机电工程系2014年专业介绍

第一篇：机电工程系2014年专业介绍

机电工程系简介：

机电工程系针对珠江三角洲地区的产业发展，以行业企业为依托，设置与产业对接的特色专业，现有新型纺织机电技术(机电一体化)、工业设计、数控技术、应用电子技术（LED新型电光源）等4个专业和方向。其中新型纺织机电技术(机电一体化)专业紧密结合广东的支柱产业—纺织和机电，是学院重点专业，并已申报广东省高职教育实训基地；工业设计专业结合“广东制造”向“广东创造”转变战略，是时下广东着力打造的技术行业；数控技术是国家技能型紧缺人才专业；应用电子技术（LED新型电光源）专业结合广东省战略性新兴产业发展战略，其中应用电子技术专业已被批准为中央财政支持的高等职业学校建设专业，还获得省财厅资金专项资金项目支持。

机电工程系共有教职员工40人，其中教授3人，副教授11人，讲师、工程师13人，具备研究生以及以上学历的教师20人，70%以上的教师具有企业工作经验，教师学历、职称以及年龄结构等具有明显的整体优势。此外，本系还聘请了50余位企业实践经验丰富的兼职教师参与专业和课程建设。

机电工程系有条件优越的校内实验实训室和校外企业实习基地，教学模式灵活多样，企业专家参与课堂教学和实操实训，并合作开展教研科研活动，教师主持了包括国家自然科学基金、广东省自然科学基金、广东省科技计划等项目总经费达700多万，形成良好的校企合作效果。

机电工程系的专业设置针对珠江三角地区产业的急需，学生就业前景广阔，毕业生具备较强的专业技能，近几年总体就业率达到100%，连续五年获取院“就业先进集体”称号。

专业简介

新型纺织机电技术（机电一体化）专业

院级重点专业、已申报广东省高职教育实训基地

培养目标：培养立足岗位创业，具有良好的职业素养和职业技能、创新理念和实践能力，面向现代纺织及机电制造行业（领域），从事纺织服装设备及通用机电设备设计制造、安装调试、运行管理、检修维护、技术改造等工作的高端技能型专门人才。

主要课程：纺织设备的驱动与控制、生产线的编程与调试、纺织机械装备技术、纺织设备电气技术、织机的微电脑控制与调试

就业方向：可在机电行业从事自动化生产设备与纺织设备的装配调试、维护保养、设计改造、营销服务等方面的工作。

学制：三年

人数：95人

工业设计专业

培养目标：培养具备产品设计的基本理论、方法和技术，可熟练应用计算机辅助设计主流软件，具有较强的产品设计理念和造型技能，能运用现代设计方法与手段进行产品设计，适应现代时尚产品设计和制造行业需要的高级技术设计人才。

主要课程：RHINO、产品设计Ⅰ、产品设计Ⅱ、Pro-E、产品结构测绘、产品模型制作

就业方向：可在机电、轻工、电子、广告等行业企业的设计部门和专业设计公司从事产品开发、外观设计、结构设计、广告宣传、展示设计及设计管理等工作。

学制：三年

人数：152人

数控技术专业

培养目标：培养熟悉典型数控系统的功能与接口，了解常用数控机床的结构、性能和工作原理，具有较强的数控加工工艺设计、编程及数控机床的操作、维护、检修与管理技能，适应现代机械制造业生产、管理一线需要的应用型专门人才。

主要课程：数控加工与编程、数控加工软件运用、模具设计、数控设备故障诊断与维修

就业方向：在相关企业从事数控机床的编程与加工编程、装配调试、维护检修、管理营销等工作。

学制：三年

人数：114人

应用电子技术（LED新型电光源）专业

国家重点专业、获中央财政支持高职教育专业建设项目

培养目标：面向现代新型电子节能照明及信息显示工程应用领域，培养了解现代新型产品（如LED）生产工艺流程并具有一定的电子产品应用开发技能和创新基础的高技能应用型人才。

主要课程：单片机C语言程序设计、电子CAD、电子EDA技术、LED照明工程技术、表面贴装技术（SMT）

就业方向：可从事新型电子节能产品如LED的生产、产品销售及管理等工作，从事新型电子节能产品的各种照明和信息显示等工程技术的设计、开发及其控制装置的制作等工作。

学制：三年

人数：106人

成果展示：

国家重点专业、获中央财政支持高职教育专业建设项目—应用电子技术(LED新型电光源)特色专业建设；

广东省财政专项基金支持项目—LED应用与产品创新平台建设；

院级重点专业、已申报广东省高职教育实训基地--新型纺织机电技术专业；

精品/优质/校企业合作课程--纺织机械基础、单片机与接口技术、产品造型与设计、可编程控制器及应用、电工基础、电工电子技术、纺织机械装备技术、数控加工与编程。

学生获奖：

2012年广东省3D大赛二等奖10项，三等奖9项；

2011年全国模拟网络设计大赛一等奖；

2011年广东省3D大赛二等奖1项，三等奖3项；

2011年广东省CAD大赛团体优胜；

2010年第四届全国机械创新设计大赛广东选拔赛获三等奖四项；

2009年全国职业院校技能大赛高职组广东选拔赛获团体三等奖以及多项个人奖励； 2008年广东大学生科技学术节工业设计大赛；

广东省“五.四红旗团小组”；

学院“五.四红旗团支部”；

2008-2012年连续五年“就业先进集体”；

......

第二篇：10机电工程系系专业介绍

机电工程系---职业知识的源泉、辉煌人生的起点

机电工程系建于1979年，现开设有：机械制造与自动化、机电设备维修与管理、数控技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术等专业，本科专业为中央广播电视大学与北京交通大学颁证开放教育“机械设计制造及其自动化” 专业。

在校期间为了学生更好的融入社会,我们开展演讲、文艺作品、专业技能、体育等多种竞技活动，让学生在知识文化等方面有较好的展示机会。思想政治教育还为学生提供全面发展空间，全方位锤炼学生的品质。

在学生毕业前，经考试可获多项国家颁发多项职业资格证书。毕业主要从事：机电行业的技术管理、技术设备营销、设备维护、生产及生产管理；数控加工应用、维护、安装调试；汽保设备设计、制造及汽车维修、检测及相关行业营销、管理工作。

机电工程系是辽宁省“机械制造类专业群”教学团队；教授级高级工程师刘士文老师为国务院突出贡献专家、辽宁省青年专业技术拔尖人材、省第一批百千万人才工程千人选。机电工程系专业教师16人，其中教授1人、副教授8人、高级工程师3人、讲师2人；硕士研究生6人、在读博士2人；双师型教师有10人；营口市第三届自然科学机械工程学科带头人1人。教师年龄、学历、职称结构

合理，是充满生机和活力的教学团队。

学术科研支撑：“数控技术” 是辽宁省专业品牌专业，省级精品课《数控加工编程与操作》，校级精品课《汽车电子控制技术》。教师出版专著、主参编教材5部，发表学术论文数十篇，其中国家级论文近20篇，省级论文40多篇。1人获得过国家级奖励，参加国家级立项多人。3人获得过省级奖励，5人获得过市级奖励。多人为机电类职业技能考评员。

实践教学支撑：机床加工实践车间、电火花成型加工实践车间、钳工实践车间、汽车检测与维护实践车间、机械设计软件实训室、数控机床维修实训室、金相实训室、测量技术实训室等。

伴随辽宁（营口）沿海产业基地开发建设的不断深入，机电工程系会不断追求，走在科技领域前端，突出特色品牌，为社会培养满意的人才。

我们相信在机电工程系的培养与教育下,机电工程系是您辉煌人生的起点！

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第三篇：机电工程系机电一体化专业主干课程介绍简介

机电工程系机电一体化专业专业主干课程介绍简介

1、机械设计基础

掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有选用通用机械传动装置和初步具有设计简单机械的能力，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力，是机电专业的一门主干技术基础课。本课程为学生在今后的工作中解决机械技术问题打下一定的基础。课程学习应达到以下要求：掌握常用机构的工作原理和运动特点，初步具有分析机构和选择传动方案的能力。掌握通用零部件的功能和结构特点，初步具有分析简单机械和设计机械传动装置的能力。具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。

2、工程材料及机制基础

课程学习应达到以下要求：掌握机械加工工艺的基础知识，主要加工方法的基本原理，特点和应用范围。熟悉制订机械加工工艺规程的基本知识。具有确定零件加工方法和制订典型零件机械加工工艺规程的初步能力。具有综合运用工艺知识，分析零件切削加工与装配结构工艺性的初步能力。熟悉常用的机械工程材料的成分，组织结构，加工工艺与性能之间的关系及变化规律。掌握常用机械工程材料的性能与应用，具有选用常用机械工程材料和改变材料性能方法的初步能力。掌握主要热成形方法和板料冲压的基本原理，特点和应用，熟悉影响产品质量的因素熟悉毛坏或零件的结构工艺性，并具有设计抟坏或零件结构的初步能力

3、电子技术

掌握模拟电路、数字电路的基本原理及分析方法，熟悉半导体、二极管、三极管、场效应管、放大电路、负反馈放大电路、集成放大电路、集成运算放大电路的线性与非线性应用、波形发生电路、功率放大电路、数字逻辑基础、逻辑门电路基本知识及DA与AD转换电路等基本知识。课程学习应达到以下要求：对于模拟电子和数学电子的一些基本电路和应用电路具有建模能力和一定的分析设计能力，对于典型电路及其基本电路要求会计算重要电子电路参数，实验课应重点偏向于增强学生理论与实践相结合的能力，自己动手来加强对理论知识的了解及加深，计算能力，分析设计能力主要从考试及平时提问和作业来进行考核，实验则主要通过实验仪器的正确使用及连线，实验结果的是否实现来考核。

4、可编程控制器

可编程序控制器是以微处理器为基础，综合了计算机控制技术和通讯技术而发展起来的一种新型的、通用的自动控制装置，近来在工业生产过程中得到越来越广泛应用。本门课程作为机电工程技术专业的必修课。通过学习使学生掌握PLC的硬件和软件资源及其简单的系统设计，为学生将来在生产中的具体应用打下良好的基础。

课程学习应达到以下要求： 养成对小型控制系统要达到会分析被控对象的运动规律的分析能力。养成对小型控制系统要达到会选择可编程序控制器型号、外围设备及其相应的程序设计方法的设计能力。养成能运用所学的可编程序控制器软、硬件知识，对类似机床进给、换刀等小型系统进行自动控制系统设计的职业岗位综合能力。

5、单片机与接口技术

了解微机组成与结构，熟悉并掌握微机指令系统和汇编程序编制方法。熟悉扩展存储器、输入输出电路AD和DA等、接口电路的使用方法，具有分析、调试汇编程序和简单系统硬件能力。使学生从应用角度出发，在理论和实践上掌握单片机的基本组成，工作原理、基本接口及其接口扩展方法。使学生学习后具有单片机应用系统硬、软件的初步开发能力。

课程学习应达到以下要求：熟悉单片机的基本组成、基本特性。掌握单片机汇编语言程序设计的基本方法、熟悉上机调试过程。掌握单片机中断工作方式及中断处理过程。掌握单片机计数器／定时器各种工作方式及其应用程序设计。掌握单片机内置接口的基本原理及应用方法。掌握单片机存储器及I／O接口扩展的基本原理及其应用方法。

6、数控机床及编程

了解数控机床的基本组成和工作原理，熟悉数控机床的机械结构，掌握典型的机械传动和控制数控机床运动的插补原理及刀具补偿运算。了解数控编程的一般方法，熟悉数控编程指令，能对需要编程的机械零件进行必要的工艺分析和轨迹计算，能对典型的加工零件进行数控编程。课程学习应达到以下要求：掌握数控技术的基本原理、掌握数控编程的方法、了解数控技术在生产中的使用情况，并通过大量实践操作，使学生对数控机床具有一定的实际操作能力，进入社会后能够迅速达到工厂、企事业单位用人要求。能设计简单的数控装置或将一些旧设备改进为简易数控机床。

7、伺服系统与机床电气控制

本课程是机电一体化专业的必修专业课。让学生初步了解机床电拖动系统的工作原理，简单的设计计算方法，提高分析与解读具体控制系统的能力，为全面掌握机床的控制和工作原理奠定基础。课程学习应达到以下要求：掌握常用的可控整流电路的工作原理、特点与分析方法。了解开环与闭环控制系统的组成、控制原理及特点。掌握一阶、二阶系统的典型输入信号响应及系统稳定性和稳态误差分析。了解电器伺服系统的基本结构和工作原理，位置控制方案，步进电动机的结构和工作原理，驱动电路的结构特点。了解直流电动机/三相交流异步电动机的工作特性、转速调节方法，以及三相交流异步电动机的各种启动方法和特点。了解机床电器控制系统的基本设计方法及注意事项。掌握机床电器控制系统的常用元器件，基本控制环节，了解车床、铣床、钻床等常用机床的控制线路的结构和工作原理。

8、数控机床故障分析与维修

了解和掌握数控机床常见故障，熟悉引起故障的多种原因。掌握数控机床故障分析所需使用的常用设备仪器和常用手段及数控机床常见故障的维修方法，熟悉典型数控系统参数调整方法。初步掌握判断已损坏电路的能力。

9、《工程力学》

是机电工程技术专业的一门技术基础课程，为专业设备的机械运动分析和强度分析提供必要的理论基础。通过本课程的学习，使学生理解和掌握力学的基本概念、基本原理、基本方法，注重理论在工程实践中的应用，以利于培养学生分析问题、解决问题的能力。

课程的主要任务是：能从简单机构或结构中选取隔离体，画出受力图。能对构件进行静力分析，并能正确确定约束力。能正确应用截面法确定内力，并绘制简单内力图，确定危险截面。能分析和解决简单受力构件的强度、刚度、稳定问题。对弯扭组合的圆轴，能画出其计算简图，并能正确进行强度计算。了解常用材料在常温静载下的力学性能，破坏现象以及常用的测试方法。了解点、刚体的简单运动规律，并能进行简单运算。能应用动能定理和动静法分析简单的动力学问题。

10、《电工技术》课程

该门课程为机电一体化专业学生的一门专业基础课，通过本门课程的学习，应使学生对于电路基础知识常用电机以及继电一接触器控制，电工测量等理论知识掌握，同时还要注重培养学生的动手能力，强调重要内容的合理性和系统性。

课程的主要任务是：应使学生对于一般的交直流电路和磁路具有一定的分析和计算能力，在异步电路动机的工作原理中对于电路于磁路之间的相互结用，应有更深一层的理解，具有一定的建模能力，继电一接触器等构成的电气原理图中简单电路要求同学们具有一定的读图能力，能够对于简单电气控制进行分析，在实验中增加动手能力和与理论知识相结合的能力。

11、画法几何及机械制图课程

工程图样被喻为“工程界的语言”，它是科技工作者借以表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部分的一项重要技术文件。本课程是一门技术基础课，研究用投影法绘制工程图样的理论和方法。其主要目的是培养制图、读图的基本技能和空间想象能力。

本课程的主要任务：研究投影法（主要是投影法）的基本理论；使学生对空间几何问题的图解法有初步了解；培养空间想象力和空间分析能力；培养绘制和阅读机械图样的能力；使学生对计算机绘图有初步的了解；有意识地培养学生的自学能力和创造能力及认真负责和严谨细致的工作作风。

12、计算机绘图

计算机绘图部分，是适应现代化建设的新技术，在本课程中应使每个学生对计算机绘图及其发展的意义的初步的了解，并基本掌握AutoCAD软件的二维绘图方法。

教学基本要求熟练掌握《机械制图国家标准》中有关图纸幅面、比例、字体、图线及尺寸标注的规定。掌握视图选择的基本原则，熟练掌握机件的各种常用表达方法和标注方法。了解零件图的作用、内容；零件的常见工艺结构。掌握零件的测绘方法，典型零件的画法及标注方法。熟练掌握螺纹紧固件连接装配图的画法及规定标记。了解齿轮等常用件的规定囝法和标注。了解装配图的作用与内容；零件的编号方法及明细表的画法。掌握AutoCAD软件绘图的基本方法。

13、《液压气动技术基础》

本课程为机电一体化专业人员的一门专业技术基础课，是工程技术人员必修课，通过本课程的学习，机类技术人员可获得必要的液压传动基础知识，熟悉液压控制阀的特点，对简单的液压回路具有设计能力。

对能力培养的要求

通过理论教学使学生具有设计简单液压系统的能力；具有分析典型液压系统工作原理的能力；具有正确使用液压控制阀的能力。掌握流体力学基础知识。掌握流体传动概念。重点掌握液压泵及液压马达的工作原理重点掌握单向阀、液控单向阀的导通原理掌握常用基本回路。了解气动元件。

14、工程检测技术

《工程检测技术》是机电一体化专业的一门技术基础课，强调动态测试中构成信号流程的基本理论、基本手段和基本技能。通过本课程的学习使学生能较正确地选用测试装置和初步掌握进行动态测试所需要的基本理论、基本知识和基本技能。

对能力培养的要求基本掌握测试系统静态、动态特性的描述方法和理想测试系统的条件。基本掌握常用传感器、信号的中间转换和显示记录的原理，并能够校正确地选用测试系统进行测试工作。能够对测试信号进行分析和处理，包括对测试信号进行时域分析、频域分析、幅值域分析等。

第四篇：机电工程系机电一体化专业专业主干课程介绍简介

机电工程系机电一体化专业专业主干课程介绍简介

1、机械设计基础

掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有选用通用机械传动装置和初步具有设计简单机械的能力，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力，是机电专业的一门主干技术基础课。本课程为学生在今后的工作中解决机械技术问题打下一定的基础。

课程学习应达到以下要求：掌握常用机构的工作原理和运动特点，初步具有分析机构和选择传动方案的能力。掌握通用零部件的功能和结构特点，初步具有分析简单机械和设计机械传动装置的能力。具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。

2、工程材料及机制基础

课程学习应达到以下要求：掌握机械加工工艺的基础知识，主要加工方法的基本原理，特点和应用范围。熟悉制订机械加工工艺规程的基本知识。具有确定零件加工方法和制订典型零件机械加工工艺规程的初步能力。具有综合运用工艺知识，分析零件切削加工与装配结构工艺性的初步能力。熟悉常用的机械工程材料的成分，组织结构，加工工艺与性能之间的关系及变化规律。掌握常用机械工程材料的性能与应用，具有选用常用机械工程材料和改变材料性能方法的初步能力。掌握主要热成形方法和板料冲压的基本原理，特点和应用，熟悉影响产品质量的因素熟悉毛坏或零件的结构工艺性，并具有设计抟坏或零件结构的初步能力

3、电子技术

掌握模拟电路、数字电路的基本原理及分析方法，熟悉半导体、二极管、三极管、场效应管、放大电路、负反馈放大电路、集成放大电路、集成运算放大电路的线性与非线性应用、波形发生电路、功率放大电路、数字逻辑基础、逻辑门电路基本知识及DA与AD转换电路等基本知识。

课程学习应达到以下要求：对于模拟电子和数学电子的一些基本电路和应用电路具有建模能力和一定的分析设计能力，对于典型电路及其基本电路要求会计算重要电子电路参数，实验课应重点偏向于增强学生理论与实践相结合的能力，自己动手来加强对理论知识的了解及加深，计算能力，分析设计能力主要从考试及平时提问和作业来进行考核，实验则主要通过实验仪器的正确使用及连线，实验结果的是否实现来考核。

4、可编程控制器

可编程序控制器是以微处理器为基础，综合了计算机控制技术和通讯技术而发展起来的一种新型的、通用的自动控制装置，近来在工业生产过程中得到越来越广泛应用。本门课程作为机电工程技术专业的必修课。通过学习使学生掌握PLC的硬件和软件资源及其简单的系统设计，为学生将来在生产中的具体应用打下良好的基础。

课程学习应达到以下要求： 养成对小型控制系统要达到会分析被控对象的运动规律的分析能力。养成对小型控制系统要达到会选择可编程序控制器型号、外围设备及其相应的程序设计方法的设计能力。养成能运用所学的可编程序控制

器软、硬件知识，对类似机床进给、换刀等小型系统进行自动控制系统设计的职业岗位综合能力。

5、单片机与接口技术

了解微机组成与结构，熟悉并掌握微机指令系统和汇编程序编制方法。熟悉扩展存储器、输入输出电路AD和DA等、接口电路的使用方法，具有分析、调试汇编程序和简单系统硬件能力。使学生从应用角度出发，在理论和实践上掌握单片机的基本组成，工作原理、基本接口及其接口扩展方法。使学生学习后具有单片机应用系统硬、软件的初步开发能力。

课程学习应达到以下要求：熟悉单片机的基本组成、基本特性。掌握单片机汇编语言程序设计的基本方法、熟悉上机调试过程。掌握单片机中断工作方式及中断处理过程。掌握单片机计数器／定时器各种工作方式及其应用程序设计。掌握单片机内置接口的基本原理及应用方法。掌握单片机存储器及I／O接口扩展的基本原理及其应用方法。

6、数控机床及编程

了解数控机床的基本组成和工作原理，熟悉数控机床的机械结构，掌握典型的机械传动和控制数控机床运动的插补原理及刀具补偿运算。了解数控编程的一般方法，熟悉数控编程指令，能对需要编程的机械零件进行必要的工艺分析和轨迹计算，能对典型的加工零件进行数控编程。

课程学习应达到以下要求：掌握数控技术的基本原理、掌握数控编程的方法、了解数控技术在生产中的使用情况，并通过大量实践操作，使学生对数控机床具有一定的实际操作能力，进入社会后能够迅速达到工厂、企事业单位用人要求。能设计简单的数控装置或将一些旧设备改进为简易数控机床。

第五篇：机电工程系专业自荐书范文

本文系2009年大学生个人自荐书样板，各位大学生如果不知道自荐书怎么写，可以就本文作适当参考。希望大家通过这篇自荐书范文，从中掌握自荐书写作技巧。

尊敬的领导：

您好!

很荣幸您能在百忙之中翻阅我的个人求职自荐书。谢谢!我是XX电子信息职业技术学院机电工程系数控专业的毕业生。真诚希望能成为贵单位的一员。

您翻开了这一页，就是为我打开了一扇通往机遇与成功的大门!希望它不同于您手中的若干份雷同的求职信。有助于您希望得到的员工。

在学校期间，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的基础知识。系统掌握了机械制图，AutoCAD绘图，公差配合与技术测量等有关理论知识。熟悉涉外工作常用礼仪，同时，课外时间广泛地学习了应用软件以及很多有关专业书籍。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格。

在实践上，我还积极地参加了各种社会实践活动。抓住了每一个机会，不断锻炼自己。假期时间去当了暑假工。在这其中，我深深地感受到，与优秀这公事，使我在竞争中获益菲浅，向实际困难挑战，让我在挫折中成长。

在思想上，我思想进步，品质优秀，守诚、信、礼、智的做人原则，待人热情和谐。

通过对贵公司的认真了解后，我热爱贵公司所从事的事业。很希望能够在您的领导下，为这一切光荣事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习进步。收笔之际，我郑重地提出一个小小的要求，无论您是否选择我。尊敬的领导，希望您能够接受我真诚的谢意，感谢您能在百忙之中所给我关注!

下页附个人简历表，盼面谈！祝愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩!希望领导能够对我予以考虑，我热切期盼您的回音。谢谢!

此致

敬礼!

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