第一篇：校企合作调查问卷(学生卷)
校企合作学生调查问卷
同学：
你好！本次调查问卷，为推动河南省建设行业职业教育校企深度合作提供现实依据和政策建议，请你结合自身的实际情况，如实认真填写问卷，你的回答对于我们的研究和工作非常重要，谢谢你的大力支持和配合！
河南省建设行业职业教育校企合作指导委员会
答题说明：请在你认为合理的选项前画“√”，并在横线填写具体的答案。
1．你的 姓名性别毕业院校所学专业
现工作（或实习）单位名称
2．你所毕业的职业院校是
①中专②大专③其它
3.在校学习期间，学校有没有组织以下这些活动?（可多选）
①组织到企业参观学习
②邀请企业人士做讲座
③邀请企业技术人员来校教学
④组织与专业有关的社会调查
⑤组织企业招聘见面会
⑥都没组织过
4.在校学习期间，你了解所学专业对应的工作岗位及其要求吗？
①很了解②比较了解③基本了解④不知道
5.在校学习期间，如果你对今后工作岗位有所了解，是通过哪些途径了解到的？（可多选）①专业学习②企业人士介绍③到企业参观学习④到企业实习
⑤自己调查⑥其它
6.你是通过哪些途径到企业实习？（可多选）
①学校统一安排②自己联系的③家长、亲戚朋友介绍 ④企业找上门⑤其它
7.你参加过几次学校安排的企业单位实习？
①从来没有②一次③二次④三次以上
8.你在企业单位实习总共有多长时间？
①一个月左右②2-3个月③一个学期④一年时间⑤一年以上
9.在企业单位实习，你有没有获得实习劳动报酬？
①没有②有一定补助，但不定期，合计
③每个月都有，每月平均多少
10.在企业单位实习中，企业为你会提供哪些劳动保障？（可多选）
①工作服②工具箱③免费工作餐④交通补贴⑤劳工时间合法
⑥其他（请说明）
11.你在企业单位实习过程中，有没有参加顶岗实习？(顶岗实习指在岗位上独立操作)
①有，到企业直接顶岗
②有，经过企业岗位培训后顶岗
③有，但机会不多，只能偶尔顶岗操作
④基本没有，（请说明为什么没有实现顶岗操作）
12.在企业实习中，有无企业师傅指导？
①以自己动手操作为主，师傅一旁指导
②以师傅操作示范为主，自己旁观学习
③师傅管自己工作，基本不指导
④其他（请说明）
13．你认为实习对专业学习或专业技能提高有作用吗？
①非常有帮助②比较有帮助③帮助不大④没有帮助，纯粹应付而已（请
注明为什么没有帮助）：
14.在实习阶段，学校是怎样做的？（可多选）
①实习指导老师定期跟踪指导②学校老师定期看望
③要求学生定期返校汇报④实习小组长定期汇报
⑤其他，请说明
15.在企业实习过程中，你接受到了下列哪些培训？（可多选）
①学校组织上岗前培训②企业人员进行岗位培训
③有学校专业教师参与的企业岗位培训 ④其他（请说明）
16.你认为学校的教学安排应该怎样改革？
第二篇：校企合作调查问卷2
校企合作调查问卷（企业卷）
各位领导：
您好！本次调查问卷，为推动校企深度合作提供现实依据和政策建议，请您结合贵企业的实际情况，帮助填写问卷，本次调查仅供研究之用，不涉及商业机密。您的回答对于我们的研究和工作非常重要，非常感谢您的大力支持和配合！
吉林机电工程学校
二○一一年九月
企业名称填表人姓名职位联系电话与手机号码
答题说明：请在您认为合理的选项前画“√”，并在横线填写具体的答案。
1.贵企业属于以下哪种性质？
①国有②集体③私营④外资⑤合资⑥其它(请说明)
2.贵企业在本行业中属于哪种规模？
①大型②中型③小型④其它（请说明）
3.贵企业招聘的员工主要有哪些？（可多选）
①应届大专院校毕业生②应届中职毕业生
③进城务工人员④有一定工作经验人员
4.贵企业认为员工应具备以下哪些素质（可多选）
①职业道德素养②专业技能③自主学习意识与能力④积极进取⑤团队合作与沟通⑥仪表举止⑦吃苦耐劳
请您按重要程度进行排序
5.贵企业目前有没有聘用中职毕业生？
①有，共有人②没有
6.贵企业在招聘员工时，与社会求职人员相比，更倾向中职生的哪些素质？（可多选）
①专业基础知识②专业技能水平③职业资格证书
④职业道德素养⑤吃苦耐劳精神⑥积极进取
⑦仪表举止⑧团队合作与沟通能力⑨自主学习意识与能力
⑩其它（请说明）
7.贵企业对目前中职毕业生的工作能力是否满意？
①满意②比较满意③不满意
8.您认为目前中职毕业生主要存在哪些问题？（可多选）
①中职生专业技能不强，不能直接上岗
②中职生流失率高，做不长
③职业道德素养不高，缺乏爱岗敬业精神
④人际关系处理不好，缺乏社会经验
⑤其他（请说明）
9.您认为中职毕业生最需要提高以下哪方面素质？（可多选）
①专业技能②职业道德素养③吃苦耐劳精神④团队合作与沟通协作能力⑤其他（请说明）
10.您认为中职学校要为企业培养合格的员工，需要改进哪些方面？（可多选）
①加强专业技能培养②加强职业道德教育③更新专业理论教学
④改善专业设施设备⑤提高教师技能水平⑥加强与企业需求的对接
⑦其他（请说明）
11.目前贵企业已经与职业学校开展以下哪些合作？（可多选）
①为学生提供实习机会、实习基地②为教师提供实践机会
③参与人才培养方案设计与实施④委托学校进行员工培训
⑤与学校联合实施订单培养⑥为学校提供兼职教师
⑦向学校提供教育培训经费⑧为学校提供先进设施和设备
⑨与学校联合科技攻关解决技术难题、技术咨询
11企业为学校提供技术支持⑩企业在校内建立生产型实训车间○
12企业为学校师生做专题讲座○13暂时没有建立任何合作关系 ○
12.贵企业接收中职生顶岗实习实训，是怎样做的？
①接纳学生实习，随意安排②学生旁观为主，师傅操作示范
③学生顶岗，师傅指导④学生顶岗，师傅与学校教师联合指导
13.您认为中职生到贵企业顶岗实习，实习多少时间比较合理？
①一年②半年③三个月④因具体工种而定
14.您认为以下哪些因素是制约企业参与职业学校人才培养工作积极性？（可多选）
①政府缺少相关政策引导 ②企业利益得不到保证 ③缺乏合作机制 ④学校缺乏主动性⑤缺乏合作平台⑥企业无意识参加合作 ⑦缺乏系统保障机制
请把您所选的选项按照影响因素重轻排序：
15.参与职业学校的人才培养过程中，您认为企业主要担忧以下哪几个方面？（可多选）①学生安全②设备损耗③生产效益④实习劳动报酬⑤学生管理
⑥其他（请说明）
16.您认为企业参与职业学校人才培养，最希望得到学校哪些服务或支持？（可多选）
①用工优先②提升生产效益③解决员工培训
④专业技术支持⑤宣传企业品牌⑥协助企业完成应急性任务
⑦资源共享⑧其他（请说明）
第三篇：调查问卷(学生卷)
孝道调查问卷
您好!非常感谢您接受本次调查.请您认真如实地填写。
1.您的性别为:()
A.男B.女
2.您认为导致现代人淡化孝亲意识的主要原因是()
A.整个社会不注重孝道的传播推广
B.年轻人有孝亲意识，但不深刻，不愿付诸实践
C.个别家长不尊重老人以致年轻人效仿
D.部分年轻人自身叛逆心理
3.二十四孝中有一个叫恣蚊饱血的故事，说的是晋朝的吴猛，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。您认为典故中吴猛的做法:()
A.值得敬佩，是孝亲的典范
B.虽然佩服，但认为做法过于愚蠢
C.完全反对，认为此人不过是愚孝，根本没有学习的价值
4.很多人认为旧二十四孝已经过时了，应该摒弃，您怎么看？()
A.完全赞同，因其过于偏激
B.赞同，旧二十四孝不适用于当今社会
C.反对，但旧二十四孝也有一定的现实意义
D.完全反对，旧二十四孝是中华传统美德，应该继续推崇
5.对于新二十四孝中“11.对父母的爱要说出来”的可行性众说纷纭，您的看法呢？()
A.很可行，我经常表达对父母的爱意
B.我想，但又说不出口
C.我不愿意说
D.我认为爱是一种行动，而不是用嘴说出来的6.(可多选)下列新二十四孝中的五个标准，您做到了吗？请符合的选项填在括号内()
A.“2.节假日尽量与父母共度"
B.“4.亲自给父母做饭”
C.“5.每周给父母打个电话”
D.“8.仔细聆听父母的往事”
E.“17.常跟父母做交心的沟通”
7.您对于父母的命令或决定:()
A.决定听从B.视情况而定C.不予理睬D.坚决反对
8.您是否记得您父母的生日？
A.完全不记得
B.记得，但没重视过
C.记得，并有所表示
9.当您遇到与父母意见不合的情况时，您会()
A.激烈的与父母争执B.沉默不语C平心静气的与父母商讨D.立即妥协
10.对择业应该听从家长的看法，您()
A.非常不赞同B.有点不赞同C.不知道D.表示赞同E.必须赞同
第四篇：校企合作给学生
嘉兴市恒硕文具制造有限公司 温州华商文硕文具有限公司海南华商贸易有限公司 院企合作范围概要
合作目的：
1.加强锻炼外经贸专业的学生的外贸实践能力，使他们毕业前就成为外贸业务老手，并且为他们解决部分经济
问题以减轻个人家庭负担。
2.增加学校毕业生的就业成功率。
3.增进企业的经济效益，人才的储备和企业资源的全面利用。
企业提供：
1．全免费的外贸实战知识
A．外贸客源获取的实战流程
a.如何准备参加展览会
b.如何在展会上争取客户资源和搭成意向，c.如何运用好企业网站及商务平台以争取客源和搭成意向。
d.如何将已有客户资源效益最大化。
总之，从客源到订单，从订单到安排生产，到最终出货，收款等全程教于学生。
B．外贸单证及跟单的实战流程
a.实际的外贸单证包括哪些及如何操作
b.如何做好单证避免不必要的麻烦。
c.如何将订单安排生产及出货，收款。
2．全免费的学生实践机会
A．给学生提供免费的客户资源及外贸操作系统，产品涉及文具，五金，锁具，电器等等近20个产品的客户资源
B．给学生提供熟悉产品知识的机会，如周密安排学生到工厂实际动手操作产品生产流程，以促进学生在与外商实际交流中的产品知识的有效掌握。
3．订单提成：学生所联系的客户签订的订单出货收到全额货款后，还为学生销售额1%的提成。
学校提供：
1． 基本的教学设施如教室，网络，投影设备等。
2． 学生的时间安排。
3． 简易专属办公室，以便我司安排人员提供学生咨询。
合作实现方略
1．团体方式： 以班级或年级为单位。
2．时间安排： 在不影响学校正常教学的情况下，企业与学校协调好学生的外贸实践时间。
3．客户操作： 企业提供外贸专用软件，给参与的学生以独立的帐号和密码，首先在学校教室通过投影仪等教学设施教会学生如何操作软件及如何给客人发邮件，订价等。
4．产品熟悉：企业与学校规划好学生到工厂实践的时间，行程等, 企业按排专业人员负责学生全面的生产流程熟悉。
注意事项：
1.所有客户资料属于本公司所有，在校学生不得以任何形式将客户资料透露给第三方企业或个人，违者必追究
相关法律责任。
2.在校毕业生需在离校之前将所有手上客户资料返回给本公司，不得擅自带离。
3.毕业生今后无论在任何其他单位工作，都不得以个人或者在职单位的名义与本公司客户联系。
4.除本公司分配的企业邮箱之外，任何人不得用其他邮箱与本公司客户联系。
5.必须以本公司的抬头与客户联系。
6.必须以本公司指定的工厂洽谈相关报价，生产以及跟单事宜。
7.本公司将在学生完成订单，客户支付100%货款后，将支付提成给与学校和学生。
8.业绩优异的学生本公司优先考虑留在本公司继续工作。待遇将为底薪+高于1%的提成。
第五篇：校企合作学生发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
此时此刻，嘉宾云集，能在这样一个隆重的场合，作为学生代表发言，我深感荣幸。首先，请允许我代表“金旺角”订单班全体同学，对出席仪式的各位学院领导、老师表示衷心的感谢，感谢你们为我们成人成才所做的一切努力！同时，也让我们对广西“金旺角”公司的领导，致以最崇高的敬意和最热烈的欢迎！
有人说：这是一个梦想的时代，每个人都是梦想家。我们都是追梦者。我们来到岳阳职院，都带着一个学到真本领，找到好工作的美梦。好的开端是成功的一半，今天的仪式，就是明天美梦成真的开端。此时，激动的我不禁在想：如果，让我们选择一个难忘的日子，纪念自己的职业生涯，那一定是今天。因为在今天，我们萌芽了心中的职业种子，看清了未来的职业方向；因为在今天，诸位领导、老师，为我们搭建了一个天高海阔的平台。毫无疑问，今天，就是我们鱼翔浅底，鹰击长空的开始。
校企合作铸英才，订单培养赢未来。大家都知道，校企合作的目的是实现优势互补、资源共享，实现学校、企业的“双赢”。而订单培养是校企合作的重要形式，既为我们提供了良好的学习机会，又解决了我们的就业之忧。今天在座的全体订单班的学生，作为本次校企合作的主体受益人，我们不胜感激，也深感压力山大。我们知道，这既是一个机遇也是一种责任。机遇在于我们不仅可以在学院，学到理论上的知识，更可以走进企业，把理论和实践结合起来，在实践中检验自己，在实践中提高自己。但我们同样肩负着责任，因为校企合作的成败在于我们，在于我们是否学到了真本领，养成了好习惯，毕业后，能否成为企业的核心竞争力。
在此，我代表“金旺角”班的全体学生，向各位领导、老师郑重承诺：我们将全面配合学院践行合作协议，以最大的努力、最大的诚意来证明自己，刻苦学习、勤于实践，争取在学校是好学生，到企业是好员工，进社会是好公民。最后，再一次对金旺角集团公司表示衷心的感谢，正是因为你们的到来，才使我们的理想“长风破浪会有时”；正是因为你们的到来，才使我们的未来“东风夜放花千树”。
领导、老师、同学们，让我们拭目以待：今天我们为能加入“金旺角”班而
骄傲，相信明天“金旺角”会因我们而自豪！谢谢大家！
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪
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