职业技能实训(一)

第一篇：职业技能实训(一)

青岛广播电视大学教务处文件

青电大教务发[2011]18号

青岛广播电视大学

关于《职业技能实训

（一）》课程教学及考核有关事项的通知 各分校、学院及教学点：

根据中央电大《关于高职类双证改造专业《职业技能实训

（一）》课程教学及教学管理有关事项的通知》（电校教[2010]12号），从09级秋季开始，中央电大在部分开放教育专科专业中增设了《职业技能实训

（一）》课程，引入国家职业资格标准及相应证书资源，设置5门统设必修课程和职业技能实训课程，以推进学历教育与非学历教育的沟通，实现双证或多证毕业。现就有关事项通知如下：

一、课程内容

各专业的《职业技能实训

（一）》课程，内容包含所属专业5门证书课程的综合学习、实训练习。5门证书课程原则上设置为统设必修，其中3门核心双证课程，在教学计划中用★标记；2门辅助双证课程，在教学计划中用☆ 标记。

二、涉及的专业

2009秋季专科的金融、工商管理专业、2010年春季之后专科的轨道交通、电子商务、工商、会计、金融、现代文员、计算机、汽车维修、物流管理、物业管理、行政管理、学前教育专业以及2010秋之后一村一的农业经济管理、农村行政管理和乡镇企业管理专业都增设了《职业技能实训

（一）》课程

凡专业规则中有《职业技能实训课程

（一）》课程的专业，5门证书课程及《职业技能实训(一)》的考试成绩均必须达到60分及以上者方能毕业。

三、课程教学安排

1、开设时间

因各专业的《职业技能实训

（一）》课程的内容包含所属专业5门证书课程的综合学习、实训练习。应与所属专业第一门证书课程（即带★标记或☆ 标记的课程）同步开设，并贯穿5门证书课程教学全过程。即《职业技能实训

（一）》

共有5个模块的内容（每门证书课程为一个模块），5个模块（5次形考任务）跨学期进行。每个模块的形考在其对应的证书课程开设学期初布置，开设学期结束前完成。学生可多次考核，成绩以最后一次为准。

各单位应在所属专业第一门证书课程（即带★标记或☆标记的课程）开设时，教学安排中同步增加《职业技能实训

（一）》课程面授和网课指导。对学生进行软件安装、实训平台登录、完成相关综合学习和练习、考核和证书申请等具体指导。

2、具体操作

各专业《职业技能实训

（一）》课程均在职业技实训软件平台上开展。凡开设有《职业技能实训

（一）》课程的专业的学生须有与平台配套的文字教材《职业技能实训指导手册》和光盘。文字教材《职业技能实训指导手册》提供职业技能实训软件平台的使用方法和实训辅导。光盘为学生提供登录平台的激活序列号，作为学生身份识别的依据。凭序列号登录实训平台完成相关综合学习和实训练习。没有该课程教材的学生，没有登陆职业技能实训平台的序列号（不同学生不能共用)。

操作步骤：在每门证书课程开设的学期初，学生根据文字教材《职业技能实训指导手册》提供职业技能实训软件平台的使用方法，使用教材为学生配备的光盘及配套序列号（注：序列号作为学生验证信息，实行一人一号，是登陆平台和成绩记录的唯一识别依据）安装光盘，登陆“职业技能实训平台”（计算机必须通网），进行该门课程的实训练习。实训练习完毕后，完成该门课程的形成性考核，并提交。形成性考核可反复做多次，成绩以最后一次为准。（注：该门课程的形成性考核须在当学期结束前完成）。

3、完成时间

各专业《职业技能实训

（一）》课程必须在最后一门证书课程开设的当学期结束前完成形成性考核（具体时间见：各门证书课程形成性考核模块）。

四、课程考核有关说明

1、考核手段

职业技能实训

（一）课程考核采用计算机网络考核，登陆专用的“职业技能实训平台”在线考核。采用100%的形成性考核形式。各专业《职业技能实训

（一）》

形成性考核均为5个模块（5次形考任务）。每个模块（每次形考任务）均为百分制记分，60分及格。形成性考核总分=模块1成绩*模块1的比重+模块2成绩*模块2的比重+„+模块5成绩*模块5的比重。考试时间90分钟，计算机自动评分。

2、选课与报考说明

《职业技能实训

（一）》课程必须在新教务管理系统中进行选课（课程注册）与报考，这是进行学习、参加考试、毕业审核、申领职业资格证书的依据。

（1）选课与报考时间。

《职业技能实训

（一）》课程在新教务管理系统中的选课与报考时间必须是在所属双证改造专业第五门（最后一门）双证课程开出学期进行，即第五门双证课程和《职业技能实训

（一）》课程必须同时首次选课与报考。

（2）注意事项

在第一至第四门双证课程开出时对《职业技能实训

（一）》课程可不进行首次选课，不影响在职业技能实训软件平台上相应模块的学习与考核，第五门双证课程开出时必须首次选课《职业技能实训

（一）》课程。

如果在所属双证改造专业第五门双证课程开出学期之前已进行了首次选课《职业技能实训

（一）》课程的，不要进行报考或选课转报考，等到所属双证改造专业第五门双证课程开出学期再补报考，否则反复选课报考，会产生重复缴纳《职业技能实训

（一）》课程考试费的情况。如出现反复选课报考产生的费用由各单位及相关责任人承担。

如果在所属双证改造专业第五门双证课程开出学期没有对《职业技能实训

（一）》进行首次选课与报考，会导致成绩无法导入或成绩无效（原因见成绩管理说明，等到下学期再进行首次选课与报考，会出现《职业技能实训

（一）》成绩有效性问题，如何认定尚无定论）。发生没有及时选课和报考导致学生无法毕业和成绩无效，责任由相关责任人承担。

五、技术问题

若有订购了《职业技能实训

（一）》教材，初次却无法登陆“职业技能实训平台”的学生，各单位要尽快统一将学号和身份证号报教务处，由教务处报中央电大一并进行解决。

职业技能实训

（一）课程是中央电大“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”的重大教学改革项目，希望各单位高度重视，按照通知要求，认真落实教学和教学管理工作。有关事宜请与青岛电大教务处联系。

（联系人：宋慧联系电话：82730997）

二○一一年十月十日

第二篇：职业技能实训一(人力资源)

(单选题)广义的人力资源规划实质上是(所有人力资源规划的总称)。

(单选题)长期的人力资源规划一般在(五年)以上。

(单选题)在企业中，(直线职能制)是一种集权和分权相结合的组织结构形式。

(单选题)直线制是一种最简单的集权式组织结构形式，又称(军队式结构)。

(单选题)法定休假日安排劳动者工作的，应支付不低于工资(300)%的工资报酬。

(单选题)岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式，也可以是排序形式，但是我们最为关心的是(岗位与薪酬的对

应关系)。

(单选题)岗位评价方法中成本相对较低的是(排列法)。

(单选题)关于分类法的不正确描述是(对精度要求高)。

(单选题)工作岗位分析与评价的目的在于明确每个岗位的(相对价值)。

(单选题)劳动者实际劳动给付的对象是(接受单位)。

(单选题)受派遣劳动者的工资和社会保险是由(劳动者派遣机构)支付。

(单选题)(人的发展)是人力资源开发的最高目标。

(单选题)(创新能力结构体系)不属于人力资源创新能力运营体系。

(单选题)(美国模式)不属于人力资源组织开发的方法。

(单选题)(科技手段)不属于人力资源管理开发的手段。

(单选题)在管理内容上，现代人力资源管理(以人为中心)。

(单选题)在管理形式上，现代人力资源管理是(动态管理)。

(单选题)在管理方式上，现代人力资源管理采取(人性化管理)。

(单选题)在管理策略上，现代人力资源管理是(战略与战术相结合的)。

(单选题)在管理技术上，现代人力资源管理(追求科学性和艺术性)。

(单选题)在管理体制上，现代人力资源管理属于(主动开发型)。

(单选题)在管理手段上，现代人力资源管理(以计算机为主)。

(单选题)在管理层次上，现代人力资源管理部门(处于决策层)。

(单选题)企业管理的核心是(人的管理)。

(单选题)(员工的引进与培养)不属于现代人力资源管理的三大基石。

(单选题)校园招聘的优点是(学生的可塑性强)。

(单选题)所谓(遮蔽广告)，就是在招聘广告中不出现招聘企业的名称。

(单选题)准备在北京地区招聘90名超市收银员，最合适的招聘信息发布渠道是(报纸)。

(单选题)选择报纸刊登广告的好处是(为公司做了广泛宣传)。

(单选题)下列描述不正确的是(同一单位招聘申请表项目是相同的)。

(单选题)(加权招聘申请表)是根据企业过去的统计资料，或者由社会权威机构对应聘者的条件，按照重要程度确定相

应的权数，从而对应聘者自身条件进行综合评价分析的一种表格形式。

(单选题)狭义的人力资源规划实质上是(企业各类人员需求的补充规划)。

(单选题)人力资源规划在整个人力资源管理活动中占有(重要地位)。

(单选题)岗位分析为企业员工的考核、晋升提供了(基本依据)。

(单选题)岗位分析的最终成果是制作出岗位说明书和(岗位规范)。

(单选题)(工作扩大化)能使员工完成任务的内容、形式和手段发生变化。

(单选题)岗位设计工作的人手点不包括(劳动关系的改善)。

(单选题)人力资源管理的基础是(工作分析)。

(单选题)设置岗位的基本原则是(因事设岗)。

(单选题)根据生产总量核算定员人数属于(按劳动效率定员)。

(单选题)(企业基本制度)被称为是企业的“宪法”。

(单选题)(共同发展原则)是企业人力资源管理制度规划的基本原则。

(单选题)不属于审核人力资源费用预算基本要求的是(确保人力资源预算的收益性)。

(单选题)(态度)是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。

(单选题)(工作滿意度)是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。

(单选题)最早提出组织承诺的是(贝克尔)。

(单选题)(组织承诺)与缺勤率和流动率成负相关。

(单选题)(社会知觉)是指个体对其他个体的知觉。

(单选题)(首因效应)是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。

(单选题)(光环效应)是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。(单选题)(归因)就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。

(单选题)(内因)是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。

(单选题)下列不属于内部招募优点的是(费用较高)。

(单选题)选择招聘渠道的主要步骤有：①选择适合的招聘方法；②分析潜在应聘人员的特点；③确定适合的招聘来源；

④分析单位的招聘要求。下列排序正确的是(④②③①)。

(单选题)参加招聘会的主要步骤有：①准备展位；②招聘会后的工作；③招聘人员的准备；④与协作方沟通联系；⑤

招聘会的宣传工作；⑥准备资料和设备。下列排序正确的是(①⑥③④⑤②)。

(单选题)下列属于外部招募方法的是(熟人推荐)。

(单选题)关于发布广告，下列描述不正确的是(广告是内部招募最常用的方法之一)。

(单选题)下列不属于借助中介的是(校园招聘)。

(单选题)对于高级人才和尖端人才，比较适合的招聘渠道是(猎头公司)。

(单选题)校园招聘亦称上门招聘，即由企业单位的招聘人员通过到学校招聘、参加毕业生交流会等形式(直接)招募人员。(单选题)面试不能够考察(内在潜质)。

(单选题)下列不属于面试考官在面试中的目标的是(决定应聘者是否被录用)。

(多选题)从内容上看，企业人力资源规划可以区分为(组织规划；人员规划；战略规划；人力资源费用规划)。(多选题)企业信息采集和处理的基本原则包括(及时性原则；系统性原则；经济性原则；准确性原则)。

(多选题)在信息收集过程中，属于询问法的方法有(邮寄调查法；当面调查询问法；会议调查询问法；电话调查法)。(多选题)组织结构设计后的实施要则包括(分配职责的原则；明确责任和权限的原则；管理系统一元化原则)。(多选题)企业组织信息的采集方法有(电话调查法；问卷调查法；档案记录法；观察法)。

(多选题)岗位调查的方式主要有(书面调查；面谈；现场观测)。

(多选题)岗位调查的内容主要包括(本岗位的工作地点；担任本岗位所需要的体力；本岗位工作任务的性质；本岗位的责任)。(多选题)岗位调查的目的是(为工作岗位评价与工作岗位分类提供必要依据；收集有关信息，以便系统、全面的地岗

位进描述；为改进工作岗位的设计提供信息；为制定各种人事文件提供资料)。

(多选题)工作岗位研究的原则包括(能级原则；系统原则；标准化原则；最优化原则)。

(多选题)企业员工分类方式包括(按职业类别分类；按性别构成分类；按学历结构分类；按专业构成分类)。(多选题)内部招募来源有(工作调换；重新聘用；工作轮换；内部提拔)。

(多选题)人员招聘信息包括(空缺岗位；任职资格；工作描述)。

(多选题)招聘广告的设计原则(创造求职的愿望；引起读者的兴趣；激发读者的兴趣；促使求职的行动)。(多选题)撰写招聘广告应该注意(简洁；内容真实；合法)。

(多选题)招聘申请表的特点是(提供后续选择的参考；节省时间；准确了解)。

(多选题)公司简介的作用(传达公司的价值观；让应聘者对未来工作有心理准备；让应聘者明确期望；使应聘者感到可以信赖)。(多选题)属于编写公司简介原则的是(可信性；感召性；详细性；全面性；真实性)。

(多选题)企业人员选拔的意义(降低员工的辞退率与辞职率；为员工提供公平竞争的机会；保证组织得到高额回报)。(多选题)背景调查的内容包括(应聘者的个人品质；应聘者的个人兴趣；应聘者的工作经历；应聘者的工作能力；应

聘者的教育状况)。

(多选题)假文凭的识别方法有(网上查询；提问法；观察法；核实法)。

(多选题)企业人力资源规划从内容上看，可以区分为(组织规划；战略规划；人力资源费用规划；人员规划)。(多选题)工作岗位分析信息主要来源于(同事报告；直接观察；工作日志；访谈；书面资料)。

(多选题)为了使岗位工作丰富化，应该考虑的重要因素有(任务的意义；多样化；自主权；任务整体性)。(多选题)岗位规范的内容包括(岗位员工规范；岗位劳规则；定员定额标准；岗位培训规范)。

(多选题)工作说明书的内容主要包括(工作岗位评价与分级；岗位编号；工作时间；岗位名称)。

(多选题)工作岗位设计的基本原则包括(明确任务原则；责权利相对应原则；因事设岗原则；合理分工协作原则)。(多选题)按照定员标准的综合程度，企业定员标准可分为(单项定员标准；综合定员标准)。

(多选题)编制定员标准的原则有(方法先进；依据科学；形式简化；计算统一；内容协调)。

(多选题)审核人工成本预算时，应做到(关注有关政策的变化；关注政府有关部门发布的企业工资指导线；定期

进行劳动力工资水习市场调查；保证企业支付能力和员工利益；关注消费者物价指数)。

(多选题)人力资源费用支出控制的原则包括(及时性原则；适应性原则；节约性原则；权责利相结合原则)。

(多选题)内部选拔的缺点有(容易抑制创新；容易出现不公正现象)。

(多选题)外部招募的不足有(进入角色慢；招募成本大；影响内部员工的积极性；决策风险大；筛选难度大)。

(多选题)关于借助中介，下列说法正确的是(各类人才交流中心、职业介绍所、劳动力就业服务中心等都是中介机构；

是外部招聘的方法之一；中介机构承担着双重角色：既为单位择人，也为求职者择业；借助中介机构，单

位与求职者均可获得大量的信息，同时也可传播各自的信息；中介机构通过定期或不定期地举行交流会，使得供需双方面对面进行商谈，缩短了招聘与应聘的时间)。

(多选题)下列属于网络招聘优点的是(方便快捷；不受地点和时间的限制；使求职申请书、简历等重要资料的存储、分类、处理和检索更加便捷和规范；选择余地大，涉及范围广；成本较低)。

(多选题)下列符合笔试描述的是(可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间达到高效率；笔试往往作为应

聘者的初次竞争，成绩合格者才能继续参加面试或下一轮的竞争；由于考试题目罗多，可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度)。

(多选题)下列属于简历中客观内容的是(工作业绩；个人信息；工作经历；教育经历)。

(多选题)下列属于面试中应聘者目标的是(充分了解自已所关心的问题；有充分的时间向考官说明自已具备的条件；

创造融洽的会谈气氛；决定是否愿意到该单位工作；希望被公平对待)。

第三篇：职业技能实训(一)培训资料

职业技能实训

（一）培训资料

一． 职业技能实训

（一）简介

1.课程背景：为落实“十一五”规划中“证书教育推进计划”，2009年，中央电大及人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心，与北京博奥中成信息科技有限公司合作，联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培训教学改革项目”。中央电大自2009秋开始开设《职业技能实训

（一）》课程，采用计算机网络考核方式，登录专用的“职业技能实训平台”在线考核。2.教学资源

（1）职业技能实训指导手册：文字教材，提供职业技能实训软件平台的使用方法和实训辅导。

（2）光盘：光盘上附有一个登录平台的激活序列号，作为学生身份识别的依据，每个序列号对应一名学生，不能共用。学生凭序列号登录实训平台完成实训练习和考核。光盘可重复使用安装，也可共用。

二． 各年级开设职业技能实训

（一）专业 1.09秋：会计、金融、工商管理

2.10春：会计、金融、工商管理、电子商务 3.10秋~11秋：

会计、金融、工商管理、电子商务、动画、汽车维修、行政管理、物流管理、物业管理 学前教育、计算机网络技术 4.12春：

会计、金融、工商管理、电子商务、动画、汽车维修、行政管理、物流管理、物业管理 学前教育、计算机网络技术、室内设计

三． 学生登录方法及平台使用具体流程 1.用光盘安装单机版

2.用学号登录，密码是身份证号（不要修改密码），登录后需激活才能使用。3.平台主要模块：

（3）练习模块：为学生提供自主练习，答错时可提供正确答案信息。（4）辅导资料：为学生提供课程学习资料。（5）形成性考核模块：为学生正式考核时使用。（6）成绩单：可查询五门课程的成绩。（7）Q&A：常见问题及答复，登录后可查阅。

4.考核：选择“形成性考核”模块，选择课程进行答题，答题后上交答案。

四． 考核形式

1.采用100%的形成性考核形式，分为5个模块（5次形考任务），专业不同，各模块考核内容也不同。

2.全部为客观题，题型主要有：单项选择题、多项选择题、判断题等 3.题量约100道题，根据各专业模块要求而有所不同 4.考试时间：90分钟

5.学生可多次考核，计算机自动评分，成绩以最后一次为准

五． 转专业情况

1.学生原专业与现专业均要做职业技能实训

（一）的（如会计转工商管理），在办理转专业手续后，登录系统，如仍是显示原来专业信息，请点击登录窗体下面“更新本地信息”按钮，更新后再操作。

2.学生原专业不需做职业技能实训

（一），现转为开设此课程的专业（如英语转为会计），需上报班主任进行处理。

六． 关于证书

1.5门双证课程和职业技能实训(一)成绩达到60分及以上者，可以申请获取四级职业资格证书；

2.四级证书申请没有硬性规定，学生自愿；

3.平台中有证书申请页面，但中央电大未下发正式的申请程序通知，目前仍无法办理。

七． 注意事项

1.职业技能实训

（一）完成的截至时间是毕业审核前，学生必须在此前完成五门课程的考核，否则会影响毕业审核。

2.学生登录的账号和密码，请保管好，不能给他人使用，防止数据、成绩丢失。

第四篇：职业技能实训(一)操作

《职业技能实训一》操作流程（更新后）《职业技能实训一》测试平台包括“实训平台”和“单机版作业平台”。学生使用时，必须在网络环境下操作。打开随书（教材人手一本，附带一个激活码，一人一码）附带的光盘点击“软件安装”安钮，若无效。请直接进入光盘内的fscommand文件夹，双击setup.exe安装文件进行安装。

正常情况下，插入光盘后，在弹出窗口中，点击软件安装

随后一直点击“下一步”完成安装。桌面上出现一个新图标“职业技能实训平台电大版”，双击桌面上的“职业技能实训平台电大版”快捷图标，启动测试平台

双击桌面上的“职业技能实训平台版”快捷图标，启动测试平台。输入“学号”和“密码”，学号为13位数字，初始密码为18位身份证号，用士兵证、军官证、护照的同学，登陆平台时使用身份证上的数字+字母为密码，其余的汉字和符号都删除，例：学生证件号码为：桂1消字第160123527-X，登陆密码则为：1160123527X。点击“登录”。

在弹出的对话框中，点击“确定”即可。

在弹出的对话框中，点击“运行”即可安装真正的测试系统。

中间可能会再次出现提示对话框如下图，点击“运行”即可。

正式进入安装界面，一直点“下一步”即可完成单机版测试系统安装。

机版”运行。

安装成功后系统桌面显示两个图标，如下图，双击“单

正式登录时，注意：用户名仍为13位学号，密码为身份证18位数字。另外，工商、会计、行政三个专科专业在学校列表中选择“中央电大直属学习中心”；其他专科专业在学校列表中选择“山西广播电视大学”。

点击“确定”，系统提示软件更新，只能点“是”

下载成功后，点击“确定”-“开始安装”安装更新程序。

安装过程中，一直点“下一步”，直到安装完成后点“关闭”。

点击桌面上的快捷图标再次启动实训平台单机版

输入个人信息后点击“更新本地信息” 定”

出现更新提示，点“是”更新完成后再点击“确

系统自动切换到登陆界面，再次输入个人信息后点击“进入平台”，准备激活学生帐号

输入光盘上16位的序列号，点击“激活”。（一本教材配一张光盘附唯一的序列号，一人一号）

激活账号后忽略“申请证书”环节（申请或不申请都别点，等所有测试全部完成后再说），点击“形成性考核”。

每个专业的职业技能实训都由五门课程组成，点击“开始考试”，即进入考试界面，单门课程考试时间为90分钟。考过一次以后“开始考试”按钮会变成“重新考试”按钮。点击“重新考试”则会重新组卷开始再考一次，注意：学生可以多次重复考试但是成绩以最后一次为准而不是以最高为准。

第一次测试点击“开始考试”后，会弹出如下对话框，直接点“确定”进入考试界面；如果前一次考试没有通过，也可以点击“重新考试”再做一遍，但是注意重新考试试题会有变化。

进入考试之后，题目由单选和多选构成。在所确定的选项前进行选择，然后点击“下一题”，也可以点击“上一题”对之前的题目进行修改。考试信息一栏有剩余时间提示，考试时间为90分钟，“保存答案”按钮不需要每题点击，全部做完后点一次就可以了。相关课程的测试复习资料可登录学校主页下载，地址：http://www.xiexiebang.com/index2.aspx?mms=Page^Article&ClassID=0&SubID=84&ID=3888

所有的题目完成之后，请注意点击“保存答案”。

特别注意：由于是在单机版平台完成的考核，成绩只保留在本地计算机中是非常不安全的，所以考生如果对自己的当次考试成绩满意（事实上60分以上即可），就务必立刻点击该课程的“上传答案”，保证答案上传到中央服务器，以免出问题后本地成绩丢失。

上传答案之后，学生可以点击“成绩单”查询自己的成绩。下图中的成绩即为某学员的最终成绩。

学员依次完成五门课程作业，五个模块的成绩均为及格时，“综合成绩”才会显示“合格”（之前始终显示为不合格）。这样就表示完成了全部的职业技能实训课程测试。最终成绩由五个测试成绩合成为最终成绩，由中央电大统一导入教务系统。

第五篇：职业技能实训(一)培训资料

职业技能实训

（一）培训资料

一． 职业技能实训

（一）简介

1.课程背景：为落实“十一五”规划中“证书教育推进计划”，2009年，中央电大及人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心，与北京博奥中成信息科技有限公司合作，联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培训教学改革项目”。中央电大自2009秋开始开设《职业技能实训

（一）》课程，采用计算机网络考核方式，登录专用的“职业技能实训平台”在线考核。

2.课程特点

（1）“5+1”的模式：在每个专业中设置5门双证课程，包括3门核心双证课程，用★标记；2门辅助双

证课程，用☆标记；这五门课程加上职业技能实训

（一），即为“5+1”模式。

【以会计专业为例，五门双证课程为：★管理会计、★基础会计、★中级财务会计

（一）、☆经济数学基础

12、☆中级财务会计

（二）】

（2）双证：电大教育是学历教育，修满专业规定的学分就能取得相应毕业证书，此为一证；5门必修

课和职业技能实训课均达到及格，就能拿到相应的职业资格证书，此为另一证，合为“双证”。

（3）双证课程在专业规则中的呈现：5门双证课程原则上设置为统设必修，设在职业核心课和专业基

础课模块，职业技能实训(一)设在综合实践模块，职业技能实训

（一）为统设必修。

3.教学资源

（1）职业技能实训指导手册：文字教材，提供职业技能实训软件平台的使用方法和实训辅导。

（2）光盘：光盘上附有一个登录平台的激活序列号，作为学生身份识别的依据，每个序列号对应一名

学生，不能共用。学生凭序列号登录实训平台完成实训练习和考核。光盘可重复使用安装，也可共用。

4.开课安排：“职业技能实训

（一）”共有5个模块（5次形考任务），每个模块的形考在其对应的证书课程开设学期初布置，开设学期结束前完成。（开出第一门双证课程时即可开出职业技能实训

（一），一般都在第二学期）

二． 各年级开设职业技能实训

（一）专业

1.09秋：会计、金融、工商管理

2.10春：会计、金融、工商管理、电子商务

3.10秋~11秋：

会计、金融、工商管理、电子商务、动画、汽车维修、行政管理、物流管理、物业管理 学前教育、计算机网络技术

4.12春：

会计、金融、工商管理、电子商务、动画、汽车维修、行政管理、物流管理、物业管理 学前教育、计算机网络技术、室内设计

三． 学生登录方法及平台使用具体流程

1.用光盘安装单机版

2.用学号登录，密码是身份证号（不要修改密码），登录后需激活才能使用。

3.平台主要模块：

（1）练习模块：为学生提供自主练习，答错时可提供正确答案信息。

（2）辅导资料：为学生提供课程学习资料。

（3）形成性考核模块：为学生正式考核时使用。

（4）成绩单：可查询五门课程的成绩。

（5）Q&A：常见问题及答复，登录后可查阅。

4.考核：选择“形成性考核”模块，选择课程进行答题，答题后上交答案。

四． 考核形式

1.采用100%的形成性考核形式，分为5个模块（5次形考任务），专业不同，各模块考核内容也不同。

2.全部为客观题，题型主要有：单项选择题、多项选择题、判断题等

3.题量约100道题，根据各专业模块要求而有所不同

4.考试时间：90分钟

5.学生可多次考核，计算机自动评分，成绩以最后一次为准

五． 转专业情况

1.学生原专业与现专业均要做职业技能实训

（一）的（如会计转工商管理），在办理转专业手续后，登

录系统，如仍是显示原来专业信息，请点击登录窗体下面“更新本地信息”按钮，更新后再操作。

2.学生原专业不需做职业技能实训

（一），现转为开设此课程的专业（如英语转为会计），需上报教务处，由教务处转发至省校进行处理。

3.如有特殊情况请及时上报教务处进行处理。

六． 关于证书

1.5门双证课程和职业技能实训(一)成绩达到60分及以上者，可以申请获取四级职业资格证书；

2.四级证书申请没有硬性规定，学生自愿；

3.平台中有证书申请页面，但中央电大未下发正式的申请程序通知，目前仍无法办理。

七． 教师查询方法

1.安装教师版

2.教师查询帐号：

（6）用户名--guangzhou1

（7）密码--guangzhou1

3.登录后直接输入学生学号即可看到该生考核情况，但最终成绩以单机版为准

八． 注意事项

1.负责职业技能实训

（一）平台的博奥公司每个学期只导一次数据导给中央电大，导给中央电大的时间

是1月10日或7月10日左右，然后中央电再转发给省校，请通知学生尽量提前去完成实训(一)的任务，过了时间，要等下次才能导出成绩。

2.职业技能实训

（一）完成的截至时间是毕业审核前，学生必须在此前完成五门课程的考核，否则会影

响毕业审核。

3.学生登录的账号和密码，请保管好，不能给他人使用，防止数据、成绩丢失。