中进行渗透；八是奉承境外教会旨意，对宗教活动实施遥控指挥，或散布反动言论煽动教徒直接反对“三自”爱国教会和领导人，妄图篡夺我宗教领导权；九是收买邪教，支持邪教组织与正统教会争夺信徒、争夺领导权，或者直接收买宗教分裂势力，充当西方对我“分化”“西化”的工具；十是借口我国打击邪教和处理非法宗教问题“侵犯人权”，对我施加压力，干涉我国内政。

总之，西方敌对势力宗教渗透的手法层出不穷，而且总是在不断变化之中。随着科技的发展和社会的进步，一些新的渗透方式将不断涌现。因此我们要时时刻刻注意科技领域、社会领域和宗教领域的新情况、新问题，只有与时俱进，才能识破千变万化的渗透手段，有效的抵御宗教渗透。

三、如何抵御宗教向校园渗透

我们对宗教在高校的渗透必须保持清醒的头脑，加强对大学生心理健康的教育,以增强自我防御的能力。其措施主要有以下几方面:(一)正确引导学生认识和对待宗教问题

宗教在高校的存在和渗透已是不争的事实，我们要充分认识防范和抵御宗教渗透工作的重要性、长期性、复杂性和艰巨性,克服麻痹思想。要全面贯彻党的宗教工作基本方针和政策,坚持教育与宗教相分离的原则,充分发挥课堂教学的主渠道作用,精心组织实施好高校思想政治理论课新课程方案,加强爱国主义教育，强化辩证唯物主义和历史唯物主义教育,教育学生要把理想信念建立在科学理论的基础之上,帮助和引导学生正确认识和对待宗教,对宗教不能盲目崇拜。除此之外,还应把马克思主义宗教观和党的宗教政策的教育渗透到学生专业学习的各个环节,在专业课的教学中恰如其分地有机融入无神论教育,对学生起到潜移默化的教育作用。同时,还可以有意识地开设一些有关宗教方面的讲座,使学生对宗教问题有全面的了解,自觉增强抵御和防范能力。

(二)培养学生的科学精神,引导学生追求科学与真理

科学与技术的发展,既为我们提供了改造客观世界的物质力量,也为我们提供了改造主观世界的精神力量。科学是抵御宗教的有力武器,科学领域的发现和成果,为我们揭露宗教的说教提供了强有力的理论和事实依据。大学生作为我们国家和民族未来的建设者和接班人,承担着继往开来的重任,是国家和民族未来的希望所在,引导他们崇尚科学,追求真理,抵御宗教是高校的责任所在。我们必须从社会主义兴衰成败的战略高度,深刻认识在大学生中树立科学精神的重要性和紧迫性。应当记住,新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国的科学技术发展很快,在世界科学技术领域已占有一席之地,但就总体而论,与发达国家相比,还有一定差距。弘扬科学精神,发展科学技术,充分发挥科技对推动社会发展和进步的巨大作用,是当代大学生的历史责任。学校要培养大学生勇攀科技高峰的吃苦耐劳精神,鼓励和帮助他们考好专业知识和技能,注重掌握科学的方法,求实创新,探索客观规律,追求科学和真理。这既能有效抵御宗教思想的渗透,还可为国家培养科学技术后备大军。

高校是人才的摇篮,是培养社会主义建设者和接班人的阵地。高校的讲坛是神圣的,只能用来传播马克思主义理论和先进的科技文化知识,而不是宗教活动场所。因此,我们绝不容许在学校教育教学活动中传播宗教,绝不容许校园举行宗教活动,绝不容许在学校成立宗教团体和组织,绝不容许学生参加非法的宗教活动组织和宗教聚会活动。我们要用自己扎扎实实的工作，筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线。

“抵御和防范宗教向校园渗透”集中教育活动学习心得

用 我们 的 行动，筑 牢意 识形 态领 域反 渗透 斗争 的 坚强 防线

生物与地理科学系2012-4-20

陈芸

第三篇：意识形态领域反分裂反渗透斗争学习体会

意识形态领域反分裂反渗透斗争学习体会

意识形态：是指阶级社会里政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、宗教等社会意识的各种形式。

分裂：是整体事物变成几部分或是连在一起的事物离开；使整体的事物分开。

渗透：两种气体或两种以上互相混合的液体彼此通过多孔性的薄膜而混合；液体从物体的细小空隙中透过；比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。

通过意识形态领域反分裂反渗透斗争的学习，认识到新疆的主要危险是民族分裂，影响新疆稳定、民族团结和经济发展是暴力恐怖活动和极端宗教势力。因此在新疆开展意识形态领域反分裂反渗透斗争的教育是非常重要的也是非常及时的。无论是领导意识形态工作的同志还是从事意识形态工作的同志，要把坚定正确的政治方向，灵活机动的战略战术作为第一位重要要求，做到政治上合格、思想先进，要有鲜明的政治观点，坚定的政治立场，正确的政治方向。把握马列主义、毛泽东思想的科学体系和精神实质，领会“三个代表”重要思想的深刻内涵和“十七大”提出的科学发展观的重要意义。学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观察和解决问题，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。在新疆最重要的就是坚决贯彻中共中央关于维护新疆稳定的各项重大决策和关于新疆稳定工作的一系列重要指示。坚决维护祖国统一，维护民族团结、旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。意识形态领域历来是不同阶级的政治主张，在新疆分裂与反分裂的斗争也必然会反映到意识形态领域里来。随着国际形势的变化同国内外民族分裂势力为了达到其把新疆从祖国怀抱中分裂出去的罪恶目的，他们利用各种手段制造事端，挑起民族对立，造谣惑众，与境外民族分裂势力和敌对势力相互勾结，他们散布的反动观点和分裂言论，对各族群众和青少年造成很大毒害，严重影响了自治区的社会政治稳定。事实充分证明我区意识形态领域反分裂反渗透斗争一直是一个没有硝烟的战场，斗争异常激烈复杂，我们切不可掉以轻心。意识形态领域里反分裂反渗透斗争是我们同民族分裂分子争夺群众、争夺人心、争夺阵地、巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争。直接关系到祖国统一、民族团结、社会稳定和各族人民的根本利益；直接关系到新疆的长治久安。结合各族干部群众的思想实际，扎实有效地开展教育学习活动。通过学习教育引导干部群众树立正确的世界观、人生观、价值观、把自身的人生追求融入党和人民的事业中。脚踏实地努力工作为建设边疆，保卫边疆做出新的贡献。

分裂主义历来把对学校教育的影响和渗透作为重点，千方百计与我们争夺下一代。所以我们务必高度重视，切实抓好青少年的教育培养，把学校办成培养社会主义事业红色接班人的阵地。把这次意识形态领域反分裂反渗透斗争的教育学习，达到团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的目的。

天山冰雪悬崖？雪松依然傲立。

红山乱云缭绕？牧场仍就青兰。

妖魔山上飞石？山下悟空握棒。

谁敢违民添乱？国人声讨评判。

第四篇：开展意识形态领域反分裂反渗透斗争

开展意识形态领域反分裂反渗透斗争

再教育活动工作实施方案

按照《中共哈密市委关于深入开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动的实施意见》安排，从4月1日至5月15日我局开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动进入整改及建章立制阶段，现结合本单位实际情况，特制定本实施方案：

一、任务目标

整改及建章立制阶段是巩固和检验前两个阶段成果，抓整改、见实效的关键阶段。这一阶段要在前两个阶段工作的基础上，认真查找思想、工作上的薄弱环节和漏洞，制定责任明确、措施得力、监督机制完善的整改方案和措施。要针对对照讨论揭批阶段查找出来的问题，深化各项管理制度，强化防范措施，建立健全各项规章制度。要从组织上、制度上、落实上、督促检查上建立起长效机制，做到常抓不懈，确保意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动成果不断得到强化、巩固和提高，使再教育活动真正成为化解矛盾、解决问题、改正不足和自我完善的过程。

二、方法步骤 整改及建章立制阶段从4月1日起至5月中旬结束，主要做好以下几个方面的工作：

（一）继续强化学习，层层开展动员。要把学习贯穿在整改及建章立制阶段的始终，继续深入学习胡锦涛总书记关于新疆工作的讲话精神和自治区七届八次全委（扩大）会议、地委委员（扩大）会议、市委五届八次全委（扩大）会议精神等重点篇目，组织党员干部群众积极学习、宣传以王新丽同志为代表的唱响“三民”维护民族团结、促进共同繁荣发展的典型事迹，提高广大党员干部群众对深入开展再教育活动重要作用的认识，提高对推进和谐社会建设重要意义的认识。通过学习和动员，进一步统一思想，深刻反思，充分做好整改工作的思想准备。

（二）确定整改及完善各项规章制度的方案（4月8日至30日）。

首先,在建立健全各项制度时应对前阶段征求出来的意见以及针对“7·5”事件展开的讨论揭批过程中出现的问题，进一步进行梳理和分析，在认真学习、提高认识的基础上，要认真组织广大党员干部围绕“两个共同”、“两个维护”的主题，继续开展形式多样的讨论活动，着重要用正反两个方面的教材警醒各族党员干部，擦亮眼睛，明辨是非。制定的规章制度要建立在了解社情民情的基础之上，符合当前形势下反分裂反渗透斗争再教育的客观要求，保证各项规章制度的可操作性，从而始终把理论联系实际作为意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动各项规章制度制定的重要抓手。重点从利用和完善以下制度确保整改及建章立制阶段方案落实到位：

一、意识形态领域再教育活动学习制度二、三、意识形态领域再教育活动领导办公室工作职责

四、意识形态领域再教育活动为民办实事制度

五、意识形态领域再教育学习活动考勤制度

其次,着重找准群众反映最为突出、最为集中，影响本支部改革发展稳定和影响社会团结稳定的全局性问题，完善班子制度整改方案，整改方案不得少于2000字。实行层层审阅把关；领导班子整改方案于4月30日前报哈密市意识形态领导反分裂反渗透斗争再教育领导小组办公室；街道班子成员的个人整改材料不得少于1500字。由党工委书记审阅，市督导组把关；各社区领导班子整改方案和书记、主任的个人整改材料，务必与4月30日前报街道意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动办公室，由分管社区的领导进行审阅把关。在制定领导班子整改方案的过程中，要注意吸收班子成员个人的整改计划，集体研究决定，并听取指导组的意见。整改方案形成后，要在本单位进行通报，认真听取党员群众意见，根据所提意见作进一步的修改和完善。

第三,每个党员干部群众都要针对存在的突出问题，制定个人整改材料。个人整改计划要对照健全后的各项规章制度，找准自身的突出问题，比对各项制度结合个人各自工作实际，突出整改重点，个人整改计划要结合各自工作实际，突出整改重点，防止在整改问题上出现避重就轻和敷衍应付的倾向。整改措施要尽量细化、量化，注重实效性和可操作性。对能够立即整改的，要马上整改，暂时不具备条件解决的，要向群众做好说明，提出整改时限。

（三）明确整改重点，落实整改责任（4月30日至5月7日）。

1、明确整改重点。针对不同问题，有针对性地明确各自整改重点。各党支部和党员个人要把近期目标与长远目标有机结合起来，致力做好打基础、利长远的工作，积极探索建立长效工作机制。一要进一步完善意识形态日常监管机制。要切实加强对文艺创作、信息上报等思想文化阵地和各类报告会、研讨会、培训会、讲座的管理。二要不断健全加强社区、企业党组织建设的工作机制。切实抓好社区、企业党组织建设和作风整顿工作，从机关效能抓起，从干部作风抓起，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过、勇于同民族分裂主义作斗争并具有领导能力的优秀干部培养起来,作为重点培养干部。三要健全完善街道、社区领导干部定期联系宗教人士、定点联系宗教活动场所工作的监督机制，改进作风、提高效率，改善服务、增进群众感情等作为整改重点；党员领导干部要把落实科学发展观、正确政绩观和做到为民、务实、清廉等作为整改重点。其他党员干部群众要把理想信念、党性修养、纪律作风、工作作风等方面存在的突出问题作为整改重点；保证整改工作不留死角，取得实效。四要建立健全意识形态领域反分裂反渗透斗争工作责任制。各部门要切实落实政治责任、领导责任、把关责任，坚持“谁主管、谁负责”和属地管理原则，建立健全党委统一领导、分管领导具体负责、有关部门分工协调、全社会共同做好意识形态领域反分裂分渗透斗争工作的格局，确保所属舆论阵地坚持正确舆论导向，确保所属文化单位提供健康向上的文化产品，确保所属互联网网站等现代媒体不为有害信息提供传播渠道，确保辖区各级各类学校成为宣传科学理论、弘扬先进文化的重要阵地，确保

2、落实整改责任。各党支部书记要对本单位的整改落实负全责，要按照工作分工，抓好整改及建章立制阶段的各项工作。要把自身存在的突出问题、群众提出的热点难点问题亮出来，坚持有什么问题，就解决什么问题；什么问题突出，就重点解决什么问题的原则，积极采取有效措施加以解决。要把问题解决在基层、把矛盾化解在萌芽状态。要一级抓一级，一级促一级，层层抓落实，决不能久拖不决，更不能不了了之。

（四）建立长效机制（5月7日至10日）。要从制度上查找原因和漏洞，属于有制度而没有坚持执行的，要制定出确保制度执行的措施；属于制度不完善的，要进一步健全完善相关制度；属于原有制度不合时宜，脱离实际的，要进行调整完善。

（五）组织开展“回查”（5月10日至15日）。整改提高阶段工作基本结束后，要开展一次回头自查活动。回头自查的内容要深入、广泛。要通过自查，全面认真梳理本单位开展再教育活动中存在的薄弱环节和漏洞，拾遗补缺，及时整改，确保意识形态领域再教育活动取得实效。

三、要求

1、加强组织领导。各社区、企业党支部书记要切实负起领导责任，履行第一责任人职责，集中精力抓整改，不得推卸责任。要按照街道党工委的统一安排部署召开转段会议。广大党员干部群众要自觉克服松劲情绪，以高度的政治责任感切实抓好整改及建章立制阶段的工作。领导干部要发挥表率作用，带头制定整改计划，带头落实整改措施，推动整改工作深入开展。

2、要认真总结。要在整改提高阶段工作完成后，及时进行小结，并对意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动进行全面总结。总结材料务必于5月上旬前报街道意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动办公室。

二0一0年四月八日

通过分析形势、宣讲“五观”、“四个认同”、“三个离不开”、“三爱”、“六好”、党的民族宗教政策、《非法宗教活动的23条界定》等相关内容，使宗教界人士受到了一次深刻的反分裂教育，使他们深刻认识到“三股势力”的反动本质和现实危害，提高了辨别是非的能力和自身免疫力。

在宣讲活动中，统战民宗部门要求：宗教界人士作为党和政府联系信教群众的桥梁和纽带，要充分发挥自身的特殊优势，着力促进宗教和顺、社会和谐。

一要认真学习贯彻《宗教事务条例》等相关法律法规，不断增强依法从事宗教事务活动的自觉性。《宗教事务条例》是我国宗教事务管理方面的综合性行政法规，为依法保护正常宗教活动、宗教界的合法权益，制止利用宗教进行的非法活动，抵御境外利用宗教进行的渗透，打击利用宗教进行的违法犯罪活动提供了有力的法律武器。大家要认真学习、深刻领会其基本精神，掌握具体的规定，真正成为自觉遵纪守法的模范。

二要善于运用宗教中的积极因素，正确阐释宗教教义，批驳民族分裂主义和宗教极端主义等一些违背社会和谐、宗教和顺的歪理邪说，维护民族团结、社会稳定和祖国统一。爱国宗教人士不仅自己要带头维护民族团结、社会稳定，积极发挥参与新农村建设、乡风文明建设、移风易俗、破除陋习、勤劳致富、宣传党的计划生育政策和法律法规等方面的作用,还要在信教群众中积极宣传，做好表率。要积极抵制零散朝觐，引导具备条件的信教群众走有组织、有计划朝觐的道路，引导信教群众把主要精力和有限的资金用于发展经济、提高科学文化素质、勤劳致富、努力改善生产生活条件上来。

第五篇：“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会

“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会

新疆地处多民族、多宗教、多种文化融汇的西部边疆地区，自古以来就是祖国领土不可分割的一部分；新疆的历史，是各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发、建设的历史。

历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。但极少数民族分裂主义分子打着民族主义旗号，宗教自由的旗号，蒙骗群众，煽动民族仇恨，大搞民族极端主义和非法宗教活动，民族歧视，民族不信任。所有这些都说明分裂分子是妄图在意识形态制造民族矛盾制造混乱。其目的是颠覆国家政权，破坏祖国统一，以实现所谓“新疆独立”的政治目的。他们杜撰和篡改新疆历史，否认新疆自古以来就是中华民族大家庭的一员，否认各民族共同缔造伟大祖国的历史，在意识形态领域制造混乱；攻击新疆社会主义建设的成果，否定解放以来新疆发生的巨大变化，诋毁社会主义制度和共产党的领导；打着所谓“人权”、“民族”的旗号，制造分裂舆论，破坏民族团结；攻击和歪曲我们的宗教政策，煽动宗教狂热，支持并策动非法宗教活动。

我们要紧密联系当前反分裂斗争出现的新情况新问题，进一步强化各项措施，巩固和扩大意识形态领域反分裂斗争教育成果，我们新疆是一个多民族聚居和多元文化并存的地区，所以在这片肥沃的土地上要充分认识意识形态领域反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一，维护各民族团结和各民族根本利益的政治斗争。因此，旗帜鲜明地在意识形态领域同民族分裂主义分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活动做斗争，教育各族干部群众，认清民族分裂分子和宗教活动的严重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧视，破坏祖国统一的罪恶阴谋，大力宣传民族政策和“三个离不开”的思想，在意识形态领域向广大各族人民群众进行我国的国家观、民族观、宗教观的教育，看清分裂分子的真面目。我们在意识形态领域开展宣传反分裂斗争再教育这场政治运动不是针对哪个民族，哪种宗教，而是反对民族分裂和非法宗教活动的一场政治斗争。

作为一名教育工作者，教书育人尤显重要。首先作为教师，要始终铭记，自己的教育对象没有民族之分，只有为这个大家庭培养出德才兼备的有用人才是我们的职责。同时要让学生感受到他是大家庭中的一员，因此要爱家，学会维护这个大家庭的利益。