实习基本情况12

第一篇：实习基本情况12

实习基本情况

名称：顶岗实习

学院：宁波城市职业技术学院景观生态环境学院 专业、班级：09观光农业

学号：093180815

报告人：黄佑虎

联系电话：***

企业指导老师：丁国勇

学院指导老师：李金朝

实习单位名称：滕头园林

实习单位地址：山东省泰安市湖屯镇

实习岗位：生产管理

实习周次及时间段：第十二周（2011年12月19日至25日）报告时间：2011年12月25日

实习周记正文

一、实习内容

本周我感觉没什么好提的，周五是这周最有价值的一天了，省农科院一位专家来基地作技术指导，介绍了一些苗木的栽植技术，例如：如何让茉莉多开花，大致情况如下：

茉莉原生长在热带高温地区，最适宜在25-35°C的环境里生长，以其花朵素洁，香气浓郁而备受养花爱好者的青睐。它是夏季阳台上最佳花卉之一，怎样让茉莉多开花，开好花呢？

（一）盆土应选用疏松、微酸性，含丰富腐殖质的土壤。并在生长期经常补充硫酸亚铁液；盆土不宜过湿，置于空气流通，关照充足的地方。

（二）四月底五月初，应对茉莉进行一次彻底的整形，将节间长且不凸出、枝直立，花芽瘪小或根本无花芽的枝条，通内向枝、枯枝、病弱枝一并剪掉，将营养生长转变为生殖生长。

（三）茉莉喜肥，夏季正是生长吴旺季，所以应肥水充足。由于茉莉根系发达，吸水力强，加上叶片水分、蒸发极快，而盆土水分有限，故炎夏中午及时浇水不仅能补齐水分不足，还可调节气温，这就是常说的“要得茉莉香，午时一瓢汤”。一早一晚还要用清水喷洒叶面，使叶面气孔畅通而有利于花芽的形成。

二、实习感受

见到上司唯唯诺诺，这是逼出来的，见到同事嘻嘻哈哈这是装出来的。要学会随机应变，因人而异，见风使舵是立身之本，生存之道。

2、在办公室经常听不到牢骚怪话，比如报纸上登出某地又揪出一个贪官，你只能选择腹诽，恨在心里。如大放厥词，口无遮拦地进行猛烈抨击，有人会认为你是在含沙射影，指桑骂槐，曲高和寡。你在表明自己爱和恨的同时，实际上是在孤立自己，很有可能成为他人尤其是领导设防的对象。要议论就议论美国的克林顿、伊拉克的萨达姆。所以经过办公室的磨砺后，人人都会把握住“说古不说今，说外不说中，说远不说近”的原则。

三、实习收获

在生产管理的一线管理中，对园林植物进行精细化管理，使其能正常生长，是很有必要的，本周通过对茉莉花多开花技术的学习有助于提高在这方面的能力，积少成多，掌握更多的实践经验和培植技巧。

四、不足及改正

书到用时方恨少，现在才知道自己的知识是那么的微不足道，所以在以后的生活中，努力学习，不管哪方面的知识，先武装自己的大脑，使自己不断得到提升。

第二篇：实习律师基本工作及素质[推荐]

实习律师工作对青年律师职业的影响及 《律师法》对实习律师规范的思考

［摘要］ 实习作为进入律师行业的必经阶段，是书生蜕变的过程，国家通过立法加以规范，但法律并没有对实习律师在工作工程中的权利义务进行规范。实习律师应当具备坚强的意志、永不放弃的精神，永远保持学习的心态。律师执业是法律适用的过程，是为实现当事人获得最大限度法律公平、公正的过程。律师执业必需了解法律适用的过程、方法及原则。实习是帮助理想进入律师行业者完成从理论进入实践的过程，是完善理想进入律师行业者系统化法律知识的过程。完成一年的实习律师工作，获得律师执业许可并不等于是一位合格的律师，只是具备独立执业的可能，只是进入理想职业的开始。

关键词：实习律师 法律适用 程序 自我管理 学习限制

本人2006年通过国家司法考试，并根据《律师法》、《律师执业证管理办法》、《申请律师执业人员实习管理规则》的规定，于云南华恒律师事务所开始实习律师工作，已实习满一年，具备获得律师执业许可的资格，现对一年的实习律师工作对理想从事律师职业的影响和帮助进行简单论述。

在实习期间，领悟了律师作为新世纪法律工作者、社会主义法治社会的建设者的理论意义和现实意义；体味了律师工作的复杂性、细致性、逻辑性；深刻理解了理论联系实践的重要性；对法律价值、法律价值与社会价值的关系、社会主义法治与构建社会主义和谐社会的关系、程序公正与实体公正的关系和意义等有了更深入的理解。在指导老师及各位律师前辈的指导和帮助下，将理论用于实践，在实践中加强了理论知识。

通过实习工作，了解了律师行业，更领会了律师作为一位新世纪的法律工作者，在建设中国社会主义法治社会、构建社会主义和谐社会中的不可或缺性。

实习作为进入律师行业的必经阶段，是书生蜕变的过程，国家通过立法加以规范。对于一位理想从事律师执业者，实习一年是获得执业许可的先决条件。通过一年的实习工作，我深知律师执业前实习的必要性，实习是律师执业者自我完善、理论联系实际、法律知识系统化的过程，是律师执业者熟练适用法律的实践过程。

律师作为法律的遵守者、适用者，在建设社会主义法治社会过程中更担当了普法者、法律完善者的角色。在律师执业过程中，律师作为当事人的代理人（辩护人），必须努力保障当事人在现有法律环境下获得法律公平、公正的权利。律师执业，在一定意义上代表了法律公平正义。

在实习过程中，我们从学习者变为实践者，会碰到各种问题，比如法律文书从格式化到具体化，人民法院的立案、举证、审判的条款化到实践化，举证期限、诉讼时效的理论化到时限化，法律关系的书面化到各种实际的社会关系。实习过程中的学习过程，实习工作过程中各部门的限制，办理案件的实践机会，处理各种事务的时间管理等。因此，我们应当具备坚强的意志、永不放弃的精神，永远保持学习的心态。

在此报告中，我着重总结实习过程中的法律适用问题、处理案件的程序及自我管理问题、学习完善自身理论知识及实习律师工作过程中的限制问题。

一、实习过程中的法律适用问题

我们开始实习律师工作之前都进行过几年的法律专业知识学习，至少也经历过司法考试前的法律专业知识学习，对法学理论及法律规定都有基本的了解。但只要我们决定从事律师执业，在开始实习时，我们都不免会觉得法律的适用不是法律条款规定那么简单。甚至在第一次面对当事人的问题时，我们会觉得大脑一片空白，或许我们会告诉当事人他的问题属于什么法律规范调整的范围，更深入的我们会给当事人解析法律关系（但事后我们常常觉得没有解释清楚），我们甚至会告诉当事人一些解决他的问题的办法，但事实上这些办法将耗去当事人更多的时间及财力成本，或许我们给当事人分析得出的结论将会误导当事人失去胜诉的机会。

例如，一位建筑工人在工作中受伤，已经构成伤残，按规定他应当获得医疗费、误工费、护理费、住院生活补助费、残疾赔偿金等赔偿，而在医疗期间，雇主不付医疗费用，而当事人又没有足够的能力支付医疗费，于是，当事人家属找到对方协商解决，然后双方签定一份协议，约定“雇主一次性赔付伤者医疗费、误工费、生活费五万元，自协议生效后，双方再无任何纠纷，伤者不得再以任何理由要求雇主赔偿”，而事实上，按照法律规定，伤者已构成五级伤残，仅残疾赔偿金一项就不少于25万元（按云南省2008年建筑行业年平均工资21655元计算）。事后，伤者请求法律帮助，这就产生了两个法律问题：

1、双方签订的协议效力问题（有效与无效）；

2、赔偿问题（是按工伤还是雇员受损）。于是，我们会适用《合同法》第五十四条 “下列合同，当事人一方有权 请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销：

（一）因重大误解订立的；

（二）在订立合同时显失公平的。一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。当事人请求变更的，人民法院或者仲裁机构不得撤销”的规定分析得出该协议无效，因为其雇主乘人之危了，然后就开始适用人身损害赔偿规定开始计算赔偿数额，给伤者得出一个我认为相当有说服力的赔偿数额。然而诉讼到法院，首先就是要证明协议无效的问题，然后是雇主与发包方的连带责任问题，接着又是赔偿标准问题，最后可能又面临了诉讼请求被判决驳回。于是我发现，“因重大误解；显失公平；一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同”，受损害方 “有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销”中的“重大误解；显失公平；欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方违背真实意思”的实践意义并不是我们学习时熟知的。什么叫重大误解？什么叫乘人之危？我开始慢慢明白，而这是在法律适用过程中明白的。

实习律师在实习工作过程中，对于法律适用，要注意以下几方面问题。首先是分析法律关系。对待当事人的问题，首先要分析属于那类法律规范调整（民事、刑事、行政）或者法律规范以外的如国家政策调整，然后找准具体法律关系（工程合同或加工承揽、借款纠纷或合伙纠纷等）。

其次是行为效力问题。双方的行为是否受法律保护，其行为是否合法有效。第三是责任问题。是否符合责任承担的法律要件，即行为、结果、行为与结果之间的因果关系，或犯罪构成即主体、主要方面、客体、客观方面抑或行政行为合法性、合理性。

第四是时效问题。是否已过诉讼时效，是否存在时效中止、中断情形。第五是是否存在已经过法律程序处理的情形。此问题没有实质的用处，但程序上绝对重要，因为当事人自己可能会认为一个法律关系中的某个方面没有得到处理，而该方面又是经某次法律程序处理时加附带处理过了。

在上述问题中，存在逻辑判断，即先考虑什么问题后考虑什么问题。通过一年的实习工作，在律师前辈的指导和帮助下，在面对当事人的问题时，我初步得出如下逻辑：该当事人的问题是否已经过法律程序处理→是否在诉讼时效内→何种法律关系→该法律关系的行为效力→责任的承担。我认为，这是律师实习过程中的法律适用必需考虑的问题及逻辑。

二、处理案件的程序及自我管理

有实习工作过程中，首先面临的是实际适用法律，在适用法律的过程中，在分析了法律关系及确定好诉讼请求后，最为重要的就是程序，在程序进程中必需做好自我管理。

1、法律程序和自我管理的关系，法律程序是适用法律的过程，自我管理是对法律程序的良好控制。

2、程序的控制，在于对程序流程及时间的控制，在处理民商事案件、行政案件与刑事案件过程中各有不同。在一审民商事案件过程中，基本程序都为：立案—举证—排期开庭—开庭审理—判决，但各个法院的程序处理具体方式有所不同，比如，在昆明市五华区人民法院，其案件程序为：立案在五华区人民法院立案庭立案，立案时由立案庭法官严格审查，同意立案后，发给立案受理通知书、举证需知、监督卡，在此不确定举证时间，待案件分到具体审判庭后，由审判庭按简易程序或普通程序给予举证时限并通知；而在官渡区人民法院则有所不同，在立案前需要由相关审判庭审查同意立案后，再返回立案庭立案，在立案后便发给受理案件通知书、举证通知书，案件分到具体审判庭后，审判庭只需排期开庭即可。因此，实习律师在处理案件过程中，必须严格检查案件立案后的法院出具的材料，以免遗漏法院给予举证期、开庭时间等。因为各个法院的具体程序不一样，如果不注意便会完全流于一种程序，最终导致不可弥补的错误给当事人造成不可挽回的损失，比如，对举证期限的管理，五华法院给予的举证期是在案件分到审判庭后，再由审判庭安排后通知，如果一概按照这个程序，到官渡法院立案后，便会认为法院会通知举证期，于时便不予关注，结果就是可能发生举证期过了才发现，原来举证通知书在立案时已发给自己了。

3、要对案件程序进行良好的管理，必须有良好的自我管理，包括程序和实体两个方面。

程序方面，在实习工作中，我们主要做的是帮助老律师完成程序工作，因此我们有良好的自我管理，便可对手中的案件进行良好的控制，同时能完好地帮助老律师高质量地完成案件，否则，程序将是混乱的，包括个别案件的混乱或手中几个案件之间的混乱。程序方面的自我管理可以建立便于处理的并适合自己的方式。

本人在实习过程中，采用如下方式自我管理。第一、程序方面。

建立自我工作日志。记录每天的工作项目，对预期的工作，在日志中完全记录，比如、举证终结日期、开庭日期，这样便不会遗漏，给自己、老律师、当事人造成不必要的麻烦。

建立案件管理记录，对收到的每个案件，根据日期排列，记录当事人、联系电话、案件性质、举证期限、开庭日期，记录每个事件如会见、呈交证据清单、通知当事人进展等，每周对这些案件记录进行查看，便于完全掌握案件的进展情况等，案件结案后还需要记录结案方式（庭外和解、法庭调解、判决）及当事人的反馈情况（上诉与否、执行与否）等。

第二、案件质量方面。

我们在收到案件后未起诉到法院前，必须认真分析好法律关系，并确定好诉讼请求，准确的法律关系和完善的诉讼请求有利于法官的审理和主动控制案件的发展。在案件分析时，必须联系当事人现有的一切证据，理清线索，审查各种证据的证明力，在综合证据证明力和分析清楚法律关系后，再简洁地做好起诉讼状。起诉讼状必须简洁明了，对事实及理由要表述清析准确，让法官及对方一看便知道是什么，对于具体的事实及理由在证据和辩论中再加以论证。这种实体的自我管理必须具备专业的知识、务实的精神及全面的社会知识，因此，我们必须不断完善自身的理论知识及社会知识。

三、学习完善自身理论知识及社会知识

我们在学习完善理论知识和理解适用现行法律法规的同时，必须时常关注国家立法动向和对法律的解释、补充、修改及法律适用意见，以便能及时更进自身的专业知识，能高质量地完成案件，充分保障当事人的合法权益。

在处理案件时，丰富的社会知识必不可少，因为每个案件都是具体的社会关系，而具体的社会关系是各种社会活动的表现，社会活动是丰富多彩且不断变化的，因此，我们必须保持学习的精神，学习各方面社会知识，以便于在处理案件时遗漏某些社会常识，导致在案件处理过程中变得被动。

四、实习律师工作中的限制及对于实习律师的立法思考

实习作为理想律师职业者必经的过程，国家通过立法规范，在取得法律执业资格并在律师事务所实习满一年方可获得律师执业许可，同时规定律师协会管理及考核实习律师，但国家立法对实习律师的具体权利义务并没有可操作的相关规范，对实习律师在工作中所处的地位也没有明确的界定，因此实习律师 在实习工作过程中会遭遇各种限制。

关于实习律师制度的相关法律规定：《中华人民共和国律师法》第五条第一款规定：“申请律师执业，应当具备下列条件：

（一）拥护中华人民共和国宪法；

（二）通过国家统一司法考试；

（三）在律师事务所实习满一年；

（四）品行良好。”第六条第一款规定“申请律师执业，应当向设区的市级或者直辖市的区人民政府司法行政部门提出申请，并提交下列材料：

（一）国家统一司法考试合格证书；

（二）律师协会出具的申请人实习考核合格的材料；

（三）申请人的身份证明；

（四）律师事务所出具的同意接收申请人的证明。”第六条第三款规定“受理申请的部门应当自受理之日起二十日内予以审查，并将审查意见和全部申请材料报送省、自治区、直辖市人民政府司法行政部门。省、自治区、直辖市人民政府司法行政部门应当自收到报送材料之日起十日内予以审核，作出是否准予执业的决定。准予执业的，向申请人颁发律师执业证书；不准予执业的，向申请人书面说明理由。”第四十六条第一款第五项规定“律师协会应当履行下列职责：

（五）组织管理申请律师执业人员的实习活动，对实习人员进行考核。”

上述国家通过立法规定了实习律师的身份，却没对此身份进行具体的界定，因此，实习律师有点像旧社会的媳妇，有身份没权利。

在一年的实习工作中，我经历了各种限制。

一、刑事案件中，公安机关、检察院、看守所、法院等的限制。比如昆明市五华区人民检察院，我和指导老师一起（为了让我学习处理案件）接受犯罪嫌疑人的委托，在委托书上有指导老师的姓名和我的姓名，但检察院是绝对不会接见你的，就算是去送个材料或问下案件是否移送至法院，他们的理由是，不接待实习律师，就算委托书上有你的名字，想送个材料、问个情况（一般程序进展）也只能律师（指导老师）来；看守所，不允许实习律师参与会见犯罪嫌疑人（这里也不是所有看守所都禁止，部分看守所在老律师带领下允许实习律师参与会见）；法院，实习律师不能办理刑事案件，包括拿开庭通知、参加庭审等（这里不是所有的法院都限制，部分法院允许在指导老师的带领下可以办理，比如和指导律师一起参加开庭）。

二、民事案件的限制相对比刑事案件少，但民事案件中对实习律师的界定也不一致。比如，参加庭审（和老律师一起），有的法院会允许以实习律师身份，但有的法院认为实习律师不能办理案件，所以会要求提交身份证复印件后 以公民身份参加庭审。再比如，帮助老律师查询工商档案、房产信息等时，行政部门会以实习律师不是律师为由拒绝。

本人认为，实习律师作为进入律师执业的必经程序，国家通过立法规定了这种身份，就应当规范这种身份从事工作时所享有的权利及义务，在此不讨论实习律师的社会福利待遇问题，因为律师行业本身有一个独特的模式，只对实习律师在工作过程中的权利义务进行讨论。首先，既然有实习律师这种身份，就应当界定这种身份，即这是一种什么身份（内容）；其次，这种身份在工作中应当有什么样的权利（享有律师的部分权利或单独规范），实习律师本身是学习的身份，那么哪些部门对这种学习负有义务而不限制；第三，律协作为实习律师的管理机构，如何保障实习律师的权利。

我认为，首先，实习律师是律师的前身，具有律师的身份，但不能独立以律师身份从事律师活动。这里可以采取禁止性规范，描述清楚实习律师不得独立从事的工作，可以被限制不得独立从事下列几种活动：

1、不得以律师身份单独接受当事人委托，2、不得单独会见犯罪嫌疑人，3、不得以律师身份单独出庭，在有指导律师带领时除外，如此，实习律师便有了律师所享有的部分权利，在实习工作中方能真正学习并提高自身的法律适用水平。这样就可以把实习律师界定为“实习律师是不能以律师身份单独接受当事人委托，不得单独会见犯罪嫌疑人，不得以律师身份单独出庭的从事律师工作的人”。其次，实习律师在上述界定后，其他的律师能从事的活动，都可能从事，因为这些活动都是在指导律师的带领下从事的，这样就能保证其真正的实习（学习法律实践工作），即实习律师应当享有在符合界定的范围内的律师权利，比如，检察院在程序上给予接待，法院在符合上述条件时给予实习律师身份出庭，其它部门给予接待等。第三，律协作为实习律师的管理机构，必须保障对实习律师的管理及考核，并且充分保障实习律师的权利。比如，云南省律师协会规定，实习律师必须在经过培训并获得结业证后方可申办律师执业证，而培训是一年举行一次，这就损害了部分实习律师的权利。比如，律师协会2009年1月21日通知：“凡2008年申请律师执业人员实习证的实习律师均需参加培训，现将有关事项通知如下：

一、培训对象：2008年申请取得律师执业人员实习证的实习律师。

二、培训时间及地点：

1、培训时间：2009年2月9日至16日。

三、培训费用：1900元（含食、宿、教材、会场租用和授课教师课酬等费用），培训费用由参训人员自理，报到当天缴纳。

四、请每位参训人员在报到带两张大一寸的免冠正面照片。

五、请市属各所见此通知后通知、督促本所每位2008申请领取实习律师证的人员准时参加此次培训，无故不参加和培训不合格的，按《云南省申请律师执业人员实习管理规则（试行）实施细则》，将不予以申请《律师执业证》，昆明市律师协会也将依据有关情况，对该律师事务所做出相应的处理。”（摘自：云律协[2009]2号文）因此，在2009年1月取得实习资格的实习律师按此通知是不能参加这个培训的，而下一次2010年3月以后，甚至没有明确的时间可以期待。如此，很多实习律师的实习期将会超过一年以上。在此，不是说多实习几个月对实习律师没有好处，实习时间越长，对实习律师的成长越有帮助，但这是制度设计，既然是制度，就应当有明确的规定，不能因为理论上有好处，而抛弃制度的必要性。

美国大律师戈帕尔吉〃梅罗特拉说过：“一个真正伟大、优秀和成功的律师必须具备以下素质：他必须掌握法律知识，并且是人类行为方面的专家，他必须是口才流利的演说家，机智的策略家、优秀的指挥官，一个多才多艺的人，他必须对人类生活的各方面具有广泛知识；他必须对人和人的行为方式有一种内在的知识；一个优秀律师应具有这样一种能力，即将各种纷乱如麻的细节都整理得井然有序。他应当具有坚强的意志，清醒的头脑及不急不躁的作风。”实习工作作为从事律师执业的必经过程，让我们学会适用法律、自我管理及保持学习的精神，将为我们达到“一个真正伟大、优秀和成功的律师”的目标作

第三篇：计算机基本训练实习教学大纲

计算机基本训练实习教学大纲

课程名称：计算机基本训练实习课程编号：0702811E2

学时/学分：2周/2学分开课学期：第2学期

适用专业：软件工程课程类别/性质：专业教育实践（专业基础）/必修

一、实习的目的和任务

《大学计算机文化基础》是面向高等学校各专业计算机基础教育必修的一门公共课，同时也是一门以实践为主、培养学生实际动手能力的重要入门课程。

实习达到如下目的：

使学生了解计算机和信息技术的基本知识。充分认识信息技术对经济发展、科技进步以及社会环境的深刻影响，积极提高自身素质。培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，具有使用计算机获取信息、加工信息、传播信息和应用信息的能力。使学生熟悉信息化社会中的网络环境，为他们的自主学习、终生学习、以及适应未来工作环境奠定良好的基础。实习的任务：

1．使学生具有操作和使用微机系统的初步能力。

2．使学生具有掌握Windows操作系统的操作和使用能力。

3．使学生具有熟练掌握Office办公自动化套装软件中的文字处理Word、电子表格Excel及文稿演示PowerPoint的操作和使用能力。

4．使学生掌握电子邮件软件的设置和电子邮件的使用，掌握在国际互联网（Internet）上浏览、查找信息的能力。网页制作、网站建立的能力。

二、实习的基本要求

1.实习前必须认真预习有关理论知识和实习指导书的有关内容，做到心中有数。

2．具备使用微机操作系统的基本能力，熟练一种汉字输入法，应达到10～15个汉字／分钟的录入速度。

3．熟练掌握Windows操作系统的基本使用方法、文件系统和资源管理器的使用、输入法的安装和设置，硬软件的常用设置。

4．了解字处埋软件Word的基本功能，掌握Word的使用方法，能熟练使用Word进行复合文档（图文混排）的编辑、排版操作。

5．了解电子表格Excel的基本功能。掌握其使用方法，能熟练使用Excel制作常用电子表格文档。

6．了解文稿展示工具PowerPoint的基本功能。掌握其使用方法，能熟练使用PowerPoint制作常用类别的电子演示文档。

7．了解计算机局域网和国际互联网的功能，能熟练使用IE在互联网上查询信息，熟练掌握电子邮件客户端软件帐户的设置和电子邮件接收、发送（包括附件）的使用。掌握网页的简单制作、网站建立的步骤。

8．了解多媒体信息在计算机中的存储文件类型，能熟练使用各类多媒体软件处理多媒

体信息的能力。

9.严格服从指导老师的安排、不得在实习室内大声喧哗、四处走动。

10.认真和独立完成实习，及时上交实习报告，否则对实习成绩作降级处理。

11.实习中所用的计算机及设备如有损坏，应及时报告，并按标准进行赔偿。

12.保持室内清洁，不得乱丢脏物。不得随地吐痰，不得随便挪动桌椅。

三、实习内容和安排

1.实习项目（或内容）名称：计算机基本训练实习

实习形式：集中

实习地点：综合楼计算机科学与技术系实验室

实习周数（或天数）：2周（共10天）

2.实习内容

（1）键盘操作及汉字录入

①微机硬件系统的认识

②键盘基本练习

③中文录入

（2）中文Windows操作系统

①Windows的启动、关闭和帮助系统

②桌面、窗口和菜单的操作

③中文输入法的使用

④资源管理器的使用

⑤桌面的规划和任务栏的设置

⑥“我的电脑”的使用

⑦控制面板的操作

（3）文字处理Word2003的操作

①中文Word的启动与退出

②文档的创建与编辑

③文档的排版与打印

④表格的制作

⑤样式与模板的使用

（4）电子表格Excel2003的操作

①中文Excel的启动与退出

②工作表的创建、编辑和排版

③工作薄的使用

④图表的使用

⑤数据的管理与应用

⑥工作薄的打印

（5）演示文稿PowerPoint2003的操作

①演示文稿的创建和内容向导的使用

②演示文稿内容的插入与编辑

③演示文稿的修饰与美化

④演示文稿的演示及幻灯片的放映

（6）计算机网络基础操作

①Windows中网络的设置和对等网的使用

②Windows网络的使用

③调制解调器的安装和拨号网络的设置

④Internet的接入与浏览器IE5.5的使用

⑤文件传输工具的使用

⑥Outlook Express电子邮件的使用

⑦网页的制作

3.时间安排

本实践课程的计划学时为2周，共10天，具体学时分配如下：

（2）中文Windows操作系统（1天）

（3）文字处理Word2003的操作（2天）

（4）电子表格Excel2003的操作（2天）

（5）演示文稿PowerPoint2003的操作（2天）

（6）计算机网络基础操作（1天）

（7）实习考核、总结，实习报告处理（1天）

四、建议教材或参考书

1.雷国华、李军，《大学计算机基础教程》，北京，高等教育出版社,2007年

2.雷国华、杨茹，《大学计算机基础教程习题与实验》，北京，高等教育出版社，2007年

五、考核与成绩评定

实习成绩主要以考核成绩为主，结合出勤与表现、基本理论、基本技能、实习报告编写质量等方面考虑，成绩为五级分制，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。

六、其它说明

本实习可为其它专业课的应用奠定基础。

制定人：尹琪审核人：李军

（1）实习内容、目的、要求讲解，布置任务，键盘操作及汉字录入。（1天）

第四篇：实习报告的基本格式要求及范本

一、撰写实习报告的目的要求

实习报告是对实习工作的记录及总结，如实记录实习过程，详尽地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。撰写实习报告要认真，严禁抄袭(同类报告若出现50%以上内容相同则视为相互抄袭)或代做。

二、实习报告的基本结构

(一)封面

指定封面样稿见后。

(二)目录

指定目录样稿见后。

(三)内容提纲(实习报告具体内容字号、字体按以下格式)

1实习基本情况(四号黑体，间距段前段后一行)1.1****(小四号宋体，加粗，间距段前段后0.5行)1.1.1****(小四号宋体，加粗，间距段前段后0.5行)

正文(正文：宋体小四号字，行间距：固定值22磅，首行缩进2字符)

2实习体会与经验(四号黑体，间距段前段后一行)3实习总结(四号黑体，间距段前段后一行)(四)附实习鉴定表

三、实习报告基本要求

1、格式要求：

纸张A4，页边距为word默认页边距，装订线在左边。装订方法：两枚书钉在左侧0.5cm处上下四分之一处装订。其他格式参照附件及内容提纲指定的字号和字体。正文中非汉字均为Times New Roman字体。字数不少于3000字。

2、内容要求：

1实习基本情况。

应该有实习单位基本情况介绍，个人实习情况的概述和叙述。包括实习目的、意义、时间、地点、实习任务、实习岗位，在实习中从事了哪些具体工作等内容的叙述。

2实习体会与经验。

包括成绩与收获、缺点与教训。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

3实习总结。

下一步目标与整改措施。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

xiexiebang小编为你提供以下实习报告范本参考：

一、实习目的1.实习目的作为一名合格的人民教师，必须德才兼备，既要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的能力;既要有精湛的教学技能，又应该有高尚的道德情操与优良的品质修养。

因此我认为，教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教育科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践活动，从而培养我们从事中学教育、教学工作的能力，巩固我们的专业思想和从事教育事业的光荣感及责任心，为将来尽快成为一名合格的教师奠定基础。

2.实习意义

教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课，是师范院校教学计划的重要组成部分，也是整个师范教育结构体系的重要支柱。教育实习同时可以加深和巩固大学学到的理论知识，激发我们对教育科学领域的科学研究工作的兴趣，也能够为撰写课程论文或毕业论文搜集资料、进行实验等等。

3.实习单位发展情况

广东汕头华侨中学是广东省国家级示范性普通高中、市重点中学、省一级学校，全国现代教育技术实验学校、广东省新课程改革实验样本学校、广东省校本培训示范学校和广东省依法治校示范学校。学校地缘优越，设施领先。汕头侨中位于市区金砂路黄金地段，校园内榕树吐绿，青草如茵，芒树飘香，环境优美。科学楼、室内体育馆、游泳馆、多功能学术厅、标准草地足球场、400米环形塑胶跑道田径场和所有教室的多媒体教学平台等教学设施，在市区学校中堪称一流。学校师资优良，实力雄厚。有一个开拓进取、奋力拼搏的领导班子;有一个敬业奉献、团结协作的教师群体;以“志、严、实、美”为校训，学生有“爱国、尊师、勤学、守纪”的优良传统;有丰富多彩的校园科技、文体生活。学校先后被省教育厅授予“先进集体”、被汕头市授予“文明学校”、“科技活动先进单位”、“法制教育综合治理先进单位”等光荣称号。

我这次实习的年级是高一级，学校的高一级一共有16个班，有两个是重点班，其中我实习的班主任工作的班级是高一1班，数学教育实习的班级是高一1班、高一2班，这两个班均是学校高一级的重点班。

4.实习要求

①要求我们把已经学到的专业知识、教育理论和基本技能应用到教育实践中去，从而培养我们对教育、教学等组织管理工作的初步能力;

②要求我们掌握较为系统的数学知识以及数学思维方式、方法，学会数学地思维;

③要求我们会将解决数学问题的思维方法析出、归纳，并准确生动地表达出来;④要求我们乐意教会别人数学知识、懂得如何教会别人数学地思维。

二、实习内容

我于2014年9月10日至2014年10月27日在广东汕头华侨中学进行为期七周的教育实习工作，这次实习的主要内容分别是班级管理和课堂教学两个方面。

1.班级管理

班级管理是实习期间接手的第一项工作，我来到华侨中学的第一天，刚好是教师节，真是有意义的一天。而这天恰好也是高一级班会课，于是我在原任班主任的引导下在高一1班的班会上简单地做了自我介绍。

高一1班是学校高一级两个重点班之一，班上共有62名同学，其中男生24人，女生38人。从我第一次走进高一1班的教室开始，我就觉得这个班级很活泼好动，在接下来的相处中，果然印证了我的这一看法。

我在原任班主任马老师的指导下，完成了我实习中的班主任工作这一部分，而我也对班级管理工作做了详细的记录，使自己在实习过程中能够全面地了解班级管理工作的核心。首先，我的日常班级管理工作主要是监督高一1班的早读午写以及眼保健操、广播操的纪律。虽然这个班很好动，有时候也会有些吵闹，但只要老师或我在场，他们都会安静下来，还算比较乖。在这一个多月的时间里，我努力做好班主任日常工作，按时到位管理班级纪律。高一1班也在我实习结束之前，取得全校广播操比赛三等奖。

接着，刚到高一1班时，我已经发现学生们在学习方面缺乏自觉性，作业常常会拖欠。从几个科目的单元测试看出，两个重点班之间有一定的差距，高一2班的学生明显数理化方面的成绩要略胜于高一1班。针对这些情况，我除了反映给科任老师和原任班主任以外，我也有私下找班长和学习委员探讨同学们学习习惯的问题，并制定了早读要如何进行的计划。对于一些学习不认真的学生，我也私底下会找他们谈话，希望他们端正学习态度。原任班主任马老师是优秀的班主任，有着丰富的班级管理经验，在他的指导下，我学到了很多关于管理一个班集体的技巧。

再接着，我在原任班主任马老师的带领下，对高一1班的两名学生进行家访。这次家访的这两名学生都是因为家距离学校比较远的，所以他们都选择了在校外租房子住。我和马老师分别来到这两个学生住的地方，嘱咐他们要注意门户安全和饮食安全，也希望他们能够认真努力学习，我也和他们分享了到目前为止的高中生活。虽然他们住的地方都显得比较简陋，但我却看出了他们的坚强，相信他们一定会克服困难获得最后的成功的。最后，这次实习期间，我一共组织了两次班会课。

第一次班会课是在实习第二周的星期一，由于学生们都是新生，彼此之间还不熟悉，对班集体也没有太多的归属感和荣誉感，所以我设计了一个主题为“新集体新同学”的班会课，共有三个环节，前面两个都是游戏，考验的是大家的合作协调力，最后一个环节是看视频说感受，视频是一个大雁南飞的过程，里面有一句结束语是我要和大家分享的，“独自飞行可以飞得很高，集体飞行可以飞得更远”。班会结束后，学生们都反映获益良多，在接下来的日子里我也看到同学们之间开始熟悉亲密，班主任马老师也称赞我的班会设计得很成功，这些表扬使我对接下来的班级管理更加有信心。

而第二次班会课是在我实习最后一周的星期一，这一次班会我没有和学生们玩游戏，而是作为一个老师兼师姐的身份与学生们分享我当初高中生活学习的经验。我简单地介绍高二分科之后的不同，以及强调数学英语对于文理生的重要性，希望他们能够尽快适应高中生活并为自己的未来开始奋斗。一节课下来，好像时间过得特别快，学生们也听得津津有味，很多人都表示有所启发，看到自己能够给他们带去正面积极的影响，我也觉得很开心。

2.课堂教学

这次实习的课堂教学的任务主要是高一1班和高一2班的数学课进行听课、备课、讲课、课后指导以及批改作业等。

在听课方面，这次实习期间，我一共听了将近40个课时的数学课，其中绝大部分是原任数学老师郭老师的课。郭老师是学校的老教师，也是数学教研组组长，他上课风趣幽默，总能把学生认为枯燥的数学课讲得生动有趣，同时又能够把握住重点难点并且做出适当地开拓，让我获益匪浅。与此同时，在指导老师没课的情况下，我也积极地听取学校其他老师的数学课，认真做好听课笔记并思考不同老师的教法的不同，对于课堂有疑惑的时候我也会课下请教任课老师。其实任课老师上课各有特点，有的亲和力强课堂气氛活跃，有的讲课精彩绝伦学生津津有味，我也从这些老师身上看到了作为一个老师应该具备的责任心和教学热情，我想从老师们身上学来的东西，足以让我受益终生。

在备课方面，我一共备了五节新课和五节习题课。从进入实习学校开始，我便与原任数学老师郭老师商量我要上的课题，郭老师让我自己先选择两个课题来上，我选择了《1.3.1 函数的单调性与最大(小)值》第一课时和《2.1.2 指数函数及其性质》第一课时。这两次课分别安排在实习的第二周和第三周上，在实习的第一周，我便将教案和对应的ppT做好并交予郭老师过目，郭老师耐心地给我指导我教案中的不足之处并给我提出了宝贵的意见和建议。由于有郭老师的帮助，我的讲课得以顺利进行。在接下来的实习中，我还备课备了《2.2.2 对数函数及其性质》第一课时和《3.1.2几类不同增长的函数模型》第一课时和第二课时以及几节复习课。这些课的备课案我每次都认真的写，而郭老师也非常认真地为我指导，郭老师也让我认识到了备课不仅仅备的是教材还要备学生、备方法、备课堂组织，老师的指导让我在备课这一方面有了很大的进步和启发。

在讲课方面，我这次实习一共讲了大约二十节课，其中有十节是新课，十节是习题课或复习课。在每次修改完备课案之后，我便会自己试讲，训练说话流利之余也可以控制上课时间。每一次讲课的时候，郭老师都会来听课并在课后对我提出宝贵的意见和鼓励我继续努力。而我也在一次又一次的课堂实践中渐渐把握住上课的节奏和适合这两个班的教学方式，现在高一的学生对学习数学还停留在初中填鸭式的教学方式，还不能够适应高中数学这种具有较高开拓性的教学模式，所以我将两种教学方式进行了综合，给多些具体的实例让学生们容易理解之余，也会适当提高一些例题或作业题的难度训练他们对知识的展开有更好的认识。在实习的过程中，我真正体会到了教学相长的含义，也对课堂教学有了更深刻的认识。

在课后辅导和批改作业方面，我这一次也学到了很多。由于学校高一级没有自习课，所以课后辅导主要是学生主动来找我的，从一些学生来问我的问题可以看得出，学生们还是不习惯高中数学学习的开拓性，他们常常觉得数学题就该局限在定义概念上，而不懂得从概念定义上延伸出去来分析题目。我想这应该也是很多学生的弊病，要解决这一现象，必须要让学生明确一点，高中数学不同于初中数学，高中数学更需要学生学习的自觉性以及思维的发散性。而在批改作业上，我觉得是最能够看得出学生学习得如何的地方。有的时候课堂上你以为学生懂了，他们也真的在点头回答懂了，但实际上做起作业来却有时会做错。这应该是很多学生的通病，而作业正好让我们看到学生在学习上最真实的一面，每一次改作业我都会在他们的做错的题目旁边写上备注，知识性错误的我会要求他们重写。而每次改完作业后，我都会做一次统计，哪道题错得最多，为什么写错，等等汇报给原任数学老师，有时老师会上课重新强调这个知识点，有时是我在早读午写时间来给他们评讲。

三、实习总结

实习是我们师范生必须经历的一个过程，它可以让我们看到目前学生的状况之外，还能够让我们把大学里学到的理论与实际联系起来。这一个多月的实习，带我的感受和体会确实很多。

第五篇：基本外科实习医师要求

麻醉科临床实习具体要求

1． 考勤要求：

1）每天7:40AM与带教老师一起准备麻醉物品； 2）每天8:00AM参加麻醉科交班；

3）每天手术结束后，同带教老师一同到病房访视病人； 4）每天工作完成后，经带教老师同意后，方可离开手术室； 5）病假、事假需提前至少一天请假，并交假条；

2． 教学方式安排：

1）实习期间每周安排1次小讲课（1-2学时）； 2）其他工作时间跟随带教老师参加手术室内麻醉工作； 3）业余时间阅读推荐参考书或其他书籍自学相关知识；

4）实习结束后出科考试，同时了解同学对教学内容和安排的意见反馈，以及对带教老师的评价；

3．临床教学内容及操作要求：

1）掌握麻醉相关的基础知识，了解麻醉方式的选择原则； 2）了解麻醉常用药物的分类及作用机制等；

3）了解术前访视内容、方法、病情评估及常用术前药；

4）了解术中常规监测的方法和临床意义，了解有创监测的适应症和操作方法，进行2次观摩；

5）实习全麻3次，了解全身麻醉的并发症及基本处理原则，熟悉气管插管术并进行2次气管插管操作；

6）实习硬膜外/腰麻2次，熟悉硬膜外/腰麻穿刺的无菌技术及操作方法，在带教老师实施操作时充当助手1次；

7）实习神经阻滞2次，在带教老师的指导下进行穿刺定位1次并充当助手1次；

8）实习麻醉恢复室1天，了解术后早期监测及相应处理，病人离开麻醉恢复室的标准；

9）实习术后疼痛治疗查房1天，了解术后镇痛药常见副作用及处理方法；熟悉术后镇痛的常用方法及配方；

4．临床交流要求：

1）实习医生不能单独和病人及家属交代病情；

2）要求见习医生主动参与住院医师同病人及家属的谈话； 3）掌握麻醉专业的交流技巧；

5．值班要求：

1）实习医生不参加麻醉科的值班；

2）条件允许的情况下，要主动参与急诊病人的抢救及手术；

6．学术要求：

1）了解术前访视内容、方法、病情评估及常用术前药； 2）掌握麻醉相关的基础知识，了解麻醉方式的选择原则； 3）熟悉术后镇痛的常用方法及配方； 4）了解麻醉常用药物的分类及作用机制。