制冷实训报告

第一篇：制冷实训报告

制冷综合实训报告 本学期的第15~16周，我们进行了为期两周的制冷综合实训，其目的是通过实训使我们能把理论与实践紧密结合起来，此次实训较之前比较，实训项目类型多样，包含了热泵型分体式空调、冰箱、汽车空调等多个我们已学的制冷系统，在加强实际操作技能的同时，更进一步巩固了我们的理论知识，提高了分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。本次实训中，我们一共做了六个项目，分别是： 实验

一、空调制冷制热实训考核

在实验过程中，认真熟悉及分析了空调制冷制热的工作原理及其控制电路，学习识图及绘图，观察故障现象，熟悉故障检测、维修的方法，熟悉了使用万用表检测故障的方法，同时认真分析故障原因及解决方法，并且互设故障让对方排除。因为之前就进行过这个项目的实验，所以在实训过程中并没有出现什么问题，而且我发现无论是何种空调和冰箱，其制冷系统工作及控制原理都是大同小异，其故障分析思路的方向也大致相同，所以要认真学会分析制冷系统及控制电路的方法，照着那个方向思考下去，并且学会举一反三的去看问题。

实验

二、热泵型分体空调实训考核

通过实验熟悉了热泵型分体式空调的工作原理及其控制电路，同时进行故障的检测、分析以及进行互设故障排除的练习。故障的检测方法要灵活运用，因为并不是所有故障都可以用万用表测出的，有些可用观察法看出；要认真分析出现故障的原因，导致故障的部件位置，不能毫无目的的一味乱测。空调即可制冷又能制热，是通过四通电磁阀的作用，使制冷剂流向改变，室内外散热器的作用互换，但实验一中的空调系统的制热效果不是很明显，热泵型分体式空调的制热效果较为明显。

实验

三、变频空调实训考核

变频空调是通过改变输入电源的频率，使压缩机的转速连续变化，从而实现压缩机能量的无级调节，它是高效节能、冷暖兼用的热泵型空调器，在电压波动情况下也能正常运转，使用操作方便、功能多样，舒适性高。在本次实验中，熟悉了变频空调的工作原理以及其电路控制，之后进行了故障的观察、检测与分析，变频空调相较于热泵型分体空调来说，复杂得多。变频空调系统的保护环节较为灵敏，故障测试中压缩机的频繁启停，使测试过程较为麻烦，其控制电路也十分复杂，增加了测试的难度。实验

四、冰箱实训考核

在以前的实训中，我们已经学习了冰箱制冷系统及控制元件的工作原理，与空调系统相比冰箱系统简单许多，各元器件以及电路的连接都非常简单，但制冷原理都是大致相同的，其制冷系统也是由压缩机、冷凝器、节流阀和蒸发器组成。

本实验主要是针对间冷式冰箱的故障检测与分析，间冷式比直冷式复杂些，要分清直冷系统与间冷系统间的区别。测试过程中要注意分析电路，何时应开、何时应关箱门开关要区分。冰箱电动机都是单相异

步电动机，使用单相电源。实训中曾一度认为制冷系统出问题了没运行，后来过好一阵子后发现回气管有少量结霜，才知是冰箱压缩机运行时，震动较小，没观察出。

实验

五、汽车空调系统实训考核

在实验过程中，熟悉了汽车空调系统的工作原理及其控制电路，熟悉故障发生的部件，清楚控制方式，观察故障现象，熟悉掌握故障检测、维修的方法，熟悉识图和绘图方法，熟悉使用万用表检测电路的方法。其实汽车空调和我们熟悉的家用空调制冷原理是一样的。都是利用液体汽化制冷的原理制冷，但由于汽车空调是移动式车载的空调装置，它与固定式空调系统相比，动转条件更恶劣，故其有以下特点特点：抗冲击能力强、动力源多样、制冷制热能力强、结构紧凑、质量小。

汽车空调的实训相对困难一些，其电路的走线也比较复杂，并且系统中有强电压220V存在，按要求进行安全操作尤为重要，期间遇到的问题比较多，例如有几个故障设置了却不知该测哪里，实训中的模拟装置并不是十分完善，皮带倾斜并严重磨损，使压缩机无法正常运行，制冷系统也无法运行，还有有些故障无法设置成功等，后来，经过老师的指导和与同学的讨论，再结合观察分析两三台机器的现象，最终完成了故障的设置和排除。

实验

六、汽车空调离合器、压缩机的拆装实验

通过实验了解了压缩机的结构形式以及拆卸方法，在拆卸过程中每一个步骤都要按照实验操作步骤进行，拆下来的零件要按顺序整齐的摆好，均用抹布擦拭干净并上冷冻油。在安装压缩机时，不能漏装或多装零件，特别是不要把无用的东西留在压缩机里。压缩机的拆卸是挺好体力的，特别是我和我的搭档还选了一台特别难拆的，拆了很久都没成功，后来即使男生甚至是老师来也没把它搞定，不过我们也从帮助其他同学的拆卸过程中基本完成了实验。最后我们还练习了分体式空调的安装、抽真空以及加注制冷剂等操作。

为期二周的实训结束了，我从中学到了很多很有用的东西，同时还锻炼了自己的动手能力，掌握了一定制冷维修与检测的专业技能，在遇到问题时，通过查书、与同学讨论以及老师指导的过程中，不仅攻克了实训中的难点，也让我们将知识记得更深入、更牢固。除此之外，我更了解到纪律的重要性，在提高专业技能的时候，我们更要培养规范化的工作作风，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则的自觉性，提高我们的整体综合素质。总之，我这次实训达到了本次实训的目标和要求，在实训中受益颇深，对我来说，它是一次难忘且重要的经验。

第二篇：制冷与机电实训报告

2010秋数控技术

机电一体化系统综合实训报告

在这深秋凉绪，乍寒还暖时节，我在深圳市中开冷气公司实习的这段时间，不仅学到有关机电方面的实践知识也对空调的发展和趋势有一定的认识，对于空调系统的硬件连接，控制原理安装调试与操作进行一定的了解，认识到空调系统与机电的密切结合，其实，空调业是机电一体化结合的最直观的表现，从机械部分的压缩，冷凝，节流，蒸发到控制部分的星三角转换，油泵启动和各种压力保护器，各种电路系统都是机械和数控的综合体现，通过这段时间的学习，使我受益匪浅，以下是我的实习报告。

我所实习的中开冷气设备公司有二台1985年生产的美国进口开利空调，这两台中央空调虽然年代久远，为开利第二代离心机系统但和第一代相比有了明显的进步和改善，首先最直观的表现实在中央控制处理区方面。我所认识的开利第一代中央空调主机为继电器控制系统，当然我所说的第一代只是狭义上的，实际上在美国开利从一八八几年起就已经研制出来氨系统空调。我所说的第一代只是改革开放之后在国内销售和应用的一套系统。到了第二代空调主机，由于电子计算机的发展经历了电子管，晶体管，集成电路到超大规模集成电路的第三个阶段，也就是集成电路的阶段，第二代中央空调控制系统由中央处理器CUP，随机处理器随机存储器RAM，只读存储器ROM，中断系统，定时器等微型部件组成。中央处理器~中央处理器为控制系统的大脑，由一块预先存储了程序的芯片组成，但我们进行开机试车时，处理区会按照预先设计的程序来进行控制。当有一个部件出现故障时就会中断启动，并且跳出故障代码，有故障代码查出问题所在，也就是说，但处理器进行自检时，由它发号施令给中断系统，如果中断系统完好无损的话就会顺利启动。由此可见操作系统对单片机的运用通常是在系统的核心地位并融入其中，实现各种测试和控制功能。推此及彼，在学校学习的知识能在这里有了综合的体现，实践和理论的结合使我对单片机有了更加直观的认识。随机处理器~在中央处理区检索时，如果有些程序有故障，但是不影响开机的情况下，这时候随机处理器能够自检或者自己处理故障，如果不能处理就会在开机的情况下把它显示出来，能够随机处理。随机处理器还能进行油泵开机和扇门马达开闭作业。

只读处理器~只读处理器的作用为在系统内部设置了各种参数，这些参数是中央空调安全运行的必要条件，在系统运行时只有遵循了这里的参数设置才能保护系统，所以在中央空调系统中占有和重要的地位。

中断处理器~前面我几经说过，中断处理器就是当机器有故障时，由中断处理器执行，对主机进行保护。

以上这些是我通过这段时间对这些系统一些粗浅的见识，在我对这套系统的熟悉过程中我觉得也是对所学过的理论知识从新筛选一遍，用理论知识加深对实际工作的体练，用实践证明大学所学过的知识确实有用。我们通过一套系统，学习它，了解它就好像学过的东西有了生命一样，在学校时我们往往会觉得这些东西枯燥无味，是没有生命的，是冰冷冷的，通过这段时间的学习使我重新对机电这一行业焕发了激情，原来机械也可以这样美，为人们提供便利，这样使我们生活

工作更加有价值，有乐趣。但是也认识到我的不足，平时不注意对细节的熟悉，比如在一次调试中，就因为徒手接触电路板触角造成静电，使电路板的数据丢失，差点酿成一次事故。通过这件事，使我明白平时注意细节，多积累经历是很重要的。学习是无止境的，在这短短的几个礼拜时间里，学到只是皮毛，在今后的学习和工作中还有更加艰巨的任务和挑战，但是这次实习使我明白不管做人也好，工作也好，一定要扎扎实实，熟悉一部机器最好摸过它的每个零部件，熟悉一个系统要了解每一个元器件的作用，这样你才能知道它的脾气，改进它，调整它，使它更好的为我们人类服务！

第三篇：制冷实训安全操作规程

制冷实训安全操作规程

1、学生进入实训室前，必须进行安全教育、安全生产考核，合格后方可开始

实习操作。进入实训场地后，应服从老师安排，严禁擅自动用总闸和用电设备，并按规定穿戴好安工作服。

2、制冷设备在充注或排放制冷剂时，应打开门窗，保持空气流通。操作岗位

应在上风处，防止缺氧而窒息。

3、严禁用手触摸各种气瓶及焊接设备，严禁在没有老师的许可并监护下带电

操作。

4、在拆装压缩机时，注意拆装顺序，不要搞错。选用工具要准确，拆螺丝时，用力要适当，以避免身体或设备受损。

5、试机前，要检查接地线是否完好、导线的绝缘塑料外层是否老化或碳化、接线头的金属部分是否裸露。在任课老师同意后方可通电试车。

6、使用煤气时，要注意气管不能对着人及易燃物，点火时应将气调至最小，点燃后再调节大小。

7、8、焊接熄火时应先关气瓶，待管中煤气燃完后再关气焊枪上排气开关。如在实训中发现故障，应立即停止操作，并报告任课老师，待查明原因，排除故障，不得擅自处理。

9、实训结束时，应切断机床电源或总电源，关闭各种气体瓶总阀，清理安放

好所使用的工量具，按规定保养、清扫设备，并搞好实训室的清洁卫生工作。

第四篇：制冷制热实训报告指导书封面

德昌县职业高级中学电冰箱、空调器实训指导书

制

冷

制

热

实

训

指

导

书

《电冰箱、空调器原理与实训》

说明

本实训指导书按照《电冰箱、空调器原理与实训》

教学大纲编制，可供电子技术应用专业、制冷与空调专业及相关专业的课程实训教学指导和技能训练使用。本实训指导书由德昌县职业高级中学电子专业部冯德军老师编写，最后由魏寿明老师负责修改定稿。

德昌县职业高级中学电子专业部

2011年11月25日

目录

项目

一、管道工具的使用……………………………………1 项目

二、常用检测仪表的使用………………………………6 项目

三、气焊设备的使用方法和安全操作…………………15 项目

四、制冷系统保压及检漏………………………………20 项目

五、制冷系统的抽真空与充注制冷剂…………………22 项目

六、电冰箱电路及器件检测实训………………………25 项目

七、间冷式电冰箱拆装实训……………………………28 项目

八、空调器的拆机与安装………………………………29 项目

九、分体空调器充注制冷剂实训………………………34 项目

十、空调器电路检测实训………………………………36 实训课时建议分配表………………………………………38

第五篇：制冷压缩机拆装实训报告

制冷压缩机拆装实训报告

经过一周的实训，制冷压缩机拆装结束了。在一周内我们都认识各种不同的压缩机。用实践来验证理论。

在一周内我们拆装各种类型的压缩机包括活塞式压缩机、螺杆式压缩机、涡旋式压缩机、滚动式压缩机。我们都认真去认识不同压缩机的工作原理和结构。例如活塞式压缩机的主要零部件包括机体、缸盖、侧盖、曲轴与主轴承、连杆组件、活塞组件、气阀缸套组件、轴封和润滑系统。我们拆装下来各部零件并分析。令我最难是气阀哪个是排气阀、吸气阀。因为气阀的是控制气体及时地吸入与排气出汽缸。你要分析哪个阀片上面的气体压力和弹簧力以及重力是否大于阀片下面气体，从而判断哪个是吸气阀还是排气阀?

压缩机的拆装是要步骤进行，要根据以下的步骤先拆汽缸盖、拆卸排气阀座、拆卸曲轴箱侧盖、拆卸活塞连杆部件、拆卸汽缸盖、拆卸卸载装置、拆滤油器部件、拆油泵、拆三通阀、拆吸气过滤器、拆联轴器、拆密封器、拆后轴承座、拆卸曲轴、拆卸油分配阀和其他部件。在拆卸的时候要注意方法，因为每个部件结构不一样。

在制冷压缩机是制冷系统中的“心脏”，所以压缩机需要定期的检修。我们学会如何判断压缩机的故障？例如要观察压缩机的高压、低压表和油压表是否正常，一般油压压力比吸气压力高出0.15Map-0.3Map.还要听压缩机正常运转声是均匀而轻微的喳喳声，阀片是轻微而均匀的滴滴声。用手摸压缩机及管路的温度判断制冷系统和压缩机本身的内部故障，例如吸气管结霜或结露、发凉，排气管用手摸是热的，否则是不正常。

在一周的实训虽然时间是短的，但是让我们学到许多东西，不过还需要自己去深入，这样才巩固知识。