实习内容与日程安排

第一篇：实习内容与日程安排

毕业实习内容与日程安排

（学号姓名）

1、实习内容

毕业实习是学生接触实践的教学过程，学生应参与实习单位的教学与管理，了解实习单位教学与管理工作的具体情况，将已学过的专业知识与实践环节相结合。毕业实习的基本内容是：了解实习单位的教学管理；了解教学方法和技巧；具体参与课堂教学和学生管理；搜集与毕业实习相关的资料。实习对象：民族中学高一年级、高二年级

实习内容：高一《数学》第一章（标题、主要内容：（自己写））、高二《数学》第一章（标题、主要内容：（自己写））

2、毕业实习日程安排

（1）毕业实习时间：2013年 8月 20日至 2013年9月30日，共41天。

（2）毕业实习地点：民族中学

（3）教学实习阶段时间分配和任务

第1阶段（8月20日——8月25日）：准备实习材料

第2阶段（8月26日——9月4日）：学写教案并试讲

第3阶段（9月5日——9月11日）：课前任务

到所分配班级听任课老师讲授，掌握上课方法和技巧；写好实习章节教案；对实习章节内容进行试讲；根据指导老师的要求完善教案；熟练掌握实习章节内容。

第4阶段（9月12日——9月25日）：课堂讲授

到所分配班级作课堂讲授；作好课堂讲授记录；课堂讲授状况总结；同组人员必须参加听课，课后对讲授人员提出意见和看法。

第5阶段（9月26日——9月30日）：撰写实习报告

第二篇：疯狂英语周内容及日程安排

柳江中学疯狂英语周活动日程表（暂定）

活动时间：2013年3月25日—29日（周一晚到周五晚）活动具体安排：

1． 星期一：晚7：00-9：00 全体高一、二学生及任课教师集中灯光球场听报告；会后老师集中三楼接待室开会。

2． 星期二起：

早读： 周二、三、四、五早6：40全体高一、二学生集中灯光球场集体早读（晨读时间6：50—7：20）

中午：每天12：30—13：30高一、二每班10名领读员集

中综合楼五楼参加培训（各班名单由任课教师选）

晚上：

周二晚7：00—9：00 高二年级特快班全体学生集中

五楼培训；

周三晚7：00——9：00高一年级11-16班在综合楼

五楼、1-2班在实验楼五楼培训；

周四晚7：00——9：00高一年级3-8班在综合楼五

楼、9-10班在实验楼五楼培训；

周五晚演讲比赛

3．每天英语课前培训老师进班领读事宜待定。

第三篇：实习报告内容与格式

附件：

生产实习报告的主要内容

1、实习单位的基本情况。

2、掌握和了解普通热处理、化学热处理及表面处理等专业知识在生产实际中的具体应用情况。

3、了解各种设备的结构、名称及用途。

4、常用产品质量检测方法及常用设备的使用及维护。

5、典型零件制造工艺、处理过程和检验方法。

6、实习的认识和总结

生 产 实习报 告（三号、宋体、粗体）

（一级标题小三号、二级

四、正文小四或五号，1.5倍行距）前言

一、实习目的二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位

五、实习内容（要求字数不低于2000字）

六、认识和总结

第四篇：实习内容与收获

实习内容：提高自身的实践能力，了解社会。切身体会老人们在养老院的生活，发现老人现存的老年问题，并利用所学知识疏通和开导老人们向着乐观、积极的方向方向发展。发现养老院养老的问题，为改善养老院居住环境、生活条件提出建议和解决方案。

社会工作是一门实务性很强的专业，只有通过实践才能将理论知识内化为熟练的技巧，并运用到生活和工作中。只有在真正的社会工作实践过程中，才能获得更多的专业工作的经验，能有更高层次的理解。

主要任务：

（一）了解养老院的相关情况，为老人提供专业社工服务。

（二）通过实习来进一步巩固社会工作专业知识和理论，在学习理论的同时，也能将理论

联系实践。发现自己所学知识的不足之处，及时弥补和纠正。

（三）亲自带领小组群体，在实践中锻炼自己与他人交流与沟通的能力，为以后的工作打

下坚实的基础。

（四）给在老年人生活中不适应人群提供一些专业技巧和心理上的支持与帮助。

（五）从实习中获得一些专业工作的技巧与经验。

（六）培养专业的认同感，真实的体验社会工作者角色。认识社会工作崇高的价值理念。收获：在这次社会实践中，我收获的不仅仅是对养老院的改进建议，最多的是与老人们交心了。虽然他们面对坎坷总是笑着度过，但是从他们谈及以前点点滴滴的言语、表情中，我能真真切切体会到他们的艰辛以及一路走来的悲欢离合，有着太多的辛酸。是啊，他们已经很累了，他们需要休息了，但是他们仍然需要大家的关爱，我也希望每个人都能去关爱这些老人们，让他们体会到世间的真情，感受到温暖。同时，我也要感谢政府的敬老院，是这个地方成了老人们的港湾，给了他们依靠。真心祝福老人们在以后的日子里能继续快乐。

实习单位指导老师评语：该生在实习期间工作认真，态度端正，勤奋好学，工作认真，注重理论与实践相结合，能够将在学校所学的专业知识灵活地应用到具体的工作中去，用社工的专业知识、技巧为老人提供服务。同时，该生又能严格遵守我单位的各项规章制度，并能与单位同事和睦相处，与其一起工作的职员都对该生的表现予以肯定，受到大家好评，望今后发扬成绩！

第五篇：实习班主任工作计划的日程安排

（一）目的要求： 1．营造积极向上的氛围，组织和培养优秀班集体。主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生完成从初一到初二的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。2.尊重关爱学生，培养良好的师生关系。积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。3.注重学生心理健康的辅导，搞好学生的思想工作。初二阶段的学生极易产生叛逆心理,根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康水平。本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多地找机会，搞好学生的思想工作。4．加强班级的凝聚力建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。6.做好个别学生的教育工作。对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。7.加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作。

（二）工作内容：

1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力。

2、抓纪律，树班风。初二是连接初一和初三的重要转折点，所以每一位同学理应当严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立

起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

3、尊重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

5、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划。作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

6、班干部培养工作计划。对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

7、加强学生的行为习惯养成教育。培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。进一步贯彻落实《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

8、加强与家长的密切联系。对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

（三）日程安排：

第一周：与原班主任见面，通过与他交谈，了解初二（9）班学生的基本情况，包括班级学

生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。

第二周：配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导的优秀学生的名单，同时确

定要重点关注的特殊对象，譬如班级的调皮分子和后进生，另外，做好全班同学的基本情况记录。协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，与班干部加强交流和对话。

第三周：协助原班主任管理班级事务，向他学习管理班级的经验。熟悉从看早读到课间操

到午自修到放学的全部流程，加深与大部分学生之间的相互了解，密切与学生之间的整体联系。同时从这个过程中体会班主任工作的连续性和艰巨性，加深对班主任工作的理解，对班主任工作形成一个较为全面的认知。

第四周：密切观察班级的动态，及时发现班级尚存在的问题。针对班级中出现的问题，制

定计划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策。同时，与班主任指导老师商量下周班会的主题确定及活动形式等，并做好充分准备。

第五周：举行“理性爱国，振兴中华”的主题班会活动，根据班级的实际情况，引导学生全面了解钓鱼岛事件，了解到理性爱国在当代的重要性,在当下中日关系局势紧张的局势下，让大家时刻谨记爱国需要理性切勿参加非正式的游行示威。同时让大家意识到，初中生的当务之急就是学好知识，冷静、理智、有序、合法地表达爱国热情，树立远大理想，增强社会责任感、使命感，以学业为重，学好知识，掌握本领，把强烈的爱国热情转化为刻苦学习的实践行动，使自己成为社会主义现代化建设的栋梁之材，报效祖国，为祖国的强大做出贡献。

第六周： 这周的工作重点是学校的运动会，指导班级同学有条不紊地进行运动会的各项准

备工作，包括通讯稿的撰写、班服的制定、入场方阵队形的排练、运动员的训练等等。同时做好运动会期间各项人员的分工，确保运动会顺利举行，争取在运动会中取得优异的成绩。

第七周：第九周即将进行期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习

和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。

第八周：最后一周的工作重点是实习总结和其他相关资料的整理，做好实习的收尾工作。

完成实习班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请他指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得，并向他表示感谢。篇二：实习班主任工作实习计划具体安排 第三章 水溶液中的离子平衡 第一节 弱电解质的电离

一、教材分析

《弱电解质的电离》是人教版高中化学选修四第三章《水溶液中的离子平衡》第一节的教学内容，主要学习强电解质及弱电解质的概念、弱电解质的电离平衡等内容。

第二章已学习化学平衡原理，本章学习水溶液中的离子平衡。离子平衡知识与化学平衡知识密切相关，尤其是化学平衡的建立和平衡移动原理等知识及其学习方法，可直接用来指导对离子平衡的学习。因此本章是高中化学的重要内容之一，是中学化学基础理论的一个重要部分，也是学生整个中学阶段的难点。在教学功能上，这一章有关水溶液中离子平衡的学习起着延伸、拓展和巩固前一章所学的化学平衡知识的作用。对电离平衡、水解平衡和溶解平衡的掌握非常重要，是对中学化学的平衡理论体系的丰富和完善。

本节内容是本章内容的基础和导入，学生可通过学习本节内容了解强弱电解质的概念及其电离平衡。

二、学情分析

【学生“起点能力”分析】

通过对化学必修一的学习，学生已有了电解质相关的知识基础，知道化合物是可以分为电解质和非电解质的。在生活经验和必修一学习的基础上，学生会对该节课的主要内容弱电解质的电离产生浓厚的学习兴趣。【学生“生活概念”分析】 学生在日常生活中对常见的一些电解质有感性的认识，如牛奶、食盐、水和酒精等（但仅是从生活的角度去理解而未上升到学科知识的高度，即未能从化学学科的角度去理解和分析这些现象），对哪些物质能导电有一定的了解。这些生活常识为学生学习本节内容奠定了一定的基础。

【学生“认知方式”分析】

在本节课中，会使用实验探究的方法使学生认识弱电解质的概念及其平衡。而学生在第二章的学习中已经看过教师的演示实验，对反应平衡的实验已不陌生，也具备了一定的实验操作能力。因此，学生在控制反应条件设计对比实验以及实验操作等方面产生的学习障碍会适当的削减。

三、教学目标

【知识与技能】

1、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。

2、初步掌握测定溶液ph的方法，知道溶液ph的调控在工农业生产和科学研究中的重要应用。

【过程与方法】

1、能够从结构和组成上加以理解电解质的相关概念，通过对实验的探究和实验结果的分析能从平衡移动的角度理解电离平衡及其移动和移动后结果比较；

2、通过分析酸或碱的稀溶液中c(h+)和c(oh-)的相对大小，加深理解ph的大小与酸碱性的关系；

【情感态度与价值观】

1、通过学生小组探究实验活动，培养学生自主探索创新精神和同学间的交流合作学习的协作精神；

2、培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度。

3、通过对弱电解质的电离平衡的规律的总结让学生体会事物变化的那种丰富多彩的内在美；

4、通过实验和实践活动理解其原理的设计，了解化学定量分析的方法，学会用图像和表格等方式去分析问题，提高从事科学探究的能力和综合素质。

四、教学重难点

【教学重点】

1、电解质和非电解质的概念；

2、弱电解质的概念以及弱电解质的电离平衡； 【教学难点】弱电解质的电离平衡

五、教学思路

【总体思路】以学生活动为主体，通过情境设置、教师引导，引出概念；以探究学习为基本方法，理论与实际相结合，探究影响化学反应速率及反应限度的因素。利用好“思考与交流”“科学探究”“实验”等栏目。【过程】创设情景，引导发现——引入提出概念——实验探究知识——总结深化，交流思考——概括建立概念体系——实际应用

六、学法指导：

类比法、观察法、实验法、分组实验、讨论探究、合作交流等，学生要敢思会思、高效合作、学会交流、乐于探究、善于总结。

七、教学过程 篇三：2班主任工作实习计划表

南京师范大学教育实习班主任工作计划表

实习生姓名： 学号： 班主任指导教师：

南京师范大学教育实习专用纸

南京师范大学教育实习专用纸 篇四：实习日程安排

段

第1周系做好实习前动员工作发放相关资料实习小组组长与指导老师到实习学校送名单并领取教学计划

2、第1-2周学生所有学生在校内进行备课、试讲。

1、各系要召开师生动员会并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。

2、实习生在试讲之前要深入钻研教材写好教案认真演练

3、指导教师指导试讲实习生要逐人过关要根据《教育实习成绩鉴定表》内容评定试讲成绩成绩优秀率控制在40以内。实习阶段 实习观摩 3月15日 至 3月21日 第3周

1、听取学校概况、贯彻教育方针、校风校纪、完成教学任务等情况介绍

2、听取优秀班主任介绍工作经验

3、制订班主任实习计划

4、跟班听课做好听课记录

5、认真备课反复试讲修改教案。注重交流与合作虚心学习原科任教师、班主任的教学经验、工作方法。实习3月22日至 4月18日 4-7周

1、认真备课充分做好上课前的准备工作讲好课

2、做好作业的布置批改及个别辅导

3、认真做好课堂教学实习的评议工作

4、执行班主任工作实习计划独立主持班会及各项活动

5、整理好教案、听课记录、班主任实习计划完成实习总结交给实习学校指导老师检查分散实习的学生回校后还需交给回讲指导老师检查

6、实习生填写《教育实习成绩鉴定表》中的自我鉴定后送实习学校评定成绩

7、做好移交工作。

1、教案应提前三天送指导教师审阅经原科任教师签名、批准才能上课

2、每节实习课上课前必须进行至少一次的试讲课后必须进行评议

3、认真批改学生作业积极、热情辅导学生学习

4、开展班级活动一定要事先征求原班主任意见

5、实习作业必须认真完成作为实习成绩评分依据之一

6、鉴定表由带队教师统一送实习学校进行评定、盖章后带回我院。分散实习由学生带回 总结阶段 4月19日至 4月30日 8-10周

1、第8周为总结周学生整理实习作业交给指导教师分散实习的学生每人上一节回讲课 以班级、系两个层次进行实习总结

2、第9周完成鉴定表等有关表格交教务处存档各系评选优秀实习生。

3、第10周进行优秀实习生汇报公开课评比各系完成一份实习总结上交教务处。

1、系要指导教师、学生正确填写鉴定表

2、鉴定表上交之前系要专人进行复核以免影响存档。

3、实习成绩优秀比例控制在学生总人数40以内优秀实习生在实习成绩优秀中评选不超过学生总人数的20。篇五：个人教育实习计划 个人教育实习计划[ 时间：2009-09-11 | 作者： | 来源： | 上传： ] 我要评论 | 栏目：实习实践 浏览：1338 次 教育实习是贯彻党和国家的教育方针、巩固高师学生专业思想、培养合格的中等学校师资的重要环节，是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划中的重要组成部分，也是一门体现师范生专业特色的具有综合性和实践性的必修课程。通过教育实习，可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固学生的专业思想。

“没有人计划要失败，但却经常有人会因为计划而失败”，从实际出发，制定系统全面的实习计划至关重要，现制定个人教育实习计划如下：

一、教育实习的意义和目的。

学生通过教育实习全面参与中学教学的全过程，培养和锻炼学生从事实际教育教学工作的能力，并使学生在中学教育教学实践中接受深刻的专业思想教育，增强对中学工作的适应性，培养学生在教育教学中独立工作的能力。

通过课堂教学实习，培养学生独立地从事中学教学工作的基本能力；通过班主任工作实习，培养学生从事班主任工作的基本能力；通过开展教育调查，培养学生对中学教育、教学工作进行观察、分析的基本能力以及研究教育科学的兴趣。

二、教育实习的内容与要求。

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在原科任教师指导下进行，计划如下：

①充分锻炼提高自已，多听课，做好记录，并主动虚心向科任教师学习，做到多思、多问、多做。

②认真钻研高中思想政治的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，力求弄懂弄通。

③利用假期，深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任教师请教，完善教案。每节课上课前进行检查性预讲，同组队员参加听课，并邀请原科任教师参加，预讲后由听课师生提出意见，然后对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后再试教。

④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。

⑤认真做好批改作业和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行集体辅导，个别错，个别当面改。⑥积极组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是开展与学科知识相关，注重培养学生能力，陶冶高尚情操的活动，活跃学生的第二课堂，并充分做好活动的准备，征求班主任的意见。

2、班主任工作实习 班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法，充分利用思想政治教育工作的优势，细心、耐心、用心做好班主任工作。计划如下：

①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。

③上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。

④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。

⑤认真做好个别教育工作，在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

⑥正确运用教育心理的知识，为学生排忧解难。

3、教育调查和教育科研

在搞好教学和教育实习的前提下，合理安排时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究在取得实习学校同意后进行，计划如下：

①从实习学校和当地情况出发，结合开平教育情况开展调查。

②写调查报告或科研论文。

三、教育实习五部曲。

1、明确目标，引航前进。

没有目标，也就没有动力。计划包含着一个人的希望和目标，在假期中，我确定的实习目标是“虚心学习，努力做好”——虚心向长师中学的老师学习，努力把各项工作做好。

2、循序渐进，做好准备。

做事不可一步登天，需步步为营。在实习目标的指引下，我充分利用假期的时间，充分做好准便，准备工作主要包括：备课，准备主题班会，制定班级管理计划，准备第二课堂活动，多阅读高中政治的参考书，多阅读教育心理的书籍等等。

3、勤练微课，增强技能。

针对自身存在的不足，勤练微课，练好普通话，增强自身的师范技能，多思考，发现教学存在的问题，在实习期间多与任课教师交流。

4、细心准备，定位保姆。

我本身是开平人，应尽地主之谊，为带队老师和队员减轻负担。做好实习日程生活的计划，妥善安排队员的空余时间；细心准备生活之所需，带齐药品，为队员提供及时的帮助；制定注意事项，保障队员的安全。

5、及时总结，做好反馈。

在实习期间，坚持做好每天一小结，每周一大结，总结经验，查漏补缺，并及时把问题反馈给班主任或者任课教师。

四、教育实习的时间安排。

教育实习分为四个阶段：准备阶段，见习阶段，实习阶段和总结阶段。

1、准备阶段（暑假）：

认真做好“五个一”，这主要包括：一份电子教案，一个课件，一个班会课教案，一份第二课堂方案，一份实习前的准备总结。

2、见习阶段：

做到“四个多”——多看、多听、多问、多想，即多观察、多听课、多请教、多思考。①实习工作安排会议上，认真听取实习学校的领导、科任老师，原班主任介绍学校、科组、班级情况，请教优秀教师教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。③积极观摩教学，包括：每位政治课任老师的课各一节，每位实习同学的课各一节，并做详细的听课记录。此外，还主动去观摩其他科目的科任老师的授课。

④在科任指导老师的指导下进行备课、预讲。

3、实习阶段：

①把握上课机会，与科任指导老师议课、备课，队友间互听互评、取长补短、共同进 ②继续认真备课，写教案，预讲，做好各种课前准备工作。

③争取多上重复课，让自己的教学方法与技能得到修正与改善。

④及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

⑤做好班主任工作，按计划安排各项工作与活动。

⑥利用国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为总结做准备。

4、总结阶段：

①写好工作总结、个人鉴定、教育调查报告等。

②离校前清理好各种借用的材料、物品、用品。

③认真写好“感谢信”，若能参加学校的教职工会议，则充分准备发言以表谢意，衷心感谢各位指导老师和学生。④留念。

在老师的指导下，在同学的帮助下，在认真准备的前提下，用心学习，努力做好每一件事情，这段实习经历定成为一笔宝贵的财富。