第一篇：金融学院金融0904班暑期实践总结
金融学院金融0904班暑期实践总结
尊敬的各位领导、敬爱的院团总支、各位老师各位同学：
大家中午好！
我是金融0904班团支书，我谨代表本班对班级暑期实践情况作出总结。纵观全班，此次暑期实践，首先是取得了可喜的成绩。呈现出如下特点，第一，实践领域越来越多元化。从行业角度讲，金融行业，医疗行业，教育行业，服装行业等均有涉及。从企业性质来说，小至乡镇民营企业，大至股份公司、国企等大型企业均有同学们的足迹。从这一点可以看出，同学们的视野的扩张，认识的广度有所提升。第二，实践目的越来越有深度。在实践单位的选择上大家都有了更为明确更为深刻的目的，不再仅仅只是为了一份经验而实践。具体而言，同学们进入特定的公司不仅仅只是为了了解自己所实践的业务，更会体会特定公司的管理运作方式，思考公司发展的机遇和所面临的问题，甚至是为了关注行业的状况。从这一点可以看出，同学们认识深度的提升。第三，实践内容越来越体现人文关怀。例如有同学参加暑期支教，为偏远地区的孩子带去希望；也有同学去疾控中心，关注公众健康问题。这一点可以看出同学们思想境界的提升，这应该是大家所乐见并也需要大家学习的一点。
具体至个人，我们也看到了非同凡响的暑期实践。比如本班朱怡蓉同学，在邮储银行的实践中，做好所实践的业务的同时，更多地关注了整个单位的业务架构，发现业务中存在的问题，分析问题的原因，更提出自己的对策。应该说实践中有了更深层次的思考，值得我们学习。
当然，从大家的实践中，我们也发现了一些问题。比如社会经验的不足，交际能力的缺乏等。这些都应得到大家的重视并在以后的实践中加以注意。我的总结完了，谢谢大家！
第二篇：金融学院2010暑期社会实践总结
河南财经学院金融学院
二 零 一 零 年 暑 期 社 会 实 践 总 结
金融学院团总支 2010年9月15日 金融学院2010年暑期社会实践总结
一、金融学院总体学生社会实践概况
2010年暑期，金融学院积极响应“在实践中奉献，在奉献中成长，在成长中进步”的活动宗旨，开展了有声有色大学生暑期社会实践活动。这对于引导青年学生学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，对于积极拓展大学生思想政治教育的有效途径，推进大学生素质拓展工作，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，具有重要的意义。
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号），着力塑造并发扬新时代金融学院学生的精神风貌，各团队紧紧围绕这一主题，抓住机遇，通过开展暑期社会实践活动，引导青年学生勤奋学习，立志成才。
坚持“受教育、长才干、做贡献”原则，积极开发社会实践的思想教育功能；发挥自身专业优势，深入开展调查研究，大力传播科学技术和现代文明，引导大学生走与工农相结合、与实践相结合的成才道路。构建学生“以我所学，服务社会”的社会实践平台，在实践中运用所学知识，做到理论与实践相结合，学以致用，全面培养大学生的创造力和实干精神。
（二）组织原则
按照我院《金融学院关于开展社会实践活动实施方案》、《金融学院关于开展社会实践活动组织条例》、《社会实践制度》和《河南财经学院学生暑期社会实践评奖细则》，结合团省委、校团委的具体部署，创新形式，突出重点，根据自身优势和专业特点，调动各方资源，深入、有效、扎实地做好我院今年的大学生暑期社会实践工作。
二、金融学院学生社会实践特色
（一）领导重视关注和全程指导。
我院一直充分认识暑期社会实践活动的重要意义，切实加强领导，统筹安排部署，抓好工作落实，确保暑期社会实践工作的顺利开展。本的暑期社会实践活动开始之前，我院就周密计划部署，专门成立了以金融学院党总支书记徐守清书记为组长，团总支书记高玖伟，团总支副书记肖亚雷为副组长的河南财经学院金融学院2010年暑期社会实践领导小组，负责实践团队实践期间的整体指导工作。同时在我院团总支办公室设立专门的社会实践学生督导小组，对于各实践团队每天的情况进行跟踪、监督及汇报工作。具体安排如下： 组长：陈举
负责各团队的协调管理工作，对各项工作进行宏观指导 副组长：王羽、赵津玮
对各项工作进行具体指导，协助各团队做好暑期社会实践活动 办公室：杨孟萧
负责各团队材料的整理工作 活动组：武明星
对各团队工作进行具体指导 宣传组：应育珂
负责各团队简报的整理、报送 督导组：徐迎亚、刘昕
负责监管、督促各团队高效完成社会实践工作，并具体负责银行就业问题调查问卷的制作
在本的社会实践中，院内各教研室通过与专业老师讨论研究为同学们在实践准备的过程中提供各项指导，例如制定调研课题，编写调查问卷，数据整理分析，研究结果论证等。其目的就是充分发挥同学们的专业特长并在实践中切实得到收获和提高。在实践开展的过程中，所有的团队都有教学老师负责全程指导。
(二)有完善的组织激励制度。
为了保证我院暑期社会实践工作进行的科学有序，我院团总支特制定了一套完整的规章制度，包括：开展暑期社会实践活动组织条例、开展暑期社会实践活动评奖细则。以明确的书面文字，作为暑期社会实践工作落实的有力保证，实行责任明确到人制度，每个队的队长为第一负责人，将每个队的实践地点、实践内容做好统计、记录，为暑期社会实践的顺利开展做好基础工作。制度的有效落实，在一定程度上为暑期社会实践的安全、科学进行提供了保证。
（三）动员充分，参与比例高。
我院制定了具体、可行的活动方案，并专门召开了各班的暑期社会实践动员大会，向广大学生宣传社会实践的益处，鼓励同学们经过社会实践培养自己的社会服务能力、社会交往能力，进一步提高自身的学术科研能力和心理素质，同时也深化专业知识，完善知识结构。经过我院的宣传动员，今年暑期全院上下同学们纷纷参与到了社会实践的活动中，以各种形式走进社会这个大熔炉，增强自身的综合素质。在此基础上我院成立了共31支队伍，规模居历年之最，调研范围涉及农村农民现状，银行就业问题，中小企业融资难问题，小额贷款完善问题低碳经营问题等多个领域。
（四）实践形式多，调研范围广。
在本次社会实践中，涉及内容广泛，主要有以下几个方面：（1）财政、金融政策宣讲
发挥我院财政、金融专业学科和人才优势，组织学生在深入理解当前经济形势和中央在当前经济形势下所采取的一系列财政税收、金融政策的基础上，走进城市社区、农村，深入基层，通过发放宣传资料，现场咨询等生动活泼、群众喜闻乐见的形式，向广大群众广泛宣传党中央的经济政策。
（2）放眼全球金融热点问题及当前经济环境，形成调研或研究性报告
2008年美国次贷危机引发的全球金融危机虽然随着时间的推移，影响在日趋缩小，但是随着经济全球化的不断深入，新一轮的问题有源源不断地现出来：战争对石油价格的深入影响；高盛公司高层的欺诈行为以及对全球金融市场的连带影响;希腊债务危机引发的信用问题和对欧元区经济的影响和欧元的汇率稳定；我国对房地产市场过热所采取的一系列举措等等。作为在校的并且是金融专业的大学生，更应该与时俱进，对金融热点问题进行研究和探讨，把所学的只是运用于实践中去。
（3）从社会保险,农村医疗和下乡产品补贴等方面研究社会主义新农村问题
建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务，全面建设小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村。2005年，党的十六届五中全会上正式提出了“建设社会主义新农村”的口号，“十一五”规划用“生产发展、生活富裕、乡村文明、村容整洁、管理民主”20个字，为我们描绘出了一幅社会主义新农村的美好蓝图。今年的两会上，新农村问题依然是大家关注的焦点。因此在暑期里，多个团队深入到农村去，深入到田间地头，体验农村生活，从社会保险,农村医疗和下乡产品补贴等方面研究社会主义新农村问题,关注农村经济、医疗卫生、民主法制建设、农村教育和留守儿童，关注农民权益，尤其是今年的返乡农民工就业问题，用他们所学的知识，为我国的社会主义新农村建设贡献力量。
（4）进入相关单位实习，认真进行社会实践,为同学们今后的就业奠定基础
面对当前就业严峻形势，同学根据自己的专业特点及实际情况，开展就业调研活动，结合调研情况、所学专业以及自身实际进行新一轮科学职业生涯规划设计，通过到家乡小学、职业学校、企事业等进行调查、观摩、见习等就业实践活动，深入实际，广泛收集就业信息，了解行业动态、就业前景和发展趋势，了解单位对人才培养的具体要求，为将来的就业打下坚实基础。主动积极进入银行证券部门进行社会实践,为今后的职场竞争多做准备。（5）开展课外学术科技创新活动
组织广大学生利用假期，进行调研、做试验、撰写论文，为2010年 “挑战杯”全国大学生科技创新竞赛积极做准备。将暑期社会实践与“挑战杯”相结合,进行充分的社会调研,收集丰富的作品材料。
（五）实际效果好，社会影响较大。
今年我院的实践活动取得了良好的社会反响。十一支大学生就业问题调研团的在郑州、洛阳、濮阳等八个市区的调研活动得到了多家用人单位的肯定，经过调研得出的结果也为进一步做好学生培养和就业工作提供了详实而客观的现实依据。六支深入农村进行调研的团队，走访到各家各户，了解最真实的村民情况，通过参加村民会议，制作宣传手册，了解农村农民现状，宣传交流活动受到了村民的热烈欢迎，取得了良好的效果。十二支课题调研队分别在政府、银行、保险公司、证券公司、担保公司、投资公司等一系列金融机构进行调研的团队，以专业的态度，更好的了解了理财市场发展的本土化特色，提供的调研报告，有利于为理财人员的培养做准备，在一定程度上指导大学生的就业，受到了各个金融机构的重视，得到了各单位的一致好评。
（六）媒体的广泛关注报道。
金融学院社会调研团获得了良好的社会评价，部分团队调研成果优异，被多家媒体争相报道。其中，低碳理念宣讲团被国家级网站新浪网报道，政府及金融机构对中小型创新型企业的各类支持调研团被大河网、商都网、中国新闻网等八家省级网站、栾川公众信息网等两家县级网站报道，在社会上引起了强烈的反响。其他各团队也被纷纷报道，社会关注度居历年之最。各接收单位也对我院学子的表现表示了认可；受访乡镇各级干部群众也对广大学子支持农村的各项活动表示感谢。
（七）不断完善暑期社会基地建设。
为了使我院的暑期社会实践活动在今后开展的更加顺利，我院一直在实践活动的过程中重视建立社会实践基地，包括：栾川君山制药厂、柘城县伊科皮业有限责任公司、中国工商银行睢县支行等，这些实习基地，为我院今后的暑期社会实践工作夯实了基础。我院学生通过各种形式的实践活动，巩固了与实践基地的伙伴关系，我院学生们良好的素质和踏实的工作，得到了当地干部和群众的广泛赞誉，使这些实践单位与我院达成了长久的合作意向。
（八）丰富的学术成果和专业的实践调查报告。
我院在本的社会实践中，在实践团队和实践个人的学术成果方面收获颇丰。各个实践团队在专业指导老师的细心辅导下，讨论研究做出了一些适合同学们自身所学专业并且易于在实践中找到突破口的研究课题。其目的就是充分发挥同学们的专业特长并在实践中切实得到收获和提高。经过社会实践，同学们收集、整理调研数据，书写调研报告，形成了符合实际情况的学术研究成果，培养自己的社会服务能力、社会交往能力，进一步提高了自身的学术科研能力和心理素质，同时也深化了专业知识，完善了知识结构。这些实地考察的经历为同学们写好实践调查报告、参加“挑战杯”创业计划大赛打下了良好的基础。
二、结束语
“纸上得来终觉浅，投身实践行真知”。通过2010年暑假社会实践活动，我院的学子们进一步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中践行了科学发展观，认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获，相信有了这些经历，金融学院的全体学生一定会在未来的学习工作中改进不足，发挥优势，再创辉煌！
金融学院 2010年9月15日
第三篇：金融学院暑期社会实践新闻报道
金融学院暑期社会实践新闻报道 工作规章
1、所有团队的每一位成员应积极主动地通过一切途径，调动各种资源联系当地媒体（包括报纸、电视台、网络媒体等等）对我院的暑期社会实践进行报道。各团队务必把宣传报道工作作为暑期社会实践重中之重的工作予以重视。
2、每个团队、小分队应确定一位新闻工作总负责人，新闻工作负责人应与团队负责人一同统筹安排本团队成员联系媒体。联系媒体时应提前预约，尽量不要在媒体记者午休时间打扰他们，与记者洽谈业务时言行举止应得体大方。
3、新闻负责人应主动向媒体记者提供撰写好的新闻稿和活动图片。在联系媒体之前，新闻工作负责人或队员必须提前按照新闻稿规范写好稿件，并于联系媒体时主动提供，而不应要求媒体负责撰写我院实践团队活动的稿件。
4、每个团队撰写的稿件必须包含“浙江工商大学金融学院学生暑期社会实践”字样，并请求媒体报道时务必包含此字样，否则报道无效。
5、新闻工作负责人和队员应时时关注报道情况，活动被报道后，被报纸报道的，应至少收集6份报纸；被电视台播出的应及时主动联系电视台开具报道播出证明；被网络媒体报道的应下载报道页面。
6、新闻工作保持绝密，新闻工作负责人和队员一概不得对外透露已完成的新闻报道和通讯方式等重要信息。
7、在实践活动期间各团队新闻负责人必须每天要求队员撰写日志并每天收集存档，并于活动结束后撰写详细的活动总结、调研报告，务必做好所有资料的存档备份工作，以备返校后参加评比使用。
8、因学院团总支暑假期间要制作暑期实践活动专刊和宣传册，新闻工作负责人、团队负责人应全面负责协助团总支做好制作专刊和宣传册所需材料的报送、编辑工作。
金融学院团总支2007年6月
第四篇：五道口金融学院 宏观金融笔记
宏观金融包括：货币银行学和国际金融学。参考书目：
货币银行学：易纲的《货币银行学》、黄达《金融学》、李健《金融学》、米什金《货币金融学》、蒋先玲《货币银行学》；
国际金融学：姜波克《国际金融学》。清华：易纲《货币银行学》、李健《金融学》、姜波克《国际金融学》； 人大：黄达《金融学》； 央财：李健《金融学》；
贸大：米什金《货币金融学》、蒋先玲《货币银行学》。
易纲《货币银行学》逻辑特别清晰，但是出书时间较早，内容较旧； 黄达《金融学》，全而广 李健《金融学》
米什金《货币金融学》 蒋先玲《货币银行学》 姜波克《国际金融学》 学习方法：
看书、听课、做题 课程框架：
货币银行学，货币银行学包括货币和银行，主要是货币，银行是产生货币的地方。货币、利率（货币的价格）、银行（商业银行和中央银行）、货币需求、货币供给、通货膨胀、货币政策
国际金融学：汇率、国际收支、国际货币体系 货币
货币的定义、形式、职能、制度、分层 定义：
马克思政治经济学观点：从商品中抽离出来充当一般等价物的商品； 西方经济学家观点：人们普遍接受的任何东西（普遍接受性），凯恩斯进一步将普遍接受性发展为了流动性。
流动性分为资产的流动性和负债的流动性，在这我们只讲资产的流动性。资产的流动性是指单位资产转化成现实的购买力损失的大小，通俗来讲，即资产的变现能力。举例：流动性大小由强到弱：现金、借记卡（背后的活期存款）、定期存款、股票、房地产。二级市场的意义：
一级市场是发行市场，二级市场是流通市场；二级市场为一级市场提供流动性。货币的形式：
实物货币（贝壳、石头、盐等）> 金属货币 > 纸币 > 电子货币 货币不是金银，而金银天然是货币
货币的四个性质：价值高、易储存、易分割、易携带；
纸币是否有价值，如果纸币没有价值，那么为什么纸币能代替金属货币？
纸币有价值，但价值非常小，远小于代表价值；纸币是由政府信用作为支撑，由政府依靠一定的信用程序发行、流通。因而纸币具有普遍接受性；而央行可以根据市场纸币流通量控制纸币的
充当货币的条件：普遍接受性和币值稳定性。知识点：金属货币的自动蓄水池机制。金属货币的自动蓄水池机制是由金属本的一些性质决定的，金属货币本身就具有价值高、易分割、易储藏和易携带的特性。金属货币自动蓄水池机器的前提条件是，金属货币可以自由的融化，铸造。
在一个市场，假设货币黄金突然增加，则货币黄金就会贬值，1g的货币黄金原来能购买1g的商品黄金，现在1g的货币黄金只能购买0.9g的商品黄金，那我就能把1g的货币黄金融化，做成0.9g的商品黄金，到市场去卖换取1g的货币黄金，净赚0.1g的货币黄金。反之亦然。即市场上货币黄金贬值时，货币黄金就会转化成商品黄金，以维持货币黄金的币值稳定。反之亦然。货币的职能：
货币的两大只能：交易媒介和贮藏手段 交易媒介：流通手段、支付手段和价值尺度
充当流通手段的货币必须是现实中的货币，不需要足值的货币本体，可以用货币符号。价值尺度：执行价值尺度职能必须是观念中的货币，而且必须有十足的价值。赎买赎买货币执行的时支付手段的职能。
货币产生的原因：源于交换的产生与发展以及商品内部矛盾的演变。
思考：如何从货币发挥交易媒介职能角度判断中国古代商业相比西方是否更发达？ 提示：相比西方使用金更多，中国古代使用铜和银更多：中国是最早使用纸币的国家。
4、货币制度：国家对一系列货币问题的安排（1）、包括币材、货币的法偿能力、货币的铸造发行和流通程序、发行准备制度。
英国没钱发国债，把资产阶级和国家绑在一起；中国没钱就发货币，把全国人民和国家绑在一起。（2）、国家本位制度：银本位制度>金银复本位制度>金本位制度>信用货币本位制
金银复本位制度又分为平行本位制度和复本位制度，主要区别是政府是否规定金银比价。在双本位制度下，会出现“劣币驱逐良币”的现象，称为“格雷欣法则”。即在双本位制度下，当金（或者银）的市价低于官价时，金（或者银）被称为劣币，人们就会更倾向于使用劣币来交易，从而使良币从市场（流通领域）消失，称为格雷欣法则。金本位制度又分为，金币本位制度，金块本位制度和金汇兑本位制度，区别：金币本位制度，四个自由，自由融化、铸造、兑换、输出入国境。金块本位制度，四个自由均不存在，银行券达到一定额度才可兑换黄金。金汇兑本位制度，1银行券，2不能兑换黄金3职能兑换实行金币或者金块本位制国家的货币，4、国际储备黄金、外汇
5、纸币无法兑换黄金，可兑换外汇（3）、国际本位制度：国际金本位制度>布雷顿森林体系>牙买加体系 布雷顿森林体系主要是双挂钩，美元和黄金挂钩，各国货币和美元挂钩
特里芬两难，美元信心和清偿力的矛盾。牙买加体系最重要的是黄金的非货币或
5、货币的分层（1）、便于调控，便于检测（2）、内容 中国的货币分层
M0:流通于银行体系外的现金 银行体系内外的现金用途不同，银行体系内的现金主要用于应付客户日常提款，银行体系外的现金主要用于购买产品和劳务
MI:M0和单位的活期存款和单位的协定存款
单位是指非金融机构和机关团体（主要是指政府部门），协定存款（余额宝一般存为协定存款）M2:M1和准货币
准货币包括单位的协定存款和个人储蓄存款、其他存款，其他存款90%以上证券公司的客户保证金存款和信托存款 美国
M1=流通于银行体系外的现金+商业银行的活期存款+ATS+NOW M2=M1+小额定期+储蓄+隔日回购+隔夜欧洲美元+货币市场基金+MMDA M3=M2+长回购+定期欧洲美元+CDs
第五篇：暑期实践总结
暑期实践总结
时间过的很快，一眨眼一个月就这样过去了，其实我还真有点意犹未尽。不过这些都将成为我们宝贵的记忆。真的很感谢移动公司能给我们这样一次机会，在这一个月里，让我们不仅体验了社会，同时也让我们收获了很多，感悟了很多。这一个月，虽然是简短的，但是我们却体验了丰富多彩的工作内容，从一开始的培训到营业厅业务推荐，再到外呼做电话营销，再是进社区做宣传工作，然后到社区摆摊设点。我记得我们第一天进营业厅工作的时候我们基本都是很害羞，不敢去面对客户，不敢对客户多说几句，但是现在只要有客户进入营业厅我们就会 冲上去对客户说，先生/小姐您好，请问您需要办理什么业务？然后会很热情地向客户推荐跟客户需求相关的业务或产品。有时候可能客户会反感，会不耐烦，但是这样也是对我们心态的一种考验，我们要做一只打不死的小强才能够在社会上生存。我们还可以在一次次遇到问题的同时，可以寻找原因，从而来提高自己的沟通能力。电话销售也是一样，只要我们用心，总结上一次的问题我们能做的一次比一次好。至于社区摆摊销售就要看自己怎么去招呼人群过来了，方法有很多，我们可以通过发单页做宣传，有人走过时候大声的宣传招呼人群过来了解，随而随之，别的人也会围过来看个究竟。这些工作，在各方面都锻炼了我们。不管是个人的沟通能力，还是胆识，还是一个人心态或是毅力等等各方面的提高都是有很大的帮助的。当然于此同时，我们的活动是以组为单位开展的，这也培养了我们的团队精神。当然在我们互相关心，互相竞争，互相努力为同一个目标奋斗的时候我们还能在组员之间互相学习，每个组员都来自不同的学校，不同的专业，都有自己的优点和做事的风格。如果我们细心去观察和体会了，我们会发现有太多太多东西值得我们去学习。如果我们去好好把握了这次实践，这其实是一笔宝贵的财富。会让我们成长很多。
我其实一直都很想参加中国移动的暑期社会实践，当我接到通知的时候我真的很开心，我第一天来报到的心情也是格外激动的。因为我终于可以做我想做的事了。之所以我一直都很想来参加中国移动的大学生暑期社会实践是原因有很多，其中主要有两个原因。第一个原因是我读的专业就是移动通信专业，我一直都很向往移动公司的工作。第二个原因就是我现在已是一名大二的学生了，新学期开学后的两个月之后我就要走向社会了，我想通过我的最后一个暑假更早一步进入社会多学到点东西。而且我认为这样一次暑期社会实践活动是最能够提高我们大学生的主观能动性和社会服务意识的。现在我应该是完成了自己的一个心愿，真的很开心。让我的暑假充满了彩色的记忆。
10通信：夏园园
2012年8月10日
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