实验室工作总结计划2013-2014

第一篇：实验室工作总结计划2013-2014

生物科学实验教学中心工作总结及计划

(2013-2014学年)

实验中心是培养学生素质的一个重要基地，因此，抓好实验中心工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是整个教学工作计划中的重要一环，真正体现管理为教学服务的宗旨。2012—2013学年实验中心工作总结如下。

一、坚持政治理论学习，提高队伍素质，推动生物科学实验教学中心科学发展

通过认真学习、贯彻、落实好党的十八大精神，紧密联系实验中心工作实际，使我实验中心教师思想都统一到党的十八大精神上来，增强政治意识、大局意识、责任意识、创新意识。加强学习，更新观念，全面提高自身素质和能力。树立服务育人的思想，实验中心科学发展理念，为学校、学院和实验中心的各项工作顺利推进提供强有力的保证。

二、实验中心的科学管理工作

1、完善了实验中心管理的各项规章制度并认真贯彻执行。实验中心管理规章制度已由学院的主管部门下达，结合本实验中心各专业的特点，逐步制订相应管理细则，针对以前实验中心管理存在不合理地方，广泛听取各方面意见，完善实验中心管理制度建设，并认真贯彻实施。

2、加强实验中心基础信息收集和管理工作。包括实验中心人员管理信息、实验教学信息、实验技术信息、实验材料信息、安全卫生信息和科研信息等的收集和管理。

3、实验中心安全与清洁卫生工作有了很大改观。明确实验中心职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查和实验中心组织抽查的安全检查制度。实验中心老师的安全责任心强，学生实验完毕做到“四关”（关电源、关水、关灯、关门窗），切断电源，及时关好门窗，环保意识增强，严管易燃、易爆及易制毒药品。实验场地的卫生清洁，环境美观整洁，物品摆放整齐合理规范。

三、实验中心队伍的科学建设

1、全体实验中心工作人员都要积极参加学校及生物科学系组织的政治思想、学术和体育活动。现有人员的业务学习和思想教育，自身素质有很大的提高。

2、生物科学实验中心专职技术人员6名，引进硕士1名。

3、在做好实验中心工作的基础上，姜红霞老师在读博士，廉立慧老师正申请复习考博，四、科学的实验教学工作

1、合理分配人员及实验课程，提高实验准备质量，逐渐形成实验的模块化、系统化。

2、实验中心承担18个学科不同层次专业的学生实验教学任务，年人时数16万，开放实验2万人时数，带教及管理毕业生在实验中心做毕业设计工作量有2万多人时数。在工作量大，实验技术人员短缺情况下，同事们不计较个人得失，相互帮助认真负责，努力工作，保质保量圆满超额完成了各专业的实验教学任务。

3、实验中心仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理责任到人，保证实验顺利进行。

4、期初、期末各进行一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，不足或短缺物品应做记录，以备下学期上报采购。

五、实验中心建设

1、实验中心房间改造和实验台申请上交，无果。

2、本学期新增实验教学设备40万左右，缓解教学设备紧缺。

3、按照实验教学示范中心标准，对实验中心进行初步改造和完善，整理申报校级实验教学示范中心材料等，上交学校，被评为泰山医学院实验教学示范中心。

六、存在问题

1、实验基本条件差、仪器设备和房间不足、国产仪器设备故障比较多。

2、实验中心实验准备学科多、实验项目多，实验房间少不同院系实验课穿插。导致实验中心中心理困难，工作量大，实验教学模块化、系统化设想很难实现。

3、人员问题 实验中心人员很少有机会参加科研学术活动和外出进修学习，因此，队伍存在着眼界狭窄的问题。人员短缺。

2013-2014学年生物科学实验中心工作计划：

一、继续坚持政治理论学习，提高队伍素质

认真学习、贯彻、落实好党的十八大精神，紧密联系实验中心工作实际，使我实验中心教师思想统一到党的十八大精神上来，增强政治意识、大局意识、责任意识、创新意识。加强学习，更新观念，全面提高自身素质和能力。树立服务育人的思想，实验中心科学发展理念，为学校、学院和实验中心的各项工作顺利推进提供强有力的保证。

二、实验中心的科学管理工作

1、继续完善实验中心管理的各项规章制度并认真贯彻执行。实验中心管理规章制度已由学院的主管部门下达，结合本实验中心各专业的特点，逐步制订相应管理细则，针对以前实验中心管理存在不合理地方，广泛听取各方面意见，完善实验中心管理制度建设，并认真贯彻实施。

2、加强实验中心基础信息收集和管理工作。包括实验人员管理信息、实验教学信息、实验技术信息、实验材料信息、安全卫生信息和科研信息等的收集和管理。

3、强化实验中心仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理

三、实验中心管理队伍的科学建设

1、加强现有人员的业务学习和思想教育，注重自身素质的提高。全体实验中心工作人员都要积极参加学校及生物科学系组织的政治思想、学术和体育活动。

2、生物科学实验中心专职技术人员6名，根据实验中心工作量和编制计划至少需要引进硕士以上学历2名，提高工作质量和学术水平，加强实验中心科研力量。

3、在做好实验中心工作的基础上，鼓励、支持实验中心教师的科研，特别是高学历年轻教师，培养和支持他们科学研究能力和水平。

四、加强科学的实验教学工作

1、克服困难，保质保量完成实验教学任务，做好实验中心开放工作和毕业生毕业设计完成等工作。

2、进一步加强实验中心软件建设，增加实验中心文化氛围，提高学生的实验兴趣。

3、强调实验指导教师及实验技术人员认真填写各种实验教学记录。

4、加强实验中心仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，加强大型精密贵重仪器的使用与管理和维修。

五、继续搞好实验中心安全与清洁卫生工作。

1、确保实验中心安全，明确实验中心职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验中心组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验中心安全责任人为主、实验指导教师配合、系领导关心支持、学生合作，确保实验中心全年不出现各种安全事故。

2、做好实验中心卫生工作，合理处理实验垃圾，保护和美化环境。

六、实验中心建设

1、统一设计安装宣传栏，增加实验教学和科研氛围等。

2、按照省级实验教学示范中心标准，对实验中心进行改造和完善，尽快成为省级实验教学示范中心。

七、做好实验中心的整改工作。

针对实验中心教学所遇到的各种问题，通过商讨，错误的要认真改正，进一步完善实验中心各项工作。实验教学是高等院校教学的重要内容，实验中心承担着为实验教学提供环境的任务，应加强实验中心的管理工作。因此，希望实验中心全体同仁及有关方面共同努力把实验中心工作做得更好。

生物科学实验教学中心

2013-7-16

第二篇：实验室计划

XXXX中学2015年秋实验室工作计划

一、变教育观念，重视实验室的建设。

生物学是以实验为基础的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得知识，充分体现新课程的标准，应重视实验室的建设，添置急用的实验设施，确保实验教学的正常开展，估计实验室将要添置近万左右的设备。

二、刻苦学习，努力提高自己的业务水平，在工作中要有忧患意识。

生物科学日新月异，新科技不断发展，为了跟形势的发展，自己不落伍，就必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，实施者，走在课程改革的前列，学科的带头人。

三、保持实验室始终处于工作状态，服务于教学，要有服务意识。

经常对实验室的器具进行维修，使每一台设备都能使用，做到所有实验都有能开展，并及时指导生物学科的教师进行实验教学。

四、开展好兴趣小组活动，培养学生的爱好，工作中要有竞争意识。

五、上实验课时，主动去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。

六、全面开放实验室，充分利用实验室仪器设备，为学生服务，鼓励学生自行设计实验．发展学生的创新精神，培养学生的实际动手能力。

七、强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。

十一、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作。

1、认真阅读实验杂志，例如 ：实验教学与仪器杂志出版社出版的《实验教学与仪器》，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。

2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的 说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。

3、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。

4、协助好教师做好演示实验，在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验过程中的突发事件。

5、这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。总有一些学生因为生病或其他原因没来上课，这一部分学生就利用中午的时间安排来补做实验。另外对一部分实验较差的学生进行辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。并在期末时进行实验考查。

6、这学期还要搞好实验室的清洁卫生工作。每个教室都包干到班级，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。

XXXX中学

2015.09

第三篇：实验室计划

小学科学实验室工作计划

指导思想：

以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学实验室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。主要措施：

一、精心准备实验器材，优化实验教学。

实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。

二、加强管理，合理使用。

本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

小学科学实验室工作计划

吉拉吐乡蒙古族中心校 刘章 2012年3月 小学实验室工作计划

为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、按照省标准化实验室的要求，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

三、具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7、辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。

8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品。

第四篇：实验室计划

实验室工作计划

杨慧

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

1．明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；

使用注重实效。

2．按照县标准化实验室的要求，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3．仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

4．执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

5．配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

三、具体措施

1．进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2．认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3．加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4．加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5．教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7．辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。

8．做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。

第五篇：实验室人员培训计划

实验室人员培训计划

一． 培训目的

通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。

二． 培训要求

熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录。

三． 培训内容

1、培训条件

处理中心实验室已有的设备，并且均要通过检定或校准。质量负责人可以进行法律法规的宣讲。技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。

2、对实验员的要求

（1）要求实验室的人员了解各自的职责。（2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。

（3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。

（4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。

（5）要求掌握标准物和试剂的配置与保存。（6）要求会接收样品。

（7）要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。（8）要求会填写实验室里的各种实验记录。（9）要求会处理实验操作中的废液。

（10）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。

四． 培训的具体内容 1.宣贯各种相关的法律法规；

2.安全意识：①做实验前，明文规定穿好实验服。②盘查易忘疏漏的水电，下班前关闭所有水电后签字离开。③分清药品理化性质，防止药品交叉污染与安全。④做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。

3.标准学习： ①熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。②提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。③培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。

4.实验分析：①药品配置：如何配置药品，过期药品的处理，做好登记并及时配好药品，确保实验及时高效进行。培训组员做到按需配药，不浪费药品。每个月清点试剂并做好记录，填写采购申请单交由实验组长申购，保证实验正常开展。②仪器：使用前要进行校准和检定，哪些仪器需要检定等。③水样保存：归纳样品保存方法，对不能及时分析的样品，严格按照标准方法进行保存，在有效期内及时对样品进行数据分析。在做好当天水质分析后，同时保存一份水样，在有效期内分析，比较当天测定及保存后测定的数据并做好记录。④实验分析过程：严格按照实验步骤操作实验，做好平行对照实验，对实验中常出现的问题进行跟踪总结。特别是水样分析实验，严格按照标准方法，在样品有效期内测定样品，保证实验结果的有效性。④数据分析：对有疑问的数据进行留样分析，初步检测数据的准确性，提交给实验组长审核。

5.记录登记：①试剂配制标签：样品配置后及时贴上标签，写明配置日期、储存方法，并附上相对应的检测项目。②仪器使用后，仪器使用记录必须及时进行登记。③实验分析数据：实验做完之后，做好原始数据记录，特别是对未检出的项目也要如实进行登记，查找标准弄清问题。④原始记录编写：对预编写的项目，学习对照相应标准，根据表单模式自制模版来套用报告数据，配合审核员的工作，及时做好原始记录分析。

6.质量控制：如何实施监测分析全过程的质控，质控方面有哪些，如何进行实验室间比对和人员比对，仪器比对等。

7.仪器设备维护及卫生管理方面：①认真阅读仪器使用说明书，根据说明做好仪器的维护工作，进一步加强仪器维修的学习。②每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时报修。③每周定期对实验室进行大扫除，保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。

8.三废处理：①将实验药品做成表格形式，注明各药品的毒理性质及处理方法。②针对不同类型的水样进行分类，并根据废液管理要求对各废液进行处理然后排放。