二零零八年年终工作总结

第一篇：二零零八年年终工作总结

二零零八年年终工作总结

在繁忙的工作中不知不觉的又迎来了2009年新的一年，回顾这一年的工作历程，作为神驰公司的一员严格的要求自己，在公司给我提供的工作平台上，认真的完成领导交付的工作和任务，努力提升个人的工作效率，不断的学习新知识，把公司利益放于个人利益之上，事事以公司利益为首，努力成为一名合格优秀的员工。然而我资历尚浅，能力有待加强，知识还需充实。离优秀员工还有距离，但是我相信通过我自身的努力，这不会只是一个梦想。

一、销售总结

在过去的一年里，我总共销售车辆也不是很乐观，销售额并没有比我预计的好。相比07年来说还有很大的差距。在销售经理的带领下即有效避免了占用公司资金的问题，也为公司争取了较大的利润空间。

在开展销售工作的同时，也不断的对老客户及意向客户不定期的进行电话回访，及时的向客户反馈关于车价政策的信息，掌握了客户第一手的购车动态并鼓励老客户进行新客户推荐等！

在公司我始终本着“『今天工作不努力。明天努力找工作的”心态。始终严格要求自己做的更好！

二、市场分析：

2008年总体市场是很好的，但是形势是严峻的，经历了下半年这次全球性的金融风暴，许多用户根据市场情况也取消了购车计划，再加上征收燃油税的政策出台及附加税的调整即将出台，导致了一大部分意向客户持观望态度。我坚信市场终会复苏，我们需要在市场复苏以前好好的给自己充电，为下一个旺季的到来做好准备！在过去的08年里，我们也积累了不少意向客户和保有客户，也就是说，我们已经为下一年做好了一个铺垫找到了突破口，只要我们顺着这个突破口不断的去挖掘意向客户等，我相信，市场的前景将不可估量！

三、2009年工作计划

回望2008年，有辛酸，有无奈，但更加憧憬有挑战性的2009年，在全球经济环境对汽车销售界不是利好的前景下，汽销行业的严冬更加冷峻，也充满了未知与挑战，面对如此情景，我更应该加强学习本行业的产品知识与行业知识，熟悉本公司的操作模式与建立客户关系群，在实际工作中，定位自己的销售方向，提升自己的谈判技巧，深层次的挖掘客户的购买需求，力争成交，同时扬长避短，配合团队的力量，发挥自己的优势，最后，感谢公司领导、同事在工作中给予的大力支持和无私帮助，在新的一年里我们共同努力，取得好的成绩！

第二篇：二零零八年的那场雪散文

（一）

二零零八年一月底上海意外地下雪了。这是我有记忆的第一场大雪，六边形的雪花随着风飘到窗外的君子兰的盆景里，渐渐地消融，与泥土融化在一起。偶有几个小孩不怕冷，在外面玩着堆雪人。

“你来抓我啊！”男孩喊着，抓着地上的雪，扔了过去。

“有本事你别逃！”女孩在后面追着，抓一手雪朝男孩扔去。

我开着窗，伸开手，让雪花落在我的手心，享受着它慢慢融化的感觉。这是我第一次零距离接触雪，我感到冰冷的雪的背后有一颗晶莹剔透的心。一开始雪落在温暖的手心，感觉有点凉，过段时间，再搓搓手，又感到一丝温暖。

正当这时，手机铃声响了。我不得不关上窗，用纸巾擦拭湿漉漉的手。

“喂，是伊人吗？我是班主任王老师。”

“您好，王老师。有什么事吗？”

“是这样的。请你帮个忙，我们和总工会一起组织了慰问劳模活动。后天你去幸福街道取赠送劳模的礼品，再做问卷调查。好吗？”

“好，几点到呢？”

“九点半吧！我在那边等你。”

挂完电话，我再回看雪，刚才奔跑的女孩不小心摔倒在地，男孩将她轻轻地扶起，耳边仿佛在说着什么。我想：雪在给都市愉悦的同时，也存在着安全的隐患。正如同，我们在享受着物质丰富的时候，有一种灾难也在悄悄地靠近。

（二）到了约定的时间，我带着很多大的塑料袋背着书包去幸福街道拿礼品和问卷调查。

我放好问卷调查，拎着礼品在人行道走着，踩着薄雪发出清脆的声音。在雪上走，很想在溜冰的感觉，脚不由自主，往前冲。我努力地控制着平衡，这时候不知道是接到任务的兴奋，还是厚实的羽绒服，我感到浑身一下子热起来。

我在一旁等车，从包里取出交通卡，边等还边看问卷。车不一会儿就到了，等上去的时候，我才发现交通卡已经不见了，还好零钱包的零钱解了围。我看到资料里显示，劳模分上海劳模和全国劳模，老师给我安排的是我们家附近的几位劳模。

“劳模”在我心中一直是先进生产力的模范，不怕吃苦，代表着一批优秀的工作者。能有机会去拜访他们，我觉得是莫大的荣幸。

在回家的路上，我又看到了雪。街上的人撑着伞，有的在抱怨路滑难走，有的在赞叹雪的神奇。

在车窗里，有着一层雾气，我擦去一点，看着外面的雪景，仿佛置身在冰雪的世界。飘散的雪花，带来了春的祝福，也带来了灾难。经移动电视的报道，我得知这场雪灾暴风雪造成多处铁路、公路、民航交通中断。由于正逢春运期间，大量旅客滞留站场港埠。另外，电力受损、煤炭运输受阻，不少地区用电中断，电信、通讯、供水、取暖均受到不同程度影响，某些重灾区甚至面临断粮危险。

下了车，我搓着手，小心翼翼地拎着给劳模的礼物回家。路上，我看到有人正在堆迷你型的雪人，正在拼接两个雪球，看着小区的人们堆着雪人，我心想：在赏雪景的背后，还有那么一群人无家可归，尤其是流浪汉，他们怎么办呢？那些电路受雪灾影响的居民怎么办呢？还有那些冒雪去维修电路的家人会有什么样的心情呢？想到这里，我一点儿也高兴不起来，满脸的愁容，加快回家的脚步。

（三）回到家，我放下给劳模的礼品，赶紧搜索了我去他们家的路线以及他们的个人事迹。一方面，我要排出最优路线，在春节前，拜访完十六位劳模。另一方面，我搜索他们个人经历，有利于拉近我们的距离，更好地达到慰问和调查他们生活现状的目的。

理出头绪后，我带着礼品分别拜访。我原以为他们在岗的时候发光发热，退休后理应受到更多的尊敬和生活补贴。在我的想象里，他们不说过得多么富裕的生活，起码是生活自足，无忧无虑的幸福晚年。

然而结果却大大地出乎我的意料。其中的三位劳模深深地刺激到我的脑海，虽然已经过去很多年，但当时的谈话却历历在目。他们的境遇更像雪打湿了我的心，感动着我。我很后悔，当时没有将它记录下来，给大家看看老劳模真实的生活写照。现在终于有机会弥补这个遗憾了。

现在外面下着倾盆大雨，而我的内心却在回忆二零零八年的那场雪。

（四）印象最深的是一位陈劳模，他曾是厂里的副总，小学文化，后来自我学习，以优异的成绩带领厂发展壮大。他们家是在一个中高档的小区里，物业管理都不错。听说我要来拜访他，他早早地在门口等着我，我还是很感动的。

进入他们家，他给我准备好的一次性的鞋套，让我感到特别细心体贴。我进门就送好礼物，他招待我坐在客厅沙发。摆在我面前的很多的各色的糖果，他补充道，知道你要来，特地准备的，还招呼他爱人帮我倒茶。

我一点儿都没觉得他有架子，感觉他很亲切。他很热情地给我看他准备好的光荣榜，有他一生所获得的所有的荣誉证书，奖杯以及徽章等。奖状虽然已经泛黄，但笑容一直留在他精神矍铄的脸上。此时的我，是一位耐心的听众。

当他谈着眉飞色舞的时候，一下子沉默了。

我试图打破这个僵局，许久他才语重心长地说：“伊人，我心里因为一件事很难过。”

我看着他家的地段和装修，说：“我觉得您家挺温馨的，况且那边合照拍得挺好！”

他缓缓地说：“原来是不错，现在不能这么说。”

我反问：“发生什么事了？”

他说：“我孙女其实和你差不多大，但是前段时间疯了。”

我惊讶地说：“不会吧？”

他领着我到他家的合照前，指着合照，给我介绍他们家成员。据他介绍，他孙女因为找不到工作，受到刺激就疯了。他每月的工资都贴补她看精神病。

我反问：“那她父母呢？”

他说：“他父母当初上山下乡，后来政策可以回来。没文化，赚不到钱。看精神病很贵，只好拿我的工资贴补。我和我老伴省着花。”

我听了后，很难过，却说不出来。

他诚恳地问：“你能不能帮忙反应下问题啊？”

我答应了他的请求，在做完问卷调查后，我转身向他们告别。他硬是往我手心塞一大把的糖果，弄得我非常得不好意思。

现在回想，在二零零八年的经济危机下，很多公司为开源节流，主动地裁员。找工作肯定难度特别大，我假设到了那个年份，会不会疯呢？这很难说。就业形势困难是客观存在的，而那场雪让我惊醒的是我们国家忽视对没有就业的大学生心理引导和援助工程，导致长期在温室的独苗受到外界的风吹雪打后，不堪一击。这不仅是个别家庭的悲剧，也应当引起社会的关注。

（五）另一位我难忘的是一位七十多岁的劳模，好像也姓陈。他家是一室一厅，住房条件还可以。一开始，我进去，接待我的不是他，而是他的儿子。我把预备的礼物转交给他儿子。

他儿子为我解释道：因为他父亲视力不好，听力不好，所以有问题他就帮忙代答。

从他儿子的口中得知，他母亲零七年过世。现在的房子是由他另一个儿子和外地的儿媳住一间，他自己住一间。我去的时候，恰巧他外地的儿媳回家过年，只剩下他。

我说：“那他视力不好，怎么生活啊？烧饭，做菜都很危险的啊？”

他儿子说：“我有空么，带点菜来看看他。没空么，只好让他去了。”

我心里一下子咯噔了一下，想到老人视力和听力不好，万一烧菜的时候，家里着火，那怎么办啊？他的子女平时都要上班的，也没条件雇人照顾他，难道就让他一个人自生自灭吗？

我想老人虽然没有正面和我说什么，但是我心里能感到他的孤独和无奈。

现在回想起来，不知道这位老人是否还在过这样的生活，只是希望社区多一些人文关爱。多开设一些互帮互助，可以仿效有些小区和邻里接对子，有事情打电话等方式，帮助这些生活有困难的老人，让他们安享一个愉快的晚年。

（六）最后一位让我不得不提的是一位劳模，我记不得他姓什么。但是我记得他家住在小区的两室户。一进去，他热情得帮我主动地泡茶。我把礼物送上去，并交代我的来意。

他说：“太好了，您快帮忙反应下我们的实际困难。”

我看着破旧的房子，零乱的家具，大房间里还有孩子读书的声音。他说：“按道理说，劳模为大家做表率，是不应该有什么抱怨和请求的。但是我家的条件实在太艰苦了。”

他补充说：“一共两室户，一间给大儿子结婚，另一间给小儿子结婚。他们都娶得是外来媳妇，也没房子。我和我爱人只好在厨房改造的屋子住，在房间的过道烧饭。”

我说：“我看到了，是挺辛苦的。”

他有点难为情地说：“没办法，没能力帮儿子买房子。现在又有了孙女，大家一起挤在一起，没办法。我有空，就往外面跑。我们这间是常年不见光的。”

我说：“我只是总工会派来的学生代表，不能做主，但是您的情况我会向上面反映的。”

他们非常地感谢我，我被弄得不知所措。

现在回想起来，不知道他们的情况有没有好些呢？在此，我在这里有个建议，政府在进行人口普查的时候，能不能也顺便调查下住房情况，对那些满足廉租房条件的对象，适当地放宽政策，改善他们的生活，提高他们的幸福指数，可以吗？

（七）听着外面不停的雨声，再次回味二零零八年的那场雪，我的心由寒冷渐渐地变暖。我想到雪莱的一句名言：“冬天过去，春天还会远吗？”我相信经济危机总会过去，人们的生活会日益提高。灾难会将人与人的心贴得更近，社区的敬老服务以及政府的廉租房政策也会在各地普及和真正地落实。

窗外，阳光洒进每家每户，随处可以看到人们幸福的笑容。当有人问：“你幸福吗？”我们自豪地说：“我每天都很幸福。”

第三篇：二零零八学年第一学期班级工作总结

二零零八学年第一学期班级工作总结

中二班黄陈娟黄强

在经历了令人难忘的2008年后，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子，真令人难忘。本学期，在我们两位教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序，得到了家长 的支持和肯定，现对本学期几个方面的工作进行总结。

一、各种能力的培养：、进餐习惯的培养

为了培养孩子的良好进餐习惯，我们首先从加强家园合作入手。很多家长缺乏营养知识，不懂科学喂养，加上孩子任性的原因往往造成幼儿进餐习惯的不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的情况有计划地进行教育。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，一方面通过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等，让幼儿知道它们的营养成分，讲解偏食、挑食、厌食的危害，另一方面在幼儿进餐时，介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分，用鼓励、表扬、以及榜样的影响等方法，引起幼儿的食欲。三是通过小小值日生的活动，请幼儿在餐前帮助阿姨发放筷子餐后搬桌子的活动，来提高幼儿爱劳动的积极性。然后通过每天的餐前广播，让幼儿介绍今天我们吃的食物，讲讲为什么要吃这些东西，来激发进餐愿望。最后通过每周的进餐评比，给吃饭进步的小朋友发放奖品，来鼓励大家安静快速的吃饭。通过一学期的培养，全班的孩子食欲都有增强，极大多数的孩子基本上每天都保证吃完自己的饭菜，以前吃饭成问题的幼儿如杨阳、徐博文、林陆昊、沈欣睿、袁质等都在不同程度上有所提高，也能自己把饭吃完，尽量做到不剩饭。

2、分享和自信能力的培养

幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。

由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都做有心人，积极关注孩子的每个举动，发现孩子身上的闪光点。如我们发现：刘一纯小朋友虽然调皮，但他有富有爱心，能主动帮助一些有困难的小朋友；袁伟小朋友虽然在学习等方面的能力较差，但是他的自理能力是很强的；仇雪儿小朋友虽然平常不善言语，但是她的动作发展得很好，自理能力也较强„„针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓励其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的肯定后，他们的自信心都得到了增强。

二、教育教学方面

（一）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《我自己》、《美丽的秋天》、《拥抱冬爷爷》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。我们引导幼儿做有心人从自己的生活环境里收集材料，设置班级“百宝箱”，变废为宝，引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。、我们组织幼儿开展多种形式的活动，拓展幼儿生活和学习的空间。如：在《美丽的秋天》主题活动中，我们从“捡落叶”的活动切入到秋天的主题活动中。通过和孩子们一起在高桥公园捡落叶、看落叶、用树叶贴画、找找学校和小区的落叶树常绿树、给落叶树拍照、两片小树叶等活动，让幼儿知道了季节变化与树木之间的关系。并请幼儿回家和家长一起捡落叶，制作树叶贴画，在新闻发布活动中介绍自己的作品，激起了幼儿对秋天的兴趣。又如在《拥抱冬爷爷》的主题活动中，我们从“圣诞节到了”的活动中出发，通过欣赏好听的圣诞歌曲、看好玩的圣诞动画、一起说说自己想要的圣诞礼物、到作圣诞树、圣诞鞋等活动，激起了幼儿过年的愿望。并通过小朋友们一起收集各种关于圣诞节布置的材料，将小朋友们一起制作的圣诞树、圣诞鞋，装饰在教室中，是小朋友们感知到了节日和新年的快乐，为下一步开展“拥抱冬爷爷”的主题活动打下了兴趣基础。

（二）开展丰富多彩的游戏活动

结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、棋类区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。如：在《我爱我家》主题活动中，我们在电脑区引导幼儿操作学习《爸爸的工作》《打开冰箱》《装饰房间》等falsh小游戏，让幼儿在自主探索游戏的过程中，来了解爸爸的不同职业冰箱的摆放等知识。使幼儿在游戏中，通过同伴间的相互交流，将原先的高结构教学活动变成幼儿自主学习的低结构活动，激发了幼儿自主探索学习的兴趣和欲望。在拼图的游戏中，加入了自己制作的厨房、浴室、客厅、卧室等的拼图游戏，在美工区域中，让幼儿学习制作我们家的相框的自主创作性活动，而在建构区域中，我们则投入了许多的建构积木，让幼儿搭建出各种不同形状的房子。通过这些与主题教学活动现结合的游戏活动，使幼儿在自主探索活动的时候，经过同伴间的相互学习交流，获得了在一次的学习机会，并将一些在教活动中要实现的教学目标，融入到游戏活动中，使幼儿在游戏中获得了经验的提升，促进了主题活动的开展。

在角色游戏开展过程中，我们根据幼儿的兴趣点，为幼儿创设了好吃来烧烤、小熊维尼自助餐厅、妮妮花店等活动区域。活动中，我们根据幼儿的活动情况，及时地为幼儿增加不同种类数量的操作材料，并在活动中及时地进行调整。如在活动中，我们要求上班工作的小朋友不能够岁便离开自己的岗位，在自助餐厅上班的刘乐小朋友，就像出了给他们送外卖的方法，于是我们就在自助餐厅中增加了一定数量的材料，并把刘乐的方法介绍给了其他的小朋友。正是由于我们在幼儿的活动中，扮演了一个参与者、活动者、指导者的角色，我们班级的小朋友对角色游戏活动的兴趣也一天比一天强，孩子们的能力也在活动中慢慢地得到了增长。使得我们班级的角色游戏活动，在本学期的两次对外开放活动中，获得了其他教师的好评。

（三）重新认识环境的价值，让墙面说话。

以前我们老是花费很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是我们留出的一点空间。在《美丽的秋天》主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的各种各样的菊花一个一个贴在主墙面上，变成了“菊花开了”，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”随后，我们又将小朋友们画的手印拓印画树叶宝宝、幼儿和家长共同制作的树叶贴画、以及新闻发布的美丽的秋天一起都布置在了墙面上。孩子们开心的讨论着，这是我和爸爸做的，这是我和妈妈做的，你瞧我做的怎么样？原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境，在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

三、家长工作。、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用一切交流手段如家长会、短信、QQ、家长园地、早晨来园等，与家

长进行沟通，向家长介绍幼儿近一阶段在学校中的学习生活表现，使家长能够很好的配合我们老是开展教学工作。在家长会上我们向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料。每月收发的《家园联系册》也是我们与家长进行沟通的重要桥梁，通过记录本使家长看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。而在遇到班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园之窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。如在主题活动《我爱我家》中，我们设计《爸爸问卷调查表》，请孩子们的爸爸认真地将自己的各项内容填写准确，使孩子们在随后的主题教学活动中，成功地开展了“爸爸的工作”“爸爸本领大”“爸爸的领带”等一系列活动，使孩子们和自己的爸爸间的情感交流更进了一步。

四、找出不足，指明方向。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：如班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，个别幼儿在学习活动中，纪律性较差的情况，都将成为我们下学期工作的重点。

2009.1

第四篇：二零零八年的第一场雪作文1100字

[二零零八年的第一场雪作文1100字]二零零八年的第一场雪，是湖南有气象资料记载以来最大的一场雪，二零零八年的第一场雪作文1100字。持续时间之长，范围之广，温度之低，灾害之重属历史罕见。我没见过，爸爸妈妈也没见过，连六十多岁的外公外婆都没见过呢！

元月十二日以来，阴雨绵绵，气温飓降。学校根据未来几天的天气预报，决定提前两天考试放假。要过年了！要下雪了！同学们别提有多高兴啊！过年如果不下雪，还真没有节日气氛。

接下来的几天里，气温一天低过一天。细雨夹杂着雪粒沙沙而下，一阵阵寒风吹过，大地一天天被冰冻起来。大街小巷、公园花园处处银装素裹。大地仿佛一夜间被蜡浸泡过一样，翠绿的小草、树叶被制成了“生物标本”。树舞银蛇，园驰蜡象。斜斜的屋檐下挂满了长长的、尖尖的、晶莹的凌冰，好像勾勒房屋轮廓的一排排彩灯。道路两旁整整齐齐的树木恭恭敬敬地弯下了腰，像是给路过的人们道声“新年好！”。此时的南国已是一片北国风光，千里冰封，万里雪飘。我们终于盼来了一场超级大雪。

然而接下来的日子并没有想象中的那么快乐。冰雪还将继续维持，天气不见好转迹象。机场、高速公路被相继关闭，阻挡了人们回家过年团圆之路。马路上像是被抹了一层厚厚的油似的，一不小心就会人仰车翻。有时侯一两个小时也等不来一趟公交车，汽车移动速度和步行差不多，还不时出现追尾事故。家里时而断电停水，不用说老人、小孩，就连大人也受不了。菜市场的蔬菜比鱼肉还贵，要吃口新鲜青菜真不容易。没有想到这场大雪给人们生活带来的麻烦如此之大，我开始讨厌冰雪了。

不能让冰雪肆无忌惮地影响人们的生活，我们必须齐心协力打一场抗击冰雪的战斗。昨天还是被厚厚积雪覆盖的街道，今天露出了黑油油的路面，两旁是齐腰高的积雪，街道仿佛一夜间变成了一条条纵横交错的白色“战壕”。那是众多解放军、警察叔叔、环卫工人连夜一锹一锹铲出来的。小区里，社区干部、城管人员、居民齐动手，连小朋友们也没闲着。为了保障省会长沙的电力供应，三位电力英雄爬上高高的电线塔除冰，不幸献出了自己年轻的生命。带着党和国家的关怀，总理温爷爷三天之内两次来到湖南，现场指导抢险救灾工作。

冰雪已经持续二十多天了，现在我只希望这场大雪能早点结束，期盼久违的阳光普照大地。消融厚厚的积雪，恢复正常的生活，让身处他乡的人们早些回家过年。外婆还准备了丰盛的年夜饭等着我们回家团圆呢！

“瑞雪兆丰年”。二零零八年的第一场雪将带给农民伯伯一个农副产品丰收年，使物价平稳回落；二零零八年的第一场雪还将带给中国健儿一个奥运金牌丰收年，让中国扬眉吐气！

第五篇：道里区教育局校外教育办公室二零零八年工作要点

道里区教育局校外教育办公室

二零零八年工作要点

2008年道里区校外教育工作的总体思路是：以党的十七大精神为指针，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为纲领，以 “为北京奥运增添光彩”为主题，以创建和谐校园，普及中小学生课外、校外活动为目的，以学校、家庭、社会校外队伍建设为重点，以中小学校、幼儿园家庭教育为突破口，加强青少年社区教育，以科学发展观、以人为本的教育理念为指导思想，加大校外教育理论研究工作，强化校外教育工作的创新意识，打造一支思想过硬，工作精良的校外教育工作队伍。

一、社区教育工作

1、加强社区教育工作队伍建设，完善社区教育工作组织机构，加大社区教育专兼职干部的管理和培训工作，坚持以会代训、以老带新、论文研讨、典型经验、考核评估等多种形式，提高专职干部业务能力。

2、配合中小学校心理健康教育，继续在社区开展“让每个青少年都快乐成长”的青少年心理健康教育活动，通过建立心理咨询室、聊天室，组织心理健康培训，家庭教育讲座等，取得活动的实效性。

3、抓好社区教育常规工作，巩固“两无”成果和帮贫扶困活动，开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动，在社区有针对性地

培养和扶植一批社区教育先进典型。

4、加强社区未成年人思想道德建设工作，开展文明礼仪进社区活动。在社区进行“迎奥运、迎大冬，文明礼仪伴我行”主题实践活动，可利用社区教育资源，有机的开展青少年社会实践活动和道德品质教育活动，构建学校、家庭、社会三位一体的青少年社区教育体系。今年市级将对有突出成就的社区工作进行表彰。

二、家长学校工作

1、以建立和谐型家庭，培养合格人才为目标，通过开展文明礼仪进家庭活动，向广大青少年家长进行知礼明辱宣传教育；针对新形势下家庭教育面临的新情况、新特点、新问题，积极探索家庭教育工作的规律和策略，继续以单亲家庭、困难家庭、进城务工农民家庭为关注点，进行加庭教育的理论研究工作。

2、丰富家庭教育工作内容，构建家庭教育工作长效机制，做到四个结合：大、中、小课相结合，与学校的教育教学相结合，与开展丰富多彩的校内外活动相结合，与对学校教育工作，教师教育工作考核相结合，建全家庭教育组织机构，培养家庭教育骨干队伍，以此来推动家庭教育工作有效、健康发展。

3、加强家长学校常规工作的管理，进行家长学校工作的考核评估，做好优秀家长学校、先进工作者、好家长表彰工作。推进网上家长学校，通过网络技术，建立家长与教师沟通的平台。促进家庭教育工作的制度化、规范化、科学化。

三、校外常规活动

1、第二十一届学校艺术节，活动主题以“为北京奥运增添光彩”为主线，以颂扬奥运精神，和谐校园为内容，开展艺术节活动。组织好中小学大合唱、舞蹈、器乐、集体项目比赛，中小学综合优秀节目专场，中小学生艺术类单项比赛。

2、中小学科普教育活动。在科普活动中继续坚持开展“三小”活动，组织青少年学生参加全国、省、市科技竞赛活动和科普大篷车、科普基地参观活动；组织好五月科普活动月工作。

3、市文明青少年、文明青少年标兵评选活动。要在中小学校广泛开展“迎奥运、迎大冬，文明礼仪伴我行”主题教育，要通过区、校演讲、校园广播、宣传板报、升旗仪式、网络等各种方式大力宣传文明青少年标兵事迹。促进思想道德素质的全面提高。

4、发挥校外教育专业委员会作用，加强校外教育理论研究工作，提高校外教育专兼职人员理论水平和实践能力。

四、具体活动安排

1、市文明青少年标兵学习、宣传工作（3月份）

2、总结表彰市冰雪活动先进集体、先进个人（3月份）

3、组织参加全市青少年科技创新大赛活动（3月份）

4、“我眼中的奥运”科普创新大赛作品征集活动（3月份）

5、开展第27届爱鸟周系列活动（暨区艺术特长比赛书画类初赛）（4月份）

6、全区中小学生科普活动月（5月份）

7、区中小学生艺术特长选拔赛（5月份）

8、庆“六一”幼儿书画大赛（6月份）

9、艺术特长生参加市级比赛申报工作（6月份）

10、中小学生夏令营活动（7月份）

11、市校外教育科研论文征集活动（7月份）

12、组织学生参加市艺术特长单项比赛（8月份）

13、第二十一届学校艺术节活动（9月份）

14、中小学生科普参观活动（9月份）

15、全区家长学校大型专题讲座（10月份）

16、全区青少年社区教育工作研讨会（11月份）

17、参加全市中小学生科普知识竞赛（11月份）

18、第二十六届中小学生冰雪系列活动（12月份）

19、市文明青少年、市文明青少年标兵评选工作（12月份）

20、科普知识讲座进校园活动（12月份）

21、中小学生冬令营（1月份）

道里区教育局校外办2008年3月6日