报信完小2013年学前教育宣传月活动实施方案

第一篇：报信完小2013年学前教育宣传月活动实施方案

2013年学前教育宣传月活动实施方案

报信完全小学

为深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）以及省教育厅《关于组织开展2013年学前教育宣传月活动的通知》等文件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心和重视了解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，特制定本实施方案。

一、宣传主题

学习《指南》，了解孩子。

二、宣传时间

2013年5月20日至6月20日。

三、领导小组

组长：何德鑫（学校校长）

副组长：唐志斌（学校副校长）

成员：校办、教导处、政教处、幼儿班教师

学前教育宣传月领导小组下设办公室，办公室设在教导处。邱作梅任办公室主任，负责宣传月日常工作。

四、宣传实施步骤

第一阶段：5月10日至5月17日为宣传发动阶段，学校成立宣传工作领导小组，制定具体实施方案，召开动员大会，在校内开展宣传动员工作。

第二阶段：5月18日至6月18日为宣传实施阶段，按照宣传月实施方案和实际情况，开展多种形式的宣传活动并落实工作。

第三阶段：6月19日至6月24日为宣传月活动总结阶段。

五、活动内容

1、宣传学习《指南》。宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》，学校通过举办活动启动仪式、悬挂宣传标语、开辟宣传专栏、印制简易宣传资料等，多形式、多渠道地向社会广泛宣传解读《指南》，宣传正确的育儿观念。此外，学校要组织《指南》宣传小组，深入村区，深入家庭，积极开展《指南》宣讲活动。

2、组织学习交流。教师要围绕学《指南》、用《指南》，通过学习、培训、研讨、征文，组织全体教师开展《指南》学习大讨论，交流学习心得，统一思想认识；要利用家长会、座谈会等形式，组织广大教师与家长共同分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。

3、积极开展幼儿园教师运用《指南》“比武”活动。6月上旬，组织幼教教师参加镇（区）中心学校组织的一日保教活动设计、一堂活动课教学比武活动，让教师在实践中体验《指南》、落实《指南》。

4、利用“幼教班开放日”开展科学育儿服务。幼教班利用“六一”儿童节开展一次全班家长开放日活动，促进教师自觉贯彻《指南》，向广大家长宣传、解读《指南》，宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

六、宣传活动方式

1、向社会宣传。

一是各学校利用“六一”活动契机，组织开展一次大型室外宣传活动，在醒目位置悬挂宣传标语，宣传《指南》。二是幼儿班组织一次家长开放日活动，召开一次幼儿家长会，发放《致家长一封信》，主要介绍规范办班、科学保教和幼儿班科学办班理念。

2、教育系统内部宣传。

（1）组织专题培训。5月下旬，组织召开全校教师参加的动员大会，对宣传月的活动进行具体部署。

（2）进行校内宣传。幼儿班教师要积极开展校内的宣传工作，宣传月期间组织教师集中学习学前教育相关政策，要求教师撰写学习笔记、进行集体交流，提高思想认识、提升业务水平。

七、活动要求

1、高度重视。学校要高度重视宣传月活动，根据实施方案要求，结合我校特点，开展宣传活动。

2、规范宣传。宣传月的宣传内容必须符合国家、省和市规范办园、科学保教的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机做招生广告，误导家长，严禁借宣传之机，推销玩、教具和各类用书等产品。

3、精心组织、确保安全。幼儿班务必高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动报信辖区学前教育再上新台阶。

4、总结活动。学校活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。

5、及时收集活动资料，完善活动档案。

第二篇：报信完小2014年师德教育月活动实施方案

学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师

报信完小

为认真贯彻落实党的十八大报告提出的“加强教师队伍建设，2014年师德教育月活动实施方案

提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育教学工作再上新台阶，根据县教育局、校中心学校统一部署，经校党支部研究，决定在全校开展为期40天的师德教育月活动。现结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大精神和《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，以“学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题，引导全体教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，进一步激发全体教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当学生最满意的教师，办好人民满意的教育。

二、活动主题

学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师

三、活动时间

2014年4月1日至5月30日。

四、活动安排

整个活动中将把师德主题教育，作为深入学习贯彻党的十八大精神和加强师德师风建设的一项重要内容，并与党的群众路线教育实践活动结合起来，与开展“假如我是服务对象”大讨论活动结合起来，与县委、县政府提出的“建设四个南漳”结合起来，与学习和落实教育工会2014年工作要点结合起来，与襄阳市委、市政府开展的学习“襄阳百杰·师德楷模”活动结合起来，充分利用各种宣传载体为活动造势，营造良好氛围，在广大教师中形成学习先进，争当先进的良好氛围。学校师德教育月活动要切实抓学习、抓剖析、抓整改、促提高。全校师德主题教育月活动分为三个阶段，开展系列活动，具体活动安排如下：

（一）第一阶段：学习教育阶段（4月1日-20日）

1、制定方案。依据《报信完小2014年师德教育月活动实施方案》文件要求，召开班子会议，专门研究针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和学校教师队伍建设的实际，制定实施方案，并做好全面安排部署工作。

2、宣传动员。4月10日前，召开全体教职工参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长（书记）活动何德鑫作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过报信完小教师群、宣传橱窗、制作大型条幅等形式，营造良好氛围，加强舆论引导，促使全体教职工参与到活动中。

3、学习教育。学校将通过召开专题学习会、组织生活会、座谈交流会等形式，按照师德教育月规定内容组织全校教职工认真学习，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

一是学习教育法律法规。

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第七章加强教师队伍建设；

2、《教师法》第二章权利和义务；

3、《国务院关于加强教师队伍建设意见》（国发【2012】41号）；

4、《中小学教师职业道德规范》；

5、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》；

6、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

二是学习“襄阳百杰·师德楷模”先进事迹。2013年2月1日，襄阳市委、市政府评选表彰了“襄阳百杰·师德楷模”。新闻媒体对“襄阳百杰·师德楷模”10名优秀教师先进事迹做了全面深度报道。学校要组织学习《“襄阳百杰·师德楷模”先进事迹学习读本》，在全校形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。

三是学习身边先进典型。学校要强化师德主题教育月工作措施，评选师德标兵，举行“师德事迹报告会”，在学校橱窗公开表彰。营造全体教职工学习身边师德典型，争当师德楷模的良好氛围。

（二）第二阶段：自查反思阶段（4月21日-5月10日）

1、学校组织开展“师德师风”大讨论。对照先进人物和自己的岗位职责，讨论如下问题：

（1）向师德楷模学习什么？

（2）教书育人我尽职尽责了吗？

（3）假如我是一名学生？

（4）什么样的老师才是学生喜爱的好老师？

学校组织师德师风大讨论，中学以年级组或教研组为单位、小学以学校为单位进行。同时，骨干教师还要讨论如何率先垂范，做好师德典范；青年教师还要讨论如何过好师德关，树立良好形象。每次讨论都要有详细的记录备案存档。

2、在学习、讨论的基础上，学校要排专门时间，以教研组为单位，认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别是要对照师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。反思不图形式、不走过场，不避重就轻，要重实效；既要反思长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校班子成员要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

3、开展“四比四查”活动。一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对学生对办事群众是否耐心、细心、有爱心；三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身履行岗位职责的态度；四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。

4、对照《师德规范》，深入查摆问题。学校要围绕“教师一律不准无教案上课，不准在课堂抽烟、使用通讯工具，不准在有教学任务和自习课时饮酒，不准参与抹牌赌博活动，不准体罚或变相体罚学生，不准违规搞有偿补课和有偿家教，不准乱订乱发教辅资料以及向学生推销商品，不准无故迟到早退，擅自调课停课或请人代课，严禁利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与有偿辅导，任何学科教师不得故意留下课堂新课内容放到课外有偿家教”等“八个不准”，进行自查自纠，积极整改。

通过“四比四查”和查摆问题，找准自身的差距和不足，并加以整改，切实转变作风，令行禁止，不断增强自身履职能力和服务师生的水平，重塑师德师风新气象。

5、撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教职工都要撰写一篇不少于2000字的师德反思材料并存入师德档案。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。学校要组织评选优秀反思材料。

6、开展师德承诺活动。承诺内容为：“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，争做一名师德高尚的教育工作者，我郑重承诺：爱国守法、爱岗敬业、为人师表、终身学习、关爱学生、尊重家长．．．．．．努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。”

7、撰写师德征文。学校要以 “学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题，组织全体教师 撰写师德征文，抒发对教育事业的热爱和对学生的挚爱，增强为人师表、教书育人的使命感和责任感，然后组织评委进行评选。

8、举行师德演讲比赛。学校要以 “ 学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题开展演讲比赛，把师德教育月活动搞得有声有色。在学校演讲比赛的基础上，向中心学校推荐1名优秀教师参加全校师德演讲选拔赛。

9、评选“学生喜爱的好教师”。在师德教育月活动中，学校要组织学生投票评选本校的“学生喜爱的好教师”，培育典型，总结优秀教师事迹，树立学习榜样，学校上报一名“学生喜爱的好教师”参加全县“学生喜爱的好教师”评选活动。县教育局教育将要评选表彰一批全县“学生喜爱的好教师”。事迹特别突出的，作为评选 “襄阳百杰·师德楷模”（襄阳市委、襄阳市政府表彰）的推荐对象。对活动扎实、成效显著的学校将推荐参加全县师德教育工作先进单位评选。通过开展评、树活动，广泛宣传优秀教师事迹，充分发挥师德楷模的示范引领作用，使全体教职工学有榜样、赶有目标。

（三）第三阶段：整改提高阶段（5月11日-30日）

1、制定整改方案。学校要召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

2、健全规章制度。通过师德教育月活动，在整改的基础上，结合学校实际建立健全师德建设长效机制，研究制定科学合理的师德考评方式，完善师德档案制度、师德教育培训制度、师德师风考核奖惩制度（内容包括师德考核评价、师德责任追究、师德失范一票否决等）。

3、解决突出问题。学校要重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，不能认真履行岗位职责的行为；教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为；教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为；教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业；向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私；对学生安全教育意识差，对学生安全漠然置之，不管不顾等行为。要达到标本兼治，防微杜渐，惩治一批，警醒全体的目的。

五、工作措施

1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组，何德鑫同志任组长，工会负责人及其他干部为成员。领导小组下设办公室，都仕忠同志兼任办公室主任。具体负责活动的组织、实施、检查和督办。包括各类材料收集整理、组织演讲比赛、评选优秀论文和师德标兵等。

2、务求实效。要紧紧围绕活动主题，落实各项师德主题教育安排。把师德主题教育与“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动结合起来，与县委、县政府提出的“建设四个南漳”目标结合起来，与襄阳市委、襄阳市政府开展的学习“襄阳百杰·师德楷模”活动结合起来，与办人民满意教育结合起来，与治庸问责工作结合起来，与党的群众路线教育实践活动结合起来，做到目标明确、重点突出、措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生喜爱的好教师。

3、严格考核。各学校要以师德教育月活动为契机，建立和完善教师职业道德考核办法，严格落实师德“一票否决”制度，将体罚或变相体罚学生、乱收费、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。学校要设立师德师风举报箱，设立举报电话。对违反师德规范的教师，一经查实，视情节轻重对有关人员实行劝诫批评、经济处罚、行政处分，并通报全校。凡违反师德规范的教师当年考核不能评为合格以上等次，两年内不能晋升高一级职称；对有严重师德失范行为、影响恶劣者移交司法机关处理。

4、认真总结。学校要注意收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，建立系统完善的档案资料。并加强宣传报道，各校在师德教育月活动期间至少要有一篇师德教育报道见县教育网站或简报。师德教育月结束后，将对师德教育活动进行认真总结，对先进单位和个人进行奖励表彰。

六、相关上交材料 1、4月15日前，上交《实施方案》和动员报告； 2、4月30日前，上交师德征文和师德演讲名单（包括演讲标题）； 3、5月10日前，上交单位整改方案； 4、5月10日前，上交“学生喜爱的好教师”名单及典型材料； 5、5月18日前，上交师德教育月活动总结。

第三篇：学前教育宣传月活动实施方案

段家小学2014年学前教育宣传月活动实施方案

为了全面落实我园《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和贯彻，纠正学前教育“小学化”倾向，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心，我园特制定2014年学前教育宣传月活动实施方案：

一、活动主题

《3-6岁儿童学习与发展指南》——让科学育儿知识进入千家万户。

二、活动时间

2014年5月20日至6月20日.三、领导小组：

组 长：段忠杰

副组长：张际良

成 员：牛志岚、宋广花、左胜红

四、活动安排：

（一）准备阶段（5月20日——5月26日）

成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。

（二）组织实施阶段（5月20日——6月8日）

1、召开全体教职工大会，传达《关于开展2014年学期教育宣传月活动的通知》的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明确“《指南》——让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主题，帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式，组织教师撰写学习笔记、集体交流等。

2、在宣传月活动期间，利用学校LED显示屏、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣传栏。

3、通过家校短信联系、致家长的一封信“我和孩子共读书——家教经验交流”活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

4、召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性。

5、结合“六一”庆祝活动，举办一场文艺演出，促进孩子们的成长。

6、结合庆“六一”活动，并举办一场幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座。

7、组织学习交流。组织全园教师学习《指南》，并交流学习心得。

（三）总结阶段（6月9日——6月20日）

认真总结和交流，将本次宣传月的活动进行文字及图片、影响资料的整理。

第四篇：学前教育宣传月活动实施方案

万杨春蕾幼儿园

2013年学前教育

宣传月实施方案

一、指导思想。

以科学发展观为指导，以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》为纲要，以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，贯彻落实县教体局关于《扶风县2013年学前教育宣传月活动方案的通知》的文件要求，结合我园实际，特制定本方案。

二、活动主题： 快乐生活、健康成长

三、活动时间：

2012年6月1日至6月30日。

四、领导小组： 组 长：刘博侠 副组长：张乃侠

成 员： 赵亚红 张小占 徐智慧 李爱侠 席银娟 唐红娟 刘改侠 罗会萍 谢芳娟

五、宣传方式和活动安排

（一）、准备阶段（6月1日—6月10日）

1．召开动员大会，成立宣传小组。

成立宣传月领导小组，布署落实学前教育宣传月的活动安排。2．制定宣传活动方案，准备宣传活动的材料。

（二）、组织实施阶段（6月11日—6月28日）多渠道、多形式开展宣传活动。

1、在幼儿园悬挂宣传标语。

2、在幼儿园，服务区域村委会广场等人员集中的场地张贴宣传月海报。

3、向家长分发学前教育宣传月活动的宣传单。

4、组织教师学习《指南》、《纲要（试行）》、《关于规范幼儿园保育教育工作、防止和纠正“小学化”现象的通知》及学前教育的相关政策、法规。

5、发放《致家长的一封信》，向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

六、总结阶段（6月28日至7月5日）及时进行活动总结，收集整理资料。

2013年6月

第五篇：学前教育宣传月活动实施方案[定稿]

洪渡镇教育管理中心

2012—2013学第二学期学前教育宣传月

活动实施方案

一、指导思想

为深入宣传《贵州省学前教育三年行动计划（2011-2013）》，推进落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，据《铜仁市2013年学前教育宣传月活动实施方案》及教育局安排从2012年起，每年5月20日至6月20日为学前教育宣传月。为引导全社会树立正确教育理念，营造共同关心、支持学前教育的良好氛围，进一步推进我镇学前教育持续健康稳步的发展，特制定本方案如下：

二、活动主题及目的学前教育月宣传活动围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，充分利用家长会、广播、讲座、家教咨询、家校联系等方式宣传学前教育发展政策，宣传国家、区、县发展学前教育政策、法规及学前教育先进经验和做法，宣传科学育儿知识，引导社会和家长树立科学的教育理念，促进儿童健康快乐成长。

三、活动时间

2012年5月20日——6月20日

四、活动领导小组

组长：汪剑臣

副组长：陈明强、谯尧

成员：田立、毛锡海、田仁权、马胜平、田勇、黄飞

五、活动要求

（一）高度重视，精心组织

各校要切实加强学前教育宣传月的组织领导，结合实际，研究制定学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动计划，并认真组织实施。

（二）开展多种形式的宣传活动。

1．各校要及时了解学前教育活动月信息，及时传达、准确领会学前教育宣传月活动

相关会议精神，并认真落实。

2．各校要开展“四个一”活动：召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性；开展一场专题讲座，推广正确的教育理念和方法；举办一次进家庭宣传活动，向群众宣传学前教育重要性，赢得群众的支持；举办一次庆祝“六一”活动，请家长与孩子共同欢庆节日。

（三）抓住“快乐生活，健康成长”宣传重点

1．宣传学前教育增强社会共识。大力宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，宣传加快发展学前教育的重大意义，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

2．宣传学前教育管理规定，促进规范办学。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》及县教育局的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

3．宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

（四）建立长效的宣传机制

各校要将每年的5月20日—6月20日作为学前教育宣传月活动日，列入工作计划，形成系列的宣传活动，建立长效的宣传机制。

（五）及时总结，注重实效。

各校注重实效。宣传月期间，教育管理中心将进行一次全面检查，重点检查宣传月部署和实施情况，请各校高度重视，认真部署和安排。

各学校要对宣传月活动的部署、实施和成效要及时进行总结，后将宣传月活动实施方案、总结、相关图片、影像资料等材料，于2013年6月20日前报镇教育管理中心。

洪渡镇教育管理中心

2013年5月20日