南师大实习证明

第一篇：南师大实习证明

实习证明

兹有＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校____________同学于___年___月___日至___年___月___日在＿＿＿＿＿＿＿＿单位实习，期间担任＿＿＿＿工作，情况属实，特此证明。

_________（实习单位盖章）＿＿＿＿年_____月＿＿＿日

第二篇：南师大主持词

南师大主持词

各位同学下午好，欢迎大家来到南京师范大学。南京师范大学是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学，它的源头可以追溯到1902年创办的三江师范学堂和1988年创办的汇文书院也就是私立金陵大学。

南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区。今天大家来到的就是拥有“东方最美校园”之称的南京师范大学随园校区。如今在南京师范大学有了自己的新校区之后随园校区成为了研究生院。但是，历史的叙述并没有中断。在随园校区的大家依然可以看到很多闻名遐迩的美丽建筑物，这些具有中国传统宫殿式建筑风格的建筑物都是由民国时期中外著名的建筑大师设计建造而成。其中，历史遗留下的老校舍由美国建筑师墨菲和中国建筑师吕彦直共同设计。学生宿舍楼由民国时期的著名建筑师之一齐兆昌先生设计。1992年，这里的建筑群被列为南京市文物保护单位和民国优秀建筑。

在这里我先给大家简单介绍一下这些美丽的建筑，大家可以在下课后亲自去感受一下他们独特的魅力。

随园校区的校园建筑主体从1922年开工建设，一年后建成六幢宫殿式的建筑。分别是会议楼、科学馆、文学馆及三幢学生宿舍。1924年，又建成了一幢学生宿舍。1934年，又建成图书馆和大礼堂。今天的科学馆原为自然科学楼，文学馆原为教室兼行政楼。图书馆楼为两层，屋顶一层，室内装饰为中国传统形式，现在是南京师范大学图书馆兼院办公室。会议楼原为接待厅和室内运动场，又名“中大楼”，由美国史密斯女子大学捐款建造。

学生宿舍楼由齐兆昌先生设计，他是民国时期的著名建筑师之一，早年留学美国。四幢学生宿舍楼，建筑风格相同，单檐歇山顶，建筑面积都是1511平方米。主体二层，屋顶一层。钢筋混凝土结构，木屋架。建筑物两端建有柱式望楼。

整个校园建筑充分利用自然地形，按照东西向的轴线布置，布局工整，平面对称。这些建筑物以宽阔的大草坪为中心、造型均是中国传统宫殿式建筑风格，而建筑材料和结构则采用了西方先进的钢筋混凝土结构，建筑物之间以中国古典式外廊相连接，中西方建筑风格在这里达到了有机的统一。

大家在下课后可以到校园里好好地感受一下东方最美丽的校园的魅力，同时也可以拍几张美丽的照片回去和爸爸妈妈分享。

第三篇：南师大企业管理

南师企业管理考研辅导班

现在大家都对自己考研究生很迷茫。我是今年考上南京师范大学企业管理的学生，在考研的时候经常会关注南京师范大学考研分数线的相关信息。

那么下面我就来介绍下南师企业管理考研辅导班吧（以下资料由文汇南师考研网提示）首先声明一下我不是南京师范大学本校的！但是我的排名很好，所以说考南师非常是公平的。

南京师范大学考研辅导班一对一概述（南师大考研网）

1、全程网络辅导+集中现场面授，多种辅导方式结合，保障最有效辅导效果；

2、根据不同考生的基础水平、复习情况和复习进度，制定完全针对性的个性化全程复习方案，辅导老师全程跟踪、督促、辅导；

3、一对一全程个性化辅导答疑，有问必答，有疑必解，解决考生在备考过程中出现的各类复习疑问，不留知识点考点死角；

4、一对一老师、班主任老师全年全程跟踪、辅导、督促考生按进度有条不紊全面备考，及时调整复习方向和复习方法、合理有效冲刺；

5、助力考生正确把握命题思路和出题方向，提高应试技巧与答题能力。

下面我就来南京师范大学的考研谈谈复习的准备工作：

1.耐心

耐性即是说考研是一个系统工程，时刻通常需求6个月以上的，所以说没有满足的耐性最终也只能是抛弃，这个每年都这样，上考场的时分很多人都不见了。

2.信心

信任我们大概晓得我的意思！决计即是要对自个坚持高度的自傲，这样自个才有期望有时刻能够多去南京师范大学研究生院里看看一些经历的文章十分不错的。

3、决心

最终即是决计很重要，方才说到很多人抛弃即是即是他们在预备的时分没有决计！别的很多人不敢报名校，成果考出高分，这也是缺乏自傲和没有决计的体现。

4.平常心

平常心即是有些人下了很大的决计考了像南京师范大学这样的名校，可是一直都患得患失，怕自个考不上，认识觉得自决计不行，二即是没有一颗平常心！

第四篇：南师大文学院学生教学实习注意事项

南师大文学院学生教学实习注意事项

文学院2001级师范生的教学实习从10月8日至10月30日，为期三周，10月31日返校，11月1日正式上课。

一、实习前材料准备：

1、学校介绍信一封；

2、教育教学实习细则一份；

3、2005届教学实习成绩考核表一份；

4、教育实习听课记录；

5、教育实习教案；

6、班主任工作见习计划；

7、教学实习工作稿纸；

8、实习用蓝红两色笔一支。

二、实习前其他准备：

1、事先与本学校的实习小组长取得联系，确定前去报到的集合时间、地点；

2、与实习学校教务处电话联系（通过114查号），了解是否解决住宿，是否需要自行解决卧具。

三、实习期间注意：

1、遵守教学实习的一切规定和实习学校的各项规章制度，服从领导，虚心接受指导教师的指导，不议论实习学校的教师和工作，如有意见和建议，应该向院系领导反映，由校教务处反馈给实习学校；

2、编写教案不得少于6个，及时将教案送交指导教师审批；

3、课堂教学时数不少于2学时，每一实习生在授课后应该举行评议会；

4、实习期间认真听课，听课详细记录不少于5篇；

5、不迟到，不早退，严格遵守实习纪律。实习生因病或其他原因不能实习时，必须办理请假手续，提出书面申请。请假1天者必须经实习指导教师同意，由实习学校领导小组批准；请假1天以上一周一内者，无实习成绩。请假未经同意，不得擅自离开实习学校；

6、保留好往返车票，以备回校报销之用；

7、实习期间的学校通知将发在文学院网上www.xiexiebang.com

四、实习结束注意：

1、10月31日晚八点前回到宿舍，11月1日正式上课；

2、将实习期间材料交给班长汇总后交给院里。

张鹏联系方式：

办公室电话：85891393宿舍电话：85895930

小灵通：85112517手机：***

E-MAIL：

OICQ留言：44661078

第五篇：南师大教育硕士实习工作总结汇报

南师大教育硕士实习工作总结汇报

尊敬的各位领导、各位教授专家，各位老师： 下午好！

9月27日的泰小暖意浓浓，因为泰山小学有幸成为了南京师范大学教育硕士的实践基地。挂牌仪式得到了各级领导的关心、支持与指导。10月13日，我们的校园更多了一份喜气，因为我们迎来了10名南师大心理教育专业的硕士研究生。

我们认识到他们的到来虽是实习其实更为我校引入了高校的智力资源，有力地促进了我校心理健康特色教育的发展，必将使我们的《培养小学生积极心理的实践研究》站得更高，走得更实，行得更远。

因此，我校高度重视这项工作，成立了实习领导小组，明确了分工与职责，精心挑选了师德高、能力强的实习指导老师，制订了详细的实施方案。这为实习工作的高效开展奠定了基础。下面我就南师大教育硕士在我校的实习工作作一简要汇报。

一、实习任务简介

本次南师大心理教育专业硕士研究生教育实习的主要任务包括：

1、心理教育专业实习。

2、班主任工作实习。

3、教学工作实习。

实习时间从10月13日至11月30日结束为期六周半。

二、主要实习活动回顾

1、系统开展了心理教育专业实习。

（1）组织开展了心理健康课实习。我校六年级各班每周开设了一节心理健康教育校本课。宣校长亲自精心准备，为所有实习生开了两节心理健康教育辅导课，全体实习老师听课交流。听课研讨以后每为实习老师设计开发了一节心理健康课，依次在六年级三个班之间试教，全体实习老师共同听课反思改进，宣校长和心理专业实习负责老师孙丽全程参与，精心指导。

（2）心理咨询实践。我们组织实习老师以每天中午和放学后的心理咨询时间为平台，在“聊聊吧”开展心理咨询活动。前来咨询和聊天的学生络绎不绝，孩子们把聊聊吧看成了最开心的地方，成为学校的一道风景线。

（3）心理健康讲座辅导实践。我们的实习老师通过调查了解不同年级学生的不同心理困惑与需求，形成符合了学生心理特点的讲座主题，为我校三至五年级学生做了一次寓教于乐的心理健康辅导，疏导了学生的心理。蒋婷和郑兰老师以自身心理专业研究为素材为我校老师作了三次心理健康教育专题讲座，让我们每位老师对心理咨询和积极心理学在教学中的应用有了更深入的了解。（4）心理专业研究。实习老师还选定一至两名心理特殊学生进行心理个案研究并进行心理干预，让每个学生都成为心理健康的阳光娃；他们还设计调查问卷，广泛开展调查研究，从中发现学生普遍的心理状态，为积极心理培养的研究提供了科学依据。

2、深入班级开展了跟班实习。

每位实习老师师从一位优秀班主任，跟班听课试教。

首先是班主任工作的实习。实习老师充分运用自身扎实的教育科学理论，通过指导老师精心辅导，了解了班主任工作的概貌，熟悉了班主任工作要点和工作方法，培养了从事班主任工作的能力。在辅导老师的指导下，每位实习老师都实践了心理晨会、生命与健康短课以及品德课的教学；观察班级学情，与班主任老师共同开展班级管理，参与学生活动，他们活泼的身影时时闪现在操场、教室，感动着全校的每一位老师和同学。

其次是教学工作实习。实习老师跟随导师一起进行教学实践，特别是探索了积极心理学在教学中的运用以及在学科教学中心理培养目标的确定与落实，为实现心理教育与学科课程的整合提供了参考。在实践过程中，实习老师听了大量的课，均超过了30节，都能记好详细的听课笔记，做好课后评议。蒋婷和殷婷老师还上了三年级的英语课，积累了宝贵的实践经验。

3、积极参与了对外交流研究。

为了加强对实习老师的专业指导，我们借助了常州市心理健康教育专家的力量，邀请心理健康教育赵世俊名师工作室全体成员来校与全体实习老师开展联合教研活动。上周又组织实习老师到省常中观摩了赵世俊名师工作室中期展示活动。这些活动使我们的实习老师获得了专业研究活动的滋养，提升了专业水平。

4、广泛参加学校研修活动。

我们的这些实习老师非常好学，我们学校开展的校本研修活动他们都积极参加，我们的老师也很开放，只要实习老师想参加，一定全力支持。他们参加了泰小讲坛、走进异域跨学科教研，语数外学科组研讨，班主任成长论坛等。

短短四十七天的实习即将结束，今天的实习汇报见证了实习老师的成长，展示了他们成长的足迹。时间虽短，但开辟的研究之路是长远的，我们永远在路上；时间虽短，但留下的友谊是永恒的，我们永远心连心；时间虽短，但研究的合作是深远的，我们永远手挽手。从这个意义上讲，我们今天划上的不仅是完美的句号，更是分号，省略号。愿我们的心理健康教育研究与南师大一起走向新的旅程。