第一篇：浙江省桐乡市周全律师服务所阶段实习报告（定稿）
法律服务所阶段实习报告
摘要：进入大学学习法学已有2年，在学校老师的悉心栽培，我开始不断地全方位地接触到了当下社会的方方面面。在大二临近结束之际，按照学校的有关规定，我有幸在桐乡市周全法律服务所进行了为期一个月的阶段实习，通过这一个月来的学习和领悟，我并不只是学习到了理论知识，而是对于法学和法律服务这个行业，我有了全新的认识和经验。联系到实际来，相信这对于我在此后的专业道路上，将是一次难能可贵的宝贵经验。
关键字：律师服务所实习实践工作
一、序言
实习，对一个大学生来说是一个全新的体验，也是衡量和证明自己“大小”的一件要事。应学校号召，也鉴于对这阶段实习重要性的认识，我本着良好的工作态度，认真实践了此次的阶段实习，可以说今年暑假我是在实习中度过的。回顾自己暑假的实习。在实习期间，虽然说没帮得上什么大忙，只是在一旁打打下手，但也学到了不少东西，相信对我以后进入社会还是有很大帮助的，因为这给我提供了一个提前接触社会的机会。短短的一个月的实习，可能在专业方面的知识不会得到更多的接触，不过至少可以使我感受到法学行业的氛围，可以使我从学生心态过渡到社会工作者心态提前奠定一个基础，这对于我以后正式步入社会进入工作岗位未尝不是件好事，因为毕竟使我这样的这些经验不多甚至没什么经验的大学生来说得到了一定的锻炼，因此我珍惜和怀念这次的阶段实习，也深深感谢孜孜不倦教诲我的服务所负责人。
二、实习单位简介
桐乡市周全法律服务所成立于2008年，是一所依据司法部《基层法律服务所
管理办法》（２０００年３月３１日 司法部令第５９号）在隶属于桐乡市的洲泉镇上设立的法律服务组织，是基层法律服务工作者的执业机构，也是设在本镇并且面向社会开展法律服务业务的市场中介组织。其服务区遍及洲泉、大麻、河山邻近乡镇，下设2个办公室以及7名法律工作者，年成承办案500多件，标的额3000多万元。在浙江省司法厅自2010年1月6日起公示的《关于表彰浙江省优秀基层法律服务所和优秀基层法律服务工作者的决定》（浙司〔2010〕5号）中该单位负责人获得了“浙江省优秀基层法律服务工作者”的荣誉称号，为镇调解委员会委员，同时担任企业、村委会法律顾问20余家。
它不同于其他法律服务组织，其主要任务是组织基层法律服务工作者开展业务活动，并进行相关的管理、培训、服务等，接受司法行政机关的管理和指导。法律服务所的业务范围非常广泛，除不能办理刑事诉讼案件外，几乎可以涉足律师事务所的全部业务范围，总体来说有八大类：（1）应聘担任法律顾问：担任本辖区的乡镇、街道政府及其各行政管理部门、村民委员会、乡镇企业、事业单位、农村承包经营户、个体工商户、私营企业、个人合伙组织及公民的法律顾问；
（2）代理参加民事、经济、行政诉讼；（3）代理非诉讼法律事务：审查合同、协议、章程等法律服务文书，参与协商和谈判，参与协调、仲裁活动，申请行政复议，代理合作、担保、分家析产等单项民事、经济法律事务等；（4）主持调解
纠纷、经济、劳动争议、生产经营性纠纷及具有财产利益性质的民间纠纷；
（5）解答法律咨询：解答法律问题、各项具体法律事务的方法和途径及政策咨询；（6）代写法律事务文书：诉讼法律事务、非诉讼法律事务及其他有法律意义的文书；（7）协助办理公证：协助开展证前服务、办理公证申请、办证过程中的有关事项及证后服务；（8）办理鉴证：在积极开展协办公证业务的基础上，应当事人的申请，可以对一些内容单
一、权责明确、标的额小、履行期短的协议或合同给予审查和证明，并监督协议或合同的履行；（9）协助司法助理员开展法制宣传教育和其他有关业务工作。
三、实习内容
我认为，所谓实习就是指实地学习或在实践中学习，它不同于“勤工俭学”，而是为我们提供了解和熟悉工作实践的平台，有助于更全面地认识自己和了解职
业教育，并据此科学地设计自己的职业生涯。这是我的实习初概念，实习是个人职业生涯的崭新认识。
好的开始是成功的一半，我带着一点的新奇和满腔的热情步入了周全法律服务所的办公室。不期然发现有一名跟我年纪相仿的大二学生已经实习了一个礼拜，在渐渐接触中，我了解到他竟是一名工商管理专业的学生。我很讶异，于是问他为什么会选择在法律服务所，他的回答是说：觉得法学很有意思。很简单也很真实，但却是大道理，我不禁深深认同。回忆这两年来的学习，法学这样一门博大精深的学科，知识面不像他名字所阐述的那样只是单方面的知识体系，而是涉及到经济、政治、历史、自然等几十门不同学科的综合体，这样还不能说是一门有意思的学科么？想到这里心里便觉得，学习法学也是一件值得骄傲的事情。
在接下来的四周实习时间当中，律所的张律师对我们孜孜不倦的指导跟教诲，我跟另一位实习生都收获颇丰，我也都细心记下了一起在律所工作学习的点点滴滴。
初来乍到，张律师在第一天就与我们进行了一次意义深刻的谈话。他将自己对法学的理解进行了细致的阐述，并结合律所事务进行了不少典型案件的讲解；针对我是法学专业的学生，还设置了一些实际案例让我进行分析，对我的分析也进行了很深刻的剖析。让我从实践实践中更好理解到了案件如何处理，如何找关键点。
此后，张律师首先安排我们进行卷宗的整理。在众多的民事案件中，卷宗中显示：律师承办案件首先要有律所的批单，然后与当事人签订委托代理协议，还需要一系列的起诉书、上诉书或者答辩状；采集的各种证据包括证人证言、书证物证等；还有法庭发出的相关通知书和决定、裁决。此外，做好案卷的装订归档工作，帮忙复印一些文件，并敲章。因此也基本上掌握了案卷的整理、订卷等工作具体操作细节。这也是对于法律文书的一种学习。
接下来，我们进行了法律文书的撰写学习。最常见的就是起诉状与答辩状，由于之前在模拟法庭进行过相关资料的学习，于是我在这块工作上获得了张律师很快的认可，对于案情的分析，我也进行了相关法条的查阅与整合。在空余时间我也进行了理论知识的复习和掌握。
再者，我随同张律师进入法院，旁听了张律师代理的几起民事案件。大多数
都是离婚案件、劳工案件与交通案件。离婚案件大概占了总案件的一半左右，看过的案卷，我发现现在离婚案件有一些新的特点：结婚时间比较短，离婚率却比较高；结婚时间比较短，离婚率却比较高；女性提起诉讼的比例高于男性；一方不出庭，诉讼文书采取公告送达的增多；因家庭矛盾引起离婚较多，多集中于外出打工者。
在法庭的审理结果中，还发现了道路交通事故案件的共性：一是受害人及其亲属依法维权意识增强，案件增长幅度大。二是原告索赔数额高，原告胜诉率高，获赔数额相对较少，精神损害法院一般不予支持，唯有一件因受害人死亡，法院才支持了原告方精神损害赔偿一万元。三是车辆及人员的流动性。
在实习的最后一周，张律师也带着我进行了案件的直接处理，把我作为了他的助理，承办了一些不同类型的案件。其中还有不少案件是由我们出面直接采集证据，过程很锻炼人。
四、实习心得
虽然大家可能会觉得法律服务所的业务和水平比律师事务所的少和底，但我要说的是这个说法只适用于少数情况。其实，在法律服务所实习，更能了解社会、了解当事人的处境，我们每个人除了用专业解答以外，我们还得用心去体会、感受案件背后的真相和每一个当事人最需的是什么，而且，我们还会了解到我国法律、法治的路还有多长、我们依法治国的困难有多少，因而留给我们这些即将毕业的大学生很多想象和设想的空间，我们拥有什么、我们能够做什么，我们还需要什么等一系列的问题。还好，我实习的单位里的每一个人都具有饱满的热情和扎实的专业知识、团队合作也不赖，更让我高兴的是我的指导老师是个经验丰富的律师，我也有一张独立的办公设备。
从8月5日开始书写离婚诉状到8月8日书写的财产保全申请书，从书写一般的答辩状到交通肇事罪的起诉状；从旁听案件到实地搜集证据；从大学校园到社会，对于实体与程序有了大致的了解和掌握，也使自己的专业知识得到了尽情的发挥和应用，也是我再一次深刻感受了司法实习的必要性和重要性。
在这次实习中，我感受最深的是：“己欲善其事，必先利其器。”没有扎实的专业知识、没有系统的知识构成，任何人干好一件事都是空谈和瞎扯。当然，拥
有良好的理论水平还不够，还必须拥有超人的勇气和信心、拥有说服别人的口才、良好的应变能力，以及对工作的热情和敬业的精神„„这一切都是做一名司法工作者的基本要求，更是成为一名好的工作者的要求、关键。
第二篇：赴浙江省桐乡市考察的情况报告
为进一步拓展我县与外界经济合作与交流空间，学习东部发达地区在发展蚕桑产业、工商企业等方面的经验和做法，探索贫困地区实现经济跨越式发展的新途径和新举措，应浙江省桐乡市人民政府的邀请，我县组成以县委书记xx同志为团长，xx等7个种桑养蚕乡镇和相关县直部门主要负责同志参加的考察团，于2006年9月25日至9月27日赴浙江桐乡进行考
察访问。
xx考察团此行，得到了桐乡市的高度重视和热情接待，在当地政府的精心安排下，考察团先后走访了桐乡市崇德丝厂、同福桑苗基地、高桥银河家坊有限公司、濮院羊毛衫市场，并与桐乡市政府领导召开区域经贸合作交流会，双方在热情洋溢的氛围中就加强经济合作，实现两地优势互补、互惠互利，共同推进“东桑西移”工程等问题交换了意见，并达成了共识。这次考察学习时间虽短、但收获颇丰，我们深深感受到在思想观念、改革气魄、创新胆识、工作力度等方面与东部地区存在的明显差距，了解了他们在推进产业化经营中的具体做法和经验，进一步增强了发展xx的责任感和使命感。
一、桐乡市的基本情况
桐乡是浙江省嘉兴市所辖的县级市，位于沪、杭、苏等长江三角洲城市群中心，沪杭高速公路、320国道、京杭大运河等水陆交通要道横贯全境，区位优越、交通便捷，特产丰富，环境优美，素有“鱼米之乡、丝绸之府、文化之邦”的美誉。总面积727平方公里，总人口66.3万。在全国县域经济综合竞争力百强县最新排名中，位居全国第23位，已连续8次跻身“全国百强县（市）”行列。
2005年，桐乡地区生产总值达245.66亿元；农业增加值为15.2亿元；规模以上工业总产值达415.98亿元；财政一般预算收入达23.01亿元，其中地方一般预算收入11.17亿元；农村居民人均纯收入8036元，城镇居民人均可支配收入15913元，城乡居民本外币储蓄余额135.41亿元。
桐乡市注重突出“工业立市”战略，调整优化产业结构，打造高新技术产业基地和服装，皮毛化纤、玻纤特色产业基地，毛纺针织，化学纤维、丝绸服装、建筑材料成为四大特色支柱产业。规模企业是桐乡工业的优势，桐昆化纤、巨石玻纤、天女稀土永磁、京马电机、健民过滤材料、双箭橡胶、新澳纺织等企业凭借较高的产品市场占有率，成为全国同行业“单打冠军”。全市有销售超亿元企业60家，利税超千万元企业51家。
在优化传统农业基础上，围绕优质高效和都市型农业的目标，培育壮大优势特色产业，优质水果、花卉苗木、加工蔬菜、特种水产和食草型畜禽等成为发展最快的新兴产业，形成区域化布局、专业化生产和产业化经营的现代农业新格局。
桐乡市把招商引资作为提升产业层次的重要举措，引进外资的数量和质量逐年提高。2005年，全市新批外资项目75个，合同利用外资2.66亿美元，外商投资项目从传统产业逐步向电子、生物医药、新材料等高新技术产业延伸。
省级经济开发区——桐乡经济开发区内已落户外资企业154家，投资者遍及日本、美国、德国等国家和港台地区，成为桐乡高新技术产业密集区、外商投资样板区和可持续发展的新城区。
二、几点启示
（一）坚持以解放思想为先导。桐乡市经济社会发展的过程，实际上是思想不断解放的过程。他们每抓住一次发展的机遇，都是以思想解放为前提，在解放思想中快速发展，在快速发展中解放思想。当前，中央提出了树立和落实科学发展观的要求，并针对部分行业投资过热和低水平重复建设问题采取了一系列宏观调控措施。这就需要认真做好中央精神和本地实际结合的文章，紧紧抓住发展不放松，在更高层次上解放思想，在解放思想中统一思想，用改革创新的精神推动工作、破解难题，化压力为动力，变考验为机遇，促进经济社会更快更好地发展。
（二）倡导“先放后导”的管理模式。“先放后导”，就是先发展后管理，先流通后交通，先繁荣后市容，先生产后基础，先无序后有序。待具备一定条件后再进行“边放边导”、“先导后放”，抓管理促发展，抓交通促流通，抓市容促繁荣，抓基础促生产，抓有序止无序。充分尊重群众的首创精神，为非公有制经济活力的自由迸发创造广阔空间，支持业主走向市场经济的主战场，在全社会大力提倡自加压力、永不自满、奋发向上、争创一流的精神，推动全社会形成人人想创业、能创业、创大业的良好局面。彻底打破传统思想观念和陈旧管理模式对非公经济、民营经济发展的束缚，只要符合“三个有利于”标准，就积极引导、提供服务，鼓励其大胆尝试，不拘一格，各展所长。
（三）大力发展二三产业。工业化是现代化不可逾越的阶段，没有工业化就没有现代化。桐乡市坚持用先进适用技术改造提升传统产业，大力发展高新技术产业，培植了一批优势突出、竞争力强的支柱产业、企业集团和知名品牌，走上了新型工业化发展的路子。同时，大力
第三篇：浙江省桐乡市高二通用技术上学期期中试题
桐乡一中2012学年高二上学期期中考试通用技术试题
考生注意：
1、考试范围：必修1前5章
2、总分100分，时间60分钟。
一、选择题：请将唯一正确答案填入答卷中，本题共35题，每题2分，共70分。1．关于通用技术课程，下列说法正确的是（）
A．学习该课程是为了掌握一项专业的操作技能，例如木工技能 B．通用技术是一门注重知识积累，而不是重视实践操作的课程 C．通用技术是一门注重创造的课程 D．通用技术与信息技术没有什么区别
2.如图所示是2012年伦敦奥运会中国运动员的领奖服，其所用的环保再生面料不仅可以防水，还可以调节人体和服装之间的微气候，雨天穿着仍然感觉干爽和温暖。面料可以降解，每吨再生纱线可以节约6砘石油。下列关于该面料的说法中不恰当的是（）．．．A.可降解体现了对自然保护的理念 B.可降解消除了技术的负面作用
C.可以调节微气候体现了以人为本的理念 D.可再生符合可持续发展原则
3.如图所示是一款新型的超市购物车，购物车上安装的显示器能实时显示车内所有商品的数量、价格和金额。从人机关系的角度分析，该项设计主要是为了（）A.提高选择商品的效率 B.更好地实现信息交互 C.满足动态人的需要 D.满足特殊人群的需要
4.如图所示是一款整理盆，适合人坐着时放在腿上使用。设计者在设计时进行了以下分析，其中不恰当的是（）．．．A.搁置在腿上的部分应设计成与腿部契合的形状
B.需要将盆分隔成多个区域，分别放置处理前后的蔬菜 C.盆体设计成网状结构，以便于处理蔬菜时滤水 D.应选择环保材料，有利于健康
5.如图所示是一款偏心伞，伞柄不在伞的中心。下列对该产品的评价中恰当的是（）A.安装在自行车上能保证骑行安全 B.偏心结构折叠方便、强度高 C.遮挡雨水的效果好
D.外形独特美观、价格低廉
6.如图所示是宇航员在进行失重试验。在水池中建造1：1的航天模型，让宇航员穿上特殊的潜水服潜入水中，利用水的浮力进行失重试验。这种试验方法属于（）A.移植试验
B.虚拟试验 C.强化试验
D.模拟试验
7．如图所示是一款环保电动概念车，它的车架上安装了太阳能电池板，车轮上装有风力发电机，放在阳光足、风力较大的地方即可充电。关于这款设计，以下说法不正确的是（）A．增加了风力发电，体现技术的创新性 B．增加了成本，体现技术的两面性
C．应用了多学科的知识，体现技术的综合性
D．利用太阳能、风能，体现设计的可持续发展原则
8．专利的申请和获得要经过以下几个阶段：①初审 ②授权 ③提交申请 ④实质审查 ⑤公布 ⑥受理。正确的顺序是（）
A．③⑥①⑤④② B．④⑥②⑥①⑤ C．①②③④⑤⑥ D． ③⑥①④⑤②
9．具有MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这个案例说明（）A．设计创新促进了技术的发展 B．设计与技术的发展无关 C．技术总是无法满足设计的要求 D．技术的发展不需要设计
10．通用技术课上，沈老师要求同学们设计并制作一盏学生用的台灯。王凯同学设计了如下图所示的方案。下列对该设计的分析恰当的是（）A．设计是一种创新，应该不受任何限制 B．设计充分考虑到市场需求
C．设计时要强调多功能，功能越多越好
D．设计反映王凯同学没有明确设计台灯的某些限制条件
11．聚丙烯材料被研制出来后，设计师充分利用了该材料较好的可塑性，设计出如下图所示造型独特的椅子。该案例说明（）A．该设计使聚丙烯具有可塑性
B．新材料为设计提供了更广的发展空间 C．该设计促进了聚丙烯技术的革新 D．新的造型设计一定要采用新材料
12．在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了技术的（）。
A．科学性原则 B．实用性原则 C．技术规范性原则 D．可持续发展原则
13．小眀在构思台灯的过程中，可以捕捉灵感、自由发挥、不受约束的构思方法是（）A．草图法 B．模仿法 C．联想法 D．奇特性构思法
14．进行产品评价必须制订相应的标准，由于产品设计的内容和目标不同，评价的标准也就不同，应该有所侧重。周文为了对学校食堂的餐具架进行评价，制定了下列评价标准，其中合理的是（）
A．餐具卫生、存取方便、易清洗 B．舒适、外形美观、市场前景 C．结构稳定、道德、可持续发展 D．技术规范、结构牢固、性价比
15．同学们看到陈晓同学的儿童自行车设计方案，指出方案中链轮、链条裸露在外的设计违反了相关的技术规范。陈晓出现这样的设计失误，是因为（）A．没有进行问卷调查 B．没有进行模型制作
C．没有进行技术试验 D．没有明确童车的设计要求
16．设计一个小学生书包从物、人、环境三方面进行设计分析，从“人”的角度分析的是（）A.根据书包的大小确定书包的尺寸为300mm*350mm*150mm B.采用防水面料，保护书本不容易被水淋湿
C.学生一般会携带水壶，因此在书包外面设计一个放水壶的袋子 D.书包的带子采用较厚的化纤织带，具有足够的强度
17．在设计过程中，为了降低制作成本和制作难度，常希望使用一些“标准件”。下列对于“标准件”的理解正确的是（）
A．国家给予统一标准代号的零部件 B．国家免检的零部件
C．全国统一定价的零部件 D．已经获得专利并得到保护的零部件
18.如图所示购物车的下列设计中，主要从人机关系安全角度考虑的是（）A.车筐前面装有弧形护角 B．合理的把手高度 C．采用万向轮 D．小孩座椅可折叠
19．若要对购物车进行强度试验，以下方法中合理的是（）A.小孩坐在座椅上，观察购物车是否会翻倒 B．转动购物车，体验购物车转向是否灵活 C．推动购物车，感觉推行是否省力
D．放一定量的重物在车筐内，观察购物车是否会损坏
20．陈晓丽同学准备购买如图所示的暖手宝来取暖，于是对其进行评价。下列选项中，不属于功能评价的是
A．有过热保护装置，安全性好 B．具有加热指示装置，人机关系好 C．设计新颖，外形美观
D．通电5—7分钟可以取暖1小时，使用方便、经济实惠
第20题
21．李林通过通用技术的学习，提出了一些保温杯性能试验方案。下列试验方案中不合理的是（）
A．保温试验：将开水倒入保温杯内，测量温度，旋紧杯盖，2小时后再测量水的温度 B．渗漏试验：往杯中加水后，旋紧杯盖，把保温杯横放在桌面上，观察是否有水渗漏 C．内胆异味试验：旋紧杯盖一段时间后打开杯盖，用鼻子感受内胆的气味 D．跌落试验：用铁锤敲击保温杯，观察保温杯是否损坏
请根据材料，回答22—23题。
某设计师在就餐时发现普通托盘上的酒杯很容易被碰倒，于是设计了如图所示的卡口式酒杯托盘。请回答22-23题。22.该设计师发现问题的途径是（）A.观察日常生活 B．技术试验
C．技术研究 D．收集和分析信息
23．下列关于卡口的设计分析中比较合理的是（）A.卡口数量与酒瓶容量有关 B．卡口大小与杯子高度有关
C．卡口之间的距离与酒杯大小有关 D．卡口形状与杯子底座形状有关
24．小林想在自己设计制作的便携式自行车中再设计一个活动式书包架，于是他上网下载了四种类型的书包架图（如图所示）作为设计参考。从设计一般过程来说，这个环节属于（）
A．发现问题 B．明确问题 C．收集信息 D．设计分析
25.刨花板是将木材加工过程中产生的边角料、木屑等切削成一定规格的碎片，经过干燥，拌以胶合剂、硬化剂、防水剂，在一定的温度下压制而成的一种人造板材，生产过程中用胶量较少，是较环保的人造板材之一，它绝热、吸声、表面平整，但密度较低，容易松动。以下关于刨花板的说法不正确的是()A．采用木材加工过程中产生的边角料、木屑等加工，体现了技术的创新性 B．制作刨花板需要用到物理、化学等多学科知识，体现了技术的综合性 C．刨花板密度较低，容易松动，体现了技术的两面性 D．生产过程中用胶量较少，体现了设计的可持续发展原则
请根据材料，回答26—29题。
王强同学觉得自己的书房只有一盏台灯，且亮度不够，由此产生了自己设计一盏台灯的念头。26．要设计一款中学生使用的台灯，在方案构思之前，因该做的是()A．制作台灯模型 B．进行设计分析 C．编写使用说明书 D．绘制加工图
27．在台灯的设计过程中，需要对台灯的各个部件进行分析，你认为以下分析不合理的是（）
A．灯泡要选用高亮度，功率越大越好 B．灯罩要考虑美观，也要考虑反光
C．支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度
D．底座起支撑和稳定作用，选用较重的材料可提高稳定性
28．一般来说，以下各项中不属于台灯设计要求的是（）
A．制作成本不能太高 B．制作材料易得，加工简便 C．申请专利 D．色彩装饰尽量突出个性化特点
29．对王强制作的台灯进行产品性能的评价，下列各项中不需要评价的是台灯的（）A．亮度 B．稳定性 C．开关的灵敏度 D．制作所需要的时间
请根据材料，回答30—31题。
小杨同学设计了“带存储盒的指甲钳” 如图所示，即在传统指甲钳的下方加了一个存储盒，这样可以防止在剪指甲时指甲乱跳影响环境卫生，该设计在全国青少年发明创造比赛中获三等奖。30．小杨同学发明的“带存储盒的指甲钳”主要体现了技术的（）A．专利性 B．两面性 C．综合性 D．目的性
31．小杨同学通过发明“带存储盒的指甲钳”，他自身的精神和智力得以发展，创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变。这说明技术能够（）A．保护人 B．解放人 C．发展人 D．帮助人
请根据材料，回答32—35题。
周峰与他的父亲都是钓鱼爱好者，尤其喜欢在晚上钓鱼，为解决晚上看不清浮漂的问题，周峰通过查找资料、请教他人等途径收集相关的信息，设计可以用于夜间垂钓的发光浮漂。发光浮漂主要包括水位标管、浮漂壳体，水位标管设置有二极管发光体，浮漂壳体内设置有微型纽扣电池，发光体与电源可以通过贯穿水位标管的导线的连接导通形成闭合回路。所以使用带有这种发光浮漂的钓具钓鱼的时候，在发光体的照明下可以容易地发现浮漂上水位管的变化，进而观察鱼是否上钩。
32．该问题发现的途径是：（）
A．观察日常生活 B．收集和分析信息 C．技术研究与技术试验 D．关注社会生活
33．在设计发光浮漂时，下列不需要收集和处理的信息是（）
A．对发光浮漂的需求 B．相关发光浮漂的信息 C．制约设计的各种因素 D．鱼杆的材料与长度的信息
34．为了节电，周峰准备设计一个开关，当浮漂一半没入水中时，二机管发光，其余时间不通电。下列方法中很好解决这个问题的是（）
A．在浮漂上装双金属片温控器 B．将闭合导线的局部断开，利用水作导体 C．在鱼杆上装一个按钮开关 D．在浮漂上装一个声控开关
35．为了保证设计的顺利进行，周峰在设计发光浮漂时制定了工作计划书，下列对周峰的计划书的评价不合理的是（）
A．时间分配合理 B．各项目完整 C．工作顺序合理 D．内容及要求明确
二、非选择题：共3小题，36题10分，37题6分，38题14分，共30分。
36.如图所示是一款笔记本支架及使用示意图，王进对该产品进行了评价并打分（满分为5分）：①不需要低头操作，可以防止颈椎病（5分）；②采用可回收材料，有利于环保（4份）③可使眼睛与显示器保持安全距离，有利于保护视力（4.5分）；④支架角度可调，操作者可以选择舒适的操作角度（3.5分）;⑤可折叠便于携带（4分）。请根据上述评价回答以下问题：
（1）以上属于对人机关系健康目标进行评价的是：、（在“ ”处填写评价项目的序号）；
（2）在以上评价是对 的评价（“在设计过程”或“设计成果”中选择一项填写在“ ”处）；
（3）根据以上评价得分画出评价坐标图；
（4）为了检验笔记本电脑支架的质量，以下试验方案中不合理的是（在下列方案中选择一种，将序号填写在“ ”处）。
①在支架上适当施力检查支架的强度；
②调整支架的角度，检查支架不同角度时的稳定性；
③将笔记本放在支架上，然后适当施力，检查支架的防滑性能；
④将支架拆开后重新组装，检查连接部分是否损坏。
37．如图所示为一款起重机模型，要求确定平衡块的质量并测试 该模型的起吊能力。现提供不同质量的砝码和平衡块若干，请设计简易试验方案（起重机模型有足够的强度，不考虑模型的旋转和重物的升降），回答下列问题：
（1）在没有起吊重物的情况下，确定该模型平衡块的最大质量（画出示意图并写出试验过程）（2分）
（2）在已经安装合适平衡块的情况下，测试该模型的最大起吊质量(画出示意图并写出试验过程)(2分)
（3）如果平衡臂加长，那么平衡块质量应该加大还是减小（回答“加大”或“减小”）？(2分)
38.李明发现教室的课桌上常堆满了书本和文具，造成桌面零乱，书本和文具容易被碰落，在设置考场时，需要清理桌椅，大量书本搬运不方便，现在要设计一款简易小书架解决这些问题，设计要求为：
A.小书架放置在本人课桌（或椅子）的可利用空间
B.书本存取方便，书架（连同书本）搬运便捷 C.不影响活动，不遮挡看黑板的视线
请你根据上述要求，完成以下任务（1）简述设计小书架的一般过程（2）画出设计草图，必要时用文字说明（3）图中标注长、宽、高三个尺寸
（4）说明你设计的方案中有创意的两个特色
桐乡一中2012学年第一学期期中测试高二通用技术 参考答案和评分标准
[示意图，试验过程各1分，共2分] [示意图，试验过程各1分，共2分]
（3）减少 [2分] [共6分]
第四篇：2013年浙江省桐乡市事业单位职位表汇总.36697037
2013年浙江省桐乡市事业单位职位表汇总
为满足全市事业单位补充工作人员需要，根据《桐乡市事业单位公开招聘人员暂行办法》(桐乡市人民政府令第64号)，经市政府同意，决定面向社会公开招聘部分事业单位工作人员。现将有关事项公告如下：
一、招聘计划
本次桐乡市部分事业单位计划招聘工作人员240名，具体的招聘单位、职位、人数和资格条件要求详见附件《2013年上半年桐乡市事业单位招聘工作人员计划表》(以下简称招聘计划)。
二、招聘范围和对象
1、桐乡市行政区域户籍人员，个别短缺专业面向浙江省、全国范围内招聘(详见招聘计划);
2、2013年桐乡市生源普通高校应届毕业生;
3、研究生毕业，并具有硕士及以上学位人员，户籍不限。
三、报名条件
1、遵守宪法和法律;
2、具有良好的品行;
3、岗位所需的专业或技能条件;
4、适应岗位要求的身体条件;
5、岗位所需要的其他条件。
四、招聘程序和办法
招聘工作由市人力社保局会同招聘单位主管部门共同组织实施，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，坚持德才兼备的用人标准，按照公告、报名、资格审核、笔试、面试、体检、考核、公示、聘用等程序进行。
1、报名、资格审核。采取现场报名、资格审核、现场确认的办法，职位的招聘计划与报名人数之比不足1:3比例时，则按比例相应核减该职位的招聘人数，直至取消该职位的招聘。
2、笔试。笔试科目为《综合基础知识》、《职业能力倾向测验》(教育局下属单位招聘职位除外)，卷面满分值各为100分;教育局下属中小学招聘职位笔试科目为《综合基础知识》、《教育基础知识》，教育局下属幼儿园招聘职位笔试科目为《综合基础知识》、《学前教育专业知识》，卷面满分值各为100分。考试时间地点以准考证为准。
笔试加分：根据桐乡市人民政府令第48号规定，退伍义务兵的笔试成绩上浮10%、复员士官上浮15%、转业士官上浮20%。
3、面试。笔试后根据职位报名人员笔试成绩(为两门笔试科目成绩及加分之和)从高分到低分按1:3比例确定面试对象(招考计划3名及以上的职位，按1:2确定)。面试满分值为100分，合格分数线为60分。教育局下属单位招聘职位面试采用说课或现场答辩、技能展示形式进行(具体另行公布)。面试3天前，取得面试资格的报考人员向市人力社保局书面确认不参加面试的，将在未进入面试的该职位笔试人员中从高分到低分予以递补。
4、确定入围人员。面试结束后，按报考人员笔试成绩除以考试科目门数再乘以50%，加上面试成绩分数的50%合成总成绩(成绩计算到小数点后两位)，各职位按总成绩从高分到低分的次序(如总成绩相等，以笔试成绩高排位在前)，按招聘计划数1:1比例确定体检、考核对象。
5、体检、考核。体检、考核由市人力社保局和招聘单位主管部门共同组织实施。体检参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行，其中：教育局下属幼儿园招聘职位体检标准按幼儿教师体检标准执行、卫生局下属医院放射医生职位体检标准按《放射工作人员职业健康体检标准》执行。考核参照《浙江省国家公务员录用考核工作细则》执行。体检、考核不合格者取消资格，依次递补。
6、公示、聘用。经体检、考核合格后确定拟聘对象，拟聘对象在桐乡市人力资源和社会保障局网站和桐乡人才网公示7天，公示期满后，没有反映问题或反映有问题经查实不影响聘用的，予以聘用。对反映有影响聘用问题并查有实据的，不予聘用;对反映的问题一时难以查实的，将暂缓聘用，待查清后再决定是否聘用。决定不予聘用的，不再递补。聘用对象在规定时间内到单位报到，办理聘用手续，不按时报到取消聘用资格。
五、报名时间、地点和办法
报名时间：2013年4月14日 8：30 — 16：00
报名地点：桐乡市人才市场(振兴东路456号市科技会展中心展馆区三楼)。
报名办法：报名者须持身份证、毕业证书(毕业生就业推荐表)、退伍(复员、转业)证件证明、有效户籍证明和职位资格条件所需的有关证明材料的原件和复印件，以及近期1寸免冠照片2张参加报名。报名时缴纳招聘考务费80元。
在职人员和已落实就业的毕业生报名时提供相关单位(主管部门)同意报考的书面证明。
第五篇：法律服务所实习报告
实习报告总结
这一年我到法律服务所实习，为期1年。我之所以选择去法律服务服务所实习，是因为我是司法警官学院的学生，学习的是法律事务，将来也想要从事相关方面的工作。法律服务所，即没有法律服务（相对于法律服务事务所），法律服务是指法人或自然人为实现自己的正当权益，提高经济效益；排除不法侵害，维护自身合法权益而聘请法律服务以其法律知识和技能提供服务的专业活动。我来到了法律服务所进行实习。在短短的一年时间内，我学到了不少专业知识，我在我的专业法学领域获得了实际的工作经验，巩固了自己在学校学的知识。由于在校我学的是法律事务专业，专业的知识并没有深入学习，所以在法律服务所实习我主要是负责接待当事人，并且在旁听法律服务接待当事人分析案子，在这过程中我记录了法律服务分析的话，这样便对于办案过程有了初步了解。实习期间，我了解了大量民事诉讼的调查以及和当事人的谈判过程，在此期间，我进一步学习了民法及民事诉讼法,对程序问题有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。在法律服务所带我实习的是我的一个学姐，学姐是位很有经验并且优秀的法律服务人员。
在去法律服务所实习之前，法律服务在我看来只要在当事人来咨询时提供专业的法律建议，或是在法庭上侃侃而谈，驳倒对方法律服务的观点，为当事人打赢官司即可，是个只靠口才吃饭的工作。然而在法律服务所一年，我便对法律服务这个职业有了新的认识。在法律服务所中我见的最多的就是法律咨询，当事人的权益受到侵害后，首先会先咨询法律服务，而法律服务就需要从当事人的利益出发，为其提供建议，从现实可行性的角度为当事人维权。有一个案子的当事人借给他的租客20万，写有借条，但是借款人躲债到了外地。该当事人就收不回借款，于是来咨询法律服务能不能告他诈骗，该当事人很激动，说，钱也不指望追回了，就想让借款人坐牢。周法律服务从专业角度为当事人分析问题，借债并不能构成诈骗，借款人只是借款不还，警察不会因为借款不还而对借款人发出通缉和追捕，因此报案一般立不了案。周法律服务建议当事人可以打官司，官司赢面大，法院可以强制执行，但是打官司的费用较高，与所追款数成正比，而且即使官司能打赢，要是借款人一直不回家，那么强制执行就无法起到作用。在听了这个案子后，我才知道实际办案子并不是我们课堂理论所学那样，实际的办案要考虑更多现实因素，即使官司打赢，要真正维权还是需要实际执行的支持。办案子不仅要有专业的法律知识，更需要多年的实践经验和各种知识的支持。在法律服务所中我见到的来咨询的经济类的案件比较多，多是一些追回欠款，公司纠纷的案件。在法律服务所实习的一年中，我也了解到要打一个官司的繁琐，并不是如我以前所想的那样，只需要在法庭上侃侃而谈，驳倒对方就行了，两方法律服务分别举证所涉及的一系列证据就是法律服务在庭前所要做的准备工作，特别是收集证据这一环节，是要付出大量的人力、物力、财力。小到一份居住证明，大
到一份死亡原因事故鉴定书，在取证环节中都不容许有任何差错或是考虑不周的地方，各证据间也应有内在的关系，而不是零散的、信手拈来的。这种证据的获得都是经过多次奔波才得到的。
在法律服务所观察法律服务的工作状态，发现对于法律服务来说，最重要的能力就是沟通能力，而非我们曾以为的口才那么简单。在校期间，我认为法律服务的口才极为重要，能够在法庭上侃侃而谈驳倒对方便行了，其实不然，法律服务在法庭上只要陈述出自己的观点与发条依据，一切从当事人的利益考虑。要做到这些就需要法律服务与当事人进行充分的沟通，这不仅仅要求有好的口才，更需要有专业的知识，生活阅历，实践经验和涵养。
周法律服务考虑到我才刚实习，并未学习到系统的法律知识，于是让我整理卷宗，让我通过整理卷宗看卷宗上的案子来达到学习的目的。卷宗对于法律服务来说可以说是机密的文件，因此在整理过程中我格外认真得去做了这份工作。整理卷宗，在没着手去做前我认为是项简单的工作，然而真正去做了就会发现这项工作也需要时间去熟悉和掌握的，比如装订次序排列就和办案流程紧密相关，也和相应的司法程序相对应。在整理过程中只要用心，就可以通过整理卷宗了解熟悉法律服务的办案流程及相应的司法程序，这些都是很重要的知识。因此我并没有因为工作的繁杂而轻易放弃，相反我很有兴趣并在其中学习到很多东西。在为期一年的实习过程中，我深深感到自己在课堂上所学知识的匮乏。通过实习发现自己的很多不足。有时候的确掌握了知识，从理论上也知道该如何运用，但是在实践中真的需要运用了却不知从何着手，甚至束手无策，于是就需要通过实践来提高自己的能力，只有实际运用了才能知道自己对于知识的掌握程度，并从中吸取经验，提高自己的水平。在大学的学习过程中，我们往往学习的都是纯理论的知识，而没有实践经验。因此在暑期进行实践就是很好的机会，把我们的理论运用到实践中，通过实践来提高。
在实习过程中，我体会到法律服务虽然是维护当事人合法权益，维护法律的正确实施和公平正义的法律工作者，更多的是一个职业，一个谋生手段。法律服务并未如我们所想的那般光鲜亮丽，工作的压力之大，工作之繁重是我以前所不了解的。要想进入法律服务这个行业，需要具备良好的素质，并做好打拼的准备，在从业的开始几年，需要一个漫长的积累与奋斗过程。一个好的法律服务需要具备良好的专业知识，沟通能力，人格魅力，执业纪律等。同时要想成为在法律服务行业的精英，更是需要与各行各业的人打好关系，这是增长案源的重要途径之一。
在实习中我学到了以往在学校所学不到的，从在讨论某法律服务讨论案件的过程中，我学到了讨论问题时应该广泛地查阅资料，弄清理论上在这一问题上的主要观点，而实践之中又倾向于哪种观点，这样不仅易于和他人的思路和想法接轨，丰富自己的思维，更能帮助我们做到有重点的学习，有重点的掌握所学到的知识，有重点的学习理论界的重要观点。同时我们应该虚心听取各种意见，考虑到各种可能发生的情况，想想该如何应对，这样对于以后成为法律服务在法庭上辩护很有帮助的，也对于日后分析案情也有很大的帮助。从现在开始我们就应该注重锻炼培养自己的逻辑思维能力和灵活应变能力，对于成为一名好的法律职业者来说这些是必不可少的。而且也要常写一些文章，以便锻炼自己的写作能力和语言表达能力，这也是综合培养，有利于提高自身的法律思维能力。
这一年充实的实习，我学到了在学校学不到，掌握不深的东西，对我接下来的学习和今后走向社会参加工作无疑是很有帮助的。同时我也明白了我在学习实践中的不足之处，在今后的学习当中，我会更加注意这方面的加强。这次实习还让我懂得了为人处世的态度和方式，在工作生活中不仅要谦虚好学，要听取各方面的意见，同时也要对自己的观点有所坚持，适当的肯定自己。感谢实习期间帮助过我的每一个人。虽然法学学生所面临的就业前景十分严峻，众多法学学生毕业后所从事的工作是与法学无关的，我自身存在的问题也很多，我也体会到作为一个法律人的不易和艰辛，虽然如此我还是确定自己要从事法律工作，实习中体会到的各种问题与艰辛更让我坚定了这一点。在法律服务所实习使我的实习生活更加充实了，也使我对法律工作有了深切的体会，让我对未来毕业后的工作有了新的认识，也坚定了我从事法律工作的信心。
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