教师作风整顿第一阶段自查

第一篇：教师作风整顿第一阶段自查

本人自参加工作以来，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，胡总书记的重要讲话精神及全面落实科学发展观，严格要求自己，在教育教学工作中，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱本职工作，关心和爱护学生，勇于创新，处处为人师表。通过在这次“五风”整顿活动中，我不仅更新了自己对法律的认识，更清楚的了解到自己本职工作的重要意义。使我进一步坚定了信念，提高了为人民服务的观念，加强了对思想作风和工作作风的认识。

一、自开展五风整顿活动以来，我们通过参加培训班、听讲座、参加会议、自学等形式，认真学习了党和国家的教育方针、政策，法律法规。结合自身工作的切身体会，撰写了两篇心得体会，达到了上级领导的要求。

二、先将存在的问题，作深刻的剖析：对照党和国家的政策和法律、法规作为镜子、尺子对自己进行衡量，认真反思了自己在党性教育教学等方面的存在的问题，感觉这次五风整顿教育活动十分必要，对自身触动很大。我认为自己还存在着以下不足和缺点：

1、对信息技术操作、掌握不够熟练。重要原因是平时接触新事物的机会少，缺乏理论和实际操作。另一方面，与其他教师在信息技术方面交流、合作的少，影响了自身业务水准的提高。

2、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，执行党的各项方针、政策，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少涉猎。

3、政策理论水平不太高。对党建、市场经济、科技等方面的知识学的少，不系统，不全面；缺乏开口能讲，拿笔能写，动手能干的复合才能；不善于研究思考问题，只知道埋头苦干，不善于总结积累。

三、整改措施与努力方向

1、面对新的教学改革浪潮，更新教育观念，使多媒体与传媒体有机结合，才能真正发挥其作用。今后，我还要积极探索，大胆实践，多参加各种方式的培训与讲座。努力把自身的业务水准提高到一个新的台阶。

2、坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想，进一步增强开拓创新意识，明确教育目标，实践创新教育的要求，树立为人师表的形象，达到服务学生，促进本职工作的根本目的。

3、加强学习，提高素质，努力做“三个代表”的忠实实践者。学政治、学经济、学科技，全面发展，理论联系实践，做到既教书又育人的热情和愿望，我决心以本次五风教育活动为新的起点，在思想、工作、作风等方面做出应有的贡献。

“五风”整顿教育活动

自查、自纠材料

何文斌

第二篇：作风整顿自查

个人纪律作风自查报告

自调入二院工作后，在院领导的指导下，在同事们的协助下，虽然做了一些工作，较为认真地完成了本职范围内的工作，但是对照作风整顿活动查找问题阶段的实施方案还存在不少问题，如在思想政治素质、业务理论水平、工作能力等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：

1、忙于事务工作，业余时间疏于学习和提高。

2、思想方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，有时候工作思路不清晰，方法少，“死板”，从而影响工作效率及进程。

3、工作方面：有时难免出现“懒、散、浮、差”等现象工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。

4、纪律方面：对自身要求不严，容易出现散漫的情况，认为只要领导不知道就可以投机取巧。

二、存在问题的原因

经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。

1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。

2、是对学习的要求不够高，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。

3、自我约束力不强，是造成自己学习少、学习内容单一，接受知识不平衡的主要原因

4对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，工作中存在“慢、散、浮”的原因。

总之，今后我将在院领导及同事们帮助和支持下，在作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，把思想端正，并严格要求自己，努力工作做好。

2012-02-4

第三篇：作风整顿第一阶段总结材料整理

作风整顿第一阶段总结材料整理

为切实开展好干部职工作风整顿工作，进一步加强我校行风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展，我校根据上级主管部门的文件精神结合本校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结于后。

一、认真制定方案，广泛宣传动员。

1、为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成立了由校长刘东贤任组长，副校长罗波任副组长，班子成员袁道雄、廖德华、匡建国、谭德钏、团队负责人、教研组长为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。下设作风整顿办公室于学校行政办公室，由罗波任办公室主任，具体负责日常工作。同时，学校成立了五个作风整顿学习小组。语文组：组长江秋林，联系领导罗波；数学组：组长苏勇，联系领导廖德华；理化生组：组长伍爱明，联系领导谭德钏；英语组：组长贺华林，联系领导袁道雄；政史组：组长贺小辉，联系领导匡建国。

2、认真制定了工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，详细制定了《XX初中集中开展干部及教职工作风整顿工作实施方案》和《高兴初中干部作风整顿学习动员阶段实施方案》。结合方案，具体拟定了学习动员阶段的具体安排意见。

3、组织全体教职工召开了学习动员会。12月13日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，书记校长刘东贤、副校长工会主席罗波分别作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了《XX市教育系统集中开展干部作风整顿工作的实施方案》、田书记和屠书记在全市干部作风整顿建设动员会上的讲话精神以及《高兴初中干部职工作风整顿工作实施方案》和具体安排。向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。

4、干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了举报信箱，公布了举报电话，同时利用校园广播、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣传发动，营造了良好的氛围。

二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。

1、我校给全体教职工每人印发了《XX初中干部职工作风整顿工作实施方案》《XX初中干部职工作风整顿工作学习动员阶段实施方案》《学习动员阶段具体安排》、分发专用笔记本、心得体会材料纸和有关学习资料。12月16日、17日，教职工认真自学了《江泽民文选》、十六届六中全会精神和科学发展观，并认真作好了学习笔记。学校作风整顿工作领导小组及时对其进行了抽查。

2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党机关和党政干部经商办企业有关规定以及相关法律法规。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。

3、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。同时，学校干部作风整顿工作领导小组对教职工的心得体会进行了评比，评出了部分优秀心得文章并对其进行了表彰奖励。

三、建立健全了学习的长效机制。

为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。

一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。

二是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格逗硬执行。

三是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参加，人人撰写交流材料，组内人人进行交流。

四是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。

五是健全了考评制度，学校干部作风整顿工作领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、考核等挂钩。

四、存在的不足。

一是个别教师对此次作风整顿工作在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅；二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够规范。

第四篇：作风整顿第一阶段工作总结

迭档发[2012]03号

迭部县档案局关于开展机关作风集中整顿活动

第一阶段工作总结

迭部县开展作风集中整顿活动领导小组办公室：

为切实开展好机关作风整顿工作，进一步加强我局作风建设，促进我局档案工作和谐、快速发展，根据县委作风集中整顿活动实施方案的文件精神，结合我局实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结如下：

一、认真制定方案，广泛宣传动员

1、为使我局作风整顿工作落到处，收到实效，档案局成立了由局长为组长，二位副局长为副组长，领导小组下设办公室。

2、认真制定了工作方案。我局认真分析了干部职工作 风方面存在的突出问题，详细制定了作风集中整顿活动实施方案及学习计划，结合方案，具体拟定了学习动员阶段的具体安排意见。

3、组织全局召开了作风整顿动员会。2月3日，由我局副局长应当草主持，召开了我局作风整顿动员大会，局长嘉木草、副局长张永海分别作了动员讲话。会上，组织干部职工认真学习了《迭部县开展机关作风集中整顿活动实施方案》、《迭部县档案局党支部开展机关作风整顿活动实施方案》的精神，三位局长并对这次活动作了总结发言以及具体安排。向全体干部职工提出了具体的要求，统一了思想。

4、干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了征求意见箱等进行了广泛的宣传发动，营造了良好的氛围。

二、采取多种方式组织学习、讨论，收到了良好的效果

1、我局给全体干部职工每人印发了《迭部县档案局党支部开展机关作风集中整顿活动学习计划》及专用笔记本和有关学习资料。以集中学习和自学的方式，重点学习《毛泽东论共产党员的素质与作风建设》、《邓小平同志关于作风建设的论述》、《江泽民论党的作风建设》、《胡锦涛论作风建设》以及相关的档案业务知识，并在党员和职工中进行讨论和交流。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。

2、通过学习，认真做好笔记，撰写心得体会，并召开了学习心得交流会，总结了学习效果。使全局干部职工的思想认识进一步提高，为作风整顿活动取得了扎实的成效。

3、学习和工作相结合，做到边学边改边干。保证时间，保证质量，不搞形式，注重效果，做到学习、工作两不误，白天时间不够充分，利用晚上加强学习，在抓学习的同时，先后制订和完善了《迭部县档案局干部职工工作生活纪律若干规定》，把制度建设贯穿其中，用制度建设来规范人、约束人，塑造档案工作者的良好形象。

四、认真查摆、整改到位

在作风整顿活动第一阶段中，我局查处以下问题：一是思想解放程度不够，创新意识不强；二是工作效率不高、服务意识不强；三是思想上要求不严。

后期，我局将按照县整顿办的要求，扎实开展作风整顿工作，认清自己肩负的责任，尽职尽责，埋头实干，大力弘扬敢为人先、勇于进取的精神，牢固树立责任意识、竞争意识和服务意识，营造一个上下一心、集思广益、努力创新的工作氛围，把作风整顿活动贯穿于各项工作中，更好地推动档案工作的开展。

2012年2月10日

第五篇：作风整顿第一阶段工作总结

川广544台[2012]第9号

四川省广播电影电视局544台 干部作风教育整顿活动第一阶段

总结报告

县作风整顿领导小组办公室：

按照县委安排，我台从3月23日开始在全台干部职工中全面深入地开展干部作风整顿活动。这次整顿活动，我们以党的十七大、十七届六中全会会议精神和县委书记王成康同志在作风整顿动员大会上的讲话为指导，以改进干部作风，提高工作效率，改善工作环境为目标。通过学习，个人自查，组织整改等方法，切实解决干部职工在思想观念、落实能力、工作状态、工作纪律等方面存在的突出问题，使我台干部职工精神面貌、工作作风、纪律作风明显改变，一个团结、和谐、务实、高效的机关风气初步形成。在这次整顿活动第一阶段中，我们组织开展集体学习6次，个人自学达30多小时，干部职工记学习笔记人均6000余字，写心得体会1篇，查找存在问题8多条。

现将我局干部作风集中教育整顿活动第一阶段工作总结汇报如下：

一、精心组织，周密安排

县干部作风整顿活动动员会以后，我台及时召开了干部职工会议，结合我台实际情况，对纪律作风整顿工作做了全面系统的安排。

一是传达了县干部作风整顿活动动员大会的会议精神，学习县委王成康书记在大会上讲话、传达《稻城县2012年干部作风整顿活动工作方案》。

二是成立了以台长为组长的作风整顿领导小组，制订了我台纪律作风整顿活动安排意见。

三是把整顿活动分为学习提高认识、个人自查、巩固提高三个阶段，并且每一阶段都提出了明确的任务和要求，保证了我台纪律作风整顿活动顺利进行。

二、突出重点，查问题，找根源

在学习提高认识基础上，我们组织干部职工认真查找思想作风、工作作风、纪律作风方面存在问题，重点开展了“三查六看”，即一查思想观念，看是否深入学习贯彻科学发展观，党的十七届六中全会精神；看是否思想僵化、自我封闭、按部就班、缺乏创新竞识；二查工作作风，看是否存在对省局和县委、县政府重大决策落实不力问题，看是否有办事拖拉、推卸，遇到困难绕着走问题；三查工作纪律，看领导班子是否存在不团结协调，看机关同志是否存在上班迟到早退，通过个人自查和组织查找我台干部职工中确实存在思想观念落后，创新意识不强，工作效率不高，纪律松驰等问题。针对查找出问题，台委会及时召开会议，深刻剖析产生原因，主要是：一是学习不够，特别是对十七大及十七届六中全会精神缺乏全面系统学习；二是创新动力不足；三是制度不完善，人浮于事等。

三、认真整顿，建立长效机制

针对上述存在问题，我们采取三条措施予以整改。一是健全政治理论学习制度。规定每周二下午4-6时为政治理论学习时间，组织机关干部职工认真学习十七大及十七届六中全会精神，开展认真学习县作风整顿大会精神，为党员干部作典范专题讨论会，提高干部思想觉悟和业务能力，增强做好安全播出工作责任性。二是完善制度。重新修订我台学习制度、工作制度、请休假制度、廉洁自律等，并随时对照检查。

总之，通过这次干部作风整顿第一阶段活动，使我台干部职工工作作风、纪律作风明显改变，为完成全年各项工作任务打下了坚实基础，下一步我们要严格按照主题教育安排彻查彻改，重点解决群众关心的热点和难点问题，进一步健全制度，形成以制度管人，用制度管事的机制。

特此报告。

四川省广播电影电视局544台

2012年4月2日