第一篇：园林硬质景观实训报告Microsoft Word 文档
园林工程硬质景观实训报告
时间：*****
指导员:**老师
系别：园林系
班级：*****
姓名：***
学号：********
前言：一转眼，为期一个星期的园林工程施工实训即将结束了。在这一周里我们理论联系实际把对这个科目的学习应用到实际中，让我们对所学专业以及这门课有了更深的了解。
实训目的:（1）把本学期所学的课本知识应用到实际中，巩固课堂教学知识，加深对园林工程设计的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，从而对园林工程设计的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实习，熟悉并掌握园林工程设计各种图的作图方法及软件程序。为以后工作奠定基础。
（3）通过完成实际施工图任务的锻炼，提高独立从事作图工作的计划、组织与管理能力。
（4）通过在实训中发现自己的不足，并且向其他同学学习，总结经验，方便以后的学习。
实训内容：（1）通过老师给的某小游园资料完善总平面图。
（2）在总平面图的基础上绘制出小游园的网格放线图，方便后面的研究。
（4）根据所学的知识和想象结合实际，绘制出他合理的竖向设计图。
（5）然后根据前面掌握的信息和结合自身所学理论知识给里面的园路和广场设计铺砖，并且绘制出他的总平面铺装图和铺装结构图。
（6）其次在根据图的资料和所学理论知识结合实际对里面的水池景观作结构详图和驳岸的结构详图。
（7）然后利用所学的植物知识对里面的绿化做合理的搭配布置，并作出植物种植平面图。
（8）把本学期所学的给排水，电路布置也利用进去，并且绘制成水电平面图。
（9）在平面图上把这些图利用索引符号索引出来，绘制成索引图。
（10）最后把这些图修订成册。
实训问题：（1）在实训的过程中，由于对课本知识的理解不够，使我在做图的时候总是出错，要依赖课本才能正常作图；在以后一定要不断看书加深理解。
（2）在实训过程中，我们不能作出合理的设计，因为我们平时对实际生活中的景物不注意观察；在以后的生活中要注意观察。
（3）在实训过程中，对应用软件作图不熟练，延长作图的时间。以后会多加练习，熟练掌握软件应用。
实训总结：通过实际的画图设计实习, 我们个人的实践能力有了质的提高，同时对课本上的知识理解的也更加透彻，让我学到了很多实实在在的东西,比如CAD和天正建筑的操作更加熟练,学会了水电图的绘制和植物搭配图绘制很大程度上提高了我动手、动脑和绘图的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
第二篇：-园林实训报告
园林规划设计实训报告
班 级：城乡规划14-1 学 号：5141908122 学生姓名：覃瑶 指导教师：谢荣汉 日期：2017年12月
一
实训报告的目的
通过实训，巩固课堂所学知识，掌握城市道路设计的步骤和方法，同时培养我们应具备的耐心细致、认真负责的工作态度，培养善于思考，运用所学知识解决际问题的能力
二
实训报告的任务
依据所给资料（现状图和现状资料），分析确定规划设计内容、标准标准。完成方案设计阶段的说明书、图纸。
完成分析图、总平面图、节点景观设计详图。
上交一份方案设计图纸（含设计说明）和一份实训报告。
三
实训报告的内容
1、工程名称：
城规14-1园林规划原理实训项目 工程概况：
本项目为南宁市大王滩湿地公园，项目区以大王滩水库为核心，南北长18km，东西最宽处11km。主要分三部分：一是水库管理部分，即109.40m水位线以下水域；二是以周边山脊线为界，临水面的一侧山体；三是已展开湿地恢复工程的区域，包括猫头岭和那枧区域。项目总面积5520ha。
设计成果： 设计说明书
区位置图、总平面图、功能分析平面图、交通分析平面图、景观视线分析平面图；
结合景观视线分析平面图选取3个节点进行重点设计，作景观节点平面图、植物配置图、透视图（鸟瞰图）。四 实训报告的地点
专业教室以及宿舍
五 设计文件编制的过程、编制方法。
设计文件编制的过程中主要运用CAD以及PHOTOSHOP。通过CAD绘图进行编制再将CAD图转换成JPG格式的图件以便在PHOTOSHOP中进行再编辑即可完成。参照相应的园林规划设计的文本的排版，做区位置图、总平面图、功能分析平面图、交通分析平面图、景观视线分析平面图，以及节点设计，参考案例编写设计说明，最后汇总成一整套方案
六
实训中发现的问题
(1)缺乏地方历史文化特色，风景园林规划设计作品越来越趋于雷同，模仿之风盛行，无法持续贯彻。(2)规划理念与方案缺乏连贯性，设计理念空洞，肤浅而花哨，不能在作品中得到切实反映。
(3)方案停留在平面阶段，追求形式上的美而忽略功能，规划设计名品精品意识太强，对人性的关怀不够，不利于可持续发展，不能满足市民的工作生活需求。(4)没有很好的立足于基地本体，基地生态的观点、维护生物多样性的目标均等未能与风景园林规划设计实践实际结合，对有限的自然资源和脆弱的生态环境造成不应有的破坏。
七
问题解决的方法
(1)认真学习当地优秀地方历史文化了解，贯彻到园林规划中去，做到与当地历史文化氛围浓厚，达到持续贯彻。
(2)调整规划方案的连贯性，拒绝浮夸，拒绝花哨，打造有文化底蕴的园林规划(3)加强对规划设计全方面发展，考察当地人性，实现可持续发展，进一步满足市民对园林平时的生活需求。
(4)在立足于保护生态环境保持生物多样性的情况下去做园林的规划设计，不仅不能破化生态环境更要加强对生态环境的保护。
八
实训的收获、体会、感想、意见、建议
在这次实训我认识到了自己的不足，也更加深刻的认识到了园林规划的知识，课本上的知识永远都是片面的，所以我觉得这次实训我收获很多，认识到了园林的重要性，让自己熟悉了园林规划的设计流程，以及成果，同时也提高了手绘。我知道自己身上背负了很多的责任，所以我会更努力的学习知识，多参加实践，更全面的提高自己，我觉得在这次实训中对很多方面做的不足，需要改进，我也建议老师对我们能有更高的要求，让我们更加努力的鞭策自己更优秀。最后感谢老师的悉心指导这次园林规划实训。
第三篇：园林测量技术实训报告
园 林 测 量 技 术 实 训 报 告
生物与生态工程学院
沈德哲
园林测量技术实训报告
工程测量是一门实践性很强的技术基础课，只有在实践的过程中，我们才能收获知识，只有亲自操作仪器，才能更清楚的理解仪器各部位的作用，更深一步的去认识水准仪，经纬仪和如何去观测、记录、计算。去提高我们自身的能力。进行土方量计算和剖面图的画法。
（1）施工放样
检查仪器的好坏，出发到放样的地点。首先，根据图纸上的放样数据图来进行找测站点和定向点。同时加上自己的学号来计算，就可以用距离的公式算出理论距离。然后算出平距，在由平距和坐标的象限来判断坐标方位角，然后由测站点的坐标和定向点的坐标求出定向边方位角同时也要注意象限。最后由坐标方位角减去定向边方位角，结果是负的就在加上360度。就得到我们所要的测设角度了。然后另一名队友就再测站点在放置仪器，先将仪器调到何时高度（到胸处高）连接经纬仪。开始对中整平将气泡位于中心处。将经纬仪物镜中心对定向点，可以在定向点上立一只笔，下一步配置度盘。将读数都调为0度，然后另一位队友就把刚才算出来的测设角度报出来，转动经纬仪，使读数转到刚才所报出来的测设角度。固定经纬仪，根据方向和平距由另外两名队友将皮尺的一端对好测站点，另一名队友拉住皮尺听从观察经纬仪的队友指挥，左右移动，是皮尺在物镜内能看到。然
后根据之前算出的平距距离，在皮尺找到该点，用粉笔画好标记。由这样的方法可以测出其余的三个点。当四个点全部测出来的时候，就用皮尺量出1~2 2~3 3~4 1~4 1~3 2~4的距离，就是实际距离。最后在进行皮尺的改正。最后一步用理论距离和实际距离相比较，如果在3厘米内就算合格。不在就重新测。
（2）四等水准测量
换好仪器，到水准测量的起点，在起点处我们就开始讨论表格是如何填的。安置水准仪在后尺和前尺的中间，对中粗平使圆水准器气泡居中，从而使仪器大致水平。然后将水准仪物镜对准标尺，然后要消除视差。对准后精平，转动微螺旋，使水准气泡两端的成圆弧抛物线形状。精平后就可以读数了。读黑面的上丝再到下丝，因为这样可以算出距离，因为前后视距差只能小于等于5米，然后在读黑面的中丝，在到红面的中丝。然后加上4687或4787。看我们所立的尺子。以中丝黑面读数为标准，红面的中丝加上100或减100.最后就可以算出我们的高差中数了。在判断它是否在这个范围。如果就不用重新测。但不合格的话也可以比较这几圈那段的高差中数比较大，我们就不用整圈都测了。测完时前尺的持垫不能拿走了，一旦拿走这一个测站就必须重新测。同时尺子一定不要横放在马路中央，注意安全。
（3）土方计算和剖面图绘制用图
根据图上的挖填平衡的设计计算高程，先将每一方格顶点的高程相加除以4，得到各方格的平均高程H，再将各方格的平均高程相加除以方格总数n，就得到挖填平衡的设计高程H1。将各方格顶点的高
程减去设计高程H1既得其挖填高度，其值注明再个方格顶点的左上方。还可以算出角点 边点 拐点和中点。确定汇水面积，我们可以构成三角形或梯形或四边形来计算。
这一学期的实训课程中，实践是关键学习的环节，只有在实践中，我们才能真正的掌握知识课堂上我们学到的东西是很少的，只有在实践我们才能收获知识。实践不仅可以提高我们自己的能力，还可以培养我们的团结合作精神。在这次的实习过程中，发现自己身上有很多的不足，动手能力差，对仪器还不是非常的熟悉，但就是这次实习给自己带来很多东西。测量学是一门实践性很强的学科，但是也要求我们掌握扎实的理论知识。如果没有扎实的理论功底，当遇到问题的时候，便不懂得融会贯通，用其他的方法来解决它。所以我认为理论知识是实践的前提，我们只有把理论知识巩固好，将来才能更好的运用到工作中去。理论联系实践，把课本上学习的知识拿到实际中去，把纸上谈兵变成实地作战是现代教学最重要的内容。
测量工作从来不是以个人为单位，而是团队合作完成，只有每个人勤奋刻苦，团结起来才能将实习做好。所以说实习结果的好坏不是由这个团队中某个人所决定的，而是由每个成员所决定的。只有我们每个人都发挥各自的聪明才智，通过我们共同努力，我们才能把实习做好，才能圆满。所以说团结精神在测量工作中是很重要的，我们要在以后不断的培养我们自己的团队精神和集体荣誉感。
同时，测量工作是一项很严谨的工作，实习过程中我们要认真的对待每一个步骤，不能因为简单，而马马虎虎，草草了事。尽管已经
对所有的制图步骤有了很明确的了解，对测量工作很熟悉，后来都是重复着测点相同的操作步骤，但我们还是得认真对待，严格地遵守测量工作中的每一个步骤，不可胡乱操作，一旦测量步骤搞错或者是步骤的顺序颠倒，都可能使测量的精度降低，如果严重的话还可能导致测量的结果错误。只有严格按照规程操作才能更好的保证工作效率和精度，俗话说“细节决定成败”，只有在工作中认真对待，将来结果才会更精确。
作为一个将来要投身建筑行业的学生而言，辛苦是每个人都要面对的，然而苦中作乐，从中学习先进的测绘理念和测绘技巧却是我们需要掌握的。发扬吃苦耐劳的精神，提高自身素质，增强个人技能，为将来的测绘事业多做贡献。
总之，很谢谢老师给我们安排了这一学期的实习，它让我们有了很深的感触，这些都将对我们以后的工作有很大的帮助。
第四篇：园林制图实训报告
园林制图实训报告：（除去第五周国庆，第八周写生，第15周考试）1-2周
实训目的：1.了解图幅、图标、图线的绘制和常用绘制工具；2.掌握各种几何图形的
具体画法3.掌握制图的基本规格
实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺 实训原理：园林制图中的建筑及其有关工程图的绘制，均应遵守《房屋建筑统一标准》GB/T50001-2001等六项标准中的有关规定作图。
实训内容：1.图幅、图标、图线的绘制：A0,A1,A2,A3,A4的尺寸表及代号；图线的
种类及线型；常用的符号
2.常用的绘图工具：制图工具盒绘图仪器
3.各种几何图形的具体画法
3-4周
实训目的：1.投影的基本概念和分类；2.掌握点、线、面三面的投影和轴测投影 实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺
实训原理：投影的基本概念及点线面的三面投影规律作图
实训内容：1.投影的概念；2.工程上常用的四种图示法：透视投影；轴测图；正投影；
标高投影；3.形体的三面正投影：三面投影图的形成；三面投影图的展开； 三面投影图的规律；三面投影图的位置对应关系4.点的投影及规律；5.直 线的投影及规律；6.平面的投影
6-7周
实训目的：1.了解剖面图与断面图的基本知识；2.掌握剖面图、断面图的画法 实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺
实训原理：根据剖面图、断面图的剖切方法等基本形式和作图要求作图
实训内容：1.剖面图的概念；2.剖面图的分类：全剖切，阶梯剖切，半剖切；3.剖面图
的画法；4.断面图的概念；5.断面图与剖面图的区别；6.断面图的画法 9-10周
实训目的：1.掌握一点透视、两点透视的基本规律和画法2.建筑局部透视效果绘制
3.建筑识图
实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺 实训原理：透视基本原理
实训内容：1.一点透视的概念；2.一点透视的规律；3.一点透视的画法；4.一点透视在 园林作图中的应用；5.两点透视的概念；6.两点透视的规律；7.两点透视的 画法；8.两点透视在建筑中的运用；9.建筑施工图的相关概念和组成
11-12周
实训目的：实训设备：书本、做图纸、铅笔、橡皮、工具尺 实训原理： 实训内容
13-14周 实训目的：
实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺 实训原理： 实训内容
第五篇：景观园林认识实习报告
景观园林认识实习报告
教学单位： 专
业： 班
级： 姓
名： 学
号： 指导教师：
一、认识实习的性质与目的
景观园林认识实习是我们景观学专业教学的一个重要的入门学习的实践性教学环节。是学生认识和了解所学专业的一个重要过程。通过认识实习，使我们了解所学专业的学习内容、专业服务方向以及该专业毕业所需的知识、技能和能力，从而使我们充分了解该专业的培养目标，明确学习方向，增强学习的动力。
二、认识实习的具体内容
根据此次老师给我们的任务书可知，此次认识实习的地点为合肥市区以及郊区范围内的已建成景观园林、在建的园林景观工地及相关设计单位。所以，就依据对景观的分类，城市广场、面状景观、带状空间场所、滨水带、社区景观环境进行举例讨论。
1、城市广场 1市府广场 ○合肥市府广场有着特殊的地理位置。它南邻省政府，北靠市政府，既是合肥政治活动中心，又是合肥商贸、金融和交通网络中心。广场由周边的四条道路围合而成，占地面积50000平方米，其中心广场净占地25000平方米，分地面广场和地下车库两部分。市府广场在建筑上充分体现了合肥是一座历史文化古城，同时又是一座新兴的科技、园林城这一特色。广场布局突出“一 点三轴”，即以市政府办公楼为基点，引入体现合肥特色的“文化轴”、“科技轴”、和S型“自然轴”，有机地组合成一个中心广场。而S型的“自然轴”弯弯曲曲，似一条切割线将中心广场分隔成两
个主广场。一个是以文化及各种大型城市活动为主的人文广场，一个是拥有水池、音乐喷泉、小品的休闲广场。
由上图可知，该广场只要有三个方向的通道，呈放射状，广场周围有一定面积的绿化饰边，整个广场的绿化较为完整统一，也突出了现代城市广场景观整洁、明快的特点。整体以完整开阔的草坪为主，穿插线条流畅明快的花带等，乔木（广玉兰，银杏等），灌木（桂花，石榴等修剪整齐的绿篱），草坪层层过渡，高低错落，有整体性。如右图所示并配有酒杯状的小花
池，内有矮牵牛，与周围的绿色植物相得益彰，使人眼前一亮，活泼也不失稳重。广场一处亮点在于沿交行大楼周边以带状布置了一些高大乔木，以阻断视线，淡化大型建筑与广场的不协调关系。●建议：可以在广场周围适当种植一些色叶树种，使广场的景观有一定的季相变化，颜色不那么单调。
2、面状景观
1市级商业中心区（百大CBD购物广场）○百大CBD购物广场所在的合肥CBD中央广场，即合肥的中央商务区，地处合肥市三孝口商业中心，面向合肥市级商业中心中轴线长江路，占地面积14154平方米。
上图所示为广场周边以及广场的现状图。由图片可知，该广场地处繁华地段，广场前有岛式站台，广场对面则为中国农业银
行合肥总部，此处可谓为合肥经济、贸易、交通的中心地带。置身于广场之中不难发现，此处的广场与市府广场有不少不同之处，首先其广场的面积较于前者较小，绿化率也较低，建筑较为高大，但路边的植物相比较下显得矮小单薄，广场整体感觉比较僵硬，并不太生动，因为此处空地并不多，还要留给行人车辆一定的行动空间，绿植率较低可以理解。
但是，从右上图可看到，在建筑上的平台上设有屋顶花园，屋顶花园不但降温隔热效果优良，而且能美化环境、净化空气、改善局部小气候，还能丰富城市的俯仰景观，能补偿建筑物占用的绿化地面，大大提高了城市的绿化覆盖率，是一种值得大力推广的屋面形式。此处的屋顶花园改善了周围高楼大厦林立的局促感，改善众多道路的硬质铺装而取代的自然土地和植物的现状，使人眼前一亮，是现代景观值得推崇，学习的新式景观处理方式。
●建议：可以在人行道边放置一些花箱，可以种植一些多年生的花卉（美人蕉，大丽花等）可以使整个景观显得生动，也能软化建筑僵硬，单调的金属色彩。
2城市公园（环城公园）○环城公园位于合肥市老城区周围，环绕护城河，20世纪50年代废城垣建环城马路，并植树造林。980年始建环城 公园，公园总长8.7公里，总面积为137.6公顷，是一个以原环城绿带为基础，采用开敞式布局，运用造园艺术，点缀园林建筑和山石小品形成的线带状敞开式公园。它抱旧城于怀，融新城之中，绿树碧水像一条绿色环带束于其间，被海内外宾朋誉为“一串镶嵌着数颗明珠的翡翠项链”。
置身于环城公园之中仿佛来到了一个缩小版的苏州园林，其中有红亭，有绿水更有茂密的姿态各异的树木。是一个水清林绿、莺飞草长的生态环境走廊。
上二图为宽阔水面的人工小岛和供人休憩的凉亭，岛边植有树木，也有山石饰边，从左图看去，亭子“藏”在树木的掩映之中，若隐若现，置身于亭中，眼前一片辽阔，即可观景也为游人提供了一个休憩的平台，最重要的是，采取人工岛的设计可以缓解水面的空旷感，使水面显得蜿蜒曲折，颇有生趣，十分巧妙。
公园内部以带状布置了一些高大乔木，以阻断视线，淡化大型建筑的僵硬以及与公园的不协调，整体看来像整个公园被一道植物组成的围墙围合住，较有整体感。
上四图可知，其植物种植营造的围墙很好的将游人的实现框在绿色的围墙之中，虽然身在城区之中，却看不到周围的建筑，软化了城市建筑的僵硬感，十分巧妙。同时，大量的树木净化了城市的空气，缓解了热岛效应，吸收汽车尾气，并释放大量的氧气。置身于中，获得一份在城市中难得的清净，是较为成功的生态公园典范。
环城公园内有不少精心布局的亭榭，其园林建筑设计布局采取了“得景随形”，“顺手自然”的传统手法。注意与环境的协调
如临水的银河双亭、稻香水榭、傍坡的银河茶室，叠停。建
筑形式根据地形起伏的特点，多采用多层叠落式。在造型上吸收了徽州民居的特点，形成了颇具地方特色的园林建筑风格。
游览于园中，不难发现环城公园的游览路设计方法不同于苏州园林的迂回曲折，而是随原本地形的自然舒展，形成平缓流畅的曲线。游览路线的组织，结合植物，山石，建筑（亭榭）的处理，适当设立观景点，此中不乏廊与亭的设计。
在亭榭与亭榭之间以廊为衔接是我国古典园林的常用做法。在公园中组廊成景。廊的平面可自由组合，廊的体态又通透开畅，尤其是善于与地形结合，与自然融成一体，在园林景色中体现出自然与人工结合之美。在现代运用中它一方面是作为交通联系的通道，另一方面又作为一种室内外联系的“过渡空间”。把室内，外空间紧密地联系在一起，互相渗透、融合，形成生动、诱人的一种空间环境。（如下
图）
●建议：整个公园面积较大，但是却没有在一定距离设有一个厕所（不知道是不是当初因为生态原因没有设置），个人觉得这个应该考虑进整体的设计规划之中，毕竟公园是以人为本的开放空间。
2生态公园（杏花公园）○杏花公园占地400亩，是一座具有田园风貌和历史人文特色的公园，园内树木共130个品种，园内主干道随
园就势，次干道曲径通幽。杏花公园是合肥环城公园这串“翡翠项链”上的一颗璀璨的明珠。其位于合肥市城区内，公园以植物造景为主，山水结合，以森林生态、环保为特色，春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿，体现了人与自然相融合的设计思想。
杏花公园更值得一提的是其中心有一块较大面积的草坪（如下图所示）
开阔的草坪周围以高大的乔木饰边，形成一个围合的广场，树木的配植较有整体性，且在一定程度上阻断了游人的视线（挡住了稍矮的建筑）。平时前来游玩的人们可以坐在草坪上休憩欣赏景色，同时开敞的空间也可以作为合肥市重大节庆活动的主会场，既有一定的生态价值也有一定的经济价值。
●建议：可以再草坪广场的周围配植一些色叶树种，有一定的
季相变化，以弥补周围建筑过于高大有时不能阻断游人视线，通过对树种的美化引导游人视线停留在树上，而不是建筑物上。
3、带状空间场所 1繁华大道 ○明珠广场前较为宽阔的马路即为繁华大道。由右图不难看出，大道两旁并没有植有较大的行道树，而是选择了各色的绿篱在马路的中央及两侧，同时起到了绿化的作用，也将马路的车道分隔开，做了软隔断。从高处看向几条彩色的飘带流畅自由的飘向远方，整体感觉比较轻盈，虽然没植有大棵的行道树，并不显得空旷，反而感觉马路比较宽敞，明澈，给人眼前一亮的感觉。
●建议：可以在马路边放置一些花箱，种植一些多年生的花卉（美人蕉，大丽花等）是颜色更加丰富，弥补层次感不强的不足，整体显得更加生动。
4、滨水带
1十五里河 ○
十五里河发源于大蜀山的东南麓，自西北流向东南，穿过蜀山区和包河区，在同心桥处汇入巢湖。十五里河是合肥西南部主要的行洪通道之一，河道弯曲，源短流急。
由上图可知，河道两岸的植物以柳树为主，营造出亲水的效果，河道整体比较狭长，水流较急，整体感觉十五里河及周边景观环境较为自然，少有人工雕琢之感，显得比较粗糙。
●建议：可以对十五里河进行整体的规划，治理，首先要考虑到其本身的防洪与生态方面的双重作用，要对水体以及岸边植物进行改造，使其不单调，有层次感，且有一定的季相变化，可考虑一些亲水的物种如千蕨菜，芦苇等，可在岸边放置一些不规则的石头饰边，显得整体生动又不失自然之感。
5、社区景观环境
1生态景观小区（琥珀山庄）○琥珀山庄是一座环境舒适优美、建筑风格独特的住宅小区，位于合肥市区西侧偏北，南接长江西路，东临环城公 园，宛如一块天然琥珀，玲珑剔透，流光溢彩。琥珀山庄采用因地制宜、随坡就势的方法将传统性、地方性和现代性融为一体，具有新徽派建筑特色。商业服务中心等公共建筑布置在南侧下沉式广场周围，与环城公园连成一片。住宅组团基本上布置在高畅地段。向阳坡地布置迭落式住宅，各单元相互错开，层层迭落，配以石阶、假山和绿化，既妥善解决了高差，又丰富了小区景观。住宅单体设
计着意于反映地方风貌，采用红顶白墙、坡屋面，典雅而质朴，具有皖南民居的风味。（如左图）
小区北侧保留了原有的水塘，又添建了假山、石凳、曲桥、亭台等小品，作为小区的游园，即为现有琥珀潭广场。（如下图所示）
琥珀潭其自然地形四周高中心低，主体为带有喷泉的圆形广场，琥珀潭内部有水塘在水塘之上有涉水的走廊，沿着走廊向前便可看到仿自然的石壁景观，沿石壁上的阶梯而上，便可到达潭亭，置身于亭中，可饱览琥珀潭以及琥珀山庄的美景。琥珀潭内的树木配植别具匠
心，层次、季相变化丰富，使整个广场显得生机勃勃，具有生趣。在小区的东侧则为黑池坝景区。其是环城西路风景区的重要组成部分，北面是合肥市图书馆，西面是琥珀山庄，南面与琥珀潭相连，东面是杏花公园，该景区从南到北分黑池坝南广场，水面和水上俱乐部三部分。（如右图）
黑池坝景区以水景为主，建有码头、亭廓和湖中小岛。黑池坝南侧有三个广场：文化广场，花坛、台阶和花岗岩地面采用圆、孤和螺旋形相交叉，并利用挡土墙建设了长120米的雕塑墙，其内容既有文化内涵又符合观赏要求；绿化休闲广场运用绿带、藤架、灯光构成了多道色彩潇洒飘逸的彩带。水广场是在水面上架
起的平台、水墙、茶亭和观赏桥，游人可顺着广场天然石滩淌入水中。整个水岸边种植了常绿、有色树种和大量花草灌木，有丰富的季相变化，层次感较强，既提高了艺术品位，又丰富了自然景观。（如左上图所示）
琥珀山庄地处两个景区之间，其生态型较强，周围绿化率较高，且本身建筑的设计也较为巧妙，是园林设计中较为出色的生态小区设计。
●建议：通过仔细勘察发现小区内停车并不方便，这一点值得改进，其他都比较不错。
三、认识实习总结
通过本次历时一周的景观园林认识实习，使我们对园林景观设计所需要的知识有了更深层次的了解，同时也巩固了大一所学习的园林树木学及花卉学的有关知识，同时也有更进一步的了解，认识到景观设计要有整体性等等。
此次学习也是一次较有代表性的团队学习的经历，也使我们了解了团队协作的重要性，大家一起学习一起讨论，受益匪浅 总之，通过此次认识学习，使我们了解所学专业的学习内容、专业服务方向以及该专业毕业所需的知识、技能和能力，从而使我们充分了解该专业的培养目标，明确学习方向，增强我们的学习的动力。
点击咨询 