大营子寄宿制小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案

第一篇：大营子寄宿制小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案

大营子寄宿制小学

开展党的群众路线教育实践活动实施方案 根据中共林西县委关于在《全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（林党发〔2014〕7号）和乡党委在《全乡深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，结合我校实际，现就深入开展党的群众路线教育实践活动提出如下方案：

一、总体要求 党的群众路线教育实践活动，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以“深化服务意识，提升办学质量，办人民满意学校”为实践活动主题，以贯彻落实中央八项规定和乡党委实践活动精神为切入点，以学校领导班子、党员教师为重点，坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿全过程，深入开展教育实践活动，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，认真贯彻总书记系列重要讲话精神，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决教职工群众反映强烈的突出问题，解决影响学校发展的问题，为教育教学水平进一步提高，为全面促进学校各项工作健康发展提供有力保证。

二、基本原则：

坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效原则；注重领导带头、层层示范，注重聚焦“四风”、解决问题，注重敞开大门、群众参与，注重上下协力、有序推进，注重严格要求、真查实改原则。

三、目标任务

紧密结合学校实际和党员干部思想实际，找准教育实践活动的着力点。按照“快、细、实、新、俭、严”六字要求，解决突出问题，提高管理、服务、育人的质量和水平，树立学校和谐、务实、高效的形象，聚合起推动学校事业持续健康发展的强大动力，打造“办学行为好，师德师风好，办学质量好，群众反映好”的“四好”学校。

三、参加对象

以学校党员为重点，全体教师员参加。

四、具体安排

教育实践活动时间，从2014年2月开始，到9月结束，具体安排如下：

（一）学习教育，听取意见

1.动员部署。结合学校实际，研究制定学校教育实践活动实施方案，成立领导机构，明确活动要求。组织召开学校党的群众路线教育实践活动动员大会，传达关于开展教育实践活动的精神，提出活动要求。

2.学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行深入系统地学习。重点学习党的十八大和十八届三中全会精神；学习总书记系列重要讲话精神；学习中央和地方的党的群众路线教育实践活动工作会议精神，学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法规。组织党员教师开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，并要求党员写讨论心得。

3.广泛听取意见。把“面对面”与“背靠背”结合起来，广泛听取各方面的意见。具体做法：在校门口设立意见箱；学校党员领导干部深入到学生家中，直接面对学生家长，广泛征求意见和建议；党组织召开座谈会、发放征求意见表；领导班子、党员与一线教师、老教师、老党员、教代会代表、教学教研骨干谈心谈话等多种方式，听真话、听实话，充分征求意见。此外，以师德教育活动为契机通过学生问卷和家长问卷调查，对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为，有无乱收费、乱定教辅材料，课外有无有偿补课等情况进行调查了解。教育实践活动要把听取意见与帮助解决实际困难结合起来，努力增强教育实践活动的实效性。

（二）查摆问题、开展批评。

围绕“我们为师生做什么”这一思路，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆“四风”问题具体表现，注重从“办人民满意教育”和事关教职工切身利益等方面进行查找。要认真开展“五对照五查摆”活动，对照党章和中央八项规定及有关规定精神等，查摆贯彻

落实作风建设要求情况；对照采取多种形式征求到的意见建议，查摆作风建设存在的突出问题；对照保持优良作风的先进典型，查摆作风建设的差距和不足；对照警示教育典型案例，查摆作风建设存在的苗头性、倾向性和潜在性问题；对照教职工、人民群众的愿望和要求，查摆解决群众切身利益的情况。领导班子和党员教师认真梳理“四风”的具体表现，撰写对照检查材料。查摆问题后，在召开专题民主生活会和组织生活会。会上，认真开展批评和自我批评。针对存在问题提出改进措施和办法。

（三）整改落实，建章立制

1.制定整改方案。把整改贯穿始终，坚持边学边改，边查边改，立行立改。从身边小事做起，从人民最不满意的事做起，大有大改，小有小改，即知即改。根据查找出来问题的轻重缓急和难易程度，按照整改有目标，推进有措施，落实有责任、完成有时限的“四有”要求，认真制定整改方案、整改措施。实行开门整改，向群众做出整改承诺，并及时公开，接受群众监督。

2.解决突出问题。选准突破口和切入点，围绕“四风”方面存在的突出问题、人民群众反映强烈问题，抓好集中整改。重点解决教育理念不清，服务意识不强，重教书轻育人，学生学业负担过重，管理学生缺乏细心和耐心，歧视、体罚学生等问题。解决问题要坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题，确保整改成效让人民群众看得见、感受得到、大多数人满意。通过“作风”改变“教风”，以“教风”带“学风”，从而促成良好的“校风”。

3.建立健全制度。根据加强作风建设的要求，做好学校有关规章制度的“废、改、立”工作。结合此次教育实践活动，加强学校制度建设，进一步完善适应教育教学改革的校务公开机制，教育教学管理制度，家校联系制度，加强学校财务管理制度建设，健全考核评价机制，完善绩效工资分配、评优晋职、奖励激励等制度，推动改进作风常态化长效化。

（四）总结提高阶段

认真总结教育实践活动中的好做法，好经验，结合新形势下群众工作的新情况、新特点，积极创新学校管理方式，实现学校工作的制度化、规范

化、科学化、常态化。加大党务公开、政务公开、校务公开力度，保障全体教师和广大家长的知情权、参与权、表达权和监督权；完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，进一步密切党群干群教群关系，研究制定有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建长效管理机制。

五、活动要求

1.全体党员教师要高度重视党的群众路线教育活动，把教育实践活动作为推动工作的有利契机和强大动力，把教育实践活动与推动学校教育教学改革紧密结合起来；与加强师德师风建设紧密集合起来；与加强服务型党组织建设紧密结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。

2.充分运用报刊、广播、致家长的一封信、学校网站等媒体作用，宣传党的群众路线教育实践活动进展情况和取得的成效。发掘、总结、宣传好经验好做法，发挥先进典型的示范作用，营造良好的舆论氛围。

3.党的群众路线教育实践活动基本结束后，切实做好整改落实后续工作，认真组织开展“回头看”，巩固和扩大教育实践活动成果，及时做好活动的总结工作。

总之，我们要以党的群众路线教育实践活动为契机，转变观念，改变作风，树立为人民服务思想，努力当好人民的公仆。爱校如家，爱生如子，爱岗敬业，让学校充满正能量，共同把我校教育工作做好，为培养新时代接班人贡献力量。

附：大营子寄宿制小学党的群众路线教育实践活动领导小组： 组长：王力

副组长：翟宝文孙艳芬

成员：孟宪春姜涛韩秀梅李志敏赵志国

孟庆利李竞杰姜艳梅张春蕾王金峰

第二篇：大营子寄宿制小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案(二)

大营子寄宿制小学

开展党的群众路线教育实践活动实施方案

（二）根据中共林西县委关于在《全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（林党发〔2014〕7号）和乡党委在《全乡深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，结合我校实际，现就深入开展党的群众路线教育实践活动提出如下方案：

一、总体要求

党的群众路线教育实践活动，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主题，贯彻落实中央八项规定，以“组织创先进、党员争优秀、干部改作风、教师增干劲”为目标，改进工作作风，树立服务意识，密切干群关系，争做岗位标兵。要深入班级、宿舍、伙房，走近师生，察工作实情、听师生心声、做教育实事、解师生困难。在联系和服务家长、师生的实际工作中加深与同志的感情，树立良好的思想作风、工作作风和生活作风，切实加强党员干部的群众观点和群众路线教育，进一步突出作风建设，坚决反对和解决“四风”问题，使全校党员、干部、教师思想进一步提高，作风进一步转变，关系进一步加强，形象进一步树立，全力为提高大营子寄宿制小学办学水平和教育质量而努力。

二、基本原则

1、领导带头，全员参与。领导干部和部门领导要以身作则、身体力行，带头学习、带头实践，带动全体党员教师，人人参与活动、人人受到教育、人人得到提高。做到决策时群策群力，部署任务时解疑释惑，落实工作时倾听意见，开展工作时排忧解难，检验成效时主动接受评判。充分调动师生在“创名校、树名师、育英才、出特色”中的积极性、主动性、创造性。

2、聚焦“四风”，改进作风。所谓“四风”就是：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。活动中要认真梳理师生意见建议，找准查实“四风”问题的具体表现，坚持典型引领和普遍教育相结合，教育党员干部深入实际、深入班舍、深入群众，要针对查摆出来的问题，敢于动真碰硬，开展专项治理，达到人人受教育、观念有更新、作风有改进、工作有方向、师生有干劲。进一步增强党员干部教师对职业岗位的认同感、归属感，激发工作激情、服务热情和为民感情。增强政治意识、忧患意识、群众意识和廉政意识，提高做好教育工作的能力。

3、依靠群众，开门教育。注重“开门纳谏”，邀请家长以及社会各界群众对教育实践活动和学校工作进行全方位、多角度的监督。请群众评判，确保教育实践活动符合客观实际、契合群众要求，得到群众支持。要相信群众，依靠群众，以群众满意与否作为评判教育实践活动和工作的根本标准，形成群众参与、监督有力、评价客观的良好局面，努力办好人民满意的教育。

4、分类指导，有序推进。各处室、各部门要根据本部门工作实际，针对不同工作提出不同目标要求，明确具体任务和推进措施，有针对性地加强指导，防止“一锅煮”、“一刀切”。要突出服务师生这个着力点，在增强服务师生意识、提高服务师生能力上下功夫。通过环节干部、结对帮扶等有效载体，把联系家长，服务学生工作做扎实，在服务师生中受到教育、转变作风。

5、上下协力，衔接带动。采取统一部署、梯次展开、逐层进行的办法开展教育实践活动，依次推进。党支部、党小组两级党组织依次全面开展教育实践活动。加强一、二批教育实践活动的衔接带动，要在活动标准、活动要求、活动规章制度方面，全面搞好衔接。认真学习借鉴第一批活动形成的好经验、好做法，争取在第二批活动中少走弯路、多见实效。确保全校教育实践活动取得实效。

三、目标任务

我校教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风”这个重点，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。集中解决群众反映强烈的突出问题，特别是要纠正发生在师生身边的不正之风，把改进作风的要求真正落实到实处，真正让师生受益，让质量提升，让学校发展。

通过教育实践活动，使我校党员普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育，思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实奉献的形象进一步得到树立。

（一）着力解决关系师生切身利益问题。加强理想信念教育，强化宗旨意识、公仆意识，坚决反对一切脱离群众的不良现象。把维护师生根本利益作为检验干部作风的试金石，把群众满意不满意作为想问题、作决策、办事情的重要依据和衡量工作成效的最高标准。

要加强统筹协调，集中组织“大学习”，切实搞好“大调研”，同步开展“大讨论”，始终抓好“大落实”。扎实抓好教育教学、常规管理、学科竞赛、体艺活动、特长培养以及安全教育、食宿管理、卫生保健等工作，确保教师能够开心、努力地工作，学生能够健康快乐地成长。有效实施“班子带领、能人带动、党员带头，提升党组织和党员干部引领服务的作用。

（二）着力解决“四风”问题。当前，解决“四风”问题，要抓住反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这个要害，努力在解决作风不正和行为不实上下功夫。抓住反对“四风”，是教育实践活动的切入点，是干部群众的关注点。要重点解决不关心学生疾苦冷暖，责任心不强，落实工作缩水走样，工作不专心，在位不在岗，工作方式简单粗暴，工作主动性差、效率不高，弄虚作假、欺上瞒下等问题。要解决工作软弱无力，服务学生意识和能力不强、作风拖沓、办事不公等问题。要着重解决组织涣散、纪律松弛、思想散漫等问题。找准影响党群干群关系的突出问题，深刻剖析根源，拿出可行办法，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，实现作风明显改进。

（三）切实提高服务师生的能力。以加强基层服务型党组织建设为抓手，切实加强党员干部联系教师服务学生的观念和作风。提倡爱校如家、爱生如子。伙食教师做好每一顿饭，保证每个学生每顿饭都吃好；舍务教师保证每个学生每个夜晚都能休息好；前勤教师保证每个学生上好每一节课；安全教师保证每个学生每天二十四小时健健康康。

继续开展关爱帮扶活动。我校现有留守学生120人、单亲学生44人、贫困学生54人、流动学生6人、残疾学生9人。幼儿中二班三十多名学生，就有10名留守生。刚刚五岁，父母就外出打工啦，扔下他们给祖辈们，很可怜。这六类儿童是弱势群体，他们非常需要帮助和关爱。以前我们搞“一对一”帮扶，帮助解决了学习和生活困难。得到家长的认可，受到上级的表奖，最主要的是培养了孩子的成长。

四、实施步骤

本次活动，从2014年3月开始到9月结束。党支部要根据实际灵活安排，时间要服从质量。要坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，把领导带头贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。

（一）学习教育、听取意见。重点是做好学习宣传和思想教育，广泛听取干部群众意见，明确宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的要求和标准。

1、注重发动思想。各部门领导干部要深入调研，结合本部门实际，带动本部门教师，将如何做好本部门工作，与其他部门团结协作，密切配合，做好衔接，最终与共图学校发展大计接轨。制定切实可行的活动方案和实施方案，明确任务目标要求、重点解决的问题和措施、步骤。各部门党小组要召开教育实践活动工作会议，向党员干部讲清开展教育实践活动的重大意义、任务目标、要解决的突出问题和方法措施，进行广泛深入的思想发动。活动方案由学校教育实践活动领导小组办公室审定。

2、精心组织学习。校领导班子、领导干部要组织党员干部认真学习党章、党的十八大报告、中央有关会议文件精神，中央、自治区、市、县委领导同志一系列讲话精神，集中学习党的十八大和十八届三中全会精神，学习总书记系列讲话精神特别是视察我区时的重要指示精神，学习中央和上级党委编印的学习书目，学习马克思主义民族理论和党的民族政策，学习自治区“8337”发展思路和王君同志关于教育实践活动的讲话精神，学习牛玉儒、郝万忠、孙奇等先进人物典型事迹和反腐倡廉警示案例，专题座谈研讨或领导干部讲党课，学习党员干部联系服务群众“四五六”工作法等。集中学习时间不少于7天。通过采取集中培训、个人自学、开展作风建设系列讲座、党小组学习、理论研讨、答题、远程教育等灵活多样的方式，确保每名党员都接受一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育。各党小组可以采取观看专题片、案例教育、“身边事教育身边人”、送学上门等方式，抓好本小组党员、干部的学习教育工作，重点学习总书记系列讲话精神，通过学习把握基本内涵，掌握核心要义，使讲话精神成为党员、干部的强大思想武器。

3、开展专题教育讨论。围绕群众路线的时代内涵、各党小组要结合工作实际进行讨论，解决世界观、人生观、价值观的根本问题。开展“为了谁、依靠谁、我是谁--我的群众观”大讨论，提高做好群众工作的自觉性和主动性。各党小组的普通党员要开展一次“群众需要我做什么、我能为群众做什么”大家谈，通过专题研讨，努力把服务师生的思想观念转化为服务师生的实际行动。

4、广泛听取意见。领导班子、党员干部要通过发放征求意见表、走访联络点、召开座谈会、个别了解等形式，在征求“四风”问题的基础上，着重听取群众对党员干部落实中央八项规定、自治区28项配套规定和市、县委的具体规定，反对“四风”的意见建议。明确听取意见的范围，广泛听取基层党员、干部和群众的意见，注重听取老同志和“两代表一委员”的意见。同时，要注意向纪检、监察、审计、信访等部门了解情况，注意向上级领导机关、业务主管部门、分管领导以及有工作业务往来的单位征求意见。改进听取意见的方式，把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，统筹做好征求意见工作。

（二）查摆问题、开展批评。坚持领导干部带头，在查找“四风”问题的基础上，重点围绕“为师生做什么”，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评，实现行动自觉。

1、分析查找问题。要认真梳理征求意见，召开领导班子专门会议，将征求的对领导班子及其成员的意见进行通报，组织集体研究，进行分析，找出问题，边查找边整改；召开各党支部组织生活会，帮助找准“四风”问题。形式主义方面，重点查摆是否存在知行不

一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假等问题；官僚主义方面，重点查摆是否存在脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀等问题；享乐主义方面，重点查摆是否存在精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行等问题；奢靡之风方面，重点查摆是否存在铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸等问题。要重视从典型案例、重大事件、信访积案、群众诉求、街谈巷议、网民批评中查找群众反映强烈的突出问题。领导班子、部门干部在查找“四风”问题的同时，重点查找服务不优、效率不高、服务意识不强、服务质量不高、组织发动群众能力不强、解决群众实际困难无力等问题。

2、普遍开展谈心交心。专题民主生活会前，党支部、各党小组主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间，都要开展谈心交心活动。谈心的主要内容是，征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，相互沟通思想、增进了解、化解矛盾；帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识、正视问题。谈心要敞开心扉、坦诚相见，有话讲在当面，凡准备在会上提出的批评意见，一定要谈开谈透，消除隔阂、形成共识，把矛盾和问题解决在民主生活会前。各党小组也要组织好谈心活动，为开好专题组织生活会奠定基础。

3、撰写对照检查材料。校领导班子、各部门干部和党小组要亲自撰写对照检查材料，进行深入分析，做到准确成像。对照检查材料要有遵守政治纪律情况、贯彻中央八项规定和自治区、市、县相关规定精神情况；要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。党支部主要负责同志要严格审核把关。党支部主要负责同志的对照检查材料，经乡党委督导组审核，报县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室备案。学校其他班子成员的对照检查材料，经乡党委督导组审核，报乡党的群众路线教育实践活动领导小组办公室备案。对于认识不到位，对照检查不过关、敷衍了事的，要限期重写。

4、开好专题民主生活会。会前，党支部主要负责同志要逐一与班子成员谈心，班子成员之间互相谈心。围绕为民务实清廉和解决“四风”问题，召开高质量的专题民主生活会。会上，要在认真对照检查的基础上，开门见山、直奔主题，每个党员都要针对转变作风、服务人民群众开展批评和自我批评，揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷，真正红红脸、出出汗，使心灵受触动、思想受教育，达到“团结--批评--团结”的目标。一把手要带头自我批评，班子成员要敢于开展批评。其他基层党组织要开好组织生活会，开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法；党支部领导干部要参加党小组的专题民主生活会，党员领导干部要以普通党员身份参加所在党小组的组织生活会。

5、通报专题民主生活会情况。民主生活会情况要由上级督导组评价并反馈，没有达到预期效果的要再次准备后重开。民主生活会后，督导组要审阅专题民主生活会通报材料，提出意见建议，并报乡教育实践活动领导小组办公室。通报会由党支部主要负责同志主持，参会人员范围由各党支部根据实际情况报督导组确定。

（三）整改落实、建章立制。重点针对“四风”方面存在的突出问题，围绕“怎么做群众满意”，提出解决对策，健全制度，抓好整改落实，切实解决问题。

1、制定整改方案。要把边整边改、建章立制贯穿教育实践活动全过程，结合工作实际，按照为民务实清廉的要求，针对领导班子、党员领导干部和党员自身存在的突出问题，群众反映强烈的“四风”方面的突出问题，认真制定“两方案一计划”，要抓住重点解决的问题，明确整改任务书、时间表，按照问题的轻重缓急和难易程度，分门别类提出整改意见，凡是能够自身解决的就不要上交，即使是一时难以解决的也要积极研究解决。整改方案由“一把手”负责组织制定，报乡教育实践活动领导小组办公室备案。确保“两方案一计划”务实管用，针对性、操作性、指导性强。

2、上下联动抓整改。围绕深化推进“四大行动”、“六大工程”，围绕群众反映强烈的突出问题，从活动一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改。要把本级整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下，以下促上，动真碰硬，攻坚克难，合力用劲，要将整改方案向群众公示，明确整改的任务书和时间表，整改结果也要采取适当方式在一定范围内公布。要合理确定公布范围，既规模适中，又有一定代表性。

教育实践活动后期，要利用一段时间做好巩固和扩大整改成果工作。要对整改项目完成情况进行梳理，进一步细化整改措施，认真抓好落实。对已经解决的问题，要抓好巩固和提高，防止出现反弹；对尚未解决的问题，要纳入到目标考核中，认真分析原因，努力找出症结所在，防止久拖不决；对需要较长时间解决的问题，要根据问题的难易程度，倒排整改期限，明确整改时间，加大力度尽快解决，努力兑现整改承诺。

3、狠抓专项整治。要针对“四风”方面存在的突出问题，认真落实整改措施，确保及时整改到位。由党支部牵头，对文山会海、检查评比泛滥，行政审批改革不到位，门难进、脸难看、事难办，违反财经纪律，公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费等问题，下猛药、出重拳，一项一项整治。切实转变干部作风，解决群众实际问题。党支部也要结合实际确定专项治理的问题，实行立项管理，集中研究整改措施，由“一把手”负总责，明确整改项目、目标、时限要求、具体措施及领导责任和部门责任，定期检查并通报整改情况。

4、狠抓正风肃纪。坚持严字当头，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。要加强领导班子建设，严格教育管理干部，对软、懒、散的领导班子进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对师生意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整；对在活动中发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。要加强基层党组织建设和党员教育管理，对软弱涣散的党小组进行集中整顿；对长期不起作用甚至起负面作用的党员，进行严肃教育，对不合格的要严肃党纪、给予组织处理。

5、完善制度机制。对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理、评估，经实践检验行之有效、群众认可的，要继续坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，该废止的废止，该完善的完善；还没有制度规定的，要抓紧制定。注重总结实践中的好经验好做法，建立健全干部作风状况考核评价机制；构建党员队伍建设工作机制，建立健全党员干部直接联系群众制度、畅通群众诉求反映渠道制度和体现群众意愿的科学民主决策机制；建立健全厉行节约、制止浪费制度，修订完善请销假、效能评估、公务接待、文明服务等管理规定，完善会议、培训、活动经费管理办法，建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度等等。对不执行制度，有令不行、有禁不止的，要严肃处理。

五、组织领导

（一）加强领导，明确责任。党支部对全校教育实践活动负总责，成立由校党支部书记为组长，并承担第一责任人的责任的党的群众教育实践活动领导小组，下设领导小组办公室，负责组织、协调、综合、督办等工作。校领导班子成员每人都要确定至少一个联系部门，深入一线工作指导，发挥示范推动作用。党支部要成立组织机构，并建立书记负总责的工作机制，抓好班子自身的教育实践活动，组织学校党组织和党员的教育实践活动。

（二）强化指导，促进落实。乡党的群众路线教育实践活动领导小组将派出督导组对我校活动的开展情况进行全程督导检查指导。乡党委督导组要审阅我校活动实施方案、对照检查材料、整改方案等，全程参与专题民主生活会并进行点评，督促抓好每个环节各项工作落实。督导组要来校面对面开展工作，及时发现和解决问题，有效传导压力。督导组还要督促开展“回头看”，坚持标准、确保质量，防止降低要求，切实做到思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。

（三）扩大宣传，营造氛围。宣传报道党的群众路线教育实践活动的意义、目的、内容等，引导干部群众把思想和行动统一到中央、区、市、县委精神上来。各部门党小组要及时上报活动进展、亮点工作；教育实践活动领导小组办公室要通过编发简报、网络专栏，展示各阶段、各环节的工作成果，要加大对上级的经验汇报，采取多种舆论引导方式，正面引导网上舆论，弘扬作风，建设“正能量”。

（四）围绕中心，强化统筹。在开展群众路线教育实践活动的同时，要把落实十八大精神、中央“八项规定”、为人民服务的宗旨理念贯穿始终，推动各项工作科学发展、和谐发展、跨越发展；要把转变工作作风贯穿始终，促进干部深入实际、深入基层、深入群众，进一步密切党群干群关系；要把为师生解决实际问题贯穿始终，坚持上下联动，既注重发挥领导干部的积极带头作用，又注重发挥党员干部的先锋模范作用，促进学生开心学习、快乐生活、健康成长；要把统筹兼顾贯穿始终，确保各项工作正常有序推进，做到转变作风与扎实工作两不误、两促进，从而提高工作效率。

总之，我们要以党的群众路线教育实践活动为契机，转变观念，改变作风，树立为人民服务思想，努力当好人民的公仆。爱校如家，爱生如子，爱岗敬业，让学校充满正能量，共同把我校教育工作做好，为培养新时代接班人贡献力量。

大营子寄宿制小学党支部

2014年3月5日

第三篇：党群众路线教育实践

经过认真学习党和国家领导人关于群众路线的论述，使我深深认识到，我们做工作，办事情，必须自觉坚持和运用从群众中来、到群众中去的群众路线工作法，就能无往而不胜。

群众路线是我党保持先进性的根本经验。回顾我党的发展历程，中国共产党发源于农村，成长在农村。坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系。我们的党员领导干部要真正成为人民群众满意拥护的领导干部，就必须坚持以全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，坚持以群众路线作为党的根本组织路线和工作路线，从群众中来，到群众中去，向群众学习，拜群众为师，贴近群众，与人民群众同呼吸、共命运，才能加强与群众的亲密联系。我们党以农村包围城市，最后夺取全国的胜利，就是因为走群众路线，团结争取全国人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是这个道理。

群众路线是提高党的建设科学化水平的重要任务。坚持以人为本、执政为民的理念，牢固树立马克思主义群众观点，自觉贯彻党的群众路线，是党的建设科学化水平的一项重要任务。新形势下，我们要尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师。要善于做好群众工作，坚持问政于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。“联村联户、为民富民”行动的开展，就是省委关心群众疾苦的具体体现。想群众之所想，急群众之所急，要求党员干部深入实际、深入基层、深入群众，去知民情、解民忧、暖民心，这样才能不断提高党的建设科学化水平。

群众路线是我党永远立于不败之地的根本保证。密切联系群众是我党的最大政治优势，脱离群众是我党执政的最大危险。当前，利益关系调整、社会矛盾凸显的情况下，遗留问题和现实问题相互交织，合理诉求和无理诉求相互叠加，直接利益和间接利益的相互纠结，保持党同群众的血肉联系具有更加重要的意义。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。在联村联户过程，当得知我们的干部是帮老百姓来脱贫致富，是帮助该地区的发展而来，他们是无比的高兴，就把我们当亲人，当朋友。因此，在实际工作中我们必须着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，才能最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素。使我党在任何考验和危险面前永远立于不败之地。

第四篇：大营子寄宿制小学2013德育工作总结

2013学德育工作总结

根据上级主管部门的工作要求和学校实际工作，我校德育工作以爱国主义教育为中心，以组织各种活动为载体，以学生文明礼仪教育活动为切入点，开拓创新，扎实工作，切实提高德育工作的针对性、实效性、科学性，继续巩固市级德育特色校创建成果。

一、建立了德育管理体系，健全了德育工作队伍，成立了德育工作领导小组，制订了德育工作计划和实施细则，对学生个体和班级管理实行量化考评，将考评结果作为班主任绩效工资评定的主要依据，增强了德育教育管理的针对性和实效性。

二、积极开展德育活动。

1、三月份开展了学雷锋见行动”活动，在活动中，我们组织了学生深入社区，对街道卫生进行了清理；组织六年二班召开了“劳动最光荣”主题中队会活动，让学生在活动中体会伙房教师工作的辛苦，从而自觉养成良好的就餐习惯，并开展了“学雷锋见行动”图片展；3月11 日，组织学生开展了以“感动、励志、成长”为主题的学习2012年感动中国人物事迹报告会，学生认真聆听了他们的感人事迹，纷纷表示要弘扬社会正能量，做一个对国家、对社会有用的人。与三小联谊校开展了“心手相牵，爱域无限”捐赠活动，这次活动，三小共为我校爱心超市捐赠衣物500余件，学校救助贫困生45人。

2、四月份联合乡政府开展了“继承先烈遗愿，立志民族复兴”祭扫烈士墓活动，这次活动，县民政局、乡党委政府和全校师生近600人参加，学生在烈士碑前宣誓：沿着先烈足迹，为振兴中华而努力学习。

为了使学生了解“中国梦，我的梦”的伟大意义，四月份，学校开展了“中国梦

我的梦”图片展，结合图片，让学生明白了中国梦就是“国家富强、民族振兴、人民幸福”，结合图片展，学生写出了自己的梦想，并教育学生努力学习，为实现梦想而奋斗！

3、五月份，在赤峰市、林西县科技局的大力支持下，我校开展了“科技创造美好生活”科普展活动，本次活动为学生提供了一次与科技亲密接触的机会。其中在餐厅展出的有笼中鸟、磁力线、窥视无穷、辉光球、会飞的碗„„学生们边听讲解，边动手操作，玩玩这件，摸摸那件，兴致勃勃，爱不释手，许多在课堂上学过的科学原理知识在生活中被广泛地运用，直观地展现在眼前。这些有趣的镜像、奇妙的运动现象和益智游戏，真正让全体同学都能亲身感受科技的魅力、科学的力量。在教学楼大厅，还有三维立体展板，学生戴上三维眼睛，展板上的大象、老虎、雄鹰栩栩如生，同学们看到这些奇妙的现象，再一次被科学的力量所震撼。在记者采访中，学生纷纷表示：科技给人类的生活带来了极大的改善，我们一定要爱科学，用科学，长大了，自己也当一个科学家，发明更多更好的高科技产品，为人民服务。

参加此次活动的有市县科技局、科协的领导和我校600名师生，展览活动持续一个上午，活动结束时，管文林校长指出，这次活动集教育性和趣味性于一体，通过学生自己动手动脑，提升了学生对自然科学的兴趣，培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。

2013年5月份，“赤峰爱心公益联会”计划“一对一”的救助我校贫困生，学校深入班级、村委会，了解了我校家庭困难学生的基本情况，建立了贫困生档案，救助活动将在下学期开展。

4、六月份结合艺术节活动，学校开展了表奖“三好学生”、“优秀队员”活动，这次受奖的有8名县级三好学生和优秀班干部，48名校级三好学生和优秀队员，表奖了4名参加全县“复兴中华 从我做起”演讲比赛二等奖的学生。通过表奖。弘扬了积极向上的良好风气，对于激励学生努力向上起到了很好的作用。

5、七月份开展了“中国梦 我的梦”优秀作文展活动。

这些活动的开展，培养了学生良好的道德情操，使学生能够正确树立人生观和价值观。6、9月份结合教师节，开展了“感恩教师节活动”。此次活动“知师行、颂师恩”为主题。全校学生通过召开主题班会、制作“感恩教师节”手抄报、“最美教师______”征文、“感恩教师”绘画展等多种形式，让学生知道教师工作的辛苦，从而感恩教师。7、10月份开展了“庆祝建国64周末”“童心唱响中国梦”活动。活动通过“唱响中国梦”手抄报比赛、“巧手绘中国”绘画比赛、“梦想中国”书法比赛、“童心唱响中国梦”诗歌朗诵比赛等多种形式进行。活动的开展，不仅展示了我校学生的综合素质，更重要是通过这些活动，将学生的自身理想、国家梦想、民族精神紧密的结合在一起，在活动中培养了学生爱党爱国的情感。进一步坚定了学生实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大的“中国梦”的希望。

在开展“童心唱响中国梦”系列活动中，我们还组织学生开展了“和谐手牵手、博爱心连心”主题教育，活动中，学生积极参加到救助学校贫困生行动中；同时六年一班还组织开展了“爱校护校、节能环保”中队会活动，活动通过诗歌朗诵、相声、小品等多种形式，向学生宣传节约环保的重要性和紧迫性，并向全校师生发出“爱笑护校、节能环保”倡议书，号召广大师生积极行动起来，创建绿色校园。8、11月份，结合“11.9”消防日，组织全体师生开展了“认识火灾，学会逃生”为主题的火场逃生演练活动。帮助广大师生掌握了火场逃生的基本要领，使他们牢固树立的“安全第一、预防为主”的意识，为保障师生安全起到了积极的推动作用。

2013年11月8日，在中央电视台中央一套黄金时间播出了《最美孝心少年颁奖典礼晚会》，其中那些孩子的故事感人至深，为了让在校学生补上这堂生动的教育课，11月18日——16日，我校分年级在多媒体教室观看了颁奖晚会。许多孩子边看边哭，深深的为他们的事迹所感动，为了让最美孝心少年的事迹变成学生自己的实际行动，看完后，我们组织学生当堂谈自己的感受，并在课下由班主任老师组织学生写观后感。并在全校范围内评选我校的“最美学生”活动。（此活动已经是第二届最美学生评选）。这项活动的开展，使学生受到“孝心不能等，爱心不能迟”的感恩教育。9、12月份按照计划将开展学生综合素质评价活动。

三、强化养成教育。

为了培养学生良好的行为习惯，学校开展了“好习惯伴我行”活动，各班认真学习了《小学生守则》、《日常行为规范》，每日校园小卫士和政教处都要对学生行为、班级卫生等工作进行检查打分，继续开展文明班级评比活动。

四、继续做好关爱工作。学校在多领域认真落实“德育导师”制，召开了“德育导师经验交流会”，县团委四月份救助1名贫困儿童，三月份林西三小为爱心超市捐赠衣物500件，救助近50名贫困生，林西县林业局干事武景华先后两次就住了我校三胞胎。5月份，根据教育局要求，我校建立了贫困生救助平台，将贫困生信息进行了录入。这些救助活动，使这些留守儿童感受到亲情与温暖，为他们的健康成长营造了良好的氛围。10月份，县红十字会救助书包100个。

五、优化德育教育环境，形成全方位育人的格局： 为了使学生生活的环境就是一部生动的教育教材，学校投资近万元，对学生宿舍、教学楼走廊等进行了布置。学生宿舍布置本着“把宿舍打造成家园”的主旨思想，把教育性、功能性、艺术性相结合，只做了六块宿舍展板，展板的内容包括：我学弟子规、快乐大家园、争星树、名人导航等，另一面墙设计了故事配画，如《锄禾》、《明日歌》等。宿舍走廊粘贴了行为习惯歌，宿舍门厅设计了历届毕业生合影墙，宿舍文化折射出学校的办学理念和教育宗旨。在全县中小学校长拉链检查中，宿舍文化布置得到了参观领导的好评。

六、加强班主任队伍建设，形成良好校风、班风。为了提高班主任的工作水平，学校组织班主任认真学习《中小学班主任工作规定》，制定班主任工作考核办法，定期对班主任工作进行考核，考核结果作为评选优秀班主任和班主任绩效工资评定的重要依据。召开了班主任经验交流会，切实抓好文明班级评比工作，促使学校形成了良好的校风、班风。

七：创建了特色班集体：

根据教育局的工作要求，学校主要抓了五年一班特色班集体建设。特色班集体以“自主管理、互助互爱、共同成长”的原则，成立了“绿色银行”、“梦飞扬图书馆”、“博爱超市”、“金牌调解”、“小天使医院”等小队，各个小队以服务班级学生为主要任务，各担其职，各负其责，使班级日常事务处于事事有人管、时时人在管的良好局面。特色班集体的创建，为班级工作提供了宝贵的经验，下个学期，将进一步加强特色班集体的创建工作。

八：加强“三结合”工作：

为了让家长了解、支持学校工作，学校加强了“三结合”工作力度。

3月1日和9月1日开学日，学校都组织各班召开了家长座谈会，班子成员深入班级，从学校上年工作情况、本学期工作打算、收费、伙食住宿等问题依依向家长进行了通报、解释。为了让学校了解家长的办学意愿，召开家长会当天，学校随即在100名家长中做了调查问卷活动，95%的家长对学校工作没有意见，有的家长对于校车、提高伙食标准、加强艺术教育工作提出了建议。学校根据家长的提议，改进了部分工作，对于现在无法做到的工作，进行了解释。

为了使家长更多的参与到学校管理工作中来，学校给家长下发了关于做好学生安全工作的《致家长一封信》、正确引导学生成长的《致家长一封信》，学期末向家长通报学校工作、学生学业、下学期收费等事项的《致家长一封信》，每周学校通过校信通，向家长告知放假时间、家庭作业、安全教育等，学校在六一期间，召开了村委会干部座谈会。

家校联系工作的加强，为学校办人民满意教育奠定了基础。今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第五篇：大营子寄宿制小学学校工作总结2013

学 校 工 作 总 结

一年来，我校遵照“为学校可持续发展创造条件，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，以“创名校、树名师、育英才、出特色”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行课程改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，学校各项工作取得了长足的发展，学校被市政府评为安全工作先进单位，被县政府评为常规管理先进单位。一名教师被评为市级师德先进个人。现就一年来我校各项工作中业绩较为突出的几项工作做以总结：

一、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，每学期组织三次常规工作检查，依据考评细则把检查结果记入教师绩效考核成绩中。对不认真负责的教师还要在在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、值周工作、工作纪律、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。在今年的七月份全县各学科成绩统考中，我校各年级综合成绩位居全县榜首。学校出资近万元表奖了成绩突出的教师。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

我校始终以教学为中心，在落实“科研兴校”办学思想上，我校以课堂教学为突破口，经过不断的探索与研究，逐步走出了“实效教研”与“特色教研”相结合的改革之路。

实效教研：

1、学校领导参与教学。我校校长亲自参加听课、评课活动，参与集体备课活动。过去的一年，无论是管校长还是陈校长,都深入课堂参加听评课活动，校长积极参与教学工作，对教学工作起到重要导向作用。

2、每学期组织开展三次业务理论专题讲座。特别是结合教研活动有针对性地讲座，深受教师的欢迎。本学期，我校做了“如何撰写反思” “课堂教学十问．如何听评课”等专题讲座，收到较好效果。

3、为提高教师教学水平，我校十分重视教师的学习。在加强学习的同时，要求教师结合教学实践撰写周反思、月反思；每学期撰写一篇典型教学案例。语文教师每单元撰写一篇下水文，每学期末撰写一篇教学论文。每位教师每周做读书笔记不少于1000字。每位教师都设有自己的成长记录册。

特色教研：

1、实施“科研兴校工程”以来，我校承担了“中小学实效阅读与写作教学策略研究”、“小学语文操作体系构建研究”、“新课程理论与实践研究”三个国家级实验课题，学校建立了科研网络管理体系。教师从教学实际出发，提炼出了若干子课题进行细致的研究。在研究过程中，定期进行效果评价、阶段性总结。现均已通过鉴定验收。现在,我校又向市区两级教科研部门申报了“以生为本,实效课堂”这一课题实验，在研究过程中进行了深入探索。提炼出了专题性子课题。语文以“批注式阅读教学”、数学以“以生为本，构建阳光课堂”为专题性课题研究。形成了人人参与课题实验的氛围。我校还组织开展了课题实验研讨会，会上，教师们积极发言，提出困惑及经验做法，达到了互相学习，共同进步的目的。

２、坚持听好“三课”：即推门听课、打招呼课、跟踪课。这种做法有利于随时了解教师课堂教学情况，随时指导教师开展教学研究。同时也促进教师认真备好每一课，上好每一课。从而提高了课堂教学效率。

3、抓好晨读，培养学生良好的读书习惯。我校规定了晨读时间和内容。现在学生已养成了自主读书的好习惯。

4、积极开展各种竞赛活动。我校组织了诗歌朗诵竞赛、读书知识竞赛、作文竞赛、数学竞赛、其它小型竞赛等活动。通过竞赛，树立了学生的竞争意识，激发了学生的求知欲望。

5、进一步完善了集体备课制度。我校以教研组为集体备课单位，在学期初制定好本组计划，每次活动按计划开展。采取“确定任务--独立备课--交流讨论--课堂跟踪--二次议课--反思交流--典型教案”的模式。我校集体备课制度的落实，达到了共同提高、重点培养、发现典型、总结经验的目的，有效的改进了课堂教学方法和学生的学习方式，促进了教学工作的有效开展。

6、我校充分发挥骨干教师的带头示范作用，组织各学科骨干教师上了“示范课”，从而为薄弱学科和年轻教师起到示范引领作用。收到较好效果。

7、积极开发校本教材。继续完善了《成长做人》和《环爱识字》的校本教材的编写。现已在我校纳入课表，全面推广。为学生养成良好的习惯和学会做人起到作用，收到较好的育人效果。

8、积极开展电化教学研究。定期组织教师进行电教理论知识和技能培训。现在我校教师均能独立制作课件，均能独立查阅运用资源。远教资源利用率达到95%以上，此外我校每学年都开展一次电化教学观摩课和电化教学研讨会活动。

9、充分利用现有图书和教学仪器，培训学生动手实验操作能力，培养了学生从小学科学、爱科学的浓厚兴趣。

10、本学期我校组织开展了合校后首届校级教学能手比赛活动,对任课教师的课堂教学进行了评价。为使此项活动开展的具有实效性，活动前成立了评价小组，按教学设计,课堂教学和说课三方面制定评价标准。根据三方面表现情况进行量化打分。并将结果记入教师考核评价中。

11、对新转入我校的教师、新调整学科的教师和薄弱学科教师进行业务指导和跟踪听评课。组织两位音乐教师参加了全市基本功竞赛活动并荣获一等奖。还有一名美术教师参加了全区基本力竞赛活动。为他们搭建成长平台，促进他们专业成长的进程。

12、重视星级教师评选工作,积极组织教师准备参加评选活动.我校星级教师所占比例位居全县前列。

二、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校“十二五”发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学站队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周按时开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

4、继续开展“国旗下我们在成长”系列主题教育，结合重大节日开展爱国主义教育、感恩教育、集体主义教育和文明礼貌教育。

5、积极开展主题队会活动。本学期开展的“感受生态文明，热爱美丽林西，放飞我的中国梦”主题队会活动得到县关工委和红十字会领导们的高度称赞。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。本开展了防火，防震等演练活动六次。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。坚持带班领导24小时值班值宿制度和偿饭制度；坚持生活教师夜间巡查制度。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，每周一节，做到有教师、有计划、有教案、有作业。安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查40次，安全办检查排查20余次，班主任教师教师检查百余次。均有检查记录。把安全隐患消灭在萌芽状态中。

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系乡卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和“H7N9”流感为重点,学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。学校始终坚持晨午检制度，并做好记录。

（四）、落实节假日安全值班制度。

经校委会研究决定，由班子成员加配一名教师，每2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。(五)后勤安全工作

1、强化管理，夯实责任。

后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。坚持夜查制度，确保学生住宿安全。

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。

饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》。建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，坚持索证索票制度。确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入食堂，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。总之，一年来，我校教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

大营子寄宿制小学 2013年12月

大营子寄宿制小学

2013年12月