南京邮电大学实习工作管理规定

第一篇：南京邮电大学实习工作管理规定

南京邮电大学

实习工作管理规定

教学实习是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，加强理论与实践相结合的实践性教学环节。教学实习主要包括本科专业培养计划内的认识实习、生产实习、专业实习等。认识实习是根据某课程（群）或专业学习需要而组织的，对专业或相关企业生产实际初步认识的实习；生产实习和专业实习是根据专业学习需要到相关企事业单位进行的较为深入和综合的实习。

第一章实习目的与要求

第一条教学实习的目的是为了使学生了解社会、了解国情，接触实际;深入企业和生产第一线，学习生产技术和管理知识;巩固和深化所学理论，获取本专业的实际知识，培养学生初步的实际工作能力和专业技能，为后续课程的学习及毕业设计（论文）打下基础;进行思想品德方面的教育，树立劳动观念，增强事业心和责任心。具体要求如下：

（一）初步了解所学专业在国民经济建设和社会发展中的地位、作用和发展趋势；

（二）了解实习单位的组织管理、工作流程、生产过程，增强专业知识的感性认识；

（三）巩固、深化所学理论知识，进行理论联系实际的训练，培养分析和解决实际问题的初步能力；

（四）熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识和技能；

（五）虚心向工人师傅和技术（管理）人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、热爱人民的品德。

第二章实习教学大纲和实习实施计划

第二条实习教学大纲是组织和检查实习教学工作的主要文件和依据。各专业应根据本专业培养计划的要求，认真组织编写实习教学大纲，并根据专业的发展适时进行修订，经学院（系）主管领导审查批准后报教务处备案。实习教学大纲应包括目的与要求、内容与方式、时间分配与考核等方面的内容。

第三条为提高实习效果，各专业应组织有关教师编写相应的实习指导书，详细说-1-

明实习要求和完成实习教学大纲规定内容的办法，并在实习开始前发给学生。

第四条根据专业培养计划的要求，学院（系）应每学年编制实习计划，报教务处审定备案，各专业应按审定后的学年实习计划执行。

第五条 根据年度实习计划，专业负责人应派指导教师提前一个月前往实习单位，按实习教学大纲要求，深入了解现场情况，熟悉工作任务，结合实习单位的具体条件，会同有关人员拟定切实可行的《校外实习实施计划》，其内容包括：实习目的与要求、实习内容、组织管理、日程安排、安全保密、组织纪律、考核要求等。

《校外实习实施计划》应在实习前印发给学生，并于实习前一周报送教务处和实习单位。

第三章实习基地和实习方式

第六条每个专业必须建立3-5个相对稳定的校外实习基地，并能保证大多数本专业学生到基地实习。选择实习基地应考虑能满足实习教学大纲的要求，尽可能体现“就地就近、互惠互利、专业对口、相对稳定”的原则。提倡和鼓励各专业与实习单位长期挂钩，建立教学、科研和生产三结合的良好关系。

第七条 各院（系）在符合建立校外实习基地条件的基础上，有目的、有计划地选择能满足教学或实习、社会实践条件的企事业单位，建立校级、院（系）级校外实习基地。院（系）自主联系建立的校外实习基地，需报教务处审批备案。

第八条校外实习可根据专业特点和实习单位实际，采取以专业（或班级）为单位或将专业（或班级）分为若干小组集中安排、学生自己联系实习单位分散进行等方式；考虑到目前学生外出实习难以动手的实际，也可以采取校内外实习相结合的方式。无论采用何种方式，都要达到实习教学大纲要求，保证实习质量。

第四章 实习的组织管理

第九条全校的实习工作应在主管校长的领导下进行。教务处负责组织管理工作、院（系）以及专业负责具体组织实施工作，学校其他相关部门协同做好有关工作。教务处和各级教学单位的职责是：

（一）教务处职责

1．制订或修订全校实习工作管理规定；

2．审定汇总各院（系）学年实习计划；

3．协助各单位联系落实实习场所，建立相对稳定的实习基地；

4．检查各院（系）实习准备工作情况和实习计划执行情况；

5．协调解决全校实习中的有关问题；

6．检查实习质量，总结实习工作，组织实习工作经验交流等。

（二）院（系）职责

1．组织编写实习教学大纲和制定学年实习计划；

2．联系落实实习场所，建立相对稳定的实习基地；

3．建立实习小组，指派实习带队教师和指导教师，进行实习前的动员工作；

4．检查实习计划的执行情况，保证实习质量；

5．组织开展院（系）内的实习经验交流，对当学年院（系）实习工作情况进行总结，并报教务处。

（三）专业（系、教研室）职责

1．填报学年实习计划；

2．负责组织编写实习教学大纲和实习指导书；

3．落实实习场所，建立相对稳定的实习基地；

4．选派实习指导教师，考核指导教师的工作；

5．做好实习前的动员和准备工作；

6．参加实习的检查和总结工作。

第十条学院（系）应在实习前，成立由实习指导教师和学生组成的实习小组，指派政治思想好、有一定教学经验的指导教师担任实习小组带队教师，负责安排实习期间学生的学习和生活。

第十一条对自主联系单位分散实习的学生，应由本人提出书面申请，提供对方单位的“接受函”，经所在专业审查（含对接受实习单位及其指导人员等资格的审查）通过后，报院（系）批准后方可进行。

第十二条院（系）要加强对分散实习学生的管理，严格审查、严格要求，应指派指导教师定时、定点指导和检查。

各专业在实习工作开始前，应将分散实习的学生及有关信息进行登记，填写《南京邮电大学学生分散实习情况登记表》，报教务处备案。

第十三条学生所在院（系）和专业要加强与实习单位的联系，做好实习期间学生的思想工作，严肃实习纪律。未经学校批准，不得抽调学生从事与实习无关的其他活动。

第五章对实习指导教师的要求

第十四条实习指导教师必须由一定的教学经验，对生产实际较为熟悉，严于律己，工作责任心强，有一定组织和管理能力，善于做好学生思想工作的讲师及相当职称以上教师担任，并保持相对稳定，以利于工作经验和实际知识的积累。为了保证实习教学质量，助教、研究生不能单独指导学生实习，但可有计划地安排他们协助指导教师工作。

第十五条各专业必须提前一个学期安排落实指导教师。指导教师一经确定，不得随意更换，因特殊原因必须更换的，须由专业负责人说明理由，经学院（系）主管领导同意后报教务处备案。

第十六条指导教师的职责：

（一）实习前要深入实习单位了解和熟悉情况，会同实习单位有关人员按实习教学大纲的要求根据实际情况制定实习实施计划，做好准备工作；

（二）实习前对学生进行动员，交待注意事项，组织学习本规定及实习教学大纲，使学生了解熟悉实习实施计划，并针对本次实习的特点，进行实习态度、实习纪律和安全等方面的教育，要充分发挥和努力培养学生自己管理自己的能力，保证实习的顺利进行；

（三）实习中，指导教师要充分发挥主导作用，加强指导，严格要求，督促检查学生完成各项实习任务；

（四）及时向实习单位领导汇报实习情况，协调解决实习中的问题，加强与实习单位的沟通与联系，注意搞好企校关系；

（五）检查实习纪律执行情况，及时处理违纪问题，对情节严重者，立即向院（系）主管领导报告；

（六）指导学生写好实习报告，负责实习考核和成绩评定工作；

（七）实习结束后写出实习工作总结并向专业及院（系）主管领导汇报。

第十七条在实习过程中，如遇特殊情况需更改实习时间，变动实习地点，带队教师须说明原因，经专业负责人及学院（系）主管领导同意后报教务处备案。

第六章对学生的要求

第十八条实习期间，对学生要求如下：

（一）实习前认真学习实习工作规定、实习教学大纲、实习指导书；

（二）服从实习小组的统一领导，遵守学校及实习所在单位的各项规章制度，遵守

实习小组的作息制度和纪律规定，未经同意，不得擅自离岗，有事须履行请假手续；

（三）尊重工人师傅、技术人员的劳动，虚心向他们学习，遵守劳动纪律和社会公德，爱护仪器、设备和公物，主动协助实习单位做一些力所能及的工作，开展公益活动；

（四）实习期间应认真完成实习任务，接受实习教师的指导。要注意理论联系实际，记好实习笔记，写好实习报告并参加考核；

（五）实习期间不得做与实习任务无关的事情。

第十九条对于自主联系单位进行分散实习的学生，除上述要求外，每天应写实习工作日记；实习结束时须向校内指导教师提供实习单位的鉴定意见。

第七章 实习考核和成绩评定

第二十条实习结束后，指导教师应按照实习教学大纲要求对学生进行考核。第二十一条学生实习成绩评定由指导教师根据实习单位的意见以及学生在实习期间的思想表现、劳动态度、组织纪律、实习笔记和实习报告的质量综合评定。考核成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。评分标准如下：

优秀：能很好地完成实习任务，达到实习教学大纲、实习管理规定的全部要求。实习报告结构合理、层次清晰、语句通顺、格式规范、质量高；能对实习内容进行全面系统的总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析；实习态度端正；实习中无违纪行为。

良好：能较好地完成实习任务，达到实习教学大纲、实习管理规定的要求。实习报告结构合理、层次清晰、语句通顺、格式规范、质量较高，能对实习内容进行系统的总结；实习态度端正，无违纪行为。

中等：能完成实习任务，基本达到实习教学大纲、实习管理规定的要求。实习报告质量一般，格式基本规范，语句基本通顺，能对实习内容进行总结；实习态度端正，实习中无违纪行为。

及格：基本能完成实习任务，基本能达到实习教学大纲、实习管理规定的要求。能够完成实习报告，语句基本通顺，能对实习内容进行总结，内容基本正确；实习态度尚端正，实习中虽有一般违纪行为，但经批评教育后能及时改正。

不及格：凡具备下列条件之一者，实习成绩评定为不及格：

1.未达到实习教学大纲规定的基本要求，实习报告质量差，内容有明显错误；

2.未参加实习的时间达到全部实习时间三分之一及以上者；

3.实习中有一般违纪行为且经教育不改，或有严重违纪行为者。

第二十二条实习成绩不及格的学生，必须重修。

第八章实习工作总结

第二十三条院（系）领导应认真听取实习小组指导教师的汇报，组织召开实习师生座谈会，并开展实习经验交流会，对实习工作情况进行全面总结，并于实习后二周内报学校教务处。

第二十四条

第九章附则 本规定自公布之日起执行，由教务处负责解释。

第二篇：南京邮电大学学生违纪处分规定

南京邮电大学学生违纪处分规定

第一条 为维护学校正常的教育教学和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》及其他有关规定，结合本校实际情况，制定本规定。

第二条 本规定适用于具有本校学籍的全日制本科生。其他各类在校学生参照执行。第三条 学校对学生的处分，坚持教育与处分相结合的原则；坚持保障学生合法权益原则。要做到程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当。

第四条 学生违法、违规、违纪，视其情节与后果，分别给予以下处分：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）记过；

（四）留校察看；

（五）开除学籍。

学生有违纪行为，但情节轻微不足以处分的，应由学 生所在学院给予通报批评，督促其改正错误。

第五条 违纪后及时主动承认错误，积极配合组织调查，并对所犯错误认识深刻者，可酌情从轻处理。

第六条 有下列情形之一者，从重处分：

（一）违纪后拒不承认错误事实，或受处分后，无理纠缠者。

（二）对检举人、证人或工作人员进行威胁或打击报复者。

（三）在一年内已受过校纪处分者或同时违反两条以上校纪者。第七条 受处分者，附加给予下列处罚：

（一）当年不得享受任何奖学金及校内各种荣誉称号。

（二）原则上当年不得享受各类助学金。

第八条 违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序者，给予开除学籍处分。组织成立非法组织或未经有关部门批准擅自策划、组织大型集会、游行、示威等活动的，给与开除学籍处分；参与非法组织、集会、游行、示威等活动，视情节轻重给与批评教育或警告处分。

第九条

触犯国家法律，构成刑事犯罪的，给予开除学籍处分。违反《治安管理处罚法》，性质恶劣的，给予开除学籍处分。其他受治安处罚的行为，视情节给予警告以上处分。

第十条 损坏国家、集体或他人财物的，除赔偿全部经济损失外，视情节给予警告以上处分。

第十一条 偷窃、诈骗国家、集体和他人财物或偷窃信息资料，伪造、盗用他人证件者，视其情节和认识态度，分别给予以下处分：

（一）作案价值不足1000元者，给予警告以上处分；作 案价值1000元以上者，给予开除学籍处分。

（二）偷窃图书或信息资料者，给予严重警告以上处分。

（三）伪造、盗用他人证件者，给予严重警告以上处分。

（四）屡次偷窃、诈骗，诈骗情节严重，尚未构成犯罪的，给予留校察看处分。第十二条 组织、策划或参与打架、斗殴，尚未构成犯罪的，除承担相应的经济赔偿（含受害者的医药费、护理费、必需的营养费等费用以及财产损失）责任以外，分别给予以下处分：

（一）动手打人者，视其情节，给予严重警告以上处分；持械打人者，给予记过处分；造成严重后果者，给予留校察看以上处分。

（二）策划、怂恿他人打架、斗殴，未造成后果者，给予严重警告以上处分；造成后果者，视其情节给予记过以上处分。

（三）故意为他人打架提供凶器，未造成伤害者，给予记过处分；造成伤害者给予留校察看及以上处分。

第十三条 擅自离校、旷课（包括实验、实习、毕业设计）者，根据不同情况，给予下列处分：

（一）擅自离校、请假逾期未归、未经请假连续未参加学校规定的教学活动者，不足5天给予警告处分；5天以上不足10天，给予记过处分；10天以上不足14天，给予留校察看处分。

（二）旷课者，给予以下处分：

1、在一学期内累计达30学时，给予警告处分。

2、在一学期内累计达50学时，给予记过处分。

3、在一学期内累计超过60学时，给予留校察看处分。

第十四条 考试违纪、作弊行为按照《考试纪律和考试违纪处理规定》执行。第十五条 在科学研究或撰写论文中，剽窃、抄袭他人研究成果或由他人代写毕业论文、实习论文、调查报告的，视情节轻重及后果，给予警告以上处分，直至开除学籍。

第十六条 违反学校管理规定，影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害他人、组织合法权益，尚未构成犯罪的，视情节轻重给予以下处分：

（一）违反学校管理规定，影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害他人、组织合法权益，造成严重后果的，给予开除学籍处分。

（二）扰乱学校正常教学、工作、生活秩序，不服从工作人员的正常管理或辱骂、围攻管理人员者，视情节给予警告以上处分。

（三）酗酒者，给予警告处分；酗酒并酒后滋事者，视情节给予记过以上处分。

（四）在教室、图书馆、阅览室、宿舍、食堂、校园等公共场所吸烟者，给予警告处分。在宿舍、教室等公共场所豢养宠物，影响学校正常生活、教学秩序者，视情节给予警告以上处分。

（五）观看、传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品的，视情节给予警告以上处分。

（六）参与非法传销或进行邪教、封建迷信活动的，视情节给予记过以上处分。

（七）对任何形式参与赌博者，给予记过以上处分；聚众赌博者，给予留校察看以上处分。在宿舍、教室等公共场所打麻将者给予警告处分。

（八）从事或参与其他有损大学生形象、有损社会公德的活动者，视情节给予严重警告以上处分。在教学、宿舍区等公共场所起哄或甩砸物品者，视情节给予警告以上处分。在正常休息时间，以任何方式严重干扰他人休息的，视情节给予警告以上处分。

（九）应当在校居住的学生未经学校同意擅自在外居住，视情节给予警告以上处分。在宿舍留宿他人，一天给予警告处分，二天给予严重警告处分，情节严重者加重处分。在宿舍留宿异性属严重影响学校生活秩序的违纪行为，给予留校察看以上处分。若被留宿异性是本校学生，则与留宿者同等处分。

（十）在宿舍、教室等公共场所私接电源、网线，违章使用各种电器、明火者，给予严重警告以上处分；造成一定后果者，给予记过处分；造成严重后果者，给予留校察看以上处分。造成经济损失者，应予以经济赔偿。

第十七条 在男女交往中行为不当，严重违反社会公德，视情节轻重给予记过或留校察看处分。

第十八条 私自存放或使用易燃、易爆、剧毒等危险品者，视情节给予严重警告以上处分。

第十九条 妨碍他人通讯自由、故意泄漏他人隐私者，视情节给予警告以上处分。第二十条 侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益者，给予严重警告以上处分。第二十一条 对违反国家关于计算机网络使用的有关规 定，尚未构成犯罪的，视情节及危害程度分别给予以下处分：

（一）通过网络盗用他人电子信息资料，视情节给予警告以上处分。

（二）恶意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，造成后果的，给予严重警告以上处分。

（三）用网络撰写或传播具有歪曲事实或侮辱诽谤他人人格、淫秽、暴力等有害信息，造成不良影响的，给予记过以上处分。

第二十二条 吸食毒品，视情节给予记过以上处分。

第二十三条 包庇、提供伪证、妨碍调查处理工作正常进行者，给予严重警告以上处分。第二十四条 留校察看以一年为期。留校察看处分的学生，学生所在学院负责定期考察。察看期在半年以上且有显著进步者，按批准处分的程序可提前终止察看期。留校察看期满者，学校应视其表现，及时作出按期解除对其留校察看或延长留校察看期的决定。到期未作出延后解除规定的，应视为自动解除。察看期内有违纪行为但不足以受处分者，延长半年察看期。察看期内有违纪行为须受处分者或延长察看期内又有违纪行为者，给予开除学籍处分。

第二十五条 新生入学后尚未取得学籍，其违纪行为应给予开除学籍处分的，做取消入学资格处理。

第二十六条 本规定没有列举但确应给予处分的违纪行为，可参照相近条款予以处理，如不能参照的可按处分权限研究处理。

第二十七条 处分权限及程序：

（一）学生所在学院或有关部门对学生违纪情况进行调查取证。

（二）在对学生作出处分决定之前，学生所在学院应当听取学生或其代理人的陈述和申辩。

（三）给予学生记过及以下处分，由学生所在学院研究决定，并由学院发文，报研究生工作部、研究生工作办公室备案。

（四）给予学生留校察看以上处分，由学生所在学院提出处分意见，经研究生工作部、研究生工作办公室审议后，报校长会议研究决定，由学校发文。给予学生开除学籍处分的决定书报江苏省教育厅备案。

（五）学校出具处分决定书并送交本人，因特殊情况无法送交本人的，则在校内发布公告。自发出公告之日起，经过7天，即视为送交。受处分学生应在处分决定书上履行签字手续。学生拒绝签字或因特殊原因不能签字的，由学生所在学院主管领导及辅导员写出文字说明，报研究生工作部、研究生工作办公室备案。

（六）学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。

第二十八条 学生对处分决定有异议的，在接到处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。学生申诉处理委员会在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。学生申诉期间，不停止处分决定的执行。

第二十九条 学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向江苏省教育厅提出书面申诉。

第三十条 从处分决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，学校或者省教育厅不再受理其提出的申诉。

第三十一条 各种处分决定书，应在校内公布，并通报相关职能部门。受处分学生临毕业前可提出评议申请，由学院根据受处分学生的表现，决定是否给予评议。对学生的处分及评议材料，学校将真实完整地归入学校文书档案和学生本人档案。

第三十二条 被开除学籍的学生，由学校发给学习证明。学生应在处分决定作出后7天内办理离校手续，档案、户口退回其家庭户籍所在地。逾期不办的，由学生所在学院指定人员予以办理并记录在案。

第三十三条 本规定中所谓“以上”均包括本项，“不足”不包括本项。第三十四条 本规定由研究生工作部、研究生工作办公室负责解释。第三十五条 本规定自2006年9月1日起执行。

第三篇：南京邮电大学暑期实习报告

2012年暑假社会实践报告书

——南京市熊猫电子装备有限公司

[实践时间] 2012年7月25日—2012年8月15日

实践是理论的延伸，要想知道梨子的味道你要亲口尝尝才行。

2012年暑期社会实践报告书

——南京市熊猫电子装备有限公司

南京邮电大学 学号 姓名

摘要：迎来了作为大学生的最后一个暑假，我如期而至地参加了暑期社会实践活动。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径，作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,更加了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式.正文：在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”的字样，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我又开始了我这个假期的社会实践。从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。有自信十足，有忧心忡忡的，同样更有无所谓的。

由于我有考研的打算，所以暑期空闲时间比较有限，但是我依然坚持参加暑期实践活动。

因为我知道现代社会是一个开放性的社会,是一个充满规则的社会,我们国家要与世界接轨,高才能的人是必不可少的,但没实践的人才是无处可用的.因此对于人才的培养应当面向实际,面向社会,面向国际.环境保护本身的社会实践很强所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的(不过是个人的想法),定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，适当的模拟操作可以培养学生对环境保护的兴趣，避免毕业后的纸上谈兵现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质人才。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论

付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。

这个暑假我进入了南京市熊猫电子装备有限公司参加实习，经过体检、面试、发厂牌、工作服等等，最后我被分到生产二部的仓库里面出货。一开始的我不适应，仓库里面好热好累，我真的有点吃不消了，仓库里面的男人们都是些猛男，有吃的虎背熊腰，全身都是肌肉，而我身材虽然有一点力气可是从来没有干过这么累人的工作，当时真的不想干了，因为我已经临近崩溃的边缘。

这些以前看似不值一提的事让我在这为数二十一天的社会实践中得到了新的体悟，我深刻认识到 “勿以善小而不为”，“眼高手低”等以前在书中读到的词汇。

暑期里面我是从七月二十五日开始参加实践的，至二十五日结束。期间我每日早上七点起床，中午十一点下班吃饭，晚上四点下班。每日如此，循环反复。工作量不大，时间还算宽裕，我有足够的休息时间。可是当我每次去做那枯燥的工作时，心中感到无限的厌烦，陡然，我想到了即将要考研的自己——如果我连这么一点困难都克服不了，如何成为能为祖国、党做出更多贡献的现代科技型人才？

当我拿到自己的收入时，我心里的伤心过于手持薪水的喜悦，我何时才能让自己关心的人过上理想的生活呢？

我参加过四次社会实践，这是可能是我的最后一次，也是这一次对我的影响颇为深刻，我在学习到了倦怠期的时候常常以此勉励自己——无论如何，困难都是无法逃避的，越是躲避，他越是会缠着自己，知道让自己透不过气来。当然除了勉励自己要克服困难之外，还有一些重要的社会人文知识：

（一）一个人在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这种技巧是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。刚刚我所举的例子就很好的说明人在社会中都要融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。而且在耐心具有的同时，交流时应该站在对方的角度，为对方考虑，进入他的世界中与它交流这样会更事半功倍得。

（二）在社会中要有自信。但是自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的面试中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，毕竟失败是成功之母嘛，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。这样才让别人认为你能行，相信你的工作能力！

（三）我觉得工作的时候一定要冷静，要有泰山崩于前而色不变的心理素质。如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯，做什么事情都要有条理。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。养成讲

究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。能够冷静地处理每件事是我今后要培养的能力之一。只有这样工作才不会被情感所牵绊，才能不会让自己因为冲动而后悔的。

（四）工作中我不断地丰富着知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。有个理论将人的知识比作一个圆，接触的事物多了才发现世界很大。其实，每天人都可以学习很多有用且有帮助的东西的，接触不同的事物，都要以积极的心态去迎接它，认识它，学习他。这样我们的大脑才能利用得更有效，对世界多一份了解。

社会实践毕竟是短暂的，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

亲身参与社会主义现代化建设的实践中我强烈的感受到社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。更让我明白了：作为当代中国的大学生,应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么,而是应该主动的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成。所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境,多了解你将会面对的种种问题,对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。再次感谢南京市熊猫电子装备有限公司给了我本次社会实践的机会。

第四篇：南京邮电大学认识实习日志实习报告

南京邮电大学认识实习日志实习报告

南京邮电大学认识实习日志实习报告

认识实习

（一）认识实习动员会及专业知识录像讲座

今天是认识实习的第一天，老师为我们开了一个简单的实习动员会。首先老师强调了实习期间我们应该注意的几个事项，如：遵守纪律，听从老师安排，积极提问等。然后老师讲解了我们这个专业的来历和我们学校在这个专业的强势。从老师那儿我了解到我们学校在这个专业设有硕士点和博士点，因此这对我们今后可能的深造是一个不小的优势。在这期间，老师还从军事和民用方面介绍了我们专业的重要性。其中军事中的雷达等高科技技术要求我国必须要有自己的技术，否则将难以处于世界领先地位。虽然此次动员会时间短暂，但是我从中学到了很多。了解了此专业的发展史，看到了此专业的前景，增加了我对该专业的兴趣。

动员会后，我们又和老师看了有关此专业的录像。看了录像后，我对无线电的发展史有了更全面的认识。无线电之父、马可尼、麦克斯韦、赫兹等伟大的科学家把人类从无声世界带到了有声世界。他们积极探索，勇于创新的科学精神深深地教育了我们，激励着我们努力学习，使我们认识到只有掌握扎实的专业知识才能创造财富，改变世界，造福人类。最后老师向我们安排了第二天的内容后才结束了丰富的一天。

今天是充实的一天，是我接触专业知识的起步。在接下来的几天中，我想我会抱着更多的热情去了解，学习此专业。

认识实习

（二）校内参观--参观通信展览馆

今天是认识实习的第二天，早上十点的时候，我们便来到了学校圆楼的通信展览馆门口集合，准备集体参观展览馆，了解通信发展史。

我校通信展览馆是于近期落成的，面积近1000平方米，展览分“通信.历史”、“通信.世界”、“通信.未来”三个专题，是一座带有视觉艺术效果的综合性展览馆。

没多久我们便在讲解员的带领下进入了展览馆内部，进入馆内我们首先看到的是“世界通信 南邮同行”八个大字。体现了学校紧跟时代步伐，与时俱进的办学理念。接着我们在讲解员的带领下按照通信史的发展，参观了各个时代的通信设备。馆内丰富的图片文字资料和每一件珍贵的实物给我留下了深刻的印象。从最早期的烽火台传递信息到现代的数字通信，卫星通信等，每一处都深深地吸引着我们。除了这些珍贵的历史相片向我们形象地展现了不同年代的通信方式和设备外，江苏移动、南京普天、江苏联通等单位提供的交换机等实物也让我们对通信设备有了更具体实际的认识。在这里我看到了最早的电话机、最早的手机、光纤、电缆等设备。还看到了大地震时我校捐赠的短距离通信设备的原型，它为抗震救灾发挥了一定作用，再次展现了科技的力量。最后还了解校园网的布局，对校园网有了整体的认识。讲解员还向我们介绍了国际电报联盟，从中我简单的了解了国际电联的历史变迁和发展。另外还了解了在这方面取得成就的中外名人，我校校友赵厚鳞更是担任了国际电报联盟的副秘书长。

在参观完后我们还看了关于未来通信设想的短片，短片通过一个中国家庭的生活、学习、工作情况和家庭成员的所使用的交通工具，日常生活用具等向我们展现了未来通信给我们带来的无穷便捷。我相信在不久的将来，这些都将成为现实。

通过此次参观我较为全面地了解了通信技术发展、进步的历程和各种通信方式的主要技术和发展趋势，增加了感性认识。

认识实习

（三）参观南京普天通信股份有限公司

今天下午我们准备去南京普天通信有限公司参观实习。所以上午我在网上浏览了关于普天公司的一些信息。它是是国家级火炬高新技术企业。在业已形成的配线、网络、无线、电气四大产业基础上，通过资源的优化配置，公司将进一步重点做好基础类产业、应用类产业和集成贸易类产业的发展，体现了主业突出、产品多元化的产业经营格局。目前公司产品已覆盖全国所有的省市区，并出口俄罗斯、韩国、泰国等十多个国家和地区。截止2004年年底，公司资产10亿元，高中级工程技术及各类专业人员800多人，在册员工1800余人。公司大批产品获得国家新产品奖、科技进步奖，其中卡接式总配线架被评为“中国公认名牌产品”“全国用户满意产品”等荣誉，公司其它配线设备、综合布线设备、接入类设备、视频会议、工业及民用电器接插件等产品多年来在全国市场名列前茅，深受社会广大用户好评。公司连续十多年被评为省、市高新技术企业、质量效益型企业和AAA级信用企业。

下午两点半左右我们到达了普天公司，公司内部显得很简单整洁。过了一会儿我们在一位工作人员的带领下进入了他们的生产车间。首先这位负责人向我们展示了他们生产车间的平面示意图，从图中我从整体上了解生产一件产品所需的步骤。接着他给我们看了一件产品的标准板，其他生产出来的产品需要和标准板比对各参数，以便保证产品的合格率。在工作人员的带领下我们看到了次车间的自动化生产系统，负责人一一向我们介绍了各台机器的作用和简单的介绍了它们的工作原理。从中我明白了机器的取料和焊接过程等。虽然生产是自动化的，但是每件从机器出来的半成品都会由工作人员进行再次检查，经过工作人员的修剪和补焊，产品的合格率也提高了。在参观的过程中可以看到像“没有挑剔的顾客，只有不完美的产品”“相互欣赏，相互支持，自我提升，良性循环”等公司的工作理念。整个公司显得很团结和和谐。

经过今天的实习，我看到了真实的工作环境，对工作有了直观的认识，为我今后投入社会工作帮助很大。

认识实习

（四）参观科技楼18楼微波暗室

今天我们的安排是参观学校本部科技楼的微波暗室，在此之前虽然听说过微波暗室但从没有真正见过，对微波暗室是用来干什么的，和它的工作原理也不是很了解。

下午我们便坐车来到了本部。老师把我们分好组后便带我们去参观了。在走进微波暗室之前，老师先带我们参观了一下微波暗室外面的与微波暗室相连的一些设备，有矢量网络分析仪、信号源、数字示波器、频谱仪、公控台等。矢量网络分析仪是微波电路设计和测试工程师必不可少的测量仪器。在科研生产中起着非常重要的作用，广泛使用于天线测试、电路测试、元器件测试和计量检定等领域。老师说那一台矢量网络分析仪要价50万，可见微波仪器的技术含量是相当高的。频谱分析仪是微波测量中必不可少的测量仪器之一，它能对信号的谐波分量、寄生、交调、噪声边带等进行很直观的测量和分析。随后老师又一一向我们介绍了其他仪器的作用和工作原理。

最后老师带我们进入了暗室。进入房间后，我发现微波暗室的四面墙包括地面和门都布满了一个个凸起的椎体。老师说那些都是由吸波材料构成的。我们的周围围绕着电磁波，微波暗室就是用吸波材料来制造一个封闭空间，制造出一个纯净的电磁环境，以方便排除外界电磁干扰。在测量天线的性能时，首先将待测天线架设于暗室的转台上，确保固定稳定后，然后旋转转台（可通过暗室外控制），可以测量天线不同极性的特点。由于墙上都是吸波材

料，因此由墙的反射而造成的实验误差很小，这样就能够比较准确的测出设计的天线的性能了。

通过这次参观，我对微波暗室的作用和工作原理有了较直观和感性的认识，对我今后的学习和设计都有很大的帮助。

认识实习

（五）认识实习报告

时间过得真快，转眼间我就快要大三了。大三意味着我们要开始学专业知识，我也感到再也没有多余的时间可供我浪费的了。因此从现在开始，我一定要抓紧时间，巩固基础知识，认真学习专业知识，争取今后能够熟练运用专业知识，为就业做准备。

我的专业是电磁场与无线技术。电磁场与无线技术是研究射频无线信号的产生、辐射、传播、散射、接收和处理的相关理论、技术和工程应用的本科专业。本专业在无线通信、雷达、遥感、遥测遥控、地球物理探测、电子测量、电子对抗、射电天文与无损探测等方面具有广泛的应用。“电磁场与无线技术”与其他学科的相互融合，已形成了电磁兼容与环境电磁学、生物电磁学、材料电磁学、地震电磁学等新兴边缘学科，表现出该专业具有旺盛的生命力。本专业旨在培养具有坚实的电磁场理论与工程基础，较强的射频、微波电路与系统开发能力，也具有很好的通信技术基础的高级工程技术人才。电磁场与无线技术专业的主干课程除高等数学、英语、大学物理等课程外，还有通信原理、数字信号处理、电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、电磁场理论、微机系统与接口技术、天线原理与设计、电波传播理论、微波技术基础、微波电路、通信网、通信技术与系统、交换技术基础等。随着电子信息产业的迅猛发展，国内对“电磁场与无线技术”专业人才的需求近十年来呈持续快速增长，本专业已成为经济社会急需且供不应求最为突出的专业之一。本专业具有先进的教学体系及实验条件，培养的毕业生可到通信、广播电视、航空航天、遥感、遥测遥控、雷达、电子对抗、电子元器件、资源探测和医疗设备等领域的研究所、公司、工厂和相关部门从事理论研究、工程设计、无线网络维护、应用开发和技术管理等工作。因此我对本专业的兴趣很大，在经过这一周的认识实习后，更是加深了我对此专业的了解，为我今后的学习和工作指明了方向。

实习的第一天我们首先开了一个动员大会，然后看了有关专业知识的录像。从中我知道了无线电的发展史。19世纪末为快速开发的商业无线电和建立业余无线电基础提供了舞台，1873年苏格兰人J.C.麦克斯韦尔提出了电磁场理论。德国物理学家H.赫兹于1880年未在对根据麦氏方程所预言的电磁波的发生、检测及其属性的测量中进行了一系列著名的实验。1897年马可尼当着英国官员的面，进行了距离超过 2英里的无线电通信。这在当时是一个令人惊讶的伟绩。1901，马可尼用大功率和庞大的天线实现了跨越大西洋的无线电通信。1904年，当英国人J.A.弗莱明发明了第一个真空二极管“弗莱明真空管”时，一个暗示将来发展的机遇出现了。1906年，L.德福斯特在弗莱明真空管中加了一个栅格网，制成了第一个三极真空管。1913年纽约业余无线电爱好者Edwin H.Armstrong发明了用电子管工作的再生接受机，到了1915年，这项技术的知识已经得到广泛普及。这种新型收信机比那时的晶体检波的灵敏度更高。虽然那时电子管的价格很昂贵，不少爱好者开始用Armstrong的设计进行实验。1921年进行了大西洋彼岸的收信实验，看小功率的业余无线电信号能否穿越大西洋。实验最终证实了电波穿越大西洋的可行性。在这之后，许多国家的业余无线电爱好者为无线电的发展做出了杰出的贡献，建立了不少无线电组织，政府也建立了无线电电台。1980年3月，FCC最终允许在美国使用ASCII码。这和个人电脑突然增长的现象相符合，并点燃了业余无线电爱好者对分组数据交换通信和其他数据通信的狂热追求。电脑也使业余无线

电进入通信实验的新天地，例如，将电脑和电台连接在一起，可以做出很多年前无法想象的数字技术的通信实验。看完录像后，我对无线电的发展有了系统的认识，丰富了我的知识面。

第二天我们参观了学校的通信展览馆并看了一部关于未来通信设想的科教片。我校“通信展览馆”是于近期顺利落成，面积近1000平方米，展览分“通信·历史”、“通信·世界”、“通信·未来”三个专题，是一座带有视觉艺术效果的综合性展览馆。参观者通过通信展览馆可以较为全面地了解通信技术发展、进步的历程，增加感性认识，同时对南邮办学60多年来在通信发展和技术进步中发挥的作用有所了解。展览馆内展出的内容从古到今，集历史与现代于一体，是社会各界和南邮师生员工了解学校、宣传学校的窗口。在展览馆内我看到了许多珍贵的照片，有古时候的烽火台，最早期的无线电发射机。还看到了交换机，电缆等各类通信设备。除了看到这些实物外，在讲解员的解说下，我也简单的了解了他们的作用和原理。最后还认识了在通信领域取得成就的一些名人和了解了国际电报联盟的历史和发展。展览过后，我们还看了关于未来通信的录像。看完录像后，大家都感到通信在日常生活中的重要性，开拓了我们的视野，丰富了我们的想象。

第三天我们去参观了南京普天通信股份有限公司。南京普天通信股份有限公司是中国普天信息产业集团公司属下的大型通信设备生产骨干企业，是国家级火炬高新技术企业。作为通信与电气设备制造商，公司紧紧围绕国家信息化建设和全面建设和谐小康社会战略，积极进取，开拓创新，在业已形成的配线、网络、无线、电气四大产业基础上，通过资源的优化配置，公司将进一步重点做好基础类产业、应用类产业和集成贸易类产业的发展，体现了主业突出、产品多元化的产业经营格局。目前公司产品已覆盖全国所有的省市区，并出口俄罗斯、韩国、泰国等十多个国家和地区。截止2004年年底，公司资产10亿元，高中级工程技术及各类专业人员800多人，在册员工1800余人。公司是国家数据通信设备和配线连接设备的大型研发和生产基地，通过引进技术、设备、人才及合资合作等多种方式加速发展。多年来，公司坚持高科技发展战略，强化质量管理，重视环境、安全健康管理，促进有效管理一体化。公司大批产品获得国家新产品奖、科技进步奖，其中卡接式总配线架被评为“中国公认名牌产品”“全国用户满意产品”等荣誉，公司其它配线设备、综合布线设备、接入类设备、视频会议、工业及民用电器接插件等产品多年来在全国市场名列前茅，深受社会广大用户好评。由于多年的持续快速发展与较好的经营业绩，公司连续十多年被评为省、市高新技术企业、质量效益型企业和AAA级信用企业。公司立足于通信和电气两大领域，将继续引领行业技术和市场发展潮流，不断以优质产品和优良服务满足社会用户的需求。在那里我了解了产品的生产，焊接，加工，包装等流程。首先由自动化机器生产出主板和在主板上打上部分芯片，再通过工作人员的检查调整芯片间的距离，保证每块主板上的芯片密度适中。然后交给工作人员安上所有芯片后送入自动焊接设备焊接，通过焊接后还需工作人员进行剪修，将过长的管脚剪掉，如果需要的话还要进行补焊，将不牢固的管脚焊接牢固。通过参观普天公司，我真实的体会了一下现场工作气氛，增长了见识，简单地了解了公司的运作和分工等。为我今后参加工作积累了经验。

第四天我们去学校本部参观了微波暗室。微波暗室，类似于光学暗室，不同的是微波暗室要屏蔽的不仅是可见光，还包括其它波长的电磁波。微波暗室就是用吸波材料来制造一个封闭空间，这样就可在暗室内制造出一个纯净的电磁环境，以方便排除外界电磁干扰。微波暗室材料可以是一切吸波材料，目前以铁氧体吸波材料性能最佳，它具有吸收频段高、吸收率高、匹配厚度薄等特点。微波暗室的主要工作原理是根据电磁波在介质中从低磁导向高磁导方向传播的规律，利用高磁导率铁氧体引导电磁波，通过共振，大量吸收电磁波的辐射能量，再通过耦合把电磁波的能量转变成热能。此外还看到了与微波暗室配合使用的一些仪器，主要有矢量网络分析仪、信号源、数字示波器、频谱仪等。在老师的讲解下，我们大致了解了一下它们的作用和工作原理。矢量网络分析仪,本身自带了一个信号发生器，可以对一

个频段进行频率扫描.如果是单端口测量的话，将激励信号加在端口上，通过测量反射回来信号的幅度和相位，就可以判断出阻抗或者反射情况。为了能动态地观察被测信号的频谱，现代频谱仪大多采用扫频超外差式接收方案，利用扫频第一本振的方法，被测信号经混频后得到固定的中频信号，经不同带宽滤波器后，就能观察到频差较小的两个信号。最后老师为我们讲解了用微波暗室测天线参数的步骤及原理，使我们对天线的性能测试有了初步的了解。

短短的一周实习生活过去了，在这一周里我了解了无线电的发展史，深入到了企业去体会，也近距离接触了微波暗室等专业环境。从中我知道了要想熟练操作使用这些微波仪器和在今后的工作中发挥出色就必须得掌握扎实的基础知识和专业知识。总之这次实习对我的帮助很大，它让我看到了今后的就业方向，让我清楚了我能做什么，我要做什么。在今后的学习生活中，我会更加明确目标，努力进取，掌握扎实的专业知识，为就业做准备。

第五篇：南京邮电大学基层党组织换届选举工作

南京邮电大学基层党组织换届选举工作

实施细则(试行)

一、总 则

第一条

为加强我校基层党组织建设，认真贯彻执行民主集中制，完善党内选举制度，根据《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》等有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本细则。

第二条

本细则所称的基层党组织，是指中共南京邮电大学委员会下辖的党的总支部委员会和支部委员会。

第三条 党的基层组织设立的委员会由党员大会选举产生。

第四条 党的总支部委员会（直属支部委员会）每届任期三年，党的支部委员会每届任期两年，任期届满应及时进行换届选举。如需延期或提前进行换届选举，应报上级党组织批准。延长期限一般不超过一年。

新组建或调整的单位，一般应在一年内召开党员大会选举产生新的委员会。

第五条 正式党员有表决权、选举权、被选举权；预备党员、正在受留党察看处分的党员没有表决权、选举权和被选举权；只持有党员临时组织关系证明信的党员也没有表决权、选举权和被选举权。第六条 党的总支部委员会一般由5-7人组成，设书记1 人，副书记1人；支部委员会一般由3-5人组成，设书记1人。党员人数不足7人的党支部不设委员会，设书记1名，必要时，可增设副书记1名。第七条 党的总支部委员会的设立与委员的职数的确定由校党委批准；党支部的设立和委员的职数的确定由党支部的上级组织批准。

二、委员会的选举

第八条 委员会委员候选人的提名，必须贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，坚持德才兼备的原则和结构合理的要求。

第九条

委员候选人与应选人数的差额比例为20％。第十条 换届选举前的准备工作。

（一）党的总支部委员会、党支部委员会任期届满之前召开会议研究换届选举的有关事宜。对换届选举的时间、议程和新一届委员会组成原则、候选人人数、提名及选举办法等形成决议，并以书面形式向上一级党组织呈交换届选举的请示。

（二）经上一级党组织批准后，党的总支部委员会、党支部委员会召开会议研究有关换届选举各项筹备工作，包括党员的教育、组织酝酿推荐委员候选人预备人选、起草工作报告等。第十一条 委员会委员的产生：召开党员大会的，由上届党组织委员会根据多数党员的意见提出候选人，报上一级党组织审查同意后，提交党员大会进行选举。

第十二条 委员会的选举，可采取直接差额选举的办法，也可采取先进行差额预选，再进行等额正式选举的办法。实行差额预选时，赞成票超过实到会有选举权的人数半数的，方可列为正式选举的候选人。

三、选举的实施 第十三条

进行选举时，有选举权的到会人数超过应到会人数的五分之四，会议方为有效。

第十四条 党员因下列情况不能参加选举的，可以不计算在应到会人数之内：

(一)患有精神病或其他疾病导致不能表达本人意志的；

(二)自费出国半年以上的；

(三)年老体弱卧床不起和长期生病生活不能自理的；(四)工作调动、下派锻炼、外出学习或工作半年以上等，按规定应转出正式组织关系而未转出的；

(五)其他经认定可不计入应到会人数的。

第十五条 召开党员大会进行选举，由上届委员会主持。不设委员会的支部选举，由上届支部书记主持。

第十六条 选举前，选举单位的党组织应将候选人的情况向选举人作出实事求是的介绍，对选举人提出的询问应作出负责的答复。根据选举人的要求，可以组织候选人与选举人见面，由候选人作自我介绍，回答选举人提出的问题。

第十七条 选举计票人、监票人，负责选举的统计和监督工作。

第十八条 选举一律采用无记名投票的方式。选票上的候选人名单以姓氏笔划为序排列。选举人不能写选票的，可由本人委托非候选人按选举人的意志代写。因故未出席会议的党员或代表不能委托他人代为投票。第十九条 选举人对候选人可以投赞成票或不赞成票，也可以弃权。投不赞成票者可以另选他人。第二十条 投票结束后，计票人、监票人应将投票人数和票数加以核对，作出记录，由监票人签字并公布候选人的得票数；由会议主持人宣布当选人名单。第二十一条 选举收回的选票，等于或少于投票人数，选举有效；多于投票人数，选举无效，应重新选举。每一选票所选人数等于或少于规定应选人数的为有效票，多于规定应选人数的为无效票。

第二十二条 被选举人获得的赞成票超过实到会有选举权人数的一半，始得当选。当选人多于应选名额时，以得票多的当选；如遇票数相等不能确定当选人时，应就票数相等的被选举人重新投票，以得票多的当选。当选人少于应选名额时，对不足的名额另行选举。如果接近应选名额，也可以减少名额，不再进行选举。

第二十三条 召开委员会第一次全体会议，选举产生书记、副书记。委员会第一次全体会议由上届委员会委托一名新当选的委员主持。

第二十四条 选举结束后，应及时向上级党组织书面报告选举情况。选出的委员，报上级党组织备案；选出的书记、副书记，报上级党组织批准。

报告应包括如下内容：党员大会的召开时间、党员总数、应出席人数、实到人数、有效票数、当选人得票数；第一次全委会召开时间、应到人数、实到人数、书记和副书记选举结果、委员分工情况。

四、监督和处分

第二十五条 选举单位在选举中应根据本细则制定选举工作办法，经党员大会讨论通过后执行。

第二十六条 本细则由上一级党组织负责监督实施。第二十七条 选举应尊重和保障党员的民主权利，充分发扬民主，体现选举人的意志。任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。

第二十八条 在选举中，凡有违反党章和本细则行为的必须认真查处，根据问题的性质和情节轻重，给予有关党组织、党员批评教育，直至给予党纪处分。

五、附 则

第二十九条

本细则由校党委组织部负责解释。