机电系专业介绍及就业情况

第一篇：机电系专业介绍及就业情况

机电系专业介绍及就业情况

1.工程机械运用与维护专业

培养目标：本专业培养具有工程机械理论基础知识和较强工程机械运用、维护、修理实践能力的高等技术应用型人才。

主要课程：机械制图、工程力学、机械基础、机械设计基础、电工电子技术、工程机械液压技术、工程机械电气系统、内燃机、底盘、工程机械、起重机械、工程机械运用与修理技术、工程机械故障检测与诊断技术、工程机械管理、起重与工程机械安装等。

主要实践环节：专业认识实习、机械制图综合训练、机械设计基础综合训练、金工实习、液

压技术实习、电工电子实习、内燃机实习、底盘拆装实习、工程机械电气实习、工程机械修理实

习、故障诊断实习、起重技术实习、工程机械综合训练、起重机械综合训练、岗位技能实践、毕

业设计。

就业方向：毕业生主要面向水利水电工程及其它工程施工企业、工程机械制造、维修企业，从事工程机械的技术服务和管理工作。

2.机电一体化技术专业

培养目标：本专业培养具有机电一体化专业知识和较强机电设备的编程、操作、安装、调试、维护和维修实践能力的高等技术应用型人才。

主要课程：机械制图、工程力学、机械制造基础、电工基础、机械设计基础、液压与气动、电子技术、电机与电气控制、PLC原理及应用、数控机床及其应用、单片机与接口技术、CAD/CAM应用基础、企业管理、机电一体化技术应用、先进制造技术等。

主要实践环节：机械制图综合训练、金工实习、电工实习、机械设计基础课程设计、计算机语言综合训练、模拟电子实习、数字电路实习、液压实习、工艺工装实习、机床电气控制实习、PLC实习、单片机实习、数控机床实习、CAD/CAM综合实训、岗位技能实践、毕业设计。

就业方向：毕业生主要面向各类工厂、企业，从事机电设备的生产与管理、数控机床的安装、调试、维护和维修；特种加工机床、加工中心、机电产品的应用维护、技术改造、销售与管理工作。

3.机械设计与制造专业

培养目标：本专业培养具有机械设计理论基础知识和机械制工艺制订、普通与数控机械设备操作、设备安装与调试等实践技能的高等技术应用型人才。

主要课程：机械制图、机械制造学习领域基础、机械零部件力学分析、车削加工零件制作、普通钳工零件制作、铣刨磨削加工零件制作、工艺规程制订、数控机床编程与操作、CAD/CAM软件应用、设备安装调试与维护、电工电子技术应用、机床电气控制、无损检测、先进制造技术、精密加工、机械管理基础等。

主要实践环节：零件测绘实习、典型机构设计实习、车床综合零件制作实习、电工电子实习、液压系统设计与维护实习、数控机床编程与操作实习、技能认证培训实习、CAD/CAM实习、机床安装与维护实习、机床电气控制实习、线切割实习、工艺规程设计实习、顶岗实习等。

就业方向：毕业生主要面向机械制造企业生产、管理和服务，从事机械加工工艺编制、机械加工设备操作、产品质量检验和设备安装调试等工作。

4.模具设计与制造专业

培养目标：本专业培养具有模具设计与制造基础专业知识，具有较强的实际工作能力，能在生产第一线从事模具设计、模具制造、模具维修、质量管理等工作，适应模具行业生产、管理、服务第一线需要的，具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型人才。

主要课程：计算机操作技术、机械制图、机械制造基础、机械设计基础、工程力学、金属材料与热处理、电工与电子学、计算机语言、液压与气动、冲压工艺与冲模设计、塑料模设计、模具制造工艺、模具CAD/CAM、数控机床及应用、检测技术、冲压与塑压设备等。

主要实践环节：微机操作实习、金工实习、机械设计基础课程设计、电工与电子实习、液压综合训练、制图综合训练、冲压工艺与模具设计课程设计、塑料模课程设计、模具制造工艺实训、数控机床实习、模具CAD/CAM实习、岗位技能毕业实践、毕业设计。

就业方向：毕业生主要面向机械制造行业，从事模具设计、模具制造、模具维修、模具安装与调试及相关的生产管理和质量管理等工作。

5.数控技术专业

培养目标：本专业培养具有数控技术基础理论知识和较强数控设

备的使用、维修、管理、CAD/CAM软件应用等技能的高等技术应用型人

才。

主要课程：计算机应用基础、机械制造基础、机械设计基础、电

工与电子学、C语言、微机原理与接口技术、液压传动、检测技术、单

片机原理与应用、数控机床结构与原理、金属切削机床与工装、数控加

工工艺、数控机床编程与操作、电气控制与PLC、机器人技术、CAD/CAM

应用技术、造型设计与雕铣加工、现代集成制造系统等。

主要实践环节：机械设计基础课程设计、电工与电子实习、液压课程设计、制图训练、金工实习、金属切削机床实习、单片机实习、工艺工装设计、CAD/CAM综练、数控机床实习、数控制造工艺实习、岗位技能毕业实践、顶岗实习。

就业方向：毕业生主要面向机械制造行业，从事数控车床、数控铣床、数控加工中心、数控雕铣机、线切割机床等设备的使用、维修、管理以及CAD/CAM软件的应用与开发工作。

第二篇：机电专业介绍

机电专业是技术含量高、岗位需求量大、学生报考多的机电类热门专业，既是我校的长线专业，又是我校的骨干专业，本专业主要培养掌握机械设备、自动化设备和生产线运行与维护的高素质劳动者和中初级专业技术人才。毕业生主要从事数控加工、钳工、电工、自动化设备安装调试、维修检测等工作。

本专业专业优势明显：

1、本专业为是目前就业市场人才最紧缺的专业之一，具有很高的就业质量，就业率达100%。

2、专业师资实力雄厚，现有专业教师35名，其中高级教师5名，4名市级学科带头人；在近两年宜昌市组织的数控、普车、焊工、钳工、电子装配技能大赛中获一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。

3、实验实训设备齐全、数量多、配置高。拥有先进的教学设备——如宜昌地区职校唯一的五轴联动数控加工中心、高速雕铣机等数控设备，华中地区最先进的焊接实训室等等，为我们掌握先进的专业技能提供了物质保障；钳工实中室一个64工位。

我校开设的机电、模具专业是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。

一、培养目标

有相应的文化基础知识，德、智、体、美全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力，具有机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护能力；培养具有较强专业技术能力和一定的工作创新精神，能较强适应市场需要的高素质劳动者和中初级专业人才。

二、就业指向

本专业毕业生面向各行业，主要从事钳工、电工、数控加工、机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

三、核心技能及等级

在我校就读期间，可以报考劳动部门颁发的技能等级证，如钳工中级焊工中级维修电工中级车工中级CAD中级数控车、铣中级等

四、就业升学两不误

就业：（江浙一带）

升学：技能高考、单招考试、套读大专、技能保送

第三篇：机电专业介绍

机电一体化介绍

机电专业是技术含量高、岗位需求量大、学生报考多的机电类热门专业，既是我校的长线专业，又是我校的骨干专业，本专业主要培养掌握机械设备、自动化设备和生产线运行与维护的高素质劳动者和中初级专业技术人才。毕业生主要从事数控加工、钳工、电工、自动化设备安装调试、维修检测等工作。本专业专业优势明显：

1、本专业为省级示范专业、省首批课改试点专业。是目前就业市场人才最紧缺的专业之一，具有很高的就业质量，就业率达100%。

2、专业师资实力雄厚，现有专业教师20名，其中高级讲师2名，工程师3名，维修电工、数控加工、普通车工共技师8名。07年有一名教师荣获省优秀骨干教师称号；有四项创新成果申报国家专利；在今年市组织的数控加工中心、数控铣技能大赛中获一等奖一名二等奖二名。

3、实验实训设备齐全、数量多、配置高。普通机床25台套，数控机床16台套，钳工实中室一个64工位。

机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。是现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。

一、培养目标

有相应的文化基础知识，德、智、体、美全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力，具有机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护能力；培养具有较强专业技术能力和一定的工作创新精神，能较强适应市场需要的高素质劳动者和中初级专业人才。

二、就业指向

本专业毕业生面向各行业，主要从事钳工、电工、数控加工、机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

三、知识、素质要求

1.知识要求

(1)掌握马克思主义基础原理和必要的科技文化知识；

(2)掌握必需的数学和英语基础知识；

(3)掌握机械制造知识；

(4)掌握必需的电工、电子技术知识；

(5)掌握微机与应用知识；

(6)掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识；

(7)数控机床的故障诊断与维修的知识。

2.素质要求

具有本专业必须的文化基础知识，和良好的政治素质，遵纪守法，行为文明，有一定的美学知识，和对美的鉴赏能力。

具有一定的体育运动技能和卫生健康知识，与锻炼身体的好习惯，身心健康

四、核心技能及等级

钳工中级

维修电工初级

车工中级

CAD中级

机电技术应用要课程与教学要求

（课时、开设学期、主要内容）

1．德育(208学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育；进行职业道德教育与职业指导；进行法律基础知识教育；进行安全生产教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

2．体育(136学时)

学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调

控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

3．语文(204学时)

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

4．英语(204学时)

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5．数学(204学时)

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

6．物理（72学时）

本课程应密切联系本专业所涉及的物理知识进行教学。主要讲授力学、电磁学、热学、光学等基础知识以及原子、原子核物理的初步知识。使学生初步掌握并能运用物理学中重要的概念和规律，初步了解近代物理学中的一些主要概念和成就，着重培养学生的观察能力、思维能力和物理基本实验的能力，培养学生的辩证唯物主义观点。

7． 计算机基础（72学时）

学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数

据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

8． 钳工工艺及技能（144学时）

能按中级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配，能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。

9． 机械制图（72学时）

使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力。初步掌握光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度与光滑工件尺寸检测等，具有创新精神和实践能力。

10．金属工艺学（72学时）

了解常用机械工程材料的类别和用途、金属加工的工艺特点和应用范围、金属毛坯和零件常用加工方法，机械产品的制造过程、加工设备及工艺过程，初步具有使用常用金属材料的能力、使用毛坯和确定机械加工工艺路线的能力，初步具有钳工、车工和焊工的操作技能。了解实验的基本原理和设备，具有一定的实验操作技能和正确分析实验结果的能力，为形成综合职业能力打下基础。

11． 机械基础（72学时）

使学生掌握各种常用机构的基本知识；使学生掌握有关通用零件的工作原理、特点和应用的知识，学会根据具体条件选用零件的类型，并对其强度或工作能力进行简单的校核；使学生了解有关通用零件的维护方法。

12．机械设备拆装与维护（60学时）

使学生初步了解机械结构，掌握机械设备安装调试及日常维护保养，保证设备的正常运行，有一定的现场管理能力。

13．电工电子技术基础（108学时）

讲授线性直流电路、磁场、电磁感应、正弦交流电路、电容器非正弦周期电路、电路暂态响应、三相电路和电动机以及电子基础知识。

14．机电设备概论（36学时）

主要讲授机电设备的分类、用途、型号、参数、发展概况，使学生初步了解典型机电设备的工作原理、主要部件结构，了解常用机电设备的安装、调试、使用、维护，对常见故障有一定的判断能力。

15．维修电工及技能（144学时）

通过电工的基本技能训练，培养学生对专业的兴趣，提高动手能力，养成规范化操作习惯，掌握安全用电常识、电工基本操作工艺、室内布线与照明电路，会正确使用电工仪表识别、检测常用低压电器，会拆装、保养、维护单相、三相电动机，会安装简单电力拖动电路，并能排除简单故障。

16．液压与气压传动（72学时）

初步掌握液压和气压传动中常用元件的原理和使用；掌握典型液压与气压传动回路的原理、特点和应用；能分析常用机电设备的液压、气动系统图。

17．车工工艺及技能（180学时）

学生能掌握普通车床的基本操作，掌握工件的加工工艺，能够达到加工精度要求，实践操作水平达中级工标准。

18．计算机绘图（72学时）

能够正确地使用常用的绘图软件，具有绘图的基本技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制工程图样。

19．数控技术及应用（90学时）

本课程主要讲授数控加工工艺和数控机床程序编制方法，介绍数控机床的基本组成、机械结构及伺服驱动系统、插补原理及其数据处理方法等内容。通过编程训练及对数控机床的操作，使学生具有数控编程和操作的能力。

20．PLC技术基础(72学时)

掌握可编程控制器的基本工作原理、编程指令、程序设计方法、一般应用程序设计、掌握典型机电设备的电气控制线路工作原理、特点及分析方法，并有安装、调试、运行和维修的基本能力；具有改造、革新一般机电设备控制线路的基本能力。

第四篇：机电专业就业方向

机电专业就业方向及前景

机电专业就业方向

本专业人才被国家列为二十一切纪社会发展最急需的十大专业人才之一，是学校覆盖面和就业领域最宽的专业。机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。学生经过三年的学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。有关研究报告显示“机电一体化”一词最早是日本提出的，在上世纪80年代初，日本名古屋大学最早设置了机电一体化 专业。如今在本科，已改称为“机械电子工程”专业;在高职高专则仍延用机电一体化专业名称。机电一体化专业是精密机械——电子技术(含电力电子)——计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属高新技术，也是当前发展最快的技术之一，它是先进制造技术的主要组成部分。它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代，是产品向高、精、快迅速迈进，使劳动生产率迅速提高。由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先进制造技术专业人才。因此该专业毕业生就业前景很好，而且待遇也高。毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。

机电一体化专业就业前景.市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。

1、机电一体化专业就业前景主要就业岗位：机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理;普通机床的数控化改装等。

2、机电一体化专业就业前景次要就业岗位：机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务等。课程介绍：

理论课程： 主要有机械制图、机械基础、电工与电子技术应用、常用工业电器及控制、可编程序控制及应用、液压与气动、单片机、可编程控制器（PLC）、机电一体化设备的结构与维修、电子设备结构、电工基础、电子技术基础、机电设备概论、汽车原理与构造、企业基层组织管理等。

技能训练： 机钳工实训、制图测绘、机械设计基础课程设计、机电控制技术课程设计、PLC、单片机课程设计以及生产实习和毕业实习与设计等。本专业的毕业生应获得证书：

（1）全国计算机一级证书（或其他同等级证书）

（2）江苏省外语水平等级考试初级证书（或其他同等级证书）（3）江苏省CAD职业技术培训中级证书

（4）钳工或电工中级证书（或其他同等级证书）在机电技术应用专业教学中，鼓励学生多拿证，多学技能，使学生在毕业时除取得学历证书外，还能拿到计算机等级证书，钳工操作证、电工操作证等，努力拓宽学生的社会生存空间。毕业生获相关技能证书的人数为100%。培养出来的机电技术应用专业学生动手能力强，基本功扎实，能够很快独立上岗，担当重任，工作效率高，产品质量高 机电专业招考院校：

春季高考的学校一般是普通二本，或者三本 专科高职（资格线：400分）

青岛大学、烟台大学、潍坊学院、山东交通学院、山东工商学院、潍坊科技学院、青岛科技大学、济南大学、青岛理工大学、齐鲁工业大学、青岛农业大学、德州学院、滨州学院、菏泽学院、青岛滨海学院、枣庄学院、山东英才学院、青岛黄海学院、山东协和学院、青岛工学院、齐鲁理工学院

上大学后可学习的专业：

机电技术应用、机电设备安装与维修、机电产品检测技术应用、制冷和空调设备运行与维修、工业自动化仪表及应用、光电仪器制造与维修、电机电器制造与维修、化工仪表及自动化、船舶电气技术、船舶通信与导航、矿山机电、水电厂机电设备安装与运行、火电厂热力设备运行与检修、火电厂热力设备安装、水泵站机电设备安装与运行、风电场机电设备运行与维护

第五篇：机电一体化专业介绍

机电一体化专业主要培养学生具有一定职业素质，掌握本专业现代化生产所需要的科学文化基础理论和专业技术知识，掌握钳工、焊工和电工基本操作技能、技巧，熟悉电机和复杂机床维修，能胜任工业自动化设备的电器安装与配合调试，并具备从事机械制造、装配、维修的能力，专业操作技能达到维修电工中级（或高级）水平，初步掌握与所学工种相近的钳工、电焊等工种的基本操作技能，具有运用所学专业基本知识和技能分析、解决本专业生产实际问题的能力的中级（或高级）应用型技能人才。

理论课程：机械基础、钳工工艺学、公差、金属材料与热处理、机械制造工艺基础、机械制图、电工学、电工基础、电工技术基础、电工材料、安全用电、电工仪表与测量、电力拖动、机床电气与数控机床、计算机应用基础、可编程控制器应用技术、单片机应用技术等。

实训课程：钳工实习、焊工实习、电工实习

钳工专业学习，系统学习钳工专业技术课，单人操作，专项进行刮研训练，熟练掌握钳工基本操作技能、技巧，了解本工种的新设备、新工艺、新技术，以及典型零件和机构的装配及操作技能、技巧；熟练使用、调整和维护本工种的主要设备；具备从事机械制造、装配、维修的能力，具有一定的装配工艺的分析能力和操作能力。专业操作技能达到钳工中、高级水平，重点培养具有机械加工专业理论和操作技能的中、高级技术工人。

理论课程：钳工工艺学、机械基础、公差、金属材料与热处理、机械制造工艺基础、电工学、机械制图等。

实训课程：钳工实习

焊工专业学习培养学生具有一定职业素质，掌握焊接理论知识和实践操作技能，达到熟练掌握各种常用焊接技术操作技能，了解本工种的新设备、新工艺、新技术，熟练使用、调整和维护本工种的主要设备，成为焊接方面的多元化人才。学习电焊、气焊、直流焊、交流焊、氩弧焊、二氧化碳气体保护焊、空气等离子切割等焊接技术，学习横焊、点焊、立焊、仰焊、角焊、板焊、平焊、管焊、等焊接工艺。各种材料的焊接方法、铜铝不锈钢焊接法、特种钢材焊接法及异种材

料的焊接法。

理论课程：焊工工艺学、机械基础、公差、金属材料与热处理、机械制造工艺基础、电工学、机械制图等。

实训课程：焊工实习