红沙沟中学理化生实验操作训练方案

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第一篇:红沙沟中学理化生实验操作训练方案

理化生实验操作训练方案

凌河镇红沙沟中学

2014-03-10

为做好今年毕业班理化生实验操作训练工作,巩固学科知识,提高学生的动手操作能力,大面积提高我校教育教学质量,结合我校实际,特制定本实施方案。

一、训练对象

我校九年级全体毕业生。

二、训练范围

依据现行初中教材中的实验及探究活动和《理化生实验操作试题》,进行理化生实验操作训练。

三、训练安排:

分三阶段进行。

第一阶段,3月10日--3月14日,分散进行实验技能训练。由各任课老师自行印制所有实验的步骤及注意事项,完成实验探究的前期准备工作。时间由各任课教师自己准备。

第二阶段,3月17日--4月4日,集中进行实验技能强化性训练。主要针对重点考题进行强化性训练。任务由理化生任课教师和毕业班班主任共同完成。时间将由学校统一安排,住校生主要是利用晚自习时间,少数不住校学生利用下午活动课时间。

第三阶段,4月7日--4月11日,三级部统一组织进行模拟测试。其后老师根据测试情况,查漏补缺,学校开放实验室。对测试不合格学生,补做实验,并重新测试。时间将由学校统一安排,住校生主要是利用晚自习时间,少数不住校学生利用下午活动课时间。

四、指导老师

1、物理备课组:赵国成徐方华

2、化学备课组:李同国张星涛

3、生物备课组:赵瑞霞邱丽燕

4、器材准备:曹际华赵国成李同国赵瑞霞

5、各班主任老师协助维持秩序。

五、相关要求:

1、增强安全意识,强化安全责任制,爱惜实验器材和药品

理化生实验操作安全要首先考虑,教师要给学生讲到位,严格要求学生按操

作程序做,对不按程序操作的学生进行批评教育。教育学生爱惜实验器材和药品,不浪费,不损坏。

2、要全员动员、精心计划、严密组织、认真实施

实验技能训练是一项复杂的工作,希望全体毕业班师生统一思想,明确责任,本着对事业负责,对学生负责的态度,积极参与,主动投身到技能训练的各项工作中去。工作中要真正体现“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”教育理念,精心组织,合理安排,注重实效。

3、应做到理论与实践相结合、知识与技能相结合教室内要讲透、说清,演示实验人人看到,部分学生动手操作过;实验室里要分组轮换操作每一个考题,人人动手、个个会做;模拟考试力求实战,争取人人满分从学生实际出发、有的放矢、循序渐进。

工作中要体现以人为本的教育思想,既要充分调动学生的积极性,发挥他们的主观能动作用,又要从学生的实际出发、有的放矢、循序渐进,积极而稳妥地做好技能训练工作。

4、进一步加强这项工作的管理

长期以来,虽然我校一直重视学生的技能训练工作,也取得了一定的成绩,但总体而言,系统性不够。应当看到,这项工作做得好坏,事关我校教育教学水平的提高,关系到毕业生的质量和前途,关系到学校的建设与发展。因此,我们要勤于思考,勇于实践,更要注重这项工作的理论研究,不断丰富和完善学生技能训练体系,使我校办学水平更上新台阶。

总之,我们相信,经全体师生的共同努力,紧紧依靠全体同学,我们一定会把学生的技能训练工作做得更好。

第二篇:理化生实验操作总结

理化生实验技能考核工作总结

我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作,在县教育《富平县关于做好2011年初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下,以强化素质为核心,以加强学生实践操作技能、创新思维的培养,全面提高教学质量为目标。统一安排,精心部署,在2011年5月18日下午,规范、安全、有序的对242名考生进行了考核。现将考核工作总结如下:

一、高度重视

初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作是实施素质教育的重要举措,是强化新课程理念的重要手段,学校领导对该项工作高度重视。学校成立了考核工作小组,由教导处制定详细的组织实施细则,提前召开会议做好该项工作的前期准备组织工作,并明确任务,落实责任,保证了我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的顺利进行。

二、精心安排

学校于5月17日早准时召开考务安排会,教导处对考核全程工作做了细致的安排,并强调了考试期间的安全工作,考前,考务人员就精心布置了物理、化学、生物实验室,检查了通风、采光、用电等情况,准备好了实验考核所需的一切仪器器材和药品,认真地进行了检查核对,保证了这些仪器设备质量可靠,计

量准确,无安全隐患。实验药品数量充足,为了防止意外,为每一道试题都准备了备用仪器和药品,制定了实验操作突发事故应急预案,并骋请了乡医院大夫,以便处理突发事故。

考核过程完全按照程序的要求,按成绩登记表将考生每3人编为一组,同一科目每次进行6组,并确定组号,学校配备一名检录教师,按每批次三科目18组,每组3人,提前10分钟点名,并核实考生身份。考前10分钟工作人员组织考生以小组为单位进行抽签,确定题号,考生在教师的引导下进入考场指定考位,考生入场后监考教师根据学生成绩登记卡核对考生成绩登记卡信息。考生听到哨声开始操作,监考教师现场评分,现场公布分数,并做好考核记录,每科考核时间为10分钟。

考核结束后考生立即停止操作,放好试卷,带好成绩登记卡,在教师的引导下按时进入下一考场。所有科目考核结束后登分教师按成绩登记表、在成绩卡上登分,登分结束后交学校盖章,主考签名。

三、强化监督

考试期间,学校领导、班主任一直坚守在考试现场,全程监督了考试过程,严格把关,真正做了客观公正,学生满意。

教育组程专干一行对我校理化生考核进行了检查,对我校的考核工作组织予以肯定.四、不足之处

本次考核,安全顺利的完成了,但是在考核过程中,也暴

露出一系列的问题:

1、生物科目实验仪器配备数量不足,实验器材还需要添

置。

2、部分科目学生动手实验操作能力差,对一些实验仪器的操作方法不熟悉。

针对于以上问题,学校计划在下学期逐步对实验仪器进行添置,要督促实验教师提高学生实验的开出率,以提高我校学生的实验操作技能。

宫里镇雷村初中2011年5月18日

理化生实验技能考核工作总结

宫里镇雷村初中

2011年5月18日

第三篇:双塘中学理化生实验操作考试备考方案

双塘中学理化生、信息技术实验操作考试方案

一、指导思想 : 全面贯彻教育方针,推进课程改革,实施素质教育,培养学生的观察能力,训练学生的操作技能,以考促教。培养学生严谨、认真的学习态度和创新能力,全面提升实验教学水平和实验装备建

二、考场人员安排: 考点主任:龙国忠

考点副主任:张 军

保卫人员:杨生岩

医务人员:李思颖

实验员:胡长斌、巫爱莲、杨昌盛

信息技术保密员:唐林燕

领考员:彭丽云、聂平芳、石芬、彭春

(1)组建实验技能考试领导机构,召开领导专题会且进行明确分工,(2)开好学校考务工作会,考生指导动员会,领考员、实验教师、医务保卫工作人员会议;

(3)办好实验技能考试宣传栏,撰写标语,横幅,考室标牌;

(4)整理好考点办公室、抽签室、候考室、医务室、广播室,并按要求布置好考室;

(5)准备好仪器药品,检查教室电路与插座,确保考试顺利进行;

(6)造好考试《秩序册》。

2、后勤组:

(1)负责考点的生活、住宿安排;

(2)负责生活区的清洁卫生工作;

(3)有关生活用品的采购和发放。

3、医保组:

(1)搞好考场警戒,维护考场秩序,确保考生、考场安全;

(2)负责考点警戒线的的划出;

(3)保证与考试无关的闲杂人员不得进入警戒线内;

(4)负责与医院联系相关工作,及时处理好监试教师、学生生病、意外伤害及事宜。

(5)考试期间搞好校内人员限时出入的张榜通知,且做好疏导工作,到时有专人封看本校门。

四、考试程序

1、学校根据报名册将参加考试学生编组到实验楼前列队等候。

2、每组学生开考前15分钟,凭准考证到抽签室处抽签确定考题,考生进入候考室候考(进入候考室后不准看书,不准教师讲解,学生抽签后进入二楼候考室,班主任、科任教师不得跟随)。

3、开考前5分钟,考生持准考证,由领考员领到考室。

4、实验教师调整、更换、补充仪器应在一组学生考完后进行。

5、考试期间,领考员、实验教师挂牌上岗,除巡视员、主考外,其他人员一律不准进入考室。

双塘中学教务处

2013年5月14日

第四篇:理化生实验训练计划

2013上半年理化生实验训练计划

1、情况说明:

去年3.12进入实验室,3.24模拟考试,4.1看考场,4.10考试。

去年实验考试时间在4.1~4.10,最终定在4.10。若今年仍是4.10,即为本学期第7周的周3。第6~7周为考试的可能时间范围。

目前理化生课程进度:物理、生物:实验考试覆盖到的内容已全部学完;化学:酸碱盐没有学,需第1~3周学新课。

2、训练思路:

以2012年考试题目为纲,分科独自开展理论学习、动手训练人人过关,之后三科综合模拟练习、考试。

新考试范围出来后,马上调整,强化训练。

时间分配上,前期各自独立开展,后期每一节理、化、生的课堂都是三科老师同时辅导自己的实验,学生依学科顺序轮流练习三科实验。

3、具体

(1)生物:

1、理论学习(第1~2周)

包括:文字和视频。文字方面,听从老师安排,学生自行复习课本;视频学习:课堂老师带领观看视频,点拨实验操作中的重难点、操作要点和注意事项。

2、操作训练(第3~)

前2节课:老师先演示,学生再动手操作。之后,学生分组实验,教师点拨辅导,各个过关。找出操作较好的同学,分组负责互助合作突击训练。

3、模拟考试

4、三科综合模拟考试

(2)物理

1、理论学习(第4周)

按顺序讲解实验,重点讲解每个实验涉及到的知识点,学生标清每个实验的重点及注意事项。观看视频,每看完一个视频,让学生重复主要步骤及需注意事项及扣分点。

2、动手练习(第5~6)周。

每节课老师先演示实验,后学生操作。第一遍操作一个人一组,第二遍两人一组,互相监督。所有实验每个人操作两遍后,一个个过关,有问题的重点练习,各个击破。

3、考前综合模拟练习、考试。

(3)化学

1、理论大串讲、视频学习(第4周)。

各自从书中找基本操作要点,老师串一遍,学生整理成文,人手一本,人人会背。观看视频,将记忆活现,加深印象。

2、动手练习(第5~6)周。

老师演示B类实验,学生同步复述操作要点。之后动手练习。老师监督指导。从中选择操作规范熟练的同学做组长,生带生。反复练习,人人过关。老师再演示A类实验,学生练习,人人过关。

3、考前综合模拟练习、考试。

第五篇:理化生实验操作考核总结

理化生实验操作考核总结

新 池 镇 中 学

2009年5月21日

理化生实验操作考核总结

按照县教研室安排,我校在5月21日进行了本届初三毕业生理化生实验操作考核。现就基本情况汇报如下:

一、成立领导小组,精心组织。学校成立了以郭顺全校长为主考、县局派员和本校包级主任为副主考的考核领导小组,全面部署和组织实施考核。

二、广泛宣传,营造氛围。学校制做了宣传横额,召开学生大会,宣讲考核的意义和要求,引导广大学生树立正确认识,以严谨的态度参加考核,维护了考试的严肃性。

三、科学分组,有序考核。我校设立了理化生三个实验室做为考核场所,每室由一名学校领导负责,配有三名监考评分老师,各班主任负责本班的秩序,体育教师负责联络,考核有序进行。

四、严格程序,严格标准。各监考老师根据考生的操作情况,严格对照赋分标准进行赋分,保证了考核的公平公正和信度。考核结束后主考和考生均进行了签名确认。

五、保障到位,安全考核。各实验员考前对实验药品、器材均做了充分的检查、调试,在整个考核的过程中安全有序,无意外事故的发生。整个考核顺利进展,完满地完成了各项考核工作。

新 池 镇 中 学

2009年5月21日

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