第一篇：城市儿童家庭安全隐患调查
城市儿童家庭安全隐患调查
了解成都市不同地区儿童家庭安全隐患，为降低儿童家庭安全风险提供建议。方法2009-01选择成都市12所小学校，采用分层和整群抽样方法，调查1706名9~12岁儿童家庭安全隐患状况。结果仅有23.57%的儿童家庭安全用电全部合格，84.27%的调查家庭中存在不同类型的消防隐患，35.46%的家庭有烟雾报警器，76.05%的家庭灭火器和67.74%的家庭紧急电话放在正确位置，64.07%的调查家庭存在较大安全隐患，主城区、近郊区县和远郊区县综合得分分别为11.67、11.82和11.01。结论 成都市儿童家庭存在较多安全隐患，尤其是家庭用电和消防安全隐患较重，教育及卫生部门应对学生家长开展安全知识教育，降低儿童家庭意外伤害风险。
儿童意外伤害是一个重要的全球性公共卫生问题，目前已成为世界范围内儿童的头号“杀手”
[1]。我国儿童因意外引起的死亡占儿童总死亡率的50％左右，近年来，各地报告中小学生意外死亡率达9.8/10万～75.36/10万，占中小学生总死亡的44.32％～60.53％[2]。儿童意外伤害多发生在儿童每日活动较多的场所，即家庭、路上、学校和运动场，其中家庭是最主要的活动场所，大约50％的伤害发生在家庭及其附近[3]。为了解成都市儿童家庭安全隐患现况，于2009-01对12所小学3～5年级学生进行问卷调查，现将结果报告如下。
1.对象与方法
1.1.调查对象的选取
1.1.1.学校 根据成都市经济发展状况划分的3个圈层，分别为主城区、近郊区县和远郊区县，在每1个圈层中选取2个区（市）县，每个区县城市中选择2所学校，共选取12所小学校作为调查学校。
1.1.2.调查对象 采用分层整群抽样方式，在调查学校3～5年级中，每年级随机选取1个班级，该班级内全部学生参加调查，年龄为9～12岁。
1.2.调查方法采取问卷调查的方法，采用“全球儿童安全网络-中国”假期安全检查表，调查人员将调查问卷分发给学生，由学生将问卷带回家中，根据问卷条目同父母一起检查家庭安全隐患，在问卷上如实记录，并由家长签字确认，次日学生将问卷交回班主任，调查人员到各调查学校统一回收。调查内容包括家庭安全用电、用气、消防隐患及安全措施和设施等，每题包括“总是”、“偶尔”、“从不”和“不适用”4个选项，：“总是”表示该项完全无安全隐患，回答“偶尔”或“从不”即认为家庭存在该方面的安全隐患。
1.3资料的分析与整理 采用EPIDATA3.1数据库软件录入调查问卷内容，2人同时录入并且进行数据校正。用SAS8.2对数据库资料进行统计分析，对不同地区儿童家庭安全隐患比例进行 检验，P<0.05为差异有显著性意义，两两组间比较时，检验水准α=0.0125。对每一题选项进行赋值，“总是”为1分，“偶尔”为0.5分，“从不”和不适合不得分，将18项问题答案得分相加，累计得分既表示家庭安全状况，得分越高，安全状况越好，用方差分析比较不同地区儿童家庭安全状况。结果
2.1 一般情况 调查36个班级注册学生1780人，发放调查问卷1752份，回收有效问卷1706份，应答率97.37%。男性占48.72%，女性占51.28%。主城区学校590人，近郊区（市）县学校552人，远郊区（市）县学校564人。
2.2 用电安全隐患家庭用电安全隐患主要包括超负荷使用电器、错误使用电器等，调查问卷中有4个问题涉及家庭用电安全隐患。仅有23.57%的家庭4个问题全部合格，在家庭用
电设施上（包括大功率电器从插线板取电、插线板无漏电和保护装置），主城区学生家庭安全隐患低于近郊和远郊区县学生家庭，存在该方面安全隐患的调查家庭分别为32.96%和28.35%。而调查家庭的电饭煲、电水壶错误操作率为35.71%，不使用取暖器时未断电的家庭占26.48%，见表1。
2.3 消防安全隐患84.27%的调查家庭中至少有一项消防安全隐患，最为普遍的是在床边放置点火相关器具，如打火机等，40.29%的家庭存在该隐患，其次是生火器具放置在火源附近或暴晒处及窗帘搭在空调或取暖器上，分别有33.76%和32.63%存在该两项隐患。远郊区县学生家庭窗帘搭在空调或取暖器上现象更严重，占36.83%，高于其他调查地区学生家庭。其他消防隐患在不同地区学生家庭差异无统计学意义，见表2。
2.4其他安全隐患调查问卷中其他安全隐患包括烹饪时大人走开，大人从微波炉取食品未带手套和家庭容器存在标签错误现象，该隐患可能导致儿童烫伤、误食物品等情况的发生。调查结果显示51.69%的学生家庭存在烹饪时大人中途走开，41.76%的学生家庭大人从微波炉取食品未带手套，这些隐患错误示范增大儿童烫伤的风险。32.38%的学生家庭存在容器标签错误现象，远郊区县学生家庭该项隐患显著高于其他调查地区学生家庭，见表3。
2.5 家庭安全措施或设施 调查结果显示，超过76.05%的学生家庭急救电话及紧急号码放置显眼位置，63.80%的学生家庭曾经设计逃生路线，67.74%的学生家庭灭火器放置正确位置。但只有36.46%的学生家庭具有烟雾报警器，近郊区县学生家庭该项安全设施显著高于其他调查地区家庭。主城区学生家庭在4项家庭安全措施或设施中均低于其他两类地区,见表4。
2.6 家庭安全状况等级划分 利用调查问卷中18个问题回答选项中回答“总是”个数将家庭安全状况划分为4个等级，分别为无安全隐患、一定安全隐患、较大安全隐患和很大安全隐患。仅有2.52%调查家庭无安全隐患，64.07%的调查家庭存在较大或很大安全隐患。
2.6 家庭安全状况综合评分 对调查的18个选项综合评分，各项相加之和为儿童家庭安全状况综合评分，最高分为18分，最低0分，平均分为11.50±4.30，主城区、近郊区县和远郊区县得分分别为11.67、11.82和11.01，远郊区县儿童家庭得分低于主城区和近郊区县，差异具有统计学意义（F=5.93，P=0.0027）。讨论
据最新统计，我国每年有71000名少年儿童死于跌落、家庭中毒窒息、溺水、交通事故、烫伤等意外伤害，平均每天200名0～14岁城市儿童因意外伤害而失去生命，意外伤害已经成为重要的全球性公共卫生问题[4]。研究发现，在0～14岁儿童中，意外伤害的发生率呈“双峰状”分布，其中一个高峰是3～5岁，7～14岁儿童为意外伤害的第二高峰，此年龄组是学龄期，此期儿童各种防护知识欠缺或了解不全面，极易受到车祸、高处跌落、溺水、烧伤、电击作等意外伤害[5]。有资料表明，52％以上的意外伤害发生在家里，尤其在城市家庭，由于生活范围相对窄小，发生的意外伤害多与家庭内的生活活动有关，以意外窒息、烫伤、急性药物或食物中毒、坠床、摔伤、气管异物及触电后的电击伤为常见，此外用煤取暖做饭的家庭，易发生一氧化碳中毒[6]。
多项研究表明，儿童是容易发生烧伤和烫伤的危险阶段，家庭生活烧伤是儿童烧伤的主要类型[7]。调查结果显示成都市儿童家庭存在不少用电和消防安全隐患，近1/3 的学生家庭存在不安全使用插线板或不使用取暖器时未及时断电等现象，不安全用电隐患可能导致儿童电击伤和家庭火灾的发生；超过1/3的学生家庭将电饭煲放置地下使用，超过一半的家长在烹饪过程中离开，也是造成儿童烫伤的重要安全隐患；而84.27%的调查家庭中存在不同类型的消防隐患更加增大了儿童烧伤、烫伤的风险，大部分安全隐患均为自身消防意识不够造成，比如将点火器具和易燃物品随意放置、窗帘搭在空调或取暖器上等；调查学生家庭中部分家长也未能起到良好的安全示范作用，41.74%的家长从微波炉中取物品未带手套，给儿童起到了错误的安全示范作用。家庭安全设施和措施在预防儿童意外伤害中起到重要作用。如烟雾报警器是预防火灾的重要装置，在美国，大约一半以上的家中火灾死亡是由于没有安装烟雾报警器造成的，而成都市城市小学生家庭安置烟雾报警器的家庭仅占35.46%。近2/3的家庭曾设计过逃生路线，超过2/3的家庭对灭火器和紧急电话放在正确位置说明家庭安全意识在大多数儿童家庭中已经引起足够的重视。对家庭的安全综合评定结果显示，只有2.52%的家庭不存在安全隐患，近2/3的家庭存在较大或很大的安全隐患，其中远郊区县儿童家庭的安全隐患更不容乐观，应引起相关部门的重视。
国外将意外伤害的预防干预措施概括为“四E干预”[8]。（1)教育干预(education)，是指通过健康教育增强人们对伤害危险的认识，改变不良行为方式；（2)强制干预(enforcement)，是指国家通过法律对增加伤害危险的行为进行干预；（3)工程干预(engineering)即通过对产品设计的革新和环境改善，使伤害风险减少或消除；（4)经济干预(economical)，其目的是用经济手段影响人们的行为，如政府部门对有造成事故或隐患的行为进行经济处罚限期整改，以减少伤害的发生。针对成都市城市学生家庭安全隐患现况，结合“四E干预”策略，提出以下建议：（1）教育及卫生部门应对学生家长开展安全知识教育，告诫家长要经常对子女进行安全知识的教育和起到良好的示范作用，不要独自让儿童进行有危险性的活动。（2）学生家长加强家庭厨房用具(热水瓶、锅)、家用电器一级生活器具的管理，正确使用家用电器，有助于减少烧烫伤的发生；（3）在家庭用电用气方面，一定要主管部门进行安装和检修，长期不使用时应关闭总开关；（4）家长应妥善放置药品和家庭毒物，药品和家庭毒物要盛放在原装容器中，并且放在儿童看不到或接触不到的地方，在每一次服用药物之前要阅读标签和说明。
第二篇：2自闭症儿童及家庭调查问卷
自闭症儿童及家庭调查问卷
Q1：您孩子的性别
○ 男 ○ 女
Q2：您孩子的年龄
○ 3岁以下 ○ 3-6岁 ○ 6岁以上
Q3：您孩子诊断为：
○ 自闭症/孤独症 ○ 雷特式综合症 ○ 亚斯伯格综合征 ○ 孤独症倾向 ○ 广发性发展障碍 ○ 不清楚 ○ 其他
Q4：目前您孩子的主要行为表现是：
□ 语言发展迟缓 □ 认知发展迟缓 □ 缺乏社交兴趣 □ 有行为及情绪问题 □ 重复而刻板行为 □ 整体发展迟缓
Q5：您孩子的训练时间
○ 全天托管训练 ○ 整个白天 ○ 半天 ○ 小时制训练 ○ 无训练 ○ 其他
Q6：孩子如果接受训练，其全年训练费用开销
○ 1-2万元 ○ 2-3万元 ○ 3-5万元 ○ 5万元以上
Q7：训练费用的来源
○ 完全由政府来承担 ○ 完全由机构承担 ○ 完全由家庭承担 ○ 由政府和家庭承担 ○ 由政府机构和家庭承担 ○ 社会筹资
Q8：家庭年收入
○ 1-3万元 ○ 3-5万元 ○ 5-10万元 ○ 10万元以上
Q9：孩子康复费用大约占家庭收入 ____________ Q10：孩子的家庭生活是否和谐 ○ 和谐 ○ 父母经常吵架
○ 父母已经离异（与孩子问题相关）
Q11：目前家庭生活中您最苦恼或担心的问题
□ 经济压力 □ 婚姻生活不和谐 □ 孩子缺少照顾者 □ 找不到合适的教育方法 □ 缺少自己的时间 □ 其他
Q12：对孩子自身目前最迫切或亟待解决的问题
□ 生活自理问题 □ 教育方法问题 □ 上学问题 □ 行为问题 □ 其他问题
Q13：对孩子的未来您最担心的问题
□ 成年后生活自理问题
□ 未来孩子的医疗和社会保障问题 □ 孩子的托管问题 □ 社会接纳问题 □ 其他
Q14：作为孩子家长，您的心态是怎样的
□ 积极乐观 □ 总体积极，又时消极 □ 经常消极 □ 非常消极 □ 悲观无望
Q15：孩子是否有被其他同龄人欺负的经历
○ 有 ○ 没有
○ 曾经有过，但经过解释能被理解
Q16：孩子是否出现过伤人或自残的经历
○ 有 ○ 没有
○ 之前有，现在经过训练得以改善
Q17：孩子是否经历过学校劝退或拒收的经历
○ 有 ○ 没有
Q18：孩子是否有走丢的经历
○ 有 ○ 没有
Q19：在您接触过得训练方法中，您认为哪种训练方法比较有效
□ 语言治疗 □ 物理治疗 □ 音乐治疗 □ 心智解读 □ 感觉统合训练 □ 结构化教学法 □ 药物治疗 □ 艺术治疗 □ 游戏治疗 □ 职业治疗 □ 听觉统合训练 □ 其他
Q20：对孩子学龄前（后）的安排和希望
○ 普通幼儿园或学校 ○ 融合幼儿园或学校 ○ 日间幼儿训练中心 ○ 全天训练中心 ○ 其他
Q21：您认为建筑环境是否对孩子康复有积极地影响
○ 有 ○ 没有
Q22：在您的生活中，您认为以下哪些建筑环境因素可能会对孩子有影响
□ 颜色 □ 声学 □ 光学 □ 视觉 □ 纹理图案 □ 园林景观 □ 其他
第三篇：家庭安全隐患排查
家庭安全隐患排查
1.对厨房进行安全隐患排查
养成用带盖子的杯具喝水的良好习惯。这样不会因歪倒而把热水撒出来。用固定的餐桌垫代替桌布，以防别人不小心拉桌布角，桌上的东西砸伤或烫伤别人。不要把暖壶、茶壶这样的东西放在桌子边沿。
电饭锅、微波炉等电器的电线尽可能不要拖在地上或搭在桌边。
垃圾袋放在隐蔽的地方，塑料袋则更要收拾好。
2.对卫生间进行安全隐患排查
厕所、浴室的门应该是从外面打开的，以防小孩子自己把自己锁在里面。
消毒液、洗衣粉、漂白粉、化妆品、剃须刀、肥皂、浴液等都要锁在柜子里。
浴室电器如剃须刀、吹风机等，务必在用完之后拔掉电源;浴室内电线、插座要隐蔽。
3.对整个屋子进行安全隐患排查
时常用吸尘器对全屋进行“地毯式搜索”，把那些小的、不易被发现的小东西清理掉，如硬币、别针、珠子、纽扣等。地板不打腊以免摔跟头。
电视机、DVD机等比较重的电器，要远离桌边，书架最好能与墙体固定。
桌角、茶几边缘等这样的家具边缘、尖角加装圆弧角的防护垫，以免扎伤别人。桌上(尤其是矮茶几上)不要放热水，或刀、剪、玻璃瓶、打火机等危险物品。
不要种有毒、有刺的植物。
4.对整个院落进行安全隐患排查
对整个院落进行一次安全隐患大排查，看看还存在哪些家庭安全隐患问题。
家庭是社会的一个细胞，进行家庭安全隐患大排查，是对自己负责同时为社会负责，我倡议大家立即行动起来，共同为创建和谐家园作出自己应有的贡献。
家庭消防安全自查表
1.家庭每个成员是否都清楚火灾逃生的第一准则——让所有人尽快撤离火场，并且不再返回火场?
2.家庭每个成员是否都清楚火灾逃生线路?每条逃生路线是否始终畅通无阻?
3.一旦发生火灾，家庭每个成员都知道如何正确、快速地拨打119火警电话报火警吗?
4.家里是否严格禁止卧床吸烟?在丢掉烟头，处理烟灰、烟缸之前是否确定香烟已经熄灭?
5.如果你家里有移动式加热器，它们摆放在安全的位置吗?与人、窗帘和家具保持足够安全距离了吗?
6.当炉灶有火时，总有大人留在厨房吗?
7.家里的电视机周围留出了足够空间，以保证空气对流、确保电视机温度不会过高吗?
8.你把垃圾、废物及时从卧室、储藏室、厨房、通道清理出去了吗?
9.家中备有灭火器或其他灭火工具吗?家庭成员都会正确使用吗?
10.家里是否对电气线路、燃气管道、灶具经常进行检查?家庭成员是否养成了出门时关闭电源、气源的好习惯?
本人家庭安全隐患排查和整改措施
时间过得真快，一眨眼，快乐的寒假生活即将结束，回顾整个寒假，每天活在幸福、温 暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍 然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
家庭生活中也有
安全问题，主要是在：水、电、气等方面：。
家中缺少各种报警器，如果遇到紧急情况不能及时得到解决，我认为有条件的家庭可以 尝试安装，并定期检查电池。
高压锅易熔片不正常。
易熔片的作用是在高压锅内汽压超高时自动溶化降压的，如果长
期堵塞，就起不到易溶的作用，严重者可引起高压锅爆炸。
电饭锅电源线有破损。时间久了，电源线皮套易老化，很容易漏电，如不及时发现更换，就容易造成触电事故。电源插座是否冒火，也要引起注意。
31% 家庭取暖器临睡前不断电，21% 总是如此。(正确做法：临睡前关闭电源或设置自动 关闭时间。)30% 家庭接线板像 “ 章鱼 ”，插头 “
无孔不入 ”，15% 总是如此。(正确做法：电插座上插头 不宜超过 3 个。)
30% 家庭厨房大功率电器接在接线板上，12% 总是如此。(正确做法：微波炉、烤箱等大 功率电器配置专用插座。)炒菜锅的手柄有松动。锅是最常用的炊具之一，而锅柄上的螺丝极易松动，如果不及早
发现、及时固定就可能在端锅时突然脱落造成烫伤。
液化气管道老化漏气。
液化气塑料管道很容易老化变脆裂口，引起漏气，如果不及时发 现维修，浪费了液化气是小事，很容易引起中毒事故。
液化气钢瓶也要按规定期限检测，以防不测。
在家做饭时，有时候父母在烹饪时会中途走开忙其它的事情。我认为这是很危险的，容
易发生燃气泄露和火灾。
要时刻提醒家人不能随意离开厨房，用完燃气随手关闭总开关
30% 瓶装标签与内置物不一致，7% 家庭总是如此。(正确做法：经常检查，保持一致。)
常备的药品随便乱放。家庭常备药品要摆放到专用柜子里 , 切不可随意乱放 , 如果药品放 的太低，就有可能被儿童拿到，尤其糖衣药片容易被小儿误服引起中毒，建议将药物放
于小儿不能拿到的地方，防患于未然。
此外，家中的吊扇、电风扇、空调等家用电器在使用前，要对相关设施的安全情况进
行 检查，看有无漏电，螺丝是否松动，挂钩是否锈蚀，使用年限是否到期等，并应检查好 电源安全情况，看电线是否老化、有无裸露、与承载负荷是否相符，查出问题应及时维
修、加固、更换甚至淘汰、更新。只有这样，才能有效避免家庭内部安全隐患。
在路上行走，当然要主要交通安全隐患！
总之，自己多加小心，总会减少很多隐患的！
第四篇：学校安全隐患调查
班级、学校安全隐患调查
一、学校安全隐患排查
西张店小学位于西张店村内，四周均为民房。学校门前是进入西店的主要道路宽约4米，并且学校为低处，从学校向西是一慢长坡，平时汽车、摩托车、电动车、自行车由西下坡而来，速度很快，再加上途经学校向东300米左右是西张店卫生所，因大夫小有名气过往学校车辆更多，向西50米上坡后是汉明堂路，车来车往，每当上学、放学高峰，交通状况复杂，安全隐患重多。校门前道路狭窄且为交通要道家长接送学生上、放学高峰时，校门口两侧堵塞现象严重。学校占地面积6亩，5个教学班，226名学生。旧二层教学中间楼梯较窄且坡度太大，很容易摔伤，新接二层楼使用外侧，侧下雨下雪时太滑学生不能用。课间、放学、广播体操时，拥挤现象严重。
学校操场面积小，学生做操时比较拥挤，体育器材场地隐患也很多。临街小卖部中的三无产品较多。
根据本校现状，设计安全保障措施方案：
（一）、上学路上的安全
学校辖区四个村，北沟头、西张庄个别学生路途较远，上学路上的安全尤为重要。
1、所有学生不得骑自行车上学。
2、有条件的家庭尽量让家长接送尤其是一、二年级的小学生。
3、上、放学路上，注意交通安全，不得在马路上追逐打闹，更不得做危险游戏，遵守交通规则。
4、各班以村为单位级建小组，上、放学时以小组为单位，选好组长确保路上的安全。
(二)、建立校内常规安全制度
1、上、下午上学时间分别是八点和十四点，学生除值日生外不得提前到校。
2、上、下午放学要站队离校，大门只一个侧门要单队出校门。下午4：20放学，4：40静校，所有学生全部离校。
3、接送学生的家长没有特殊情况，不得以任何理由进入校园。
4、传达把好校门，未经许可任何人不得善自进入校园。
5、学生在校期间，没有特殊情况不得擅自离开校园。如有特殊情况，须经班主任送出校门。
6、学校用电设备指定老师专人统一管理，如空调、扩大器等。
7、上下楼梯靠右走，放学时楼上的学生先在教室前站队，然后单队下楼出校门。
8、加大少先大队的检查力度，在少先队一日常规检查，增大安全的分值。
9、各班要按时上好安全教育课，把安全教育做为评价老师的一项指标。
(三)、校内活动安全制度
1、课间不追逐、不打闹、不攀爬、不嬉戏。
2、课间，不做危险游戏，使用活动器械要及检查器材的好习惯，在确保器材完好无损的情况下正确使用。
3、活动器械使用时，要站好队按次序玩耍不得相互争夺。
4、活动器械使用要有专人在场保护。
5、禁止在走廊内追逐、打闹。
(四)、体育卫生安全制度
1、按时上好体育课，课上体育教师必须全程监护。
2、使用体育器材要做好防护措施，无体育教师在场学生不能独自使用。
3、课外活动时间教师必须参与到学生的活动中，随时观察危险因素，杜绝一切安全事件的发生。
4、在校时间不允许吃任何零食。
5、要求传达做好热水的供应，不能让学生喝生水。
6、认真做好眼保操，保护学生的神力健康发展。
二、班级的安全隐患排查
我教五年级位于教学楼二楼，下楼时只有中间一个楼梯，且楼梯台陡坡短，学生上下楼容易踩踏，走廊内为地面砖场面比较滑容易摔倒。教室内有空调插座、吊扇开关、日光灯开关等电源危险。前后门玻璃太大，有碰碎扎伤的危险。针对以上情况对我班学生提出如下要求：
1、上下楼梯慢行，注意按右边行走，不准在走廊上、楼梯上打闹、嬉戏。
2、上操、放学要先站队，下楼梯时要单人行走，防止踩踏。
3、上操、放学、集体集合时，前三排走前门，后三排走后门，防止学生拥挤。
4、上课时关好前后门，下课时关好北面窗户，防止风吹门撞碎玻璃扎伤学生。
5、不准攀爬走廊上的护栏，不准在走廊内玩耍，课下一律到操场游戏。
6、空调等用电设施一律由教师控制。
以上是我对本校及本班安全隐患的排查及防护措施，但安全是无止境的，今后仍要加强排查力度，确保无安全事故发生。
第五篇：11月留守儿童安全隐患
留守儿童安全隐患排查报告及整改措施
从学校的周边来看，闲置废弃农房越来越多，有的已经坍塌，有的已经成为废墟。经过调查发现，几乎每家都存在废弃民宅。废弃农房的普遍存在，成为了农村留守儿童生命安全的重要隐患，如果不引起高度重视，一旦演变成事故，后果将不堪设想。
一、我校周边农村闲置废弃民宅现状。
农村举家外出打工的农民越来越多。有的农民工全家几年甚至十几年未曾回家一次；有的农民工干脆将老宅放弃，重新购置新房。于是，年久失修的民房有的已经坍塌，剩下断壁残垣；有的屋顶塌陷，檩子椽子朽化；有的电源线路老化，电源线脱落在第；有的柴楼干柴满楼，极易着火……
据不完全统计，我们学校的废弃民宅有十几处。这些危险源的存在，尽管目前还没有相关事故的消息，但是，仍然令人担忧。
二、学校周边废弃民宅存在的安全隐患。
农村留守儿童占有相当大的比例，我校留守儿童57人，占学生总人数的850%左右。许多孩子的监护人忙于农活，疏于监管。于是，这些孩子们成天到处游玩，无所事事。而农村闲置废弃民房里还残存着一些日常生活用品，对儿童具有一定的诱惑力；有的民宅处于半坍塌状态，门户洞开，成为了留守儿童作迷藏、嬉戏玩耍的“乐园”。我们做过调查，60%的男生到过废弃民宅，20%的男生在废弃民宅玩耍的次数多达10余次，在里面呆的时间多的长达数小时；女生到过废弃民宅的占10%。
废弃民宅极易发生的安全事故有如下几种：
1、孩子活动造成房屋突然坍塌。今年春节，我亲眼见过一群孩子拿着玩具枪在废弃民房里打仗的情景。大的男孩十一二岁，小的只有五六岁。他们模仿电视电影的情景，举着枪时而蹲身断墙之下；时而翻越残壁；时而攀援断木；时而躲身柴堆。。。不时有砖头土块掉下，他们却玩的异常开心。我立即予以制止，强行叫他们离开。事后，我心有余悸——要是孩子们弄垮了这些摇摇欲坠的民宅，那废墟下的孩子非死即伤。
2、触电事故。由于有的废弃民房长期无人居住，有的电源线路老化脱落，或垂在空中，或掉落地上。小孩子们在不知情的情况下捡起，触电的悲剧将不可避免。
3、火灾。这些房屋大多都堆满了柴草，如遇孩子玩火，不小心点着，而自己有身在其中，逃生无路，或被掉下的木头砸中，或被烈火焚烧，非死即伤！
由此可见，废弃民房存在的安全隐患十分严重，我们必须引起高度重视，严防死守，坚决杜绝隐患演变成事故。
三、我校针对农村废弃民宅存的安全隐患的防患措施。
1、加大宣传教育力度，提高学生及学生监护人的安全警惕性。学校把农村废弃民房存在的安全隐患要向学生、学生家长（或代理监护人）告知，讲清厉害后果。通过集会集合向学生讲明要求：严禁到废弃民房玩耍，远离废弃民宅！通过告家长书，告知家长此项安全工作的重要性，要求家长加强对孩子的安全教育和监管力度。
2、联系镇村相关部门，协调做好安全宣传和安全警示。学校向乡镇综治办、安全办公室、村支两委递交报告书，申请向广大群众予以宣传，提高全民警惕；并组织力量，能推平的予以推平；不能推平的，设立警示标志。
安全重于泰山，生命高于一切！为了敬重生命，我们应立即行动起来，关注农村闲置废弃民房，把隐患消除在萌芽状态！坚决不能在悲剧发生后，才来总结血的教训！
白沙河小学
2015年11月5日
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