五个一_实习前准备总结_c

第一篇：五个一_实习前准备总结_c

实习前准备总结

为了更好地做好实习前的准备工作，我阅读了由我们华师编写的《混合编队教育实习完全实验手册》，总的来说，做了以下准备工作。

（一）完成”五个一”

学校要求每个实习生在实习前要上交“五个一”,即一份电子教案、一个PPT课件、一个班会课教案、一份第二课堂方案、一份实习前总结。对于电子教案和PPT课件，因为大三修的《中学数学教学设计》和《中学数学现代教育技术》，都有大量相关的训练，所以并没太大的困难。至于班会课教案和第二课堂方案，因为之前没有接触过这方面的训练，所以准备起来感到比较吃力。我从网络搜集了较多相关的资源，对这些资源进行整理分析。当然，写出来的方案都是借鉴了网上的资源，并没有很多自己的想法在里面。关于这方面的知识与能力还是非常的缺乏，有待更多的努力。

（二）完成队伍规定的教案编写

为了督促我们队员更好地做好实习准备，我们队伍规定每位队员都要定期上交定量的教案。我是数学专业的，每五天上交两份教案。在编写教案的过程中，我浏览了大量的参考资料，熟悉教材，编写教案的能力得到了锻炼。

（三）各种途径，充实自我暑假期间，我阅读了几本有关班主任工作、课堂管理、组织班

级活动等方面的书籍，加强自身教育、教学的理论知识。通过暑假期间做家教，解题能力也得到了一定的提高。因为了解到实习学校能够提供的资料是有效的，所以购买了教材及相关的一些教参，整理部分实习中可能用到的素材资源。浏览东源中学的网站，了解贵校各方面的情况，对实习学校有个初步的了解。

还有一周的时间，我们队伍就要奔赴东源中学开展为期一个学期的顶岗实习。希望自己能够好好走过实习的日子，为做一名合格的教师打下坚实的基础。

第二篇：五个一_实习前准备总结_lhw

实习前准备总结

生科院

卢洪武

20072501217

这一个暑假忙碌而又充实，自己一边为实习做最后的准备另一边也紧张的做着毕业论文。转眼间一个半月的暑假即将过完，这个暑假对每一位师范生来说都是值得珍惜的，不禁这是大部分人学生时代的最后一个暑假，同时这也是最重要的一个暑假，最考验人的一个暑假。暑假过后即将迎来教育实习。在实习报名前学院做了一次实习前期动员，学院阐述了实习是大学的一门重要课程，也是就业前的大练兵，让每个人都认识到教育实习是师范生的一个重要阶段，做好实习前准备工作有利于实习工作的开展。如何把握好这次实习机会显得尤其重要，俗话说：好的开始是成功的一半，我从一开始就努力着为最终的实习做准备。

今年的教育实习比往年有了更多的形式，除了常规的混编外还开设了为期一个学期的顶岗和珠江投资项目以及春桃慈善资金项目。经过再三考虑后我毅然选择了去顶岗，虽然实习时间会更长，学校条件也可能更艰苦，但为的是可以有更多的机会登上讲台。

实习报名落实后，我们队很快就建立了东源中学实习队Q群，与队友们取得了联系，并很快拥有了队员的通讯录。通过Q群发言、讨论以及飞信很快与队友们初步建立了良好的关系，与队友建立良好的关系也是很重要得一步，未来一个学期我们将会一起生活，相互学习，共同进步。刚开始，我对实习前的准备一头雾水，根本不知道从哪里下手，只是在网上搜集师兄师姐的实习博客，浏览了前人的实习经验，吸取经验，做好自己的实习准备。在暑假期间，我主要在班主任工作和教学任务两个方面做了一些准备。

在班主任工作方面，我阅读了相关一些文章和案例，同时购买了一些关于班主任工作方面的书，例如魏老师的《班主任工作漫谈》，万老师的《班主任兵法》，还有杨老师的《魅力班会时怎么炼成的》，结合相关书籍思考并设计了部分班会课和第二课堂方案。

班会课方面的准备。针对刚进入高中学习的中学生对于环境的改变，学习内容的不同而感到不适应，导致学习目标不确定，对未来没有明确目标，迷茫而不知所措的普遍现象。我设计的主题班会主要就是针对学生从初中升上高中，出现适应不良和不会安排学习时间的现象，表现出有时学生自己也想努力，但却感到很忙乱，花费了时间，却学时效率不高，学习效果也不是很理想，测试后会感到焦虑，但是又不知道该如何调整自己的情况。通过主题班会活动，给同学们一点启发，让学生了解如何利用时间，同时借鉴做的优秀的学生学习，优化自己的学习时间的安排。以此开展主题班会，以互动的方式让大家熟悉彼此，开展集体活动，达到共同进步，建设美好班级。第二课堂的准备。我认为第二课堂的开展要既能起到劳逸结合的作用，也要能使学生学以致用的作用。最后我的构思是以果酒和果醋的制作为主题进行开展第二课堂，学生动手之余，还掌握一定的微生物知识。同时，我也认为可以通过第二课堂可以让同学们发挥自己的兴趣特长，故到学校将根据实际情况再进行新的构思。

通过对班主任工作的了解，发现班主任工作通常都是琐碎繁多。在这期间，我阅读了一些班主任的经验之谈的文章，还有一些班主任工作的案例，自己也总结了一套自己管理班级的方法。但是想做好班主任工作并非一朝一夕之功，理论不能代替实践，理论要用于实践，我将在实践中虚心向原来的班主任老师请教，吸取班主任管理方法和经验，尽力做好班主任工作。

教学工作方面，由于目前的“3+文/理科基础+X”中取消X科,变为“3+文/理科综合，新高考政策有点让学生和老师都负担加重，不单是学习的任务的加重，而且从心理上由于学生和老师对高考的变动不能很快适应过来，增加了他们的茫然，加重了心理负担。但是教学工作仍然进行，教学的方法就作出一定的改变，我主要从下面几个方面进行准备。

备教材。要进行教学，首先教材的熟悉是必要的。我找来教材进行阅读，但是单单依靠教材是不够的。如果仅仅依靠教材，对于教学内容的把握上往往不够。故此我亦买了几本教参和练习，并在网上下载其他老师的课件借鉴参考。这些都使我对教材的把握更加深入，对于教学内容的重点难点的认识更加清晰。

备学生。对于开平一中的学生，我还没有接触，所以我并不了解。不过根据对开平一中的认识，我认为学生的水平应该都属于良好的水平。这个定位为我的备课定下了一个很好的标准。

备教学技能。由于以前的微格教学和师范技能比赛都是时间比较短的模拟和比赛。而接下来实习是真刀真枪的上阵干事。这不能不使我感到压力要大得多。教学技能需要逐步巩固，对于书写能力、教学设计、板书设计、讲解技能方面，我都加强了练习。

可是，我认为我的准备仍然并不十分充分，可能在各个方面还有所欠缺。但是在接下来的实习中，我会认真向老师学习，将学到的理论知识运用到实际的教学活动中，深入了解中学课堂教学的基本方法、教学环节，掌握好班主任工作的技能，全面提升教学技能和各方面能力。争取成为一个合格的教师，为以后的工作打下良好的基础。

第三篇：五个一_实习前准备总结_tyj

实习前准备总结

一、思想准备

教育实习是师范生走进教师角色最好的历练平台，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，接受了三年的理论培训后，我即将迎来这次实战。显然，实习的重要性对于师范生来说是不言而喻的。对于即将走上讲台的现实，我首先在思想上不敢有丝毫怠慢，积极做好思想准备。

这次实习，我所教授的是高一年级，第一次真枪实弹的教学就任务如此之重，我的压力很大。得知自己教的是高一后，既兴奋又担心，兴奋的是大学三年师范技能的锻炼都是针对高一年级的，担心的是自己能力不能够胜任这份工作，但是在随后的准备阶段，我开始慢慢意识到，身为一名师范生以及未来的人民教师，无论是高一还是初一，只要做好自己，尽力做好每一份工作就没有什么可担心的。在大学期间，我先后两次参加了三下乡，也切切实实的体会到了人民教师这一角色的不容易，但是也让我更加坚定了以后要当一名教师的决心。教师是一个有挑战也有收获的职业，是为住过花朵精心浇灌的园丁，是一份光荣的工作。我相信自己可以完美的完成实习任务，给学生，也给自己一份完美的答卷。

二、教学准备

正所谓“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，虽然在心理上，在思想上都做了相应的准备，但是要真正去实践还是要花很大功夫做教学准备。暑假期间我花了大量时间和精力看数学课教材，备教案，备学生，尽量做足功课。

首先，全心备课，力求吃透教材。暑假期间，我仔细阅读了高中生物必修一课本，认证分析里面的知识点以及重难点。对每一节课都认真备课，力求做到学生真正学到知识的同时也是享受课堂的，不是一味的最求学生死记知识，尽量让学生能够把生物知识与我们的日常生活联系起来，培养学生对生物学习的兴趣。同时，我也专门阅读了初中教材，我认为，要教好学生，就应该知道学生初中学过什么知识，这样对教材的分析以及对知识点的讲解起到很大的作用。

其次，加紧巩固基本师范技能。在大学三年的教育下，我的师范技能逐渐提高。对与实习，我也充满信心。但是人总是要往前走的，我的粉笔字不是很好，而且速度也不够快。所以暑假我加强了粉笔字的练习。同时也会自己试着去试讲，加强师范技能。最后，搜集资源，博采众家之长。有人说过，如果教师要交给学生一桶水，那么教师自身必须要有三桶水。在信息化高度发展的现代社会，教师个人的知识储备显然尤为重要。所以这个暑假我有意地在网上、图书馆里搜集一些教学实例。通过这些案例的学习，提醒自己应该注意和学习的地方，从而达到提高自身知识储备的目的。相对于学校学习的理论知识较为系统化和逻辑化，老师的教育第一线经验更加来的直接、受用。在案例中，我发现一些教师用自身的经验告诉我们一些授课的小技巧，比如举例子的方法，课堂互动的方法等等。当然，这些都要靠自身在实践中去体验，吸收和完善，只有自身付诸实践，才能收获最后的成功果实。

三、班主任工作准备

班主任工作也是此次实习的重点之一，当然理论基础是不容忽视，所以暑假我看了教育学、心理学以及班主管理等方面的书，下载了实习资料重头再看一遍，同时还有一些班主任兵法的实操资料。

为了更好地做好班主任工作，我阅读了《班主任兵法》和《班主任工作漫谈》以及《天才是这样造就的》，再把教育见习的所有作业都重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图摸索出适合管理高中生的工作模式。虽然有两年的教育见习经验，但之前的教育见习都有老师带领，学生出现的问题也不多，所以一切都很顺利。但是对于将来的班主任工作，我会细心谨慎的处理，丝毫不敢怠慢。相信有之前的管理经验和学生工作经验基础，经过这两个月的磨练，我的班主任工作能力一定会的得到进一步加强。

四、寄语

学然后知不足，知识是学不完的，终身学习对于教师来说尤为重要，屡屡回首再看来时路，很容易发现原来一路崎岖，一路收获，但最初的梦想依旧美丽。

风可作翅膀，云可作衣裳。是的，我将带着梦想与激情，饱满信心和热情，去拥抱我的实习之行！

第四篇：五个一_实习前准备_yxy

东源中学实习前总结

磨剑四年，时间如白驹过隙，经历过懵懂迷茫，在我成为一名师范生的那刻，我为自己的目标不断的前进着。俗语有言，机会总留给有准备的人。为了能在实习时更好的工作，实现自己的实习目标，在这期间里，我做好了如下准备：

一、师范技能

【教育见习】高中时看完了王国维的《人间词话》，书中说到的治学三境界，给了我很大的感触。作为一名师范生，有过对师道的惆怅迷惘，憧憬的路上，还有心底的丝丝迷茫。而这一切，都因为教育见习而发生了迥然不同的改变。在这里，可以学习老师的经验和方法，向不同的老师请教提出自己的疑问，学习并了解班主任工作。

【暑期三下乡】为了更好的提升自己的师范技能并将自己所学的专业知识应用到具体的实践中，09年暑期我参加了河源市连平县上坪中学的暑期三下乡社会实践活动。第一次真正的走上讲台，让我深深的体会到作为一个老师，就应该精益求精，不断求进取。担任班主任期间，无论是班级管理、班主任工作、还是教学资源组织，都有了很大的提升，同时也让我深深的认识到自己的不足。

【班主任工作】初中数学老师奖励我一本教师专用的笔记本，我保留至今，上面写着这样的一句话“教师是人类灵魂的工程师”，给了我很大的感触，更让我认识到了，教育不应该仅于“教”，而更多的应该是“育”，育人。《中学班主任工作》这一门课程，让我更深切的了解到班主任工作的重要性。教师如何在学生中确立自己的形象，为人师表，这是一个很值得深思的问题。中学班主任工作中，给我最大印象的，是德育。在教育教学过程中要渗透德育，教师在其中占据的作用是毋庸置疑的。类似于激励法、暗示法及感化法，都是以教师为主导，学生为主体而进行的。

【微格训练】整整一个学期，一周两次的微格训练，让我掌握了很多很多教学技巧。教案的撰写、教学PowerPoint的制作，教学过程中贯彻的教学方法、教学策略等，都有了质一般的提升。所谓孰能生巧，相信在接下来的实习生涯中，能够更好的表现自我，将自己的所拥有的知识与技能发挥至淋漓尽致。

【课程实践】“学然后知不足，教然后知困”，在学校的学习让我接触到了各个方面的新知识，也发现了多方面的不足之处。好比自己是一个圆圈，圆圈的外面就是一个未知的世界。只有知识慢慢的积累，圆圈的面积才会慢慢的变大。在天河区骏景小学一个多月的课程实践里，我跟各科目的老师交流，同时，在我师范技能的认知了，多了以前没有过的认知。

【暑期备课】“凡是预则立，不预则废”，所以我选择了认认真真进行课程的准备，根据课程的章节内容来进行备课。在教案的撰写过程中，我尽可能的去想整个教学过程的细节，以便挖掘出其中的不足之处。同时，我也相信，经历过一个学期的微格训练及课程实践，一切都将会得以实现。

二、专业技能

【专业课程学习】《劝学》有语：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。可见，专业知识的学习是靠一点一滴积累起来的。从师范生的角度，《教育学》、《现代心理学》、《中学班主任工作》、《教师专业成长》这些课程都能很好地帮助我进行实习期间的班级管理及班级学风建设。从专业知识的角度，《C语言程序设计》、《Visual Basic》、《计算机网络基础》、《绩效技术与教学设计》、《信息技术与课程整合》、《教育电视节目制作》等都能很好地支持的以后教育教学过程。

【专业软件学习】专业软件的灵活应用是专业技能的一大体现，在此之前，我通过课程学习过offic办公软件、Photoshop平面设计软件、Flash动画设计软件，通过自学基本掌握Premiere视频处理软件（绘声绘影视频处理软件）、Cool Edit音频处理软件、IeBook电子相册制作软件、Ueadcool 3D等。

【电脑装机修机】两年电脑购机经验，平时帮助有需要的同学到电脑城购买电脑。平时帮助周边的同学维修电脑，主要包括软件使用故障、操作故障、硬件兼容故障、简单的数据恢复等，积累了较为丰富的经验。在实习期间，我可以力所能及的提供自己的一份力量。

【数码拍摄】在社团担任摄影师角色三年，包括相片、DV视频的拍摄。

第五篇：五个一_实习前的准备总结_chy

2010年教育实习前的准备总结

东源中学实习队 生命科学学院蔡海云

一、心理准备

1.端正自己的态度

大三第二学期末就确定了实习的地点、学校和任课年级（高一），2010年9月开学我们就得出发，据说到实习学校后大概一周后就由我们接手班级教学和管理工作，所以，这个暑期，我们必须完成所有准备工作，包括心理的角色转变，也包括行动上的安排等。

2.制订阶段性目标

。这个暑期需要做的事情很多，工作、学习、实验和生活样样得兼顾，为了高效地利用时间，制订阶段性目标显得非常重要。我将整个假期（7月中旬到9月初）分割成几份，七月中旬到八月初，重点在兼职工作和毕业论文实验（晚上兼职，白天实验）；八月初到八月中旬，回家充电；八月中下旬开始网购一下教参和习题，准备试讲；八月下旬开始试讲，九月初列实习物资清单，购齐所需物品。

二、行动准备

1.了解实习学校情况

正所谓知己知彼，方能百战百胜。毕竟要在东源中学生活和工作4个月，充分了解那边的情况，做好准备，有利于到时顺利开展各项活动，完成各个任务和目标。

我主要了解了东源中学教学条件（有多媒体），使用教材版本，住宿情况以及交通便利程度，方法主要是通过询问实习队长，辅以百度搜索。

2.查找并购买资料

放假前，手头上拥有人教版教材、优秀教案范例、中学生物教学论等相关书籍，这些都是关于教学的，我所缺的是班级管理方面的资料，分析完自己的情况后，先后在网上订购了六本班主任管理方面的好书，这些书大多是平常上课或听讲座时老师和师兄师姐们推荐的。当然，像这种实用性书籍，需要精读，所以，利用回家时间，读了一本半，其他的几本准备实习带过去，继续研究。

3.认真备课

综合了多个同学的笔记，参考优秀教案范例，再加上一些专题习题学习，每次试讲要花去我两天时间，半天收集资料，半天写教案、讲义，半天理顺、练习，剩下半天就是试讲。在这过程中，我再次体会到一个道理，人果然是不能离开社会这个群体的。每次试讲，从准备到真正上讲台，有很多同学给我提建议，帮我解决难题等，当然，前提是得自己主动寻求支持和帮助。

4.多次试讲

实习前共讲了5次，其中4次是由学院小组组织，第4次学院老师考核通过，才可以踏上实习的道路。道路曲折，前途光明，经过多次演练，现在至少已经克服了面对众人就紧张的情绪；也明白了分析教材，理清知识框架的重要性；同时更注重分析针对重难点知识，应该采用何种教学方法比较合适；注重知识点之间的衔接顺畅，符合逻辑。

5.准备行头

包括正装，鞋袜，化妆品，药品……