班主任实习鉴定范文

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第一篇:班主任实习鉴定范文

我于xx年年12月1日至12月30日在武汉语言文化职业学院4个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分:课堂教学、班主任工作、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作:

(1)班主任工作:为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。

(2)信息技术教学工作:完成教案数为1份,试讲次数为1次,上课节数为2节。

(3)信息技术与实用性知识整合:查找大量与教学内容相关的资料,将实用性知识整合到教学内容中。

(4)辅助性学习指导:为期四个星期,辅导所带班级部分学生熟练office操作。

经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们

教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。

在实习期间,我的主要任务是教学工作。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后,认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学(方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路。不仅如此,还到网上搜索优秀的教学视频,学习里面的精华。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做足了上讲台的准备。

在经过了前三周的听课后,第四周我正式走上讲台。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个

环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

要调动学生的积极性,就必须有好的教学设计。在教学设计中,首先我能够注重情景的设计。在所上的两节课中,我都创设了情景,而且情景设计的都比较贴切,我把powerpoint的制作形容成拍戏,把制作的人形容成导演,powerpoint中的各种对象就是演员,用这种方式讲课,学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。

其次注重对任务的设计。在设计情景的同时,我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开,任务环环相扣,贯穿课堂的始终,不断激发学生的成就动机,更好的调动了学生的积极性。

最后注重对教学媒体的设计。在教学媒体上,融入了学生感兴趣的电影人物、图片、影片及一些flash动画,既引起了学生的兴趣而且很好的辅助了课堂的教学。

第二篇:班主任实习鉴定评语

该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德.实习态度极其认真,工作积极,细心,踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧.我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理.能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事务.热爱学生,关心学生,特别是注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位.因此深受学生爱戴.被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任.

第三篇:实习鉴定及班主任工作

实习鉴定评语

xx在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员,能够虚心向富有经验的教师请教,虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作,热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时,该生严格遵守我校的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和睦相处,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习,该生基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。.班级情况

班级纪律整体良好

学风好学习热情较高

同学们兴趣比较广泛

学生思维较为活跃,课堂气氛好,积极主动与教师配合班风良好,尊敬师长,团结互助

班主任日常工作之一-------每日班务工作制度

1、检查学生仪表,督促学生佩戴胸卡,穿校服,穿运动鞋。

2、早、午均应该安排时间落班巡视、观察学生状况,洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。

3、掌握学生每日的考勤情况,严格办理学生的请假手续,即使发现流动生。

4、督促学生履行清洁轮值职责,了解当天的评比结果。

5、督促学生按质按量完成作业,按时缴交作业。

6、及时向科任教师了解上课情况,及时处理本班的偶发事件。

主要工作

1、加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。

2、加强班级管理岗位责任制。

3、加强学生自我管理。建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。

4、加强师生对话建立师生联系制。

5、加强文化礼仪教育。

6、加强学生心理教育,促进健康。

7、宿舍文化建设。

8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。

9、继续关心每位学生的成。

第四篇:实习班主任鉴定评语

××同学在担任实习班主任工作期间,积极主动向班主任老师虚心请教。在老师的指导下,他能用谈话法来接近学生,了解学生的思想动态,适时地对学生进行教育。

××非常敬业,刚到班级,就向班主任详细了解学生的作息时间以及具体要求。实习中,从早上晨读到中午午休,从下午自习到晚上清扫,从深入课堂频繁听课到步入操场参加各项活动,从文化学习的单独辅导到运动会观众席上的组织纪律,到处都能看到他的身影。敬业爱岗、无私奉献,××给师生们留下了深刻的印象。

通过一个多月的实习,××同学已经较好地掌握班级日常管理的方法与技巧,基本能做到较快地熟悉班情,独立妥善地处理班级日常事物。美中不足的是,由于缺乏经验,在如何处理突发事件上,还欠缺一定的经验,但这可以通过以后的工作实践来弥补。

总之,××同学在班主任实习中表现突出,假以时日,完全能胜任班主任工作。

第五篇:实习班主任工作鉴定

实习班主任工作鉴定

作为一名应届毕业生,感触颇多,实习班主任工作鉴定。在X天的实习生活中,我上了节课,作为实习班主任,带领学生参加锻炼,带领该班学生参加运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了“学会关爱”主题班会。在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。做如下实习工作鉴定:

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点,实习鉴定《实习班主任工作鉴定》。课前准备一定要充分。有课时,我往往是凌晨三、四点就起床备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此,我还是觉得如果准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握,该快则快,应慢则慢。

在班主任实习工作中,我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民-主和-谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。

在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习,要为人师表,争创光辉。

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