天水师范学院支教实习生到玛纳斯县四中实习生指导计划孙长军[5篇模版]

第一篇：天水师范学院支教实习生到玛纳斯县四中实习生指导计划孙长军

玛纳斯县第四中学针对顶岗支教实习生的指 导 计 划

受学校领导指派，由我负责对顶岗支教实习生张永龙老师进行指导，特拟定指导计划如下：

一、实习目的：

1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于中小学教育事业的专业思想。

2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好中学物理实习课。

二、教育实习的内容和要求：

1、进行课堂教学实习。实习生必须担任至少三节物理课的教学。

2、实习班主任工作。实习生在指定班主任的指导下实习班主任工作。组织班级活动一次以上，做好学生的思想品德教育工作。

3、实习生必须认真钻研教学大纲，熟悉教材，认真备好课、写好教案，进行试教，教案必须经原任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和认真批改作业。

三、时间安排：

分三个阶段进行

第一阶段：见习阶段。（约一个半月）

1、实习生到实习学校报到，挂职到学校政教处锻炼，由学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等，熟悉学校的环境。

2、指定班主任介绍班主任工作计划、经验，介绍该班的基本情况，掌握班内干部、学生名单，了解学生。在原班主任指导下，制订班主任工作实习计划。

3、上班听课，向原班任教师学习。

4、组织物理公开课一次。为实习生做好示范。

5、做好教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分准备。

第二阶段：实习阶段（约一月半）

1、实习生担任班主任实习工作，主持一次班级活动。完成任务后，原班主任对实习生写好书面评议。

2、实习生应担任课时内容。

3、实习生每上一节课后，即由原任课老师评定成绩，成绩不向学生公布。

4、实习完毕后，由实习学校领导组织指导教师对实习生做好实习鉴定。

第三阶段：总结鉴定，写实习心得总结等。（约两周）实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习意见。写好书面总结和自我鉴定，心得体会等。

第二篇：天水师范学院支教实习生到玛纳斯县四中2012顶岗支教实习生培养方案

县四中2011顶岗支教实习生培养方案

本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，从我校实际出发，特制定此方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要是想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推进素质教育与，与时俱进，创新进取，深入贯彻科学发展观，充分发挥我校现有教育资源的优势，发挥政治素质高，业务能力强的教师的优势，使来我校顶岗支教实习的大学生能够学到应有的知识和技能。

二、支教与受援双方的责任和义务

（一）我校在人力、物质方面，为顶岗支教实习的大学生提供便利条件。保证他们住有居所食有餐厅，办公有办公室办公桌，实习有指导老师，授课有教室有学生。

（二）我校为顶岗支教实习的大学生配备综合素质好、业务素质强的专业老师对口做顶岗支教实习的大学生的指导老师。

（三）接受的顶岗支教实习的大学生要具有良好的职业道德素质和无私奉献精神，业务能力较强，身体健康。

（四）顶岗支教实习的大学生须在我校实习至少一个学期。若因个人原因中途离开，我校不承担相关业务资料的提供。

（五）顶岗支教实习的大学生必须遵守我校的规章制度，尤其是考勤制度、教学常规管理制度。并且能够服从学校的安排。

三、主要培养措施

（一）指导老师要悉心为顶岗支教实习的大学生给予业务上的帮助。指导他们备课，改进教案、授课。

（二）顶岗支教实习的大学生主要是听指导老师的课。课后双方要及时交流意见，实习生要主动向指导老师请教，及时解决听课中的疑问。

（三）学校老师都有义务为顶岗支教实习的大学生提供开放的课堂，接收他们进课堂听课，并与他们进行沟通和交流。

（四）顶岗支教实习的大学生要按照指导老师的意见书写教案，提交指导老师签阅后，按照指导老师的意见进行修改。按照修改定稿的教案授课，听取指导老师和其他听课老师的评课意见，再改进。

（五）顶岗支教实习的大学生要积极参加与自己专业相对应的教研组的教研活动，做好活动记录。在活动中也可以发表自己的见解，心得。

（六）顶岗支教实习的大学生要准备好录像课教案和课件，及时与指导老师联系，完成授课、录像、刻录光盘等工作。指导老师要通知相关人员听课，评课。

（七）顶岗支教实习的大学生要自觉收集或采集视频、照片、文本等教学教研资料。实习结束时及时上交师资总结。资料一律电子版。

四、力争五种效果

（一）资源共享，携手共进的双赢效果。

（二）教育教学管理有新起色效果。

（三）教育质量内涵更加丰富效果。

（四）创名校成功效果。

（五）友谊长存、合作内容不断开拓效果。

玛纳斯县第四中学

2012年3月2日

第三篇：天水师范学院支教实习生小组总结

天水师范学院2012年夏季赴新疆玛纳斯县第四中学顶岗支教实习小组的小组总结

张永龙

教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠定基础。为使我们掌握教学工作和班主任工作的各个环节，学校安排我们组3人于2012年年2月28日至20112年7月1日来到新疆昌吉州玛纳斯县第四中学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、基本情况

实习的第二天，我组3名同学接到玛纳斯县第四中学的通知，我组3名同学被分到初

一、初

二、初三三个年级并分别挂靠学校行政、教务、政教处上班，其中我和蒋长林还负责每天早上的学生早操，我负责八年级学生早操，蒋长林负责七年级学生早操。我、蒋长林、朱宝霞分别跟九年级物理指导教师孙长军老师，八年级美术指导老师马雪梅老师，七年级数学老师杨现功老师，29日上午学校安排我们在学校会议室安排见面会，我们都认识了自己指导教师。了解到实习学校的要求和基本情况。

实习的第天我们便开始了我们的实习工作。之后是实习时间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时准确地完成学校安排的工作，并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完美。实习期间每位实习生都至少上了10节课，我们每位实习在班主任工作上认真负责，深入学生

了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

二、实习成果

通过实习，我们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：第一、对中学生的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

第二、掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。

第三、增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。

第四、增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。

第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。

三、实习心得

以下是我们实习归来后的几条心得

1、实习学校为我们搭建了很好的教学平台，但我们刚开始疏于发现，造成时间上的浪费，把工作重心放在了学校的勤杂方面，为此我建议广大学弟学妹们在实习期间，做到该做的做不该做的不做，找准自己的位置，搞清楚自己的支教实习目的，不要

把实习的事情搁到一边只从事其他支教环节。

2、支教地点伙食可能不如人意，建议各位实习生能够互相帮助，合作，在有条件做饭的情况下，自觉合作共同解决伙食问题，在没有条件做饭的情况下，要注重身体，每周改善几次伙食，身体是本钱，如果身体都垮了，那么支教也就没有什么意义了！

第四篇：天水师范学院支教实习生班主任工作计划

2012年实习班主任工作计划

张永龙

根据指导教师孙长军老师的指导结合我自己对班级管理的想法我计划从以下六个方面展开我的八（6）班实习班主任工作！

一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。

二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。

三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。

六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们

本班的班级的基本情况如下：

本班共有学生36人，女生19人，男生17人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特

长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我将在原班主任王李靖老师及孙长军老师的指导和帮助下，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，做好个人工作计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作，并做好实习班主任工作总结。

第五篇：天水师范学院到玛纳斯支教时落选优秀的单行材料

玛纳斯县第四中学支教实习大学生

姓名：张永龙

承担科目：物理

任教班级：八

指导老师：李莉

提交日期：单 行 材 料5、6班2012年6月19日

张永龙：男，1989年生，汉族，本科学历，中国共产党员。2012年2月28日来到玛纳斯县第四中学顶岗支教实习，在学校实习期间：

在学校政教处上班

在担任学校八年级学生早操事宜

担任八年级2班副班主任

协助李莉老师带八年级5、6班物理课

负责八年级生物阅卷工作

负责九年级物理阅卷工作

负责八年级月考期中考的监考工作

负责九年级月考期中考的监考工作

协助图书管理员尤瑞萍老师图书上架事宜

此外，在教学方面，他虚心学习，在担任五六班上课的同时，还担任学校最好的班级八年级2班的副班主任一职，每有机会就参加教研活动记录，去听不同老师和不同科目的教学活动，在李莉老师的辅导下，他认真备课，不仅完成了教案，而且能够主动反思，将教学中存在和可以改进的地方写进教学反思中，其教学反思之精辟，令指导老师佩服。在校实习期间，学校安排观摩教育教学技能方面活动多起，如玛纳斯县教师基本功大赛，中华家庭教育网专题讲座等，短短的一学期，他已经由一个不懂教学的尕小伙长成一个教学技能丰富，教学水平较高，具有相当的班主任管理能力的教学新能手。

在学校期间他不怕脏累，多次主动打扫行政楼厕所卫生方便大家。不仅每天早上打扫自己的办公室卫生并打水，而且知道老师的办

公室的卫生和开水问题都得到了解决，此外他热心帮助楼层其他教师打开水的事迹被学校老师一致好评！因此在人际关系方面，他不仅和学生交流沟通，赢得学生信任，而且和各教师关系处理融洽，常有教师主动帮他解决教学问题和生活困难。

实习期间，他担任两个年级组的阅卷和监考工作，比学校任何老师都幸苦！不仅如此，学校的各种体力活，如刷墙，挂字，帖标语等工作，都离不开他的影子。

他在玛纳斯县第四中学留下的远远不止这些，更多的是情感，一种玛纳斯情怀，在学校期间，由于吃饭不方便，营养不良导致牙龈经常肿痛，即使如此他还在每个周末为玛纳斯县第四中学的学生义务的辅导物理课程！

在这里，他将汗水和青春已经凝聚成了一种情感，那就是玛纳斯四中情怀…….