法制实践小卫士宣誓口号

第一篇：法制实践小卫士宣誓口号

宣誓口号

我是一名法制实践小卫士，我宣誓：

忠于宪法和法律，传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神，做到学法、懂法，事事讲法；守法、护法，人人普法，成为一名遵纪守法好少年。宣誓人某某。

第二篇：宣誓口号

宣誓口号

作为一名高三学生，我庄严宣誓：

面对挑战，我们毫不畏惧；

面对困难，我们勇于向前；

面对挫折，我们决不低头；

面对失败，我们永不言弃；

面对自己，我们不断超越。

我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想； 我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情； 我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中，实现人生美好的梦想！我努力！我坚持！我一定能行！

第三篇：环保小卫士志愿者宣誓仪式流程

环保小卫士志愿者宣誓仪式流程

一、肖师：

亲爱的同学们：

你们渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？你们渴望在一个整洁温馨的环境中学习吗？你们想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？

答案当然是肯定的。

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；让我们知书达礼，更加文明；让我们学习进步，道德高尚；让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意乱扔的纸屑、饮料瓶、包装袋、瓜皮果壳等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。“校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

为了监督、制止校园不文明行为，学校决定才决定招募“校园环保小卫士志愿者”，在座的同学们志愿加入到了 “校园环保小卫士志愿者”的行列。我为你们感到骄傲，相信有了你们的努力，我们坂面小学的校园一定会更加美丽整洁。

二、三、下面有请叶副校长讲话 宣读名单

接下来将请我们的志愿者宣誓。

（学生右手握拳，肖师带读。）

四、下面由朱老师对你们今后听工作提几点要求。

五、结束语：同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留

下一方洁净，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”。只有这样，我们的校园才会更加美丽，更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。用心呵护我们的校园, 相信收获的一定是满园芬芳。坂面小学校园环保小卫士志愿者宣誓仪式到此结束。

第四篇：初三宣誓口号

破釜沉舟 师生再战百日

寒窗九年 中考再谱新篇

刻苦学习实现理想 决战中考 再创辉煌

三年寒窗无人问，一举成名天下知

驰骋直奔千里远；、翱翔必指九天高。、事在人为，人定胜天

九天不揽月，也要摘星辰！

第五篇：争做环保小卫士综合实践

我是环保小卫士

一、活动目标

1、教育学生关注身边的垃圾，引导学生调查垃圾的产生，了解垃圾的危害以及如何将垃圾进行分类处理等活动，从而让学生增强环境保护意识。

2、认识垃圾分类的必要性，通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

3、通过活动让学生学会关注日常生活及周围环境中的问题，激发学生探究的热情。同时培养学生的合作精神，增加学生动手实践的能力和参与社会生活的意识。

二、活动过程

1、活动准备

先播放些视频或图片让学生了解垃圾对我们赖以生存的环境的影响。然后提出本次主次，让学生进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、危害、分类和处理情况。接着将学生进行分组，A组负责家庭垃圾的调查，B组负责学校垃圾的调查。让小组自行分工，制定活动的计划和方案。

2、调查过程

（1）家庭垃圾调查

从自己家开始调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的垃圾都是什么。连续记录一周后做出统计。这些垃圾都是怎么产生的？又是如何处理的？可以上网查找垃圾的危害和处理的资料。

结合实际提出垃圾的处理方法的建议。

（2）学校垃圾调查

校园的各种垃圾是怎样产生的？

垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们要怎样来改变这些不良习惯，使我们的校园更美丽呢？

校园的垃圾你认为该怎样处理？提出合理的建议。

3、汇报交流

学生展示自己的调查研究的成果：垃圾的产生；垃圾的危害；垃圾的分类；垃圾的处理。

（1）汇报三口之家一天的垃圾量，从而估算全班、全校、全省、全市一天合计约产生多少千克垃圾。

（2）解决校园垃圾问题最根本的是从“我”做起，现在做起，不乱扔乱丢，看到垃圾随手捡起放到垃圾箱里，用实际行动影响教育周围的同学。

4、宣传展示

（1）要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和分类处理垃圾的重要性。

（2）人人动手编写一份《争做环保小卫士》的手抄报，加深对减少立即，爱护环境的责任心。

5、扩展延伸

垃圾其实是放错了地方的财富，如果将它有效的利用，能做许多的事情，还能节约大量的资源。同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况。

三、设计意图

1、环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过活动，让学生对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，激发学生爱护环境意识，懂得垃圾处理的重要性。

2、让小组自行分工，制定活动的计划和方案，实施方案。充分发挥学生的主题地位，培养学生的科学实践能力；发展获取信息、选择信息和处理信息的初步能力；学会了与人沟通、交流的技巧。

3、尝试科学探究的过程，充分利用上网资源帮助研究，让学生学会从不同的角度去收集信息，培养学生灵活处理问题的能力，增长了知识。