毕业实习大纲范文合集

第一篇：毕业实习大纲

毕业实习大纲

一、毕业实习的性质和目的毕业设计是学生在校学习的最后阶段，是对学生教育质量的大检查。毕业设计是工程管理专业教学计划中一个重要组成部分，是培养学生成为具备工程技术与工程管理，综合运用经济、技术法律等基本知识，获得应用和创新能力的工程管理人才的基本训练的关键环节。毕业实习与毕业设计是一项紧密相连和相关的系统工程，毕业实习是毕业设计的前期工作，是为了搞好毕业设计，收集设计资料，增加感性知识、走向社会、联系实际打下基础，也是为毕业设计作好充分地准备工作，使学生能顺利完成毕业设计，达到本专业培养目标的要求。

通过毕业实习，应达到以下的目的：

1．通过毕业实习，巩固已学的本专业的基础知识和专业知识，了解实际工作与课堂教学的不同之处，进一步培养学生应用所学知识去综合分析问题的能力。

2．实习要面向社会实际，到设计院、施工单位、房地产公司、基建部门及相关管理部门去作调查研究，培养自己走向社会，自我实践的能力，在实习中收集毕业设计的有关资料，为毕业设计作好准备。

3．向工程技术人员和管理人员学习，学习他们的优良品质和认真地工作态度以及对工作一丝不苟的精神，学习他们的工作责任心和职责心。了解本专业的职责范围，增加实际工作能力。明确本专业的职责所在，树立热爱本专业的使命感。

二、毕业实习的要求及内容

1．要求学生根据毕业设计任务书，收集与毕业设计有联系的技术资料、国家相关政策和法规，设计规范、施工规范与规程、计算图表、标准图集、施工定额、预算定额。

2．要求学生到管理部门去了解工程项目管理的职能、工程管理的任务、工程项目建设程序、工程管理的组织形式、工程项目建设中各阶段管理内容，并收集相关资料。

3．要求学生到工程造价事务所或工程招投标代理事务所去了解建设工程的工程招标与投标的方式、招标投标的原则、招标应具备的条件、工程招标程序、工程投标的程序、招标投标的文件，并收集相关资料。

4．要求学生到设计部门去了解工业与民用建筑设计程序，设计概算和设计预算的编制步骤及内容、设计中各要素对工程造价的影响及控制方法、设计阶段的工作质量对工程的质量及进度的影响及控制方法、并收集相关资料。1

5．要求学生到施工单位及施工现场去了解建筑物的建造过程、现场管理方法、施工组织设计在施工中的作用、施工组织设计编制内容及编制步骤，施工预算、施工结算、施工中的索赔因素及处理、施工阶段对工程质量控制的方法和措施、施工阶段对工程进度控制和成本控制的方法和措施、工程建设的安全管理，并收集相关资料。

6．要求学生到建设单位、房地产开发公司、工程监理单位去了解建设项目的策划、资金筹措、建设项目的管理方式、房地产项目的开发与评估、房地产市场营销、物业管理，社会监理的程序、监理工作的内容、工程合同的内容及签订，并收集相关资料。

7．要求学生在毕业实习中主动学习、认真学习、虚心求教，对毕业实习中所收集的资料。进行认真学习、分析和研究，将各种资料进行归类分档，并且去粗取精。

三、毕业实习时间安排

毕业实习时间为四周。

由于毕业实习时间紧、内容多、学生应根据自己的毕业设计内容分别在管理部门、工程造价事务所、设计部门、建筑公司、建设单位（业主）、房地产开发公司、工程监理公司等单位中，可任选几个不同类型单位分别实习四周左右，并收集相关资料。

毕业实习具体时间见教学安排：

毕业实习地点、单位、实习内容由老师及学生共同计划安排。实习单位由学生自己联系。

四、毕业实习注意事项

1．学生应加强组织纪律性，遵守国家的法规和学校纪律、遵守实习单位的规章制度，注意人身及财产安全，防止和杜绝发生一切安全事故。

2．学生在实习中应讲文明、讲礼貌，学会与人相处、与人沟通，提高学生的综合素质能力，实习中要能吃苦、勤思考、主动学习、自觉学习、虚心请教，应给学习单位留下一个良好印象，为毕业设计和将来的工作打下良好基础。

3．在毕业实习和毕业设计中要树立正确的、科学的技术和管理理念，要结合教学理论、现实工作的实际、本人的现实情况及国家的发展状况分析研究所收集的资料。

4．学生进入实习单位进行毕业实习时，应拟定实习计划，聘请实习指导人，并将实习单位及指导人、实习安排及计划告之学校毕业实习指导老师，便于老师检查指导。

5．学生在毕业实习期间向所在实习单位租借资料及物品，必须按实习单位

2的要求按时归还，如有遗失，按有关规定给予赔偿。

五、毕业实习成果

毕业实习成果为：实习日记和毕业实习报告

学生在毕业实习期间，每天必须认真写好实习日记，实习日记中应详细记录学生的实习情况，实习单位的工作情况，所收集的资料情况，每天的收获体会感想。

学生在毕业实习结束时，应写出实习报告，对自己在整个实习期间的实习情况进行全面总结，对日记中的资料进行分析归纳、总结和整理，并结合毕业设计任务书的要求，提出自己的设想。

六、毕业实习成绩的评定

毕业实习成绩评定为：优、良、中、及格和不及格五个等级

毕业实习指导老师在实习期间、负责对学生实习进行指导和检查，全面了解学生的产习动向。实习结束后，应根学生在毕业实习中的表现。遵守纪律情况，实习单位的反映、实习日记的内容、毕业实习报告等多项指标综合评定实习成绩。

毕业实习成绩不合格者，不得参加毕业设计。

第二篇：毕业实习大纲

土木工程专业

2011级02班专升本（周末班）毕业实习教学大纲

一.实习的性质、目的1.性质：毕业实习是本专业教学计划的重要实践环节之一；是学生上岗前的一次跟班学习和实际演练。

2.目的：通过让学生直接进入生产过程，在建筑工地体验、实施专业技术工作，将所学习的专业理论知识与生产实际相结合，提高学生的岗位能力和应用技能；检验和深化专业教学成果；补充就业后所必需的实践经验，使之尽量满足企业对本专业高级人才的总体要求，为毕业后直接上岗从事专业工作打下基础，同时为毕业设计做好前期准备。

二.实习的内容、方式与时间

1.实习的内容应包括本专业的技术和管理岗位业务的工作内容。主要有：现场施工项目部、各主要工种的施工工艺、质检、安检、技术内业等具体的岗位业务。

2.方式：实习应选择具有代表性的建筑工地（现场项目部），在工地工程技术人员的指导下，跟岗或顶岗的方式进行。

实习单位（工地）的确定：学生自行在家乡或重庆或国内其他地方联系的单位（工地）含所工作（或应聘）的单位。

3.实习时间：本学期课程全部结业考试结束后即进行实习（寒假4周），下学期开学交毕业实习日记、实习报告、及鉴定书。

三.实习作业、日记、报告、鉴定的内容及要求

1.实习作业：要求学生应在实习的第一周内了解工程全貌，明确自己的实习岗位位置、任务、工作内容、方式及目标。每天的实习过程即是完成作业的过程。

2.实习日记：要求学生每天作好实习日记。日记中应详实反映具体的工作内容、过程及心得。对于影响结构安全、使用功能、合同各方利益的大小决定、建筑工程事故等，更应详细记载，做到可追溯性。

3.实习报告：要求学生在结束实习后一周内上交实习报告。报告的内容应反映：①实习的性质与目的；②实习的内容与方式；③实习的经历与过程；④实 1

习的收获与体会等内容。报告的篇幅应不少于3000字。

4.实习鉴定：学生实习结束，须由所在实习单位及相关工程技术人员做出书面的实习鉴定并签章。

四.实习考核方式及成绩评定标准

（一）考核的依据

1.实习期间收集的工程资料（如：施工组织设计、有关的建筑法规、新技术、新工艺、新材料等资料、建筑事故鉴定、处理等资料）

2.实习日记

3.实习报告

4.实习鉴定

（二）考核的办法

由系实习领导小组及指导教师根据学生在实习期间的表现及实习效果，对学生实习报告做出综合鉴定及书面评语，评定实习成绩。

（三）成绩评定

采用五级记分制。该成绩纳入学生学籍管理档案。对成绩评定为不及格的学生，不发毕业证。

五.实习的（组织）要求

1.实习期间，学生应遵守法律、遵守学校和实习单位的纪律、遵守社会公德。

2.“安全第一”，实习期间，事事、处处、时时都要把“安全”放在首位。联系电话：65118025。

重庆大学继续教育学院建筑工程系2012/12/11

第三篇：会计毕业实习大纲

四川大学现代远程教育

毕 业 实习大 纲

一、毕业实习的基本信息:

1、适用学生专业：会计学

2、适用学生层次：业余高中起点专科

3、学分：9学分

4、实习周数：9周二、毕业实习的性质、任务、目的及要求:

毕业实习是学生专科阶段理论课程学习结束后的一项综合性实践环节，其目的是深化学生对理论知识的理解，培养学生综合运用所学知识以及分析和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质和实践技能。

毕业实习需要学生按照统一的规定要求，选择或确定毕业实习的题目，落实毕业实习部门或单位，在指导教师的指导下独立地开展实习实践工作，并独立地完成毕业实习报告的撰写工作。旨在通过学生的实践，把课本知识与实际生活结合起来，理论指导实践，实践检验理论。要求学生实事求是，认真对待，填好实习报告的相关内容，把实习中得到的新的认识，新的体会体现在实习报告的内容当中，专科学生的实习报告不是理论的堆砌，而应该是理论与实际认识的有机结合。通过本次毕业实习能够使学生加深理论知识的理解，培养学生综合运用所学知识以及分析和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质和实践技能。

三、毕业实习的主要内容： 会计学专业的学生应该结合实习单位的实际情况，了解实习单位会计工作的组织与开展，熟悉会计工作的流程和方法，熟悉会计的各项职能，熟悉财务管理理论在实际中的运用等等。学生应该在实践中认识企业在会计和财务管理工作方面的现状，发现企业在会计和财务管理工作方面的先进之处与不足之处，提出自己的见解与看法。另外，学生也可以通过到一个单位的实习，从更大的角度（如特定的行业或特定的群体）分析会计和财务管理工作的某一方面，分析在新形势下出现的与会计或财务管理相关的新现象、新问题，探讨问题的原因，并提出相应的解决办法或应对措施。

四、毕业实习的主要方式：

会计学专业的学生可以选择在企业或是其他相关单位实习。在这些企业进行实习时，可以采用数据搜集、案例分析等方式进行；实习中，应积极思考，把自己看到的、想到的和调查到的信息和理论知识结合起来，对相关案例进行综合分析和总结。实习结束后应按照统一的格式和要求撰写毕业实习报告。

五、毕业实习成绩的评定办法：

学生毕业实习成绩分合格、不合格两个等级，并由四川大学校内相关办学单位的毕业实习指导教师对学生的毕业实习报告进行评阅后评定。

-----拟定单位：网络教育学院专业课教研室

草拟人（签字）：田晓娟2011 年 05 月 08 日 审定人（签字）：年月日

第四篇：日-2014毕业实习大纲（定稿）

浙江大学城市学院实习教学大纲

一、实习目的与任务

（一）实习目的根据教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程实施方案”中“要创造更好的条件和人才培养机制，让大学生有更多的实践动手、接触社会的机会，提高大学生实践能力和创新能力”的要求，实践教育的目的是培养学生综合实践能力，帮助学生认识所学专业的性质，提高专业技能并进一步增强竞争意识。

日语专业是一个应用型学科，主要培养企事业单位的翻译人员、旅游等服务行业的高级专业人才。日语专业有其独特性，主要运用所掌握的语言在各行各业从事与日语相关的工作。因此，对于本专业来说,实习显得尤为重要，它使学生初步了解并掌握将要从事的相关工作的知识和特点，从而缩短走出校门到就业的适应期。实习属于实践性的必修课程，是高校日语专业教学中的重要环节。

日语专业毕业实习是日语专业学生在经过三年多的大学基础知识和专业知识学习后，面临即将到来的就业，采取走进与未来从事的工作有密切联系，工作性质相同的领域，开展对口专业实习。这一阶段的实习，重点放在提升专业理论水平，熟练专业技能，补充专业知识，查漏补缺，熟悉工作环境和工作程序，以便能更好地武装自己，以良好的心态和专业的技能从容面对就业的巨大挑战，缩短走出校门到工作的适应期。

为切实起到毕业实习的作用，真正达到毕业实习的要求和目的，使毕业实习有效的开展，特编制本教学大纲。

集中实习：（天）√ 分散实习：96（学时）

二、实习内容与要求

（一）实践教育

（三）1.内容

在外语分院的统一部署和管理下，指派教师具体指导和组织实施。实习工作单位由学生自行联系，报班主任和分院备案。

开展对口专业实习，加强学生专业技能的掌握和运用。提升理论水平，熟练专业技能，补充专业知识，进一步熟悉工作环境和工作程序，以良好的心态和专业的技能从容面对就业的巨大挑战，缩短走出校门到工作的适应期。

2.要求

（1）每个学生必须参加；（2）时间不得少于4周；

（3）实习开始的第一周将实习计划（电子版）发给指导教师；（4）实习期间以日记的方式记录每天的实习情况和收获；（5）与指导教师保持联系，每周至少汇报一次；

（6）实习结束提交以下毕业实习材料一套给指导教师： A．毕业实习计划（打印版和电子版）； B．毕业实习日记（打印版和电子版）； C．毕业实习鉴定（打印版）；

D．实习情况汇报三篇（打印版和电子版）； E．毕业实习总结一篇（字数不少于2500字）（打印版和电子版）。

三、学时分配表

四、实习作品（工科、设计类专业）和实习报告的规范与要求

A．毕业实习计划（打印版和电子版）； B．毕业实习日记（打印版和电子版）； C．毕业实习鉴定（打印版）；

D．实习情况汇报三篇（打印版和电子版）； E．毕业实习总结一篇（字数不少于2500字）（打印版和电子版）。

五、实习考核与成绩评定

1.考核方式：□笔试 □面试 □实践操作 □论文√报告 □其他：2.成绩构成：√百分制□五级制（实践教育一）

实习单位的评语和意见：40%； 学生的实习态度：25%；

实习计划、实习日记、实习报告：35%；

六、推荐教材与参考书目

根据不同的专业方向选取相关的资料和参考书目。

七、其它相关说明（含实习纪律与安全注意事项）

为保证毕业实习的顺利进行，参加毕业实习的学生须遵守《浙江大学城市学院实习教学工作条例》中的规定：

1．凡教学计划规定的实践教学内容，均属必修课程。学生必须认真参加毕业实习的全过程，经考查及格者，记相应成绩，给予学分。

2．学生必须全面了解《实践教学大纲》和《实践教学进程》，明确毕业实习的目的、任务和要求，完成实习任务。

3．学生因病、因故不能参加毕业实习，要有医院证明或书面陈述报告，向分院（系）办理请假手续；实习期间，学生一般不允许请假，如遇特殊情况应请假，并经实习单位和指导教师同意，否则按旷课处理。累计旷课达到一定学时数的学生，将按《浙江大学城市学院学生手册》的有关条款视情节轻重给予相应处分。

4．学生参加实习期间，不得迟到、早退，不得无故缺席。请假累计天数不得超过整个实践时间的三分之一，否则按不及格处理；因特殊情况未参加毕业实习或实习成绩不及格者需重修，否则不予毕业。

5．学生应自觉遵守实习单位的有关规章制度，尊重实习单位的指导教师，虚心好学；注重文明礼貌和社会公德，爱护资料和仪器设备；遵纪守法，特别要遵守安全操作规程，遵守劳动纪律，保守公司的商业秘密。

6．实习期间，学生因违反实践要求和安全操作规定所造成的国家财产损失和人身伤害，应由学生及家长承担经济、法律责任。

7．实习期间学生要提倡发扬吃苦耐劳、艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。加强自身精神文明建设，努力塑造当代大学生的良好形象，以维护学院声誉。

8．注意安全事项。

执笔人（签字）：朱琳日期： 2014-4-14

系（教研室）主任分院教学院长（签 字）：（签 字）：

第五篇：应用心理学毕业实习大纲

毕业实习大纲

专业应用心理学年级2009级实习时间 大四上11-18周 编 写 者 应用心理学教研室 编写日期2012.9

福州大学阳光学院人文系

福州大学阳光学院人文系

应用心理学专业毕业实习大纲

学时：8周学分：8学分

适用专业：应用心理学

适用年级：2009级

一、实习目的心理学实习是培养心理学人才的一门重要课程，是对学生进行专业教育和专业训练的好方法，它不仅是心理学教育的重要组成部分，而且是整个心理学教育过程不可缺少的重要环节。通过心理学实习，可以使学生把知识综合运用于心理学实践之中，从而培养学生从事心理学工作的能力，加深和巩固学生热爱心理学事业，从事心理学工作的思想。具体来说，有以下几个方面：

1.在心理咨询与心理辅导的专业实习的过程中，向心理学及相关工作专业人员学习，认识心理咨询与心理健康教育工作的重要性。增强学生的职业荣誉感和社会责任心。

2．通过专业实习，巩固和运用所学的心理学基础理论、专业知识和基本技能，获得有关心理健康教育与心理咨询工作的充分经验与全面锻炼，培养学生具有一定的社会辨证思维能力及基本科学研究能力，完成教学计划所规定的实习目标的要求；培养应用心理学专业的实践能力。

3．全面检查学员心理健康咨询与心理健康教育技能的强弱和专业知识的掌握程度，全面检查教师的教学质量，及时发现问题，采取改进措施，教学相长，以提高本专业的办学水平。

4.通过实习期间社会调查研究，进一步了解应用心理学专业的社会实际需求，明确努力方向，提高专业使命感。

二、实习的组织管理

由本专业领导、辅导员、实习指导教师组成本专业实习领导小组，负责实习阶段对实习生的指导工作。其主要职责是：

1．制定本专业实习工作计划。

2．联系并确定实习单位。

3．协调与实习单位的各方面关系，组织听取实习单位各类报告。

4．配备指导教师。

5．召开专业实习预备会，讨论实习计划，组织对指导教师的实习业务训练，进行动员工作，组织实习生学习院系有关专业实习的文件等。

6．督查实习的各个环节，掌握实习生的学习、纪律等情况，指导实习生的实习活动，及时发现和解决实习中存在的问题。

7．评定实习成绩，总结实习工作。

8．组织教育实习经验交流讨论会，向实习学校征求反馈意见，向学院反馈实习情况，总结经验，指出问题，提出改进的建议。

三、实习方式、指导原则

（一）实习方式

本专业的实习原则上主要以集中实习为主，个人分散实习为辅。集中实习的学生应服从实习领导小组的安排，在已建立的实习基地进行实习，服从实习指导老师的实习调配。分散实习的，由学生自主选择实习单位，在选定的实习单位独立完成实习任务。

（二）指导原则

1、要求实习指导老师每半个月与所指导学生联系，了解学生实习进展情况，并填写实习指导记录；

2、在学生实习过程中，派遣指导老师去实地检查学生的实习情况；

3、要求学生在实习期间，要结合论文写作需要，进行相关资料的收集整理，同时保持与论文指导老师的联系。

4、实习完成之后，要求学生上交完成的实习材料，并召开一次实习总结会，让学生交流实习经历。

四、实习的程序和时间安排

根据人文系应用心理学专业的教学计划，毕业实习教学计划课时为8周，毕业实习时间为：大四下11-18周。具体安排如下：

（一）实习准备、动员阶段

1、制定实习计划、选定指导老师，落实实习地点。

2、制定实习指导书等文件。

3、召开动员大会，学习有关实习文件及安全教育，让学生明确实习的目的、要求。

（二）实习实施阶段

1、学生进入实习单位，了解熟悉实习单位的总体情况，并在进入实习单位3日内寄回《实习回执表》。

2、深入单位基层部门，进入实习具体环节，向实习单位指导老师学习，掌握实习的具体操作，完成实习单位交给的各项任务。

（二）实习总结考核阶段

学生实习返校2日内应将《实习回执表》、《实习半月报表》、《实习鉴定表》、《实习日记》、《实习报告》等装入档案，由组长收齐后交指导老师。实习指导给出学生成绩初步意见报系实习领导小组。系实习领导小组根据实习单位具体意见、指导老师意见、学生实习材料来综合评定学生实习成绩。

五、实习内容

（一）学校心理健康方向

促使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于学校教育教学实践，培养从事学校心理健康教育工作的独立工作能力；

（1）实习学校领导对对实习生提出的具体要求。

（2）了解学校心理健康教育现状。

（3）进行学习辅导、人际关系辅导、人生发展辅导等有针对性的课堂教学。

（4）开展针对性的心理咨询活动，观察、收集学生心理咨询个案，并进行个案整理归档。

（6）设计和组织班级心理健康活动,开展主题性的团体心理咨询。

（二）社区心理咨询方向

通过专业实习，使学生将其所学的心理学理论知识运用到和谐社区建设的各项工作中去，提高社区管理和社区服务的实效性。

（1）实习单位领导对对实习生提出的具体要求。

（2）通过各种途径熟悉社区心理健康工作流程。

（3）熟悉临床心理工作的组织和管理。

（4）宣传心理健康知识。

（5）开展社区心理的专题调查。

（6）使用一定的心理诊断技术，开展心理咨询和治疗工作。

（三）人力资源开发与管理

（1）实习单位领导对对实习生提出的具体要求。

（2）了解人力资源管理部门的责任及分工情况；熟悉企事业单位日常人力资源管理的方针、战略、规划、计划；

（3）熟悉人员招聘的标准、程序；熟悉人力资源的培训体系与步骤等，参与人员招聘及人力资源培训实际工作。

（4）了解绩效管理的基本方针、基本制度，绩效考核的具体标准、方式、方法。

（5）参与人力资源测评工作。

（6）了解人力资源信息化管理的应用情况。

六、实习要求

（一）基本要求

1、端正专业实习的态度。专业实习不仅是对学生综合素质的检验，同时也是学生综合素质得到锻炼和迅速提高的过程，要让学生珍视这一过程。

2、严格要求自己。实习期间在实习单位的一切行为举止要符合实习单位的要求。其中包括作息时间、着装、言行举止等要符合实习身份。实习期间原则上不准请假，如果有突发事件，必须严格履行请假手续，并告知本专业带队教师和实习单位指导教师。

3、处理好与实习单位及指导教师的关系。遵守实习单位的一切规章制度，尊重指导教师。

4、处理好与同学的关系。注意团结友爱，互相帮助，在实习中遇到的问题，要互相帮助解决，虚心学习，共同进步。

（二）具体要求学校心理健康方向

（1）每生每周至少应完成1份心理课课堂教学设计，每周至少上一次心理课。

（2）每生要完成5～10份学生心理咨询的个案报告。

（3）每小组应完成2—3次团体心理辅导。要求事先写出活动方案，事后做小组分析、讨论和评议。

（4）全面深入地了解学生的学习情况、思想特点、行为习惯等，每小组撰写所实习学校心理健康教育相关调查报告1份。

2社区心理咨询方向

（1）每生要完成5～10份心理咨询个案报告。

（2）每小组完成1次心理健康宣传活动，要求事先写出活动方案，事后做小组分析、讨论和评议。

（3）尝试使用心理测量工具进行心理测评。

（4）较深入分析工作对象的心理健康状况及其影响因素等，每小组撰写社区心理相关调查报告1份。

3人力资源开发与管理

（1）要求根据有关案例收集相关资料，进行整理和分析，并经过思考与讨论更一步深刻理解和掌握所学理论知识，并初步学会寻求解决问题的途径与方法。

（2）每生提交2份人力资源管理案例分析报告。

（3）组织人力资源开发与管理专题小组讨论，每小组提交2-3份主题性讨论报告。

（4）对实习单位的人力资源管理或组织、文化进行调研，每小组完成一份调查报告。

七、实习纪律

1．坚持四项基本原则，自觉遵守所在单位的一切规章制度，服从实习单位及本校指导教师的指导。

2．尊重所在单位的员工，虚心向他们学习，帮助他们做力所能及的事情。

3．实习期间无特殊原因不得请假，因事、因病需请假者，必须写出请假条，由实习指导教师签字，交主管领导审批，批准后方可离校；事后须销假。不得以任何形式简化请假手续。

4．遵守群众纪律，借东西要征得有关人员的同意，按时归还。爱护公共财物，损坏东西按规定赔偿。恪守社会公德，遵守社会秩序。

5．遵守心理学专业人员的职业道德，以身作则。对服务对象要热情关心、耐心帮助，不得粗暴对待服务对象。

6．实习生之间要互相关心、互相帮助，互相体谅，团结友爱，相互督促，共同完成实习任务。

7．积极参加实习单位的业务学习研究活动和其他集体活动，不断提高专业理论水平和实际工作能力。

8．牢固树立安全意识并贯穿于实习各项工作和活动的始终。要克服侥幸心理，反对麻痹大意，防止不安全事故发生。

9．实习前，要做好充分准备；实习后，要认真总结。实习成绩列入考核之内。

八、实习考核办法与成绩评定

（一）实习材料提交要求

严格按照实习要求提交实习材料。

（二）实习成绩评定标准

考核与评定是对学生实习活动的评价，应根据实习任务与内容并结合实习生在实习期间的表现，进行全面综合考核。按实习计划要求，学生必须完成实习的全部任务。考核内容包括：思想政治表现、组织纪律、任务完成情况、教学工作、咨询和辅导工作、调查研究报告等。实习评定成绩，采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制，并结合评语进行。

集中实习考核评定先由实习单位初评，再由本专业实习指导小组复评。实习结束一周内，由实习指导小组召集全体指导教师按照实习成绩考核标准对实习生成绩进行平衡复审，然后向实习生公布。

分散实习考核评定：由实习单位填好“教育实习成绩报告表”，密封寄回本院系。实习指导小组通过复审、平衡，确定实习成绩。

福州大学阳光学院人文系

2012年9月