第一篇:节能减排活动方案
关于深化节能减排家庭社区行动
开展“低碳家庭•时尚生活”主题活动的方案
按照党中央、国务院的统一部署,在全国妇联、中央文明办、国家发展改革委联合开展的节能减排全民行动的基础上,全国妇联、中央文明办、国家发展改革委决定深化节能减排家庭社区行动,2011年共同开展“低碳家庭•时尚生活”主题活动。
一、活动宗旨
在广大妇女和家庭中开展系列低碳活动,大力宣传和普及低碳知识,倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式,享受绿色时尚生活,引导广大家庭成员从自己做起、从家庭做起、从点滴做起,为形成节约能源资源和保护生态环境的生活理念、消费模式,为发展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力量。
二、活动内容
1、举行“低碳家庭•时尚生活”主题活动启动仪式。在启动仪式上向广大家庭发出关于低碳家庭生活的倡议,并张贴宣传画,悬挂标语、口号,发放折页等。
2、开展“低碳家庭•时尚生活”读书征文活动和知识竞赛。
3、开展低碳、绿色、环保家庭小创造、小发明征集•集锦活动。向广大家庭征集低碳、环保、绿色的金点子、小发明、小创造,将获奖的小创造、小发明汇集成册,制作光盘,发放社区和家庭。
4、开展“低碳家庭•时尚生活”巡讲活动。组织相关专家和志愿者在学习型家庭开展“低碳家庭•时尚生活”巡讲活动,有针对性地进行辅导、展示和咨
询等宣传工作。推荐一批低碳节能减排专家,借助现代女性大讲堂、和谐家庭大课堂等平台开展低碳生活的相关讲座。
5、在社区家庭发起、实施“家庭低碳计划十五件事”。内容是:(1)使用节能灯,随手关灯、拔插头;(2)少用空调多开窗;(3)使用节水型洁具,循环用水;(4)温水洗衣自然晾晒;(5)随身自备饮水杯,不用一次性纸杯;
(6)少喝瓶装饮料,多喝白开水;(7)外出用餐自备筷、勺等便携餐具;(8)购物使用布袋子,尽量不用塑料袋;(9)电梯少乘几层,楼梯多爬几层;(10)每周少开两天车,多坐地铁和公交车;(11)每周上班走路或骑自行车一到两次;
(12)多在户外运动锻炼,少去健身房;(13)提倡减少荤食,合理健康饮食;
(14)家里多养花种草,绿化居室环境;(15)建立家庭低碳档案,核算每月家庭减少的碳排放量。
6、适时推出节能减排示范社区、示范家庭和低碳生活创新明星(个人)。
三、工作要求
1、提高认识,加强领导。“低碳家庭•时尚生活”主题活动是落实大力发展绿色经济、积极发展低碳经济和循环经济的一项具体举措,是深化节能减排家庭社区行动的具体行动。各地要切实提高认识,深刻理解当前开展这项活动的重要意义,把这项活动作为重点工作摆上日程,加强领导、周密部署,确保活动落到实处、取得实效。
2、加强沟通,形成合力。社区妇联要加强沟通联系,明确职责、形成合力,把这项活动推向深入。要切实加强与广大家庭的沟通与交流,使他们深刻认识到开展这项活动对开创健康、绿色、幸福家庭生活的重要性和必要性,激发广大家庭自觉、主动、踊跃地投入到这项活动中来。
3、健全机制,深化工作。各地要建立健全活动的情况沟通、经验交流、工作督促等制度,围绕主题、因地制宜,从自身实际出发,精心策划、研究和制定富有地方特色的活动方案,切实落实各项活动。要认真实施“家庭低碳计划十五件事”,认真做好活动的落实、跟踪、检查和评估等工作。
4、大力宣传,形成声势。要结合实际,联系广播、电视、报刊、网络等媒体对开展的各项活动进行充分报道,提高活动的知晓率和覆盖面,扩大宣传声势。广泛传播低碳知识,及时公布相关信息,带动更多的家庭参与到主题活动中来,切实把节能减排家庭社区行动推向深入。
张家山社区
二O一一年
第二篇:节能减排活动方案 文档
节能减排宣传周活动实施方案
一、指导思想
为全面落实节能减排责任目标顺利完成,以科学发展观统揽全局,坚持可持续发展战略,增强学校节能、环保意识,以校园文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动,提高师生节能减排意识,做好统筹规化和部署,构建节约型校园,特制定本方案。
二、活动主题
珍惜生命之源,人人节水护水
三、组织领导
为切实加强对节能减排工作的组织领导,学校成立节能减排工作领导小组,成员如下: 组 长:宋宏伟 副组长:杨文祥
刘
宁
成 员:李培贤
韩俊杰
赵志强
张
丽
孙
辉
夏
娟 吕雅丽
白
洁
领导小组负责日常工作,制定切实可行的工作规划和目标任务,把节能降耗、创建“绿色学校”工作落到实处。
四、创设载体、开展活动。
(一)积极开展节能降耗行动。
抓好节能、节水、节电、节材工程,打造节约型学校。学校要大力推广和采用高效节能教学设备、器材;充分利用校园网和各种宣传平台,推广“无纸化”办公,节约纸张;提高重复用水率,节约用水;改造学校照明设施,大力推广使用节能灯具,实施“绿色照明工程”;加强对水、电的管理,教育学生节约用水用电;抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作,变废物为资源。教育、引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。
(二)营造氛围,让节能减排融进校园。
节能减排教育是一项长期的教育行为,必须使其融入校园的整体之中,才能发挥作用。结合实际,积极开展有针对性和时代性的教育活动,让节能减排教育真正落到实处,使学生们看得见摸得着。
1.利用周一升旗仪式开展“珍惜生命之源,人人节水护水”主题教育,向全校师生广泛宣传节能减排的重要性,讲明活动的意义和目的。
2.召开主题班会。以班级为单位,召开一次主题为“节约伴我行”“节约从小做起”的主题班会,在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。
3.开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段,在校园红领巾广播站开设“节约之窗”专栏,广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格,让学生真正明白什么是节能,帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高全校师生的节约环保意识。
4.在宣传周活动期间,学校开展“四个一”(节约一滴水,节约一度电、节约一张纸、节约能源一粒米)为主要内容的教育和社会实践活动。
(三)真心实践,让节约走进校园。开展节约减排活动,必须坚持教育与实践相结合的原则,要利用校园生活中的每一件小事,有针对性地进行教育、培养和引导,让全体师生从日常的生活小事做起,逐步养成节约能源、保护环境的良好品德。
(四)整合资源,让节能减排走进生活。
组织好“全校节能宣传周”活动,充分以“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日为契机,搞好宣传教育活动。组建“节能小分队”,开展经常性的节能环保宣传,把节约资源和保护环境观念渗透到家庭、社区。开展“小手拉大手,节约进我家”为主题的课外教育活动,让孩子带动家庭开展节约活动。
节能减排工作是一项长期的教育工作,我们要认真探索、解决整个工作中出现的新情况、新问题,不断改进工作方法,不断充实节能减排工作内容,认真做好工作总结,努力提高活动的教育实效。通过开展以上系列活动,使我国的节能减排政策能广泛深入人心,人人皆知,营造出浓厚的节能减排校园文化氛围。
海南区一完小 2012年6月9号
节能减排宣传周活动实施方案
海南区一完小 2012年6月
第三篇:节能减排活动方案
节能减排活动方案
随着我国经济的发展,环境问题成为社会突出的问题,从我校的环保状况来看,确实存在环保意识淡薄,环境质量有待提高的现状。为提高我班学生的节能减排意识,构建节约型校园。特制订方案如下:
一、活动意义:
强化师生的节能意识,从学校发展出发,对节能、节水、环保工作进行统筹规划。帮助学生树立节能环保意识,养成珍惜能源,爱护环境的行为习惯。
二、活动主题
努力打造节能减排型班级,为建设环保节约型学校而奋斗。
三、活动内容
1、班委在班级中发出“节能低碳新生活,公共机构做表率”
倡议书。
2、召开“节能低碳新生活,公共机构做表率”主题班会。
3、营造“节能减排”班级文化。如:做手抄报,以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统
揽全局,坚持可持续发展战略,增强学校节能、环保意
识,以校园文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”
活动,教育和引导广大师生积极参与资源节约型和环境
友好型社会建设。
二、组织领导
为切实加强对节能减排工作的组织领导,学校成立
节能减排工作领导小组,成员如下:
组长:罗锦雄
副组长:莫润林、吴楚智
成员:罗伟金、黄锦雄、萧永洪、赖玉英
各年级级长、各科科组长
领导小组负责日常工作,制定切实可行的工作规划和目标任务,把节能降耗、创建“绿色学校”工作落到实处。
三、创设载体,开展活动
(一)积极开展节能降耗行动。抓好节能、节水、节电、节材工 程,打造节约型学校。学校要大力推广和采用高效节能教学设备、器材;充分利用校园网和各种宣传平台,节约纸张,倡导“无纸化”办公室;节约用水,提高重复用水率;改造学校照明设施,大力推广使用节能灯具,实施“绿色照明工程”;加强对水、电的管理,教育学生节约用水用电;抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作,变废物为资源。教育、引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。
(二)营造氛围,让节能减排融进校园
节能减排教育是一项长期的教育行为,必须使其融入校园的整体之中,才能发挥作用。结合实际,以一学年年为一周期制定节能减排宣传方案,积极开展有针对性和时代性的教育活动,让节能减排教育真正落到实处,使学生们看得见摸得着。
1.利用开学第一周周一升旗仪式开展“节约资源 保护环境”主题教育,向全校师生广泛宣传节能减排的重要性,讲明活动的意义和目的。
2.刊出一期黑板报。利用学校的宣传橱窗和班级黑板报等进行学习宣传,并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏,大力弘扬“节约光荣,浪费可耻”的社会风尚,营造良好的学习宣传氛围。(时间为每学期开学第二个月)
3.每班召开一次主题班会。以班级为单位,召开一次主题为“节约伴我行” “节约从小做起”的主题班会,在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。(时间为每学期开学第三个月)
4.上一节节能减排教育专题课。梳理语文、思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容,在教学中渗透节能文化,通过感受、交流、讨论等方式,加强对节能减排的深刻认识,将节约能源根植于学生心中。(时间为每学期开学第四个月)
5.在广播站开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段,在校园广播站开设“节约之窗”专栏,广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格,让学生真正明白什么是节能,帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高全校师生的节约环保意识。(时间为每学期开学后第五个月)
(三)真心实践,让节约走进校园。
开展节约减排活动,必须坚持教育与实践相结合的原则,要利
用校园生活中的每一件小事,有针对性地进行教育、培养和引导,让
全体师生从日常的生活小事做起,逐步养成节约能源、保护环境的良好品德。
1.举行“节约故事我来讲 ”故事大赛。以班级为单位,通过故事的挑选和讲解,让学生们深化理解节能减排的精髓。
2.举办以节能减排为主题的手抄报竞赛。
3.创编宣传口号。每个班级在学生中征集节能宣传口号并汇编成册,作为班级的节约公约进行宣传。让全体学生通过活动,更深刻地体会节能减排的意义之所在。
4.开展“节能金点子”征集活动。通过创编节能小窍门、节能好办法,从而指导自己的生活实践,养成节约的良好习惯。
(四)整合资源,让节能减排走进生活。
组织好“全校节能宣传周”活动,充分以“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日为契机,搞好宣传教育活动。组建“节能小分队”,开展经常性的节能环保宣传,把节约资源和保护环境观念渗透到家庭、社区。开展“小手拉大手,节约进我家”为主题的课外教育活动,让孩子带动家庭开展节约活动,通过唱儿歌、讲故事等形式增强教育工作的吸引力和感染力。“节能减排学校行动”工作是一项长期的工作,要认真探索、解决整个工作中出现的新情况、新问题,不断改进工作方法,不断充实节能减排工作内容。认真做好工作总结,努力提高本次活动的教育实效。
四、保障机制
强化宣传、教育和培训
充分应用学校“校园之声”广播站、宣传栏、标语、讲座等一切有利的宣传机制和形式,积极宣传节能减排的方针、政策和科技知识,提高广大师生的节能减排工作意识和科学知识水平,并转化为广大师生的自觉行动。要求各年级组能贯彻理论和实践相结合的原则,利用主题班会、团队活动和课外活动的时间,组织学生走出校门,走向社会,溶入家庭,开展节能减排社会宣传活动,节能环保社会实践活动,节能减排科技创新活动等。例如:组织学生开展回收废电池、旧报纸、塑料袋、矿泉水瓶、易拉罐等活动;到附近的敬老院、大街小巷、公共场所开展大扫除;到驻地企业开展社会实践活动;开展节能减排有关征文、演讲、小制作比赛等。通过开展以上系列活动,使我国的节能减排政策能广泛深入人心,人人皆知,营造出浓厚的节能减排校园文化氛围。
第四篇:节能减排活动方案
星光学校节能减排活动方案
为了认真贯彻落上级文件精神,做好我校的节能减排工作,全面 完成下达的节能降耗任务,特制定本活动方案。
一、指导思想
节能减排是深入贯彻科学发展观,构建和谐社会的重大举措。坚持发展与节能减排并进,运用宣传教育、组织管理和技术改造等多种手段,采取各种有效措施,在学校大力开展节能减排行动,明确工作目标、工作职责,推进“节约型校园”的建设。
二、工作目标
1、提高广大师生员工的节约意识,促进养成良好的节约习惯,通过师生员工的自觉行动为建设节约型校园做贡献。
2、全面落实节能减排措施,把节能减排的理念渗透到今后学校发展、校园建设规划、维修改造及日常管理等方面,营造节约资源、爱护环境的校园文化氛围。
3、将节能减排作为学校教学的重要内容,大力宣传节能减排的理念。
4、将学校用水、用电指标在前年的基础上降低5%。
三、工作要求
采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式,引导学生树立节能环保的观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容:
1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式,宣传并要求全校师生参加节能减排活动。
2、发放“节能减排、全体行动”倡议书。
3、各班级出一期以“节能减排”为主题的黑板报。利用黑板报、宣传栏等设立“节能减排金点子”专栏,收集“节能减排金点子”。
4、各班级组织开展“节能减排”主题班会活动。利用教室多媒体设备播放节能减排科普宣传片,举办节能减排科普图片展等。
5、开展以“节能减排”为主题的手抄报评比、漫画大赛,并在其中挑选部分优秀作品展出。
6、利用信息技术课开展碳排放计算推广活动,进行“气候变暖与温室效应”宣传教育。
7、推广教科书的循环使用。
8、开展“我爱环保,我爱学校”主题签名活动。
星光学校
2014年6月
第五篇:节能减排活动方案
节能减排活动方案
一:活动背景:
节能减排是当前,得到社会普遍关注的问题,是近年来环境保护问题上涉及城市居民日常生活的主流方向。节能减排,既是对保护环境应尽的义务,也是对资源保护和有效利用应尽的责任。
二、活动目的:
通过本次活动,使“节能减排”的理念更加深入人心,使得同学们对节能减排有崭新的理解和认识,同时激发参与此类活动的积极性。
三、活动流程:
校内
1、准备写有“节能减排,从我做起”的横幅,海报
2、收集整理各种关于节能减排的小窍门等,做成简单的小问题(可做成选择题
或者判断题),分题号整理编排,按照不同的难度,安排同学答对赠送的后不同的小礼品小纪念品
3、在三食门口进行“节能减排,从我做起”的宣传签名活动,邀请校内师生在横幅上签名
4、宣传同时,进行简单的现场布置,向经过的同学或者签名的同学提供选择题
号回答问题的机会,向回答正确的同学发送小礼品小纪念品
校外::
1、组织校内自愿报名参与的志愿者,联合各个分团的志愿者组成服务队,可分
为各个小组或者个人,准备各自独特的宣传方式和用具,如海报、小卡片等等。宣传主题为“关闭电器的同时拔掉插销、将灯 泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋、将空调调高至26℃、使用节水马桶”五个生活细节。
2、深入城市繁华地区、商场超市、集贸市场、街道社区、机关、学校、企业等
地,采用丰富多彩、富有特色的形式,开展节能减排主题宣传系列活动。
四、活动准备:
校内:横幅(1),海报(2),马克笔(若干),节能减排相关小窍门小问题(若干),小礼品(若干)
校外:报名人员名单,分配各组宣传主题