2012-2013第二学期生物实验室工作计划

第一篇：2012-2013第二学期生物实验室工作计划

2012-2013年学年度第二学期生物实验室工作计划

寨乐中学 郭正刚

生物实验室是学生进行实验的基地，应为学生创造良好的实验条件，在实验的过程中培养学生的观察能力、实验操作能力、分析理解能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习生物学的信心，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的生物学意义，使常规的死记硬背转变为探究性学习。因此实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在这本学期中为了使实验室更好地为实验教学服务，特制订计划如下：

1、认真阅读培训手册及实验杂志，例如 ：实验教学与仪器杂志出版社出版的《实验教学与仪器》，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已做比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。

2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。

3、认真钻研教材、大纲，根据学校实际尽量开齐教材所规定的学生实验和演示实验。期初为任课教师提供实验目录单,指导任课教师拟写好实验计划。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。

4、协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，协助任课教师指导学生顺利进行实验，并及时处理实验过程中的突发事件。对所有的实验情况都记录在案。

5、这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。对一部分实验较差的学生进行课外辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。

6.提高服务效率和管理能力, 做到科学管理.即仪器要分类保管, 做到三定(定室.定层.定柜), 做到柜外有卡, 柜内有标签, 且上蜡。

7.实验人员要做到四懂(懂性能.懂用途.懂操作.懂维修), 三熟悉(熟悉规章制度.熟悉实验.熟悉实验仪器)

8.实验仪器要做到防尘.防锈.防虫.防腐蚀等。

9.对损坏的仪器能维修的及时维修，不能维修的做好报损、报废登记;还要做好报失工作，定期向学校领导汇报。不常用的仪器要做好维护工作。

10.做分组实验的班级, 实验结束后, 要打扫好实验室, 保持实验室内.外清洁.实验指导教师要当场点还实验仪器和药品, 若有坏.废.失的做好报损.报废.报失记录, 事后报学校主管领导处理.否则以后本室不接待不守纪的班级及教师做实验。

11.建立实验登记制度, 实验通知单必在实验前一周的星期一交实验管理员, 以便好安排时间和准备实验仪器。

12.收集好实验通知单及和部分学生实验报告单, 并整理归档保

2存。

13.做好借还登记工作。

14．组织校本培训，争取做到任课教师都能做一般的实验。利用课外活动时间指导学生做好分组实验。

15、期末向学校提供所缺仪器和药品购置单。

16．突击性事宜临时安排。2013、2、26 3

第二篇：XX—XX学第二学期生物实验室工作计划

XX—XX学第二学期生物实验室工作

计划

本学期因为课程设置原因，分组实验相对较少，但还是为高一年级安排了如下俩个分组实验，并且为初中升高中的实验加试做好准备和服务，具体安排时间如下：

一、四月18到四月29日安排实验“用显微镜观察番茄果肉细胞”实验（具体时间看教委安排）。

二、四月18到四月29日安排实验“馒头在口腔中的变化”实验（具体时间看教委安排）

三、五月3日到五月13日安排“性状分离比的模拟”实验。

四、五月16到五月27日安排“制作DNA分子的双螺旋结构模型”实验。

其次，还将积极配合各一线教师的教学工作，尽最大努力满足他们的教学需要，提供各种挂图和演示实验所需要的用品。具体包括：

演示实验（高一高二均有）：显微镜的结构和使用、DNA结构模型的组装、细胞膜的制作、细胞器的结构模型、真核细胞结构模型的制作、植物细胞的吸水与失水、细胞膜的结构模型、比较过氧化氢在不同条件下的分解、影响酶活性的条件、酵母菌的呼吸方式、环境因素对光合作用的影响、生物体维持PH稳定的机制、建立血糖调节的模型等。

可提供挂图包括（高一高二均有）：组成细胞的化合物、蛋白质的结构、氨基酸结构通式与脱水缩合、动物的细胞结构、植物的细胞结构、生物膜的结构模型、几种细胞器、细胞核的结构、物质的跨膜运输、酶降低化学反应活化能的图解、渗透系统示意图、ATP的利用、光合作用过程的图解、有丝分裂细胞周期、植物细胞有丝分裂、动物细胞有丝分裂、染色体的复制、骨髓中的造血干细胞的分化、家数分裂、哺乳动物精子形成过程。哺乳动物卵细胞形成、受精、其他植物激素、反射弧的基本结构、神经表面电位差的实验、神经冲动的传导、突触的结构与传递、人脑高级功能、细胞的生活环境、人体主要内分泌腺及其分泌的激素、体温调节图解、水盐平衡调节图解、免疫系统的组成、体液免疫与细胞免疫、种间关系、生态系统的结构、食物网、碳循环、生态系统的信息传递、温室效应示意图、全球性生态环境问题等。

最后，积极配合学校搞好期中期末的监考和阅卷工作，力争在学校安排的所有工作中做到最好。

生物实验室执笔：钟xx

XX年3月

第三篇：2017-2018学年第二学期生物实验室工作计划

2017-2018学年第二学期生物实验室工作计划

生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：

一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

二、教学要求

1．演示实验必须按课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。

2．学生分组实验，也要按课程标准的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高。

三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

四、实验教学的准备工作

1．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。

3.继续做好实验室的常规工作的同时，进行查漏补缺，为迎接3月份兵团对九年义务教育阶段的实验室验收工作做好准备。

4.做好4月份高中生物实验学考的前期准备工作以及收尾工作。

五、将德育工作渗透于教学中

1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。

2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。

六、进一步凸显实验室文化建设，充分利用实验室的楼道走廊和实验室墙裙，积极构、设计思实验室文化墙，争取做到一室一特色，一室一两点，旨在以润物细无声的形式向学生传递生物科学知识以及像科学家一样的科学实践态度，同时提升学生对生物科学的兴趣。

七、继续完善实验室的规章制度及工作职责。

生物实验室

2018年2月

第四篇：第二学期生物实验室工作总结

天桥中学2014-2015学年第二学期生物实验室工作总结

本学期生物实验室的各各方面工作都能顺利开展，现将这学期来的工作情况总结如下。

一.实验室的管理工作：

1、制定实验教学计划和实验室建设发展建议

2、清查仪器、药品。

3、认真记录仪器使用、损毁、丢失情况并报学校有关部门核对备案。

4、及时做好实验仪器的验收、核对、入库工作。如实填写库存仪器登记表。

5、加强安全制度、药品、仪器橱要上锁。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。

6、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。

7、科学管理.规范摆放.井井有条。

8、保持仪器整洁.完好。确保仪器的正常使用。

9、搞好室内外卫生。二.实验教学工作：

1、按照实验教学计划安排，及时开足开好试验课程。

2、积极和任课老师沟通交流，认真研究，确保实验教学的场地、器材和实验过程中学生人身安全.仪器安全。

3、根据实验通知单提前、充足准备仪器，确保教学需要。

4、协助教师进行实验演示，指导学生分组试验。

5、不断改进实验方法和实验步骤，提高实验效果。

6、编排学生实验座次表，教育学生爱护仪器，损坏仪器要赔偿。

7、及时回收、清洗、摆放教学仪器。

8、积极和任课教师做好实验课的分析总结，更好的提高教学质量。

三、工作任务完成情况

本人在开学初就制订出生物实验计划，推动了本期实验教学有序、有计划的进行。

1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。

2、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。

4、积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

5、按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。

2015年7月1号 第一学期初中生物实验室工作总结

生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学，是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力，培养学生动脑，启迪思维，开发潜能的作用。在这学期中，生物实验坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为目标，围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。现将这学期来的工作情况总结如下

一、工作任务完成情况

本人在开学初就制订出生物实验计划，推动了本期实验教学有序、有计划的进行。

1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。

2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。

4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

5、按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。

二、实验室管理

1．购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借

2．加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。

3．仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。4．认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。

5．实验室卫生工作。

定期对实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与实验室优美的环境融为一体。

三、实验教学

各任课教师要根据教材内容，提前1－2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员（但在实验后要及时补填实验通知单），实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。

对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时表解决。

实验结束，让学生填写好“学生实验情况登记”，对有报损的仪器还须填写“仪器报损登记表”，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。

当然本人的工作还存在一些不足，所以还要不断地改进工作作风，深入书本，深入课堂，了解实验还需要什么材料，怎样解决。努力把我校的生物实验教学工作开展得更好。

第五篇：生物实验室工作总结2014─2015学年第二学期

2014─2015学年第二学期

生物实验室工作总结

生物实验室

本学期能贯彻学校2015年工作部署，本着行稳致远，坚持稳中求进的工作基调，践行办学生喜欢学校，创文明和谐校园的办学理念，在各级领导的亲切关怀及任课教师队伍的协助下，经过一个学期的努力工作，完成了本学期的实验工作计划，各项达标率达100%。为了更好地开展下一学年的实验教学工作，本着实事求是的原则，现将本学期的实验工作进行总结汇报如下：

一、思想方面

自觉参加学校组织的各项学习活动，明确工作职责，结合本学期的实验计划，根据新课程改革的理念，本人学习外地和他人的的先进经验，积极认真地配合认课教师的各项工作；认真钻研教学大纲，领会其精神实质，做到一切为从教学出发、一切为了了教学、一切为学生着想，通过这一年的工作，充分体验到只有使实验室能真正起到教学基地的作用，让教学搞活、有保障。

二、工作情况

积极发挥主观能动作用，贯彻素资教育的精神，把办学理念渗入到工作的每一个环节中，发挥实验室在教学中的作用，尽可能地满足生物教学的需要，不论什么情况都要开齐、开全实验。本学期由于实验经费到位晚，实验仪器、药品、材料短缺，自己不等不靠，自己动手想方设法解决；仪器、药品能代替的就代替，能自己制做的制做；材料尽可能想办法解决，为了一个实验经常东奔走，从没有向学校提出任何要求。结合本实验室的实际情况，力争为培养学生的能力贡献自己的一点力量。在进行正常的实验教学基础上，对实验教进行研究和改革；根据当地的和实验室的具体情况，调整实验安排，充分利用实验室的设备、仪器开齐开满实验。在保证实验室的安全（放火、防盗、防水、防冻等）基础上，认真搞好实验室的卫生工作。本学期的教师演示实验为9个，探究5个,观察3个,学生分组实验27个，都按照要求正常进行。同时又增开演示实验2个，学生分组实验3个。制作教具11件，标本养护及制作28件，为学校节约了大量资金，收到了良好的教学效果。安全事故率为0.三、实验室管理情况

生物实验室是我校较老的一个实验室，仪器、设备老化严重，建全实验室的制度，为学校对实验室的管理提供可靠的信息。加强了实验室物品的管理，保证了实验室的安全和卫生。做到物尽其用，提高了本实验室内仪器、药品的利用率，充分发挥它们的作用；对本实验室内的一切做到心中有数。节约资金，保证实验的正常进行，发挥实验室的最佳效能，我首先从较新的保养仪器入手，对其进行全面、细致的保养；对在实验中损坏或发生故障的仪器、设备及时进行维修，以保证其完好率。总体来说一是加强常规实验教学的管理力度，认真按照实验教学计划和教导处的工作安排进行工作；二是加强实验仪器、设备的管理，保障实验教学的正常进行。

四、自制教具、标本情况。

生物实验室的一个好的传统是：发扬大庆精神，在实际工作中，我们能积极动手，利用身边的一切和教学有关的东西来伲补实验室的不足。有些尽管是临时的，只要是有力与教学也决不放弃。

在实验室的在工作中我还存在等靠要和懒散托等陋习。在以后实验室工作中，一定增加工作的主动性，积极不断提高业务能力和工作水平，落实办学理念，更好地为教育教学服务。

2015年7月