08—09年度第一学期实验实工作计划

第一篇：08—09年度第一学期实验实工作计划

阳长镇海摩小学2008—2009年度第一学期

实验实工作计划

为了全面推进素质教育，全面提高教育质量，使学生所学的知识得到进一步的巩固，加强我校实验的管理规范化、具体化，提高仪器的使用效率，促进我校普九的进程，迎接今后的普实验收，根据上级领导要求，结合我校实际，特拟定此计划：

一、基本情况

我校目前由于学生人数逐渐多，教学楼有限，只能把实验室和仪器保管室共为一体，由于教师缺编，设有专职教师，因而只能设兼职管理员与实验技术人员，实验室有仪器柜，实验用凳，对实验室实行每天一小扫，每周一大扫把实验仪器进行分类规划入柜，贴上标签，进行打蜡。

二、质量要求

为使教学仪器的使用达到应有效果，我校设有专门实验工作领导小组，具体见仪器管理领导小组名单，附设指导小组与督查小组，实验以学校工作为指导，使实验达到应有效果，按上级标准保质保量完成任务。

三、具体措施

（一）、为使实验达到应有效果，学校专职拔出一定的经费，加强实验工作的进程。

（二）、对实验教师及实验技术人员给予适当的课时减免，并对该教师的评优进职和年度考核给予优先。

（三）、学校为使实验达到应有的效果，专门让年青的教师。

（四）、对实验仪器标签进行打蜡保护。

（五）、学校还要求教师制出专门的实验演示教具，增大实验的尝

试率。

（六）、为使实验不流于形式，学校设有专职实验目录表，让实验教师能有秩序，有目的地完成实验任务。

（七）、实验室面向学生开放，对课外科技活动经常开展。

（八）、定期组织教师开展教研活动，进行实验成绩交流与研究。

四、督促与检查

为使教学实验不流于形式，达到真正的目的，学校对教学实验实行定期检查，以询问学生的盘查记录为主，保证实验达95%的率度，对教师的实验报告督促指导，实验教师及管理人员进行年度考查与评比，定期检查实验作业是否做到全批全改。

五、具体目标

通过教师的努力和学校领导的督查，确保实验不流于形式，达到相应验收目标，取得应有效果，让上级验收感到满意、充实。

阳长镇海摩小学

2008年8月

第二篇：工作计划研实2015~2016学第一学期

2015～2016学第一学期工作计划

通州区教师研修中心实验学校

2015年8月28日

通州区教师研修中心实验学校2015~2016学

第一学期工作计划

贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，以立德树人为宗旨，以依法治教、深化改革、文化立校、自主发展为途径，以基础教育课程教材改革实验为重点，以提高两支队伍素质为保障，以通州区教委小教科及相关科室“2015—2016学第一学期工作计划”为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，以“生命教育”为办学理念,以自主学习、自主管理为突破口，以落实北京市义务教育新课程计划为切入点，综合提升学校教育品质，提高学校整体办学水平。

重点工作

一、加强党建、工会工作，为提高学校教育提供坚强的思想、政治和组织保障。

（一）加强思想政治建设，提高党员干部综合素质。1.深刻学习贯彻党的十八大精神。

2.继续开展党的群众路线教育实践活动。3.推进“三型”党组织建设。4.抓好党风廉政建设。

（二）巩固创先争优活动成果，全面推进我校党组织建设。1.加强党组织建设。

2.增强学校党员服务意识。

3.完善党组织工作机制,加强双培养工程建设.4.认真做好党费收缴工作；定期召开专题民主生活会和组织生活会。

（三）加强工会“教职工之家”建设，搞好工会活动。1.加强对工会工作的领导。2.加强对女工工作的领导。3.搞好老教协工作。

二、深化学校教育综合改革，提高整体管理水平

(一)深入贯彻党的十八届三中、四中全会以及市区两级关于教育领域综合改革的精神，探索学校教育综合改革的途径和方法，（一）全面贯彻落实《北京市义务教育课程设置实验方案的课程计划(修订)》，深化课程改革

1.编制课程方案，落实课程计划 贯彻落实《北京市实施教育部义务教育课程设置实验方案的课程计划》（以下简称《课程计划》）及《通州区义务教育三级课程整体建设一体化课程方案》，认真研制、实施《学校三级课程整体建设一体化课程方案》，加强综合实践活动课程建设，充分发挥课程整体育人价值，提高干部、教师的课程领导力。

2．整体设计，系统构建综合实践活动课程 各年级组、教研组教师要理解综合实践活动课程建设的重要性，认真落实综合实践活动课程学时要求、课程要求。以“运河书院”课程建设为依托，借鉴“真爱梦想课程”内容，开展“跨学科综合实践活动”的探索，摸索跨学科教学的经验。各年级组要根据本校“运河书院”资源特点及学校特色建设，共同研发设计本年级组的“运河书院”课程内容，完成“运河书院”课程开发、学生学习任务单、学生学习绘本的设计与研发；完成综合实践活动课程的设计工作，设计综合实践活动课程的主题及每次活动的主题、内容和实施策略、实施步骤、评价等。课程处协同教务处、政教处及时跟进指导、总结综合实践活动的开展情况，及时推广先进经验和做法。逐步形成有本校特色的综合实践活动课程体系。

3.加强检查评估，促进《课程计划》落实

年级组长要组织本组教师及时进行课程改革试验工作自评，并以专题总结的形式上报学校（10月底、1月初上交2次），学校将采取多种形式对各年级组落实《课程计划》的情况进行检查和指导，评价反馈。

学校积极推荐优秀年级组、教研组和优秀教师参与全区《课程计划》推进会和经验交流会，分享成功经验、解决出现的问题。

4．依托项目研究，完善课程体系。依托北京市“遨游计划”项目和北京市专题教育研究项目，巩固学校课程建设的成果。积极参与北京市地方课程项目交流研讨会和区级地方课程优秀教

水平。

（6）以校刊《生命教育文萃》为平台，推荐教育观点、教研文章，成功案例、分享教师指导学生自学学习的优秀论文、案例或反思。适时将成果集结成册。

（7）继续开展基于合作的听评课活动。教研组长、年级组长及35岁以下（含35岁）教师每学期听课不少于25节，其他教师听课不少于20节。继续在教研组、年级组内针对听课情况，开展交流研讨，提升听课实效。

（8）加强对教案的管理，采取学期初、学期末集中检查和平时不定期抽查的方式，教师要围绕“自主学习”设计课堂教学，教案力求目标明确、环节清晰、重难点突出，实践性强。

（9）进一步加强学生学习习惯培养。学期初，各年级组结合本年级学生实际，进一步完善学生学习习惯培养目标，同年级任课教师形成合力，共同促进学生良好学习习惯的养成。

2.落实减负工作，提高学业质量。

以学生全面发展为宗旨，进一步落实《课程计划》和《北京市教委关于进一步规范义务教育阶段教学行为的意见》精神，减轻学生过重课业负担，规范教师教学行为，坚决做到“三严格，三禁止”（严格执行课程计划，严格控制作业总量和时间，严格控制简单重复性作业，禁止给家长留作业，禁止家长代评作业，禁止留惩罚性作业），继续参与“减负提质”的研究工作。（1）继续开展“减负提质”研究工作，积极组织教师参加上级教研部门组织的相关论文、案例的征集活动。

（2）重视对作业的管理，鼓励教师设计形式多样的综合性、研究性、创造性的“大作业”、鼓励分层作业，教师应全批全改。对于实践类课程，鼓励各年级布置跨学科、跨年级的综合类、探究类作业。学校采取定期检查和随机抽查相结合的方式，加强对作业的管理，发现问题及时指导。教研组长定期对本组内的学生作业进行检查，组内利用教研时间开展互查，以交流提升整组作业质量。学期末开展作业评优活动。

3.加强监控与管理，力争提高教学质量。

（2）加强班主任队伍建设.组织班主任学习《中小学班主任工作规定》，以优秀班主任为目标，探索班主任工作的有效方法；加强班主任“专业化发展”校本培训工作，树立班主任工作典型；组织班主任积极参加上级部门开展的各类活动，以此提高全体班主任的业务素质和工作水平；采取多种措施提高青年班主任素质，使其尽快适应新时期班主任工作。开展“通州区第五届十佳班主任”评选活动。

（3）本学期将继续深入探索生命教育理念下的“成功自主管理，做最好的自己”德育模式。12月将开展“成功自主管理 做最好的自己”活动课评优活动。

2.加强学生养成教育，形成良好的行为规范。

（1）积极参与“全国未成年人思想道德建设工作先进区”和“全国文明城区”争创工作，结合学校特色建设，认真贯彻落实市教委《关于在全市中小学进一步深入开展文明礼仪教育活动的通知》精神，以学校课堂教学为主阵地，以旗下讲话和红领巾广播、板报宣传、实践活动等为辅助形式，通过引领、培训、强化、养成的主要流程，从而达到“人人学礼仪，事事懂礼仪，处处用礼仪”的良好文明风尚。

（2）根据学校实际和学生的年龄特点以及学校开展的特色教育活动，在学生中深入开展六个良好行为习惯的养成教育，包括：升降国旗立正站好；废弃物放入垃圾袋；课间做文明游戏；楼内慢步轻声、文明礼让；不乱涂抹；见到老师及客人主动问好。本学期，9月定为强化礼仪教育月，学校及班级将采取有效措施继续进行强化巩固教育，加大检查评比力度，做到有计划、有措施、有落实、有总结。

（3）根据少工委加强少先队规范化建设意见，丰富我校校园文化生活，培养学生的爱队爱国情操，以10月13日建队日为契机，将开展“祖国一家亲”涉台教育系列活动。

（4）积极开展班级文化建设，培养学生的主人翁意识。根据本班学生特点，制定班名、班级公约、班级口号、班级吉祥物。并做到充分发挥本班的班名、班级公约、班级口号、班级吉祥物

动。组织教师和学生撰写参加活动的体会和感受。争取总结出我校开展“社会大课堂”活动的成功经验，积极参加通州区小学社会大课堂工作交流研讨活动和大课堂优秀成果征集评选活动。

（2）认真学习领会《通州区中小学家校合作工作指导意见》，进一步整合学校、家庭、社会教育资源，完善三结合教育网络。积极开展家访、电访、校访工作。创新家长会形式，开好本学期家长会。

（3）利用家长委员会、学校开放日等形式让家长走进学校、了解学校，参与学校管理，使学校、家庭、社会教育真正形成合力。

五、更新观念、创新途径，加强两支队伍建设，提高干部的管理素养和依法治校能力、提高教师理论素养和执教能力。

(一)加强师德建设，规范教育行为。以师德建设为重点，结合新时期师德建设的复杂性和紧迫性，采取措施，加大力度，抓出实效，做到“三结合，三杜绝”，即师德建设与学校常规管理相结合、与教育教学工作相结合、与教师专业发展相结合；杜绝体罚、变相体罚和违法犯罪现象的发生。

(二)认真参加区干训部组织的针对校长、副校长、青年干部等群体的各种培训活动，提升管理素质，提高管理能力。营造学习氛围，调动教师学习积极性，鼓励自学。

（三）积极组织教师参加上级主管部门开展的专业培训，落实学科教学改进意见精神，提升教师践行课程理念的实效。构建校本培训体系，促进教师成长。依据学校教师培训规划方案，围绕走出去、请进来、多搭台的模式，努力为教师创造学习、实践、反思、交流的机会。根据教师的不同成长阶段，以“市区校联动”的方式有针对性地进行分层培训，努力打造一支结构优化、师德高尚、业务精湛、善于创新的师资队伍。重点关注青年教师成长，力争使青年教师做到“六个一”（即每月读一本教育专著、每月整理一篇优秀教学设计、每学期上一节汇报课、拜一位师傅、练一手好硬笔字、培养一种健康的兴趣爱好），加快青年教师自身专业素质提升。认真做好新教师培训工作。

第三篇：实验小学2016—2017学第一学期少先队工作计划

实验小学2017-2018学第一学期

少 先 队 工 作 计 划 2017—2018学第一学期

少先队工作计划

一、指导思想

本学期学校少先队工作将以全国第七次少代会精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标

1.以特色学校创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高学校管理的文化品位，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风。

2.以体验教育为基本途径，组织好主题教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

3.以争当“美德少年” 活动为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。

4.以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1．抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展红领巾文明监督岗打 2 分评比活动，并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2．抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3．抓好心理健康教育,形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

（二）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 1．强化辅导员队伍建设和班级管理。

（1）定期组织辅导员的学习培训及教育交流活动。（2）进一步完善文明班级考评机制。

（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2．重视少先队活动课建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好少先队活动课。各班辅导员要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3．重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用红领巾广播站、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动。积极推进“小手拉大手 文明进社区”活动，利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,培养和提高队员的全面素质。

（三）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1．结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、10月13日建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2．开展文明礼仪养成教育。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，建设文明向上的人文环境。

3．开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,积极创建平安校园。

4．加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、安全教育、诚信教育、心理健康教育、节能环保教育、食品卫生教育、感恩教育和法制教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5．开展毒品预防教育和法制教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及禁毒知识和法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，拒绝毒品。邀请学校法制副校长来学校开展法制讲座，以少年儿童喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

第四篇：崇明县实验中学2008学第一学期实验中学工作计划

崇明县实验中学2008学第一学期实验中学工作计划

一、指导思想

我校将继续贯彻党的十七大精神，坚持市、县教育局的正确领导，以科学发展观为指引，围绕改革开放30周年，弘扬抗震救灾精神，采取切实措施，全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发展；以发展为中心，以科研为先导，以改革为动力，强化管理，努力提高教师队伍的整体素质；进一步深化我校教育教学改革，全面提高教育教学质量，为创建“管理一流、质量一流、办学一流”的实验中学而努力奋斗。

二、工作目标

1、加强“二期课改”的理论学习，坚持以德育为根本，教学为中心，科研为动力，提升教师的专业素养和教学基本技能，打造一支业务精湛的师资队伍。

2、坚持立德树人，深化德育工作内涵。

3、全面推进二期课改。以二期课改精神，深化学校教育教学改革，提高课堂教学效率。

4、切实开设好拓展型、研究型课程，以现有的校本教材为突破口，带动其它学科，提高教师的校本教材开发的能力。

5、强化教学常规管理和质量监控，实现目标管理和过程管理相结合，努力做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。

6、加强学校科研工作，使科研工作制度化、规范化、科学化，以新课程改革的学习为突破口，深入推进素质教育。

7、加强学校体育、卫生、艺术、科普和语言文字工作，全面提高学生素质。

8、做好心理健康教育课题研究、心理咨询与个案辅导工作。

9、全面提升后勤服务质量。抓好学校的安全工作。

10、美化校园环境，改善办学条件，创设一流环境，构建和谐校园。

三、主要工作

（一）、师资队伍建设，学校致力于实现师资队伍建设的新突破。

1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习师德规范和法规，加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。致力于造就一支团结协作的教师队伍。

2、加强教师在职培训和外出交流，力争我校教师的业务素质有显著提高。

3、加强“名师工程”建设。继续搭建校本培训平台，组织“师徒结对”活动，利用专业引领的方式，着重于课堂管理和课堂教学设计两个方面对新教师进行培训；继续深化“六个一”活动，以上好一堂课、读好一本书、写好一个案例为抓手，促进青年教师快速成长；组织好“青年教师擂台赛”，为青年教师搭建竞技和展示的舞台；充分发挥各学科“学科带头人”、“教学标兵”、“教学能手”的带头辐射作用，并大力加强新学科带头人、新学科教学标兵、能手及校骨干教师的培养。

（二）、德育工作

1、深入开展“两纲”教育。结合改革开放30周年，实施《迎世博600天行动计划》，做好“同一时间看世博”主题活动，帮助学生了解世博的历史与发展；开展学习灾区师生自强不息、关爱他人的事迹教育；组织开展上海市第五个“民族精神月”教育活动，组织开展上海市中小学第四届红色经典小故事讲演大赛。加

强学校教育和校外教育的有机衔接，提高学生创新意识、实践能力和科学人文素质。

2、推进“温馨教室”建设。根据市教委《关于推进上海市中小学“温馨教室”建设的指导意见》，总结我校开展“温馨教室”建设的典型经验，促进师生关系、课堂教学、教室氛围、师生心理等方面显著改善。

3、加强基础道德教育

认真开展“崇明中学生形象”教育，以《崇明县中学生形象教育五十条》、“中学生日常行为规范”、“七不规范”教育与训练为抓手，提高学生对“行为规范”、“七不规范”的认识，加强基础道德教育。继续推进“今天行动计划”，实施《崇明县中小学生基本素质养成“今天行动计划”实施方案》，促进学生在行为规范方面上有较大提高。

4、进一步加强学生的社会实践、素质教育活动

学校将组织开展“四个一”社会实践活动：8月份组织好六年级的“我是一个兵”军政训练活动、11月份组织开展好八年级的“当一天农民”的学农活动、九年级看上海巨大变化素质教育活动、六、七、八年级前卫村民族精神教育教育活动——“社会主义新农村建设——前卫村”，12月份组织好九年级的“当一天环卫工人”的社会实践活动，加强社会实践活动过程的管理。同时，成立校级社会服务队一支，班级服务队18支，深入社区（西门新村、观潮新村、南门广场、永凤花园等）开展环境整治活动、保洁护绿活动、环保宣传、啄木鸟行动等活动，力争有一支市级、县级的优秀服务队。

5、加强法制教育和心理健康教育和家庭教育

充分利用和发挥校外法制辅导员的作用，开展以“珍爱生命”为主题的法制教育活动。继续加强《未成年人保护法》宣传工作，开展对未成年人违法犯罪的相关研究，学校更重视对行为偏常学生的个别法制教育。对行为偏常学生建立帮教档案，实行党员、行政干部同行为偏差生结对子，建立思想情感交流网络，实行帮教卡制度，研究行之有效的帮教措施和奖励措施，切实做好行偏生思想转化工作；继续开展学校周边环境整治工作，教育学生不进“网吧”，严格控制未成年人的刑案率。

按照市教委的精神和我县制定的《心理健康教育三年规划》，开好预备年级学生的心理健康教育课，指导学生用好《心理健康教育自动手册》，开展心理咨询活动。支持心理健康教师参加好县的培训工作，并组织班主任认真学好一本关于心理健康教育的书本，逐步倡导班主任工作中有意识地遵循学生心理发展的规律，运用心理学原理科学地做好疏导工作。

建立学校、家庭、社会三结合教育网络建设。密切与家长的联系，有计划地召开学生座谈会，办好家长学校，改进家长的教育方法，使其配合学校教育，形成教育合力，从而我校的德育工作再登新台阶。同时认真开展“学习型家庭”创建活动，推广“学习型家庭”的创建经验，学期末写好一年开展家庭教育指导的工作总结。

6、加强德育队伍建设和科研意识

加强对班主任队伍的培训。每年寒暑假，组织班主任将理论和实践相结合集中时间进行培训，每月召开班主任例会，加强校本培训，提高班主任工作实效和工作艺术。

加强班主任的理论研究，提高班集体建设理论研究水平。特别是通过班主任例会、短期培训班，提高班主任的理论研究水平。积极参加“德育年会”征文活动，班主任经验交流活动，使我校德育理论研究和工作实效迈上一个新台阶。

（三）、教学工作

1、以教研组（备课组）队伍建设为切入口，进一步加强校本培训，形成有实验特色的校本教研制度

积极开展以教研组为主的校本研修活动，以年级组为主的教学研讨活动。逐步完善学校－教研组－备课组－教师的校内教研网络的同时，将为教师提供更多的学习机会，加强“请进来、走出去”原则，鼓励教师积极参加市、县的教研活动，加强校际间的教研协作，为教师提供更多的参考资料和信息等，以此提高我校教研水平。本学期教导处将通过实绩考评，评出校级的优秀教研组长和备课组长。

2、以深化“二期课改”为契机，进一步提高教师的教学科研意识和水平继续深入学习“二期”课改理念。要引导全校教师尤其青年教师树立“走进新课程、体验新课程、实践新课程、与新课程共成长”的理念。借助新一轮课改实施的契机，为自身的发展寻求最大的空间。继续组织开展“六个一”活动和“课堂教学达标创优活动”，进一步提升教师的教育专业素养和教学基本技能。

3、以抓日常教学常规工作为突破口，进一步提高学校教学质量

严格执行上海市初中2008课程计划，开齐开足上好规定课程。严格控制学生在校时间、课时数、作业量和考试次数。配合二期课改，积极创造条件，每星期三下午在六、七年级开设学科类、健体类、艺术类的拓展型、研究型课程，让学生获得创造性活动的空间。抓好教学各环节的检查、督促和监控，突出优化课堂教学这个重点，不断提高课堂教学效能。

4、大力加强初三毕业班的各项管理工作

初三毕业班的升学质量是关系学校生存和发展的重中之重，为此，我们尤其重视我校的毕业班的各项工作。本学期，要加强初三毕业班工作，各学科备课组要团结奋战，资源和经验共享，为打好第二学期的攻坚战提前做好准备。加强对毕业班教学计划、教学全过程、教法学法、考试研究、心理教育研究的管理；并深入教师、学生中着重做思想政治工作，发现问题及时调整、解决。

5、搞好艺术、卫生、科技、语言文字等工作。

大力加强学校体育活动。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，推进实施《国家学生体质健康标准》。全面开展阳光体育运动，加强对体育课和日常体育活动的管理，落实3课2操2活动，确保学生每天有1小时的体育活动时间，提高学生的身体素质和运动技能水平。发挥我校体育传统学校的优势，提高传统项目的运动水平。组织好第十一届“体育节”。加强学校卫生工作。继续开展卫生防疫和食品安全自查和检查、食堂从业人员进行食品卫生安全知识的培训工作；积极参加中学生卫生保健知识竞赛活动。积极开展学校艺术教育，按课程计划开足、开好艺教课程，提高艺教教育质量，开展经常性的、丰富多彩的校内外艺术活动；学校组织开展第十五届“艺术节”，积极参加2008年上海市学生舞蹈节。

积极推进学校语言文字工作。积极营造语言文字工作氛围，组织开展好第十一届全国推普宣传周活动；继续做好教师普通话测试工作，使我校普通话合格率达到100%。

加强学校科技教育活动，学校举办科技节，开展定向越野、电子制作、环保知识竞赛等，保持市科技特色学校称号。加强民防、国防教育、健康教育等各项工作。

6、加强教育教学科研，走科研兴校、科研强校之路

每个领导和教师都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深入开展好“十一五”立项课题的研究；继续做好青年教师的课题申报工作；做好市级课题的结题工作；积极组织并推荐教师参加市、县级的论文评比，努力争取好成绩；抓好教科室的各项管理工作，努力成为县教科研优秀集体。探索学校教科研与校本培训的相融合的内容与方法。

7、严格执行学籍管理的有关规定，在籍数、在班数等数据要及时核准，实时更正。认真做好学籍电子化工作，严格按照文件规定进行数据录入，实现学生学籍电子化管理。严格控制大龄退学，杜绝流生，对休学、复学、转学等要按有关规定严格执行，做到手续完备、材料齐全。

（四）后勤工作

全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，做到工作勤、质量好，加强协作，搞好团结。加强财务管理，及时做好各种帐册登记，及时做好各项决算、工资发放和收费等，做好收支监督，不乱收费；加强食堂管理，办好文明卫生食堂；加强学校设备的管理和维护；加强校产管理，严格执行班级财产管理制度，按月进行考评；搞好学校的绿化养护和清洁工作，保持校园常青常绿和美丽清洁。加强安全工作。安全工作要做到齐抓共管，按照学校安全工作计划的分工，认真做好校内外安全工作，按照要求定时对校内外的安全隐患进行清查，发现隐患及时清除，全体教师要做到人人讲安全，个个抓安全，杜绝校园安全事故的发生。对学生进行经常性的安全意识教育，学校领导、班主任、任课教师要利用一切有利的时机、地点教育学生注意安全，做到逢会必讲，违规必纠。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。

（五）其他工作—党、工、团工作

始终坚持党领导一切，继续加强党的组织建设和党员的思想建设，搞好党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极帮助和培养党的积极分子、发展党员，壮大党支部的基干力量。贯彻实施“关于在教育系统实施“教代会月”制度的通知》（崇教委[2008]16号）”文件精神，将每年的八月份和一月份召开教代会。完善民主管理、民主监督制度，使每一位教职工都能参政议政，献计献策，发挥工会的集体作用，关心职工生活。推进学校办公室文化建设，整合办公室环境布置与教师内涵修养，逐步改变个别办公室内尚存的陋习，提升“办公室文化”的品位。继续加强团委建设，加强团队一体化建设，充分发挥团委在学校德育工作中的主导作用和优势作用，积极组织开展各种有益的、内容丰富的团队活动，继续开展与伟业民工子弟学校间的交流和帮困工作。从而使我校的德育工作得到更进一步发展。积极完成镇党委、政府、市教育局、市委、市政府和上级各相关行政部门布置安排的各项工作。

在新的一年里，我们要抓住学校发展的大好机遇，开好局，起好步，扎实工作，狠抓落实，上下同心，左右同向，团结和带领全校师生完成既定的各项目标任务。

崇明县实验中学

2008年9月

第五篇：第一学期实验中学班主任工作计划

一、本班情况分析

本班学生人数共计51人，其中男生30人，女生21人，男生相对较多。本班是一个理科平行班，本届我校理科生约720人，其中理科实验班4个，约200人，平行班10个约520人。由于我校的分班方式，根据高一四次大考成绩平均分来看，我们班最好的名次也只是在240名左右；再结合高二的入学摸底考试，我们班在14个理科班中排第13名，不过10名之后的几个班级差距并不大，追赶的机会较大。从单科来讲，语文数学英语三个大科基本到垫底，压力大；物理化学生物有一点点优势，相对来讲，还是可以获得一些信心。从开学到现在的情况来看，在班主任的有效指导下，本班可以说是一个班风和学风比较好、学生综合素质较高、行为习惯良好、学习能力及学习动力较强的一个班级，常规管理方面应该是比较好处理的，结合学校学生处的工作计划，主要抓好行为规范、出勤和纪律；教学方面，重点是提升语文数学英语的成绩，保持物理化学生物的优势，并要突出班主任化学老师化学学科的显著优势。

二、德育教育方式

杜细龙,任教于广东实验中学,中学化学二级教师,中共党员.XX学年担任初三毕业班班主任（超额完成任务）,XX年学担任高一13班班主任（成绩最好的平行班）.XX学获校“中考突出贡献奖”、校竞赛突出贡献奖、获区青年教师素质大赛三等奖、获全国竞赛优秀辅导园丁奖；XX年获校“教学科研”、奖获全国竞赛优秀辅导园丁奖；XX年年获广东实验中学优秀教师论文比赛二等奖，获广东实验中学第三届青年教师技能大赛决赛课堂教学二等奖;获广州市第三届中青年教师素质大赛之解题比赛的“化学解题能手”称号;获广州市高中化学竞赛优秀辅导老师。

德育：严字当头，爱心并行；

责任在先，落实为贵；

以人为本，和谐发展。

教学：认真钻研，深入思考；

虚心向学，缜密执教；

团结师生，敢于创新。

三、工作目标

1、落实郑校长在开学典礼上的关于培养“四优”、“三高”省实学子的要求，全面提高学生综合素质，确保德育优良率达100%；

2、要改善成绩落后的状态，争取排在平行班中上，并培养总分尖子（理科150名前）及各单科尖子；

3、继续抓好爱国爱校、安全、责任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使学生全面健康发展，严格控制严重违纪行为，确保犯罪率为零。

四、工作要点

1、班主任常规管理方面：抓好出勤、卫生、纪律、两操、行为规范、学风、班风等；

2、学习成绩方面：确定班级共同奋斗的目标，全面提升各科成绩，倡导正确舆论、创建良好班风学风；

3、德育教育方面：班主任通过主题班会对学生进行安全、责任等各方面的有效教育；

4、班级活动及班级凝聚力等：落实学校的各种活动精神，巩固并壮大班委会、共青团团员及其他骨干力量的核心带头作用，促进班级团结，增强班级凝聚力。

五、主要措施

1、班主任通过经常到班检查早读、晚自修，多下学生宿舍等形式了解学生学习、工作和生活等情况；

2、在学生自荐、民主选举情况下确定班团干，通过对班团干观察、教育、指导等方式加强班团干的自我管理，实现班级管理的民主化、自主化及人性化；

3、加强师、生和家长三者之间的对话沟通，可通过电话、博客和家访等形式构建平台共同落实解决各种教育教学问题；

4、重视主题班会和团队活动对学生教育的作用，有针对性、时效性地开好班会及团队活动，调动学生的参与性、积极性；

5、通过个别教育、谈心谈话、请心理老师指导等方式加强学生的心理引导教育，促进学生和谐健康成长；

6、根据学校要求，坚持学校劳动纪律及坐班等制度，及时处理应急、突发事件等。

六、培优转差

1、培优

培优对象：

预期效果：理科班年级前200名；符合“四优”“三高”的省实“三好学生”

方式措施：①确定对象，重点培养②多关注，多鼓励，多指导。定期或不定期对学生的学习状态、成绩情况进行观察、分析、指导。③加强与学科老师的沟通

2、转差

转差对象：

预期效果：学习动力加强，成绩有所提升，各方面表现有所进步

方式措施：①确定对象，重点关注、指导和辅导②多关注，多鼓励，多指导。鼓励他们主动与科任老师求教、与同学沟通学习③通过各种途径比如发挥他的特长、让其当班团干锻炼、适当表扬等激发学习动力，提升成绩④关注他们平时的常规表现，并及时指出纠正等。