学院技能大赛策划书

第一篇：学院技能大赛策划书

一 学校简介

我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。2004年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。从2005年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。

学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆，;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。

新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。

我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。

学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。

现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。“双师型”教师77人，占全院中高级专业技术职称教师的80%，已形成经贸化、外语化、信息化、专业(学科)鲜明特色，结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍，其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。

现设有国贸系、财经系、外语系、信息系、旅游系、机电工程系、艺术系、公共教学基础部七系一部，2008年共有国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营管理、商务英语、旅游英语、电子商务、计算机信息管理、会计(涉外)、会计电算化、投资与理财、审计实务、旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、物流管理、税务(税务筹划)、涉外旅游、会展服务与管理、计算机网络安全与管理、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、艺术设计(出口商品包装与广告设计)等26个专业面向全国招生。

经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职(专科)学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心(海南省唯一的培训基地与考点)等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向;2007年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。

学院在“以人为本，以就业为导向”的思想指导下，进一步明确“专业+技能+双语(汉语和英语)+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式，建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。现已与企业共建67个校外实验实训基地，与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议，使人才培养与企业的岗位实际融合，职业技能与综合职业能力衔接，提高了学生的综合竞争力。在今年初举行的供需见面会上，本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。

二 活动主题

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象，迎评创建，提高大学生职业就业技能。

三 活动流程

(一)前期准备

1、时间：6月10日——6月20日

2、策划人员：院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组

3、内容：集中商讨技能大赛的相关事宜

(二)实施阶段

1、设计宣传板，组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报，可供直接使用

2、设计及复印海报和宣传单

3、在校园网发布消息，征集采纳各方意见

4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召

5、活动地点：学术交流中心会议厅

四 商家赞助计划

冠名权： 本次活动可以冠名。

海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。

展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸(宣传纸右下脚可印有赞助商的标志)

横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置。

媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。

我们将借助本次活动的影响力充分为赞助方进行品牌宣传，尽力为你们提供你们所需要的宣传手段，从人力方面给与配合在大学城这个未来的潜在消费市场先打下基矗

五 奖项设置

1、一等奖 三名

2、二等奖 七名

3、三等奖 十名

4、最佳创意奖一名

5、最佳人气奖一名

六 经费预算

条幅10条400元 宣传单5000张 600元 一等奖奖金 300元二等奖奖金 700元 三等奖奖金500元 最佳创意奖50元 最佳人气奖50元

评委(约四人)：400元奖状：50元 其它费用 200元

总计：3250元

第二篇：技能大赛策划书

公共管理学院

第五届“公信管技能大赛”策划书

一、活动简介

为活跃校园文化气氛，丰富同学们的课余生活，展现同学们的个人风采，特举行本次技能大赛。该活动作为我院的特色品牌活动在于对学生进行思维认知与综合素质的测评，检验同学们的学习效果和老师们的教学成效。励练能力、交流技艺、超越自我、勇攀高峰。

二、活动主题

三、活动时间

四、活动地点

五、参赛须知

1、此次活动只限公共管理学院2011、2012级同学参加

2、初赛和复赛由参赛班级自主组织完成3、各参赛者应仔细阅读本次技能大赛方案及规则，熟悉有关赛程安排

4、参赛者应遵守比赛纪律和比赛规则，服从工作人员的安排，尊重评委评判，如有不同意见，应于赛后与相关组织人员沟通

5、参赛者请提前到达比赛现场，以便于工作人员对赛事的统筹安排以及比赛的顺利进行

6、各班同学观看比赛时应遵守现场次序，所有影响比赛正常进行的行为，主办方都有权阻止或要求其离开现场

六、前期准备

1、确定主题

2、确定活动人员

参赛者

主持人

组织人员

评委

负责人

3、确定评分标准

七、比赛形式和规则

八、活动开展

1、现场布置:

由各班自己布置

2、入场:

各班班委维持秩序

3、准备：

活动负责人对晚会节目做最后核查,检查相关事宜。

九、主办方

公共管理学院

十、注意事项

1、动前做好充分的准备工作，布置现场要及时到位

2、之一现场的秩序

3、活动中班委协调合作

4、后期注意总结经验整理材料，讨论活动中出现的问题，及时听取意见和建议，及时解决问题。

公共管理学院学生会2014年2月12日

第三篇：物电学院首届计算机技能大赛策划书

物电学院“五个一”活动之

——首届计算机技能大赛策划书

一、活动宗旨

以“ 提高综合素质、注重能力培养、活跃校园文化、促进学风建设 ”为活动宗旨，激发同学们的学习动力，倡导更加良好的学风。

二、活动目的为了提高学生的计算机操作水平，引导学生努力学习，掌握更扎实的专业基础技能；并通过活动营造更浓的学习氛围，丰富同学们的课余生活，激发同学们的学习热情，引发同学们对自己未来的思考，用最实际的方式提升同学们的计算机技能。

三、参赛对象

物电学院大一大二学生

四、比赛时间

2011年4月

五、比赛地点

计算机实验中心

六、奖项设置

本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2，三等奖5名，优秀奖10名，获奖人员将由学院统一发放获奖证书及奖品。

七、比赛规则

1.凭学生证参加比赛，缺一不可。

2.参赛人员需提前20分钟进入比赛场地，对号入座，并配合监考

老师进行核实工作。

3.进入比赛场地，不得携带书籍、资料、磁盘、U盘，以及手机等通讯工具和计算器、手提电脑等辅助工具和其他物品。

4.各参赛人员必须准时到达比赛场地，凡无故迟到十五分钟者，按弃权处理。

5.考试中不得以任何方式作弊或帮助他人作弊，违者将按相关规定予以处罚。

6.比赛评委由物电学院老师及计算机实验中心老师担任

八、经费预算

计算机学院出题老师的补贴200元

监考老师费用15*50元/次=750元

横幅宣传等100元

总计：1050元

物理与电子信息学院分团委二〇一〇年十月二十四日

附件：

《物电学院首届计算机技能大赛比赛内容及规则》 1.每位参赛人员按要求输入五百字，输入法自定，以用时最少，错误率最低为评分标准。

2.按照题目要求对所给的word文段进行编辑处理，主要包括字体格式、大小的设定，表格的插入，段落的编辑等主要内容。

3.按照题目要求对所给的excel表格进行处理，主要包括函数的应用及排序等内容

4.按照题目要求设计完成一个ppt，主要包括对演示文稿的创建及修饰，以及各种动画的插入等内容，评分细则主要包括技术、内容、流畅性、色彩搭配、整体效果、表现力等。

5.计算机知识综合性的考察，主要是一些常用的计算机知识。

6.参赛队员有权通过提交解释请求，针对题目描述中的不明确或错误的部分提问。如果确认题目中确实存在不明确或错误的部分，将会通告所有参赛队伍进行声明或更正。

7.每个人使用一台计算机，每个人使用计算机的规格配置完全相同。

8.在竞赛中，参赛队员不得和其他参赛队员以及监考教师以外的人交谈。

第四篇：急救技能大赛策划书

急救技能大赛策划书(精选多篇)

xx学院

急救技能大赛

活

动

策

划

书

xx学院

二〇一四年三月

xx学院急救技能大赛

一、活动背景

具备一定的急救知识，是每个人应该掌握的一种生存技能。急救知识不仅能在危机时刻帮助到自己，更能帮助到他人。

当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。作为一名大学生，就应当更好的掌握急救知识，不仅用来提高自己的知识范围，还能更好的帮助他人，服务于大众。为此，xx学院用以比赛的形式举行一次急救技能大赛。

二、活动目的

为了让同学们了解更多的急救知识，以防意外事故发生的时候可以将知识用到实处，同时也为提高急救技能水平及救人及自救技能宣扬救死扶伤的精神。

三、活动对象

xx学院全日制在校生

四、活动时间

2014年3月

五、活动地点

xx

六、主办单位

xx学院

七、承办单位

xx学校

八、活动内容

通过比赛的方式，增加大家对急救知识的积累，以在必要时可以用急救知识帮助到他人。

九、活动流程

活动前期

1、联系好相关的急救老师，确定好招募及比赛试题。

2、确定宣传地点，制作板报宣传本次活动。

3、联系好主持人。

4、招募参赛人，确定参赛选手。

5、对参赛者提供相关急救资料的发放。

6、申请礼仪队，邀请记者团采访

7、做好场地申请与财务的采购及借用工作。

比赛进行时

1、布置好活动会场

2、观众与礼仪队入座，评委老师、领导嘉宾依次入座，向领导、嘉宾发放流程表。

3、主持人宣布参赛者入场入座，参赛者依次自我介绍后入

座，主持人宣布活动规则，接着主持人宣布比赛开始。

4、比赛分三个环节，中间穿插节目表演、现场互动环节。

5、评委统计结果，评出获奖院系。表演一个与此活动相关 的节目。

6、比赛结果出炉，主持人宣布获奖结果，进入颁奖环节，礼仪队为获奖者颁奖。主持人邀请评委老师、嘉宾点评、致辞。

7、主持人宣布比赛结束。大家欢送领导、评委。观众有序

散场。

8、请领导及老师和同学合影留念。

9、活动结束，记住团对获奖人员

与评委老师进行采访。

10、活动结束，收拾并整理会场，相关人员做好财务的归还

工作。

活动后期

1、在教学楼前展示活动成果。

2、活动的总结与反馈。

3、做好结算及总结工作。

十、活动注意事项：

1、在活动当天上午召集所有有关人员进行彩排，对音响、话筒进行调试。

2、学生会自律部要维持当晚的会场秩序。

3、请有关老师进行指导，确保活动的质量。

4、相关人员要认真完成各自分配的任务，即使参与到活动 的各个环节。

十一、活动所需物品

1、音响设备

2、话筒、话筒架

3、比赛所用试题

4、气球、条幅等相关装饰物品

5、表演节目演员所需用品

十二、活动经费预算

奖品：30元奖状：5元资料打印：18元

气球：10元胶布与双面胶：5元嘉宾板：2元邀请函：10元道具：5元嘉宾饮水：20元

附：

1、第一环节：必答题，每题3分

2、相关节目表演

3、第二环节：抢答环节

4、第三环节：急救操作环节

5、节目表演

xx学院

二〇一四年三月

北京交通大学红十字会学生分会

北京交通大学红十字会

第一届急救大赛策划书

一、活动背景

急救知识是每一个人必需具备的。当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。为提高在校大学生的安全意识和急救知识以及面对并处理突发的危险情况的能力，同时检验两次急救培训的效果，校医院联合校红十字会学生分会举办此次急救大赛。

二、活动目的及意义

1、以急救知识技能竞赛的形式，传播红十字运动基本知识，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在广大师生中得以弘扬，并真正成为推进学校素质教育的有效途径和载体。

2、以趣味、竞争的方式，提高同学们的兴趣，培养同学们团结友爱、乐于助人的高尚品质，为我们积极传播红十字精神提供良好的契机。

3、为了让同学们了解更多的急救知识，不断增强师生的安全意识和自我保护意识，提高自救和救护他人的能力，以防止意外事故发生的时候可以知识用到实处，做到处变不惊，临危不乱，及时救护，挽救生命。

三、活动对象

全校师生

四、活动地点、时间

预赛：九教中1012014年10月19日

复赛：校医院门诊楼三楼会议室2014年10月21日

决赛：科学会堂2014年10月23日

七、主办单位

北京交通大学红十字会

北京交通大学医院

协办单位

北京交通大学团委

八、活动流程

前期宣传

1）制作关于本次活动的海报，粘贴在学校的宣传栏中，在校道上拉横幅

2）制作宣传单，利用中午饭时间在学校的各个食堂门口派发

3）知行、人人网、新浪微博等网上宣传

比赛时具体流程

预赛

此环节由笔试组成，进行初步的选拔。试题以安全知识、红会发展史和急救知识主对参赛选手进行考察。12：30所有工作人员到位，开始粘贴海报，挂横幅，准备签到，安排选手就坐。13：00准时发放试卷，每组三人共同完成一份试卷，工作人员负责维护好考场秩序。13:45准时收卷，选手离场。

19日晚组织批改试卷，开会讨论进入复赛的选手名单，并且完成短信通知等各项事宜。

复赛

各进入复赛的参赛队伍按顺序进行面试，主要考察参赛队员的反应能力、语言组织能力、以及急救知识技能掌握程度。决赛

一、决赛开始之前，现场播放本次大赛的宣传视频和进入决赛的各组选

手一路走来的历程，同时各理事负责人组织观众嘉宾入场，安排在指定的

位置就

做。

二、2:00决赛正式开始，首先是主持人出场，宣读开场白和出席此次活动的嘉宾和评

委老师；然后选手各自介绍自己，邀请高艳副书记讲话并且宣布比赛正式开始。

三、第一轮：必答题环节。每组选手在主持人读完题之后10秒内必须将自己的答案

写在题榜上，然后亮出题榜，四、第二轮：速答题环节。主持人快速读题，选手快速作答，在给定的时间，答对的

越多，得分越多。

五、主持人点评场上各组选手的得分情况，同时宣布第三轮开始，第三轮题为竞分题，每组可以选两道竞分题，得分低的组先选，30分题两道，20分题三

道，15分题三道，10分题两道，题以论述题、情景题为主，难度与分值成正比，答错均扣该题分数一半的分值。每题结束后，主持人说出答案并且说出原因。

六、休息环节

手语表演；

唱歌环节；

观众互动环节，向观众共计提问5道题，答对即获得精美礼品一份。如

果是选手亲友团答对的可以给改组选手加分，每答对一题加5分；

本环节准备假人到现场。

七、第四轮：心肺复苏、创伤救护共计两项，心肺复苏两张签、创伤救护的四张签，抽签决定，每组进行实践环节后并且说出救护的要点以及注意事项。由评委评分

并且予以点评。

八、主持人通过分值板宣布冠军、亚军、季军叁组，由高艳副书记上场颁

发证书，获

奖者简谈获奖感言，高艳副书记宣布竞赛结束，主持人说感谢语，有序退场。活

动结束。

八、注意事项及说明

1.报名方式

1）每组三人，其中至少有一人参加过急救培训，组名自己定，报名时需要组名，小组成员的姓名，学院，学号，联系电话。

2）采取网上报名、电话报名和现场报名的方式。现场报名可定在第七周，在各食堂门口，利用中午下课的时间；网上报名即通过邮箱，与电话报名自发出当日起开始报名。

2.奖项设置

冠军；

亚军；

季军

3.会场布置和人员分配

宣传部：负责宣传海报、传单的制

作和发放。还有横幅的制作和悬挂；

办公室：负责出题和比赛所需资料的准备；

急救部：负责会场的布置；

外联部：负责现场领导、嘉宾、外校团体的接待工作；

手语部：负责手语节目：

财务部：整理好大赛的账目

4.每组可自行组织自己的亲友团或啦啦队，获得冠军的小组的亲友团皆有小礼品赠送

北京交通大学红十字会学生分会

2014年9月18日

附件1：

全省医疗急救技能大赛竞赛细则

一、医疗急救理论知识竞赛

内容主要包括急救技能相关的基础理论、基本知识及相关规定，选择题 100题，时间为60分钟，成绩满分为100分。该竞赛环节将采用计算机考试方式。

考核要点范围如下：

常用急救技术

心肺复苏术、气管插管术、环甲膜穿刺术、heimlich手法、氧气疗法、球囊面罩加压通气术、机械通气术、深静脉置管术、电除颤电复律术、胸膜腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、胃肠减压术、洗胃术、三腔二囊管压迫止血术、导尿术、止血、包扎、固定及搬运技术；

常用急救仪器与设备的使用

除颤仪、呼吸机、监护仪、简易呼吸器、雾化器、血糖仪、床边心电图仪、电动洗胃机、吸引器、输氧装置；

三级医院参赛队员还包括以下急救技术

血流动力学监测、血液净化、血气分析仪、电解质检测仪操作、机械通气、微量注射泵操作、输液泵操作、临时经静脉起搏操作、经皮电起搏操作、快速经皮气管造口术。

二、医疗急救技能竞赛

该环节为单项急救技能操作比赛，每单项 100分。

乡镇卫生院和社区服务中心参赛

队竞赛急救技能项目

1、成人心肺复苏：在仿真成人模型人上进行心肺复苏术，主要考查复苏流程、技术要点、复苏质量；

2、简易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩装置进行人工辅助通气，主要考查球囊面罩使用方法、通气比例、通气效果；

3、创伤急救技术：在仿真创伤模型人上进行止血、包扎、固定、搬运，主要考查各项创伤急救技术的操作原则与技术要点。

每支代表队的2位参赛选手都要参加这3项技能竞赛。

二级医院参赛队竞赛急救技能项目

1、成人心肺复苏：在仿真成人模型人上进行心肺复苏术，主要考查复苏流程、技术要点、复苏质量；

2、简易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩装置进行人工辅助通气，主要考查气囊面罩使用方法、通气比例、通气效果；

3、创伤急救技术：在仿真创伤模型人上进行止血、包扎、固定、搬运，主要考查各项创伤急救技术的操作原则与技术要点。

4、成人气管插管：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在呼吸道管理模型上进行常规成人气管插管，主要考查插管用物

选择与准备、气管插管的操作程序、气管插管后常规处理。

5、呼吸机的准备及使用：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在医用呼吸机或模拟医用呼吸机上进行气管插管后呼吸机连接前准备、连接及连接后呼吸机初始管理，主要考查开机运行、恰当呼吸机模式的选择、参数的设定、管道的管理、连接气管插管前调试、连接气管插管的操作、连接气管插管后的初始管理。

6、电除颤：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在仿真成人模拟人上应用

医用或模拟除颤器进行电除颤，主要考查电除颤器开机、模式、能量选择、操作动作、除颤有效性。

各位参赛选手现场随机抽取 6项中的3项进行比赛。

三级医院参赛队竞赛急救技能项目

1、成人心肺复苏：在仿真成人模型人上进行心肺复苏术，主要考查复苏流程、技术要点、复苏质量、常见特殊情况的处置；

2、简易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩装置进行人工辅助通气，主要考查气囊面罩使用方法、通气比例、通气效果；

3、创伤急救技术：在仿真创伤模型人上进行止血、包扎、固定、搬运，主要考查各项创伤急救技术的操作原则与技术要点。

4、成人气管插管：模拟救治一位心脏呼吸骤停、重症哮

喘、急性脑血管病或休克的患者，决策需进行气管插管连接呼吸机辅助呼吸，在呼吸道管理模型上进行成人气管插管，主要考查诱导麻醉方案、插管用物选择与准备、气管插管的操作程序、气管插管后常规处理。

5、呼吸机的准备及使用：模拟救治一位心脏呼吸骤停、重型颅脑损合并呼吸衰竭、有机磷农药中毒合并呼吸衰竭、急性左心衰、重型颅脑损伤合并呼吸衰竭或重症哮喘患者，在医用呼吸机或模拟医用呼吸机上进行气管插管后呼吸机连接前准备、连接及连接后呼吸机初始管理，或者是无创呼吸机的准备、连接及连接后初始管理。主要考查开机运行、恰当呼吸机模式的选择、参数的设定、管道的管理、连接气管插管前调试、连接气管插管的操作、连接气管插管后的初始管理。

6、电除颤：模拟救治一位心脏呼吸骤停或快速心律失常、血流动力学不稳定患者，在仿真成人模拟人上应用医用或模拟除颤器进行电除颤或电复律，主要考查电复律前准备、电除颤器开机、模式、能量选择、操作动作、除颤有效性。

各位参赛选手现场随机抽取 6项中的3项进行比赛。

三、模拟心肺复苏抢救竞赛

比赛考核为救治心跳呼吸骤停患者的模拟心肺复苏抢救： 模拟救治一位心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的 2位医生应用双人配合心肺复苏、心电监护、电除颤、球囊面罩通气为该患者进行5分钟的基础生命支持，参照《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管

急救指南》的标准，主要考查双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果。

四、综合模拟病例抢救竞赛

比赛考核为常见危急重症病例之一。

每支参赛队的2位医生和1位护士组成抢救团队，以高仿真成人模拟人为

对象，按真实场景进行急诊救治，由评委现场打分点评。

乡镇卫生院和社区服务中心参赛队

模拟救治一位心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的 2位医生和 1位护士应用多人配合心肺复苏、多功能监护、电除颤、球囊面罩通气、静脉通路、心血管活性药物、气管插管、导尿、置入鼻胃管等措施为该患者进行 10～ 15分钟的基础生命支持与高级生命支持，参照《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的标准，主要考查双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果、静脉通路的建立、恰当心血管活性药物的使用等。

二级医院参赛队

模拟救治一位心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的 2位医生和 1位护士应用多人配合心肺复苏、多功能监护、电除颤、球囊

面罩通气、静脉通路、心血管活性药物、气管插管、导尿、置入鼻胃管、呼吸机人工辅助

呼吸等措施为该患者进行10～15分钟的基础生命支持与高级生命支持，参照《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的标准，主要考查双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果、静脉通路的建立、恰当心血管活性药物的使用、气管插管、呼吸机的准备及使用等。

三级医院参赛队

模拟救治一位急性脑血管病、急性左心衰、急性心肌梗死、哮喘急性发作、多发伤或休克后进展为心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的2位医生和1位护士应用危重病人救治流程、专题疾病规范诊治流程、多人配合心肺复苏、多功能监护、电除颤或电复律、球囊面罩通气、静脉通路、心血管活性药物、气管插管、导尿、置

入鼻胃管等措施为该患者进行15～20分钟的急危重症病人救治、基础生命支持与高级生命支持，参照省急诊医学质量控制中心相应专题诊疗规范《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的标准，主要考查危重病人救治流程的规范实施、专题疾病规范诊治流程的实施、双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果、静脉通路的建立、恰当心血管活性药物的使用、气管插管、呼吸机的使用等。

注：十堰市首届急救技能大赛和各县市急救技能比赛均以此细则为准。

急

救

知

识

大

赛

策

划

书

—— 红十字会

南 京 财 经 大 学 青 年 志 愿 者 协

会

一． 活动背景

生活中经常会发生一些大大小小的事故，有些是难以避免的。当我们遇到这些事故时，怎样处理它们才是关键。我们应沉着应对，运用正确的方法将伤害减小到最低。因此，我们应了解并掌握一定的急救知识，学会并运用一定的急救技能。作为现代大学生，我们更应该把急救方面的知识当作一门基本技能去学习，在关键时刻发挥其用处。为此，我校青年志愿者协会的红十字会开展了急救技能培训活动，并举办了本次急救知识大赛，普及急救知识，提高学生自救互救的能力，让学生都能学到基本的急救知识与技能以便应对以后的各种突发事故。

二．活动主题

急救比一比 遇事不慌张

三．主办单位：南京财经大学校团委

承办单位：南京财经大学青年志愿者协会红十字会

四．活动目的

1．红十字会的会员已经接受了一段时间的培训，本次大赛可以检验他们的学习成果，也可以激发他们的学习热情。

2.本次比赛可以引起在校大学生对学习急救知识与急救技能的重视，增强大家自救互救的意识，推广急救培训。

3.进一步推动红十字会运动的普及，宣传急救培训，弘扬“人道，博爱，奉献“的红十字精神。

五．活动时间：4月

六．活动地点: 南京财经大学仙林校区

七．活动对象：全体红十字会会员

八．活动流程：

1．活动前期：

宣传活动：①宣传部制作海报和横幅，进行宣传，4月12日将海报张贴在教c大厅，吸引观众参与，在中苑食堂悬挂横幅。

②宣传部设计传单，4月13日在中苑食堂前发放宣传单。

比赛试题：

初赛题目：由30道选择题和20道判断题组成，每题两分。

决赛题目：第一环节：10道选择题和10道判断题，每题五分

第二环节：15道选择题

第三环节：操作题：可以是血压测量，包扎伤口，心肺复苏

等，所以应准备好绷带，血压计等必备的比赛工具。

初赛试题打印下来，并按照会员人数准备若干份。

物品采购：

奖品及证书

绷带等比赛用品，根据比赛试题准备

ppt制作：

决赛现场用的ppt，内容包括开场白和比赛试题

小贴士，用来在决赛中途播放，可以宣传一下小贴士

人员安排

急救技能大赛流程表

一.安排人员入场

二.主持人致辞

三.老师、社联主席讲话

四.介绍参赛队伍

五.比赛正式开始

六.比赛第一环节

七.指手画脚游戏环节

八.现场模拟急救前五组

九.观众游戏

十.现场模拟急救后四组 十一：合唱《和你一样》 十二：颁奖

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第五篇：教学技能大赛策划书

襄樊学院教育学院体育系教学技能大赛系列活动

——“才艺展示大赛”策划书

第一章前 言

一、活动背景

当代社会需要的人才不只是精通课本知识和本专业技术，而是拥有多元的思维方式和广泛知识量的复合型人才，体育系开展教学技能大赛符合时代发展和学生发展的需求。

二、活动目的通过教学技能大赛技能展示，给学生一个平台同时能激励学生拓展兴趣面，构建和谐丰富的校园文化氛围。为让学生成为一名合格优秀的教师奠定基础。

第二章 活动安排

一、活动定位

通过才艺展示，给同学一个平台，同时扩大教育学院体育系影响力，促进教育学院发展。响应襄樊学院的教学技能大赛。

二、活动名称

“演绎精彩 展现真我”才艺展示大赛

三、活动对象

襄樊学院教育学院08级体育教育专业学生

四、活动时间

2011年5月24日下午14:00

五、活动地点

体育系舞蹈房

六、主办单位

襄樊学院教育学院体育系

七、承办单位

教育学院08级体育教育专业

八、筹备委员会

指导老师：张娟

活动总负责人：潘雯

综合协调组

1．负责人：

成员：

工作职责：

（1）负责活动的整体统筹安排；

（2）负责督促各工作组落实组委会下达的各项任务；

（3）负责起草活动的策划方案及实施方案；

2．新闻造势组

负责人：

成员：

工作职责：

（1）负责统筹活动的整体新闻宣传方案的起草及实施；

（2）负责写通讯稿

（3）制作宣传板

3.节目组

负责人：

工作职责：

（1）负责指导节目编排

（2）负责节目单编排

（3）负责主持人串词、化妆

（4）营造现场气氛

4．后勤保障组

负责人：

成员：

工作职责：

（1）负责活动期间工作人员所需物品的调动及使用安排；

（2）负责确保活动现场的秩序

（需准备物品：椅子、话筒、话筒电池、热水、一次性塑料杯、茶叶）

八、活动流程

（1）5月12日到5月18日在08级体育教育各班宣传，并在负责人处报名（报名负责人男生：王磊女生：陈黎明）名单在5月18日下午5:00之前汇总至处。

（2）5月20日下午五点之前，将节目所需音乐以形式交至处

（3）5月24日举办才艺展示大赛（详见附一“才艺展示大赛流程”）

九、节目要求

（1）节目内容积极向上，有一定观赏性并能结合所学专业

（2）节目以个人或团体为单位进行表演，时间控制在2~3分钟

十、奖项设置

对在活动中表现突出的个人，集体颁发院级证书

本次活动共设一等奖一名:颁发证书

二等奖两名：颁发证书

三等奖三名：颁发证书

以及优秀奖若干

十、经费预算

横幅：80元

茶叶：15元

塑 料 杯：5元

打 印 费：50元

话筒电池：10元

共计：160元

附一：

才艺展示大赛流程

附二：

才艺展示大赛节目单

附三：

才艺展示大赛评分标准