温馨用语吸引人 优美画面引导人

第一篇：温馨用语吸引人 优美画面引导人

温馨用语吸引人 优美画面引导人

——六郎镇积极营造温馨计生宣传环境

日前，安徽省芜湖县六郎镇通过制作大型宣传广告宣传牌，刷新、增写计生宣传标语，对全镇计生宣传环境进行了一次全面的优化升级。

“国强非需人口多，家富不在子女多。”这是竖立在芜屯快速通道六郎镇殷港站宣传牌上的口号，温馨的三口之家，配上优美的浅绿色背景，引得等车的乘客不时回头观看。该镇洪桥站，宣传广告牌的口号则是“优生优育优教，利国利民利家。”画面为一群天真烂漫的孩子在碧绿的草地上玩耍。这样的宣传牌，该镇在交通要道口、居民小区、集贸市场等人流量较大的地方共竖立了六块。与这些宣传广告牌一起设置、更新的，还有计生文明宣传小区和二十九个村的一百二十余条宣传标语。

此次宣传广告牌口号和宣传标语内容，是该镇从安徽省推荐的一百余条计生宣传标语中精挑细选出来的，涉及了计生家庭养老、奖励扶助、男女平等、流动人口服务，突出了利益导向机制和计生优质服务。以亲切的用语引导群众少生优生、优育优教，提升群众的优生优育优教、男女平等意识，为进一步夯实全镇低生育水平、提升出生人口素质营造宣传氛围。

今年八月份，该镇启动计划生育宣传环境整治工作，为切实落实此项工作，真正为全镇计划生育工作做好宣传导向。该镇制定了

工作方案，投入十万元专项资金，按照设置地点合理，内容温馨动人、字体美观大方，背景和谐优美的标准，对整治的程序、内容等全面部署。精心设计了宣传牌、宣传标语的设置、刷写地点，统一了宣传标语字体、尺寸。其中，将该镇一个小区建立为人口计生自然景观和宣传小区，利用路灯杆、灯箱等小区设施设置了三十余幅宣传牌，形成了浓厚的文明生育氛围。

作为国家人口计生工作现场会观摩点和芜湖市计划生育先进镇，多年来，六郎镇高度重视计划生育宣传工作，积极利用“5.29协会活动日”，“7.11世界人口日”、“9.25《公开信》发表日”、“12.4全国法制宣传日”及元旦、春节等节假日开展计划生育宣传咨询和知识竞赛活动，镇、村每年保质保量地完成四次人口课、四次人口宣传教育活动。多次开展“好婆婆、好媳妇、好丈夫”评选和计生贫困户慰问活动。2011年7月，参加芜湖县“十佳自强女孩”评选，全镇共有11人被评为十佳自强女孩及侯选人。与此同时，该镇将计划生育宣传纳入全镇整体宣教格局中，每年拨出专项资金，用于购买、印刷介绍优生优育知识、免费计生技术服务项目、计划生育法律法规的宣传折页和小册子。通过计划生育随访时上门发放、育龄群众前来办事时随机发放、人口课开设时的集体发放。高密度、广范围的宣传计生法律、法规和优生优育知识，让计生法律法规、优生优育知识真正渗入全镇群众的日常生活中。

安徽省芜湖县六郎镇人民政府 陈怀恩

电话：0553—8511924

手机：0***

第二篇：文明温馨服务用语

文明温馨服务用语

1、同志，您好！

2、欢迎您！

3、请！

4、对不起！

5、再见！

6、谢谢！

7、请问找哪位！

8、有什么事，我可以帮您吗？

9、请您到这边来！

10、不客气，这是我们应该做的。

11、请稍等一下，我马上就过来。

12、请您支持我们的工作，谢谢合作。

13、请您遵守公共卫生。

14、请放心！医护人员会尽心尽力。

15、有什么不舒服，请及时告诉我们。

16、别紧张，一会儿就好。

17、别急，有话请您慢慢说。

18、让您久等了，对不起。

19、有不清楚的地方，请来问。20、您的心情我理解，我们一定尽力。

21、条件有限，请多原谅！

22、请多提宝贵意见！

23、请您遵守医院规章制度。

24、时间不早了，请休息吧！

25、打扰您了，请起来一下！

26、请问还需要我帮忙吗？

温馨护理护士行为规范

（一）护士行为规范

1、把病人当亲人

2、尽职尽责

3、全身心投入救死扶伤，千方百计为病人解除病痛。

热爱护理专业，安心本职工作，监守工作岗位。严格执行各项技术操作规程和规章制度。工作严肃认真，一丝不苟，细致观察病情，严格三查七对。

4、文明服务

5、尊重病人

对病人服务细心、耐心、勤快、周到、亲切、体贴。文明礼貌、态度诚恳、语言亲切、行为规范。尊重病人的人格与权利，对待病人一视同仁。实行保护性医疗制度，不泄露病人隐私与秘密。

6、举止稳重、仪表端庄。

护士衣帽整洁，长发不过肩。工作时不戴手饰，不穿高跟硬底鞋，不留长指甲、不染指甲。举止沉着稳重不慌张，行动敏捷果断，不懒散懈怠。不在工作场所大声言谈、嬉笑打闹。不在护士站聊天及吃东西。做到四轻：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻，尽量减少对病人的影响。

7、刻苦钻研、精益求精

刻苦钻研，不断更新护理知识，积极开展新业务、新技术，提高业务技术水平。虚心好学，不耻下问，请教同行，认真带教。

8、作风廉洁、团队协作

遵纪守法、不以工作之便谋私利，不接受病人的礼物、红包等。相互尊重、取长补短，团结协作，医护密切配合，服从组织分配，共同完成护理任务。不忌贤妒能，自觉维护集体荣誉。要有团队精神：强烈的责任感，良好的人际关系，浓厚的学风及创新意识，善意的批评与自我批评。

（二）床头交接护理行为规范：

变“单一病情交接为全人（全方位）关爱为概念”的护理交班模式，床头交接进行全人（全方位）交接：分管护士或护士长进入每一间病房要有一声问候，查看重点病人。克服走马观花，流于形式，病人体验不到护士在关心他的弊端。

1、分管护士对其所负责的病人按顺序交接：主要了解重点病人心身整体状况与需求。护士长对全病房及危重病人的身心状态，尤其是温馨服务措施落实情况与效果做到心中有数，及时反馈前一天工作，布置当天重点工作。

2、危重病人或特殊治疗病人交接：

重点是交接治疗情况、护理观察及措施、护理的注意事项等。对清醒病人了解其心理状态。接班护士检查交班护士护理工作完成情况，了解交班记录。

3、新入院病人交接：

分管护士报告是否把自己介绍给病人及通知医生，是否做好入院宣教及心理护理（病人是否有紧张情绪），主要治疗护理措施等。

4、次日手术病人交接：

术前准备（要查看具体备皮效果），心理护理（接班者或护士长要寻问病人是否紧张等）。

一般病人及术后康复病人交接：以简单问候一声即过，待上班后抽空与其交流。

5、出院病人交接：

是否做了出院指导，没做或做了病人还不清楚，分管护士及时补上（分管护士不在班时，由主班护士或护士长及时补上），同时征求病人意见。

（三）晨间护理护士行为规范要求：

7：40开始做晨间护理。

进入每间病房要问候病人，有病人进餐时先做其他房间。

每晨要湿扫床一次，床单被套每周更换一次。

更换被褥时动作要轻巧，尽量减少粉尘飞扬。脏被褥不要丢在地上。

病人物品放置规范、整洁，非医院被褥不能暴露在外。

（四）晨会交班护士行为规范：

参加交班的护士不得迟到、早退（抢救病人时除外），不能交头接耳。

交班内容重点突出，条理清楚。

表情自如，吐字清楚，音量适中。

全体护士均要专心听，尤其是非责任护士要利用此机会了解全病区重点病人情况，以使单独当班时心中有数。

护士长不定期现场抽查参加交班的护士掌握夜班护士交班动态情况，使每个护士真正做到把每个病人当亲人一样去关心。

（五）发口服药时护士行为规范：

用治疗车推药进病房，再次查对，送药到床头：XX先生，请服降压药（消炎药）。倒水→协助服药。必要时交代注意事项。

（六）静脉输液时护士行为规范：

大娘，我马上要给您打静脉针，您是否需要解大小便。

您今天想打哪只手？→选静脉→扎止血带，瞩病人反复捏松拳（最好不要怕打静脉，否则病人会不适）。

穿刺前要与病人交流：有点痛，请忍一下。

固定完毕要把病人衣袖拉下，盖好被子。

调节滴数并记录，并交待病人及家属勿自行调节滴数。

大娘，针已打好，护士也会经常来巡视的，您有哪些不舒服或需帮助请按铃。交待其他注意事项。

（七）当病人对我们的工作不满意时行为规范

当病人在公开场合对我们疾言厉声时，首先护士应冷静，不要急于与之争辩。如果确属我们的问题，我们应表示歉意，立即改正；如属病人一时误会，则要耐心地或在适当时候由自己或他人向病人或家属做耐心细致的解释。当病人故意刁难时，护士也要谦让或暂时回避，但切不可以对病人或家属无礼，要树立“病人虽然不总是对的，但病人永远是最重要的”的观念。

第三篇：员工温馨、提示用语

员工温馨、提示用语

欢迎语：如“欢迎” “欢迎您” “欢迎光临”

问候语：如“您好” “您早” “早上好”

征询语：如“我能为您做点什么吗？” “请问您（还）需要点什么？”

“您看这样好不好？”

祝贺语：如“节日快乐” “周末愉快”

关怀语：如 天气变冷时提醒“请多加衣服，当心感冒”

下雨时提醒“请带好雨具”“小心路滑、请慢行！”

应答语：如“这是我应该做的” “谢谢您的建议”

解释语：如“公司的规定是这样的” “我们严格按照食品卫生法制定的”

提醒语：如“请拿好您的饭卡” “请拿好您的随身物品”

道歉语：如“您好、对不起” “实在抱歉” “非常抱歉” “对不起，让您久等了”

告别语：如：“再见” “请慢走” “欢迎下次再来”

第四篇：环境吸引人文化影响人习惯成就人

环境吸引人 文化影响人习惯成就人

——大连教育学院挂职学习感悟

大连教育学院建于1952年10月，是一所市政府直接领导，独立设臵的成人本科院校，承担全市教育干部、教师培训和教学研究、教学指导的工作任务。学院位于市中心地带，环境优雅，交通便利，建筑面积2万7千余平方米，其中图书馆面积3000平方米（藏书20余万册）。学院现有教职工348人，其中教授13 人，副教授34人，其他副高职169人，现任党委书记靳雁涛，院长张淑萍。半个多世纪以来，大连教育学院薪火相传、励精图治，为大连市教育战线干部、教师队伍建设和教育质量提高发挥了不可替代的作用，做出了重要贡献。

2005年—2008年的两次成功转型、一个完美跨越，完成了大连教育学院的改革创新。2005年，大连教育学院在面对教师教育一体化和培训主体多元化的严峻挑战时，思考“办什么样教育学院”的问题，做出了改革转型的重要决策，从传统教育学院向以构建现代教育服务体系为目标的新型教育学院转变。学院实施了第四轮干部人事制度改革，首开先例地打破了沿袭半个多世纪的研训分立格局，创立了研训一体的教师教育体制和培训教研化、教研培训化的工作机制，同时成立了为教育行政部门和基层学校提供决策参考、教育咨询的教育服务机构。2008年，在充分分析制约学院进一步发展的主要矛盾是教职工素质与快速发展的教师教育形势不相适应的基础上，学院继续

解放思想，不失时机地进行了第二次改革转型。二次转型的重点是人的解放与发展，重点解决“怎样办好教育学院”的问题。因为学院教师队伍以中小学教师为主体，大学后教育应是一种“高”的教育，而新进教师从学校到学校，缺乏实践基础，这就出现了教职工素质与教师教育的高要求不相适应的现象。学院力图通过教育学院大学本质属性的回归和教职工大学意识的回归，建设具有大连教育学院特色的大学精神、大学理念、大学模式和大学文化载体，将教职工造就成学科知识的专家，研训工作的专家、教育服务的专家，建设一支与学院功能相适应的高素质教师队伍。

在大连教育学院教职员工们的共同努力下，学院的影响力蒸蒸日上，成为了教育教学的楷模，教师培训的样板。在此背景下，在我校领导的信任和大力支持下，我们抱着虚心学习的态度于2010年4月6日至5月7日分别赴大连教育学院学历中心、教师教育办公室挂职学习。

学历中心共有教职员工37人，中心领导4位。下设招生部、教学部、教务部、教材部四个部门。大连教育学院教师教育办公室（以下简称教师办）共有教职员工5位，主任1位。学院在第一次改革转型时实行了扁平化管理，按学段设立了七个中心：学前教师教育中心、小学教师教育中心、初中教师教育中心、高中教师教育中心、职业学校教师教育中心、成人教育教师教育中心、校长培训中心。2008年第二次机构改革时，学院专门设立了教师教育办公室，负责七个中心的协调、统筹管理工作。

现将学习的感受及反思反馈如下：

一、规范管理 注重细节

大连教育学院精细化管理化渗透在每一个角落，大到会议会务安排，档案管理及青年教师培养，小至学校电子屏及教室管理等。如一跨进校门映入眼帘是醒目的电子屏，屏幕上显示的是每天学院的讲座或会议安排，让每一位进入学院的教师一目了然。报到第一天，党工办王部长、校办王主任亲自陪我们到各自的部门，与相关部门领导熟悉，第二天又陪我们熟悉学校环境，并且尽可能想到我们今后可能会需要了解的相关部门，还介绍了门卫师傅，让我们有到家的感觉。洗漱用品、饭卡、手提电脑一应俱全。因学校没有晚餐供应，王部长为我们联系了附近的小餐馆，并亲自陪我们到餐馆熟悉情况，然后送我们到各自办公室正式上班。虽然做的都是小事，但他们的细致真诚和热情接待一下子消除了我们顾虑。此外，我们还注意到以下一些细节：

1、校内网上每人都有邮箱，每位教职工必须按学院统一格式在网上填写工作日志，学院教职工可相互浏览。部门负责人每星期查看部门人员的一周工作，每周四下午向学校督办报告部门一周工作完成情况及下周工作安排，每月月未学校召开中层干部会议，通报全院工作完成情况。在校内网上有每周会议安排、每月工作、年工作分解表，这样使得每位教职工都能了解全校工作，每位中层了解部门工作，每位教职工相互也了解，大家都希望自己在每一天的平凡工作中有不断创新，一天比一天做得更好。有些教工由于忙，忘了填写，周末还会特意来校补工作日记。2、4月30日上午，学院邀请我们参加中层干部会议，感受了每月一次中层工作例会。一到会议室让我们吃了一惊：会议室每一位中层干部面前都有名字牌，有话筒，全院四十几位中层干部在会议开始前五分钟全部到场。会议八点半准时开始，会议由督办总结四月份工作，回顾包括常规项目、临时项目和其它项目，通报本月完成项目，未完成项目，并解释未完成的原因；由办公室主任通报五月份工作。会议都用PPT讲解，每一项工作都有负责人，并按部门进行分类。接着分管理领导对工作作说明，最后由书记、院长对工作点评，强调本月必须注意事项。会议进行了三个小时，期间没有一位中层随意进出会场，也没有一位中层因接听电话而走动。会上，校领导对一月工作进行点评，并给予批评和表扬，因此每位中层工作压力很大，必须确保每月工作保质保量完成，并特别关注各部门每月有多少新闻被媒体报导，有几篇文章发表。全院都强调工作研究化、课题化，要求工作、学习、研究三位一体。

3、为确保各项工作任务的顺利推进，学院完善各项规章制度，仅2009年就针对性地修订和完善了五项规章制度。一是对教职工在职攻读学历、学位的暂行办法进行修订和完善，出台《大连教育学院关于鼓励在职教职工攻读博士、硕士学历（学位）的暂行办法》，二是为促进学院整体科研水平的提升制定《大连教育学院课题研究及出版学术著作资助办法》，三是出台《大连教育学院外派进修学习人员管理办法》，加强对外派学习人员的管理，四是为促进学院办公自动化系统的应用制定《大连教育学院2009年教职工信息化培训方案》，五是为鼓励教职工自主学习，表彰先进，出台《大连教育学院教职工素质提高先进集体、先进个人评比办法》等，每项工作都能做到有文件可循，有制度可依。

4、学生管理求善求美。如学历中心要求班主任负责学生的教学管理，如点名，课堂日常管理等，宿管协助做好学生的生活及晚学习管理，如晚上每天五点半以后由宿管负责监督晚自习、晚上请假、早上查房、大功率电器检查等。在学生就业工作上更是精细、负责并不定期回访，随时关注学生，随时了解就业动态。

二、重视宣传 扩大影响

大连教育学院近几年社会影响力越来越大，这与他们注重媒体力量做宣传是分不开的。每个部门有新闻或会议时都会主动邀请新闻媒体来参加，如果邀请有困难，可以请求由学院党工部出面。仅2009年，中国教育报、东北之窗、政协友报、职工快报、大连日报、大连晚报、大连电视台、大连电台、半岛晨报等媒体对大连教育学院的教师教育工作进行了大量宣传报道，初步统计达73次。如4月12日举行“大连市教师教育专家团队”成立大会后，当晚就在大连电视台新闻栏目播出，4月13日《大连日报 》、《大连晚报》、《半岛晨报》等就进行了相关报道。4月26日召开全员培训启动会后，4月27日《大连日报》头版即刊登题为《推进全域城市化的重要举措——我市全员培训3万初中小学教师》的报道，而且力求报道级别高、速度快、篇幅大。

三、营造文化 提升素质

自2008年大连教育学院实行第二次转型以来，为构建学院特色文化，全面提升教师素质，学院采取了一系列办法：

1、开展通识培训，定期邀请国内外教育专家、知名学者来院讲学，传递最前沿的教育动态和信息，例请全国著名的教育专家顾明远等。如4月24-25日，学院聘请北京语言大学教授、清华大学特聘教授关立勋来校讲学《中国传统文化及周易》等。4月12日成立的大连市教师教育专家团队既有大连本地的，也有辽宁省的高校、教科所、教研室的专家学者，打破地域和校际界限，而且不限于教师教育专业的学者，全面邀请了人力资源管理、网络管理等方面的专家，跨越学科界限，把全国一线的名师和研究人员列入专家团的成员，作为教师教育的重要补充。

2、定期组织院内各种学术交流活动，鼓励教职工积极申报参与学术交流。邀请校内外相关专家学者进行讲学。各部门根据工作需要指定一些教师必须参加，其余教师可根据需要选择参与。同时，要求凡出去进修，访问学者或读博士回来的教职工必须开设讲座。

3、各部门定期开展各种学术研讨活动。我们于4月16日聆听了由学院初中教师教育中心主任刘世斌主讲的《精彩人生源于规划与经营——如何制定教师职业发展规划》讲座，他从自己长期作为研训教师的经历讲解为什么要进行职业规划，教师职业阶段的划分，如何进行职业发展规划，人生需要规划更需要经营等方面内容，以及大连开发区教师进修学校齐铁清副校长《研训专题是怎样炼成的》的讲座都令我们受益匪浅。通过讲座，旨于促进全院教职工养成将日常工作及

时总结、提升、反思的好习惯，加强相互间的交流与沟通。按学院素质提升工程要求，实行每月一次大型讲座，半月一次小型讲座。

4、设立会议列表，将学校会议及从外面邀请的所有专家，只要是在学校进行的都及时在校园网上公布，每周一次更新，并在会议列表上注明必要的条件，同时还告知讲座预计结束时间，全院教师可以根据工作需要选择相应讲座，还有利于教师合理安排时间。这样，既营造了良好的学习氛围，同时又给教师提供了更多可供选择的机会。

5、图书馆不定期举办读书沙龙，鼓励教职工交流学习和研讨。如四月份组织召开了“青年教师如何搞科研”的主题沙龙。

6、学院通过网络平台定期推荐新书及好书书目，提倡教职工结合岗位工作自主学习，不断更新知识，充实自我，提高综合素质和工作能力。

7、制定教职工个人发展计划书。

8、在青年教师成长上，学院投入了相当大的人力和财力。每位新教师必须下基层学校工作三年，学院为其配备本学院的指导教师及基层学校的指导教师，三年的工资由大连教育学院发放。青年教师必须每月向学院汇报工作，如4月28日，学院召开了下校锻炼青年教师座谈会。同时，学院鼓励在职教职工攻读博、硕士学历、学位，并给予相应奖励。

9、创新培训者培训的方式，提高培训效果。学院创建了北京、上海、新加坡等国内外培训基地，带领教职工走出去，拓宽培训领域，增长见识。我们挂职期间正好有学院组织40余名教职工赴新加坡参

加为期9天的培训，人数之多令我们叹为观止。

四、研训一体 项目牵头

许多地方诸如我们宁波，教研一般是由“教研室”承担，而培训由“教育学院”承担，它们是两个不同的单位，培训有时会出现重复浪费，难以实现资源的整合。而大连教育学院原来的基础就是教研室是学院的一个组成部分，因此在“十一五”期间即采用了研训一体的培训模式。学院以“研训一体”的体制创新、“校本研修”的模式创新、“网络支撑”的手段创新为载体，近几年来深入开展了教师教育的七项行动，即面向农村教师的“原野行动”、“牵手行动”、面向薄弱学校的“绿洲行动”、面向职业学校教师的“鲁班行动”和面向中小学校长的“火车头行动”、探索幼儿园教师教学技能的“春园行动”、加大区域教育网络资源整合力度的“大篷车行动”为代表的一系列实践创新活动，构成了大连市“十一五”教师教育的基本特色和亮点。还有以返乡农民工培训为重点的“燎原行动”、高考备考及指导工作的“抢占制高点行动”等。学院非常注重成果的提炼，推进“文库工程”，仅教师教育工作2009年编辑出版著作10部，获得国家、省级课题立项7项，教材56部（本），开发研训专题269个，发表论文103篇，其中核心期刊14篇。（国家级课题《自主与统领：教师专业发展区域推进模式研究》）

五、利用网络、图书资源 拓展服务空间和功能

大连教育行政门户网、大连教师网、大连教育网三网合一，建立并开通了大连教育门户网站，为教师教育搭建了更加方便快捷的信息

化平台。该网集合了优秀教案、精品课件、教学实录、好书推荐、试题集录、电子图书、K12、电子期刊等资源，全市教师通过师训号即可享受免费的教育信息及资源下载，而且专门开辟及时应答平台，基层教师可以通过平台随时在网上提问，相关的研训教师必须在24小时之内作出回答。学院还针对大连市的农村学校开展送书下乡活动，定期由图书馆教职工送书到基层学校，全市的名师也可到学院图书馆借书。

六、加强教学监控 提高教学质量

1、学历中心每学期对教学点进行教学质量检查，重视听评课工作。每学期教学主任必须对中心每门课进行听课，将听课情况及时反馈于专业负责人，由专业负责人向教师提出优缺点。同时每年成立专门小组对每门课，包括函授课进行听评课，并根据听评课情况对教师进行考核，评选优质课。

2、重视对本科学生（业余函授生）论文指导。一方面开设专门课程指导学生写作，同时对最后毕业论文要求进行论文答辩，并做好PPT，答辩时教育局将派员参加。

3、利用网络做好教学工作。为解决工学矛盾，学历中心将教学作业挂于网上，方便学员自学。

4、重视入学教育，开设多样化课程。对学历中心的新手进行二至三天的入学教育，有专业思想教育、职业规划教育、行为习惯教育、团队历练（团队融合教育）等课程。同时，开设礼议和就业指导课，通过案例教学让学生尽早了解应聘事项及就业形势，明确自己就业定

位

七、增强责任意识 做好本职工作

1、提倡项目负责制，将工作当作项目，每年每部门有项目计划书，将它分解成若干项目，详细到具体每一天。设计工作项目时考虑细致，对另外新增项目由项目负责人提出初步方案，然后大家一起讨论，对每一环节，都认真研究落实，每一项工作都有纸质留底，每一步由谁负责责任明确。

2、全员发动，做好学院“十二五”规划。“十二五”规划是今后工作的纲领性指导性文件，因此大连教育学院非常重视，在去年学习实践科学发展观过程中就提出要做好“十二五”规划，开始由下而上做规划。我们多次参与他们的规划修改及研讨。从规划开始到修改人人参与，大家以强烈的责任心对待此项工作，碰思想，谋思路，经常是逐字逐句修改，尽心尽职，几易其稿，主人翁精神令人感动。

3、敬岗爱业，以校为家。到大连教育学院听到再多的一个词是“咱家”，无论是学院的领导还是普通教职工，他们一谈起教育学院就很自豪的说“咱家”，打心眼儿里把学校当作自己的家。教职工一日有两餐在食堂吃饭，每天早上有近三百人，中午有五百人，每天还有水果，花色品种较多，吃不限量，但一到早上八点就停止供应，因此教职工都早早到学校上班了。另外图书馆也是大家平时最喜爱的地方，教师白天可以在图书馆看书、备课，同时还可以享受美味的咖啡，并有空调，是不可多得的学习场所。

4、明确工作，各司其职。各部门每周要求招一次工作例会，总

结一周工作，布臵下星期工作。由于工作聘任时每一岗位工作职责明确，因此每位教职工都知道自己的工作岗位是否双休日加班，是否需要出差，是否中午晚上需用值班等，工作规范有序。

八、拓展合作领域 增加招生数量

学历中心在原有本专科招生及教育硕士招生基础上拓宽办学渠道，与东北师大及南开大学合作招收工程硕士。为调动广大教职工积极性，东北师大工程硕士每招生一名奖励一千，其它网络招生每招生一名奖励一百。东北师大工程硕士参加全国统考，而南开大学是实行自主招生。

在大连教育学院的一个月时间里，我们经常被他们精细化管理、强烈的工作责任心所感动。我们也尽自己的所能，虚心学习，认真反思。非常感谢学校领导给予此次机会，让我们开阔眼界，提高认识，收获友谊。相信通过此次学习，我们将以更饱满的热情投入到本职工作，为学校更美好的明天做出努力。

第五篇：春节联欢会支持人用语

（开场白）男: 尊敬的各位领导，女：亲爱的来宾，合：大家好

男：我是杨晓雨

女：我是梁爽

男：金虎辞旧岁，女：玉兔送春来，男：飞散的雪花，是翱翔的音符，女：快乐的焰火，是腾空的舞步。

男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮，又留下一道深深的印痕；

女：伴随着冬日里温暖的阳光，2011年如约而至； 男：来吧，让我们捧出火样激情，唱彻新的征程，女：来吧，让我们迈出雄壮步伐，跨越新的时代！男：踏着我们血液里依然澎湃的春潮舞蹈，女：手挽手肩并肩，共同托起希望的太阳！

男：沈阳市水务集团水务运营管理有限公司苏家屯营业处“团结奋斗铸辉煌 满怀激情向未来” 新春联欢会，合：现在开始。

男：请各位领导来宾注意了，今天我们的新春联欢会不仅有丰富多彩的节目，而且有游戏和抽奖环节，精彩不断，机会多多，也许一份幸运就会降临到你的头上。

(背景音乐明天会更好)

（结束语）男：我们的晚会就快要结束了，快乐的时光总是过的那么快

女：可我们依然沉浸在美好的喜悦之中

男：我们的努力创造了辉煌的过去

女：我们的畅想预示了灿烂的明天

男：此时，我们心潮起伏，感慨万千

女：此时，我们载歌载舞，春满人间

男：此刻，我们满怀豪情，携手并肩

女：此刻，我们雄心万丈，期待明天

合：最后让我们共唱《我们都是光荣的供水工人》，让我们共同祝愿大家在新的一年里，身体健康，心想事成！祝愿我们的企业兴旺发达，再攀高峰！祝愿我们的企业明天会更好！再见！