室内设计技术专业《photoshop》考试总结

第一篇：室内设计技术专业《photoshop》考试总结

室内设计技术专业《photoshop》考试总结

根据三门峡职业技术学院“教学质量提高”方案，根据教学发展的要求，本课程已经列入考核改革课程中，在讨论过程中，师生一致认为，理论是基础，技能是关键。

一、考试方式

学生到达考核机房后，现场进行抽签，决定自己的考核内容，由教师指定到规定机器上进行实验操作。考场布置至少2名教师对学生实验的完成情况进行巡视。根据学生实验的完成情况和书写实验过程进行成绩评定。

二、考试改革的成效分析

学生对这一考核方式表示满意。十个实验既涵盖了书本上的知识，又突出了自己的实际操作能力。真正做到学以致用。因为实验项目是临时抽签。所以每个同学必须对所有十个实验内容都要完全熟悉。从效果上看要好于纸质考试，学生反映这种考核方式效果很好。

三、存在的问题

教师进行需要提前安装考试软件，系里准备考试题签；每次以班级为单位进行考试，每人一台机器独立操作，各班班长和学习委员提前进行分组。

四、努力方向

建立试题库，并根据情况变化不断充实和调整。目前试题已有一定积累但仍须有较大幅度的扩充。

教师：李琳婉

2013年6月27日

第二篇：环境艺术设计及室内设计技术专业

环境艺术设计及室内设计技术专业

2014届毕业生顶岗实习技术总结报告格式要求

一、顶岗实习总结

顶岗实习总结应包括顶岗实习单位、岗位、起止时间、主要工作任务及完成质量、心得体会等内容。格式见附件二。

二、顶岗实习技术总结

1、技术总结主题选取

顶岗实习技术总结必须以实际工作作为选题依据，可以选工作内容的某一个方面或某一个问题为主题，题目自拟。

2、内容要求

技术总结报告内容应该包括选题的目的意义、问题的提出及原因分析、解决办法等；或选题的目的意义、主要技术环节或技术要点总结分析、应用方式或可解决的问题等；格式见附件三。

三、总结报告打印及装订要求

1、定稿的总结报告统一用A4纸打印，用统一的封面（附件一）装订。一式三份。

（1）页面设置：上边距3.0cm，下边距2.5cm，左边距3.0cm，右边距2.5cm。装订线在左边；

（2）正文：正文层次标题序号按11.11.1.1，……；1.2

1.2.2 ……；编排；

（3）毕业论文装订顺序：

a、顶岗实习技术总结报告封面（见附件一)

b、目录

c、顶岗实习总结

d、顶岗实习技术总结标题、中文摘要（150字以内）及含关键词。标题为宋体四号字加粗；摘要为宋体小五号字；关键词为宋体五

号字）

e、正文（一级标题为宋体小四号字加粗，其余为五号字，单倍行距）

f、参考文献（（宋体，六号字））

g、附图、附录

h、空白页（留给老师撰写批改评语）

g封底

环境艺术设计教研室二〇一四年六月九日

第三篇：室内设计技术专业毕业设计任务书

室内设计技术专业毕业设计任务书

毕业设计总说明：

1、毕业设计的目的，使同学在教师指导下，通过单项设计，综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高分析和解决实际问题的能力，熟悉室内设计的内容和程序。

2、毕业设计主题可从以下部分任选一个，根据需要选择合适的课题展开设计。

3、选定课题后应经过市场调查、资料查阅分析、初步构思方案、草图绘制、方案确定、精细加工、装裱成册等过程。

4、所有设计要求电脑制图（部分效果图可手绘），并附详细设计说明，一律电脑打印稿。

5、设计完成后，把设计方案制作成PPT，以备答辩之用；

6、指导教师有敦促学生对不足之处进行必要修改权力和义务，学生应规定时间完成设计。

进度安排：（时间共10周）

1、方案设计及扩初图纸绘制 4周

2、结构布置、计算及细部设计 5周

3、整理出图及毕业答辩 1周

毕业设计题目

一、居住空间室内设计

1、题目内容

（1）自行设定业主背景情况（包括职业、年龄、家庭组成、家庭喜好、特殊要求等），合理分配使用空间，满足业主日常生活起居及特殊喜好要求；

（2）合理完成内部空间组织和界面处理，安排布置家具和设施，综合考虑色彩、材质、灯光照明，塑造内部空间环境特色；

（3）不少于3处有特色的细部设计（家具细部、设施细部、构造细部等）。

2、图纸要求

（1）平面图、顶面图、铺地图（可与平面图结合）、水路布置图、强弱电布置图、开关布置图，比例1：100；

（2）主要立面图，比例1：50；

（3）主要空间室内透视图（彩色，不少于4张，表现方式不限）；

（4）细部设计图（表达方式自定）；

（5）设计说明（包括住宅业主背景、室内设计特点、风格等，字数200字以内）；

（6）图纸规格为A4（可根据实际情况跟导师商量调整）。

2、设计要求

针对老年人或儿童的生理、心理特点，设计符合该年龄层次人群使用的通用家具系列产品，包括卧房家具（老年、儿童）、书房家具（老年）系列，要求在风格倾向、材料选用、尺寸结构、色彩等方面均有细致的考虑。

3、图纸要求

（1）三视图：两套，要求标注尺寸、材料、体现特色。

（2）剖面图及详图：要求对重点接合部位及体现特色的构造部位绘制剖面图及详图。

（3）透视图：两张，表达方式自定；

（4）设计说明： 说明设计构思、分析材料的选择。不少于200字；

（5）每张图纸须有统一格式的图名和图标，每张图纸均要求有详细的尺寸、材料、标注；

（6）图纸规格：A4或者A3（可根据实际需要跟导师商量调整）。

五、展位设计

1、设计概况：

某大型企业为宣传企业形象及新产品，租用一大型展场内入口附近空地作为展位，拟在此设计一别具风格的展位，起到宣传企业形象及企业新产品之作用。

2、设计要求：

（1）展位为10*10m正方形四面开口型展位。

（2）展位必须采用一定的空间限定方法合理划分接待区、展示区、洽谈区、休息区、储存区。

（3）根据不同功能区域的性质，使用不同的材料，并注意照明设计。

3、图纸要求：

（1）展位平面图 1：50；

（2）立面图：三张1：50；

（3）展台、展架效果图1：50，剖面图1：20（手绘电脑均可）；

（4）总体彩色效果图：手绘电脑绘均可；

（5）标注尺寸并书写必要文字；

（6）设计说明：包括企业资料分析、设计元素提炼及方案成型；

（7）图纸规格：A3（可根据实际需要跟导师商量调整）。

六、景观设计（某高校平地景观改造）

本次设计为某高校学生公寓与教学楼之间的一块平地的景观改造，其功能是为该校学生在校学习期间创造一个良好、舒适的生活环境，并为他们提供一个人性化的社会交往场所。

1、设计条件

用地规模及周围环境情况见附图。

2、设计要求

（1）要求在规划用地北面或东面规划一小型商业街区。

第四篇：室内设计专业实习总结

实习总结

当我打开电脑开始写这份实习报告的时候，最先看到的不是四处奔走找工作的自己，也不是鼓起勇气第一次走进公司大门开始实习生活的自己，而是几乎一夜没睡凌晨和室友分别的自己。送朋友上出租车的时候，我没出息的流出了压抑好久的眼泪，不只是因为离别的不舍，还因为对未知的未来既兴奋期待又紧张不安。不管当时大家都是以怎样的心情面对，我们都不可逃避的毕业了，开始了自己的愚人之旅。毕竟，我们因为梦想来到大学，离开当然也是为了更好的圆梦。

我算是比较幸运的intern，遇到了一个宽容有耐心的老板，遇到了一些不勾心斗角心地善良的前辈和同事，还有一个肯倾囊相助的好师傅，如果有一天我在这个行业里站稳了脚跟或者有幸做到了我期待的程度，他们都功不可没，因为他们是我初入社会时融入的第一个团体，并且给与我的都是正面力量，是他们让我对未来不那么胆怯，甚至充满信心。（我喜欢现在的自己，当然毕业时慌乱不安的自己也很可爱，因为那是我无法抹去也不想抹去的青春的痕迹）

第一次去量尺接的工程就是工装，面积还挺大，客户要把一个3层办公楼改成幼儿园，抱着10米的皮尺和照相机屁颠屁颠的跟在师傅身后，仔细听着师傅和业主的沟通，生怕漏了一个字，后来干脆拿手机录音，量尺的时候甚至还分不清上下水管，不认识分水器，找不到烟道在哪里，现场的一切对我来说都既陌生又令人兴奋。我求知若渴，那种恨不能一下子把所有不会的东西都学会的心情现在想想还挺好笑的，一下子都学会，怎么可能啊。回到公司以后，师傅把放CAD图的工作交给了我，我满口答应，谁知这一套图放了2个多小时还没放完，有好几个地方尺寸都对不上，最严重的是，我竟然忘了量举架。师傅问我还差多少能完成的时候我都想在地上找个缝钻进去再也不出来了，结果师傅看了眼图来了句：我就知道你放不明白，我画，你好好看着。接下来的时间里，师傅让我知道了啥叫纸上谈兵，我自以为不错的软件功底就是纸上谈兵。因为刚出校门，没接触过现场，画图是我当时唯一有些自信的地方，结果我放的图却被批的体无全肤，被改的面目全非。有点小失落，但也服气。师傅画图简洁利落，有章法，表达清晰，还美观。让我更清楚的意识到了，对我来说，学习，才刚刚开始。

我有一个习惯，就是把当天学到的知识记在一个本子上，一起实习的同事戏称为超级小本本，因为有什么接触过又忘记的东西在那上面总能找得到，后来，这个超级小本本慢慢演变成了学习总结，我开始把那上面的知识分类，汇总，录入电脑，发现我坚持了这么久的小笔记，不只是方便于我查找知识点，通过总结，还让我的知识形成了一个网，使我学习的思路变得清晰起来，以下就是我实习期间总结出来的学习心得：

一：作为设计师，需要做的有哪些：

1.接待客户：通过愉快轻松的谈话了解客户的需求与喜好，尽可能多的了解客户的家庭成员、生活习惯等各方面状况。期间设计师几乎是充当一个推销员的角色，要了解客户的心理，并把自己的设计理念与特色推销给客户，并使其接受。

2.量初尺：在现场画平面图，测量并记录尺寸，测量要准确迅速。注意标注上下水管、梁柱、烟道的位置。（首次接待客户有可能和量初尺同时进行）

3.出方案:准确的放出CAD平面图，构思方案，出拆改图，平面布置图、地面图，天花图等施工图纸，用3D画出效果图。做好预算。（效果图要认真做，客户并不专业，也许施工图看不太懂，但效果图对他来说是最直观的，要让客户在效果图中看到他未来的家的样子。）

4.第二次约客户：给客户看方案，讲解设计方案与施工方案，探讨预算等相关适宜。虽然有些客户并不是很喜欢看施工图，但依然要坚持讲解，因为这不但是设计师负责任的表现，也可以通过专业而详细的讲解来提高自己在客户心里信任度。

5.修改方案：如果客户觉得地方有些不满意，须修改方案。修改后再次与邀约客户面谈。

6.签合同：谈单成功，签订合同。

7.复尺：精确的测量客户空间的尺寸，详细画出立面图，节点图，电路图，水电图等。

8.交底：在施工队进场之前与业主一起给水电工头开会交底，把施工图交给2人手中，交代设计方案，需要该动并添加的地方（如：电源位置等）须告知工头并做好记录。之后在各工种进场时都要交底，施工途中可去现场指导。

9.完工:与业主一起验收。

二：作为设计师，需要具备的素质有哪些：

1.基本功底：要具备一定的手绘能力，至少在和客户沟通时可以迅速的在纸上

清晰的表达出自己的方案和思路。这也是衡量一个设计师专业度的标准之一，也更方便于与客户无障碍的沟通。

2.设计方面：a.思路清晰，空间分割合理并满足功能性：所谓设计并不只是标新立异，在大部家装方案的构思过程中，更多要考虑的是功能性，首先要满足客户的生活功能需求，就像除非客户有特别要求，否则没人会给一个面包师傅的家里设计一个舞蹈练习室一样，满足需求并合理有效的利用空间才是第一步。

b.在满足使用功能的前提下满足客户的精神需求，很多人尤其是年轻人常常提出这种要求：我要我的房间看起来不一样。这就需要设计师用创造性的思维在设计上弥补空间本身的不足并且达到客户的创意需求，如空间较小的户型设计要有延伸性，这样，在视觉上，使人眼中的空间要比实际的大等。这样，在设计上，达到一种眼见不一定为实的效果，就成功了。

c.熟悉并了解各种装饰风格，并知晓其发展历史，以便更好的运用相对应风格的元素，使其在空间中很好的融合，不突兀，而不是山寨的、机械的元素叠加。

d.在风格的设计上要保持连贯性，不能让人在客厅还是地浪漫清新中海风格，一推开卧室门忽然变成了中式风格。这种跳跃性的风格设计是很不可取的。

e.善于运用颜色和材质：一个空间的色调是由其中的主色彩来决定的，如果墙体是大片的淡蓝色，房间会被定义为冷色调，然而，颜色的作用也不只是为空间定“调”，还可以作为空间的调味剂，比如卧室的床（床是卧室的核心），上面的饰品（枕套、抱枕、被套等）可以用同样色系、不同明度的颜色来搭配，或者用同样的颜色却不同的材质来搭配，小小的颜色差异或者触感的不同，一定会使房间有不一样的感觉，房主也会喜欢这种小小的差异。

3.施工方面：a.对水、电、瓦、木、油各工种施工流程熟悉，可以和顾客讲解部分施工方法。道出自己公司在施工方面的优势。

b.能协调并解决施工过程中遇到的各种问题,增加客户对设计师的信任度。

C.关注并了解新施工工艺，更新信息是自己的设计不落俗套，跟得上潮流，甚至可以融会贯通，举一反三，引领设计的流行。

4.软装设计:软装设计是新兴的一个家装行业的分支，于业主来说，他们又多了一个消费方向的选择，而于我们，无疑是有兴起了一个抢饭碗的行业，如果我们已经为空间设定好了风格与搭配，客户又请来一位软装设计师，结果完工后房间的整体感觉与自己当初设计的大相径庭，这无疑是：孩子明明是自己生的，却冠上了别人的姓。所以设计师本身在软装配饰上也要有所涉猎，使客户在各方能够面都信服自己。

5.风水方面：我选择把他单独列出来而没放在“设计方面”中是因为它的地位有点小尴尬，说它重要它也不是特别重要，说它不重要好多人还挺重视它，人们生活在现代，却也无法完全摒弃老祖宗留下的精神良药，讲究风水也不只是年长的人的专利，有些年轻人也开始在客厅中插一束鲜花希望能给自己招来桃花运。所以，学习风水，是一种趋势。

6.总结：设计师是一个要求从业者全面发展的行业，色彩学，空间构造学，人体工程学，施工工艺等等，甚至声学（比如与客户谈话的声音大小）都要有所了解。所以，作为设计师，要时常给自己拓展知识才能不退步。三：家装设计的各种装饰风格及其特点：

近期主要流行的风格：

1.地中海风格：

依地区不同有三种方案

a.蓝白配：B.黄蓝紫和绿 C.土黄和红褐色：

2.东南亚风格

3.美式乡村风格

4.新古典风格

5.新中式风格

6.中式古典从中国古典风格上来说，主要有：

a、唐朝风格；造型简明，比例尺寸合适。色彩上以“大红大绿”为主。

b、清朝风格；造型细节处理细致。喜欢在梁柱上绘制各种图案，色彩多样秀丽。

c、苏州园林风格。门窗多采用栅格，雕刻精致，造型强调对称等

7.恬淡田园风格：上面介绍的美式乡村风格也属于田园风格的一种，除此之外，田园风格还包括：英式田园风格、中式田园风格、法式田园风格、南亚田园风格、日式乡村风格等。

8.时尚混搭风格

9.现代简约风格： a.硬朗色系 b.轻快色系 c.典雅色系 d.轻柔色系 e.优雅色系 f.华丽色系

还有古印度风格、巴洛克风格、洛可可风格、歌特风格、罗马风格、后现代风格等。

四：其他：其他一些琐碎的施工、软件、设计上的知识点，在此就不一一赘述了。

以上是我实习期间学到的知识的分类、汇总。

实习结束了，毕业了，生活还在继续，工作还在继续。我越来越清楚我想要一个怎样的未来，越来越清楚我想做一个怎样的自己。我的梦想是成为一名室内设计师，我今后的日子会一直为之努力，直到成功的那天，我会用也正在用每天踏实的学习和工作努力的换取我未来的幸福。就像一支向阳的小花，安静平和，却努力坚定，不浮、不躁、不怕，绽放。

第五篇：室内设计技术专业顶岗实习教学大纲

室内设计技术专业顶岗实习教学大纲

本大纲根据黑龙江生物科技职业学院《室内设计专业人才培养方案（2009级）》、《黑龙江生物科技职业学院顶岗（生产）实习基本要求》和《黑龙江生物科技职业学院实践学期实施方案》的精神而制定。

课程代码： 课程学时数：456 课程学分数：19 适用专业：室内设计技术

一、顶岗实习的目的与任务

室内设计技术顶岗实习是按照室内设计技术专业人才培养方案的规定，对学生进行岗位工作能力基本训练的重要教学环节，是实现高等职业技术教育人才培养目标的重要保证。结合我院实践学期重大教学改革，将实践学期中三年级学生的岗位实践与就业实习与顶岗实习相衔接，其目的是使学生在掌握一定的岗位技能和熟悉工作过程部分过程的基础上，按照对企业员工的标准，能以“准职业人”的身份独立胜任岗位或工种；能在教师或企业员工的指导下独立或合作完成技术含量和要求较高的岗位或工种；能参与企业的运营、工程施工、产品设计、生产销售等业务活动。从而使学生获得工作能力和管理知识，养成良好职业态度；培养学生的技术应用能力和实践动手能力；加深学生对国情、民情、行业、企业的了解，增强社会责任感和敬业奉献精神，为适应室内设计技术专业高素质技能型人才需要打下基础。

二、顶岗实习内容及要求

（一）岗位1

1、岗位内容：室内设计师

2、岗位要求：

1）了解设计单位的工作程序。

2）掌握实际工程的方案和施工图的设计方法和设计深度要求。提高与其他专业合，满足多专业多阶段的设计调整与修改的综合能力。

3）掌握室内外环境设计施工图的正确绘制和节点构造的表现方法。

4）提高解决实际工程现场问题的能力。学会通过调研体会室内外环境设计的含义，多方面、多角度、多渠道掌握室内外环境设计的正确方法，全面提高设计水平。

5)掌握计算机绘图的能力，适应设计单位的要求。

（二）岗位2

1、岗位内容：设计助理

2、岗位要求

1)学习处理协调设计师与业主之间的关系（学习行业做人）2)掌握室内外环境设计施工图的正确绘制和节点构造的表现方法。3)掌握计算机绘图的能力，适应设计单位的要求。

（三）岗位3

1、岗位内容：工程监理

2、岗位要求

1)严格按监理委托合同、施工合同约定的内容开展监理合同。2)负责对工程项目实施工程质量、投资、进度三大目标控制。3)负责审查各项施工准备工作和施工组织设计。

4)负责审查进场材料、购件、制作及施工工艺是否符合要求，督促工人按规范及设计要求施工。

5)检查分部分项目工程质量。

6、即时向业主报送有关工程资料及施工情况。

（四）岗位4

1、岗位内容：销售专员（设计公司销售、装饰材料销售）

2、岗位要求

1)学习与公司、客户、设计者的语言沟通能力。

2)熟悉市场上大部分装修装饰材料种类、性能和价钱，向客户介绍销售。3)熟悉公司内主推材料的种类、价钱和性能，以便利益最大化。

4)熟悉公司中设计师的设计水平和设计方向、设计风格，以便向客户推荐。

（五）岗位5

1、岗位内容：与设计有关的其他岗位（家具设计、家具销售、平面设计、装饰设计等）

2、岗位要求

1)熟悉设计的基础知识

2)熟悉设计的基础相关软件适应设计单位的要求，如：Photoshop、CAD、3D、AI。

三、教学组织

1．遴选和落实接收企业

按照以学生专业实践内容和企业的实际需要为主要原则，选择经营管理优良、企业规模较大、经济效益较高、专业技术人员力量雄厚、接纳学生人数多的企业，组织有关教师与企业人员共同审定学生的顶岗实习内容、落实企业指导教师。

2．与企业共同拟定顶岗实习协议书

在顶岗实习协议书中明确实习活动的组织领导、内容及指导方式、双方的责任和义务、安全生产和管理等重要事项。

3．制订实习计划

按教学大纲要求及《黑龙江生物科技职业学院顶岗（生产）实习基本要求》等文件制订实习计划，明确学习实习时间、地点、组织机构及责任、实习内容、纪律要求、考核要求等。

4．思想发动

组织召开顶岗实习活动动员大会，使师生明确实习活动的指导思想、目的意义、实习内容、方法步骤、时间安排、考核评价、组织领导、具体要求、注意事项等，具体落实顶岗实习计划。

5．组织实施

实习指导教师由教学经验丰富、对生产较熟悉、有一定组织能力的教师担任，明确指导教师职责，指导教师负责制订实习计划，并按实习计划组织学生实习，做好实习师生住宿、交通等生活条件的安排。

6．检查指导

由系负责检查学生实习活动的内容是否落实到位、学生的表现、企业对协议书的执行、存在的问题等，并且与企业共同协商解决在顶岗实习实施过程中的实际问题。学院顶岗实习领导小组以掌握实习活动的宏观情况及调研为主要，选择具有代表性的企业进行巡回检查指导。

7．总结分析

校企共同对学生在实习活动期间的工作态度和专业技能共同进行考核评价，顶岗实 3习结束时，要对学生提交的顶岗实习报告（总结）、实习日记（学习笔记）进行评定；以专业为单位制订并为每名学生填写《顶岗实习学生考核鉴定书》和《专业技能考核表》；指导教师根据企业生产经营情况和实际工作岗位的要求，搜集相关技术资料，撰写并提交实习活动工作报告或总结；以系为单位及时对实习工作进行评估总结。

四、顶岗实习成绩考核

1．制订考核方案，对工作态度和专业技能进行综合考核，明确工作态度和专业技能的比重，工作态度以学生提交的实习报告（总结）、实习日记（学习笔记）、实习鉴定等为主要依据，学生须完成实习报告（总结或论文）、实习日记（学习笔记）、实习鉴定合格后方可参加专业技能考核；专业技能考核须制订考核评分表，明确考核项目、内涵标准、评分标准、考核方式、考核人等信息，要求具体、科学和可操作。

2．实习成绩按百分制评定，3.学生在实习期间请假缺席的时间超过全部实习时间的三分之一者成绩为零，根据情况令其补足或重新实习，然后补考。

4．实习成绩按学院成绩管理规定记载。

五、推荐参考书 [1] [2] [3] 附：

室内设计技术专业技能考核评分表