实习前准备总结

第一篇：实习前准备总结

实习前的准备总结

一、思想准备

（1）积极听取老师的意见，向师兄师姐取真经，向他们了解有关实习期间应当注意的问题。他们从服装、言行举止、教学技巧，基本功练习等方面多给出了很多宝贵经验，这无疑增强了我的自信心，使我更有勇气去面对实习中的各种挑战。

（2）通过实习，也是一种途径地自我推销，为今后谋求职业创造有利条件。更多接触专业教师，是有利于我们锻炼的协调能力、管理能力、组织能力和创新能力的。

（3）了解实习学校的基本情况及相关政策及实习队的队规，努力做到有计划、有组织。注意队内交流，及时汇报经验和做好总结。队员间相互团结，互相帮助，一起完成这次的实习任务。

二、提高师范技能

（1）通过上学期的微格教学训练，初步适应了授课的氛围。这个暑假，我常常利用空余时间回忆试讲中的不足，并思考完善的办法。同学们指出的不足之处，以及记录在案的错误之处，是一笔宝贵的财富。不停地试讲，才是提高师范技能的唯一途径，学会经常微笑。

（2）暑假期间，认真熟悉教材，梳理知识点，区分重难点并设计好板书。同时，在教材上做标记，知识点与讲课构思都在教材上了简单的规划。接着在教案上做标志，把教案和教材联系起来，考虑哪里需要加入例子，师生互动可能出现什么问题。另外花大量时间和精力做《三年模拟五年高考》，慢慢恢复做题的感觉。

（3）搜集资源，博采众家之长。有人说过，如果教师要交给学生一桶水，那么教师自身必须要有三桶水。在信息化高度发展的现代社会，教师个人的知识储备显然尤为重要。对于刚刚从大学校园走出来的新手来说，我觉得单靠自己个人的智慧和能力是远远不够的。所以这个暑假我有意地在网上、图书馆里搜集一些教学实例。通过这些案例的学习，提醒自己应该注意和学习的地方，从而达到提高自身知识储备的目的。相对于学校学习的理论知识较为系统化和逻辑化，老师的教育第一线经验更加来的直接、受用。在案例中，我发现一些教师用自身的经验告诉我们一些授课的小技巧，比如举例子的方法，课堂互动的方法等等。当然，这些都要靠自身在实践中去体验，吸收和完善，只有自身付诸实践，才能收获最后的成功果实。

三、班主任工作准备

（1）班主任工作也是此次实习的重点之一，当然理论基础是不容忽视，所以暑假我看了教育学、心理学以及班主管理等方面的书，下载了实习资料重头再看一遍，同时还有一些班主任兵法的实操资料。学习班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本内容及特点，做好班主任工作计划和班会活动方案设计。

（2）为了更好地做好班主任工作，我重新阅读《班主任兵法》和教育见习总结，再把教育见习的所有作业都重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图摸索出适合管理中学生的工作模式。

四、后勤准备

有幸当上四会华侨中学实习队的后勤副队长，所以暑假期间尽量把后勤的各项工作做好做细，为实习队提供保障。虽然后勤的事务挺杂的，但是可以从中学到很多东西。

五、个人感悟

学然后知不足，教然后知困。希望自己通过这次实习，使自己得到真正的锻炼。爱因斯坦说过：生活就像骑自行车，要想保持平衡就得前进。让我们以成为一个合格的老师的目标前进吧！

第二篇：实习前准备总结

实习前准备总结

地理科学学院

杨文娴

为期两个月的实习即将开始，这是一件让我害怕又期待的事。对于尚未走出校园又即将步入新的工作岗位，实习是一个十分重要的过渡与锻炼的机会。我期待着实习，期待着实习过程所能得到的经验与教益，但又害怕自己在学习过程中做的不够好，因此在确定了实习地点之后就开始着手做了一些准备，以下是这段时间以来准备的简单总结：

一、明确实习任务与目标，了解实习学校。

实习的目的是让我们从理论回到实践，并且通过实践感受、并且掌握一名教师应该具有的各种素质和技能，在毕业前完善自我。在职教师的专业教育和师德教育，将会是我们学习的地方。通过学习，我们也可以客观地认识和自我定位，更全面的了解所学专业在社会发展地位及发展趋势。我相信，实习能培养我们独立解决问题的能力；深入了解学生的需要和我们不足的地方。

实习动员大会之后，我们佛山南庄高级中学2010实习队正式建立。通过实习材料的阅读及队友之间的讨论、交流，听了指导老师的一些意见，结合此前来自师兄师姐们的经验，我进一步明确了实习过程之中所应当完成的任务，对于自己的实习目标也有了更好的定位与认识。

通过网络以及向来自佛山队友进行了解，对实习学校的外在环境和教育教学氛围有了一点初步认识。浏览上一届实习队的博客，通过队长的踩点和介绍，我对实习学校佛山南庄高级中学有了进一步的了解。以后我们的队伍还将与学校进一步沟通，以更好地在各个方面为实习做准备。

二．多上实习群邮及博客，了解实习工作的最新安排。

实习工作需要做到最详细最具体的安排，我时刻留意实习的最新消息，多上实习的群邮和队员们交流，到博客分享资源。实习工作应该服从实习队的要求，努力做到有计划、有组织。我努力服从实习学校和实习队有关规定的要求，注意队内交流，及时汇报经验和做好总结。我相信队员间相互团结，互相帮助，一起完成这次的实习任务。

三．巩固专业知识，锻炼师范技能。

暑假期间着重梳理了自然地理学、气候学等专业知识，对自然地理气候水文方面的知识等重新回顾，加深印象，以便使教学过程更加顺利。同时整理了教育学、心理学知识，阅读一些名师的教育教学论著、论文选集，学习借鉴老师们的教育教学理念和实践经验，对现实教学环境中的教育教学活动进行了一定思考，结合自己模拟教学的经验形成了一些初步的理念与认识。师范技能方面，注意练习粉笔字与钢笔字，争取让自己的字体美观大方；注意教师口语语音语调的练习，通过朗读等练习普通话，争取咬字清晰，发音标准，力求使自己的教学语言能够在语音语调上更加抑扬顿挫、更具感染力。

暑期时间，我提前回学校着手实习准备工作，进行教案设计，课件制作等，进行一定的微格教学的练习，对自己以往练习进行了回顾总结，注意自己的弱势与不足，争取在实习之前多加练习，以学会更好地实施教学与驾驭课堂。

四．研究课标，熟悉教材，撰写教案。

研读《全日制普通高中地理新课程标准》，对课程标准、新课程理念以及新理念之下的教学方法有了一定的认识和思考。着重研究人教版高中地理必修一的教材，了解其整体结构与编写思路，结合教学参考书对其中的教学内容有了整体的认识和把握。开始借鉴优秀教学设计，着手备课、撰写教案，制作课件，力求更加科学更加为我所用。

五．设计班会、第二课堂，确定教育调查研究

在暑假期间，我还认真地思考设计主题班会，希望主题班会可以达到对学生真爱生命，认识自我等心理方面辅导。通过收集大量的资料，了解目前的地理教育现状，我将第二课堂活动的设计和我的教育研究课题结合起来，主要围绕中学乡村地理这一课题展开。结合实际情况，密切联系实习地，撰写“畅游佛山，我当导游”的地理第二课堂方案，确定教育研究方案，并且设计“中学乡村地理教育现状”调查问卷。

六．调整心态，做好为人师表的心理准备。

最好比较重要的是自我角色的转变。长时间以来，大多是以学生的身份生活，即使是之前有过三下乡的社会实践，当过短期的小老师，在平时也有丰富的家教经验，但是在自我意识里依旧是学生、学习者的角色。实习是需要真刀实枪地走上讲台，是需要上满四十分钟的课堂。如何掌握课堂的分配时间，需要不断的锻炼。不管实习是多么困难，多具有挑战性，在讲台之上我就应当是一名教师，必须具有为人师表的气场，能够给学生带来人师的影响和教益。所以这段时间我刻意地调整心态，给自己身为教师的心理暗示，考虑为人师表所应有的行为谈吐和仪容仪表，做好即将身为人师的心理准备。但要真正由内而外实现从学生到教师的角色转变，脱去青涩的学生气而具有教师的从容和风度，恐怕还需要更多的时间和努力。

以上便是这段时间实习准备的简单小结，准备工作之中尚有一些不如人意之处，希望在实习出发之前不多的时间里还能有所改善。面对即将到来的实习，期待之中有一点紧张与不安，但无论如何，我会尽力做到最好！加油！

实习前准备总结

再过一个星期，我们将启程前往肇庆开展为期四个月的实习历程。这四个月的教育实习既是对我们大学前三年所学知识的综合检验，也是我们走向职场之前非常重要的实践准备。因此，这次教育实习对于每个师范生来说都是非常重要的。而四个月的实习生活中必将充满挑战与艰辛，然而我们没有退缩的余地，我们能做的只是充分利用有限的假期时间，为此次实习做好准备。下面我对自己的实习准备做一个简单的总结。

首先，在思想上明确自身角色的转变。一直以来，我都是扮演学生的角色，而踏上实习岗位，我将以一名教师的身份出现在学生面前，这突然的角色转变并不是一件容易胜任的事。教师的着装、言行、礼仪都是我需要认真学习的内容。在暑假期间，我有意识地阅读教师礼仪方面的书籍，学习如何树立教师的形象，明确作为教师应该如何说话，如何与学生和同事相处。同时也与周围的同学探讨教师的着装风格，从着装上改造自己，让自己从学生转变为教师。

其次，认真学习学校和学院下发的实习文件，明确实习的内容和要求。在准备实习之前，首先要明确我们到学校之后需要完成什么内容，以便做出具有针对性的准备工作。因此，我认真学习学校的顶岗实习计划文件和我们队伍自己的实习计划文件，确定需要完成的实习内容包括教学实践、班主任工作、教育调查、教育技术工作。同时熟悉本实习队的队规，以便在实习期间严格要求自己，保证顺利完成实习任务。

再次，查漏补缺，巩固专业知识和专业技能。经过三年的学习，虽然我已经掌握了本专业的相关知识和技能，但是这些知识和技能对于胜任信息技术教师的岗位是远远不够的。因此，根据学校对于信息技术教师的职业要求，我充分利用暑假的时间学习专业知识——主要学习了VB和网页制作的知识。但由于时间的限制，网页制作的内容还没有全部学完，需要在实习期间继续加强这部分知识的学习。

最后，努力提高自己的教学技能。教学工作和班主任工作都是教育实习中非常重要的内容。在实习之前作好这两方面的准备能够使自己在实习的时候更快融入教师的角色，因此，我把这两方面的内容作为自己准备工作的主体部分。针对教学方面，一方面我利用暑假时间学习心理学和教育学方面的知识，了解学生的年龄特点以及学习如何开展教学；另一方面，我积极参与到队伍组织的微格训练中，通过模拟课堂训练加强自身的师范技能。班主任工作方面，对我来说是一个挑战，因为之前的学习中基本都没有涉及班主任工作方面的知识，这意味着我必须从零开始学习。还好图书馆和网络上有很多这方面的知识，由于我将在小学进行实习，我将学习的重点放在了小学班主任工作的理论知识上，同时在网络上浏览一些小学班主任的工作实例，了解小学班主任的工作内容。但是所学习的内容非常有限，要做好班主任工作还需要在实践中不断探索。

除了以上的准备，在暑假期间，我还认真完成本实习队伍所派发的任务——完成实习博客中“专业学习”模块的内容填充；认真学习其他成员提供的资源；搜索并收藏有用的教学网站资源，为实际的教学工作做好准备；构建自己的实习博客，用于记录实习过程的生活点滴。

尽管在暑假期间我为实习做了一些准备，但是由于很多条件的约束，这些准备工作还存在很多的不足，在实际的实习过程中，我还要不断学习，弥补存在的不足，争取圆满地完成本次的教育实习！

第三篇：实习前准备总结

实习前准备总结

在考完期末试之后，我跟两位队长到实习的学校进行了一次踩点。通过这次踩点，我对学校有了一定的认识，这也为我们接下来的实习准备提供了一定的方向。

实习对于一个师范生来说是非常重要的，是走上社会工作岗位的一个加油站。所以，我在这个暑假，进行了一系列的准备工作，具体如下：

1、思想认识上的准备。通过网络和从师兄师姐及同学了解了实习的情况，从而使自己对实习有思想认识上的准备，使自己对实习有一个全面的认识，以至开始重视实习，为接下来的其他准备工作和实习打下基础。

2、教材、课件、教案上的准备。实习的学校使用的是人教版教材，我有针对性地对高一化学教材进行了全面了解，同时也翻阅了人教版的九年级化学教科书，以了解学生所学的化学知识情况，同时也翻阅了其他版本的的高一化学教科书，比如鲁教版、苏教版等，并与人教版进行比较，通过对比找出各版本的差异性和人教版的特点。

据以往的师兄师姐的实习经验，他们都是在实习前先把相关的课件和教案准备好，到实习学校时就会省一些功夫。所以，我也在这方面做了一些准备，主要是通过网络下载相关的课件和教案，借鉴其他学校老师做的课件和教案，结合自己的观点和设计意图，进行了相关的修改，最终做出属于自己的、配套课本的课件和教案。在准备课件和教案的过程中，我学到了许多东西，也体会很多。要准备课件教案不是一件容易的事，虽说是在网上找的资料，进行修改，但要做到教案和课件内容一致，也是一件挺不容易的事情，要进行反复的比较、修改。同时，在看教案的过程，我也学到了许多东西，其实一直在想，化学1教科书并不是很厚，里面的内容看起来也很少，才四章，共十二节内容，就要讲一个学期，有点觉得不可思议，本来觉得一些内容应该很容易教，似乎没有什么可以讲的，不用花一节课就可以讲完，但看完教案后，我的感想是在我们看来是挺容易的知识，可以延伸出那么多知识，课本上的知识仅仅是课堂教学的一部分。我想，在上课的过程中，应该多从学生的角度进行思考，学生从初三才刚刚接触化学，对于高一的学生来说，他们也算是化学的初学者，不熟悉化学知识，在我们看来十分简

单的知识，对于他们来说是十分陌生和难以理解的，因此我们应该多从他们的角度思考问题，想得细，想得深，想怎样讲课才能让学生既听得懂，又容易理解接受。

3、师范技能上的准备。师范技能对于一个老师来说是至关重要的，针对自己的薄弱环节，在暑假期间，我进行了准备，如进行讲课训练、练习板书等，使自己在师范技能方面有些许进步。

虽然学校的微格实验室在暑假不开放，但是我还是把宿舍当作课室，练习自己的师范技能，导入技能、讲解技能、板书技能等等。通过一段时间的练习，个方面的水平有了很大的提高。我还找来一块小黑板，每天都要练习半个小时左右的粉笔字。通过一个暑假的练习，字虽然写得不是很漂亮，但起码看起来比以前端正了很多。

4、班主任工作的准备。我们实习的另一个重要任务就是班主任工作，因为我在大三下学期有目的的选修了公选课——中学班主任工作，从而对中学班主任工作有了大体上的了解。不过我知道单单是靠上课的那些有效的时间是不够的，所以在暑假期间，我到图书馆去阅读了有关班主任工作的书籍，上网去了解了很多班主任工作的有关案例，相信对接下来的实习会有帮助吧。

5、实习调查研究的准备。虽然实习调查研究是整个实习队一起完成的，但是它也要我们每个队员的精心准备。我通过以队员的联系，我们确定了调研的方向，并且通过网络资源对有关方面的知识进行了了解。

俗话说：好的开始是成功的一半！实习前的准备，就是不可或缺的一个步骤。上面的这些准备工作，让我对实习充满信心。但是，从另一方面说，这一点准备还是不够的，存在很多不足的地方，主要表现在以下几个方面：

1、普通话要加强训练，语言表达方面存在不足，如讲话语速过快，表达不够流利、顺畅。

2、师范技能练习不够，师范技能还得加强，我会多和队友们交流，学其之优。

3、当前的准备工作只是局限于表层性的，没有涉及太深入的东西。

第四篇：实习前准备总结

实习前总结

———物理与电信工程学院物理学 张华坤 20082301007

时光荏苒，眨眼便到了离别的季节，实习前准备总结。将为踏上社会舞台做最后冲刺的我们，满怀激情，充满自信地为这工作前的准备—实习付出自己的努力，只为能将自己所学得的理论知识付诸于实践，给自己一份满意的答卷。

本次实习学校为肇庆市四会中学，该校为省一级学校，多年来培养不少杰出的人才，在整个四会乃至肇庆都算得上学校的榜样。因此，初初知道我要到这样的一个学校，心中自然觉得充满机遇与挑战，带着这份责任与感动我过了一个艰辛而快乐的实习前准备。

在准备期间，我努力提高自己的师范技能；师范技能一直以来都是我比较薄弱的一部分，由于微格联系练习少，并且理论知识相对不扎实，师范技能方面一直给我带来不少的困扰。从而师范技能的提高便成了我的首要任务。这期间，我暑假留校大半个月只为将必修一的所有知识点进行一遍大扫除，在透彻理解知识点的同时参考课程标准，希望能更好理解考点，帮助我轻松找到重难点，以达到抓住重点，突破难点的要求，帮助学生提高成绩；另外，我还进行了教风教态方面的锻炼；一直以来，由于性格等原因，在这方面好像显得有些随意，普通话不够标准，语言方面不够自然，站在讲台上依然会有紧张的迹象，实习总结《实习前准备总结》。所以，我坚持每天到微格教室进行训练，将自己的讲课记录进行录像，重复看自己的讲课记录，发现自己的缺点并努力改进。在师范技能模块，我还进行了教案设计、备课等演练，只希望能更好适应学生的口味，做一个受学生欢迎，有自己风格的老师。

在准备期间，我还努力学习沟通技能；我这个人比较内向，不善于交际；可是，活在社会中的我们离不开交际，在一个团队中没有良好的交流就不会有真诚的合作，就不会有真正的友谊；届于此事的严重性，我决定努力提高自己的交际能力，我开始主动与别人交流，主动向他人学习，后来我终于慢慢学会了一些与人交往的技巧。我发现，与人交流着重于主动，然后…….此处省略5万字。终于在自己的不懈努力下，我慢慢学会了交流。我相信以后，无论是与队友或者与领导还是学生交流上虽称不上非常理想，但应该不会有障碍吧。

在准备期间，我还做了许多相关的工作，比如，生活自理方面还有理论知识学习理解方面……此处省略2万字。、准备期间，我相信我已经做好充分的准备，我期待这份充满机遇与挑战的入门工作

第五篇：实习前准备总结

实习前准备总结

一、思想准备

教育实习是师范生走进教师角色最好的历练平台，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，接受了三年的理论培训后，我即将迎来这次实战。显然，实习的重要性对于师范生来说是不言而喻的。对于即将走上讲台的现实，我首先在思想上不敢有丝毫怠慢，积极做好思想准备。

这次实习，我所教授的是高一年级，第一次真枪实弹的教学就任务如此之重，我的压力很大。得知自己教的是高一后，既兴奋又担心，兴奋的是大学三年师范技能的锻炼都是针对高一年级的，担心的是自己能力不能够胜任这份工作，但是在随后的准备阶段，我开始慢慢意识到，身为一名师范生以及未来的人民教师，无论是高一还是初一，只要做好自己，尽力做好每一份工作就没有什么可担心的。在大学期间，我参加了一次三下乡，也切切实实的体会到了人民教师这一角色的不容易，但是也让我更加坚定了以后要当一名教师的决心。教师是一个有挑战也有收获的职业，是为住过花朵精心浇灌的园丁，是一份光荣的工作。我相信自己可以完美的完成实习任务，给学生，也给自己一份完美的答卷。

二、教学准备

正所谓“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，虽然在心理上，在思想上都做了相应的准备，但是要真正去实践还是要花很大功夫做教学准备。暑假期间我花了大量时间和精力看数学课教材，备教案，备学生，尽量做足功课。首先，全心备课，力求吃透教材。暑假期间，我仔细阅读了高中生物必修一和必修二课本，认证分析里面的知识点以及重难点。对每一节课都认真备课，力求做到学生真正学到知识的同时也是享受课堂的，不是一味的追求学生死记知识，尽量让学生能够把数学知识与我们的日常生活联系起来，培养学生对数学习的兴趣。同时，我也专门阅读了初中教材，我认为，要教好学生，就应该知道学生初中学过什么知识，这样对教材的分析以及对知识点的讲解起到很大的作用。除此之外，我还特意上网买了一本《优化设计高中数学必修一优秀教案》，认真研读了里面的每一个教案。在案例中，我发现一些教师用自身的经验告诉我们一

些授课的小技巧，比如举例子的方法，课堂互动的方法等等。当然，这些都要靠自身在实践中去体验，吸收和完善，只有自身付诸实践，才能收获最后的成功果实。

其次，加紧巩固基本师范技能。在大学三年的教育下，我的师范技能逐渐提高。对与实习，我也充满信心。但是人总是要往前走的，我的粉笔字不是很好，而且速度也不够快。所以暑假我加强了粉笔字的练习。同时自己常去微格试讲，加强师范技能。

最后，把理论知识应用于实际。暑假期间，我还教了两个学生。一个是升六年级的，一个是升高二的。两个学生都是属于基础差而且不愿学习，是家长要求他们补的。在施教的过程中，我深深地体会到一定要富有爱心、耐心与信心。口头说说容易，但真正做起来是很不容易的。你必须牺牲很多自己娱乐休息的时间，找一些适合他们的资料，不能太难更不能太简单。不仅关心他们的学业，还要关心他们的生活以及心理状况，在充分了解他们的基础上，忖度激发他们的学习热情的方法。在这期间，我学会了如何跟学生沟通。我深深地意识到，教学一定要以学生为中心，根据他们的接受能力去开展自己的教学。

三、班主任工作准备

班主任工作也是此次实习的重点之一，当然理论基础是不容忽视，所以暑假我看了教育学、心理学以及班主管理等方面的书，下载了实习资料重头再看一遍，同时还有一些班主任兵法的实操资料。

为了更好地做好班主任工作，我阅读了魏书生的《班主任工作漫谈》以及一些关于家庭教育的书，如池建莉的《好妈妈胜过好老师》，还有《我们的孩子到底缺什么》。通过阅读，认识到了现在的教育还存在很多的缺陷，很多时候错都不在孩子身上，而是教育方法。明白这一点，我意识到要更用心、细心、耐心地呵护好每个孩子。

还有暑假的家教，我除了学会了与学生沟通外，还学会了与家长沟通。暑假期间，我跟两孩子的妈妈好几次一起探讨孩子的学习、成长，一起商量对策，一起想办法看如何激发孩子的学习热情。我很享受这种群策群力的探讨，那一刻，我感受到我和家长的距离是那么的近。我认识到，老师与家长这种民主平等的氛围的形成是需要培养的，我一直在学习着。

除此之外，暑假期间，我带领整个班的29个女生，全程组织策划大学的最后一届男生节，它已于8月26号晚上完美落幕，大家都称该次活动非常成功！期间因为大家都放假，所以联系起来比往常艰巨很多。其实说实话，我们班的女生确实不是很积极，可能因为大家都忙着实习、就业、考研什么的。发下去的很多通知，有一两个人主动回复已经很不错了，往往是我再三追问下才能有结果。但我不放弃，我相信只要用心，肯定能够“融化”她们的。起初，事无巨细，我能想到的，我能做的，我一个人包揽。而且我知道民主是发挥大家的积极性很有力的工具，所以很多时候我提供很多选项给大家足够的空间去投票。这无疑会加大很多工作量，但我义无反顾。也许是上一任劳苦功高的班长感染了我，我发现我身上有一股劲，让我想奉献，即使再累也值得。相对于一些专业技能，我觉得奉献精神与集体主义感的培养对于班主任来说显得更为重要。这次策划男生节，给了我一个很好的平台去锻炼我自己（括良好的心态与组织策划能力），让我充满了正能量！我知道，这些都是我以后做好班主任工作的基础。

四、寄语

学然后知不足，知识是学不完的，终身学习对于教师来说尤为重要，屡屡回首再看来时路，很容易发现原来一路崎岖，一路收获，但最初的梦想依旧美丽。

风可作翅膀，云可作衣裳。是的，我将带着梦想与激情，饱满信心和热情，去拥抱我的实习之行！