实践活动报告的写作格式

第一篇：实践活动报告的写作格式

**大学思想政治理论课综合实践--“实践活动”报告（宋体，小三）

（注：下载最新报告格式，不得修改封面格式；封面及正文格式与成绩挂钩！）

（特别提示：请同学们阅读明确后删除所有红色字体！且保持报告封面格式不变！）

研读马列经典、校外社会活动等

学院：（宋体，四号）（1.5倍行距）

专业：

学号：

姓名：钟国星（高扬国、刘振兴等）（个人活动者请删除）

指导老师：

“实践活动”团队合作说明表

“实践活动”综合成绩评定表

注：（本表须由指导教师填写，务必综合考虑活动难度、申请书、实效性等因素！）

年月日（学生提交时填写！）

一、写作要求：（请各位同学认真阅读各项要求，明确后删除本页！）

（一）叙述本人开展“实践活动”的经过；校内实践活动和校外实践活动分开写；请写清楚什么时候、在哪里、以何种方式、按什么步骤、从事了什么样的活动（简写）；

（二）撰写开展“实践活动”的心得体会；校内实践活动和校外实践活动可分开写；

（三）报告字数不少于1500字；团队开展“实践活动”须分别提交各自的不同报告。（校外“社会活动”必须提供照片、证明信、视频等证明材料；其他活动自愿提供！）

二、格式要求：

（一）标题

字体要求：黑体，三号（加粗），居中。比如“研读马列经典”与“学习重要文献”经过及心得、“学工活动”与“参观学习”经过及心得等。

（二）正文字体、格式要求

1.标题格式为：

一、（一）

1、（1）①

2.段落首行缩进两个字符

一级标题

一、：黑体，小四号，段前、段后间距为0.5行

二级标题

（一）：黑体，五号，段前、段后间距为0.5行，非单独成行则同正文。正文采用五号宋体，行间距为20磅。图、表标题采用五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。

3.参考文献，文末，宋体小五号

具体格式为：

专著著录格式：序号 作者.书名[M].出版地：出版者，出版年：引用部分起~止页；

如：卢琦等著.中国治沙启示录[M].北京:科学出版社，2004：55-56

期刊著录格式：序号 作者.文章题名[J].刊名.年（期）：页码.如：张文明.以科学发展观指导三北工程防沙治沙[J].防护林科技，2005(2):24-26.外文著录格式：序号 [国籍]作者.文章题名[M].译者名，出版地：出版者，出版年：引用部分起~止页；

如：[美]彼得·圣吉著.第五项修炼——学习型组织的艺术和实务[M].郭进隆译.上海：上海三联书1998：269

三、版面格式

（1）纸型：A4，纵向（2）页码居中

第二篇：实践教学报告 写作格式

#####大学 2013 —2014学年

第3、4学期

课程实践报告

班级：

姓名：

学号：

成绩：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

调查报告的结构，一般由标题、正文、署名三个部分组成1、标题

（1）公文式标题。由调查单位 + 内容 + 文种组成。

（2）新闻式标题。根据调查报告内容确定。

（3）双标题。由正标题（新闻式标题）＋副标题（公文式标题）组成。

2、正文

正文分前言、主体、结尾三部分。

（1）前言：或写出调查的对实践报告对象、时间、目的、大致经过，或写出调查得出的基

本情况等。

（2）主体：主要包括两个方面的内容，一是所调查的事实或现象，二是在事实和现象的基

础上所进行的分析评价，有的还要提出解决问题的办法。

（3）结尾：一般用一段文字总结全文，深化主题。或展望前景，给人以鼓舞；或提出新问

题，启发人们思索；或指出不足，明确努力方向。

3、署名

单位署名，可放在标题之内，也可放在文尾右下方。个人署名，可置于标题之下，也可以

置于文尾右下方。写作日期置于文尾署名下方。

要求：

1.字数要求不少于3000字。严禁抄袭，一旦发现有严重抄袭或雷同作业，均记零

分。

2.论文要求观点正确、有理有据、逻辑清晰、行文流畅，要根据所学的基本理论

分析现实问题，坚持理论联系实际。

3.格式要求：题目3号加粗，标题4号加粗，内容5号，字体宋体，页面A4，间

距多倍行距1.25

4.左侧统一装订。

例文一:

关于汽车市场潜在消费者的调查

调查对象：已有私车的车主和计划在５年内购车的潜在消费者

调查时间：２００４年１１月４日至１２月４日

调查方式：拦截式访问，发出问卷３６０份，回收有效问卷３０１份

（注：因采用拦截式访问，此研究结果仅供参考，并不能据此完全准确推断全市汽车消费

者的消费状况及市场认知状况。）

中国将成为全球最大汽车消费市场已是一个不争的事实。世界著名汽车厂商接踵而至，汽

车价格逼近消费者的心理底线，汽车已经被许多人许多家庭列入了采购单。未来５年之内，究

竟哪些人将会成为汽车厂商们争夺的潜在消费者？

一、“新青年”最想买车

谁最想买车？调查显示，３０岁以下的男性是汽车消费最主要的潜在消费者。

调查显示，潜在消费者的性别构成以男性为主，占９１．９％，女性占８．１％。这个结

果并不出人意料。对已经手握方向盘的私家车车主性别调查同样显示，男性驾驶者以８

８．５％的比例占据了绝对优势，女性驾驶者仅占１１．５％的比例。两相比照一看，可见

“汽车之于男人，如同衣服之于女人”。

计划在５年内购车的潜在消费者主要集中在３０岁以下年龄段，这一年龄段占６

２．９％；其次才是３０－３９岁，占２７．６％；４０－４９岁占８．６％；５０－５９岁

占０．９％。随着年龄增长，购车潜在消费者比例不断下降，和现有私家车主集在３０－４９

岁年龄段相比，潜在消费者年龄段下降到３０岁以下，购车一族年轻化趋势十分明显。

３０岁以下的“新青年”大多成长在市场经济背景中，对于现代文明和物质享受的熟悉和

热爱超过上一辈，他们消费观念和前辈们截然不同，敢于花钱、乐于花钱是他们的标签。越来

越低的购车门槛，更是给了他们足够的购车理由。

这些“新青年”没有太多的家庭负担，正处于购买力和消费需求同样旺盛的时候，他们购

买汽车的意愿最强烈。对于他们而言，汽车的作用不仅只是商务应酬、上下班这么简单的用

途，汽车更是休闲娱乐的重要道具，象征着更高的生活品质。

生活方式和消费方式的改变催促着他们尽早享受汽车生活。他们即将成为汽车消费的主力

军。

二、高学历者最踊跃

对潜在消费者的调查显示，潜在消费者以受过高等教育者居多，其中大专学历者最多，占

３６．７％；其次是大学本科，占３４．４％；研究生以上占６．３％。总体来看，共有７

７．４％的潜在消费者是大专以上学历，中专、技校、高中及以下学历的潜在消费者只占２

２．６％。

高学历者对于汽车的认知度较高，接受新事物的兴趣和能力都很高。他们和时代进步的步

调基本一致，在中国进入汽车消费时期的同时，他们也通过各种渠道了解汽车，了解汽车文

化，并且开始接受这种新的生活方式。

他们讲究生活质量，因为受过良好教育，他们也对自己的前途充满信心，敢于通过贷款的方式购买大宗的消费品。对于汽车经销商来说，真正具备购买能力、对汽车认知度较高的具有

较高学历的年轻人，将会是他们下一阶段的目标人群。

针对有车一族调查显示，私家车主的学历是中专／高中及以下学历的占到３５％，潜在消

费者和有车族相比，中专、高中以下学历的人群的比例下降了１２．４个百分点。这预示着，购车人群的受教育水平将会越来越高，受过高等教育的人对于购车的愿望更加强烈。

随着社会发展，接受教育水平越高的青年人，进入社会的起点也相对更高，在这样的工作

和生活环境中，有车一族相对较多，这在一定程度上影响着他们的消费选择；此外，高起点、高收入也让他们更早积累一定的经济实力，尽早实现购车愿望。

三、欲购车者收入丰

买车对于大部分人来说，绝对还是家庭的“大宗消费品”，“新青年”成为汽车消费主

力，自然也不会把经济实力这个现实因素抛到脑后。调查显示，潜在消费者个人月收入平均水

平较高，为３５００元左右。

接受调查的访问对象中，潜在消费者个人月收入水平分布不太集中，月收入从１５００元

－１００００万元的都有，但是平均水平较高，达到了３４５６元。

数据显示，月收入在１５００元以下占１３．６％；１５００－１９９９元占１

８．６％；２０００－２９９９元占２２．６％；３０００－３９９９元占１９．０％；４０

００－４９９９元占１２．２％；５０００－８０００元占６．３％；８０００－９９９９元

占２．７％；１万元以上占５．０％。

这些受过高等教育的年轻人，在５年内买车并不只是美好的愿望，他们收入水平不低，从

他们的年龄来看，随着事业发展，大多数人收入会持续增长。基于此，他们的购车计划是在对

自己的收入有着合理估算之后，得出的可行方案。

和有车一族月收入主要在５０００元以上的水平相比，潜在消费者３４５６元的平均月收

入似乎有些偏低，但是，随着汽车价格的下调，以及更多经济型汽车的问世，足以消解这一收

入上的差距，让他们顺利地成为有车一族。

四、普通职员接棒汽车消费

此次调查显示，潜在消费者在单位是中层管理人士和一般职员所占比例最高，分别达到２

１．４％、２０．１％；其余依次为专业技术人士占１４．５％，个体工商户私营企业主占１

１．４％，自由职业者占１０．９％，机关干部公务员／事业单位职工占８．２％，普通白领

人士５．９％，企业高层管理人士占５．５％，其他占２．３％。

针对有车族职业层次的调查显示，私家车车主属中高层管理人员和私营企业主的占５０％的比例，一般职员只占到６．０％。

通过对已有车人群和潜在消费者的职业层次两组数据相对比，不难发现，私车消费人群的职业层次正在从现在的中高层管理人员和私营企业主转移到中层管理人员和一般职员，一般职

员中拥有私车数量比例也可能会由现在的６．０％增长到将来的２０．１％。

潜在消费者的职业层次变化传递的信息是，汽车消费国民时代正在来到，买车不再是一个

遥不可及的梦想，汽车正在从少数人拥有的奢侈品成为更多普通家庭的一般交通工具。

调查还显示，潜在消费者所属行业较为分散，生产、销售、服务三位一体单位所占比例相

对较高，占３７．７％；其余依次为：科学文化教育服务部门（卫生、科研、教育、体育、文

化、媒体、福利）占１５．５％，流通部门（餐饮、批发零售、仓储运输、交通、邮电通信）

占１２．３％，为生产和生活服务的部门（包括金融、保险、旅游、房地产业等）占１

１．８％，为社会公共服务的部门（党政机产、社会团体、军队警察等）占８．６％，生产制

造业（包括加工业）占６．８％，从事采掘、电力、煤及水的生产供应及建筑行业的占

５．５％，其他占１．８％。

不同行业的人，都有计划有能力在近５年内购车，说明是否有能力消费汽车与职业并没有

必然联系，行业差异带来的薪资、收入的差异对于是否能够买车并没有决定性的影响。这也预

示汽车的普及时代将不会太远，因为汽车消费门槛不断降低，更多人将可以拥有自己的私家

车。

XXX

X年X月X日

第三篇：学习实践活动调研报告的写作格式和写作要求

学习实践活动调研报告的写作格式和写作要求

一、调研报告的格式

（一）封面公司

深入学习实践科学发展观活动

调

研

报

告

撰写人： XXX

2009年10月

（二）标题

标题：XXXXXXXX

（三）正文

1、根据各自学习实践活动确定的调研题目，找出存在的突出问题。

2、存在问题的主客观原因分析。

3、提出解决问题的办法和措施。

调研报告不少于3000字。同时，通过调研，初步梳理出本单位影响和制约科学发展的突出问题，领导班子的调研报告要在班子成员个人调研报告的基础上形成。

二、调研报告的写作特点

（一）调研报告的特点

1、写实性。调研报告是在掌握大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调研报告的基础。

2、针对性。调研报告一般有比较明确的意向，相关的调研取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调研报告反映的问题集中而有深度。

3、逻辑性。调研报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

（二）调研报告的写法

调研报告一般由标题和正文两部分组成。

1、标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××公司关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××思考（建议、分析、对策研究）”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《××××的情况调查》，提问式如《为什么××××》，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《可持续发展重在以人为本--××公司人才困境与出路》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

2、正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

前言。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调研本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

主体。这是调研报告最主要的部分，这部分详述调研研究的基本情况、做法、经验，以及分析调研研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

三、撰写调研报告防止的几种倾向

深入开展调研，撰写调研报告是学习实践科学发展观活动的一个重要环节。按照局党委学习实践活动领导小组的要求，各单位领导班子成员要结合分管工作和调研课题，采取多种形式，深入一线开展调查研究，写出调研报告。

一、深入开展调研。各单位领导班子成员要结合科学发展观理论学习，深入基层一线，采取走访、座谈、问卷等多种形式，开展具有针对性的调研，广泛听取干部职工的意见和建议，了解和掌握在推动科学发展方面需要研究解决的突出问题。

二、撰写调研报告。调研人员要对调研过程中了解的情况进行认真梳理，找出存在问题，分析形成原因，有针对性地提出解决办法，形成有理论、有实践、有深度、有见地的调研报告，杜绝照抄照搬、空对空的现象。

三、开展交流讨论。调研报告形成后，各单位领导班子认真组织交流讨论，提出修改意见。并上报局党委和市委学习实践活动领导小组。每个单位至少要有一篇高质量、有深度的调研报告。局党委将把各单位上报的调研报告汇编成册，做为学习实践活动的基础资料。

四、时间要求。各单位一定要抓紧此项工作，务于本月２５日前将调研报告报送局党委。

第四篇：实践报告写作要求

关于机械学院2013年大学生寒假社会实践

报告的写作要求

机械学院2013年寒假社会实践报告写作要求：

内容要求：真实、具体，不可从网页中复制。

格式要求：（1）做成电子档，自己打印，只上交纸质档案。

（2）封皮自己制作，以美观大方为主，要求注上专业班级、学号、姓名。

（3）正文，小四号，仿宋GB2312字体，行间距

1.5倍（默认），可插入照片（最好是彩印）。须要有实践单位的文字证明及公章。

（4）装订，装订在页面左边，钉两下即可。

机械与动力工程学院

团委学生会

2013年1月1日

第五篇：专业实践课报告写作格式

• • • • • • • • • • • • • • • • • •专业实践课报告写作格式 A4纸20页以上 目录1.手工编程1.1 数控车床（含零件图，程序，加工轨迹仿真图，对刀过程，仿真加工结果图, 加工关键尺寸测量图）1.2 数控铣床（含零件图，程序，加工轨迹仿真图，对刀过程，仿真加工结果图，加工关键尺寸测量图）2.自动编程2.1零件造型（含造型过程，造型结果图）2.2程序编制（含工艺处理，G代码生成过程及结果，说明）2.3加工仿真（含仿真过程及轨迹结果图）3.加工操作3.1数控车床（含操作步骤，加工零件图纸，加工结果照片，说明）3.2数控铣床（含操作步骤，加工零件图纸，加工结果照片，说明）4.机电系统实验4.1 电气设计部分（硬件电路）4.2 机电系统实验部分（认知电机、气缸、传感器及机电作品，软件编程、系统调试等）5.体会