廉洁重庆建设的思考

第一篇：廉洁重庆建设的思考

廉洁重庆建设的思考

改革开放三十余年来，中国发展日新月异，社会主义市场经济制度的确立，促进了经济发展，同时也使人们的思想日趋复杂，呈现出不同的价值取向。在这样一种时代背景下，许多干部或抵御不住“糖衣炮弹”的袭击，应声落马；或整日无所事事，得过且过。因此，薄书记提出的建设廉洁重庆已成了刻不容缓的问题。

廉洁重庆，首在廉洁。何为廉洁？在多数人眼中，不贪污，不腐败，就是廉洁，这是几千年来中国“官本位”思想的体现，不贪污不腐败本就是一位官员最基本的道德操守，又怎能因为遵守了本应遵守的最低道德法律准则而大加赞扬？若一位官员虽然不贪污腐败，但尸位素餐，无所成就，这又能称之为廉洁么？我认为廉洁，不仅仅是最低限度的不腐化堕落，更意味着在自己的工作岗位上努力工作，为人民服务，干出一番对人民有益的业绩。

因此，基于以上定义，对于建设廉洁重庆的问题和困难，我认为主要存在以下几个方面：

一、反腐倡廉宣传不全面，不深入

1、宣传方式单一，内容老套，重复

当前的反腐倡廉宣传莫过于大家在一起开一场大会，领导在台上讲一大通，再发一本反腐倡廉的小册子，内容常限于官员的职责道德或某位贪官的案例，老生丛谈，听者昏昏欲睡，讲者也干涩乏味，这样的宣传往往花大力气而收效甚微。

2、宣传面窄

当前的反腐倡廉宣传对象大部分限于机关职工、干部，却忽视了广大人民群众。毛泽东说，革命只有扎根在人民之中才能取得成功。反腐倡廉无异于一场艰苦而长久的革命，脱离群众又怎能成功！

3、人事上不活泼

反腐倡廉宣传大会结束后，大家便回各自部门，没有跟踪宣传，也没有对所宣传内容的反馈，所有人都将其视为例行公事，宣传又怎会有效果？

二、社会形势的复杂化，导致干部价值取向多样化

社会物质财富的逐年增加，社会各项事业的火热建设以及改革开放后西方个人主义思想的大量涌进，为机关人员贪污腐败提供了更多机会和思想条件。集体主义虽然是我国长久倡导的价值观，但目前中国这种价值取向明显缺失，某些思想不坚定地干部在面对越来越多的金钱、美色诱惑时，把持不住，坠入深渊。

三、干部素质和工作能力不能适应新形势，与群众期望差距大

改革开放至今已过了三十年，中国经济得到极大提高，人民生活有了翻天覆地的变化，与此同时，人民群众的利益诉求也越来越多，越来越复杂，某些干部在面对群众纷繁复杂的要求时，或者慌了阵脚，难以把握，不能有效处理，或者因要求与自己或本部门的利益发生冲突而搁置不处理、乱处理，这都加深了与群众之间的矛盾，导致官民关系紧张。

四、政策体系不完善，少数单位和个人缺少大局意识，宗旨意识

目前许多政策、制度都是几年甚至十几年制定的，这么多年来形势的变化使得这些政策、制度也都出现了可供人利用的漏洞。于是就某些单位或个人便大打政策牌，利用政策漏洞堂而皇之地为自己或本单位谋取额外利益。

针对以上问题和困难，结合本人的工作经验，我有以下几点建议：

一、改进宣传方式

1、正面宣传注重客观

目前对许多廉洁奉行官员的宣传有过分修饰之嫌，在那一类宣传里，这些官员似乎都是不食人间烟火的圣人，面对世界的所有诱惑连一丁点儿的动心都没有，这很难令人信服。我认为在对正面例子进行的宣传中，要特别注重真实客观，使宣传对象有血有肉，就如同一位生活在我们身边的普通人，真实可信，可接近。这样才可拉近模范与常人的距离，使人有学习模仿的信心。

2、反面宣传着重思想腐化过程

当前对于贪污腐化典型案例的宣传与剖析，在腐化者的腐化行为上着墨太多，如贪了多少，怎么贪的，怎么在贪污之后能隐藏许久，因为何种原因被抓，在哪里漏了马脚等等。这类的宣传故事性强，读起来兴趣盎然，可效果却是适得其反。宣传的目的在于使干部引以为戒，廉洁奉行，而这类着重于腐化行为的宣传有时会失去宣传材料的严肃性，更有可能使一些潜在，或尚未被发现的腐化者“学习经验”“吸收教训”，这就谬之远矣了。所以，我认为在进行反面典型宣传教育时，宣传重心应放在腐化者本人的思想转变历程上，即究竟源于何种原因，使得一名原本爱党爱国奉公守法的官员一步一步走向堕落？这样的宣传能在一定程度上对某些思想正在进行类似蜕变的机关人员以警醒，达到更好的宣传效果。

3、增强人民群众的国家主人翁意识，使人民成为监督的主体

腐败的原因很大程度是在于对权力的监督失衡。而在如今的网络时代，信息传播方便快速，先被网络曝光而后遭处置的腐败案例额屡见不鲜。由此可见，人民的主人翁意识已经开始觉醒，并日益开始对政府进行权力监督。在这样一种大背景下，反腐倡廉宣传更应该深入到群众中去，使更多的人了解政府各个部门的哪些行为合法，哪些行为不合法，遇到不合法的政府或政府工作人员行为时通过何种方式举报，举报应具备哪些基本条件，应遵守哪些道德规范等等。仅仅依靠一个或几个部门就想真正搞好反腐倡廉建设是不可能的，只有依靠人民才能取得成功。

4、开展讨论，交流经验，积极听取反馈

官员腐败问题已经是当今社会的一颗毒瘤，不花大力气，不有大勇气、大决心绝难有效解决。反腐倡廉宣传应改进目前召开宣传大会，之后就撒手不管的方法。事实证明，集体性的大型会议效果微弱，而会后无交流，无讨论，无反馈，更使这微弱的效果挥发得更快。我认为，在条件允许的地方应多召开小型会议，与会人员10-15人足矣，这样才能大大增强与会人员的参与感和兴奋度，会上可开展讨论，让大家对当前的反腐倡廉工作提出自己的建议和看法，或共同探讨某位高官或者身边某位官员是如何腐化堕落，会后要求每人交一份心得，并根据上交的心得体会评估这一组的宣传效果。条件不具备的地方，亦至少在大型宣传会后，由各部门领导召集各部门成员再进行一次小规模的宣传教育，各人也需提交与会心得。反腐倡廉有关部门平时也应多多听取职工的意见，掌握政府职工的总体心态，根据总体情况制定下一步宣传教育活动。

二、实行阳光政务、党务

1、当前全国各地有不少地方已试验实行阳光政务、党务，收效良好，即将政府的各项计

划，计划的开展落实情况公布于众，受公众监督。这有利于增强政府工作人员的责任感，紧迫感，提高办事效率；同时也能在计划尚未开展之前获取一些来自民间的意见和建议，意见适当则改进，不适当则作解释，取得民众的理解和支持，使工作得以更

有效的进行。

2、实行阳光政务、党务可有效堵住某些政策性漏洞，减少腐败的可能性。

三、改进干部管理

1、为“天花板”干部开辟新的升职渠道

“天花板”干部指由于年龄限制而升职无望的老干部。这些人为国家奉献多年，眼看升

职无望，于是自怨自艾，往往会丧失工作热情和兴趣，严重者则贪污受贿，这类干部在各级机关为数不少，是一个亟待解决的问题。我认为应尝试为他们开辟新的升职渠道，如提高行政级别，担任非领导职务等等，此项问题还需作进一步研究探讨。

2、改进绩效工资制度

当前绩效工资制度存在“一刀切”的情况。

没搞清楚是 同一行政级别的官员绩效工资一刀切还是同一职务的干部绩效工资一

刀切。

3、推行干部职务消费制度

当前由于职务消费没有上限，报账政策也比较宽松，导致大量干部借“工作”之名大搞吃、喝、玩乐攀比之风，极大损害了国家利益。经我去海南学习考察的经历，以及全国各地类似制度试验实行的效果，我认为推行干部职务消费制度在当前环境下是比较稳妥的办法。根据不同行政级别、不同职务，每月发放定额的“职务补贴”，在“职务补贴”范围内的消费不予报账，从而在不妨碍正常工作交流的前提下限制铺张浪费互相攀比的情况。“职务补贴”的具体额度和适用范围，应根据各地不同情况按需制定，然后上报上级部门审核批准。

四、加大监督、查处力度

1、注重社会舆论，加强与职工交流

对于社会上风传的关于某位官员的言论要加以注意，很多时候并非空穴来风，因而对舆论所针对的对象需加大监控力度，证据确凿的情况下立案调查。反腐倡廉各部门平时也应加强对各部门工作状态的监督，实行无规律突击检查，集中力量解决“机关病”。

2、立案调查

谨慎立案，切实调查。没有确凿证据下不大肆活动，尊重被调查者的人身安全、个人隐私、个人权利。

第二篇：推进廉洁村居建设的思考范文

推进廉洁村居建设的思考推进廉洁村居建设是反腐倡廉工作的重要组成部分，是贯彻落实科学发展观、实现“中国梦”的内在要求，是营造风清气正、构建“完美社区”的一个重大课题，而保障村居民的知晓权、参与权、监督权、评议权是推进廉洁村居建设的具体体现。

一、村级事务让群众知晓凡是村居民普遍关心的事项，都要通过公开和宣传等形式，让村居民能及时、全面、真实地了解，保障村居民的知晓权。一是村居民知晓的内容应具有广泛性。知晓的内容主要包括国家法律法规和政策明确要求公开的事项，如计划生育政策落实、救灾救济款物发放、财务收支情况、党务工作信息、土地征用补偿及分配、新型农村合作医疗、低保五保和困难群众生活补贴、种粮补贴等惠民政策落实情况。涉及村居民政治、经济、文化利益的其他事项，村居民要求公开的也要公开。二是村居民知晓的手段应具有现代性。当前，我区实行村居务公开主要为公开栏、村居民小组长会和党员群众代表会等传统手段，这样对于那些长期外出务工人员和不经常路过公开栏的村居民就很难知晓村居事务，在城市化加速发展的今天，外出务工的年轻人越来越多，在家留守人员基本上为老年人和妇女儿童，原有村居务公开的方式方法已无法满足群众的要求。

第三篇：廉政准则推进廉洁政府建设思考

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来源 莲山课

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j.Co M 2近日，中共中央印发《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，详细规定了党员领导干部从政行为的八大方面的“禁止”、52种“不准”的行为，这是规范党员领导干部从政行为的重要基础性法规，对于保证党员领导干部廉洁从政、深入推进反腐倡廉建设具有重要的促进作用。就政府系统而言，我们要把学习贯彻《廉政准则》摆上重要议事日程，切实增强贯彻落实《廉政准则》的自觉性和责任感，使《廉政准则》真正成为政府系统广大党员领导干部的行为规范。结合北留实际，着力在以下三个方面抓好贯彻落实。

一、加强学习教育。《廉政准则》详细规定了领导干部从政行为的52种“不准”，这是党员领导干部从政行为的52道红线、52个“雷区”，也是党员领导干部廉洁自律的底线。我们要积极开展各类学习活动，通过镇长办公会等多种形式认真传达贯彻，确保政府系统全体人员深刻领会精神实质，全面掌握准则内容，把《廉政准则》的规定和要求落实到工作学习和日常生活的各个方面，进而牢固树立正确的人生观、价值观、政绩观，不断筑牢拒腐防变的思想防线，真正做到“堂堂正正做人、踏踏实实干事、清清白白为官”。

二、严格执行制度。贯彻落实《廉政准则》，必须形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制，在推进政府各项工作中，重点执行好以下四项制度。

一是民主集中制。民主集中制是党的根本组织原则和根本制度。学习贯彻《廉政准则》，必须按照民主集中制要求，坚持科学民主决策，凡是涉及发展大局、关系群众利益的重大决策以及重点工程建设、重大项目安排、大额资金使用、重大规划等，都按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则进行决策，对应由镇党委研究决定的事项按规定报告，坚决杜绝违反决策程序、滥用职责职权等违纪行为。

二是财政预决算制度。人代会审议通过的财政预算，具有法律效力，必须严格执行。采取有力措施，进一步强化预算约束，严格控制预算的调整和追加，确保各方面的支出都严格按预算执行，做到“有预算不超支、无预算不开支”，切实维护预算的严肃性。进一步强化预算外资金管理，坚决杜绝私设“小金库”、帐外帐、乱支挪用等违法违规行为，防止和纠正资金使用管理方面的不正之风。继续坚持厉行节约，大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，牢固树立过紧日子的思想，坚决反对大手大脚和铺张浪费行为，把有限的财政资金用在加快发展上、用在改善民生上。

三是项目招投标制度。加强招投标管理，规范招投标行为。进一步调整完善和优化招投标管理，堵塞和修补招投标管理的制度性缺陷，充分发挥招投标机制的权力制约作用，坚持应招尽招，在招投标组织过程中最大限度地减少人为因素，杜绝腐败现象发生。

四是政府项目审计制度。对政府工程项目进行审计，可以有效防范政府投资建设工程领域的腐败行为。进一步加大审计力度，严格执行政府项目审计制度，规范政府建设资金使用，促进政府投资项目效益最大化，聘用社会中介机构参与政府投资建设项目审计，形成用制度管人，靠制度规范投资的工作机制，防止腐败行为的发生。

三、强化组织领导。一是坚持“一岗双责”。政府班子成员要带头执行好《廉政准则》，做好表率。同时，要切实抓好党风廉政建设，做到一级抓一级，一级带一级。加强对干部的教育管理，发现苗头性问题，做到早提醒、早纠正，绝不听之任之，更不包庇纵容。二是强化监督检查。坚持法律监督、纪律监督、民主监督、群众监督和舆论监督并举，不断加强对行政权力的约束。认真贯彻实施民主生活会、述职述廉、个人重大事项报告等监督制度，强化对党员领导干部执行《廉政准则》情况的监督检查。三是严格责任追究。对违反党纪政纪和国家法律法规的行为，依照有关规定给予批评教育、组织处理或者纪律处分，绝不姑息迁就，树立北留政府清正廉明的良好形象。

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第四篇：关于重庆地区高职电子商务专业建设的思考

关于重庆地区高职电子商务专业建设的思考

摘要根据重庆地区高等职业教育的特点,针对重庆地区高职电子商务专业的实际情况,从制定教学计划、建立课程模式、教学方法、建立实践教学体系、“三师型”教师队伍的建设等几个方面加强专业建设,提出一些个人粗浅的看法。

关键词高等职业教育;专业建设;电子商务

中图分类号G64文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)032-0132-01

1根据市场需求,制订教学计划

根据重庆地区IT行业发展的情况及市场的需求状况,应到相关的商务企业、单位、高职高专院校进行调研,了解当前重庆的电子商务现状与东部沿海地区的差异情况,分析毕业生的就业分布,结合电子商务发展方向,从而确定专业培养目标,根据市场对高职高专电子商务人才知识、能力、素质方面的要求,分析知识点,对能力要求具体化,建立本专业的课程体系。

高职电子商务类的课程设置,首先根据培养目标,分析职业岗位需要哪些综合能力;其次,分析这些综合能力由哪些单项能力构成,而这些单项能力,又由哪些要素构成,这些能力要素就是应知应会或知识点;再次,以确定的能力要素为基础,分别调整组合课程,进而构成本专业的课程体系。

2建立“实践导向型”的课程模式

在以就业为导向的办学思想指导下,围绕学生就业进行“实践导向型”课程开发,根据就业岗位来开发课程目标。立足本地,带动发展,利用重庆地区的现有资源进行商务与IT整合,明确电子商务课程目标是实现电子商务专业的两个核心能力:网络技术能力和电子商务应用能力。围绕核心能力,来确定课程结构,从而形成“五段式”的课程体系。为了保障该课程体系实施到位,必须要加强课程建设研究,明确每门课程的性质、目标、内容;提出教学实施建议,同时建立相应的课程教学大纲,并定期完善人才培养计划和教学大纲。

3建立实践教学体系,提高学生的职业技能

实践教学实施是高职电子商务专业教学方案的关键环节,在教学计划中占有较大比重,实践教学体系的建立应与理论教学体系相配套,贯穿专业教学的始终,并且互相渗透、互相补充、互相促进,做到有机融合。针对重庆地区电子商务专业的特点,本人构建了实践教学体系,由基本技能实训、专项技能实训、综合实训等三部分组成,实践教学贯穿学生三年学习生活。

3.1基本技能实训

建议放在大一第二学期,大一第一学期为过渡阶段,是高中与大学的衔接阶段,很多理论知识和技能需要在大一第一学期接受、理解,在其基础上进行基本技能实训尤为重要,开设的实训课程可以是《计算机基础》、《图形图像处理》等。

3.2专项技能实训

建议放在大二阶段,学生经过了一年的学习应该对电子商务有了自己的理解和诠释,在这基础上,需要开设专项技能的实训,专门针对某一门课程进行实训强化。开设的实训课程可以是《页面策划与设计》、《网络营销与管理》、《电子商务基础》、《物流学基础》、《多媒体信息处理》、《网页设计与制作》、《供应链管理》、《ERP理论与实践》等。

3.3综合实训

建议放在大三阶段,综合实训在电子商务专业是尤为重要的,它把三年所学的所有知识进行贯穿,加深学生对电子商务的理解和运用。在综合实训的时候可以采用多种方式结合,例如:把实践教学的内容与有关国家职业岗位资格证书、行业或企业岗位职业资格证书相结合或者是通过比赛来强化学生对电子商务的综合理解和应用,形成以“以赛促训,赛训结合”的方式提高学生的理论和技能,让学生在比赛中体会过程,分享经验,总结教训。

4加强校内、外实训基地建设

实训基地是本专业实施职业技能训练和鉴定的基础保证。要按照实践教学体系和职业技能鉴定实施的需要进行基地建设。

完善校内实验、实训室的设施,本专业除以配合理论教学的实验课外,还有一些重要的实训需加强。电子商务模拟训练是由理论走向社会实践的一项中间演练,为学生提供一个全面了解和训练电子商务运作管理的教学环境,着重培养学生的实际应用能力,根据现有的实训条件,应引进一套电子商务模拟实验室软件,组建电子商务模拟实验室;引进一套物流模拟实验室软件,让学生更深刻理解电子商务与物流之间的关系。

建立校外实训基地。可选择一些电子商务企业作为校外实训基地,学生通过在校外实训基地的实习,可获得参与实际锻炼的机会,从而提高学生的实际工作能力。

5改革教学方法与手段,提高教学质量

在教学方法及教学手段方面,应体现高职教育的特色,注重课程的实用性和延续性,推广互动式双向教学,引入启发式、学导式、研讨式、案例教学等教学方法,充分地调动学生的主动性,增强学生的参与意识和竞争意识。

6采用多样教学手段,激发学生学习兴趣

通常说兴趣是学习的基本动力之一,同时也是最好的老师。所以教师在教学中应加强对学生学习兴趣的培养,特别是对基础薄弱的学生。灵活地安排教学内容和教学形式,保持学生对学习的新鲜感。如果忽视学生的想象力、反思能力、独立自主能力;没有唤起学生的主体意识,学生就容易失去学习的兴趣。在教学过程中,可运用多种教学手段进行教学,比如,采用多媒体教学,或向学生讲述有关案例,或播放国内外电子商务成功人士的视频讲座等,在讲述和观看的同时,适当对其内容进行讲解,这样能激发学生励志的动力,从而使这种需要转变成动机,积极推动人的行动。让学生在轻松、愉快的课堂中进行学习,有助于调动学生学习的积极性和能动性。

7重视校内教师培养,努力建设校内“三师型”教师队伍

三师型人才是指:有教师能力、专业技师能力、职业指导师能力的人才。具备这种能力的人才是动态就业导向型教学的成功保障。

动态就业导向型教学模式的施教主体是三师型专业技术教师,这就要求教师不单要能将专业技术和知识传授给学生。还必须负责学生的实习和就业任务。这样的好处在于;能走上这种岗位的老师确是行业专家,对专业和行业很了解,因为他的学生毕业后走上工作岗位,技术行不行,将是对他的教学质量的检验。

而且,为了学生的实习和就业任务。专业教师必须经常下到一线企业了解各种需要和存在问题。从而,促使专业教师对所在专业领域知识的跟进。为人师者,必有所长,在知识与技术不断更新的信息时代,专业技术教师也必须与时俱进,追踪学习所教专业的前沿技术。才能保证教给学生的知识和技术,不是过时和淘汰的技术。

综上所述,教学质量的高低决定了我们所培养的学生的专业水平和能力,而专业建设是提高教学质量的关键和保证,因此对于专业建设应给予高度重视。不断探索寻求一条适合高职院校特色的电子商务教学方法,完善这个体系中的具体课程,必将对重庆地区高职院校电子商务专业有良好的促进作用。

参考文献

[1]杨进.中国职业教育教学改革与课程建设--挑战与对策[J].职业技术教育(教科版),2004,2.[2]谢明荣,邢邦圣.高职教育的培养目标和人才规格[EB/OL].省略.cl,2003-04-05.[3]郑金洲.基于新课程的课堂教学改革[M].福州:福建教育出版社,2003.[4]刘冬梅.关于我校高职电子商务专业建设的思考.[OL].http://www.省略/xuebao/06-2/liudongmei.htm,2006-02-03.

第五篇：廉洁从政思考心得体会

廉洁从政思考心得体会

在中华上下五千年的漫长历史中，廉洁一直是中华民族的传统美德，唐朝诗人李商隐的《咏史》中有“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢侈”的名句，宋朝的岳飞也曾云道：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

由此可见，廉政清洁不但关系到一个人的道德品质，更关乎一个国家的生死存亡，纵观中国历代王朝，在历史的进程中，各个王朝由盛及衰，不断更替，除了历史的必然走向外，还有一大部分原因跟统治者的贪污腐败不无关系，下至芝麻小官，上至皇亲国戚，把搜刮民脂民膏作为富国之本，等来的永远是人民的反抗。

记得有部热播的电视剧《人民的名义》，这部反腐影视剧吸引我前前后后看了有x遍，甚至在社区党支部会议上，党组织更是播放了该剧经典的斗腐斗贪的经典的片段让在场所有党员学习，所以让我对反腐倡廉有了一种新的认知与了解，虽然这只是一部电视剧，有艺术渲染的成分，但是艺术源于生活，取材于生活，在中国目前严峻的反腐倡廉形势下，这部剧无疑是一部宣传抗腐扶廉的精品良作。

在剧作中，腐败的贪官有各色各样的，有如贪色又贪权的高育良的，贪权又贪财的祁同伟，还有只是单单贪财的赵德汉和丁义珍，这些人物都被有实力的演技派演员们塑造的栩栩如生，但是这又何尝不是真实官场生活中各色贪官污吏的真实写照呢，他们都把自身利益放在第一位，完全摈弃了为人民服务的宗旨，把从人民给予的权力作为谋求自身利益的一把利器，虽然一开始的他们并不是全都贪污腐败，但是官海浮沉多年，即使有如高育良作为大教授之前的君子作风和祁同伟的缉毒英雄不怕死的英雄胆魄，都在权力和财富面前低下了头，然而作为剧中正义凛然的为官者们，他们几乎都是有着一致的理想信念：为人民服务。

有如正气凌然的陈岩石，刚正不阿的李达康，还有一身正气的侯亮平，在剧中，他们都有自己的性格特点，或许从某种意义上来说可能也是他们的“缺点”，比如有陈岩石的“顽固不化”，李达康的“强势霸道”，侯亮平的“不近人情”，但是作为他们的唯一共同点，那就是廉洁，他们从未用人民给予的权力去获取自己的利益，而是一直秉承着“从群众中来到群众去的”路线为人民谋福利，正是他们这些所谓的“缺点”铸就了他们廉洁奉公的高尚品质。在最后的结局中贪官污吏统统下马，可谓是大快人心。

虽然以上只是电视剧刻画的人物，可能偏离现实，有艺术修饰的味道，但在现实生活中何曾没有这样的真实贪官污吏和廉洁奉公的清官呢。比如新中国反腐第一案处决的刘青山和张子善，他们原本都是新中国建立立下汗马功劳的英雄、党的高级领导干部，他们没有跌倒在敌人的严刑拷打之下，却因嫉妒贪污腐化而被党和人民押上了断头台，这样真实的案例不是像极了电视剧中祁同伟这个人物吗？从前期的英雄堕落到贪腐分子，最终被党和人民摒弃，留下骂名，哪怕之前有赫赫功绩，也都被最后的贪污腐败而吞噬的干干净净。

而历史上赫赫有名的清官则有唐朝的狄仁杰，宋朝的包拯、明朝的海瑞以及清朝的于成龙等人，正是因为他们为官清廉，为民谋福，永远把人民群众的利益放在第一位，不以权谋私，更没有损害人民的利益，从而让他们流芳百世，为后人敬仰并以其作为为官之榜样，即使历经百年千年，他们的事迹依然为人们津津乐道。

那么廉洁到底是什么？我的理解是：廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度的意思，清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。

真正廉洁的人在物质上并没有多大的追求，能够把自身的利益放在人民的利益后面，做到大公无私，这正是与那些贪官污吏把自身利益放在首位不同的。公正廉洁的人善于以身作则，不会以权谋私，更不会拿群众一线一厘，这样的高尚品质更让人敬佩，在人民中产生威望。

在这样一个世俗与功名充斥的时代，要做得到面对钱财不为所动，最好的办法就是廉洁公正，唯有廉洁公正，一身正气，方能杜绝被腐败不断侵蚀，偏离正道的危险。也许能凭手中的权力获取一时的财富，但是走到最后，才会发现这些终是镜中花水中月，无非还是落得一场空。

欲善终，当慎始，无数的教训告诉人们要想清正廉洁，永葆正气，必须严守第一道防线，心正则无所畏惧，方能做到像荷花般出淤泥而不染，以恒心为圆心，以廉洁为半径，走出真正属于自己的清廉之圈，为官之道，终会在自己的这一幕田地里开出芬芳的花海，浸润世人的心，提升自己的人格魅力。