竹舟江学校科学实验室管理人员制度[合集]

第一篇：竹舟江学校科学实验室管理人员制度

竹舟江学校科学实验室管理人员制度

1、制订好实验教学计划，并认真组织实施。教师要认真做好实验记录，每完成一次，记载一次。

2、做好实验课的准备工作。实验教师在上实验课前要提前1小时通知管理人员做好准备，通过管理人员办理借仪器手续。

3、建立实验小组，定组定位定仪器，上好学生实验课。学生做实验时，实验教师要下班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。

4、做好损耗仪器的处理工作。在使用中正常损坏的仪器（消耗品除外）经使用者填写仪器设备损耗报废单并签名，报实验室负责人审批后作报废处理；非正常损坏丢失的仪器设备，要查明原因，并填写仪器损失赔偿单，按章赔偿。

5、注意实验安全，加强安全教育。实验时要严格遵守操作规程，在化学实验中严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外；任计课教师要严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。一般情况下（除有特殊注记者外）用电器都应接地，并经常检查接地是否良好。清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。电线或电器盒盖破损要及时修复；实验室发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等突发事故，要迅速果断处理。并立即报告校领导。事后要查明原因，总结经验，制订防范措施，并把事故发生原因及损失情况报告主管部门。

6、做好实验室扫尾工作。实验完毕由实验小组分工负责，按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求清洗整理好仪器，由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。同时，教师做好仪器退还工作。

第二篇：竹舟江学校教师听课、评课制度

竹舟江学校教师听课、评课制度

为使学校常规教学工作落在实处，加强对常规教学工作中的重要环节——上课进行监督和检查，同时促进老师之间互相听课，互相学习，共同提高，塑造21世纪教师新形象，有必要在我校开展随堂听课评课活动。特制订随堂听课、评课制度如下：

1、听课随堂。要求不提前通知授课人，听课者根据学校课程安排表随意抽取班级听课。

2、听课节数。行政领导不少于20节（总务主任除外），其他科任教师不少于10节。

3、全面听课。听课者不限听本人所教学科，鼓励跨学科听课。

4、充分备课。任何教师无论在任何时候都不得拒绝校内任何人听课。

5、认真听课。听课者听课时，应有详细听课记录，包括日期、班级、学科、讲课人、课题、实施过程和评价等。

6、及时评课。听课者听课后应及时与教者交换意见，本着互相尊重，互相学习，互相促进的原则。听者指出课的成功与不足及改进建议，授课人应虚心听取意见，加强反思。

7、评课视角。

关注学生学习状态：包括参与状态、交往状态、思维状态、情绪状态、生成状态。

关注教师行为：包括组织能力、注意中心、教学机智、教学态度、教学境界。

8、期末评价。学期结束时，分组检查登记听课情况，未完成听课任务的，视作未完成教学任务。

2009年9月

第三篇：科学实验室制度

姚集小学科学实验室管理制度

1、小学科学实验室是小学科学教学必备的教学场所，应有专（兼）职管理人员负责管理。

2、按实验教学要求配备足量的实验教学仪器和专用教师，确保演示实验、分组实验等各类实验和课外科技活动顺利开展，为学校教教学改革提供有力的保证。

3、每学期开学后两周内，根据教学和任课教师的教学计划编排个年级的实验教学计划，同时编制需仪器设备计划，报学校审批。

4、实验室应做到账目清楚，帐物相符。

5、按仪器、药品的性质做到不同学科的仪器、仪器与药品分室存放，同学科仪器分类存放。仪器设备入橱存放，做到分类正确、科学有序、排列整齐、定橱定位。橱有编号，橱窗设卡，（橱窗卡），物卡一直，帐卡相符。仪器设备应常处于可使用状态。

6、仪器设备的保管要做到防尘、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂、防火等。

7、仪器设备借用、使用、维修。损坏报损以及危险品领用必须按有关制度执行，即使规范记录。凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应按规定手续进行报废处理，并保存原始凭证，在有关账册上注销。

8、加强实验室档案资料的管理工作。实验室档案分为实验室技术资料。实验室管理资料和实验教学资料。平时注意积累各类资料，学期结束进行归类整理。逐步创造条件实行计算机管理。

9、实验室要注重营造科学、文明、美化的环境和良好的实验氛围。做好防火。防盗和安全用电工作。定期检查消防。给排水设备和电气线路，确保人、财、物的安全。

第四篇：科学实验室管理人员工作职责

科学实验室管理人员工作职责

一、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。

二、熟悉实验室仪器设备、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。

三、熟悉本实验室常规实验项目及其所用器材，负责实验器材、试剂的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。

四、负责常规管理、安全工作，确保室内水、电、排气、消防、实验台等固定设施的正常使用，保持室内清洁卫生和过道畅通。

五、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。

六、负责制订实验器材的购置计划提交，确保日常低值易耗品的供给。

七、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。

八、负责实验室档案资料的建设、管理工作。

九、负责实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。

十、接受学校各项检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。

X X X X X X

第五篇：小学科学实验室制度

1．实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

2．学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

3．实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可，不得随意移动。公用仪器，用后立即放回原处。

4．实验时，必须持严谨的科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。

5．严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。

6．增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。

7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。

科学实验室使用管理规章制度

（一）仪器交接制度

１．仪器管理人员调动或更换时，应由校主管领导、财务人员监督，一次性办清交接手续。

２．对短缺的仪器物品，及帐帐、帐物不符情况，原管理人员应负责追回和解释，并作出相应的处理。

３．移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。

４．交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。

科学实验室使用管理规章制度

（二）仪器借用制度

1．仪器由专人负责保管。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。

2．仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。

3．仪器应妥善保管，账物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批语教育，并追究其相应责任。

4．主管人员及仪器管理员应定期对校内仪器进行核对清查。

科学实验室使用管理规章制度

（三）仪器损坏赔偿制度

1.教师在教学过程中如有损坏仪器不需赔偿。

2.学生按照教学要求正常操作，若有仪器损坏的不需赔偿，但要报告实验教师。若不按操作要求，人为损坏仪器的，应酌情赔偿。

3.有意拿走公物要追究，并按情节轻重给予教育或处分。

4.学生的公物赔偿费要登记入帐，由实验员检查，赔款一律交学校财务室。

科学实验室使用管理规章制度

（四）仪器使用制度

1．实验仪器为教学服务，各学科的演示实验扩学生实验必须按标准及时开出。

2．各类仪器及时登记入帐，分类别做到分柜分室科学地存放，对贵重仪器存放地点的门窗必须加固，对易燃、有毒药品应有专柜存放。

3．每学期对各类仪器作一次清理和检查。对有破损的应及时修理和填入报损单。

4．仪器分类入柜，帖上橱门标签，仪器上应有小标签，注明编号名称。

5．保持仪器清洁和干燥，使用清单及资料应泄集统一装订成册。

6．对仪器的说明书、分发清单及资料应汇集统一装订成册。

科学实验室使用管理规章制度

（五）实验教师工作职责

1．执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设和管理工作。

2．根据课程标准的要求，制订和执行实验室教学计划，准备和开出各学科的演示实验和学生的分组实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。

3．严格实验安全规则和操作规程，做好安全实验防范工作。

4．熟练掌握仪器设备性能及工作原理，注意改进管理方法，努力提高实验工作水平。

5．积极创造条件，组织学生课外科技实验活动，并开展实验教学研究和教学仪器的研制。

6．经常保持实验室、仪器室的整齐清洁，维护实验室的科学环境，教育学生保持良好习惯。

科学实验室使用管理规章制度

（六）危险品管理制度

1．危险品的采购要坚持“按需购买”的原则。

2．危险品做到专橱存放。

3．危险品的使用必需严格按照说明书的要求进行。

4．非实验教师不得使用危险品。

5．危险品原则上做到不外借。如兄弟学校因教学上的需要而急需的，又一时无法购买的，须经学校分管领导的审批方可出借。

科学实验室使用管理规章制度

（七）实验准备制度

1．实验教师（任课教师）开学要有实验计划，张贴在准备室内。

2．任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。

3．实验通知单，学生实验一周前、演示实验三天前填好，交给实验教师准备，准备工作完毕，均要检查一遍。

4．按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前事先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。

5．学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上，失效及时调换。6．对易损、耗品及有腐蚀性和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。

7．对实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。

科学实验室使用管理规章制度

（八）仪器报损制度

1．对各类仪器、药品一学年检查一次。对在教学过程中损坏的仪器应及时修理，无修理价值的应填写报损单，单独存放并报主管人员及财产保管员办理报损注销手续。

2．对办理报损的仪器应及时补充添置。

3．对报损的仪器应注明损坏程度及原因。

4．对报损仪器或赔偿金额，应及时在仪器明细帐内支出，并填好结存栏。