初三化学模拟1

第一篇：初三化学模拟1

„„„„„„„„„„密○„„„„„„„„„„„„„„„封○„„„„„„„„„„„„„„„○线„„„„„„„„„„ 学校_____________________班级__________姓名_________准考证号______________ 2014年初中学业水平模拟考试

（一）化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5S-32Ca-40

一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题只有一个选项符合题意）1．2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(Water Cooperation)。下列跟水有关的变化中没有化学变化的是（）A．太阳能光解水制氢气B．海水晒盐 C．自来水厂净化水D．肥皂水区分硬水和软水 2．按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。小明同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①纯碱；②生石灰；③醋酸；④熟石灰；⑤酒精；⑥金刚石；⑦石墨；⑧氧化铁；⑨大理石；⑩尿素[CO(NH2)2]对上述物质的分类正确的是（）A．属于碱的有①②B．属于单质的只有⑦C．属于氧化物的有④⑧D．属于有机物的有③⑤⑩3．今年4月份同学们都参加了全市的中考实验技能考试，让同学们切身体会到了规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是（）A．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 B．“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里 C．“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，多余的氯化钠应放回原瓶 D.“溶液酸碱性的检验”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润 4．推理是研究和学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是（）①MnO2是加快H2O2分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质；②因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛里一定含有C和H；③碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素和氧元素；④酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO2是酸；⑤单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质；⑥原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不能再分；⑦置换反应的生成物为单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定为置换反应（）A．①③⑤B． ②③C．②④⑥⑦D．②③⑤5．法国化学家肖万、美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域研究中作出了重要贡献，其研究成果可以简单描述为如下的反应（R1－R8分别代表H–、CH3–、C2H5–„„等原子团）。上述反应类似于我们学过的化学反应类型中的()

A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应

6．H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。据报道，药物扎那米韦（化学式为C12H20N4O7）对人感染H7N9禽流感病毒治疗有效。下列有关扎那米韦的说法不正确的是()

A．扎那米韦属于有机高分子化合物

B．1个扎那米韦分子由12个碳原子、20个氢原子、4个氮原子和7个氧原子构成C．扎那米韦中碳元素、氢元素和氮元素的质量比为36:5:1

4D．扎那米韦的相对分子质量为3

327．如右图所示装置进行实验（图中铁架台等仪器均已略去）。

Ⅱ中应加入的试剂是()8．下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是()

（gg

①②③④ A．①高温煅烧一定质量的石灰石

B.②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

C.③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液

D.④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

二、填空题(本题包括4个小题，共20分)

9.（3分）化学与我们的生活密切相关．请从①干冰②食醋③小苏打④氢气⑤蛋白质⑥二氧化硫中选择适当的物质填空（填化学式）。

（1）燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是 _________ ；

（2）人体出现胃酸过多时，可用作治疗药物的是 _________ ；

（3）在空气中会导致酸雨形成的是。

10.（4分）现有银、铜、铁三种金属，某研究小组为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：（I）将铁片浸入稀硫酸中；（II）将银片浸入稀硫酸中；（III）将铁片浸入硫酸铜溶液中。

① 实验（III）中反应的化学方程式为；该反应的基本类

型为反应

② 上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到

实验目的（写出实验操作和现象）。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是。

11.（8分）“家事国事天下事事事关心”。作为新时代的中学生，我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会，关注生活。

(1)2013年4月20日8点02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。地震发生后，全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族巨大的凝聚力。救灾需要大量的消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，其反应的微观过程图如下：

（其中表示氯原子，●表示钠原子，表示氧原子）

试回答：ClO2叫做，其中氯的化合价为。根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式为。

（2）有机高分子材料、金属材料和无机非金属材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要。

①有机高分子材料“玉米塑料”因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可减少“污染”。

②无机非金属材料中，用于电子工业的高纯碳酸钙和高纯氧化钙生产流程如下：

实验室常采用操作进行沉淀分离，生产高纯碳酸钙时，选择“220℃恒温干燥”，而不选择“高温”条件下完成此操作的原因是（用化学方程式说明）。

(3)创新利用CO2，倡导低碳生活，发展低碳经济已成为一种环保时尚。现在许多城市倡导“13

5”出行，即

公里以内步行，3公里以内骑自行车，5公里乘坐公共交通工具，提倡“低碳城市”、“绿色出行”。

①为减少CO2排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污

染，且释放大量能量，有一定应用前景。请将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：

。4NH6H32

2②法国化学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O。试写出该反应的化学方程式。

12.（5分）（1）右图一是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。现将两支分别装有甲、乙两

物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中，再向烧杯中加入一点燃

定量浓硫酸。请根据图一回答问题：

a．50℃时，甲物质的溶解度是；

b．30℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小顺序是；

c．烧杯中加入浓硫酸后，甲、乙两试管中固体量的变化是；

除了加浓硫酸外，还可以加物质，也会发生这样的变化。

(2)40℃时将右图二甲、乙、丙物质的饱和溶液各100g降温至0℃，所得溶液的质量分数的关系是：（填“﹥”、“﹦”或“﹤”）。

三、实验与探究(本题包括1个小题，共9分)

13.（9分）某校化学兴趣小组用下图所示装置对铁生锈的条件进行了探究。

请回答：

（1）检查装置的气密性：连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将末端导管接入到装有水的烧杯中，微热A装置，说明气密性良好的现象是。

（2）A中反应的化学方程式为。

（3）B中生石灰的作用是除去氧气中的水蒸气，其反应的化学方程式为。

（4）4分钟后观察：C处铁丝依然光亮，D处铁丝表面灰暗，E中铁丝依然光亮。说明铁生锈主要与、有关。

（5）D、E处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是。

（6）请你列举一种防止钢铁腐蚀的方法：。

四、计算题(本题包括1个小题，共5分)

14.（5分）科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。

（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的仪器相同（填字母编号）。（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微

型”实验装置具有的优点是。

（3）用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了0.73g10%的盐酸。请计算实验过程

中产生CO2的质量是多少克？

第二篇：初三化学模拟试卷

初三化学模拟试卷

（满分：100分；考试时间：90分钟）

可能用到的相对原子质量：C－12 H－1 O－16 K－39 Fe－56 S－

32一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题意。）1．生活中处处有化学，以下做法合理的是（）

A．用工业酒精配制白酒B．用汽油擦洗衣服上的油污C．将燃气热水器安装在浴室里D．用亚硝酸钠替代食盐腌制肉类食品

2．《泉州市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出了关于资源环境发展的目标，其中有利于控制我市空气污染的是（）A．通过资源空间配制，提高土地集约利用率 B．城市污水集中处理率达85%以上

C．氨氮等主要水污染物年排放总量在2007年的基础上减少8%以上D．二氧化硫年排放量在2007年的基础上减少5%以上

3．在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。臭氧的化学式是O3，它是一种（）A．混合物B．氧化物C．单质D．化合物 4．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）

A．用铁、铝制作炊具B．用干冰进行人工降雨 C．用酒精作燃料D．用铜制作导线 5．下列各项不随水量的变化而变化的是（）。

A．物质的溶解度B．溶液中溶质的质量分数 C．电解水生成的氢气和氧气D．酸溶液的pH 6．生活中下列对自行车的做法不合理的是（）

A．车架表面喷涂油漆B．轮胎钢圈表面镀防护金属 C．露天放置，日晒雨淋D．链条表面涂机油 7．关于水和双氧水（H2O2）的说法不正确的是（）A．都含有氢元素和氧元素B．都能分解生成氧气 C．化学性质都相同D．相对分子质量比为18∶34 8．通过化学反应不能生成的是（）

A．一种新分子B．一种新原子 C．一种新离子D．一种新单质 9．现在提倡垃圾分类，则铝制饮料罐应放入的垃圾箱是（）A．不可回收类B．塑料类C．纸类D．金属类

10．当土壤的pH为4时，农作物不能生长。要改良这种土壤，应撒施的物质是（）A．食盐B．石灰石C．硫酸铜D．熟石灰

11．目前人类所使用的能量主要来自于化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（）

A．家庭烧型煤取暖B．在家用电器中使用干电池C．利用海洋潮汐发电D．电解水生成氢气和氧气

12．泉州是我国龙眼主产区，龙眼同其他许多新鲜水果和蔬菜一样都富含维生素C（化学式为C6H8O6），它能促进人体生长发育，增强抵抗力。下列关于维生素C的说法中错误的是（）A．维生素C是化合物B．维生素C中各元素的质量比为C：H：O＝3：4：3 C．维生素C的相对分子质量为176D．维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的 13．常言道：水火无情。一旦你被困在火灾现场时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施，下列方法错误的是（）

A．直立身子朝有火光的方向逃生B．拨打火警电话并到窗口呼救 C．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻D．蹲下或匍匐前行逃生

14．在一只烧杯中装入一定量的浓硫酸，若将烧杯在空气中放置一段时间后，下列说法中正确的是（）

A．浓硫酸的质量分数变小B．浓硫酸的质量分数不变 C．浓硫酸的质量变小D．浓硫酸的质量不变 15．鉴定某种溶液中是否含有CO一

32，所用的试剂是（）

A．紫色石蕊试液B．酚酞溶液

C．氢氧化钠溶液D．稀盐酸和澄清的石灰水 16．聚乙烯塑料与聚氯乙烯塑料的鉴别方法正确的是（）

A．观察颜色B．观察形状C．点燃，观察燃烧的现象D．品尝味道

二、填空题（共37分）17．（9分）用化学用语填空

⑴2个氮原子3个氧分子4个铝离子⑵磷在空气中燃烧的化学方程式⑶盐酸除铁锈的化学方程式

⑷潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为氧气来源，其化学反应方程式为2 Na2O2＋2CO2＝ 2 Na2CO3＋X↑，根据质量守恒定律推断，X的化学式是。

18．（12分）小华同学从报纸新闻了解到，今年1月30日湖北孝感市发生化学品硫酸二甲酯泄漏事件，造成多人中毒。他马上查资料得知：硫酸二甲酯是一种略有葱头气味的油状可燃液

体，化学式为（CH3）2SO4。溶于乙醇和乙醚，在水中溶解度为2.8g/100ml。在摄氏18度时易迅速水解成硫酸和甲醇，在冷水中分解缓慢。遇热、明火或氧化剂可燃。根据上述内容回答下列问题：

（1）硫酸二甲酯的物理性质有：（2）硫酸二甲酯的化学性质有：

（3）硫酸二甲酯是由种元素组成的，相对分子质量为，各元素的质量比C:H:O:其中硫元素的质量分数为

19．（6分）为配合泉州市创建中国优秀旅游城市活动，某校在综合实践活动中开展了相关研究。(1)调查了解泉州市的环境现状查阅环境质量监测报告：我市降水的pH年均值约为5.07，说明我市降水显性(选填“酸”、“碱”或“中”)。晋江沿岸分布较多的漂染厂和居民楼，经检测晋江流域水质为V类水质，主要超标项目为总氮、大肠菌群。其水质污染的原因可能是(任答一个合理原因)。

(2)寻觅丰富的古丝绸文化我市自古以“海上丝绸之路”而闻名，唐宋时期对外贸易十分活跃。这里的“丝绸”是指(填序号)A．人造纤维B．天然纤维C．合成纤维

(3)参与建设生态泉州城在社区调查中，居民提出了以下建议：①采取措施，减少和控制污染气体的排放；②禁止在晋江敞放鸭子，以免大量鸭粪污染母亲河；③植树造林，增大绿化面积；④就地焚烧垃圾，减少固体污染物；⑤搬迁或关闭排污不达标的化工厂。你认为合理的是(填序号)。

20（10分）小亮同学进行实验探究铁、铜、镁三种金属的活动性顺序时有关记录如下： Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑ Mg + 2HCl === MgCl2 + H2 ↑ Fe +CuSO4 === Cu + Fe SO4 Cu + 2HCl ===不反应

（1）根据上述反应结果，可获取的信息有（任写两种）：①②、（2）小亮说能从实验中发现镁比铁活泼，其依据是如果补充一个实验（用化学方程式表示）能说明镁比铁活泼。

（3）还能用金属活泼性顺序解释生活中的一些现象，如

三、实验与探究（21分）

21．（10分）新闻报道《河北秦皇岛：小雨引“燃”一车电石》很好地说明水可“引火”。该报道称：5月9日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火„„已知：电石（CaC2）不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔（C2H2）。（1）电石与水反应属于反应（填“吸热”或“放热”）。

（2）电石和水反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=X+C2H2↑，其中，X的化学式为。

（3）根据上述信息，请从物质组成和化学性质角度，说说你对乙炔气体的认识（各一条）。

答：组成；性质。（4）根据上述信息，你认为应该如何保存电石？答：。

22．（11分）在自然界中，有许多植物色素在不同的酸碱性溶液中都会发生颜色的变化，小项同学用紫色的康乃馨花瓣自制的花汁指示剂，她想通过实验探究自制的花汁是否能做酸碱指示剂，她把紫色的花汁加入不同的溶液中，观察到变色情况如下：

（1）小项同学根据这些现象得出的结论是：该花汁（填“能”或“不能”）做指示剂。（2）小项同学用该花汁测知家中的花盆的土壤显酸性，则土壤pH7（填“＞”、“＜”或“＝”）她应该加入上表中的来改良。

（3）小明同学想用这种花汁来判断氢氧化钠与盐酸刚好完全反应，他把花汁滴入盛有氢氧化钠的烧杯中溶液变成色，再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸，边滴边搅拌，当溶液变成色时，说明氢氧化钠与稀盐酸刚好完全反应，这时溶液pH7（填“＞”、“＜”或“＝”）。写出化学方程式：。

（4）只用这种花汁能不能检验氢氧化钠是否变质？说明原因。

四、计算题（10分）

23．有一份铁粉和铜粉混合物的样品，为了解其组成，某同学进行了如下实验，所得数据如下：

试计算：（与计算有关的化学方程式：Fe+H2SO4== Fe SO4+ H2↑）（1）金属混合物中铁的质量分数（2）该稀硫酸溶液的溶质质量分数

（3）为了配制实验所需的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸多少g？

参考答案：一

1、B

2、D

3、C

4、C

5、A

6、C

7、C

8、B

9、D

10、D11、B

12、B

13、A14、A

15、D

16、C

二、17、（1）2N3O24Al3+（2）4P十5O2点燃2P2O5（3）Fe2O3+6HC1==2Fe C13+3 H2O（4）O218、（1）略有葱头气味、油状液体，溶于乙醇和乙醚，能溶解于水；（2）在摄氏18度时易迅速水解成硫酸和甲醇，在冷水中分解缓慢，遇热、明火或氧化剂可燃；（3）412612:3:16:3225.4%

19、（1）酸工厂污水末经处理直接排放或居民生活污水直接排放到晋江（2）B（3）①②③⑤

20、（1）铁和镁能与酸反应，铜不能与酸反应；金属活动性铁比铜强等；（2）镁与酸反应的速度比铁快；Mg + FeCl2 === MgCl2 +Fe（或其他合理答案）（3）波尔多液不能用铁桶盛装等。

三、21、（1）放热（2）Ca(OH)2（3）乙炔由碳、氢元素组成（或其他合理答案）；乙炔可燃（4）密封防水（或其他合理答案）

22、红能＜石灰水黄紫NaOH +HC1==Na C1+ H2O不能，因为NaOH变质后生成的Na2CO3溶于水也是显碱性的

四、23、（1）80%（2）14%（3）93g

第三篇：2014年初三化学中考模拟试题1

2014年初三化学中考模拟试题

一、选择题（本大题每小题2分，共36分．在下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求.）

1． 下列变化中，属于化学变化的是（）

A.铁生锈B.把石蕊放入水中，水变成了紫色

C.因电压过高，灯泡烧坏D.分离液态空气

2．下列说法中，正确的是（）

A．木炭燃烧后生成黑色固体B．细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 C．红磷燃烧后生成五氧化二磷气体

3.下列关于溶液的说法中，正确的是（）

A.饱和溶液一定是浓溶液

B.溶液一定是无色透明的C.溶液一定是均一稳定的D.溶液中的溶剂只能为水

4.乙烯是一种重要的化工原料。乙烯燃烧的化学方程式为

C2H43O2点燃2CO22H2O，下列关于该反应的说法中，错误的是（）

A.反应过程中放出大量的热

B.反应前后原子个数不变

C.该反应属于置换反应

D.参加反应的乙烯和氧气的质量比为7：2

45.下列基本实验操作中，正确的是（）

A．称取氯化钠固体B．检验装置气密性C．存储氢气D．点燃酒精灯

6.空气的净化问题正日益受到人们的关注。下列气体组中能对空气造成污染的是（）

A．氮气、稀有气体B．稀有气体、二氧化碳

C．二氧化碳、水蒸气D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

7.某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（）

A．9.2gB．9.8gC．10.8gD．10.2g

8．下列是二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。（注：浓硫酸具有吸水性）其中错误的是（）

9．据你的生活和所学知识判断，下列做法错误的是（）

A．加油站、油漆厂等地方要严禁烟火B．焊接金属时，用稀有气体作保护气C．进入久未开启的菜窖前作灯火实验D．大量使用煤作燃料降低生产成本8．下表是某同学整理的实验报告。其中错误的是（）

10．“安居乐业”。建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料（聚氯乙烯）等。对上述一些建筑材料主要成分的分类不正确的是（）

A．铁——单质B．氧化钙——氧化物 C．碳酸钙——酸D．聚氯乙烯——有机物 11．下列对“化学与生活”的认识，错误的是（）

12．某种氮的氧化物可用作医用麻醉剂，其中氮元素和氧元素的质量比为7

∶

。则该氧化物的化学式为（）

A．N2OB．N2O3C．NO2D．N2O

513．如图为甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法错误的是 A．t2℃时甲、乙两物质的溶解度相等

＞乙＞丙

B．温度大于t2℃时，甲、乙、丙三种固体物质溶解度的大小关系是甲C．当甲中混入少量乙时，可用冷却热饱和溶液的方法得到较纯净的甲 D．t2℃时甲、丙两物质的饱和液降温到t1℃时，两者所得溶液的溶质质

14.对下列实验现象进行解释错误的是

量的分数一定相等

15.金属钛（Ti）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序，他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：

下列金属的说是

A．三

活泼性由强到弱的顺序是：Ti、Mg、Cu

B．若Ti粉中混有Mg，提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg C．用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径 D．温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率 16.科学家已研究出高能微粒N5，关于它的说法正确的是A．N5是由氮元素组成的单质B．N5中只有质子，没有中子和电子C．每个N5中含有35个质子和34个电子D．每个

N5中含有35个质子和36个电子．推理是化学学习中常用的思维方法，下面推理中正确的是 A．酸中都有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸

B．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性 C．酸与碱反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应 D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

18、下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是

++

++

+

有关三种法正确的种金属的A．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量B．向一定质量的稀硫酸中滴加水

C．向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 D．高温煅烧一定质量的石灰石

二、填空题（每空2分，共40分）19．用化学用语填空：

（1）两个氢原子；（2）三个铁离子；（3）空气中最多的气体；（4）一种钾肥。20．用化学方程式解释下列问题：

（1）工业上用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈；（2）食品包装常用生石灰作干燥剂；（3）用天然气作燃料。

21．有一包粉末，可能由NaCl、MgCl2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4 中的一种或几种组成。为了探究该粉末的组成，进行了如下实验：

（1）取样加水溶解，得到无色透明溶液。

（2）取（1）所得溶液少许，加入NaOH溶液，观察，没有明显现象。（3）另取少量粉末，滴加稀盐酸，观察，也没有明显现象。

根据上述实验可得到的结论是: 原粉末一定不含，可能含有的物质是。

22．生产生活中，钙元素的存在非常广泛．

（1）在元素周期表中，钙元素的信息如图所示．钙元素一的相对原子质量为

（2）即热型快餐的外包装层里有两包物质，分别是生石灰和水，使用时拉动预留在外的拉线，使这两种物质反应，便可对食物进行加热的原因是

（3）次氯酸（HClO）具有杀菌消毒作用，制取HClO反应为：Ca（ClO）2+CO2+H2O═X+2HClO，则X的化学式为，HClO中氯元素的化合价为价．

（4）长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，该白色固体形成的原因是

（用化学方程式表示）

（5）清洁大理石地面，不能用“洁厕灵”（其有效成分为盐酸）的原因是

．（用化学方程式表示）

23．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：

（1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得

到溶液的质量为（2）要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种

方法是

（3）现有操作步骤：a．溶解b．过滤c．降温结晶d．加热浓缩；若甲固体 中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是（填字母序号）．

（4）将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数

（填“变大”、“变小”或“不变”）．

（5）向100g35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是24．如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”．请回答：

（1）若A是一种指示剂，则试剂A的名称是

（2）若X是稀盐酸，B是红色的氧化物，则B的化学式为（3）若X是稀硫酸，C是单质，则C的名称为

（4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为

三、实验题共12分

25．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是。应选择的气体发生装置．．是，气体收集装置是；验满的方法是。

（2）实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是，若用C收集氧气，实验结束时要先，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是。

26．某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：

请回答下列问题：

（1）操作A用到的玻璃仪器除烧杯外还必需有；使用托盘天平进行称量前，应先检查（2）在实验过程中加入饱和石灰水后发生反应的化学方程式是

（3）为探究上述反应后滤液中的溶质成分，甲同学向滤液中滴加过量稀盐酸，发现有气泡产生，则滴加盐酸前滤液中的溶质除氯化钠外还有.四、计算题（本大题共12分）

27、某炼铁厂日产含杂质4%的生铁2240吨。冶炼这些生铁需含Fe2O3质量分数80%的赤铁矿吨。

28、配制184克质量分数19.6%的稀硫酸，需要98%（密度为1.84g/cm）的浓硫酸毫升。29．请根据下图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：

（1）实验所用稀盐酸的溶质的质量分数为

．

（2）计算原混合物样品中CaCl2的质量（写出计算过程）．

第四篇：初三化学.doc

1.（梧州）梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图19甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。止水夹

C+CuO C+CuO

澄清的石灰水澄清的石灰水

乙甲 图19

【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更

明显？

【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或

-4。

【猜想与假设】

（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为。

（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加

明显，减少出现暗红色固体的情况。

【分析与交流】

（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是。

（2）小周建议用图19的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是。

（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择(填选项序号)的比例。

A.32︰3B.40︰3C.48︰

3你认为小施这样选择的理由是。

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是（填“吸”或“放”）热反应。

待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是。

待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。

【猜想与假设】Cu2O（Cu4C、Cu2C等）【分析与交流】（1）这是固体反应物间的反应，使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行。（2）有利于集中加热，获得持续高温。（3）A反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行。

【实验与结论】气密性不能放空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被化。

2某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：

ABCDE

（1）写出所标仪器的名称：①、②。

（2）描述A中发生的现象：。

（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和装置相连并产生什么现象时就足以

说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？；写出该装置中发生反应的化学方程式：。

（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序

是：（填写各接口字母）。其中，C装置的作用是：；写出有关反应的化学方

程式：。

（5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：。并说出它的一个重要用途。

（1）①长颈漏斗 ②锥形瓶（2）鸡蛋壳浮在液面上，表面有气泡产生，并渐渐溶解

（3）DD装置中澄清石灰水变浑浊CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O（4）a接d，e接b，c接g

除去CO2中混有的HCl气体AgNO3 + HCl = AgCl ↓+ HNO3（5）2H2O

22H2O+O2↑ 供

给呼吸

某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清

石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。

（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程

式。

（2）为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与

NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为：A中试管内液面上升;B中气球胀大。

①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是。

②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是。

③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入，观察到现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应。

④你认为两实验中存在安全隐患的是（填代号），理由是。

（1）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（2）①氢氧化钠溶液与CO2发生反应，使容器内气压降低②CO2能溶于水，也能使容器内气压降低将氢氧化钠溶液换成等体积的水③稀盐酸有气泡产生(或加氯化钙溶液有沉淀生成)④A氢氧化钠有腐蚀性，易伤到手

3兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他

们一起完成以下探究活动：

【对固体猜想】

猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

【实验和推断】

(1)若现象a为

有气泡产生，则加入的A溶

液

是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。

(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为(填化学式)，该实验(填“能千或“不能”)说明样品中有NaOH。

(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想Ⅱ成立。

【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)。

(1)盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或稀H2SO4等酸及其对应的化学方程式)(2)CaCO3不能。(3)有白色沉淀产生无色酚酞不变红色【反思】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 4化学实验和科学探究都离不开实验装置。根据下列装置，回答问题：

(1)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是，写出该反应的化学方程式。

(2)可用于收集氢气的装置是(填写序号字母)。

(1)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管2KMnO4 △K2MnO4+MnO2+O2↑(2)D E(3)酚酞

5.（上海）①科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上__________________。检验b管中产物的方法是_________ ____。

Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞

Ⅱ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞

Ⅲ．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞

②科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。

如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置。

实验过程中可以观察到的现象是

___________________ ________。

1）有气泡产生，稍过一段时间玻璃管中的水减少，玻璃管上方聚集了无色气体Ⅰ（2）无水硫酸铜变蓝；导管

d处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠海

第五篇：初三化学

争当爱路护路的“小卫士”

5月18日上午，市铁路护路联防工作组到鸾凤中心小学检查指导工作。我校被定为铁路护路示范学校，每学期开展爱路护路活动，目的，为了进一步维护铁路运输的安全畅通，积极配合争创“平安铁路示范县”，确保铁路沿线学生人身安全，示范校采取积极有效措施，共铸平安铁路。其主要做法是：

一是大力宣传，提高护路意识。广泛宣传《铁路运输安全保护条例》，把普及铁路安全知识，深入学生、家长、周边群众心灵。让更多的人参与到爱路护路的行动中，学校充分利用红领巾广播站、校园（班）黑板报、远程教育网、国旗下讲话、中华家校通（短信方式）、家长会等形式进行安全知识教育。让学生争当爱路护路“小卫士”。

二是主题教育形式多样化。为了让活动更加贴近实际，贴近生活，贴近少年儿童，符合少年儿童情感、意志、认知规律，学校开展了以“爱路护路，关爱生命”为主题的演讲比赛，让学生自制铁路安全知识“手抄报”，举办安全知识竞赛，上好安全课，请干警对学生进行专题报告，现场参观宣传图片展。有效增强学生爱路护路情感。

三是警校共建，当好爱路护路“辅导员”。学校建立长期有效爱路护路宣传阵地，定期开展爱路护路安全知识讲座，开辟“小卫士之声”、“我的贴心话”、“辅导员心语”等板块，学校利用每周五旱会安全教育时段，对学生进行《铁路运输安全保护条例》解读，为学生牢记铁路安全知识搭建平台。确保铁路运输安全畅通做出新的贡献。

鸾凤中心小学：陈求荣