第一篇：我在实习前后对工作和恋情的不同体验或看法
我在实习前后对工作和恋情的不同体验或看法
大学的爱情是一定要谈的，不谈的话，是有那么一些后悔的。因为你之后是
无法经历女人的纯真和男人的纯真年代。我认为，目前中国的市场经济的发展使人多少有一点追求物质享受，崇尚金钱的观念，而这种在大学的校园中则不是十分浓厚，大学生谈恋爱的话，多为真心实意，只要彼此爱慕就可以在一起，并不会太计较对方的经济状况，爱的死心踏地，对其他的都淡漠了，所以这种爱情很纯洁。（当然也有少部分是爱慕对方的身体和钱财）
当参加工作以后，情况就大不相同，这时候人们就会考虑你的经济条件，你的人品，你的发展潜力，因为毕竟是要生活一辈子的人，多少是希望将来的生活条件好一些的，当让你在只有爱情没有物质和既有爱情又有物质两者之间选择的话，你会选那一个呢？工作以后的爱情多少带有一些利益倾向的，这就是为什么许多在校园里很恩爱的情侣毕业以后没有多久就分手的原因。工作以后的爱情是禁不起检验的，报纸上报道的还少吗？当你是个老总身边的女人都说爱你，当你一垮，还有吗？乔丹的老婆和他离婚，分了他8000万美金.....所以，如果你还是个学生，而且 还没有谈过恋爱，找一个你和你投缘的吧！不然，你在人世上走了一遭，可能连真正的恋爱都没有谈过，因为工作以后，你就很难找到真正的纯洁的爱情。
下面，是我在实习后对工作的一点看法：
第一，为什么去实习？
1、学校对应届毕业生收“实习报告”——不要为了这个原因去，那个实习证明你随便找个已经工作的朋友，胡乱写一些实习评语，盖上他们单位的章就OK。剩下的就不多说了。
2、挣点钱or增加点工作或者社会经验——这个想法很好，假期打工正是这样的，但不是终极目标。有钱的孩子也许不屑或者不愿去，尽管统计数据表明，穷人的孩子接受高等教育的机会和比例越来越少，但我相信，依然有很多爸爸不是李刚的同学。
第二，实习的机遇和风险
1、先说机遇
你可能在每年数百万同龄人中谋一个养活自己的差事。我的第一份工作正是当年3月在人才市场上投简历给一家公司，然后去实习，实习结束后公司就让我毕业后直接去上班的。
同时，你会真正意义上接触到工作（这和你暑假打工是有区别的），你可能因此了解某个工种的业务范畴、业务流程、行业特征，等。就像你高考填志愿，对专业的认知一样——实习有助于你了解工种之间的差异，有助于你选择自己的职业。
2、风险
当了“杨白劳”——很多所谓大公司，招实习生一分钱不给还不管食宿，完了直接把你KO。尤其是到他们所在行业的繁忙季节，招你过去出个力、搬个设备、跑个腿什么的。孩子们，你的劳动即便再不值钱也是劳动，不要害怕新闻上几百万毕业生的数字，就业形势再严峻，你也不能把自己低贱到倒贴的份上。
耽搁了找工作的时间——实习的时间也许正是找工作的好时间。这个要你做取舍了，下面再说。学不到你想要的东西——走出校门你就知道了，十几年学的东西，到工作中根本就是0，因为学校教育和社会现实是完全的两码事。没关系的，慢慢来，很多看似NB的工作，只要有个人三天什么都不干，手把手用心地教你，你也很快就轻车熟路了。但是，没有人愿意教你的，因为一没时间，二也没人教过他们。你要自己多看，多问。记住，多看，多问。
总而言之，实习前后的看法在不同的人当中看法都不一样，谨记自己的原则和信念吧。
第二篇：学习前后我对珠宝玉石的看法的改变
学习前后我对珠宝玉石的看法的改变
学习前认识：
只闻其名，不知道具体的分类，不知道天然和人造的区别以及辨别的方法。对之不是很明白，尤其是玉石部分，只知道人养玉玉养人的说法。对于宝石只限于电视上看过并不了解。下面是我学习后的认识。
关键字：
物理化学特性 外观(颜色 透明度 洁净度 光泽 特殊光学效应 切工和雕工加工工艺)加工工艺
摘要：
珠宝玉石的鉴赏和评价要从物理、化学、美学等多方面进行。珠宝鉴定和评价是专业的工作，一般消费者只要掌握珠宝的鉴赏知识，能够分辨真假、明确珠宝的价值，买到合适、美观的首饰和装饰品就足够了。
正文：
珠宝玉石具有装饰、保值、鉴赏、收藏和货币、药用等多方面的价值。所以珠宝玉石的鉴赏和评价要从物理、化学、美学等多方面进行。
从宝石的物理、化学特性评价珠宝和分辨真假宝石。
1.重量。
对于大多数人来说，宝石越重越好。不同的宝石的计量单位也不一样。像钻石、红宝石、蓝宝石这类的名贵宝石都是以克拉计量（1克拉=100分=0.2克）；珍珠以珍珠格令或克计量等等。
2.密度。
宝石都有特定化学组成，因此密度也基本有特定值，上下波动不大，与宝石
仿制品之间有不同。如，钻石，比重3.52g/cm3，红宝石蓝宝石3.99-4.00之间等等。这些需要用比重液等方法鉴定，我们平时在外购买珠宝时，只需记住某些特性，如：钻石是一般宝石中比较重的；海水珍珠的比重2.54——2.78之间，淡水珍珠在1.77——1.86之间，而代用珍珠材质是塑料，比重为0.95，因此，可感觉代用珍珠较轻，而珍珠较重；真玛瑙首饰比人工合成的玛瑙首饰重一些等等。
3.摩氏硬度。
宝石的硬度不同。其中，钻石硬度10，是自然界中最硬的物质；红宝石蓝宝石为刚玉，硬度9；珍珠为2.5到4；翡翠为6.5到7等等。
4.热导率、热膨胀率、折射率、色散、化学稳定性、发光性等。
这些都是专业鉴定的范畴了，普通消费者可以根据珠宝首饰的鉴定证明来看这些方面。
5.其他特性。
如，钻石的亲油性，琥珀的包裹物，玛瑙的纹带花纹和冬暖夏凉特性等等。
从外观上鉴赏。
1.颜色。人们看到宝石，首先看到的是它的颜色。
例如，钻石颜色分级就是非常专业的工作，一般来说，钻石越白越好。中国
当前钻石分级体系与美国珠宝学院制定分级标准类同，分12个级别
极白:D级(100色)和E级(99色);
优白:F级(98色)和G级(97色);
白: H级(96色);
微黄白:I级(95色)和J级(94色);
浅黄白:K级(93色)和L级(92色);
浅黄:M级(91色)和N级(90色);
黄:<级(<90色)
其他宝石也各有颜色标准。
对于翡翠来说，愈娇绿的愈具价值，色调均匀才是上品。翡翠颜色的饱和度或深浅、色的纯正程度、颜色的明亮程度、颜色分布的均匀程度等方面都很重要。
对于玛瑙来说，红色玛瑙首饰最贵重。
红宝石颜色以鸽血红或纯红色为最佳，其次为红色、粉红色、紫红色；蓝宝石以矢车菊蓝色（略带紫色的蓝色）或纯蓝色为最佳等等。
当然，宝石的颜色不是绝对的说哪种比较好。比如钻石，虽说钻石越白越好，但含杂质的彩钻，尤其是色调均匀的彩钻价值也大。很多世界知名钻石，如“威廉姆森”、“希望”、“金色的五十周年纪念”、“蒂凡尼”、“沙皇”、“保罗一世”、“金叶菊”、“康德”均为彩钻。
2.透明度。
对于晶体类矿物宝石来说，宝石是否透明对于品质有很大影响。
对于翡翠类来说，硬玉内部结晶组织紧密的质地较好，透明度也跟着高；如因玉石本身含铬丰富则形成了冰种翡翠，价值不菲且难求；由于组成翡翠的颗粒粗细不同、结合方式不同，允许光通过的能力也就不同；若大部分光线不能透过，翡翠的颜色显得死板；若允许大部分光线透过翡翠，则透明度较高，使翡翠显得非常晶莹，这种翡翠有一种滋润的感觉，似乎颜色是活的，可向四周放出。
对于玛瑙来说，真玛瑙透明度不如人工合成的好，稍有混沌，有的可看见自然水线或“云彩”，而人工合成的玛瑙透明度好，像玻璃球一样透明。
3.洁净度。
一般来说宝石表面光滑，内部无瑕疵者质量上乘。以钻石为例。钻石的洁净度是依钻石在10倍放大镜下观察的结果为依据。它包括两个方面，即宝石内
部原有的缺陷及加工过程中对钻石表面造成的破坏。
4.光泽。
光泽体现珠宝玉石反射光的能力和表面反射光线所表现的特点，是珠宝外观上很重要的一点。光泽从强到弱有：金属光泽（metallic luster）、半金属光泽（sub metallic luster）、金刚光泽（adamantine luster）、玻璃光泽（vitreous luster）、油脂光泽（greasy luster）、蜡状光泽（waxy luster）、珍珠光泽（pearly luster）、丝绢光泽（silky luster）。俗话说“珠光宝气”，夺目的光泽会增加珠宝的美。
5.特殊光学效应。
某些珠宝经切割成型后，会产生一些特殊的光学效应，增加珠宝的价值。其中包括：猫眼效应
光彩效应
变彩效应
晕彩效应
变色效应
砂金效应
6.切工和雕工。
宝石原材料经切割成型或雕刻才能成为首饰用珠宝或艺术品。这个过程中，切工和雕工的好坏对于珠宝的价值有很大影响，好的切工和雕工会使珠宝的价值倍增，而不好的切工和雕工会降低珠宝价值，甚至使宝石变得一文不值。以钻石为例，钻石的切工以反光明亮、火彩清晰为好。当前市场上流通的钻石主要来自以色列、比利时、印度切工。无论什么琢形（宝石加工后的形状，如圆、椭圆、马眼等），都对小刻面的角度、大小和比例有要求，使钻石最大程度展现其亮光、火彩和闪烁。
从珠宝首饰和雕刻品的加工工艺鉴赏。
珠宝是要作为装饰品镶嵌到首饰或雕刻成艺术品的。因此镶嵌工艺的好坏或雕刻工艺的好坏也影响了珠宝的价值。
镶嵌的托座有金、铂、银等多种材料；首饰镶嵌工艺分为齿镶、包镶、群镶、组合镶和插镶五大类型其中齿镶和包镶是针对大颗粒宝石(称主石)的镶嵌;群镶则是针对小颗粒宝石(称副石)的镶嵌，组合镶既可以是主石镶嵌、也可以是副石镶嵌;插镶则主要是针对珍珠等的镶嵌。玉石雕刻品的价值就主要看它的艺术价值了
总的来说，珠宝鉴定和评价是专业的工作，一般消费者只要掌握珠宝的鉴赏知识，能够分辨真假、明确珠宝的价值，买到合适、美观的首饰和装饰品就足够了。
参考文献和资料：
《珠宝玉石鉴定国家标准》（中华人民共和国地质矿产部提出，1996年10月首次发布，国家技术监督局1996年10月7日批准，自1997年5月1日开始实施）
宝石学基础教程
珠宝鉴赏
第三篇：基层公务员对工作和生活的真实感叹：如同我
关于公务员增加工资这一话题的讨论：做为一名在最基层的公务员，我想我最有发言权，对于那些没有深入调研就乱发表评论的人无表示无语。我现年37岁，在乡镇工作15年，2011年提拨的副科级，过渡为公务员的。也就是说我在基层工作了工作12年，34岁时提拨为副科级的。对于网友说的灰色收入，我觉得对于在最基层乡镇这一级，副科级干部是没有这个条件的。为什么这么说呢？第一，乡镇公务员主要服务对象是老百姓，来找我们办事的大多都是些生活贫困的农民，请问他们生活有的都有温保问题，还拿什么行贿呢？在这我们这种边远贫困的山区，大多数群众是很朴实善良的，如果群众为了感谢，提一篮鸡蛋，拎一塑料袋苹果也算的话，那我承认，我受贿了！第二，我们这级是各种政策的执行者，是最底层，你能奢望和你同级或县一级、市一级或更高一级的领导给你行贿吗？记得原来最喜欢的事就是陪上级领导吃个饭，和领导能亲密接触还能混顿饭，等他们走后，乘人不备偷偷拎走领导没有抽完剩下的烟，心里美滋滋 1的，今天混了顿饭，还捡了半盒烟。当然在拎这半盒烟之前，还要确保瞅的准和出手时机的把握，出手快了，领导看见了，面子不好看，出手慢了还指不定是谁的。去年新政策出来后，上级领导下来检查指导的次数少了，特别是接待上级不许上烟了，用餐也限制了，这种机会也没有了。第三，投资商和有些重点项目建设，那也找的是单位负责人，一把手，抗把子，和我们没有多大关系，顶多是表决通过时，我们举举手，领导说好，我们说美的很，领导说不行，我们说这可使不得，这其中的奥妙，我想你们懂的！没有受贿的条件，何来的灰色收入。当然我不否认基层公务员中有些单位一把手，或比我们高一级、高N级的领导干部有过并且一直有着灰色收入。正是他们，让这些和我一样的公务员为他们背负了太多的骂名。就公务员增加工资这一话题，我也想说两句，原来工资每月2875元，副科以后，现在工资包括各种补贴，津贴每月3360元，一家3口，父母在老家和我不在一起生活，老婆没有工作，为了照顾孩子，让孩子能接受更好的教
育，在离我单位18公里外的县城租房照顾儿子，下面我算算我每月需要支出的各种款项：电话费100元，伙食每顿5元，每日两餐10元，（基层大多都两顿饭，因为老百姓吃两顿，早9点30左右，下午3点30左右，为了工作的方便我们也改成两顿，不然我们吃过饭去到村上，村干部还有老百姓都在吃饭，不利于工作），今年开始，下村吃饭必须交伙食，每顿8元，这样算来，伙食每月是300-400元左右，交通费，（除了单位办业务的，其他的都有联村，单位规定每月进村入户天数不能少于20天，近点的村当然都是女同事联的，我联的村离单位14公里，14公里也只是单位离所在村的村部距离，还有比我更远的村。下到村上，不可能只呆在村部，还要入户，催个结扎、放环，养老保险，合作医疗，有些群众生了两个男孩子了，就是不落实节育措施，就不缴社会抚养费，只能三翻五次上门催交，因为上面有指标，要保证结扎率，放环率，参合率，养老保险上缴率，完不成指标，上级考核我们乡镇，乡镇领导处罚我们。单位到村部14公里，来回28公里，加上上门入户每天差不多在7公里左右，晚上回来还想偷偷跑18公里去县城看看老婆孩子，这还要看你运气，如果晚上临时开会，被领导查到，以溜岗处理要罚款50元，迟到罚款20元。每天有时至少53公里，摩托车每公里油耗0.35元）每月燃油费300左右。礼金：（本单位退休、停薪留职除外73人，全乡15个村，每村3干部，村干部45人，乡直机关8个，乡直机关只算负责人，其他职工不算，73+45+8=126人，这126人有事了总不能不去捧场吧，年龄大点的，儿子女儿考学、结婚，父母丧葬。年龄小的，结婚，儿女满月。副科以上最低100元，一般职工50元，126人按6%的概率算每月要支付的礼金7人700元，这只是同事之间的。亲戚，朋友的礼金还没有计算在内）抽烟，每天一包烟，有时招呼人了一包还不止，我抽的烟是8元钱一包的，每月240元。房租，付老婆在县城租房费用每月300元，老婆手机费50元，买菜（3天买一次菜，每次30元左右，加米盐酱醋每月350元，油和面还是父母老家带来的，儿子和老
婆的零食钱偶尔给点，不计算在其内，老婆每月的水电费40元左右，冬季的取暖费，老婆化装品及衣物好几个月买一次，也不计算在内）。我的支出：电话费100元+伙食300元+摩托车燃油费300元+礼金700元+抽烟费用240元＝1640元；老婆和儿子支出：老婆电话费50元+房租300元+买菜费用350元+水电费40元＝740元；1640元+740元＝2380元，工资3360-支出2380＝980元。正常开资后只剩980元，这就意味着，我不能有任何爱好，不能乱买衣服，不能带老婆家人出去走个亲友或旅旅游，不能给父母钱，老婆不能买衣物、买化装品，儿子不能买零食、玩具，还不允许我的家人有头疼脑热。稍等，容我抹去眼角不争气的泪水。其次我们基层乡镇工作没有时间性，遇到重要检查或紧要任务，连夜加班这是常有的事，工资都是核算好的，加班了也白加，没有人会给你加班费的，有些群众遇到纠纷或是其他事情了，也不管什么时间就跑来处理协调，要是处理不及时不满意，就上访。甚至越级上访，大领导然后语重心长的告诉
我们要注重工作方法，要有灵活处理应对各种突发事件能力，并批示尽快领回去，立马搞定。轻了处罚，重了还免职，在这个构建和谐社会的社会里，我们谁也惹不起呀。前几年基层乡镇都没有周末，若遇到半年或全年重点工作检查时，好几个月有时都不能休息，更别说相妻教子，抚养老人，觉得真是亏欠父母、老婆、孩子的太多了。这几年好点了，没有重要工作了，偶尔还有个周末。去年，父母用多年以前做生意积攒的养老钱给我买了辆车，说我骑摩托车不安全，每天风吹日晒的，30多岁的人，看起来有40多岁了，我感激父母，儿有什么资格开您老买给我的车呢，儿给你们100元和回家看你的次数都屈指可数，儿不要。每月除正常开销以外只有980元了，儿自己和家人都养活不了，拿什么养车啊！新车送我快3个月了只开了不到500公里，其中400公里是回家看父母，每次回家看父母，父母都会偷偷的在车上压几百块钱，等我走后，打电话告诉我，然后让我好好工作，放假了多回来转转。请在稍等，容我在抹抹不争气的眼泪。到现在我去村上仍然骑摩托车，车只能是我闲了擦擦，欣赏欣赏。同事朋友问我，有车还骑摩托呀，你傻X呀,我说骑摩托车自在、敞亮、还“拉风”。在我那个时代，父母经常告诉我，谁谁家的孩子真有本事，考上学了，分配工作了，铁饭碗啊。我如他们所愿了，但生活和幻想总是有差距的。如今已过而立之年的我还能做什么呢？农活不会干，经商没有本钱，出去找工作没有技术，体力活没有力气。除了懂点国家政策法规，会搞计划生育，我还能做什么呢？记得有一次问儿子长大了要做什么，儿子说：要和爸爸一样，好好念书，当个公务员。。那一刻我没有说什么，儿子不解的眼神看的我有些凌乱。关于公务员涨工资这个话题，我觉得决策者们应该到最基层来调研，用事实说话。走基层也可以全天记录最基层公务员的一天呀！还有我个人认为涨也行，不涨也行，这么多年过来，哥没钱，但不差钱！只希望那些吃了饭没事做的人别用自己狭隘的眼光，用个例否定我们大多数公务人员！
全体基层干部转发出去
第四篇：回忆我在母校学习、工作和生活的岁月
回忆我在母校学习、工作和生活的岁月
在我80余年的人生历程中，我在岳云中学学习了四年，工作了七年，退休后迄今生活了20余年，并先后参加了80周年、90周年、100周三次校庆筹备工作，与母校结缘的的岁月不短，在母校百年校庆来临之际，回忆过去那段难忘的岁月，是很有意义的一件事情。
一、抗日战争时期，我在母校学习四年（1939年9月——1943年7月）
1939年夏，我在衡山岳北白山高级小学毕业，面临着升学问题。这时，湖南一所著名的私立岳云中学已经迁到离我家20华里的白果镇办学，我顺利地考入。岳云校址原在长沙，因躲避日本飞机轰炸，于1938年3月迁到南岳。10月，南岳校舍被国民政府军令部占用，被迫再迁白果，租赁赵、刘、周各姓祠堂五处为校舍办学。第一舍是校本部，在桐梓坳的周家祠堂，第二舍是周家祠堂斜对面的刘家祠堂，第三舍是白果镇对岸的刘家祠堂，第四舍是白果镇中段的周家祠堂，第五舍是白果镇东头的赵氏宗祠。第一、二、四舍为高中部校舍，第三、五舍为初中部校舍。
1939年秋，我进入初中一年级学习，入住白果镇东头的赵氏方山公祠，我被编入第62班，同年级的还有第63班，开始过着严格的童子军管理生活，由体育教师汤秉荪和李珍（因他的肤色黝黑，被学生戏称为“李黑皮”）兼任生活管理员。二年级时，搬到白果镇对面的刘氏宗祠，直到初中毕业。这时管理我们的是童子军团长兼体育教师胡国春先生，因身体肥胖被人称为“胡胖子”；也就是在他的动员下，我参加了三民主义青年团，当时参加的共约百余人，可说是集体加入吧。入团后，参加过一次宣誓大会，领到过一个臂章，但一直没有领到团证。参加过一次学校区团部主办的论文比赛，题为《公德与私德并重说》，我被录取为初中组第一名。二年级时，担任我班语文教师的是李之透老师，采用的教材是语文教育专家叶圣陶主编的“语文百八课读本”（开明书店出版），以讲授“五四”以来的新文学作品为主。在李老师的指导下，我开始阅读鲁迅、巴金、茅盾等新文学作家的小说和《中学生》（开明书店出版）、《现代文艺》（福建永安改进出版社出版）、《野草》（在桂林出版社的杂文月刊）等著名杂志，对我的思想产生启蒙作用，使我向往幸福和光明，痛恨腐败和黑暗。
1941年6月下旬，也就是我在初中二年级的期末，高中第25班同学的毕业告别晚会在刘氏宗祠内的天井举行，我在旁观看。晚会开始进行得热烈欢快，师生有说有笑，但当晚会进行到学生代表发言时，因为批评学校领导（主要是针对训育主任李启礼）言词有些尖锐，气氛顿时紧张起来。没等代表讲完，李就拍桌打椅，高声叫嚷，不准代表讲下去；美术老师丁竹如也带头呼口号，反对学生此举，晚会不欢而散。高25班是当时全校思想最活跃的一个班，在语文老师李昌瑛的带领下，民主自由空气十分浓厚。原湖南省图书馆馆长，高25班校友何之光写有《难忘的母校高25班》的回忆文章，（刊于《岳云九十年》，对此有详尽记述。
初中三年级时的英语教师是彭灿（双龄），他是岳云高9班毕业的校友，在中央大学外文系毕业后就回母校任教，年仅二十余岁，发音洪亮，充满活力，自编英语语法讲义，石印发给学生。他还爱好文学、哲学，喜欢写作。他与好友陈励（在中央研究院地理研究所工作）合编，自费出版不定期的杂志《蓓蕾》，令我十分敬佩。1942年夏，他辞去教职，去江西赣州中华正气出版社任编辑。当时担任赣州地区专员的蒋经国先生，采取许多革新措施，罗致了不少人才，（如国内著名的文化学者曹聚仁等），赣州地区因此被称为“新赣南”。彭老师与我有通信往来，与我的同班同学宋觉之的关系更为密切，常给我俩寄来新出版的报刊。
初中三年级时，我曾和同学合作出刊墙报，揭露和批评校方的缺点，被胡国春老师叫到办公室训斥，差点被开除学籍，结果由于自己作出检讨与彭灿老师担保，始得毕业。毕业后，曾想离开岳云，报考另一所著名的私立明德高中（校址在湘乡霞岭，离我家也只20余里），未被录取，而岳云因我的初中毕业考试成绩优秀与其他九位同学同被免试升入高中。1942年秋，继续在岳云高中一年级学习（高33班），校舍在离白果镇约5华里的桐梓坳刘氏宗祠。这一年受语文教师刘公任和历史教师雷柏龄的影响，我的个人爱好从文学扩大到社会科学领域，向往将来从事新闻工作，理想当报社主笔，撰写社论，评议时政。刘老师是毛泽东的老师符定一的女婿，上海中国公学毕业，他教的虽是语文，但在课堂上汪洋恣肆，针对时局，常发宏论。他对我写的作文，颇为赞赏。他的派头很大，从他家到上课地点相距不足5华里，每次来都要坐两人抬的轿子，不肯步行。雷柏龄老师是四川简阳人，兰田国立师范学院史地系毕业，他在岳云执教虽只一年，但对我的帮助和影响很大。
在没有认识雷老师以前，他已经在我的脑海里留下了深刻印象。因为我在族叔曹奏勋（他在国师附小工作过，和雷相识）处读到一本题为《伤痕》的纪念册，那是国立师范学院部分同学为怀念死者余泽清而编印的；余是福建莆田人，因患肺结核逝世于南岳，纪念册中有专文记述雷老师在南后精心护理余君和料理丧事的过程，读之感人肺腑，催人泪下。有了这个先入为主的印象，所以雷老师来教课后，我对他既尊敬、又亲切，课余常到他的住所去求教。临别时，他曾给我书写长篇赠言，从外国古希腊的柏拉图、苏格拉底，写到近代中国的陈独秀、胡适，列举了历史上许多先进人物的事迹对我进行教诲，激励我的上进心，可惜这份赠言在建国后频繁的政治运动中丢失了。
岳云有重视数理的传统，我的兴趣在文科。当时设在蓝田的国立师范学院附属中学很有名气，而且高中实行文理分科。我在岳云读完高中一年级后很想转学国师附中，我把这一想法告诉了雷老师，他表示理解和支持。于是，我和同班同学宋觉之、欧阳安汉步行200华里到兰田参加插班生考试，结果全被录取。我和觉之读文科，安汉读理科。这样，我便结束了在母校四年的学习生活。
二、改革开放时期，我回母校工作七年（1979年8月——1986年7月）
1958年5月，在全国性的“反右派”斗争中，我在工作单位南京大学附设工农速成中学被划为“右派分子”，受到开除公职和劳动教养的最重处分。从此开始了长达20年的磨难生涯（劳动教养将近五年，在砧瓦厂就业七年半，回原籍农村劳动八年。）直到1978年5月才由中共衡山县委摘帽工作办公室宣布，摘掉我的右派分子帽子。
1978年12月，中共衡山县委在南岳的市干部疗养院举办学习班，集中全县的摘帽右派学习三天。最后县委组织部宣布，对所有摘帽右派予以安置。我随即收到通知，我被重新录用，工资定为中教9级（月工资为46元），安排我到衡山两路口县立三中工作。
1979年上学期，三中领导安排我教两个班的语文，一是初中二年级一个班，一是文体班（集中全校的文艺、体育特长生）。这一学期，在摘帽的右派分子之间传递着一个信息，中央55号文件中说：“凡不应划右派而被划错了的，应实事求是地予以改正；经批准予以改正的人，恢复政治名誉和原来的工资待遇，摘帽右派分子可以向原划单位提出申诉，请求改正。”我认为自己属于错划之列，便向南京大学党委提出了申诉。
1979年7月初，三中放暑假，我留在学校参加高考的的监考工作；这时收到南京砧瓦厂给我寄来的回城通知书（我是1970年8月由南京砧瓦厂遣送回原籍农村的），要我在规定期限之内办好迁移启口手续回厂报到。当时对是否回厂曾有一番考虑，南京是大城市，当然比逗在小县城好，但回砧瓦厂工作不一定有理想岗位，衡山县委组织部已录用我为教师，且我得知教育局已下调令，将我调往设在南岳的衡山一中（省属重点中学）任教，当然比回砧瓦厂好，加上一些亲友说我已年过五十，不必远行，就在家乡工作好了。权衡利弊，我当时放弃了回南京的机会，没有如期回城。这说明我安于现状，缺乏开拓进取精神。事后反思，这是一次失误。因为回南京后，信息要比小县城灵通，求职就业的活动空间要比小县城大得多。1979年8月，我离开三中到一中报到。一中在新中国建立前是私立岳云中学，是我读过三年初中和一年高中的母校；但我学习时的校址是在白果，对南岳校址则十分生疏。来校以后，始知校舍（教室、食堂、宿舍）均为建国前所建瓦房，显得十分陈旧，像我这样的单身教师住房，是一间不足8平方米的平房，地面潮湿光线阴暗，只能摆下一张床和一张书桌，地点在当时的“三八花园”，现在是女生宿舍所在地。秋季开学以后，学校领导分配给我的教学任务是高中一年级四个班的世界史和初中二年级四个班的中国史，每班2课时，每周上课总时数为16课时，应该说这个任务是相当繁重的。尤其是对我这个荒废了业务达20年的人。为了搞好教学，我首先要备好课。为了备好课，我除了抓紧白天上课以外的时间，每天晚上都要工作到十点以后才休息。
1979年10月中旬，我收到中共南京大学委员会寄来的“改正决定”称：“1958年5月将我划为右派分子，经复查系属错划。决定自1979年9月起予以改正，撤消原划右派分子的结论，恢复政治名誉和原工资。”收到这一决定，我的喜悦和兴奋是不言而喻的，一颗悬着的心落了地。12月，教职工调整工资，按规定我自1956年评定工资级别以后20余年来从未增加过工资，这次是可以升一级的，但考虑到我刚恢复中教五级的原工资待遇，在这里属于较高的工资级别；为了把这一机会让给更需要增加工资的人（因为升级面只40%），我主动提出放弃。
从1980年秋季开始，高中由两年制改为三年制，并从二年级起实行文理分科。历史是报考高等院校文科的必考科目之一，因此成为高中文科班的必读课程。从中国史到世界史，要重新学习一遍（过去是初中学中国史，高中学世界史）。1982年秋起，领导安排我任高203班（文科班）的历史教师，另教高一两个班的世界史，每周的任课总时数较以前有所减少（只11课时），但实际工作量反而增加，并感到有工作压力，因为复习的好坏关联着学生的高考成绩。由于这个班的多数学生是从初中升上来的（初147-150班），我从初中二年级起，就一直担任他们的历史科教师。接触时间较长，师生感情较深。我虽不担任这个班的班主任，却关心他们的全面成长。我向他们介绍报刊上的重要文章，我代他们到邮局预订报刊，然后分发到他们手中。不少学生升入大学和参加工作后，继续和我保持着联系，总计全班有19人和我通过信，最多的达26封，其次为23封、17封、14封不等。学生周萍来信说：“在一中读了整整六年的书，您老就教了我五年，我庆幸自己生得逢时，遇到了你这位好老师，我如果成为一名人民教师的话，我一定要像您老人家那样去诲人。您经历了坎坷的人生，却仍然保持着旺盛的生命力，像校园里不老的青松。您把心中的苦楚深埋心底，而把整个身心放在育苗上，您不是我们的班主任，却干着班主任干的事；有多少同学的思想疙瘩是您解开；您关心学生们的学习、身体、生活和思想。得到您的温暖，我只不过是无数学生中的一个。高考前夕我得病，是您和同学们给了我体贴，给了我关怀，精神作用和药物作用双管齐下，我终于以惊人般的速度康复了。”黄雪梅同学进入北京大学后，一开始感到有些不适应，有些孤寂，来信向我倾诉，并问我在大学应该怎样学习，我给她回了信。她来信说：“我并不是一个爱讲别人好话的人，但我要说您的话确实是太好了，我觉得许多地方简直是看透了我的心，击中了我的要害；不论是您对我寂寞之心的安慰，还是对我学习方法的指导，我都是百分之百的接受。我从内心感谢您给予了我一次极大的帮助。”陈玉云同学在来信中说：“在我的心目中，你是我所接触的老师中最好的一个。正因为你体贴关心同学，能理解同学，原谅同学们的一时错误，所以同学有很多不愿意跟别人讲的话都跟你讲，生活、学习上有困难都喜欢请教你，同学们既把你当作自己敬爱的老师，有时也把你当作自己的知心朋友，每次我与你攀谈时，我都无所不谈，家里的事，学习上的困难和苦恼等，我都喜欢跟你说。我和同学们从你哪里学习了知识，也学会了做人。”的确，同学们不只把我当作他们的老师，也把我当作他们的知心朋友，他们在来信中不止谈学习情况，也谈生活感受，甚至他（她）们在恋爱中产生了苦恼，也向我倾诉。我很珍视他（她）们的来信，都按来信的时间顺序排列，分人装订成册，保存至今。二十多年后的今天，偶尔翻读这些来信时，引起我的无限遐思，它带给我的是心灵慰藉和精神享受，远比一束鲜花和一个礼包珍贵。
由于我和高203班的学生之间感情深厚，2007年农历3月7日，我过80周岁生日时，这个班有近30名学生回校给我祝寿，除在南岳、衡山两地工作的以外，有的远从长沙（周萍、阳湘萍、李长征）、衡阳（黄雪梅、宾锡湘、杨为民）赶来，这种真挚的师生情谊，是我永远不能忘怀的。1984年夏送别了高203班后，1985年夏又送别了另一个文科班211班。因为连年紧张的脑力劳动，使大脑神经的兴奋与抑制作用失去平衡，我年轻时曾患上的失眠症复发了。每晚的睡眠不足导致身心疲惫，头脑昏沉。我向学校领导汇报了这一情况，承领导照顾，减轻了我的工作量。1985年下学期，只教高中一年级四个班的世界史，每周期12课时，这是我参加工作后工作量最轻的一年。由于失眠症的困扰，萌生了提前退休的想法。（按规定年满六十周岁退休，我应工作到1987年上学期）。加之当时社会上流传着一个消息，说是1986年以后退休的，只能领取原工资75%的退休金，大家信以为真，全校教职工中申请退休的就有8人之多，当然有些是年龄已经到期的，但李植培同志（总务处副主任）和我就还差一年。为了说明申请提前退休的理由，还去医院开具了有病证明，教育局很快批准我从1986年下学期起退休。以后事实证明社会流传的消息是谣言，还是按工龄长短来计算退休工资。由于提前退休，没有评上教师职称（1987年才开始教师职称评定工作），退休工资也比评上职称然后才退休的少多了。这是自己的又一次失误。
三、退休以后，我在母校生活了20余年（1986年9月——迄今）
1986年9月，我开始住在学校过退休生活。没有退休时渴望早日退休，退休后却产生着失落感和空虚感，一时也在心态上难以适应，还是要干点工作才觉得生活充实而有意义。因此，二十多年来大半时间还是退而不休。曾经在“衡岳高考补习学校”执教三届高三复读班（92年秋至94年夏，96年秋至97年夏），先后有四年时间参与编撰、校对《南岳志》初稿（90年夏至92年夏，94年秋至96年夏）。自己感到最有意义的还是前后参加母校建校80周年、90周年、100周年三次校庆筹备工作。
1987年3月，我到衡山总工会所主办的电视大学打工，到5月中旬，岳云党支部书记兼副校长赵聚煌派校长办公室的曾宪惠同志来找我，要我回岳云工作，因为1988年是岳云建校80周年，学校准备编印校友录和校庆纪念册，需要有专人负责，电大负责人汪礼炎同志同意让我回校。最初接受这项工作，感到困难很大，要编印校友录，手头只有一本1948年建校四十周年时编印的校友录，前四十年的校友名单固然可以此本为据进行翻印，后四十年的校友名单必须重新搜集编辑。困难在于学校档案室在“文革”中（1967年4月）被造反派砸烂，所存的文书档案绝大部分被毁，仅余零星之断简残篇。为了搜集1948——1967年间的校友名单，我和曾宪惠同志两下长沙，在省教育厅档案室查阅学校所呈报之学生名册，获得了大部份名单，但仍缺少几个班，我俩便回学校找当时在校工作的老班主任、老教师和当时在校学习的老校友进行回忆，然后互相印证核实。1987年12月，终于将校友录付排，由衡山印刷厂承印。
编辑校庆纪念册有两个难点部分，一是编写岳云八十年大事记，当时手头只有1938年宋焕达所撰的三十年大事记（见《岳云三十年》）可供参考，前三十年可以以此为据进行增删，后五十年则必须从头搜集资料编写。为了编写后五十年的大事记，我首先浏览了档案室残存的文书档案，按时间顺序随手作出札记，然后整理成稿。另一个难点是要将校友中的七位英杰和三十四位烈士的事迹写出简要的介绍。当时手边虽有介绍这些英杰的传记和各地党史办、民政局提供的烈士资料，但因限于篇幅，不能原件转载，必须进行改写或缩写，工作量相当大。曾宪惠、张建光、胡任翔三位编辑都是在职教师，他们只能挤用课余时间编写一部分，大部分的编写任务落在我的肩上。我当时的干劲确实相当大，不仅白天按时上下班，而且晚上加班，科技楼三楼档案室内经常是灯火通明。那时，思维敏捷，头脑清醒，工作效率高，经过半年的奋战，校庆纪念册终于编成付排，由衡阳市彩色印刷厂承印。
1998年4月22日是母校建校90周年。为了迎接校庆，校长文亚杰安排语文组的胡任翔老师和我共同主编《岳云九十年》一书。因为有上次编印的80周年纪念册作基础，加上校友总会专干谭文汉同志和教导处管理档案的何成玉同志协作，工作开展得比上次顺利。除了日常的编校任务外，我的主要工作是撰写《风雨沧桑九十年》这篇校史和续编九十年大事记。使我不解的是，这本完全由岳云出资出力编印的书，在封面上却署名为“政协衡山文史委员会和湖南岳云中学校友总会”合编。
时光荏冉，转眼到了2007年，母校的百年校庆即将来临。为了迎接这一节日，校方成立了百年校庆筹备办公室，由原初中部主任杨振祥老师负责。张建光校长和杨主任都邀我参加工作，负责编纂《岳云中学百年校史》，我原想以身体健康欠佳为由予以推辞，终以盛情难却，欣然接受邀请，愿为母校最后一次竭尽绵薄之力。但我是个科盲，不会操作电脑，只能用传统的爬格子方式撰稿，兼作搜集、整理资料的工作。我平日不下象棋、不玩桥牌、不打麻将，唯一的爱好就是读书，书籍、杂志、报纸是我最亲密的朋友，正如人民日报社原社长胡绩伟老人所说：“我一生的营养，除吃饭以外，就是读书。”书刊的来源有二，主要是向图书馆借阅，其次是自费订的。来母校工作以后，我同时订阅两报（《文摘报》、《文学报》）、两刊（《历史教学》《文物天地》），我还前后订阅《纵横》双月刊11年，《新文学史料》季刊9年。为了充实母校图书馆的藏书，我曾于2000年3月第一次向图书馆捐赠书刊，计有《中国通史》、《古代汉语》等书籍40本，《历史教学》、《纵横》等杂志7种共239本，《文摘报》、《文学报》合订本16册，价值近千元。为此曾获得时任党支部书记兼校长文亚杰在全校党员大会上的通报表扬。我曾许诺在逝世以后，愿将全部藏书捐赠母校图书馆，现决定提前实现诺言，将价值2500元左右的全部藏书损赠（计有《辞源》、《剑桥中华民国史》、《钱钟书论学文选》、《顾准文集》、多种版本的《陈独秀传》等。）作为向母校百年校庆献礼。
（曹先志，本校历史教员）2008年3月1日完稿
第五篇：我对PPT在教学中应用的一点看法[模版]
随笔
随着电脑的普及，多媒体的应用在教学中也呈上升趋势。PPT教学能通过声像、文字、图表等多个角度创设情境，化抽象为具体，使教学生动形象，通俗易懂，充分调动了学生学习的积极性，激发了学生学习的兴趣，运用PPT教学，也有利于扩大学生视野，增大课堂密度，提高教学效率，使课堂充满了生机与活力，提高了学生参与意识。
当然，我觉得PPT也有一定的局限性：不是每一节课都适合用PPT教学，有时不恰当的运用PPT也会影响教学效果，比如有些科目、有些内容用语言文字完全就能够表达清楚，达到良好的教学效果，用PPT教学反倒会产生干扰。PPT课件一般是事先制作好的，在课堂教学中给老师带来很大的限制，尤其在师生交流中突然出现的一些灵感、学生表现出来的应该抓住发挥的闪光点等。有一次我讲《晏子使楚》这篇文章，在对主题的探索上，学生讲出来的比我事先总结的还要好，我干脆把PPT给关了，和学生一起交流，这节课比预期的效果要好。
PPT就如一朵带刺的玫瑰，在为课堂带来清香、生机与美好的同时，不小心也会扎手。因此，在教学中我们要合理地、灵活地使用PPT教学，这样我们的课堂教学才能飘芳千里。
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