实习表（5篇）

第一篇：实习表

开学提交实习材料说明：

1，普通高等学校毕业生教育实习鉴定表（因没有考试，没有领取的同学请附实习证明）

2，商丘师范学院教育实习教案

3，个人总结

（2,3请到教务处首页下载地址：http://211.84.64.7/list.asp?unid=494）4，另附纸张准备2份手写教案，3份听课记录（手写）

5，灵活就业合同

以上材料均为毕业所需材料，请大家认真对待，按照要求认真准备。本着对自己负责的态度，规范完成。

1，普通高等学校毕业生教育实习鉴定表

（1）封面填写完整；

（2）

一、实习记录：“班主任工作实习”没有担任班主任可以不填；

（3）

二、实习评价：姓名，性别，政治面貌，指导教师，试讲课程，实习时间填写完整；只在“校外实习评价及等级”填写盖章；其余一律不填。

2，商丘师范学院教育实习教案

所有内容填写完整，具体内容根据自己实习情况填写即可

3，个人总结

填写完整，不少于300字（用汉语）

注意：1，2，3均是一式两份，内容一致。

4，另附纸张准备2份手写教案，3份听课记录（手写）

（1）2份手写教案内容不同；

（2）3份听课记录（手写）内容也不可以雷同；

（3）正规稿纸，内容规范，整洁美观；

5，灵活就业合同

（1）每个同学都必须交；

（2）尽可能在家庭所在地正规单位盖章，合同期限终止日期至少到2012年12月之后；

（3）其中一份合同内容必须完整，不要有空项；

（3）不会带来劳动纠纷，请给单位解释清楚；

以上材料均为毕业所需材料，请大家认真对待，按照要求认真准备。本着对自己负责的态度，规范完成。

第二篇：实习报告表

姓名

性别

专业

班级

实习

时间

指导

教师

实习

单位

实习内 容

指 导 教 师 评 语成 绩

评语：

实习报告成绩 指导教师（签名）

年 月 日

实习单 位 意 见

（盖章）

年 月 日

系 部 意 见

（盖章）

年 月 日

说明：实习报告评分后，由指导教师交系部存档，各系部秘书汇总成绩后报教务处录入成绩系统。

第三篇：实习鉴定表

四川文化产业职业学院学生实习鉴定表

四川文化产业职业学院

实习鉴定表

教学院（系）:文博艺术系专业：珠宝设计鉴定营销班级：2班姓名：郭小敏

学号：

年月日

第四篇：实习表

1．关心爱护儿童，做儿童的朋友；巩固学前教育思想，培养学生吃苦耐劳的职业品德。

2．将所学基础知识、基本技能和专业能力综合用于教育教学实践，培养学生独立开展教育教学活动的能力。

3．检验教育教学质量，及时发现问题，改进学前教育特色专业人才培养方案和教育教学工作。

4．了解当前学前教育教学改革状况，促进学前教育特色专业的改革与发展。

（二）实践内容

1．了解实习幼儿园工作，观摩教学和班级管理。了解实习单位、实习班级、少儿活动等基本情况，了解各种学前教育规章制度。观摩实习单位的集体备课、示范课、班主任等教育教学活动。

2．教学工作实习。教学实习是实践实习的重要环节，要求学生初步了解幼儿园教学活动各个环节的基本要求，根据教学大纲或课程标准，在任课教师和带队教师指导下，做好从备课、写教案、试讲、上课等各个环节，创造性地完成实践实习任务。

备课是教学工作的起始环节，学生要认真钻研教材，认真撰写教案，教案和活动方案要详细。教案要在上课前两天送交任课教师或指导教师审阅，签字后方可上课。在进入课堂前要进行试讲，试讲由指导教师和原任课教师主持，同小组实习学生参加。试教合格方可上课。

上课是教学工作实习的中心环节。每个学生都要至少担任一个班的教学工作。学生要遵守课堂教学常规，严格执行教案，未经指导教师同意不得对教学内容做随意性改动。学生上课时，应有任课教师或指导教师听课，没有课的同小组实习学生必须听课，并做好听课记录。

评教是教学实习不可或缺的环节。原则上要求对实习学生的每一堂课都应进行评议。评教由指导教师或任课教师主持，所有听课人员都应参加。每次评议都要有记录和评语，任课教师和指导教师按课堂教学计分标准给实习生每一节课计分。

3．班主任工作实习。班主任工作实习的目的在于使实习学生初步掌握班主任工作的内容、特点和工作方法。学生要满腔热情，爱护学生，对学生负责。每个实习学生要固定一个班级，也可根据实习单位的要求，两人固定在一个班级。

实践实习学生要认真学习《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，明确班主任工作的具体内容、目的和要求。认真倾听原班主任介绍，深入班级熟悉情况。根据班内情况和学校班主任的要求，草拟好班主任工作实践实习计划，送交原班主任和指导教师批准后执行。

实践实习学生要根据班主任工作实习计划，积极主动地做好日常管理和教育工作，经常与原班主任和指导教师沟通，对较重大的偶发事件，要及时报告并处理。要有计划地在原班主任参与下组织1—2次班集体活动，活动后要进行评议总结。

在实习期间要调查了解5—10名学生，通过观察、谈话、分析，写出综合调查报告。报告重点解决某一个问题，可单独完成，也可合作完成。

每个实践实习学生对实践实习情况和班内的工作情况都要有记录。结束前，要写出班主任工作实习小结，送交原班主任签字后交指导教师，作为成绩评定的依据。

4．课外活动实习。学生在指导教师和原任课教师、班主任指导下，积极组织儿童团队活动和丰富多彩的课外科技活动。

（三）实践单位

青州市机关幼儿园、益都中心医院幼儿园、青州市烟厂幼儿园等10余家幼儿园，深圳晶晶教育机构、深圳杜鹃幼儿园、深圳市南山区蛇口童乐幼儿园与蛇口海伦阶梯双语幼儿园等20家幼儿园，河北省、上海市、浙江省、陕西省、山西省、湖北省、河南省、四川省、江西省、吉林省、辽宁省，以及山东省烟台、淄博、潍坊、泰安、济宁、聊城、德州等地的200家相关幼儿园和学前教育机构。

四）实践学分与实践过程

实践实习以集中实习与分散相结合的方式进行，共计20个学分。时间15周，分为三个阶段：

1．准备阶段(第1-2周)。对学生进行思想动员，了解实践实习活动的重要性，明确目的、任务、内容和要求。听取实习单位介绍，熟悉教学大纲和教材，初步备课、试讲，全面准备。听实习学校教师的课，进行教学观摩活动。在班主任的指导下进入班级了解情况。在带队教师指导下，实习学生组长安排好实习活动日程表。

2．教学和班主任工作阶段(第3周至第12周)。按照实践实习内容进行教学和班主任工作实习。听有经验教师和实习同学的课，认真填写好听课记录。评议实习学生的课。深入班级实习班主任工作和课外活动，同时开展观察研究与调查研究。

3．总结巩固阶段(第13-15周)。根据在实践实习活动中的体验与收获，结合学前教育教育理论，写出观察报告或调查报告。组织学生填写实习登记表，原任课教师、班主任、指导教师给每个实习学生写出评语。组织实习生与实习学校指导教师、班主任座谈。各实习小组进行实践实习工作总结，评定实习成绩。

（五）实践成绩评定

实践实习活动结束后，以班级为单位进行总结与交流。由教育管理系组成专门小组，对学生的活动进行评价，并根据实习报告、实习单位评语、指导教师意见，评定出实习成绩，记入学生档案。

实践实习学生成绩的评定采取综合评定、三级计分的办法，分为优秀、良好、及格。在实习成绩评定中要综合考虑教学工作实习、班主任工作实习、其它工作实习以及在实习期间的表现等。实习成绩由系指导教师会同原任课教师和原班主任进行综合评定。

成绩评定标准：

优秀：备课认真努力，对教材理解透彻，能独立分析问题和解决问题，圆满地完成预定的教学目标和任务。知识和思想内容准确，教学方法得当，教学效果好。班主任工作态度积极认真，能圆满完成班主任实习任务，遵循教育原则，教育效果好。

良好：备课认真努力，熟练掌握教材，有分析问题和解决问题的能力，能完成预定的教学目标和任务，知识和思想内容基本无误，教学效果较好，但在教学方法上有欠缺。班主任工作态度认真，能完成班主任实习任务，遵循教育原则，教育效果较好。

及格：备课欠充分，有一定的分析问题和解决问题的能力，能完成预定的教学目标和任务，但在知识和思想内容上有一些非原则性的错误，教学效果一般，教学方法上有欠缺。班主任工作认真，但思想性不强，能一般地完成实习任务，教育效果一般。

（六）实践活动的组织领导

教育管理系成立实践实习领导小组，帮助学生落实实习单位，制定顶岗实习教学计划，配备指导教师，编制实习小组，落实实习班级和实习任务，做好思想动员工作，组织实习前的备课和试讲，对顶岗实习工作进行检查、指导和总结，评定实习成绩。

第五篇：实习证明表

实习证明 兹证明____________________学校____________学院________________专业____________同学于__________年_______月_______日至__________年_______月_______日在____________________________实习，该生的实习职位是__________________________________。该生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,并能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加班加点完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习时间,服从实习安排,完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。特此证明。

___________________(实习单位盖章)___________年_______月_______日