形势政策要求

第一篇：形势政策要求

2010-2011学年第二学期“形势与政策”实践课程要求

一、实践形式

学生可以通过以下形式完成本学期“形势与政策”实践课程。

1、参加庆祝中国共产党成立90周年的主题教育；

2、参加以社团活动为载体的各种志愿者服务活动；

3、参加各类社会调查和科技创新实践活动。

二、实践过程

1.庆祝中国共产党成立90周年的主题教育：通过“红色英烈”、“红色寻根”、“红色传情”、“红色记忆”、“红色一课”、“红色情怀”、“红色经典”等系列主题教育，增强对党的思想认同、政治认同和情感认同，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心，将活动中得到的感受、体会和成果形成文字材料。

2.各种类型的志愿者服务活动、社会调查和科技创新实践活动：可以选择多种形式，以明确的目的开展实践活动，将活动中得到的感受、体会和成果形成文字材料。

三、任课教师

各带班辅导员是本课程的任课教师，要全程关注学生的实践活动并予以指导。

四、报告要求

学生可独立完成实践报告书，也可组成最多不超过6人的团队协作完成。

学生通过宣传部“形势教育”专栏网页下载《实践报告书》统一格式，填妥报告书，不少于3000字篇幅的小论文附在报告书后面，文体可以是议论文或调研报告，在确保不存在抄袭的前提下可使用电脑打印。

杜绝任何形式的抄袭和胡乱编造数据和事实的行为，能用中国特色社会主义理论体系去分析和认识问题；小论文语言流畅，主题突出，条理清晰，结构合理；紧密联系个人思想实际。实践报告和小论文规定用A4纸装订，第14周向辅导员交卷。

五、实践结果考核

考核成绩按百分制记分，计入平时成绩，在《教学手册》上做好情况记载，不及格者可以在寒假重做实践后再评分。实践环节考核成绩不及格者年度考查按不及格记分，缺实践环节考核成绩者取消年度考查资格。

第二篇：形势政策论文要求及

要求：

题目：根据上课内容自己确定。关键要体现内容，对应中心。摘要：100-300字，一般以第三人称写。关键词：表现目的和出发点。引言：提出问题。

正文：论述你的问题。

总结：„„

注:题目用三号字，加粗，国标仿宋体，居中。摘要、关键词和引言都用小四号子国标仿宋，行距为单倍行距。正文统一用宋体小四号字，1.5行距。交电子版和打印版，电子版命名以“学号

姓名 ”。不低于2000字。请本班同学与本周末将电子版和打印版交至各班学习委员。

下页有模板

形势政策论文

学院：土木建筑学院 班级：土木工程1001 姓名： 学号：

浅谈08年金融危机与我国经济

摘要：金融危机波及全球，对于中国影响,国家外汇储备部分损失了,出口困难了,经济增长减缓,失业增加,人们收入下降,消费减少,市场萧条.严重时会引起政局不稳定.比起欧洲国家,这次金融危机对中国的影响不是很大,因为中国的经济与国际经济有一定的割裂,我国人民币实施资本项下的严格管理，国际游资冲击不大，现在美国已有70多家银行趋于倒闭的情况下，中国的金融系统运行良好，经济保持一定的速度增长。

关键词：金融危机、国民经济、进出口、人民生活

引言：2008年金融危机波及全球，对我国经济有着怎样的影响，我国在这场危机中扮演什么角色，是机遇还是挑战？

首先，谈一下2008年金融危机对我国经济各方面的影响： 1.金融业与对外贸易方面：

影响一 美国消费减少影响中国出口方面，可以预料的是我国宏观经济的外部环境将由于此次席卷华尔街的金融风暴而更显严峻„„

总而言之，美国金融危机对中国最大的警示就是：在国际金融市场联系日益紧密的今天，被动防守、漏洞百出的监管状态并不足以抵抗全球系统性风险，以开放的姿态，在提高本国市场主体抗风险能力同时，积极参与国际金融合作才是保证金融市场健康发展的正确之路。

第三篇：形势政策论文要求及

要求：

题目：根据上课内容（结合建党90周年和十二五规划）自己确定。关键要体现内容，对应中心。

摘要：100-300字

关键词：表现目的和出发点。引言：提出问题。

正文：论述你的问题。

总结：„„

注:题目用三号字，加粗，国标仿宋体，居中。摘要、关键词和引言都用小四号子国标仿宋，行距为单倍行距。正文统一用宋体小四号字，1.5行距。交电子版和打印版，电子版命名以“学号

姓名 ”。不低于2000字。请本班同学与本周四将电子版和打印版交至各班学习委员。

形势政策论文

学院：土木建筑学院 班级：土木工程1008 姓名：王帅

学号：201048040826

第四篇：形势政策课专题及要求

关于2012-2013学年第二学期形势政策课教学安排的通知

各学院：

为贯彻中央宣传部和教育部的有关文件精神及教育部社会科学司关于印发《2013年上半年高校“形势与政策”教育教学要点》的通知，根据院党字[2005]2号文件的要求，结合社会及学校发展的实际，现对本学期形势与政策课的教学做如下安排：

一、形势政策课授课对象： 2010、2011、2012级在校学生。

二、形势政策课教学环节：教学环节分课堂教学和实践教学两个方面。课堂教学中，专题讲座6个学时，2011级、2012级（专升本除外）学生根据课表，2010级、2012级（专升本）学生教学安排见附件，由思想政治理论课教学部组织教学；专题报告2个学时，由各学院自行组织。实践教学环节8个学时，由各学院辅导员组织实施，内容包括主题班会、时政学习、收看录像和社会调查等。

三、本学期形势政策课专题讲座内容包括：

专题之一：我们的“中国梦”；

专题之二：生态文明建设和美丽中国；

专题之三：“中国崛起”带给世界的是机遇还是挑战。专题讲座考核采取平时成绩和期终小论文的成绩两者相结合的方式。平时成绩主要依据学生到课的情况，期终小论文则按学院的要求，由学生在教师安排的题目中选择完成，字数在2000字以上。

第五篇：形势政策课要求

宁波大学思想政治理论课“形势与政策”课实施方案

1．每位学生在第一、第二、第三学年中各选听“形势政策”专题讲座2次以上，选听“做人做事做学问”名家系列讲座、“经济社会发展论坛”、阳明系列讲座以及校院组织的其他形势政策报告会等1次以上。

2．每位学生分别于第二学期和第六学期根据所听讲座或报告各写一篇课程论文，题目自拟，要求手写，字数1500字以上。各学习委员请在第二学期的5月20日将班级同学的形势政策论文收齐后统一交到阳明学院213办公室，在第一份论文的右上角用铅笔标注[班级+份数]。论文由法学院思想政治教育理论部组织教师进行两级评分。评分及格者即可在第六学期获得相应学分。