外院实习指导教师任务书（5篇模版）

第一篇：外院实习指导教师任务书

外国语学院

2014届本科实习指导教师任务书

一、了解毕业实习目的根据英语专业教学大纲要求，在完成全部教学之后，毕业生要进行为期14周的毕业实习。毕业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实践，是对所学理论知识的一次初步的综合考核。通过毕业实习，使学生进一步理解和领会所学的基本理论，为从事实际工作做好准备工作。

二、掌握毕业实习内容

(一)、师范专业的见习、实习内容

1．师范类专业的实习内容，主要包括校内模拟实习、教育见习、课堂教学实习、班主任工作实习、教育实习报告、社会实践等五个方面。

(1)校内模拟实习。校内模拟实习主要强化教学基本技能及多媒体教学等教师基本功训练，开展微格教学训练、试讲及有关专题讲座等活动。

(2)教育见习。包括熟悉实习学校的工作计划和规章制度、听取实习学校的各项报告、观摩课堂教学、制定实习工作计划、备课和试讲等工作。

(3)课堂教学实习。课堂教学实习是师范类毕业生实习工作的主体环节。学生在顶岗式的课堂教学实习中，较为系统地掌握教学手段和教学方法，培养从事教学工作的初步能力。

(4)班主任工作实习。初步掌握班主任工作的基本内容和方法，锻炼和提高管理班级、组织活动、教书育人的能力。

(5)社会实践活动。主要开展专业调查、社会调查等社会实践活动，写出不少于3000字的调查报告或实践活动报告。

(6)教育实习报告。系统介绍实习单位情况和实习内容，总结各阶段的任务完成情况，收获和体会，对本专业知识、课程结构的建议等，不得少于2000字。

2．非师范专业的实习内容，主要包括专业见习(认知实习)、顶岗实习、社会实践、实习报告等方面。

(1)专业见习(认知实习)。帮助学生开拓眼界，了解所学专业发展动向，对工作程序及生产、操作流程等进行现场观摩。

(2)顶岗实习。学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品设计开发，或参与实习单位的管理、改革等，较为系统地掌握岗位工作知识，切实提高就业能力和社会适应能力。

(3)社会实践。开展专业调查、社会调查考察或结合实习岗位职责、特点，开展各种有利于了解社会、增长才干的社会实践活动，写出不少于3000字的调查、考察或实践报告。

(4)实习报告。要求同教育实习报告。

三、具体实习指导任务

实习期间所有本科指导教师要按时完成以下任务：

1、及时上报毕业生实习信息

指导教师在毕业生实习期间应保证和实习生之间的联络畅通（电话和电子邮件），实习开始后一周内把实习生所在的实习单位、实习单位指导教师等信息上报系院。

2、指导毕业生完成社会实践报告一份（不少于3000字）

指导教师要指导毕业生开展专业调查、社会调查考察或结合实习岗位职责、特点，开展各种有利于了解社会、增长才干的社会实践活动，积极参加社会实践活动，并撰写实践报告一份，实习结束时打印后上交。

3、收取实习教案2份（仅限于进行师范类实习的毕业生）

在各级各类学校实习的毕业生需要上交两份实习期间所使用的教案，教案的格式在外院网页，实习结束时打印后上交。

4、指导毕业生填写实习手册一份

指导毕业生按要求填写实习手册，建议先填写电子稿（外院网页上有填写规范），提醒实习生务必加盖实习单位公章。实习结束时上交。

5、指导毕业生完成教育实习报告（实习报告）一份（不少于2000字）

系统介绍实习单位情况和实习内容，总结实习各阶段的任务完成情况，收获和体会，对本专业知识、课程结构的建议等，不得少于2000字。实习结束时打印后上交。

外国语学院

第二篇：《专业实习》指导任务书

《专业实习》任务书

班 级 0351091 专 业 动 画 实习类别 专业实习学 期 2012-2013学年第一学期 时 间 第1-19周 指导教师 王 芳

艺术系 2012年6月 动画专业《专业实习》任务指导书

一、实习目的

本课程属于课堂外实践课程，其目的在于让学生将专业知识应用到行业实践当中去，并让学生了解和认识目前本学科应用领域的发展状况及行业技术标准，要求学生以主人翁的态度，实事求是的精神参与考察与实习，同时要求学生谦虚谨慎，积极向上，并具备良好的社会沟通能力与合作精神。通过对信息的收集与了解，使学生知道自己专业知识的不足与优势，重新定位自己。

二、实习要求

本专业实习要求学生尽量到北京、上海、深圳、武汉、长沙、杭州、郑州、青岛、成都等动漫产业发展前沿的城市知名的动画公司，选定某个地点某家公司进行实地学习。

实习的基本要求包括：

1、对实习所在的企事业单位的工作性质、组织管理体制、生产或事务的运作机制有比较全面的概貌的了解。

2、了解实习所在的企事业单位的先进动画制作技术和先进管理模式。

3、通过实习，学会观察，搜集资料，调查研究，整理报告等方法，提高分析问题和解决问题的能力。

4、学习所在公司使用的软件和相关技术方法进行设计创作。

5、结合实习内容撰写实习报告。

三、实习内容

1、到动画公司或相关传媒公司进行考察调研，了解原画师、剧本制作人员、导演、动画师等在生产制作中的作用和职责，广泛地接触他们，从他们身上学习优良的品质和作风。

2、到动画公司收集专业相关行业发展、设计制作资料，通过实习发现不足，学习行业规范及制作标准。

3、参与公司的项目制作，参与策划、建模、造型设计、动画制作、后期合成等环节，熟悉与客户沟通讨论方案的工作环节。

四、实习时间安排

1、实习时间：2011-2012学年第二学期第十九周周四进行实习动员。第一周周一至第十九周周三在实习单位实习。第十周周三返校进行实习中期汇报。第十九周周四返校。

第十九周周五在校整理上交实习成果，并进行实习答辩。

2、实习地点：影视动画公司，传媒设计公司

五、实习的安排

（一）实习组织以集中和分散实习相结合。主要由实习指导老师联系实习单位，建立实习基地，把大部分同学度安排在实习基地进行实习，由实习指导老师和实习单位共同协商安排实习时间和内容。

（二）学生于第一周周一前电话告知实习指导老师，出具所在实习单位的证明和联系方式及家庭联系方式，在指导老师交代好实习要求后，学生可到实习单位实习，指导老师定期检查。

(三)学生在实习完后，必须准时返校整理并上交实习成果。

六、实习上交成果

1、实习任务书

2、实习联系函回执单

3、实习鉴定表

4、实习日志

5、实习报告

6、实习速写

7、实习考勤表

8、在公司参与的项目成果

七、实习纪律

1、学生必须按照实习指导书要求认真完成实习任务。

2、实习期间，为杜绝一切事故发生，学生要严格遵守国家法令，严格遵守实习单位的规定和纪律，不得擅自操作机器设备。实习期间学生因违反实习纪律和安全规则造成自身伤害的学生由本人负责，造成他人伤害和经济损失，由学生本人及家长承担相应的经济和法律责任。

3、实习期间不得随意更换实习单位，要更换单位者必须先电话告知指导老师经同意后方可更换单位。擅自更换实习单位按不及格处理。

4、实习期间原则上不准请假，因病请假须出具县级以上医疗部门的证明向指导老师请假，经系领导报教务处审批后方可准假，事后补实习。无故不参加实习、推迟到实习单位或提前返校、回家者，以旷课论处。缺席1/3及以上者，按不及格处理。

5、实习期间，注意讲文明讲礼貌，听从所在单位的合理安排，避免与外界人士发生纠纷。

八、实习指导教师

0354091班：王芳，电话：***

九、实习报告基本内容（应包含：实习目的、实习流程及实习基本内容、专业知识、专业技能在实习过程中的应用、实习体会与经验总结）

1、针对具体实习当中接触的实际工程、遇到的实际困难和解决的实际问题，以报告的形式加以表述。

2、不少于5000字的实习报告，要求时间、地点、实习内容。要图文并茂，有理有据，说明问题及体会，文字朴实流畅。

3、每天1张实习速写，具体内容为动画造型速写，场景速写，分镜设计。

十、考核方式及成绩评定标准

1、实习成绩按五级记分(优、良、中、及格、不及格)其中实习表现20％，实习报告20％，速写或钢笔画20％，实习答辩占40％。

2、实习成绩单独记入学生本学期成绩内。具体评分标准

1、优

(1)工作努力、遵守纪律、表现好。(2)能按时优异地完成任务。

(3)很好的完成实习日记、实习报告。

(4)答辩时概念清楚、对主要问题回答正确、深入。

2、良

(1)工作努力、遵守纪律、表现较好。(2)能按时完成任务。

(3)较好的完成实习日记、实习报告。(4)答辩时概念清楚、回答问题基本正确。

3、中

(1)工作较努力、遵守纪律、表现一般。(2)能基本完成任务。

(3)较好的完成实习日记、实习报告。4)答辩时回答问题基本正确。

4、及格

(1)工作态度和表现均为一般。

(2)能勉强完成任务、基本达到教学要求。(3)完成实习日记、实习报告交差(4)分析和解决问题能力较差。

5、不及格

(1)工作不努力、有违纪行为表现差。(2)未能完成规定的任务。

(3)实习日记、实习报告不齐全、概念不清楚、书写潦草。(5)独立工作能力差。

(6)答辩时回答问题错误多，对原则性问题经启发后仍不能正确回答

毕业实习成绩按平时成绩70％，方案设计成绩20％，答辩10％的比例，按百分制计，然后根据得分多少，按优、良、中、及格和不及格五个档次，评出最终成绩。

十一、监督办法：

在平顶山本市的实习学生每天进行检查，系领导不定期抽查。外地学生主要每周电话抽查至少二次，实习期间指导老师至少到实习地点检查一次。抽查两次不在岗者取消毕业实习成绩下一年重修。

艺术系

动画教研室 2012年6月18日

第三篇：指导青年教师任务书

指导青年教师任务书

一、活动目标

为了提高青年教师的政治思想、业务素质，组织管理能力，缩短成长周期，推动我校“名师工程”进程，全面提高教育教学质量，提升办学水准，特制订本任务书。

二、导师职责

1、由同年级指导教师牵头，两位指导教师在期初共同制订指导计划，上交教导处。

2、同年级指导教师和跨年级指导教师平均每周至少分别指导被指导者备课两次和一次，听课一次，每学期听课不少于16节（其中一半必须是指导备课的内容）。

3、听课后认真全面点评，并形成书面材料（听课、评课记录），以备教务处抽查或定期检查。

4、各指导教师在平时的工作中必须向对被指导者进行师德教育、无偿教授教育教学经验、班级管理策略、育人技巧等。

三、拜师要求

1、必须虚心向指导教师请教。

2、主动听指导教师的课，平均每周至少1次，每学期不少于16节。

3、按指导教师的意图提前一天备课，交指导教师审阅，经指导教师签字后，方可上课。

4、定期向指导教师汇报教育教学体会，每次评课后写好评课后心得，被指导的班主任每月写一篇400字以上的学习体会（突出指导教师的工作帮助及个人收获），以上材料每月交教导处检查。

四、师徒关系

指导和被指导教师在同年级和跨年级指定。

五、活动安排

六、指导时间：年月----------年月

七、考核结业与奖励

（1）对被指导教师考核：听课、调查、查资料、看成绩等；考核等级：优秀、合格与不合格；

（2）对指导教师的考核：采用岗位津贴和精神鼓励相结合的方式

导师（签名）：徒弟（签名）：太仓明德初级中学（盖章）

2008年6月日

第四篇：实习任务书

实习主要内容：学生实习期间，应集中于一个施工工地，在工地技术人员的指导下，选择如下岗位。

1、参加工地的质量监督工作；

2、参加工地测量放线工作；

3、参加编制单位施工组织设计；

4、参加技术资料的整理工作；

5、参加新工艺，新材料、新结构的技术研讨会及实验工作；

6、参加投报价工作；

7、参与有关合同管理、索赔工作。

实习进度：

2013年12月23日：由指导教师安排生产实习的相关事宜；按班级借安全帽，领取生产实习手册。

2013年12月24日至2014年1月9日：按照学校给的实习内容到实习单位进行实习，并且每周撰写两篇不少于300字的实习日记，实习结束，请实习单位指导师傅或者负责人给出实习评语和实习鉴定，并加盖实习单位公章。

2014年1月10日：上午8:30分撰写不少于3000字的生产实习报告，写好后将实习手册交给各组组长。

实习要求：

（1）按照学校给的实习内容到实习单位进行实习，服从工地指导，尊重工人师傅，虚心学习，主动协助工地做一些力所能及的工作。实习期间不得旷课，迟到或早退。实习结束，工地实习指导人评语，实习单位盖公章。

（2）每周完成两篇实习日记；每篇实习日记不得少于300字。实习结束后，完成生产实习报告；生产实习报告不得少于3000字。

第五篇：实习任务书

实习任务书

一、实习目的本毕业设计小组的毕业设计主题为“城市意象和城市总体设计”。学校在毕业设计前安排一个月的时间给毕业班的学生外出实习调研，结合毕业设计主题和自己实际情况，对相关城市进行参观考察，写出实习调研报告，为毕业设计的下一步工作做好前期准备工作。

二、实习要求

（一）重在城市设计思维方式的训练与综合研究问题、分析问题和解决问题能力的培养。

（二）强调区位空间审视下城市设计的研究。

（三）突出城市群体空间组合与特色空间的文化艺术感知及其空间的整合性。

（四）强调实习调研工作与毕业设计前期理论调研相结合三、实习地点

安徽省合肥市

四、实习内容

通过对城市公共空间设计的感知，总结相关城市设计的问题

五、实习关注问题

城市公共空间设计；人性空间场所创造

六、实习最终成果

实习调研报告——城市公共空间设计

—— 浅谈人性空间场所设计

指导老师签字：___________________