育童小学专用室管理制度

第一篇：育童小学专用室管理制度

育童小学自然实验室管理规则

1、实验前必须预习内容，明确目的要求，熟悉方法、步骤，掌握基本原理。

2、进入实验室騜按编位就座，未经教师许可，不得使用仪器和试剂。

3、保持室内肃静、整洁，不准打闹喧哗，不准做与实验无关的事。

4、认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。

5、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止事故发生，发现问题立刻报告教师处理。

6、自己动手，亲自处理，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写实验报告，不允许抄袭别人的实验结果。

7、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，违章操作损坏仪器、设备者照价赔偿。

8、室内物品一律不得私自带出室外，损坏丢失仪器应立即报告教师，并追究赔偿。

9、实验完毕，必须清点仪器，摆放整齐，做好清洁工作，经教师检查后方可离室。

育童小学教学仪器室管理制度

1、仪器室由上自然课教师负责管理。

2、未经室负责管理人员允许，其它人不得私自进入室内，确保仪器、药品安全和室内安静。

3、室内仪器、药品添置、保管和更换由管理人员负责提出，由学校负责购置和研究实施，并做好添置登记。

4、使用仪器，均先填好报告单和预先做好准备，仪器使用完毕，及时放回原处。

5、仪器、药品应分类合理放入仪器柜，做到摆放整齐、清洁，如有损坏应及时填写报告单，记帐报损。

6、教学仪器借出，必须经主管领导批准方可借出，并要按规定时间归还，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

7、认真做好各类实验资料收集登记工作。

8、加强管理，切实做好防盗、防火工作，如失职造成损失，扣学期岗位奖或按损失程度，追究事故责任。

育童小学实验室一般性伤害的应急措施

实验室里经常要装配和拆卸玻璃仪器装置，如果操作不当往往会造成割伤；高温加热可能造成烫伤或烧伤；因接触各类化学药品容易造成化学灼伤等。所以，师生不仅应该按要求规范实验操作，还要掌握一般的应急救护方法。

一、化学实验室里设有急救箱，箱内备有下列药剂和用品

1．消毒剂：碘酒、75 ％的卫生酒精棉球等。．外伤药：龙胆紫药水、消炎粉和止血粉。．烫份药：烫伤油膏、凡士林、玉树油、甘油等。

4．化学灼伤药： 5 ％碳酸氢钠溶液、2 ％的醋酸、l ％的硼酸、5 ％的硫酸铜溶液、医用双氧水、三氯化铁的酒精溶液及高锰酸钾晶体。．治疗用品：药棉、纱布、创可贴、绷带、胶带、剪刀、镊子等。

二、各种伤害的应急救护方法．创伤（碎玻璃引起的）。伤口不能用手抚摸，也不能用水冲洗。若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来，在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布包扎。伤口较大、流血较多时，可用纱布压住伤口止血，并立即送医务室或医院治疗。

2．烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高锰酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。被磷灼伤后，可用 1 ％硝酸银溶液，5 ％硫酸银溶液，或高锰酸钾溶液洗涤伤处，然后进行包扎，切勿用水冲洗；被沥青、煤焦油等

有机物烫伤后，可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。

3．受（强）碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用 2 ％醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。

4．受（强）酸腐蚀。先用干净的毛巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠（NaHCO3）溶液（或稀氨水、肥皂水）冲洗，再用水冲洗，最后涂上甘油。若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。

5．液溴腐蚀，应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤份处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液（NaHCO3）冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐蚀，先用大量水冲洗，再用 4 体积 10 ％的酒精与 1 体积三氯化铁的混合液冲洗。

6．误吞毒物。常用的解毒方法是：给中毒者服催吐剂，如肥皂水、芥末和水，或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激，随后用干净手指伸入喉部，引起呕吐。注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用 5 ～ 10 毫升 1 ％的硫酸铜溶液加入一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。

7.吸入毒气。中毒很轻时，通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方，解松衣服（但要注意保温），使其安静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸入少量酒精和乙醚的混合物蒸气，使之解毒。吸入溴蒸气的，也可用嗅氨水的办法减缓症状。吸入少量硫化氢者，立即送到空气新鲜的地方；中毒较重的，应立即送到医院治疗。．触电。首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的东西挑电线。如果触电者在高处，则应先采取保护措施，再切断电源，以防触电者摔伤。然后将触电者移到空气新鲜的地方休息。若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并送医院治疗。

育童小学科技展示室管理制度

1、展示室是供参观作用的，任何人未经许可不能进入室内。

2、在室内参观要保持安静。

3、爱护室内的物品和图片，不准用手、物触摸。

4、要保持室内的清洁，不要在室内乱丢杂物。

5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意，并办好借出手续。

6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开校史室要关好空调及门窗。

7、管理人员必须把每次参观作好记录。

育童小学劳技室管理制度

为了确保劳动技术专用室起到真正的作用，更好地发挥它的效能，特制订本制度：

1、未经任课者同意，学生不得进入劳动工作室。

2、要爱护公物，妥善保管，购置或报废物品要立册登记，如有遗失或损坏要追究当事人赔偿。

3、所有实践必须在教师指导下进行，如有不正常情况应立即报告教师。

4、要注意室内卫生，每天应由当天上课班级的学生轮流清扫，或专任教师指定班级清洁。

5、实践后应将用具擦洗干净，放回原位，尽量延长器具的使用寿命。

6、室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动或外出。

7、室内物品未经教师允许不准带出室外，与课程无关的物品不能带进室内。

8、劳动工作室由专任劳动教师管理，要求将室内物品摆放得整齐的序。

育童小学电教室管理制度

1、教师上课前，必须检查使用的设备完好情况，发现问题及时反映，以保证教学正常进行。

2、进入室内不得大专喧哗，以保证纪律；学生必须爱护室内一切电教设备，未经许可，不得擅自使用，凡有意损坏电教设备的要按价赔偿。

3、教师必须严格遵守有关电教仪器的使用规则，做好安全措施，严守使用时间，非使用时间不得随意进入室内，以免损坏仪器，防止事故发生。

4、室内必须保持整洁，桌椅摆放整齐，保证完好无损，如有破坏按原价赔偿；每天上最后一节课的班级，学生要把室内打扫干净。

5、一切用具必须在上课时使用，不得随意外借或带出室外，管理人员要经常对室内用品清查，看是否遗失或损坏，发现后及时查证。

6、课后，教师必须把所有的电教设备收放整齐，关窗锁门。

育童小学计算机使用管理制度

1、电脑室由上电脑课教师负责管理。

2、每台电脑应编号，学生上课要排队入室按编号就座，在室内保持安静，禁止喧哗，走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。

3、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。

4、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要地注进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。

5、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。

6、未经管理人员同意，不得随意取用软磁盘或开户打印机，更不能把非本室软磁盘放入软磁盘机内。

7、电脑借出或非本室管理人员启用室内设备，必须取得学校主管领导同意，方可借出或开门使用。

8、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置，关好窗，锁好门。如失职造成损失，扣学期岗位奖或按损失程度，追究事故责任。

育童小学语言室管理制度

1、语言室由英语科负责人负责管理。

2、凡使用语言室的教师，要预先取得负责人同意，方可开门使用。

3、凡使用语言室的教师，必须熟悉设备的各种功能和操作方法，严格按照操作程序，确保设备的正确使用。

4、学生上课要排队进入教室，按编排座位就坐，严禁在室内喧哗、走动、打闹，下课要把耳机轻放原处，有秩序地离室。

5、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙上乱刻乱画。

6、爱护室内仪器、设备，使用者应小心取放，不得用力拨拉，更不准乱动主控制台的开关，如违者造成损坏，照价赔偿。

7、使用过程中，如有仪器发生故障应及时报告教师，不得自己处理。

8、上课前，全体人员对话检查耳机，如有损坏，及时做好记录，以便维修和追究前使用班级教师责任。

9、下课后，教师检查室内仪器、设备，关好窗，锁好门。如失职造成损失，扣学期岗位奖或按损失程度，追究事故责任。

育童小学音乐室管理制度

1、音乐室由上音乐课教师负责管理。

2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方、就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

6、每周教职工文艺活动，管理人员要规定时间开放。

7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

8、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如失如造成损失，扣学期岗位奖或按损失的程度，追究事故责任。

育童小学舞蹈室管理制度

1、舞蹈室是供教师组织学生进行舞蹈训练专用，由音乐教师负责管理。

2、凡需使用舞蹈室，须经本室的管理人员批准。

3、必须脱鞋进室，进室后听从指导教师的指挥。

4、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄，如损坏室内设备的要赔偿损失，情况严重的要进行处罚。

5、保持室内整洁，不准随地吐痰及乱丢杂物。

6、每天最后一节，上课教师要安排学生清洁室内卫生。每次训练后要关窗、锁门。

育童小学体育室管理制度

1、健全体育器材、物品登记造册，存放、管理使用的制度。

2、做到安全使用体育器材。每学期要进行一、二次清点损坏的器材和修补器材。

3、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。

4、未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。

5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育教师在体育室领取。课 后，立即送回体育室。

6、各班级活动课，借用体育器材，由班主任或班干部到体育室领取，课后，立即送回体育室。

7、个人借用体育器材，经同意，办理借物的手续后才借给，须按时送还。

8、不是活动课时间，一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校，违反必究。

9、体育器材是学校体育教学、训练的工具。人人要爱护。希全体师生遵守本室制度。

育童小学美术室使用管理制度

为全面促进素质教育，使我校教育教学管理更趋向规范化，特制定美术室，使用管理制度如下：

1．严守使用时间，非活动时间不得随便进入，由专人管理定时开展活动。

2．非小组人员，严禁进入室内，以免扰乱纪律。

3．室内一切用品（石膏像、匡架、桌凳等）要注意保持干净，摆放有序，保证完好无损，如有损坏按原价赔偿。

4．摆放所画物体时，必须由教师亲自安排，其它人不得随意移动。

5．要注意保持室内卫生，小组成员活动，结束后，要认真进行清理，以保证室内干净整洁。

育童小学校医室工作制度

1、学习白求恩大夫，发扬救死扶伤，实行革命人道主义的精神，文明行医。

2、预防和治疗相结合，搞好学生的保健工作。

3、对季节性传染病进行口头通报，墙报宣传防治知识。

4、对有病的学生要热情关心，认真诊治。危急病人在采取必要的抢救措施后应立即送医院，不能延误治疗时间。

5、按上级要求，完成各项预防注射任务。

6、每年给全校学生体检一次，每学期检查视力一次，建立学生身体健康档案。

7、如发现传染病要及时上报，并立即采取隔离、消毒措施，适当给予药物治疗，情况严重的，应及时送医院诊治。

8、抓好学校的清洁卫生工作，并进行督促检查评比。每学期召开三次卫生员会议，研究、布置学校卫生工作。

9、定期为学生上健康教育课，教育学生不乱丢、乱扔、乱吐，养成良好的卫生行为习惯。

10、抓好各班包干区及公共食堂的卫生管理工作。

11、抓好学生的眼保健操。新学年负责教会一年级新生做眼保健操。采取必要措施，降低学生近视率。

育童小学图书阅览室管理制度

1、图书、阅览室由学校安排专职或兼职教师负责管理。

2、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类在书柜摆放整齐。

3、轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。

4、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。

5、爱护图书，不准乱写乱画或撕烂图书，违者照价赔偿。

6、阅完图书要放回原处，离室时，不得私自带出去，违者批评教育（zh09），严重者以盗书行为处理。

7、每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。

8、图书开放时间到后，管理人员要检查，整理图书、关好窗、锁好门，如失职造成损失，扣学期岗位奖并按损失程度，追究事故责任。

育童小学学生阅览室规则

1、阅读完快报，请放回原处。

2、保持室内安静，不得喧哗、打闹。

3、不准把书包带入室内、不得把书报拿出室外。

4、爱护书报、不得在书报上涂划，不得损坏，否则要照价赔偿。

5、保持室内整洁，不准乱搬桌、椅，不得乱扔纸屑杂物，不得随地吐痰。

6、室内管理员负责维护室内秩序，对违反规则者给予批准教育，屡教不改者勒令其离开并作处分。

育童小学教师阅览室制度

1、讲究卫生，不得在室内吃东西，随地吐痰及乱丢杂物。

2、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。

3、书刊看完后，放回原处摆放整齐。

4、保持室内安静，不准喧哗。

5、听从字处理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况把其逐出室外。

6、不准私拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处。

7、管理人员必须按要求定时开放，每天做好书刊的清点工作，对室内的所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。

8、保持室内清洁，每天打扫一次卫生。

第二篇：高中通用技术专用室管理制度

高中通用技术专用室管理制度

专用室规则

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一、实验室是开展教学活动和科学研究的重要基地，是办好高等学校的基本条件之一，必须建立各项规章制度，运用科学管理手段，搞好实验教学。

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二、实验室工作人员必须对参加实验的人员严密组织，严格要求，爱护实验设备，培养严肃认真的科学作风。

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三、实验人员应在教师和实验室工作人员的指导下，严格按照教学大纲和实验操作规程进行操作实验。实验室要有严格安全措施，防止事故发生。

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四、实验室必须整齐清洁、肃静，不准吸烟、随地吐痰，不准吵闹。

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五、贵重、精密、稀缺仪器设备，未经主管技术负责人同意和未经过培训的人员一律不得作用。

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六、实验仪器设备如发生损坏、丢失或其他事故，应保护现场，及进报告，查明原因，分清责任，按照仪器设备事故条例处理。

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七、无关人员不得随便进出实验室，外来人员进入实验室必须经有关部门批准。

专用室安全制度

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一、严格按仪器操作规程进行操作，实验室内的电源设备及电路安装必须符合安装规定，禁止擅自乱接乱拉电线。

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二、实验室必须采取必要的安全防范措施，注意防火、防盗、防爆、防潮、防腐、防毒、防冻、防磁、防锈、防病毒和辐射的危险。

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三、设备在通电、加热、加压过程中，需要专人看管，以防发生火灾或爆炸事故。

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四、实验操作室与办公室，值班室要分开，实验室及走廊不得存放私人家俱、材料等物品。

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五、实验室工作人员每次工作完后要认真进行安全检查，关闭水电，处理好废弃物，清理工作场地，关好门窗。

学生实验守则

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一、学生必须按教学计划规定的时间到实验室上实验课，不得迟到、早退和旷课。

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二、实验前必须作好预习（或按要求写好预习报告）及其他准备工作，并接受教师提问检查。

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三、在实验室内，必须严格遵守实验室的一切规章制度，注意保持安静，不准高声谈笑或打闹；不准随地吐痰和乱丢纸屑；不准动用与本次实验无关的仪器、设备和室内其他设备。

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四、实验中，要仔细观察，认真记录数据，不得马虎从事，不准修改原始记录。不允许抄袭他人数据，不得擅自离开操作岗位或干扰他人。如有损坏仪器、设备、工具者，应主动告知指导教师。

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五、进行实验时，要注意安全，使用仪器、设备必须严格遵守操作规程。尽量节约用电和其他消耗材料。实验过程中，如发生事故，要保持冷静，迅速采取措施，切断电源，防止事故扩大，并注意保持现场，及时向指导教师报告。

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六、实验完成后，须将使用的仪器、设备交还指导教师检查后，放回原位并清扫实验现场，经指导教师同意后方可离开。

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七、对于违反操作规程或擅自动用其他仪器、设备造成的损失，造成事故者应作书面检查，并视其认识态度和情节轻重，予以部分或全部赔偿，直至纪律处分。

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八、认真写好实验报告并及时交送指导老师，不允许相互抄袭实验报告，对于抄袭实验报告以不及格处理。

第三篇：小学专用室管理要求

专用室管理要求

（一）体育器材室

 学校指定管理员：xxx老师

1、配备：根据《福建省小学体育装备标准》配备，干粉灭火器（至少1个）等；仪器设备要摆放规范、整齐或上橱，经常清理；有体现体育教育性的氛围布置，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料：制度（按省标准）上墙、体育学科课程表（学校教导提供）；设备登记卡、财产清册、仪器报损报告单（如无报损，要有空表）、仪器借出及损坏赔偿登记表；课外活动轮值表；学生体质健康卡（各班及学校汇总表）等。材料规范填写。

（二）音乐室（含舞蹈厅） 学校指定管理员：xxx老师

1、配备：根据《福建省小学音乐装备标准》配备（含音乐方面的教学磁带、光盘、挂图等），干粉灭火器（至少1个）等；仪器设备摆放规范、整齐或上橱，经常清理；有体现音乐教育性的氛围布置，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料：制度（按省标准）上墙、音乐学科课程表（学校教导提供）；设备登记卡、财产清册、仪器报损报告单（如无报损，要有空表）、仪器借出及损坏赔偿登记表、仪器设备说明书（需整理成册）；专用室使用情况登记表（教师使用情况登记表要和课程表对应）、课外活动轮值表（舞蹈厅）。材料应规范填写。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（三）美术室

 学校指定管理员：xxx老师

1、配备：根据《福建省小学美术装备标准》配备（含美术方面的教学光盘、挂图；学生美术方面的优秀作品等）；配置干粉灭火器（至少1个）等；仪器设备摆放规范、整齐，经常清理；有体现美术教育性的氛围布置，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料：制度（按省标准）上墙、美术学科课程表（学校教导提供）；设备登记卡、财产清册、仪器报损报废报告单（如无报损，要有空表）、仪器借出及损坏赔偿登记卡、仪器设备说明书（需整理成册）；专用室使用情况登记表（教师使用情况登记表要和课程表对应）、课外活动轮值表。材料规范填写。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（四）科学活动室（实验室、仪器室）

 学校指定管理员：xxx老师

1、配备：根据《福建省小学科学装备标准》配备（含科学方面的教学光盘、挂图等）；配置干粉灭火器、二氧化碳灭火器、防火沙包（用薄的塑料；实验桌椅应编号；仪器室橱柜应于统一位置贴标签，仪器设备摆放规范、整齐，经常清理；有体现科学实验教育性的氛围布置，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料：制度（按省标准）上墙、科学学科课程表（学校教导提供）；设备登记卡、财产清册、仪器报损报废报告单（如无报损，要有空表）、仪器借出及损坏赔偿登记卡、低值耗品（化学药品）领用单、仪器设备说明书（需整理成册）；各年级学期实验计划(全校整合成一本)、实验通知单（通知时间需在实验时间的前几天）、实验教学记录单、学生实验报告单、专用室使用情况登记表（教师使用情况登记表要和课程表对应）、课外活动轮值表。规范填写相关记录。

3、化学药品（低值材料）领用登记卡（科学专用室及综合实践室必备）。药品及登记卡上没有的物品（易耗品）用此卡。

4、实验通知单（科学实验室必备）。通知单填写时间与实验时间不同，演示实验应提前3-5天，分组实验应提前5-7天填写，通知单不填写归还数量（借出及归还体现在借出及赔偿登记卡）。通知单以实验教师为单位记录，每师一本。

5、实验教学记录单（科学实验室必备）。通知单填写时间与实验时间不同。以年段为单位，每年段一本，每个实验每班填写一张。

6、仪器室标签。标签可统一贴在橱柜左上方，每张标签可写10种器材，数量的填写应从左边的第一个空格开始填写，器材如有变动，则把变动后的数量填写在原数量的右边。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（五）综合实践室

 学校指定管理员：xxx老师

1、配备：根据《福建省小学科学装备标准》配备；如烹饪类应配备炊具桌、水源、洗刷水槽等；配置干粉灭火器（至少1个）；仪器设备摆放规范、整齐，经常清理；有体现动手实践教育性的氛围布置，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料：制度（按省标准）上墙、综合实践学科课程表（学校教导提供）；设备登记卡、财产清册、仪器报损报废报告单（如无报损，要有空表）、仪器借出及损坏赔偿登记卡、仪器设备说明书（需整理成册）；各年级学期实验计划(全校整合成一本)、实验通知单、实验教学记录单、学生实验报告单、专用室使用情况登记表（教师使用情况登记表要和课程表对应）、课外活动轮值表；学生科技方面的优秀作品；材料规范填写等。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（六）少先队室

 学校指定管理员：xxx老师

1、配备：少先队室应有队徽、队旗、队歌、誓词、队章、呼号；旗杆、旗架、鼓号架；会议桌椅、材料柜、书报架、物品柜、师生荣誉柜等，可设有队员作品展示台或特色角；配置干粉灭火器；设备、橱柜摆放规范、整齐，经常清理；队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料（其中部分材料见A3德育工作）：制度（按省标准）上墙；设备登记卡、财产清册、仪器出借使用情况登记表、报损登记单（如无报损，要有空表）；大队组织机构及职责、中队组织机构及名单；工作月历表、大队活动记录簿；大队光荣簿；少先队大队会议记录（学生）、班主任（辅导员）会议记录等；材料规范填写等。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（七）图书室  学校指定管理员：xxx老师

1、配备：全开放式图书橱、阅览桌椅（分教师和学生两角）、杂志、报纸架、借书卡；配置气体灭火器和干粉灭火器等；橱柜桌椅摆放规范、整齐，经常清理；有开放式的报刊、杂志；图书按中图法编排；工具书不少于40种，专柜进行单独管理；三年级以上的学生应办理借书卡，如条件允许采用专用软件电子化管理借阅、归还图书，每学期需提供1份借书清单（建议以班为单位）；有体现读书爱书教育性的氛围布置，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料：制度（按省标准）上墙；图书室应有总括、图书个别登记及图书剔除登记；图书室的开放时间表（每天2小时以上）及负责人名单、职责应上墙等；材料规范填写等。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（八）电脑室

 学校指定管理员：xxx老师

1、配备：根据《福建省小学计算机室装备标准》配备；碳素白板（或磁性黑板）、遮光窗帘；安装空调（或风扇）；配置气体灭火器和干粉灭火器等；仪器设备摆放规范、整齐，经常清理，如条件允许学生进入电脑室应换专用鞋套；有体现信息技术教育性的氛围布置，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料：制度（按省标准）上墙、信息技术学科课程表（学校教导提供）；设备登记卡、财产清册、仪器报损报废报告单（如无报损，要有空表）、仪器设备维修记录、一机一册（学生使用登记册））、教师使用情况登记表（教师使用情况登记表要和课程表对应）、课外活动轮值表；学生电脑制作优秀作品（储存于教师机统一文件夹）；材料规范填写等。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（九）语音室

 学校指定管理员：xxx老师

1、配备：根据《福建省小学语音室装备标准》配备（含英语方面的教学磁带、光盘、挂图等）；碳素白板（或磁性黑板）、气体灭火器等；仪器设备摆放规范、整齐，经常清理；有体现英语或普通话教育性的氛围布置，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料：制度（按省标准）上墙、英语学科课程表（学校教导提供）；设备登记卡、财产清册、仪器报损报废报告单（如无报损，要有空表）、仪器设备维修记录、一机一册（学生使用登记册）、教师使用情况登记表（教师使用情况登记表要和课程表对应）、课外活动轮值表；材料规范填写等。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（十）多媒体教室

 学校指定管理员：xxx老师

1、配备：根据《福建省小学多媒体教室装备标准》配备；碳素白板（或磁性黑板）、遮光窗帘、空调、气体灭火器等；仪器设备摆放规范、整齐，经常清理；有体现教育性的氛围布置，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料：制度（按省标准）上墙；课程表（学校教导提供）；设备登记卡、财产清册、仪器报损报废报告单（如无报损，要有空表）、仪器借出及损坏赔偿登记卡、仪器设备维修记录、专用室使用情况登记表教师（使用情况登记表要和课程表对应）；课件、素材库（储存于教师机统一文件夹）。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（十一）电子备课室

管理员：xxx

1、配备：白板、气体灭火器等。

2、管理及使用：指定专人负责管理；仪器设备摆放规范、整齐，经常清理；有体现信息技术教育性的氛围布置。

3、本室必备软件材料：制度上墙；设备登记卡、仪器报损报废报告单、仪器借出及损坏赔偿登记卡、仪器设备维修记录、教师使用情况登记表（体现上机时间、姓名、用途、备注等）。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（十二）心理咨询室  学校指定管理员：xxx

1、配备：根据《福建省小学心理咨询室装备标准》配备；桌椅、橱柜、音响、饮水机、杯等；桌椅橱柜摆放整齐，经常清理；配置干粉灭火器等；氛围布置要安详、恬静、安全，光线柔和充分，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料：设备登记卡、财产清册、心理咨询教师上岗培训证书、学生基本资料、学生心理测验资料、学生心理咨询记录，学生心理辅导个案；心理健康方面的讲座；心理健康方面的中队活动资料等。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（十三）文学社

 学校指定管理员：xxx老师

1、配备：桌椅、橱柜摆放整齐，经常清理；配置干粉灭火器等；氛围布置要有文学氛围，做好清洁工作。

2、本室必备软件材料：制度上墙、设备登记卡、财产清册、书籍、工具书、开放轮值表、学期（或学年）活动计划、本月活动安排、近期活动通知栏、活动图片及资料等。

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（十四）语文教具

 学校指定管理员：xxx老师

必备软件材料：橱柜摆放整齐、仪器设备摆放规范、经常清理；设备登记卡、财产清册、仪器出借使用情况登记表、报损登记单（如无报损，要有空表）；教材（教参）出借使用登记表；语文方面的教学磁带、光盘、挂图等

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

（十五）数学教具

 学校指定管理员：xxx老师

必备软件材料：橱柜摆放整齐、仪器设备摆放规范、经常清理；设备登记卡、财产清册（根据《福建省小学心理咨询室装备标准》配备）；仪器出借使用情况登记表、报损登记单（如无报损，要有空表）、教材（教参）出借使用登记表；数学方面的教学光盘、挂图等

注：以上材料需提供近三年；检查当学期（学年）的材料上墙，往年的材料需入盒备查；备查材料入盒要有目录、盒标签。

三、各室通用

1、仪器设备登记卡（填写同仪器设备总帐）各室通用。一学期或一年清点一次，相关数据可参考固定资产或购买发票等，每张或每页填写一种设备，增加填在收方，减少填在付方，经手人如无变动，每学期或每年的盘点可在备注中体现，科室管理人员如有变动，须另起一行办理移交，经手人的空格中原负责人签上面，新负责人签下面。

2、仪器借出及损坏赔偿登记卡。凡是向科室借出或分组实验有损坏的东西都必须要填写登记表。仪器损坏如有赔偿则需附发票影印件。兄弟学校借走，要有借条。

3、教学仪器设备报损报废报告单。各室应每学期或一年清理一次，并报学校审计。价钱在20元以下的物品报损情况不需报上级审计，管理员应在记录单上记录存档备查，一式两份，一份放专用室，学校报帐员一份。有出现仪器报损的，须填写报损单，专用室仪器设备登记卡及教学仪器设备总帐亦要作相应的调整（表格另起一行，填写在付方，库存数量减少）。

 注：以上材料如有变化，视实际情况进行增减。

三、各室通用

1、仪器设备登记卡（填写同仪器设备总帐）各室通用。一学期或一年清点一次，相关数据可参考固定资产或购买发票等，每张或每页填写一种设备，增加填在收方，减少填在付方，经手人如无变动，每学期或每年的盘点可在备注中体现，科室管理人员如有变动，须另起一行办理移交，经手人的空格中原负责人签上面，新负责人签下面。

2、仪器借出及损坏赔偿登记卡。凡是向科室借出或分组实验有损坏的东西都必须要填写登记表。仪器损坏如有赔偿则需附发票影印件。兄弟学校借走，要有借条。

3、教学仪器设备报损报废报告单。各室应每学期或一年清理一次，并报学校审计。价钱在20元以下的物品报损情况不需报上级审计，管理员应在记录单上记录存档备查，一式两份，一份放专用室，学校报帐员一份。有出现仪器报损的，须填写报损单，专用室仪器设备登记卡及教学仪器设备总帐亦要作相应的调整（表格另起一行，填写在付方，库存数量减少）。

 注：以上材料如有变化，视实际情况进行增减。

三、各室通用

1、仪器设备登记卡（填写同仪器设备总帐）各室通用。一学期或一年清点一次，相关数据可参考固定资产或购买发票等，每张或每页填写一种设备，增加填在收方，减少填在付方，经手人如无变动，每学期或每年的盘点可在备注中体现，科室管理人员如有变动，须另起一行办理移交，经手人的空格中原负责人签上面，新负责人签下面。

2、仪器借出及损坏赔偿登记卡。凡是向科室借出或分组实验有损坏的东西都必须要填写登记表。仪器损坏如有赔偿则需附发票影印件。兄弟学校借走，要有借条。

3、教学仪器设备报损报废报告单。各室应每学期或一年清理一次，并报学校审计。价钱在20元以下的物品报损情况不需报上级审计，管理员应在记录单上记录存档备查，一式两份，一份放专用室，学校报帐员一份。有出现仪器报损的，须填写报损单，专用室仪器设备登记卡及教学仪器设备总帐亦要作相应的调整（表格另起一行，填写在付方，库存数量减少）。

 注：以上材料如有变化，视实际情况进行增减。

三、各室通用

1、仪器设备登记卡（填写同仪器设备总帐）各室通用。一学期或一年清点一次，相关数据可参考固定资产或购买发票等，每张或每页填写一种设备，增加填在收方，减少填在付方，经手人如无变动，每学期或每年的盘点可在备注中体现，科室管理人员如有变动，须另起一行办理移交，经手人的空格中原负责人签上面，新负责人签下面。

2、仪器借出及损坏赔偿登记卡。凡是向科室借出或分组实验有损坏的东西都必须要填写登记表。仪器损坏如有赔偿则需附发票影印件。兄弟学校借走，要有借条。

3、教学仪器设备报损报废报告单。各室应每学期或一年清理一次，并报学校审计。价钱在20元以下的物品报损情况不需报上级审计，管理员应在记录单上记录存档备查，一式两份，一份放专用室，学校报帐员一份。有出现仪器报损的，须填写报损单，专用室仪器设备登记卡及教学仪器设备总帐亦要作相应的调整（表格另起一行，填写在付方，库存数量减少）。

 注：以上材料如有变化，视实际情况进行增减。

三、各室通用

1、仪器设备登记卡（填写同仪器设备总帐）各室通用。一学期或一年清点一次，相关数据可参考固定资产或购买发票等，每张或每页填写一种设备，增加填在收方，减少填在付方，经手人如无变动，每学期或每年的盘点可在备注中体现，科室管理人员如有变动，须另起一行办理移交，经手人的空格中原负责人签上面，新负责人签下面。

2、仪器借出及损坏赔偿登记卡。凡是向科室借出或分组实验有损坏的东西都必须要填写登记表。仪器损坏如有赔偿则需附发票影印件。兄弟学校借走，要有借条。

3、教学仪器设备报损报废报告单。各室应每学期或一年清理一次，并报学校审计。价钱在20元以下的物品报损情况不需报上级审计，管理员应在记录单上记录存档备查，一式两份，一份放专用室，学校报帐员一份。有出现仪器报损的，须填写报损单，专用室仪器设备登记卡及教学仪器设备总帐亦要作相应的调整（表格另起一行，填写在付方，库存数量减少）。

 注：以上材料如有变化，视实际情况进行增减。

第四篇：育童小学教研组长岗位职责

育童小学教研组长岗位职责

教研组长在教导处的领导下，负责开展教研组活动，努力提高本年级、本学科的教学质量。

一、制订好一学期的教研工作计划，有计划地开展工作。

二、组织本组教师认真学习方针，学习教育理论及先进经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，确立正确的教育思想。

三、组织教师学习大纲，明确教学目标和任务，贯彻分年级教学要求，制订好教学计划，安排好教学进度。

四、加强集体备课，制定好中心发言的内容，开展听课、评课，总结教学经验。

五、恰如其分地掌握作业份量，精选例题和习题，经常分析学生情况。研究教学方法，注意减轻学生负担。

六、组织教师制订好复习计划，制订命题原则、标准，做好试卷分析。

七、积极参加教科研，写好教科研论文及总结。

八、组织本组教师互帮互学，老带新，通过先行课、示范课、研究课，帮助青年教师和教学有困难的教师提高教学水平。

育童小学体育教师岗位职责

认真贯彻党的教育方针，全面关心爱护学生的身心健康。培养学生刻苦锻炼身体意志和良好的体育道德。积极推行全民健身计划，努力提高学生身心素质。

1、热爱学生，既教又导，发现问题及时教育，并与班主任取得联系，严禁体罚和变相体罚。

2、认真备课，严格执行教学计划，备课余量不少于两周。

3、认真进行体锻测验，使每个学生都达合格，完成学生体质健康标准。

4、认真组织规定参加的体育比赛，并力争榜上有名。

5、承担学校体育方面的一切工作，使用保管好运动器具。

6、做好运动员的训练工作，做好常年四固定。

7、教学态度严谨，重视常规训练，课前准备充分，提高40分钟质量。

8、主动配合班主任搞好教育活动，协助维持秩序。

育童小学报账会计员岗位职责

1、协助总务负责人管理好学校的预算内外资金的收支，负责管理学校各项资金的现金、支票、托解、凭证的收付工作。做好总务主任管理财产的助手，收支情况每月报校长一次。

2、按照学校规定的财务制度、开支标准及手续程序，认真审核各项报销凭证。对不符合财务制度的要坚持标准，予以解释和抵制，管理好学校经费开支。记好现金日记账，做到日清、月清，及时与银行对账，做到准确无误。

3、严格执行现金管理制度，现金超过库存限额及时解银行。暂付现金及时结清，办理好手续。及时处理应收、应付、暂收、暂付及暂存款。

4、编制好各种月报表和年报表，做到及时正确。根据年终结算写出财务报告。

5、保管好财务凭证、帐册，并整理装订，按规定封存。保存好库存现金、支票、收据凭证，及时存入保险箱。

6、做好各种收据的领用、销号、保管工作。

7、服从总务处的突击性工作安排。

育童小学卫生室岗位职责

坚持以预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生教育，使学生养成良好的卫生习惯。

1、当好校长参谋，按上级部门要求把学生卫生纳入学校工作计划，制订好学校卫生保健工作计划，做好全校卫生包干区的划分及卫生检查评比工作。

2、学校要根据季节变化特点，采取多种形式，开展卫生教育，上好卫生课，制订好卫生检查评比制度，有计划训练发展红十字少年，建立一支能发挥作用的卫生骨干队伍。

3、配合卫生防预站防保组安排好预防接种工作，健全学生健康卡、预防接种卡。

4、每学期对学生进行两次视力检查，填写好有关资料，控制近视率新病率发生。

5、做好传染病的预防宣传工作及消毒工作。

6、配合班主任做到黑板有卫生角，广泛宣传卫生知识。

7、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理。

8、每天早上小扫除及每次大扫除。第二天的清扫都要组织好卫生员进行评比。

9、卫生老师要做好服务工作，做到只要学生在，保健老师也在。

10、抓好食堂卫生，做好牛奶、点心的验收工作。

11、健全各类卫生资料的积累，做好学生病事假出勤人数的统计。

育童小学护导教师岗位职责

育人是全校教职工的重要职责，为保证学校教育、教学工作的正常秩序，保证学生课间、午间文明活动及安全，特制订我校教师护导工作职责。

一、总护导职责：

1、总护导必须在7：15前到校，下午4：45后离校。

2、严格执行学校规章制度，杜绝违反校纪行为发生。

3、巡视检查护导教师，值勤中队工作。

4、处理一天中发生的偶发事件。

5、负责晚托班结束后的清场工作。

6、对教师出勤情况作好记载。

二、护导教师职责

1、护导教师上岗时间为：上午7：30—下午3：45。

2、早晨、课间、午间必须上岗巡视各2次以上，督促学生上早读课，指导学生进行文明健康的活动及保证学生安全。

3、劝阻教育学生不文明的行为。处理偶发事件，无法解决的上交总护导。

4、若外出应与其他教师调换值勤，报总护导同意。

育童小学档案员岗位职责

一、认真学习、贯彻《档案法》和有关档案工作的规章制度。

二、积极做好档案收集工作，按时完成档案和资料的立卷、整理，及时归档。

文书档案一般在次年六月底完成，教学档案在学结束后，当年十二月底完成。

三、搞好档案整理工作，对接收的档案进行科学的分类。

四、做好借阅档案的登记工作，对档案的接收和查阅、案卷数量、利用等情况及时准确地进行统计。

五、接待调阅档案的人员，既要认真热情，又要按有关制度办事。对借出的档案要及时催还，并充分利用档案和资料，为教育教学第一线服务。

六、指导学校各部门兼职档案员的业务，每年初及时将立卷类目发到各部门，积极极参加区档案协作组活动。

七、做好档案的保管工作，保证档案室的通风、散热，并做到防热、防霉、防潮、防虫等。防止和减少档案的损毁，对已破损的重要档案，要及时修复和复制。

七、档案和资料，每年检查一次。特殊情况，随时检查，并做好检查记录。

育童小学部门兼职档案员岗位职责

一、认真学习、贯彻《档案法》和有关档案工作的规章制度。

二、及时收集和保管本部门形成的文件材料，确保材料的完整和安全。

三、负责整理部门工作活动过程中形成的文字、声像、图表等材料，每学年结束后向档案室移交归档。

三、做好文件材料的安全保密工作，积极参加档案业务活动，接受档案室的业务指导。

第五篇：育童小学任课教师岗位职责

育童小学任课教师岗位职责

一、热爱教育事业、热爱集体、热爱学生，热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论、贯彻“三个代表”思想，提高素养，教书育人，不断进取。

二、仪表端正，举止大方，语言文明，礼貌待人，廉洁奉公，遵纪守法，严以律己，为人师表，遵守学校制订的一切规章制度。

三、积极参加政治学习，努力学习文化知识和教育理论，钻研业务，诚实勤奋，精益求精，勇于创新。

四、谦虚谨慎，团结协作，服从分配。

五、坚持教书育人，热爱学生，尊重学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，以身作则，严禁体罚或变相体罚学生。

六、认真学习大纲，熟悉阶段要求，切实掌握所任学科的知识和技能，结合学生实际，制订学期教学计划。

七、熟悉教材，认真备课，有两周余量，能根据不同教材，不同学生选择教学方法。

八、用普通话上好每堂课，上课时精神饱满，衣着整洁，举止文明大方讲课时语言正确、生动形象、条理清楚、突出重点。板书要简明清晰，书写规范，能面向全体学生，讲究四十分钟效益。按时上课、下课，不占用学生课余时间。

九、严格要求学生完成作业，份量适当，习题要精选，作业格式、书写要规范。注意非智力因素的培养。

十、严格考试制度，命好题，做好成绩记载。

十一、注意学生学习习惯和学习品质的培养

育童小学班主任岗位职责

班主任老师是班级的直接管理人员，要使全班学生思想品德良好，纪律严明，班风正派，学风正气，学生有特长，集体和个人参加竞赛有名次。

1、关心学生思想、品德成长，发现问题及时与家长联系，共同教育。

2、开学一周完成班主任工作计划和德育工作计划。

3、填写好学生基本情况表、学籍表、班主任工作手册和《家庭、学校联系手册》。

4、每月发一次《家庭、学校联系手册》。

5、积极组织（配合）学生参加各类竞赛，并做到榜上有名。

6、上好思品课、晨会课，做好专课专时专用。

7、注意小干部的培养，每两周开一次小干部会。

8、督促、辅导学生做好卫生工作，经常检查教室与保洁区的卫生状况，并做到安全。

9、督促学生做好眼保健操、广播操，上好课外活动课。

10、组织学生养成良好的午餐、午间俱乐部（午睡）的习惯。

11、做好安全离校工作。

12、每学期按计划开展少先队活动，开好主题会，出好黑板报。

13、带领学生做好值勤工作，自己准时到位，示范上岗。

14、重视学生教育，抓好班风建设，严格要求学生讲普通话。

15、做好各项收费工作，不出差错。

16、学期结束时安排好学生假期生活，按学校要求制订好假期计划，安排好每次的返校活动。

17、开好家长会，出勤率在95%以上。平时经常与家长联系，重视家访，并

做好记录。

18、班主任不收受学生家长的礼品。

19、加强教室内物品的管理、维护。

公物管理制度

1、学校公共财物是为教育教学服务的国家财产，人人都有责任爱护。

2、教师特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育。使学生养成讲文明、讲卫生、爱护公共财物的良好习惯。全体教师要以身作则，为学生做好爱护公物的榜样。

3、实行爱护公物责任制。学生桌椅责任到人，不得乱涂乱画或故意损坏，课室灯光、风扇指定学生专人控制，节约用电。放学后值日生要关锁门窗。如学生损坏公共财物，照价赔偿，如故意损坏者，按三倍价值赔偿。课室内的财物，因遗失或非正常损坏，均由该班负责赔偿。

4、有意损坏公物的同学不能评为三好学生，班内公物损坏三件以上的不能评为先进班级。

5、办公室财物要造册登记，学校后勤和办公室各存一份。

6、办公室内所胡公共财物是国家财产，教师都要爱惜，不能擅自拿走。

7、教师下班时应关好灯光、风扇、关锁门窗。如因疏忽而造成财物被盗或被损坏，由该办公室教师负责赔偿。

8、年级组长要负起管理的责任，督促教师爱护学校公物，保证办公室的整洁。

9、教职工要借用学校公物，要经主管领导同意，立写借据，方可借用，借用物品因自然损坏，应报学校后勤核实后注销，如因借用教师保管不善造成损坏的，由该教师负责赔偿。

10、借用学校公物以教育教学实际需要为原则，借用的物品不用要及时归还，不能转借他人使用。

11、教职工调离本校，一定要到后勤交清所有借用物品，凭总务处开具证明然后学校办理调离有关手续，如有遗失，照价赔偿。

12、各部门、各班级要维修损坏的公物，要先填写《请示维修通知单》交总务处。总务处按缓急泒员限时维修，未能按时维修又没有正当理由的，对有关人员每次罚款x元的处理。

家访制度

1、家访是加强教师与家长、社会联系，争取家长、社会的支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段，每个教师都应重视做好家访工作。按照评估要求，每学年班主任要普访一次，工具科教师每班家访10人以上，非工具科教师每班家访5人以上（期中登门家访不得少于50%）。

2、家访必须有目的进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正地了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现。对在家和在校发现问题，与家长共同商量，及时解决。要注意保护学生的自尊心和积极性，家访一定要注意方式方法，不宜只是向家长告状，要注重家访的实际效果。

3、尊重家长，加强与家长的感情联系。胸怀开阔，不计较个别家长对教师的偏见，绝不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。

4、重视家长意见。要抱着热诚欢迎的态度对待家长意见。对家长所提意见，要全面调查、了解、分析。正确的意见，虚心接受，好的意见和建议，及时反映给学校领导，尽快采纳，以利学校工作的提高。家长因不了解学校实际而提的偏激或不很正确的意见，要加以诚恳耐心的解释，让家长给予理解和谅解。

礼仪常规训练要求

一）善于上、下课师生互相问好的礼仪常规训练要求

－－礼仪常规系列教育活动之一

1、打预备铃，学生要有秩序地迅速进课室，准备好课本及学习(zh09)用具后，伏在桌子上，安静在等候老师上课。

2、老师进课室前，班长（或值日生）站在讲台边，维持好秩序，同时清点好班里人数，等待老师上课时向老师报告。

3、打完上课铃后，老师走进课室时，班长（或值日生）喊“坐好！”口令，老师在讲台上站好后说：“上课！”，班长（或值日生）喊：“起立！”口令，同学们起立，老师问好：“同学们好！”，学生齐回礼：“老师您好！”声音要整齐洪亮，并齐行鞠躬礼，鞠躬约30°。老师鞠躬或点头回礼，班长喊：“坐下！”口令转身向老师报告人数：“报告老师，全班到齐。（或××请假，××缺席）报告完毕。”

4、打下课铃，老师叫：“下课！”班长（或值日生）在座位上叫：“起立！”口令，学生整齐地在课桌旁走道上站好，同学们喊：“老师再见！”并鞠躬致礼，老师还礼：“同学们再见！”并鞠躬或点头回礼。待老师走出课室门后，学生才准离开座位活动。

5、遇到第二节、第三节眼操，班长（或值日生）站立讲台侧边领操。课任教师协助做完眼操后再按第四条礼节告别。

二）校园内师生礼仪常规训练要求

－－礼仪常规系列教育活动之二

1、学生上学，要穿着校服，少先队员要佩戴红领巾。穿戴要整洁，不能穿内衣裤和拖鞋上学。

2、学生早晨第一次进入校园的时候，在校门口见到值日的领导和教师，要立正，鞠躬并问候：“老师早上好！”，老师回礼：“小同学好！”或微笑点头回礼。（中午进校时问好，不必鞠躬）。

3、平时在校园内，学生见到老师，要主动向教师问候：“老师好！”（不必立正鞠躬），老师回礼“小同学好！”或微笑点头回礼。

4、在校园内（不包括班级里面），学生见到认识的同学，要主动问候：“×××同学好！”，另一同学要回礼：“×××同学好！”。

5、在校园内学生举止要文明，课余时间不能高声喧哗、追逐打闹，可以适当做些正当的游戏。上下楼梯要靠右行走，遇见教师要主动让路。

6、学生进老师办公室，走到办公室前要立正并喊“报告”，老师回答“请进”，学生方可进入办公室。学生离开办公室，要说“老师再见！”，教师要回答：“小同学再见！”。

7、学校领导带领上级领导、来宾参观视察校园，或是外校教师来校听课，学生遇见要立正，鞠躬并问候：“叔叔好！”“阿姨好！”或“老师好！”。

8、学生放学离校，在校园遇见教师或在校门口见到值日老师，要主动与教师道别：“老师再见！”，老师回答：“同学们再见！”或是微笑点头回礼。

三）学生在家里礼仪常规训练要求

－－礼仪常规系列教育活动之三

1、学生要依时上学，依时放学回家，不要在路上逗留玩耍。学生上学离开家里的时候，要有礼貌地与家人道别：“爸爸（或妈妈、爷爷、奶奶），我上学去了，再见！”待家人回答后出门上学。学生放学回到家里时，也要及时告诉家人：“爸爸（或妈妈、爷爷、奶奶）我回来了。”

2、学生在家要讲卫生、爱整洁。要勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换洗衣服鞋袜。自己的房间、写字台，各种物件不能乱扔乱堆乱放，要摆放整齐有序，以保证居室的整洁大方。

3、学生要适当帮助父母做家务。如倒垃圾，拖地板，洗菜洗碗，整理房间，尽量做些自己力所能及的事情。

4、要懂得尊重父母长辈，关心父母长辈，孝敬父母长辈。吃饭时先请父母长辈就坐，好吃的东西不能光顾自己吃，要先谦让父母长辈，高年级同学还要主动为父母装汤盛饭。父母或长辈身体不适，要主动关心问候，要问寒问温，端茶送药，体贴父母长辈。对父母讲话要和声细气，绝对不能骂父母长辈。不挑吃穿，不撒娇，不妨碍父母工作。

5、家里来了客人（或老师、同学）要热情接待。首先要有礼貌地问好：“叔叔（或阿姨、老师）您好！屋里坐。”然后，冲茶双手递给客人：“叔叔请喝茶。”客人与家长交谈不能随便插嘴。客人与家长在客厅商量事情，学生应主动回房间学习或休息，以免大人办事。客人离家，要主动与客人道别：“叔叔再见！”

6、在家打电话或接电话，要懂得使用礼貌用语：“您好！”“谢谢！”“再见！”讲电话要简练，不能煲电话粥，不要在电话里聊天。

7、家里有生疏客人来访，当父母家人不在时，可以打开内门（可以不开防盗门）有礼貌地告诉来客：“叔叔，你好！我父母不在家，请您改天再来，好吗？”要做到既有礼貌地对告待生疏的客人，又不能随便让不认识的生疏人进入家里，以防不测事情的发生。

8、亲戚朋友给自己送来小礼品，不管自己喜不喜欢，都要表示高兴，要双手去接受礼品，要懂得向人家道谢：“谢谢叔叔（或阿姨或其他亲朋）！”

四）学生在社会礼仪常规训练要求

－－礼仪常规教育系列活动之四

1、学生外出上街或到公共场所，穿着要整洁大方得体，衣领要翻好、衣扣、拉链要扣好或拉好，不要穿着奇装怪服，不要穿拖鞋。

2、能熟练使用“请”“您好”“谢谢”“再见”等文明用语，对人要有礼貌。在街上遇见熟悉人要主动上前问好，遇见教师，还要立正鞠躬致礼。

3、在公共场所碰到人或妨碍了他人，要有礼貌地向人家致歉：“叔叔（或阿姨），对不起！”当别人不小心碰到或妨碍自己时，要懂得谅解人家。人家向自己道歉，自己还应有礼貌地回答：“没关系！”

4、外出走路要遵守交通规则，不冲红灯，靠右行走，横过马路走斑马线。遇见老人、小孩、残疾人要主动让路。

5、乘坐公共汽车不争先恐后，要依次排除上车。在公共汽车里不高声喧哗，不追逐打闹。遇见老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让座。

6、遵守社会公德、讲究卫生、爱护花草树木、爱护公共设施。不攀越护拦，不践踏草地，不攀折花木，不乱涂乱画，不随地乱扔乱吐。

7、外出听报告、看演出或看比赛，要保持安静，不随便走动，不交头接耳，更不能大声喧哗。自己在大会发言，要向领导和听从鞠躬致礼，发言结束要向听众致谢：“谢谢大家！”听报告或观看演出比赛，要适当鼓掌致意，不喝倒采。

8、遇见外宾或残疾人，不围观，不嘲笑，遇见有困难的人和事，还要主动给予及时的帮助。帮助别人，要真诚，不能图报答。

9、外出旅游、参观，要遵守有关部门的规定，做文明游客。同学之间要有集体观念，不私自离队。要团结友爱，互相帮助。