第一篇：2013年教育事业统计报表软件安装步骤
2013年教育事业统计报表软件安装步骤
1、若已经安装了2012年教育事业统计报表软件的，直接点击“2013教育统计系统正式版安装包.exe”进行安装即可，可以与2012年软件安装在同一目录。
2、若没有安装2012年教育事业统计报表软件，则必须先安装“教育统计软件运行环境操作系统补丁”，直到全部提示安装完毕后，再点击“2013教育统计系统正式版安装包.exe”进行安装即可
注意事项：
在安装完2013年版本后，打开教育统计会提示：
1、找不到“eduCacheDB”数据库文件，说明：你没有安装2012年版本的教育统计软件，但不影响软件的使用，无法进行2012年和2013年数据对比。建议：大家先安装2012年版本再安装2013年版本。
2、如果你在安装后运行时发生“数据库”无法分离，请先将数据库服务器停止后再运行。
第二篇：2013教育事业统计软件安装步骤
2013教育事业统计软件安装步骤
一、注意事项
操作系统必须达到Windows XP SP3或以上操作系统，家庭版无法使用,Window 7、vista用户需以管理员身份运行（右键“以管理员身份运行”）！
二、《2013年软件包》安装步骤（顺序一定不能错！）
1.操作系统补丁（必须安装）；
2.安装正式版软件之前请先使用安装包中“数据库版本兼容工具”检测，如有冲突，进行修复；
3.统计软件正式版安装包（2.101）：默认安装路径D:EDUDB，点击“解压”，完成安装；
4、将eduDataDB.mdf，eduDataDB_log.ldf复制到软件安装目录下(默认为D:EDUDB)（这样在使用软件填报数据时，点击“比较”，就会有2012年的数据了）；
5.将“河南省编码”压缩文件解压后，将“河南省编码”文件夹放到软件根目录（D:EDUDB）下。
①通过桌面或开始菜单“教育统计系统”打开系统界面； ②“年份选择”、“版本选择”、“数据库连接”：使用默认配置；
③点击“登陆”，点击“系统管理”打开“系统设置”界面：
点击“导入编码”：选择D:EDUDB下“河南省编码6”文件夹下“codeConfig.code”文件，点击“打开”
6.关闭软件系统（2.101），安装统计软件升级包（2.103）。
辅助：如果之前已经自行安装出现问题，或者没有2012年数据的，可以用《旧版本清除工具》将其删除，然后按照步骤1——步骤5重新安装。
三、其他安装步骤
7.通过桌面或开始菜单“教育管理统计软件”打开系统登陆界面；
8.“链接方式”、“选择年份”：使用默认配置；
9.“数据库管理”——事务、sql express处于“running”状态
10.点“登陆”—— 下方“系统管理”——点击“导入编码”：打开“导入”界面，选择D:EDUDB下“河南省编码5”文件夹下“河南省_Code_41.5”文件夹下“codeConfig.code”文件——“打开”——提示代码导入完成，确定；关闭“导入”界面
11.点击“创建账号”打开“创建用户向导”界面：
①在界面左栏点选学校所属的教育管理机构，右栏显示管辖的学校；
②在右栏上部“管理范围”、“类型分组”进一步选择学校所
属分类，便于查找本学校名称；
③点选学校名称，点击界面下部的“添加学校用户”，自动返回登陆界面。
12.在登陆界面点选学校账号名称，点击“进入账号”打开统计软件。
第三篇：2013年教育事业统计安装步骤
教育事业统计软件安装步骤：
第一步：先安装2012年的软件。
1、安装Windows XP SP3补丁。
2、安装软件安装补丁。
3、安装教育统计系统安装包(1.8)。
4、升级2012年教育统计系统升级包(1.816)。
5、导入山东省编码
6、导入2012年全国汇总后数据（导入办法参照：数据库替换使用步骤）。
第二步：安装2013年的软件。
1、2013教育统计系统安装包（出现安装问题参考：2013年教育事业统计软件正式安装注意事项）。
2、导入山东省编码3。
第四篇：5.2013年教育事业统计报表流程
2013教育事业统计报表流程
一、所需资料
1.带上笔记本电脑（已校验通过的教育事业统计报表数据的电脑）和纸质报表（含封面盖章、手工签字，2013教育事业统计数据业务科室确认表）
2.成都户籍外在校（园）学龄人口数表格（由教育科确认数据）
二、步骤
1.将笔记本电脑数据和纸质报表，交到教育局六楼会议室计财科审核组初审
审核内容：报表内容是否齐全、上年相关数据对接是否准确、校验是否通过。
2.计财科审核组审核通过后，各学校将纸质报表交到各相关业务科室审核签字。
3.业务科室审核签字后，将笔记本电脑数据和纸质报表交计财科审核组终审。
第五篇：2007年教育事业统计报表修改内容
2007年教育事业统计报表修改内容
一、基础教育
1．特基2-1班数、学生数
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
——增加‘09其他残疾’原09-12行依序改为10-13。
2．特综2-1-1特殊教育班数、学生数（总计）
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他残疾’原07-27行依序改为07-33
3．特综2-1-2特殊教育班数、学生数（城市）
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他残疾’原07-27行依序改为07-33。
4．特综2-1-3特殊教育班数、学生数（县镇）
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他残疾’原07-27行依序改为07-33。
5．特综2-1-4特殊教育班数、学生数（农村）
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他残疾’原07-27行依序改为07-33。
6．特综2-2特殊教育在校学生中职业技术班学生及少数民族学生情况
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
7．小基7随班就读学生数
增加‘07其他残疾’，原07 行依序改为08。
8．增加表 小基9-1补充资料
增加‘农民工随迁子女01’、‘其中：外省迁入02’、‘省内其他县迁03’、‘农村留守儿童04’。
9．增加表 小综9-5补充资料
10．中基3-2高中在校生
增加‘残疾人16’。
11．中基7初中随班就读学生数
增加‘07其他残疾’，原07 行依序改为08。
12．增加表 中基9-1初中补充资料
增加‘农民工随迁子女01’、‘其中：外省迁入02’、‘省内其他县迁入03’、‘农村留守儿童04’。
13．中综3-3-5普通高中分办别、分城乡学生情况
增加‘残疾人23’。
14．增加表 中综9-5 初中补充资料
15．职基7初中随班就读学生数
增加‘07其他残疾’，原07 行依序改为08。
16．增加表 职基9-1初中补充资料
增加‘农民工随迁子女01’、‘其中：外省迁入02’、‘省内其他县迁入03’、‘农村留守儿童04’。
17．增加表 职综9-5初中补充资料
18．指标解释
增加‘寄宿生’、‘残疾人’、‘其他残疾’、‘农民工随迁子女’、‘农村留守儿童’、‘固定资产’、‘教学、科研仪器设备’等指标的解释；重新定义了‘城市’、‘县镇’、‘农村’等指标。
二、中等职业教育
1．中职基2-6外国留学生情况
原‘澳洲10’改为‘大洋洲10’
2．中职综2-8外国留学生情况
原‘澳洲10’改为‘大洋洲10’
3．指标解释
增加‘残疾人’、‘固定资产’、‘教学、科研仪器设备’等指标的解释。
三、高等教育
1．高基2-1-2普通本科、专科分专业学生数
增加两种招生形式：对口招收中职生（223）、五年制高职转入（224）
2．高基2-4在校学生中其他情况
增加第7列‘残疾人’。
3．高基9-1补充资料
——删除原编号22-28内容, 原29－38行依序变为22－31行；
——‘本校中职招生数’改为‘本校中职招生数（不含五年制高职生）’；
——‘本校中职在校生’改为‘本校中职在校生（不含五年制高职生）’。
4．增加表高基9-2民办高等教育学校、独立学院补充资料
5．高综3-1-1普通本科、专科分形式、分学科学生数（总计）
——将‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起点（03）、专科起点（04）、第二学士学位（05））；
——增加06-08行的‘专科’（高中起点（06）、对口招收中职生（07）、五年制高职转入（08）），原06－19行依序改为09－22行。
6．高综3-1-2普通本科、专科分形式、分学科学生数（普通高校）
——将‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起点（03）、专科起点（04）、第二学士学位（05））；
——增加06-08行的‘专科’（高中起点（06）、对口招收中职生（07）、五年制高职转入（08）），原06－19行依序改为09－22行。
7．高综3-1-3普通本科、专科分形式、分学科学生数（成人高校）
——将‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起点（03）、专科起点（04）、第二学士学位（05））；
——增加06-08行的‘专科’（高中起点（06）、对口招收中职生（07）、五年制高职转入（08）），原06－26行依序改为09－29行。
8．高综3-2-2成人本科、专科分形式、分学科学生数（普通高校）
增加 ‘总计中：独立学院29’
9．高综4-3在校学生其他情况
增加第7列‚残疾人‛。
10．高基2-8外国留学生情况
原‘澳洲13’改为‘大洋洲13’
11．高综5-4外国留学生情况
原‘澳洲13’改为‘大洋洲13’
12．指标解释
增加‘高中起点本科’、‘专科起点本科’、‘高中起点专科’、‘对口招收中职生’、‘五年制高职转入’、‘残疾人’、‘固定资产’、‘教学、科研仪器设备’等指标的解释。
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