渤海大学艺术高中实习总结

第一篇：渤海大学艺术高中实习总结

从2009年十一长假过后，我作为文理学院院集中实习的学生，来到渤海大学艺术高中开始了为期三个月的实习生活，虽然只有短短的三个月，却给我留下了精彩的回忆，渤海大学艺术高中实习总结。

来到这里，我并没有担任教育教学工作，而是被安排到机关，负责学校的网络技术、信息发布、宣传等相关工作。虽然在大学里，曾经在学生会锻炼过几年，但是从来没有做过这方面的工作，当时心里一点儿底也没有。

随着工作的开展，在领导和其他老师给予的信任和帮助下，我的行政工作从青涩中夹杂着紧张走向了平静中带点成熟。我曾经摔倒过，但又迅速的爬起来继续前行；然后在另一个交叉路口摔倒再爬起来。反复的挫折使我越挫越勇。因为我知道，既然选择前行就不要害怕摔倒，而是不断的吸取经验教训，人生没有退路，虽然只是短短的三个月，但是呼啸的岁月夹裹着我一路前行！

阿达尔切夫曾经说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视，以确定自己的位置时，它已经烧完。”为此，我倍感珍惜这次的实习机会。在行政工作实习中，我不禁虚心请教我的指导老师，还请教其他老师，借鉴他们的经验，我努力改进和完善着自己。

每一次宣传橱窗和电梯文化的设计，我都会认真思考、校对；并且，每当有哪位老师遇到校园网无法登陆或是个人邮件无法查看时，我总会尽力去帮助他们调整。为此，我常常给自己加班。虽然有很多时候、有很多问题让我很伤脑筋，但是我坚信，天下的路都是相连的，责任和梦想将永远伴随着我坚定的走下去，去寻找属于我心中的彩虹。

在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校学不到的实用的待人处世之道，阔大了知识面，也丰富了社会实践经历，为我即将踏入社会奠定了很好的基础。实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是敬业和那种生机蓬勃的工作氛围，实习总结《渤海大学艺术高中实习总结》。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”！珍贵的实习生活现已结束,感觉非常有必要总结一下实习的得失，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路.实习和在学校读书时大不相同，实习真正实现了理论与实践相结合，把在学校学的知识与在这里学的知识结合起来，运用到实际工作中去。这样自己的理论知识更加丰富，牢固，也大大提高了自己的动手能力。自己认为实习成绩还不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度.。在我刚刚实习时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，工作仍需努力认真的学习。看到周围的同事拼命的工作，我也打消了开始的想法，慢慢开始了努力工作的旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力.。只靠工作努力是完全不够的。这就要求在课余练习巩固所学的知识，须自己钻研并时常去查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考与工作的结合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

在实习这段时间里，我更与领导建立了浓厚的师生情谊，领导们的谆谆教导,使我体会了工作的乐趣。我与身边许多同事，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在实习生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同事，尊师重道，乐于助人。我很高兴能在同事有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同事们也无私的伸出了援助之手。对于领导和老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有领到与老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就要对社会负起一定的责任，义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

在这三个月里，我好高兴的认识了许多新同事和朋友，建立起了友谊，我相信能够相聚就是一种缘分，我会珍惜这份友谊。并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。实习生活对人生来说是一笔宝贵的财富，无法用金钱来衡量。两个多月的实习生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。两个多月的实习生活已经结束，回想起在调试班的点点滴滴，有许多事还历历在目，许多话还萦绕在耳边。在实习的过程中，我不仅结识了新朋友，学到了有用的知识，也学到了宝贵的经验，让人回味无穷…通过三个月的实习，我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，思想变成熟了许多，性格更坚毅了。我知道，未来的路还很长，还需继续去努力，去拼搏。也许前面的路会很艰难，但我相信，只要努力，不管遇到什么困难，永不放弃，就会有属于自己的一片天空。我一定会努力，好好工作，运用自己所学到的一切，迎接自己以后的人生…

岁月如梭，光阴似箭，不管前方之风雪弥漫，还是繁花似锦，翱翔的翅膀永不歇息，我将勇往直前，追逐属于我的新天地！

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第二篇：渤海大学集中实习承诺书

实习承诺书

本人系渤海大学经法学院________系级班（学号:）学生，根据教学计划安排，本人选择集中实习并经家长同意，我应聘于单位实习【实习单位的人事部门负责人姓名：联系方式：】，现与实习单位定于年月日至年月日实习。依据《渤海大学非师范学生实习管理条例》之规定，特向学院申请于年月日离校与带队教师一同前往实习单位实习。本人郑重承诺：

1、严格遵守渤海大学经法学院的各项规章制度，维护学校学院的良好形象。

2、严格遵守实习单位的规章制度，信守合同；

3、遵纪守法，不参加与实习及学生身份不符的活动，绝不做违纪违法的事情；

4、严格按照学院安排的时间回校参加考试及其它有关毕业工作，与带队教师或实习点负责人、家长保持联系，并做到每周主动以书面或电话方式向带队教师或实习点负责人汇报一次学习、生活和工作情况。

5、及时主动与论文指导教师联系，保证按时完成毕业论文写作，在工作之余，认真自学。

6、联系方式（手机、办公电话、Email）如有变更，及时通知辅导员老师。

7、不擅自改换实习单位。因故需要离开实习单位时，必须向实习单位和指导老师请假，填写请假单，由学校出面与实习单位协商，经批准并告知家长后离开。

8、实习期间凡属于自己不能吃苦、违反实习单位规定、违规生产、休息时间擅自离开顶岗实习单位等自身原因而造成的人身财产等安全事故，其责任损失全部由学生本人承担，是否购买保险自行决定。

9、遵守实习管理规定，服从指导老师的管理。

10、保持与学校及实习指导教师的联系。实习结束时，认真进行自我总结，填写《实习鉴定表》，提交实习报告（报告内容包括：实习工作实绩、收获与建议、问题与不足及今后努力方向等）及案例分析报告，接受学院的考核与评定。

11、本人提供的相关信息是真实、准确、完整的。

本人在实习期间，严格遵守各项要求，履行上述承诺的内容，如果违反承诺，所产生的不良影响或严重后果，将由本人承担全部责任。

本承诺书一式两份，学校和学生各保留一份。

承诺人签字:承诺人家长签字：联系方式：联系方式：父亲：

母亲：

辅导员签字：

教学副院长签字：

附件：

父母身份证复印件各一份。

学生副院长签字：年月日

第三篇：渤海大学调查报告 .

锦州渤海大学体育馆设施调查报告

（渤海大学文理学院

体育系）

目前锦州大学体育发展和全国大中小城市相比处在中上水平，如果与发达城市相比，锦州的大学体育还处在初级向中级过渡阶段。学生具备了许多休闲意识，但很多体育休闲起步还不久，在运动健身上存在的主要问题，是供需矛盾突出，全校师生对健身场地、场馆、器材、健身技术培训指导等的要求更高了，健身设施还难以满足日益增长的体育文化需求，建立一个完整、严密的体育服务体系还需做出很大努力。高校体育馆是高校体育设施中最重要的组成部分之一，为学校全天的体育教学、团队训练提供了一个良好的场所，是开展体育竞技运动和全民健身活动的重要载体，其发挥作用的多少直接制约着高校体育运动发展水平及体育产业的发展，关系到师生的身体健康和生活质量。随着我国经济的迅猛发展，高等教育事业呈跳跃式进步，锦州市也为体育馆的建设投入了大量的财力物力，较好地促进了体育运动的广泛开展，并取得了辉煌的成就。但是由于各种原因，在场馆规划、功能性质及发展等方面还存在着一些亟待解决的问题。

一、体育馆情况分析

作为体育场馆中有鲜明特色的大学高校体育场馆,它的建设、管理应该遵循一定的原则。那就是:方便、实用、实惠;以服务在校大学生的教学、训练、比赛为主,以兼顾周边群众社区体育为辅;以服务全体师生健身为主,以兼顾少数高水平运动队为辅;以提供无偿体育服务为主,以提供有偿体育服务为辅。我国多数高校的体育场馆存在着数量不足、功能单

一、不能适应当前不断发展的教学和健身娱乐的需求等问题,主要是建设资金不足、旧场馆严重老化、新场馆选址不好、功能欠多样化、经营管理体制不健全和和管理水平较低等原因造成的。本文提出了建设高校体育场馆的可持续发展的基本思路:多方筹集资金,合理改建旧场馆,科学选址建设新场馆;建设符合当地自然、人文和民情风俗的多功能场馆;用动态和发展的观点设计适应时代发展的场馆;科学的管理和自我发展等,从而进一步促进校园文化建设。

二、体育馆的基本情况

我们调查的内容是锦州渤海大学体育馆设施的情况。通过几天的实地走访调查和查阅相关资料，根据体育馆按使用性质可分为比赛馆和练习馆两类；按体育项目可分为篮球馆、冰球馆、田径馆等；按体规模可分为大、中、小型,一般按观众席位多少划分,中国现把观众席超过8000个的称为大型体育馆,少于3000个的称为小型体育馆,介于两者之间的称为中型体育馆。渤海大学经我们实地调查属于小型体育场馆，设计新颖别致，符合校园规模和规划，其开放性一般，只在活动和课程时进行开放。体育场馆内部照明和节能均达到要求，该体育馆原设计使用400W灯具182套，平均照度641Lux，效果在高校体育馆中达到中上水平，节电效率高达52.9%。

体育馆平面布置应严格按照各项国际标准，如网球、排球赛场净高不低于12米。一般适应国际比赛的体育馆室内高度不低于15米。观众席要安排在最佳视觉范围内。比赛场地的长轴方向不应设天然采光窗。比赛场地和练习场地应联系方便。主席台位置应按比赛仪式要求选择地位适中、视线最佳的地段。主席台人员、观众和运动员的进出路线和房间应分开。运动员入口宜设在主席台对面。裁判席、记分牌、计时装置、广播、电视和电气控制室的位置均应合理安排，以使比赛顺利进行。实地考察其受场馆规模影响变为极其紧凑，但满足学校需求。渤海大学体育场整体宽敞明亮，通风效果明显，做为高校体育场馆符合其体育设施的要求，为广大师生们提供了一个良好的环境。

三、总结

经过这次调查总结了许多，同时希望我们的一番心血没有白费，希望那些报告对同学有些帮助，最后，感谢老师的指导和各位的帮助。

体育系10级6班

王 爽 2010年12月9日

第四篇：赴美实习报告——渤海大学文理学院

赴美实习报告——渤海大学文理学院

我来自渤海大学文理学院外语系，大二的时候听过导员介绍赴美实习的项目，觉得身为学习英文的人一定要切实体会一下英语国家的环境，认真听了上一届参加过的学姐的讲座后，决定要来一次梦寐以求的美国之旅。

学院的实习指导中心是很支持这个项目的，全院一开始有好几十人都报了名，但都不及而终。我们系有五个人一直在坚持准备着，11月份报了名以后，12月就开 始准备护照、材料、网络面试了。我们选的工作是在新泽西州的一个营地的厨房做帮厨工作。直到2013年的5月份，终于所有资料准备完毕，签证也顺利通 过，6月13号，我和小伙伴徐婷婷坐上了飞往大洋彼岸的航班。

因为飞机是要转机的，所以我第一次出国之行就先降落到了日本东京。以前都是道听途说，日本这怎么样那怎么样，真正到了东京的机场才发现，其实没有什么大区别嘛！

再次坐上飞机一坐就是11个小时，我们从白昼坐到了白昼，完全没受时差什么的影响，在当地6月13号15点的时候，我和小伙伴踏在了美国纽约的土地上。完全和想象中的一样，欧美风的建筑、交通，下了飞机突然身边全都是外国人的感觉就像是跑到了银幕中的电影里一样。

我们的实习地点是在新泽西州的pittstown,要从纽约坐大巴去，由于网络原因，雇主给的路线地图链接打不开，所以我和小伙伴遇到了在美国第一个大问题：我们迷路了。

在美国打车要很高费用，所以在国内的老师、朋友和一路上询问的外国人的帮助下，我和小伙伴坐上了开往新泽西的火车。大家可能都会觉得只要知道想去哪，问路 不就得了么，可是在那种举目无亲，语言不通的情况下，不是一般人都可以找到自己目标的。我和小伙伴算是幸运的，哪怕pittstown在很偏远的地方。

几经周折，雇主终于接到了我们。这时我们已经超过36小时没有好好休息过了，当我推开营地房间的门的时候，已经累得什么都不想做了。

第二天，我们来到工作的地方。厨房完全和中国的厨房不一样，没有很重的油烟，没有很脏的垃圾。在厨房工作的有8个人，除了我们三个中国实习生以外，还有两个美国的大学生，她们是 Gabby和Meggan,也就是她们俩一直帮助我们解决了很多我们不懂的问题。其他有经理、厨师、帮工三个美国人。第一天的工作就在新鲜和紧张中开始 了。

我们的工作基本上就是准备食物，像洗菜啊、切水果啊，给营员盛饭，最累的其实是打扫工作，美国的厨房虽然比中国的要干净，可是美国人吃饭的盘子要比中国的难洗得多，即使有洗碗机，可是番茄酱一类的东西还是要拿喷头冲掉的。

在这次实习工作中，能和其余几位美国人成为朋友，是我很大的收获。除了日常不懂的工作她们帮助我们之外，她们还总帮助我们生活上其他的事。每星期我们都要开车去逛超市，周末他们还会开车带我们出去玩。

在美国，人们最爱的就是去沙滩晒太阳，我们也有幸去了几次海边，又干净又漂亮。值得一提的是我们几个人去纽约一日游，只有一天的时间，把纽约几个有名的地方都逛了个遍。帝国大厦、时代广场、自由女神像，以前只能在报纸杂志上的图画一下搬到眼前的感觉还真不错。

工作了两个多月后，营地结束。托小伙伴的福，我有幸在芝加哥过了半个多月的国外生活，去到过世界最高楼、海军码头，后来还是在小伙伴的帮助下，成功返回纽约又生活了两个星期。

第五篇：大学毕业生高中教育实习总结

教育实习情况基本统计：

实习地点：广东省中山市ht中学 实习时间：XX年.9.17~11.3指导老师：zzj

班主任工作：高一（4）班

教学工作：高一（3）班、高一（4）班

上课3周，每周14节，班会课3次 课外辅导42次 课外活动2次

学生个别教育5人次 家访：电访4次 面谈3次

工作总结：

（一）班主任工作

总体情况：

在接触班级不够两周后，原班主任请假，全面代理班主任工作约一个月。班级日常管理正常，期间组织了两次校内的比赛和活动，参与了学校学习小组的建立以，进行三次的班会课以及一期的板报设计。在级长和其他班主任的指导下，总体工作进行得很顺利。

工作感想：

我的“三心两意”

要成为一名合格的班主任，首先做到的第一点就是细心。

有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却一点都不亚于国家总理。班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评比，德育活动等等以外还要应对着种种计划外情况。中小学班级规模一般在30~50人不等。班主任作为这几十人的管理者必须要对他们负责，任何的通知提醒都不能有任何的遗漏。为了避免出现这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，如果是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体计划。计划外情况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任每天的必修课就是记录学生的违纪情况然后及时地进行批评教育，这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。所有的批评教育都不可以延期，一旦错过了教育的最好时机，机会就很难再出现，而问题依然得不到解决。还有要及时进行的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生安全到家，及时回校，如果是病假，作为班主任更要细心关心学生病情以及提醒学生按学校规定索取医生证明。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必须考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。一个成功的集体活动是培养学生集体荣誉感的良好契机。所以在实习期间的集体活动，我都会花足够的时间进行前期准备，而事实证明，准备充分就会事半功倍。

细心一般用在班级的日常管理中，那么耐心就是用于学生的个别辅导。班主任除了每天关心班级纪律情况以外还肩负重任，那就是关注学生的身心发展。身体健康这方面不难把握，因为学生察觉有任何不舒服首先想到的都是报告班主任。相对外显的身体方面而言，更难把握的是心理变化。担任四班班主任期间，亲切的形象让我很容易就取得学生的信任，我很乐意成为他们故事的分享者。当他们主动找我说心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方耐心地倾听。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会根据学生的具体情况给出一些指导意见，目的就是培养他们的树立正确的价值观。教育本身是一个不可规定期限的行为，我个人认为教育更类似于教师赋予学生的一种长期的影响。因此在对违纪学生进行教育的时候，我采取的是一种“细水长流”的教育法。每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告诉他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”（我对经常被其他老师投诉的学生的戏称）我都会不定期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以说，当班主任就需要一种父母教育孩子般的耐心。

第三心就是责任心。这次班主任工作之所以能顺利展开都有赖于原班主任的信任。原班主任请假前以一种很信任的态度把工作交到我手上，请假期间从来没有因为质疑我的工作能力而来电询问。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。实习期间，我参加过级里的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了许多宝贵的经验。那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗很强烈的责任心。他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，积极地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。

“三心”以外就是“两意”——善意与乐意。善意就是你要用最善良的眼光看待学生错误。以前在雷州下乡的时候，我总是很严格地要求我的学生，一旦有犯错的，我就“火冒三丈”地进行我所谓的批评教育，然而这些批评教育更类似于一种火气的发泄。下乡回来的反思中我非常后悔曾经带给学生这么坏的印象。看了一些书以后，我的一个教学理念就是“如果孩子在学校犯了什么错误，那绝对不会是孩子的问题，只能是教育的问题。”基于这样的教育理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。例如：有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生居然在用手机玩游戏。发现的一瞬间我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是回想起雷州的孩子，我选择了平和对待。我是这样做的，我用最平静地语气要求他们把“作案工具”交出来，然后跟他们说：“好好听完这节课，然后到办公室找我。当然能否拿回手机就看你们的表现了。”结果他们并没有很害怕地等待下课，反而很积极地回应我提出的问题。下课后，我“轻饶”了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机。一直到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。