第一篇：这样的妈妈宝宝不喜欢
这样的妈妈宝宝不喜欢
很多妈妈偶尔会抱怨宝宝自私、懒惰、不爱学习、丢三落
四、动手能力差、畏手畏脚……有没有想过是自己无意识地培养了一个个小懒虫、小气鬼、小笨蛋?而且你的溺爱是否让宝贝跟爱你呢?不一定!这里就有5种类型的妈妈,你可不要效仿哦!
溺爱型妈妈
特点:好东西自己舍不得吃,总是留给宝宝吃;自己舍不得穿,却把宝宝打扮得漂漂亮亮。
后果:容易培养出自私的宝宝,处处以自我为中心,觉得一切都是理所当然的。
聪明MOM育儿经:我和宝宝抢着吃
我宝宝刚两岁,在他刚出生的时候,我看到院子里有一个3岁的小朋友,想要的东西没得到,就哭闹不止。他喜欢吃的东西谁也别想吃。
我想我的宝宝决不能这样,从他1岁半开始,我就有意识地培养他学会分享。吃苹果时,我们一人吃几片;吃糖果我们先拿几颗;喝酸奶时,我们一人一瓶。刚开始与宝宝分吃总有些于心不忍,时间一长,我习惯了,他也习惯了。现在每次他吃东西的时候,总是说:“妈妈吃大的。”
包办代替型妈妈
特点:什么事情都事先安排得好好的,宝宝根本没有机会选择。
后果:宝宝的依赖性很强,长大后很没有主见,遇事不知怎样处理。
聪明MOM育儿经:让宝宝品尝后果
我有一个美国女友,有一次带着宝宝回国,到了住处以后,气温降了,她把衣服给他准备好了,他没及时穿上,只穿着短袖去吃饭。当时我的朋友发现了,什么都没说。结果过了一会儿,宝宝冻得直打哆嗦,我的朋友这才一
声不吭地拿出衣服给他穿上。这一切被我看在眼里,我知道这位妈妈是想让宝宝品尝后果,下回他就知道该怎么做了。
这一切和中国妈妈多么不同。后来我也有意识训练宝宝,别出心裁地帮宝宝擦一只鞋,迫使他自己动手擦另外一只鞋,这种引导的方式要比一味地教他怎样擦鞋要好得多。
勤劳但不爱读书型妈妈
特点:整天沉湎于家务、电视和打牌,却让宝宝看书学习,学这学那。
后果:没有榜样和学习的氛围,宝宝很难形成良好的学习习惯,很难发自内心地去学习。
聪明MOM育儿经:把家办成一个小小图书馆
让宝宝喜欢学习,首先自己要有固定的读书时间,耳濡目染要比强迫说教更能让宝宝接受。我和丈夫列出了一个计划,我们把晚饭后的半小时定为家庭读书时间,把一切家务事都停下来。丈夫看报,我看小说,3岁的女儿看图书,然后我们谈谈读书心得。
我会让女儿给我讲图书上的故事,由于形成了习惯,女儿一吃完饭就说:“妈妈,咱们一起看书吧。”在她眼里,习惯就成了自然,一天不看书她会觉得少了什么。每周六,我会带上她逛书店,让她自己选择一两本图书。女儿从心里觉得读书是一件很快乐的事,对于她上学以后的事我一点都不担心,一个把读书当成兴趣的孩子我还担心什么呢?
忧郁型妈妈
特点:整天情绪不稳定,高兴不高兴都挂在脸上。
后果:让宝宝无所适从,性格扭曲。长大后自卑,胆怯,不能乐观地面对一切。
聪明MOM育儿经:每天把微笑当成一种习惯
性格决定命运,宝宝性格的好坏直接关系到他的将来,一个健康的宝宝首先是心理健康,我的法宝就是每天把微笑挂在脸上。我知道这很难,但为了儿子,我必须这么做。
从儿子两个月开始,我就坚持每天对他微笑,而且我和老公在儿子面前从来不吵架,不说重话,彼此尊重,给他创造一个平和的环境。儿子特别爱笑,性格很平和,对着陌生人都会主动微笑。
讲卫生型妈妈
特点:什么东西都怕让宝宝摸,认为会把小手弄脏。
后果:宝宝习惯了妈妈安排的一切。动手能力差,没有探索精神。
聪明MOM育儿经:小手多动才会聪明
儿子喜欢小手到处摸,我从来不限制他。在家里,他把颜料弄得满手满身,还想尝试着用小剪刀。我让他学会给花浇水、施肥、松土。有时候,我在厨房做饭时,我会让他择菜,他兴致很高,他有事干,小手从来没停过。在室外,我让他抓沙、玩泥巴、捡小棍子做小花园,他玩得可快活了。衣服脏了,换一下就行了;手脏了,回家及时洗,千万别为了省事,约束宝宝的行为。因为在宝宝的天空里,自然的万物就是他兴趣的源泉。
妈妈们不用为宝宝的咳嗽着急了,现在我就把这个好方子告诉大家,让你的宝宝也不受罪,妈咪也不要发愁哦！!
这就是:用十一粒大蒜子(那种紫皮的,市场上有买的,去了皮)放上一个大的干的桔饼（超市里也有买的）,再用一坨那种白色的糖冰糖(大概的量就是放一个鸡蛋大的就行了),三样加在一起蒸水,上气蒸20分钟就行了,光喝水就行,这个我的同事很多都用了,都说好哦,如果是大人也能吃的,但量就要大一点哦.都放单数的哦.这就是我要给大家的一个偏方,希望对宝宝们有用,祝宝宝们健康快乐每一天哦！!
第二篇：妈妈这样教宝宝说话
妈妈这样教宝宝说话：
梦然妈咪：13个月的时候,宝宝会很有意识的叫爸爸妈妈爷爷奶奶,不再像以前一样没意识的叫.现在会说很多简单的了,而且会说尿尿(不管尿尿还是臭臭都只说尿尿)了,所以尿片也省了.同时还很有礼貌哦,离开的时候一定会和所有的人摆手再见的xxchan：我女儿现在14个月了，11个月的时候开始无意识叫爸爸妈妈，到现在的进步就会对着爸爸叫爸爸，对着妈妈也叫爸爸，对着爷爷奶奶外公外婆，一律发“爸”的音。我一天到晚对着她说很多话，但就怎么教她都不肯跟着我学（她用手势表示意思倒很清楚，很多种手势，表达自如完全可以和大人沟通），怎么办啊？？我都愁死了。。
bessie2008：我儿子 刚 刚 13 个月，就是叫爸爸的时候叫的 很清晰，平时只有哭 的时候叫妈妈！教宝宝学说话的方法:经常同宝宝说话，因为他爸爸平时带的多，和他玩 的 多，所以先叫爸爸，可怜我太忙了！
名字无用：我儿现在快1岁了，也是只会叫妈妈，，而且是有需要的时候叫，让他叫是不肯的，他爸爸不在身边，所以不肯叫爸爸，平时经常下楼玩，看到狗狗很喜欢，前天下去看到狗狗，有意识的发 狗 的音，不过发不完整，呵呵
BiBi猪：半岁开始每天听儿童英语小天才
一个月开始就日日俾佢听儿歌，半岁就听英语小天才，宜家可以跟住碟嚟读单词，识得唱排排坐，吃果果之类儿歌，上早教课点名会叫到，老师指苹果说apple，佢都识跟住读，15个月开始同人再见会讲byebye了
crazy_baby：我的诀窍就是，不停地和宝宝说话，不管他是否能听懂，还在月子里的时候，只要宝宝醒着，我就会逗他玩不停地跟他说话，果然很有效果，宝宝十个月的时候就会叫妈妈爸爸了，到现在22个月的宝宝，已经有很强有语言组织能力啦！
可爱西西：我宝宝现在快十个月了，从出生开始就不停地跟他说话，满月后带他出去玩见到什么明知他不懂都会告诉他看到的一些东西，两个月开始就念唐诗、童谣给他听，每次他吵闹时只要带有感情地念给他听时，宝宝马上就会安静下来。八个月不到时就会非常清淅地叫妈妈了。
swallow_mother：教宝宝学说话的方法：反正我家从她出生到现在每天儿歌、讲故事、看图画书、出去玩不停的说。别的方面都不错，就是说话不是特别早到1岁3个月也就是哥哥、姐姐、爸爸妈妈、爸爸抱抱、妈妈抱抱、2等数的清的一些。后来听她奶奶说要用夸张的口型对着宝宝多说，单个字或者词的说。似乎这个方法还不错，似乎一个月时间宝宝会了不少，弟弟妹妹、爷爷奶奶、阿姨、姑姑、叔叔、波波、木木、爬、高、不、好、别、瓜、宝宝、娃娃、下、灯、棒、谢谢、拜拜、尿尿、鹅鹅鹅诗的第一句等等单个的字或词。虽然比一些说话早的宝宝来说不算多，但是相比她自己来说已经很不错了。
我觉得大人只要不停的对她说，不管小孩说话早晚，都一样会很棒的。
福气：1岁左右会叫爸爸、妈妈、闽南话的湖南话的奶奶，爷爷、高高、狗狗、谢谢等。
现在14个月，会姐姐、哥哥、弟弟、妹妹、阿姨、抱抱、不、怕、拜拜、尿尿、狗狗、鸟、猫猫、水、洗洗、下下、鱼、亮亮、树、花等。刚刚跟他说了书上的牛牛，他会指着电视广告里面的牛，叫牛牛。偶尔会说爸爸打屁屁，或者电视机等，但属于无意识的。急了会说喝水、不要、干等。
michellewang：我家BB六个月时就会发：爸爸的音了，跟着就叫妈妈了
现在十个月，爸爸叫的少啦，老叫妈妈，对着小靓女都叫妈妈~~~~~~
大家说得对，就是要多跟她说话，发音的时候让她看着妈妈的口型，还有就是听一些儿歌。titansea：我的女儿8个月就有意识叫妈妈了,现在2岁4个月,会把两句简单的话串起来讲,“爸爸返工赚钱钱卖包包给冰冰吃”
珠宝：几个月时就会说爸爸，后来叫妈妈，不过真正叫我，大概是快一岁的时候。
教宝宝学说话的方法：天天跟她讲话，现在大点了，教她背唐诗，三字经，儿歌....翊翊妈妈：我经常给宝宝听歌，看广告，然后我也经常跟她讲话，现在教她唐诗，三字经，儿歌，讲故事，现在快23个月，虽然咬字有些不准，但很多话都会讲，而且条理很清晰。会唱一些儿歌，背三字经（不过是前面一大段），讲故事会讲重点。
宝贝猪妈咪：六个月开始胎教，每天我都会自言自语的把身边的事情和TA说。出生以后，我天天陪她说话，四个月鼓励她发aoe，让她清楚看到我说话时的嘴型，不会指出她的音调不准确，只是在她错了就重说一次，现在三岁，能把自己的感受需要表达清晰。
开心燠妈：多和宝宝说话，多带出去玩，天天唱歌给他听
清妈咪：可能是我自己话多,所以一直带宝宝都和她说个不停,从小就是这样的cherryxm：怀孕时经常跟她说话，出生后也要多跟她对话，并且要经常跟她面对面的交流，让宝宝注意你的口型，对学说话会有帮助（我个人认为）。
chrissysun：就是多说，看到什么就告诉她那是什么，她指认什么就告诉她，有时候会写出字来给她看，在玩的时候会放音乐，儿歌，英语等等给她听，主要是创造环境给她，不管她是否有在听的。
YOYO_JY：：多和宝宝说话，告诉他谁是爸爸妈妈和爷爷奶奶。因为家婆很喜欢和宝宝说话。
maybaby：我的工作当时都是要每天不停说话，出生后我们经常对住距讲话，满了月以后我就开始放音乐，幼儿英语给她听，宝宝在100天的时候已经知道OK的意思，还会做手势。
珈乐妈：全家人平时有事没事都会和他说话,而他也会对你有所回应,我家宝贝现在每天都发出咿呀以及更复杂的声音,在我们说话时他就更积极地这样表现,一本正经,好象和你在交谈一样:)
日月戈壁滩：女儿很小的时候我就会和她说话，每天晚上抽一点点时间给她读儿歌，现在晚上也是一样白天家公、家婆给她读儿歌，晚上我也教她读儿歌和数数字。其实最主要的是要不断的和她说话，要鼓励她自己说。
第三篇：妈妈,别这样爱我。
妈妈，别这样爱我放学后，我正在扫地，妈妈却嚷嚷开了：“谁让你干活了，写作业去！”你瞧，妈妈又在对我下“禁令”了。星期天，写作业写得累了，我到院子里想休息一会儿——哟，一大盆脏衣服泡在那儿。机会难得啊！我来不及卷衣袖就洗了起来。我先用手搓，搓了大半天也搓不干净，就有点儿灰心了。但转念一想，遇到一点儿困难就退缩可不行！我咬着牙坚持再洗一遍。正当我洗得正带劲儿的时候，妈妈回来了。我心想：“这一下，妈妈一定要夸我了吧。”“小孩子家，谁让你洗衣服了。以后像这类事儿让妈妈来做。你呀，只要管好自己的学习，将来考上名牌大学，别给妈妈丢脸就行了！”妈妈不由分说夺过洗衣盆，自己洗了起来。
更让我受不了的是妈妈把这种爱“送”进了学校。那天早晨，我起得有点儿晚，没吃早饭就上学了。上第二节课时，妈妈竟把饭给我送进了教室。这下可好，同学们给我起了个外号叫“娇娇虫”。
唉，有什么办法呢！我真想快快长大，不再享受妈妈的这种“优待”。我在心底呼唤：妈妈，我已经１０岁了，我需要自己练习飞翔，将来才能成为一只展翅高飞的鹰。妈妈，请不要再这样“爱”我了！
妈妈，请别这样爱我妈妈，请别这样爱我。平时，您总是把我当作您的小少爷，放在手里怕摔着我，含在嘴里怕把我化了。您总是无微不至的爱我，我非常感谢您，可是，您这样爱我，已经把我限制死了„„
双休日是我的不祥之日，眼前叠着许多试卷，我知道那是您辛辛苦苦给我找的，要我把这些试卷做完，这对我来说，真是快累死了„„
每当同学来约我玩时，您就一口回绝，还训斥别人„„每当学校大扫除，您就常常在老师面前给我请假。到现在，我才会洗一双袜子。
妈妈，您还记得吗？学校组织春季踏青活动，同学们都很开心，只有我不开心的还得问您。您不同意，我就哇哇大哭。您见我这样伤心，才勉强同意。您在我书包里放了很多好吃的，又给了我一些钱，还送我上车。我心里想：这会自由啦！老师在车上并不让我们吃东西。到了吃饭时，我打开饭盒，呀——鸡、鱼、肉、虾，丰盛极了。
不知谁叫了声：“野炊啦！”我端着饭盒，边吃边欣赏，只见同学们你烧鱼，他烤肉，一会儿，香味飘逸四周，让我心里羡慕。以为调皮的小伙伴说道 ：“进了饭店 享受，还来看什么看，气我们呀？呆在家里读你的书得了吧！”
听了同学的这席话，我惭愧极了，我要高声地说: 妈妈，请别这样爱我，让我自由得成长吧！
爷爷请别这样爱我我从小就和爷爷生活在一起，一起吃饭一起睡觉，而爷爷对我更是倍加宠爱，生怕我会出什么乱子。有一次我和几个小朋友在一起做游戏，突然前面的一个小朋友推我一下，我倒在了地上，爷爷看到了，仿佛天塌了一样，迅速跑到我面前把我拉起来，又是问东又是问西的，而我也已经不是两三岁小孩了，倒了我自己能爬起来，我知道爷爷是对我好，怕我摔着了，但是我总会有一天离开爷爷和爸爸妈妈，总有一天我会独立，而且必须独立。现在遇到点挫折，将来就会少吃点亏，会对我的成长更加有利。
亲爱的爷爷，谢谢您的爱，但是请您不要这样爱我。当我再次摔倒的时候请您不要拉我，让我自己站起来，我不想做温室里的花朵，而是想做一个饱受风吹雨打的男子汉。
妈妈请不要这么爱我！
小时候，你从来都不让我自己选择第二天该穿的衣服，于是我养成了衣来伸手的习惯；现在你逼着我自己选择第二天穿的衣服，然后又把我选出来的衣服一件件否定掉。
我被同学欺负了，找你告状。本来是希望你给我一些和同学相处的方法，你却采取激烈的手段，到学校把欺负我的同学骂了一顿。
我本来并不讨厌锻炼，也知道锻炼对身体有好处。但每当我说想要锻炼的时候，你总是一下子就对我提出跑2000米的要求，令我敬而远之。
我长得胖，你每天三次叫我减肥。可是我永远也忘不了，当我曾经很瘦的时候，你每天三顿饭都逼着我使劲吃。每当我想独立做一些事情的时候，你总用“你还小”这个借口打发我。但当我想出去玩儿的时候，你又说我已经长大了，不应该在外面疯玩儿了。
你的理由是：“都是为了爱你。”可是我想说：“妈妈，请不要这样爱我！”
第四篇：我有这样一位妈妈
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我有这样一位妈妈
作者：朱名扬
来源：《作文·初中版》2013年第06期
世人都赞妈妈好，有妈的孩子就有宝……是的，我就有宝，因为我也有一位好妈妈。我的姥爷曾是一名老师，家有老师指点，我妈妈的学习也是不错的。每当我遇到一些数学难题时，总是妈妈帮我解开疑团，令我好生敬佩！妈妈不但会做数学题，语文水平也不低。每个周末，语文老师都要布置一篇作文，写作水平一般的我，脑袋一下子大了起来。每次写完后，妈妈都要一边为我修改，一边告诉我写作文的重点和技巧，使我的作文水平不断提高。邻居家的小伙伴们都羡慕我有这样一位有知识、文理都能辅导的好妈妈。
妈妈性格开朗，语言幽默，说话常常逗得人哈哈大笑，有时真能让人笑个半死。妈妈的思维活跃，反应敏捷，再加上超强的记忆力，使得她描述的故事总是那么生动、形象，令人忍俊不禁。
妈妈还有一副好嗓子，歌唱得挺好，模仿能力也很强，学什么像什么。只要是她见过的、听过的，都能模仿个八九不离十。所以，姥姥常说妈妈年轻时没遇上好时候，要是搁现在，准能上个电影学院，参加个“快乐女生”什么的，没准儿还能成为大明星哩。
妈妈还是一个做家务高手呢！妈妈做的菜，只要是吃过的人都赞不绝口。就说她做的蒜香茄子煲和香辣鸡，我每次想起，就忍不住流口水。妈妈不但是烹饪高手，打扫卫生也是顶呱呱的。家里被妈妈收拾得井井有条，地面干净得让我都不忍心踩上去。洗衣服也是妈妈的绝活，再脏的衣服只要经她的手洗过，保证洁净如新。每每有同学问起我的新衣服是在哪儿买的时，我都骄傲地说：“已经穿了很久了，是妈妈洗得干净！”
以前，我总以为妈妈所做的一切都是应该做的，那是她的“天职”，而现在，我才明白，那与“天”无关，那是因为“爱”，我是她的一切，她对我倾注了全部的爱。
每个母亲都是下凡的天使，专门来世间爱自己的孩子，我们做子女的都应好好珍惜，因为她们在陪着我们长大的岁月里都会慢慢老去，我们不应该辜负了这份天使之爱。
（指导老师 孙旭东）
第五篇：案例宝宝想妈妈
“2—3岁早教方案的研究”教学活动方案
宝宝想妈妈
刘丽娜
活动内容：宝宝想妈妈 领域名称：语言领域 适用年龄：24—36个月 发展目标：会背诵儿歌
活动目标：
1、根据画面理解儿歌内容，2、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。活动准备：
1、经验准备：学过“打电话”的游戏。
2、物质准备：玩具电话机，积木，挂图。活动过程：
一、出示玩具电话引出课题。
教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。
二、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。
1、“这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？”
2、“这个宝宝在用什么当电话呢？”
3、“猜猜看，宝宝在给谁打电话？”
4、“猜猜，宝宝跟妈妈说什么？”
三、教师示范念儿歌：“小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话：妈妈，妈妈，快点回家。” 幼儿跟念儿歌。
四、幼儿边看图边念儿歌。活动延伸
1、课后可以让幼儿到室外多几个人合作玩这勾手指的游戏。
附：儿歌 宝 宝 想 妈 妈
小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话；
妈妈，妈妈，快点回家。
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