教育技术学 广电专业实习心得

第一篇：教育技术学 广电专业实习心得

专业生产实习实习心得

教技0720703014034张立稳宁强电视台

短短50多天的专业生产实习就这样结束了，感觉在实习中学习到了很多的东西，收获真的很大。本来还老以为实习就只是做做样子，仅仅进行一个阶段的过程而已，但是当我真的投入到实习中的时候，我的那种激情促使着我不断的努力，真真实实的实践一次，去感受一下实习的整个过程。在实习的这段时间里，我学到了很多在学校里学不到的社会知识，更加的认识到了自己专业知识方面存在的不足，我将在之后的时间里更加的严格要求自己力争做的更好。

第一阶段是对于设备的学习认识阶段。自实习的第一天开始，我就投入到了实习的过程当中。刚开始的时候对于实习电视台的摄像机还不是很熟悉，虽然在学校我们也经常使用摄像机拍摄东西，可我们在学校学习时用的设备和电视台的设备是不一样的，根据摄像机的原理我慢慢的请教那里带我的那帮记者们。他们把摄像机上的每个按键的功能以及调整的方法逐一的向我介绍，然后就拍摄和回放对我进行手把手的传授。我在自己进行拍摄的时候，在调整的时候给我指导，使我从多个方面对摄像机有了更加深入的了解。

接下来就是学习关于磁带方面的知识。学习的主要内容包括：磁带的安装和卸取、磁带上的各个部分的作用、磁带的复制等。在这个环节中我学习到了如何复制磁带，如何有选择的将有用的磁带复制到另一个磁带上。在这个环节中存在一个问题就是有的时候我们复制的磁带只有视频或者只有声音，出现这个问题的主要原因是因为在复制磁带的时候必须同时按下录制的那2个键。复制磁带的用途有2个方面，一个就是方便采集而进行的，另一个方面是为其他地方或者其他人复制的，例如从实习基地向汉中电视台送新闻材料或者的给其他的需要材料的复制。

第二阶段就是对于拍摄技术的实习。在我进入实习单位的第二天就下乡去拍摄东西，在拍摄的过程中我结合学校学习的理论知识将其发挥在实习当中。因为在学校学习中只是学习理论的知识，没能结合实际拍摄，在拍摄的时候存在种种的问题，我总结了有以下几个方面：1.实际锻炼的机会少，拍摄的时候老是手晃，镜头不稳。处理的方法就是多进行实地的拍摄，经过长期的锻炼手拍的时候就不会发抖。2.拍摄的构图存在部分的不足，这个问题的解决方法是应该结合实际的情况进行构图，不能将摄影方面的知识全全加在摄像之中。3.在拍摄时候拍摄角度的选择方面，我们应根据不同高度的场景及拍摄对象调整镜头的高度。比如在拍摄小朋友，个子比较低的人的时候应该调整将整体机位下降，不能俯拍；对于拍摄主体比较高的时候更不能仰拍。因为无论是俯拍还是仰拍都会个观看者带来各种视觉的心里感觉。4.拍摄的总体构思不够全面。在拍摄前我们就应该提前想好要拍摄的主要目的，去了之后直接拍摄。构思一定要全面，不然就会出现缺少素材的现象。5.对于不同场景的拍摄方法不能很好的灵活转换。比如拍摄各种会议的新闻，我们应该以“米”字型对会场进行不同方位的拍摄，但是对于领导的讲话等则应该正面的特写镜头等。

第三阶段的实习过程就是对于拍摄素材的处理阶段。在拿到拍摄的磁带后，首先做的就是采集素材，在这里我们就要使用到硬件（采集机）和软件（Edius）来进行采集。采集机大体上就和我们经常见到的VCD或者DVD基本都差不多，上面也是基本的界面。但是对于软件Edius的采集很多人是不会的，首先在采集钱我们应该选择好要采集的方式，然后才调整磁带到我们想要的地方，最后点击采集进行采集。因为软件的不同采集的时间也有不同（分为1：1同比时间的采集和大比例的快速采集两种）。

对于采集下来的素材我们根据不同的用途进行不同的方式进行编辑。例如新闻的编辑，新闻主要目的是反映事件的真实性，所以新闻要求我们在播放的时候应该给观众展现出时间、地点、事件的主要内容。对于重要的情节应该带上同期声（例如领导的重要讲话、体现现场的周边环境的音频效果）因为新闻好多都是删除现场同期声后期配音的。新闻是真实的事件，所以在做新闻的时候编辑处理是绝对不添加任何的特效的，主要就是对素材的剪辑，但是在做专题片或者娱乐等其他节目的时候，根据素材、稿本以及配音等我们应该加上各种特效，以提高作品的收视率，给观众的营造各种不同的视觉效果。

处理编辑完各种素材之后，最艰难的就是给作品制作片头。因为制作的时候会运用到各种的东西（视频、音频、字幕、3D特效等），只有一个好的片头才能引起观众的观看兴趣。完整的作品分为片头、节目和字幕三部分，所以最后我们制作的就是字幕。字幕的制作基本就是慢慢调整观看，以达到最佳效果。这里值得注意的就是字幕的内容一定要正确不能出错。

一部大家观看完整的电视节目制作流程：撰稿--拍摄—采集—编辑处理—输出—传送至服务器—播出部播出。

通过在宁强电台实习的这一段时间，我从中获得大量的知识，这些都使我终身受益。实习不光让我学习到了更多的专业知识，更为重要的是让我学习到了更多的社会知识。有了这些宝贵的经验，他将对我接下来的学习以及找工作将带来更多的帮助。对于本次实习我学习到的知识我总结了主要有以下几个方面：

1.增加专业知识的锻炼。我们平时在学校学习的时候虽然也拿摄像机出去拍摄东西，可都是5—6个人一个小组，拍摄的时间也比较的短，平均每个人真实接触到摄像机的机会特别的少。在实习当中，我们可以独自一个人拿着摄像机出去采访，出去进行实地拍摄。有的时候还有人手把手的进行指导。在进行实习的这段时间里面，我积极的参加所有我能去的实践机会，使得我的拍摄技能以及撰写稿件的能力大大提升。

2.对于摄像设备有了更深的了解。以前我们只是对于学校使用的摄像机进行了初步的了解，但是摄像器材是非常多的，实习期间我亲自使用了和学校不同的各种摄像机，学会了不同型号设备对于其基础的白平衡、亮度等的调整。

3.能够很好的做好各种不同环境的组织工作。不同的拍摄环境就要求我们能够有不同的方法，但是在有的时候是需要我们自己去进行组织安排环境的。例如拍摄的九运会羽毛球比赛的时候，有一次是在晚上，因为光线不太好，所以我们应该要求工作人员将比赛场所安排在光线好的地方。对于没有围观的比赛现场，为我们应该组织所有的观众都集中到被拍摄的场所进行鼓掌加油等。虽然只是个实习，但也让我非常好的提升着我的组织能力。

4.社会中人际交往以及社会经验的积累。我们一直在学校里面学习，对于社会中的各种人际交往一点都不知道，从实习的这段时间里面让我增长了很多的社会知识。步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是我们这些学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。我们作为学生平日面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是其它人接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

一方面实习让我学会很多学校学习不到的知识，另一方面也让我认识到了自己自身存在的一些问题：1.在学校的时候对于专业知识的学习不够深入。平时学校上课的时间本来就不是很多，大量的空余时间我没能充分的利用，而且上课学习的很多东西也没能够学习的很明白。2.自身的实践太少。实习中我们拍摄的时候老是手晃，拍出的画面不是很美观，追究起主要原因就是我们平日实践的机会太少，没能打下基础。3.接触社会少，对社会知识了解太少。平日我们接触的人少，所以对于陌生人我不太习惯说话，但是从实习中我得出的道理就是多与人沟通多和人交往我们才能获取到更多的信息。4.缺乏社会工作经验。对于社会中的各种潜规则了解的太少，工作经验不足，关于领导以及同事之间的关系不能很迅速的处理好。

本次实习就这样的结束了，虽然实习的时候天天都很忙，几乎没有周末，每天早上六点多起床晚上十点多才休息，但是我却始终保持着很高的激情。通过这次实习一方面让我学会了很多的专业知识，另一方面还让我学习到了更多的社会知识。学校学习的理论知识固然很重要，但是我们只有将学习到的知识运用到社会当中，才能起到学习的作用。实习真的让我增长了很多的知识和经验，本次实习非常的成功。

第二篇：教育技术学专业实习报告

教育技术学实习报告

（个人总结）

学校：齐齐哈尔大学 学院：教育与传媒学院 专业：教育技术学 姓名：张永刚

学号：2006124028

实习总结

2009年9月8日，我怀着兴奋的心情和队友来到二厂二中，开始了一个多月的专业实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表”。充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学观摩，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一，统筹规划，全面做好前期工作

开学后，我们十一个人就开始筹划实习的事了，我们的系主任，带队老师详细的给我 介绍了实习相关的事情以及实习应该注意的问题，并且系统的安排了实习的具体步骤以及实习任务，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障，同时我们也意识到我们的行为不仅是代表学校学院的风采，而且更是作为人类最光荣的老师的形象。之后我们几个就开始紧锣密鼓的准备实习相关用品，心里计划着如何去做好这次实习任务。

二。，虚心学习，全面提高教学水平

我们实习分为观摩传统媒体教学课和信息技术教学课，在使用传统媒体教学课中我认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。如何调动学生的积极性与学习兴趣。并且与老师探讨了运用多媒体怎么去讲好这节课以及利用多媒体来提高学生的兴趣。

在这过程中我不光是学习老师的教学程序以及利用媒体情况，每节课我都认认真真的学习老师的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面问题，都让我感触颇深，并且在课余时间与同学们进行了有关利用计算机等多媒体来讲课，他们的学习效果如何，他们如何看待计算机等多媒体上课。

他们课堂上的认真，课间的活泼，以及与老师的亲密无间更是给我留下了深刻的印象；课堂上他们积极回答问题，讨论问题并且创新提出了与老师不同的见解，这种精神也是值得我学习的一个地方。课间休息的时候却又调皮活泼，他们与老师与其说是严厉的师生关系更不如说是亲密无间的朋友，课下围着老师团团转，问这问那，生活问题，学习问题，玩笑无所不有，一上课却又安安静静，端坐认真听课，俨然一副乖学生的模样。

由于信息技术是在机房上课，游戏及其它等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。

在教学设计中，首先老师注重情景的设计。

在所上的四节课中，有两节课老师都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，一个是大话西游的后传，一个是梦幻西游人物榜，学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。

其次注重对任务的设计。

在设计情景的同时，老师还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。

最后注重对教学媒体的设计。

在教学媒体上，有两节课该老师选择了网站的形式-关老师教学网，融入了学生感兴趣的游戏人物图片及一些Flash动画，既引起了学生的兴趣而且很好的辅助了课堂的教学。

在教学过程中，老师始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。在创设学生自主学习的环境方面，老师采用了学习型网站的形式，学习型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合，学生可以利用网站查找所需要的信息，进行自主学习，可以培养他们独立学习独立解决问题的能力。

三，认真总结反思实习心得

但是在这期间也有一些问题，一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。这种情况我认为这完全是老师的责任

首先 教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。其次、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。再次、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些，不要空谈特谈大谈。

在实习过程中，我也特意的把信息技术运用到课程中来，利用网络资源查找了大量的有关信息技术与课程整合的资料，尤其是信息技术与物理课的整合，发现了好多与现行教育体制下不相容的因素，那么如何利用好这一环节还是任重而道远。

时间过的真快，当我开始了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。

第三篇：广电和播音专业实习报告模版

~~~~级广播电视新闻学专业

实习报 告

姓

名： 学

号： 实习单位：

****年**月**日

我是郑州大学新闻与传播学院广播电视新闻学一班的学生。学习了广播电视新闻学专业有两年半的时间，对以后能从事电视职业十分荣幸，也十分热爱，甚至可以说是更多的是憧憬。通过对新闻写作和新闻理论以及新闻编辑学的学习，有了一定的理论基础，但是似乎理论缺少了实践也不甚完美，有时甚至只能是空谈。于是在本学期的实习阶段，想通过自己的实践将这些理论与实际的应用相结合，在新闻采编的的实践过程中提高自己的能力，特别是新闻写作方面总体把握的能力和新闻敏感。在新闻出版局和电台实习的过程中，通过切身实地的参与，增加对节目的策划和录制以及播出整个过程的认知和把握，增加对广播电视的知识，以期能为以后从事新闻职业打下更好的基础。

通过此次的实习，我主要是想了解报纸出版的过程、学习新闻写作的采编流程，对其进行分析，并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的。通过切身实地的参与，增加对电视节目的策划和录制以及播出整个过程的认知和把握。不过很遗憾，由于时间和其他多方面的原因，没有能切身实地的到报社实习，不过在河南电台信息广播和新闻出版局的实习着实让我受益匪浅。

算一算，从2月初到6月中旬，我在河南电台信息广播和新闻出版局进行了四个多月的实习，时间算是比较长的。所以我选择在两个不同的主流媒体来实习，以来可以进行多方面的体验和学习，另外也可以进行一些比较，琢磨一下广播电视和出版物的不一样。

以下是我的一点实习感受，不足为道，望老师批评指教。

第一天到河南电台信息广播报到时，心里有点忐忑不安，看到编辑记者来来去去的忙碌身影，不知该从哪里入手。部里几位老师都很热情，为我倒水，递给我报纸看，跟我聊天，很快消除紧张，让我大胆的想融入这个新的集体。而且很好的是，实习期间带我的老师刚好是我们学校的外聘老师田地老师。这个巧合让我们都很兴奋，在以后的实习中无疑给我们带来很多方便。

因为老师做的是音乐广播，所以基本上比较轻松。在闲暇时候我就帮助其他的老师接热线电话，有价值的新闻线索，需要及时的记录，然后跟老师商量是否值得采写，如何采写。新闻最容易忽略的是一些事实细节，比如人物、地点、时间必须有确凿的事实依据，否则可能会引起不良后果。打电话四处查找知情者，确认信息的可靠性和真实性。这样的经验使我受益匪浅。

说实话，做新闻挺苦的，在电台的时候不觉得，但是从四月份在新闻出版局实习后，生活突然忙碌起来。在进入出版局的第一天，老师就让我了解了新闻出版局的职责，在这里也分享给大家一起了解交流。新闻出版局的主要职责是：

（一）拟定新闻出版业的地方性法规草案，贯彻党和国家新闻出版业的方针政策，制定新闻出版、著作权管理的地方性规章并组织实施。

（二）制定新闻出版事业、产业发展规划、调控目标和产业政策并指导实施，制定全省出版、印刷、复制、发行和出版物进出口单位总量、结构、布局的规划并组织实施，推进新闻出版领域的体制机制

改革。

（三）监管出版活动，组织查处严重违规出版物和重大违法违规出版活动，指导对从事出版活动的民办机构的监管工作。

（四）负责对新闻出版单位进行行业监管，实施准入和退出管理。

（五）负责出版物内容监管，组织指导党和国家重要文件文献、重点出版物和教科书的出版、印刷和发行工作，制定全省古籍整理出版规划并承担组织协调工作。

（六）负责对互联网出版活动和开办手机书刊、手机文学业务进行审批和监管。

（七）拟定出版物市场“扫黄打非”计划并组织实施，组织查处非法出版物和非法出版活动的大案要案。

（八）拟定出版物市场的调控政策、措施并指导实施，指导对出版物市场经营活动的监管工作。

（九）负责全省新闻单位记者证的监制管理，负责省内报刊社、通讯社分支机构和记者站的监管，组织查处新闻违法活动。

（十）负责印刷业的监管。

（十一）负责著作权管理工作，组织查出有重大影响的著作权侵权案件和涉外侵权案件，负责处理涉外著作权关系和有关著作权国际条约应对事务。

（十二）组织开展新闻出版和著作权对外交流与合作的有关工作，负责出版物的进口管理工作，协调、推动出版物的进出口。

（十三）负责出版、印刷、复制、发行、版权管理和版权涉外代

理机构等单位设立和变更的审核、审批或备案。

因为出版局的这些职责，随意要经常去电视台和一些媒体单位工作。我主要是负责郑州电视台。开始很新鲜，后来就觉得很累，每天都是四处奔波，因为想要切身实地的接触自己喜欢的电视新闻有时也跟着记者出去采访。记忆最深的有一次我们要做的新闻基本资料都差不多，完全可以及时赶回去，准备写稿。带我的王老师对我说：走，出去转转，看看有没有可拍的。就这样，我们俩开着车在郊外乱转，没有线索。老师说，你注意看沟里有没有污水，这样就可以发现隐蔽的化工厂。说也奇怪，还真的让我们俩发现了，一条臭水沟，但是看不到排水口，正当我们站在旁边拍照发愁的时候。两位下地干活回来的老乡把车停在我们旁边，告诉我们排水口的具体位置。就在我们记录现场情况的时候，陆续有老乡过来主动告诉我们化工厂的情况和他们深受其害的感受。这条新闻完全是扫出来，这次经历告诉我：新闻不是没有，只要你肯找，就一定会有的，而且会是很精彩的新闻。

另外，在电台的实习，我似乎只是和我的老师，我的节目在一起，并没有太多团队合作的感受。而在新闻局，在电视台，我觉得熟悉环境，先把工作组的人交流交流是一件非常重要的事情。我认识的一个制片人给我们实习生每人一份人员的名单，包括在外面的记者站的成员，要求我们熟记。其实，当每位老师来单位里的时候，你都能很热情很准确的喊对他们的名字，这会很快拉近你们的距离的。

在栏目组，有些工作可能我们不是很懂，但是也要积极主动地争取参与进去。来到栏目组当天，王老师告诉我，既然你来学习，那

有什么事情，你就多参与一下，希望等到你实习结束的时候，能够觉得学到了点什么，没有白来。所以，除了参与录制一周一次的《周末面对面》，我还常常去别的栏目学习观摩，以至于后来很多人都不知道我到底属于哪个栏目组。呵呵。这也是我很自豪的地方，对工作和学习永远充满热情。

栏目拍摄的时候，我觉得最辛苦的就是主持人和摄像老师。我的老师就是一位主持人。有时候她要重复好多遍台词，天气冷也要穿着很薄的服装，有时候在户外一站就是一天，还要保持表情和音色，等到拍完的时候，他们已经是又累又冷了。摄像老师要跟着台上的观众跑，摇臂老更是不断要左右动，还要上下动，一遍遍的重复，直到导演说PASS了。每次看到他们辛苦的样子，我就会默默地告诉自己，这才是真正的一线工作，不畏艰辛，不畏困苦，只要求自己竭尽全力做好节目，不辜负自己新闻工作者的称号。

此外，我的很大的一点感触就是实习期间勤快和积累人脉很重要。实习生刚走出大学，所欠缺的，是社会经验、职业素养以及一些基本的工作技能，所以实习生必然会从接电话、发传真这种基本的工作做起。要真正要学到东西，不仅要从点滴开始累积，更要发挥自己的主动性，多观察，不断地发现、发掘自己能做的工作，循序渐进地进入工作体系。最大的实习心得，就是要利用实习的机会，想清楚自己要走的路，趁着实习多听多看多认识人，提高求职的综合素质。人际关系的处理也是头等大事，和读书相比，实习常常能得到一些宝贵的人脉资源，这些都要好好把握，以后都可能有助于求职

四个月的实习让我受益匪浅。刚进新闻出版局听到老师的第一句话就是：做媒体就是要多听多看多想多感受，还要耐得住寂寞。当时我理解的很浅显，但通过这四个月时间的磨练，我知道这一句看似简单的话所含概的东西很多。所谓多听多看多感受在我现在的理解，对于新闻而言，就是掌握事情详尽准确的信息，挖掘事情和任务背后的东西，探究事件的内涵和本质。所谓耐得住寂寞，就是要有耐心，细心，决心。

电视台的栏目组里有一句话我印象很深：做媒体中的媒体，新闻中的新闻。我觉得这句话十分有道理。作为主流媒体，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒体的先锋。首先，新闻稿件必须有质量的保证。这可以分为四个方面：第一，必须符合新闻的内涵，即新近发生或将要发生的有意义的事情。对一件事情首先要考虑它是不是新闻，是一条怎么样的新闻。第二，必须从全局出发采写新闻。即这条新闻写出来会有什么样的影响，其中影响包括积极的和负面的，记者的作用是引导舆论导向，要想办法把新闻的负面效应降到最低。第三，要关注民生，贴近生活，替老百姓说话办事。在我看来，这是老百姓需要的新闻，也是媒体存在最重要的作用和必要性。同时，也是记者的职业道德所在。第四，必须要有新的突破，发现别的媒体不曾发现的而且与老百姓切身相关的新闻。现在的新闻无论从题材上还是内容上都有了很大的拓展，似乎再有创新突破很难，其实不然。很多好的线索好的新闻都隐藏在百姓们关心反映的小事中。很多记者都曾亲身经历过这种事情，或者听到老百姓抱怨、反映过这个问题，但是都没有

引起他们的关注。新闻报却抓住了这个事件，把它写成了精彩的新闻。这篇稿件看似平常，内容写法上也很一般，但是反映的事情却是其他媒体忽视的，第一次有人把它的内幕写出来，给老百姓开了一张明白的“清单”，在内容上进行了突破创新，是很可贵的。

当我发现，我已经爱上了媒体和这里的生活的时候，离别的钟声也敲响了。幸好，总有一些记忆驻留下来，总有一些感触潜移默化。我相信自己的能力，并为自己当初的选择和现在的进步感到骄傲。

在河南电台信息广播以及新闻出版局和郑州电视台的节目其实做了很多期，但是一些原因不能把所有的作品都拷回来上交，还有一些帮其他栏目做的东西也不好意思去要，希望带回来的这些作品能够代表我学习的成效吧。

最后，感谢带我实习的老师和一起实习的同事们，是你们教会我如何做新闻，如何做广播，如何做电视，如何尽职尽责的从事新闻出版工作、、、、、、最后也带给了我愉快的实习生活。谢谢。

第四篇：大学生广电专业实习总结

大学生广电专业实习总结

（一）我于2016年8月29日起进入到xx县广播电台实习，这是我人生中一个至关重要的转折点，也是我第一次真真正正地接触新闻媒体的内部工作机构。10月29日，我为期两个月的实习生活画上了句号，带着不舍，带着感恩，我写下这篇实习总结，记录我实习工作的点点滴滴，也是对自己这两个月来的表现做一个客观公正的评价。

我还记得第一天站在电视台的大门外，无比忐忑的心像是要跳出来了一般，我迈着有些哆嗦的腿走进去，一系列的询问之后找到了带我的实习老师，这颗悬着的心才算是放了下来。我被分在了新闻部实习，这让我很高兴也很兴奋，因为我对于记者这一职业是特别向往和崇敬的，我希望自己可以把大学学到的知识应用到实践中去。最初的几天里，由于对一切都还很陌生，实习老师带着我熟悉各个部门，给我介绍新闻部的工作流程和环节等等，以便于日后我能更加迅速的投入到工作岗位中。大概三天之后，新闻部的主任要求我跟随部里的记者们外出采访，这段采访的经历给我留下了很深的印象，也让我对记者一职有了更深入的认识。在学校里我也上过新闻采访的有关课程，我原以为采访起来会很容易，可是当我身临其境地去做时才发现其中有大学问。我注意到部里的资深记者在采访的过程中，从始至终一直与被采访者保持着眼神交流，并且他们总能顺利地引导被采访者向他们吐露出需要的新闻信息，还有在采访对象不愿开口的时候，如何让对方打开话匣子。这一系列的做法让我觉得有些吃惊，原来采访工作的进行是这么得不容易，我必须踏踏实实跟前辈们学习。经过一段时间的联系之后，我基本上已经掌握了采访的基本流程与技巧，也提升了自己与人交谈的艺术，顺利完成了接下来的几次采访任务中，这很大程度上都得益于新闻部的老师们给予我的帮助和鼓励，下一阶段的实习工作，是重点围绕着新闻稿的写作编辑来开展的。实习指导老师先是找出好多历年的新闻稿，要求我从头到尾仔仔细细地阅读，把阅读之后的心得体会跟他分享。我用了几天的事件认认真真地去读每一份稿件，到后来我发现自己与一名专业记者的差距，那就是这些新闻稿件不仅有鲜明典型的事实，还运用了大量的新闻材料，比如数据、背景材料等等，语言的表达上也可谓入木三分，这是需要多年实战的功力。接下来的日子，我便真正地开始独立的写作新闻稿，可过程还是比较艰难的，比如在写稿的时候经常偏离主题，这是新闻稿写作的大忌；再比如说，我的语言表达冗长啰嗦，做不到简洁有力。练了几天我感觉很挫败，实习老师找我去谈话，指出我写的稿件的问题所在并鼓励我继续努力。老师的敦促让我燃起了斗志，后来只要一有时间我就会拿出比来写，经过反反复复的练习，我在写作方面有了很大的提升。

此外，我在实习得这段时间最大的收获便是我懂得了团队合作的意义。新闻是整合传播的过程，一条新闻，从发现线索，到记者采访，再到稿件的写作以及主持人的播报，这一系列的环节不允许出现任何的差错，否则将会影响整个新闻节目的效果。而要保证着一系列环节的顺利进行，就需要电视各部门之间的精诚合作，协调运作。作为新闻部而言，新闻的采集是报道的源头，必须保证新闻采访的时新性、显著性和趣味性，为后面的报道工作打下良好的基础。在实习的这段日子里，我很快的融入了新闻部这个温暖的大家庭，前辈们不仅在工作上帮助我进步，在生活中也给予我无微不至的关心，我很感恩自己可以有幸在这里实习，在这里结识他么。

除此之外，我对记者工作的认识更加深入了。记者作为新闻采访的主体，需要具备基本的知识素养，礼仪修养，同时还要有敏锐的新闻敏感。新闻敏感就是指记者可以迅速发现、挖掘具有价值的新闻事件，在时效性上取胜。但新闻敏感的培养并不是一朝一夕就可以实现的，作为一名优秀的记者，必须时时刻刻做有心人关注社会生活中的方方面面；要及时的学习了解党和国家最新的方针政策，并与实际生活想联系；要熟悉自己负责领域的情况，建立自己的新闻线人队伍……这也是我目前特别欠缺的地方，新闻不是在办公室里等来的，而是记者用脚跑出来的，我在实习的后期总是时不时地跟着部里的记者们跑片，比如医院、社区等等，我希望能够通过这样的途经不断地培养自己的新闻敏感。在实习的这段日子里，我也经常趁着闲暇的时候到电视台的其他部门参观学习。比如新闻节目录制间、后期剪辑室、摄像部等等。我希望能够在这短短的两个月的时间里学到更多知识，提高自己的业务水平。

事件过得真的很快，转眼间我的实习生涯迎来了尾声，还记得整理东西离开的那一天，我看着周围熟悉的陈列摆设，看着一个个忙忙碌碌的身影，眼眶已经有些湿了。两个月了，虽然有时也会抱怨很辛苦，虽然遇到困难的时候也想过放弃，但到了真正要离开的时候确是那么的不舍。这次的实习，是连接我的大学生涯与职业生涯的一个纽带，我很重视，也全身心地付出了许多，真的希望将来有机会的话，还可以回到这里继续工作、学习。

我将自己在实习过程中的所得概括成了一下几点：

一。新闻采访方面

采访是我初进电视台时所学会的第一课。采访不是单纯地我问你答，也不是简单的素材积累活动，它需要记者调动丰富的感官去配合完成，首先记者在发问的时候，要注意技巧，第一个问题最好挑选对方感兴趣的话题来展开，这样有利于采访的顺利进行。其次在问的时候可以采用正面提、侧面探、反面激等等方法。除此之外，记者要善于使用体态语言，比如点头肯定，眼神交流等等，这些都可以是被采访者放松下来积极地配合采访。当然，创造良好的访前条件也是必要的，比如让采访对象自己约定时间，记者的言谈举止，服饰穿着等等，都是影响访问氛围的重要因素。以上是我在实习期间对于新闻采访这一方面所学到的知识。

二。新闻稿写作方面

新闻稿的写作往往决定着新闻报道的成败，在写稿的过程中应该充分注意这样几个问题：要充分利用采访的素材，从大量的素材中挑选最典型的、最重大的、最具有趣味的事实信息，这样写成的稿件才能最大限度地引起人们的关注。注意核实事件的真伪，记者在写稿的时候一定要注意公正、客观，切忌面壁虚造，以传闻作新闻，切忌捕风捉影、无中生有，切忌添枝加叶、层层拔高。总之记者写稿时一定要多问几个为什么，以扎实的作风和态度去对待每一个素材，这样才能切实地保证新闻的真实性。在写稿时，要注意创新，稿件的题材可以不新，但稿件写作的角度和立意需要创新，如果所有的稿件都写得千篇一律，那么新闻的新鲜性和可读性就会大打折扣，这也是对受众不负责任的表现。因而创新精神的培养在新闻写作中是至关重要的。此外记者平时要不断地提高自身的知识储备，只有知识丰富了，在写作时才能如行云流水一般，一气呵成。这是我所学到的高件写作方面的技巧。

三。记者的职业修养

在实际的新闻工作中，除了掌握上述的知识技能意外，记者还应不断提高自身的职业修养。首先要热爱自己的工作，只有真正的热爱，才能全身心的投入，才能挖掘出好新闻来。()其次新闻工作者要有社会责任意识，作为社会的传声筒，记者必须对广大人民群众负责，记者有义务为广大受众提供优秀的新闻作品。再次，记者要遵守全行业的道德规范和相关的法律法规，是自己的新闻权利在阳光下运行。

这次难忘的实习经历，是我人生的一次重要的节点，通过两个月的锻炼和磨砺，我对自己今后的职业规划有了更清晰的定位，对新闻工作也有了更深刻的理解和感悟。更为重要的是我学会了许多在课堂上无法掌握的知识技能，这对于我以后的工作生涯也会起到很大帮助。除此之外，这次的实习经历，也教会了我为人处世的道理，对待工作的态度等等。我觉得它为我打开了一扇大门，大门的那一头是无限开阔的未来。

以上是我实习工作的个人总结。

大学生广电专业实习总结

（二）转眼之间，我已经是大四的学生了，终于迈向了我期望已久的工作岗位，很荣幸，我来到的是xx县广播电视局实习，被分配到了它下属的xx县广播电视台的新闻中心进行实习工作，主要实习工作是辅助记者们查询资料和发布新媒体平台的资讯，由电视台的台长张于老师作为我的实习指导教师！

从2016年8月29日入职到2016年10月28日实习期满，在这短短的两个月的时间里，我学习到了很多的东西和经验，可以说，很多人找工作是为了有一份可观的薪资报酬，但是从另外一个角度来看，实习也是对自己的一个重新定位和审视，并且能够从实习中锻炼自己的能力，开阔自己的视野，锻炼自己的胆识和才情。作为一名新闻专业的学生，实习工作当然也是和媒体啊报社啊这些是分不开的，所以我很荣幸能够进入新闻中心实习，我的工作主要是帮助记者搜集写稿子和出采访所需要的资料信息，和同事们一起发布微信平台（xx广播电视台）和xx县广播电视局官方网络的信息（以下简称：官网）。不过一个小的遗憾就是没有能够在实习期间独立的发一篇稿件，这也是我以下要进行总结的。

一。优势与不足

（一）不足之处：

1.实习第一天，略显稚嫩，也许我们都是一样，在20岁刚出头的时候初次进入这么高大上的一个单位，瞬间感受到了自己的渺小，虽然第一天主要是参观单位，了解工作情况等，但是我的表现我觉得很不好，略显笨拙。

2.遗憾之处，也是反映了自己的能力不足，就是没有能够在实习期间独立的完成一篇实体稿件，虽然有发布微信平台的内容，但是，微信平台是和同事们共同合作，推敲字句，并且公众平台是以单位名义发布，并不署个人名称，所以还是有一些小遗憾的，遗憾的同时我必须要看到这是因为我自身的不足，因为自己的写作能力不够突出，所以稿件可能不会让老记者们满意，希望再回到校园中学习的这两个月时间能够好好的努力，弥补不足之处。

（二）表现优异之处：

1.与身边的同事和指导教师相处的很好，指导教师交给了我许多书本上学习不到的知识。

2.在发布微信平台是自己有一些小创意收到了同事们的一致好评，工作认真严谨负责，因为在外面实习我们不仅代表着自己，更是代表着从鞍山师范学院走出来的学子，我们在顾及自己的同时要给学校增光而不是给学校抹黑。

二。工作总结

从2016年9月1日开始，我正式进入工作状态，与此同时在实习期间，也参与了一些采访和会议的讨论。例如：9月10日教师节，和同事一同合作讨论教师节主题的内容，搜集资料，在会议上我提出一个观点就是从“反面”看待教师。以往的教师节专栏往往都是弘扬教师多么的伟大，那么我的建议是从教师身上发生的一些事故来谈一谈教师的保障问题。也得到了同事们的一致好评。

我的大部分工作是在社会新闻口来完成的，但是指导教师给了我一个宝贵的机会去我们年轻人都向往已久的娱乐新闻口辅助记者们做一天的工作，9月17日我首次来到娱乐新闻口进行观摩学习，正值大家在完成男星乔任梁去世的稿件，于是我就帮助记者们翻阅了很多的资料。为了能从始至终的完成一个事件新闻的跟踪报道，9月22日我再一次申请到娱乐新闻口和那边的同事们一起对乔任梁事件做后续的资料整理和搜集。

在工作期间，我荣幸的得到了指导教师的信任和青睐，做起了台长的小助理，每周五帮助台长整理一周的工作资料和信息，方便台长做总结，并且帮助部门的领导做咱们微信平台的数据的分析，很幸运的是我在大学期间学过邱源子老师的网络数据这门课程派上了用场，对数据的分析比价拿手，得到了老师和领导们的赞许。

三。收获和心得

61天，说长也长，说短也短，但是它交给我们的东西是可以保留很久很久的。

所谓实习，就是用实践的方式将书本的知识表达出来，正所谓实践出真知，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打下基础。在实习期间我学习到了更多的知识：人际交往方面的，职场方面的等等。作为一名即将踏入社会的成年人，我们需要的更多是社会的磨砺，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”,有了实践，才能让我们的知识发挥的更好。这两个月的实习可以看做是我们进入社会上的第一门课，在实习中，我感受到了工作与学习的不同，学校是乐园，而单位是一个优胜劣汰的地方，你要让自己变得足够优秀，才能一步步接近你的理想。在xx县广播电视局实习的两个月以来，我了解到了电视台是如何运作的，知道了网络媒体是如何控制的，并且在参与实地参访的过程中，更加深入的了解了记者采访的流程，从采访前的准备到采访中的突发情况应对，再到采访结束之后的稿件整理，都让我眼前觉得一亮：原来采访这样才是真正的采访，虽然在学校里我们也经常进行采访，可是没有设身处地，就没有感受到那种真实感，这次在实习中我真真切切的感受到了一个新闻人想要为民维权，想要为民服务的心。

在实习过程中，我自己也是在不知不觉的成长的，这种成长包括看待事物的角度，解决事情的方法等。同时在实习中，也认识到了自己的不足，上面有单独提到过，例如自己的文字功底还需要加强等，这些都是以后需要加以注意的地方。对于我自己来说，这两个多月的实习真的很宝贵，我认识了许多朋友和生活中的老师，他们不仅在工作中帮助了我许多，而且在生活中也无时无刻的教给我一些待人接物的道理和原则，此次实习最重要的是学到了许多在课本中学不到的东西，所以这段时间的实习对我的意义重大，它意味着我走入职场的第一步，相信无论经过多久，它都是我最珍贵的记忆与财富。安排实习不是为了让我们应付了事，也不是交上一纸材料就证明我们实习过了，真正的实习是从这当中学习到学校和书本中学习不到的知识和技能，待人处事的原则和方法，并且认真聆听前辈们的教诲和指导，前辈们可以教给我们许多的知识。

另外在实习中我也自己总结出了职场的几条“规则”:

1.勤动手。多多用手去写稿件而不是用电脑去打字，虽然现在网络时代发达，什么文案都可以在电脑上敲一敲就完事了，但是好记性不如烂笔头，指导教师也是经常教导我们要多动笔写，而不是依赖电脑的辅助，用笔写会得到更多的灵感。

2.多问。不懂得事情要多问，不要不懂装懂，等到自己独立完成的时候就会露出马脚。

3.勤动脑。好稿件是想出来的，遇到事情要多分析，多问几个为什么。实践证明，脑勤方能眼尖，心明才能眼亮，只有在头脑中反复思考、渴望求知的事物，一旦出现时，才能及时辨别和捕捉它。否则，遇事不动脑，不多问几个为什么，有些重大新闻就会被漏掉。我们在日常中遇到的新闻素材，要通过表面看本质，多问几个为什么，刨根问底，就可能会发现更大的新闻。

4.勤搜集。好的新闻素材不是一下子自己就出来的，而是要在平时多积累，多搜集相类似的资料和信息，这样在一个新闻事件发生的时候才能立刻拿出材料因时因地因人灵活取用。

5.多跑腿。腿勤多跑。好素材是跑出来的，坐在家里不可能有新发现，大发现。因此要经常去外面寻找素材，积累素材，这样才能写出好的文章。

四。结束语

这次的实习经历是宝贵的，是任何事情都替代不了的，在享受实习带给我们的兴奋和喜悦的同时，更要善于在实习中发现自己的不足，并努力利用在校的仅有的时间好好弥补自己的不足，争取在2017年7月真正走出校门的时候，我们可以拥有一个全新的自己，重新站在一个工作岗位上，回想起自己的这段经历，一定会成为我们下一段工作的指导思想，感谢实习期间每一位同事，每一位教师的指导和帮助，感谢自己的这段经历，它将成为我最宝贵的财富，以及我人生道路上最有启蒙作用的一笔！

第五篇：数学教育专业实习心得

数学教育专业实习心得

教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学计划安排,我系XX级本科班（西北师大委培）33名同学，自XX年9月11日至XX年10月29日，分别在海南州藏文中学、海南州民族师范学校、黄南州民族师范学校、同仁县民族中学等四个点进行了教育教学实习。现将我系XX级本科班（西北师大委培）的实习工作做如下总结：

一、教育教学实习工作的基本情况

该班33名同学于XX年9月13日分成两组，到达海南州和黄南州。海南州两个实习点由银措吉老师指导，其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习、海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习；黄南州两个实习点由格日措毛老师指导，其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习、同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习。

在实习期间，两位指导教师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时是8-14节，承担了四个实习学校高中、初中的代数、几何、计算机、化学、物理、藏文、音乐等课程，每人承担了一个班的班主任工作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生的听课记录20次以上。在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

这次教育实习中，涌现出了很多优秀的实习生，每个实习点的小组长分别负责和监督生活、教学、纪律等方面的情况，他们都认真负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成绩，象谢周尼玛同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，协助指导教师负责海南民族师范学校实习生的生活、上课、考勤、纪律等方面，监督实习生的到岗情况，他对管理工作和教学工作都认真细致，实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈，自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵活，体现出了一定的管理能力和社会实践能力，得到了大家的信任和一致好评，等等。

二、取得的成绩

40多天的教育实习，我们按照《青海师大教育实习纲要》的条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，认真听取指导教师的建议，在40多天的时间里，使他们的教学方法有了明显改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说，这次的教育实习是成功的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业、认真负责、耐心细致的工作精神和4年来我们对学生的严格要求是分不开的。

通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能，学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法，增长了知识，开阔了眼界，同时也尝到了教师的辛苦、乐趣和光荣，对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识。

三、存在的问题

这次我们的教育实习是比较成功的，但通过有关领导及教师于10月份到实习点的看望也发现了一些问题，今后需进一步加强。

1． 由于担任科目较多、课时量大，有些课程准备不充分，内容不够熟练，教学效果不太好。

2． 由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，做不到藏汉双语教学。

3． 专业知识不够扎实，需进一步加强。

青海师范大学民族师范学院数学系

XX年11月11日

[数学教育专业实习心得]