教育两项督导工作报告

第一篇：教育两项督导工作报告

20xx年，我局落实教育两项督导工作，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“教育强县、人才兴靖”发展战略，以统筹解决教育事业发展突出问题为核心，坚持以人为本，以积极建设新型发展教育环境和营造全民重教支教兴教氛围为目标，突出管理、内容、特色，充分发挥广播电视主媒体的优势，力求在“宣传力度和内容”上下功夫，“舆论导向和群众得实惠”上求实效，大力营造了全社会尊师重教的良好舆论氛围，有力地助推了全县教育事业稳步、健康发展。

一、加强组织领导 确保落实教育两项督导工作顺利开展

为了使落实教育督导工作抓出成效，我局始终把这项工作纳入重要议事日程，成立了由局长周佳中为组长、书记易生连和副书记杨友志为副组长、副职领导、电视台台长、局属各部门负责人为成员的教育两项督导工作领导小组，实行党政一把手负总责，确定副书记杨友志具体抓，制定议教制度和优化发展教育环境工作方案，坚持半年召开一次党政领导议教会，研究解决支持发展教育事业的实际问题和困难。并且还把这项工作纳入了年终目标考核，明确责任，层层落实，形成全局上下人人有责任、个个办教育的工作格局。

二、认真落实制定支教措施，全力支持教育事业发展

为全面实现支持教育事业发展，我局突出以宣传教育为重点，在宣传经费相当紧张和在保证全局干部职工基本待遇的情况下，积极主动、想方设法落实制定支教措施。

一是加大上级支教政策落实的宣传力度。年初，为加大支持教育事业发展的宣传力度，我局挤出2万多元资金在预算中单列，作为支教工作宣传专项经费，为宣传教育工作添置专用设备设施，实行专款专用，确保了教育宣传到位，确保了重教支教兴教进万家。同时还学校进行调研，主要领导主动深入到县一中、职中与教师座谈，了解办学情况，帮助解决实际困难和问题。

二是设立支教“绿色”通道。凡涉及到支教的事项，一律开“绿灯”办理，优先服务。对农村子女进城就学陪读家庭采取租赁电视机顶盒、免开户费方式，安装有线或无线电视，为他们提供良好的学习环境。近年来，有200多户陪读家庭享受到了优惠，金额达5余万元。

三是大力开展帮扶助学活动。为帮扶困难家庭子女和弱势群体子女就学难的困难，每年在全局干部职工中开展一次向贫困家庭子女助学献爱心活动，帮扶助学金2000多元。近几年来有18名贫困学子得到帮扶。四是设立助学奖励制度。为鼓励单位子女学习，局里对单位子女就学专门设立助学奖励办法，凡考取中专、大专、本科以上的，局里给予300元-1500元的助学奖励。每年助学奖励金达3000多元。

三、充分发挥职能优势

大力营造全民尊师重教的舆论氛围搞好宣传，把握正确舆论导向，是营造“党政重教、部门支教、全民兴教”浓厚氛围、做好重教支教工作的关键，我局紧紧围绕“教育强县、人才兴靖、教育先行”发展战略，以统筹解决教育事业发展突出问题为核心，以提高全面重教支教、依法治教的自觉性为目标，本着贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，坚持“为教育发展所需、为群众得实惠所需”的工作思路，突出宣传阵地、突出重点时段、突出宣传内容，全方位的进行宣传报道。

一是突出宣传阵地。年初，我局把“电视、广播、电影、网站、固定宣传栏”作为发展教育宣传阵地。《靖州新闻》每周至少报道一次以上，电视专题节目每周一档;广播宣传每周至少安排一档节目播出;每年进学校放电影300以上;网站每周更新一次有关教育情况内容的宣传;固定宣传栏每季度出一期有关发展教育情况的专刊。全年，电视《靖州新闻》播出110多条，播出《被留守的儿童》等专题节目74档，广播新闻播出54条;电影放映近400场;网站更新有关教育的宣传内容68次条;编出宣传专栏4期;在省市台发稿20余条。通过传统方式宣传与新兴媒体宣传相结合，有声宣传与无声宣传相结合，音频宣传与视频宣传相结合，形成蜂窝式的宣传网络，取得了良好的效果。

二是突出宣传重点时段。我局根据省、市、县发展教育工作要求，结合靖州实际，把“每学期的开学期”、“每年的教师节”定为“优化发展教育环境宣传工作”宣传重点时段，组织精干力量深入基层，采编了大量有价值有份量的宣传搞件，通过宣传阵地广泛进行宣传报道，有力地推动全县教育工作的顺利开展。

三是突出宣传内容。按照县委、县政府的要求和统一部署，把国家教育政策、法规，县委、县政府教育工作的重大部署，大力营造优化发展教育环境及各单位重教支教工作典型经验等作为宣传内容，重点进行报道，深入宣传报道《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《湖南省实施义务教育受理办法》等法律法规;我县教育的办学体制、办学条件、巩固普九成果、高中专职教育成果及学校丰富多彩的校园生活等进行专题报道;及时对学校的收费项目、收费标准以及教育督导的评估结果向社会进行公示;我县教育的热心人士以及在教育岗位上无私奉献、硕果累累的优秀教师进行专题采访报道，使党的教育政策家喻户晓，深入人心，提高了全面重教支教、依法治教的自觉性，有力地助推了全县教育事业的发展。

第二篇：2015年教育“两项督导”工作汇报

群策群力

让学生享受优质平等教育

----沙县大洛中心小学2015年教育“两项督导”工作汇报

一、单位简介

沙县大洛中心小学坐落在大洛镇集镇所在地，创建于1962年，风雨兼程，走过近50年的办学历程，学校现有12个教学班，在校学生423人（其中寄宿生157人），教职工44人，其中专科以上学历教师33人，占75%。一级教师38人，二级教师5人，未评1人。市、县级骨干教师12人。校园占地10049.6平方米，建筑面积6895平方米，建有多媒体教室、网络教室、实验室、仪器室、音乐教室、美术室、图书室；建有标准的水泥球场2个、110米直线塑胶跑道等较为完善的室外体育设施，能满足教育教学的需求，具备现有办学规模所需的办学条件。为适应农村教育改革和发展的需要，在各级党委、政府和上级主管部门的重视、支持下，从1986年起，学校按“三步走”的思路，落实集中办学工作：1986年秋，实行五、六年级集中到中心校就读；2003年秋，实行三年级以上集中到中心校就读；2006年秋，实行全面集中办学，将全镇所有学生全部集中到中心小学就读，在全县率先实现“一镇一校”，是沙县第一所撤点并校工作完成最彻底的农村中心小学。全面实行集中办学后，我校加强寄宿生管理，为学生创建舒适的学习、生活环境，《福建日报》、《三明日报》、沙县电视台等媒体，对我校集中办学和寄宿生规范化管理工作做了专题报道。

学校坚持全面发展的教育方针，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，努力提高教育教学质量，以“学校创办有特色，教师的教学风格有特点，培养的学生有特长”为目标，努力创建沙县一流的农村寄宿制学校。先后获 “省农村示范校”、“省示范图书室”、“市文明学校”、“市红旗大队”、市

“普实工作先进单位”、市“优秀家长学校”、市创建“平安校园先进单位”、市“留守儿童示范家长学校”、“市实施素质教育工作先进学校”、县“素质教育先进集体”、县“课改先进集体”等荣誉，2009年3月又通过“福建省农村合格校”、“三明市B级食堂”评估验收，2011年12月获市“德育工作先进学校”，2013年5月获沙县“平安先行学校”，2014年9月获县教育质量责任目标综合考评一等奖。

二、办学条件

校园内有教学楼、综合楼、办公室、教工宿舍楼、学生宿舍楼，校门安装铁门，有门卫室、收发室，配有升旗设施，四周有围墙，实行半封闭式管理，校园总体布局合理，整体美观。校园占地面积10049平方米，生均23平方米，校园用地面积和生均面积达到办学规模相应的标准。

学校建筑面积6549平方米，生均15.5平方米。班班有标准教室，教室总面积663平方米，人均1.5平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。学校有多媒体教室、网络教室、实验室、仪器室、体育室、音乐教室、美术室、综合实践活动室、图书室和阅览室等教学辅助用房；有行政办公室、会议室、教师办公室、广播室、卫生保健室等办公用房；生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。学校有两个标准的篮球场、一个排球场和一个羽毛球场。

建有标准的实验室和仪器室，能够满足学校实验教学的需要，实验室管理和实验教学管理已进入规范化、正常化轨道，为全面推进素质教育，实行课程改革，提高整体办学效益起着积极的推动作用。我校有专人负责管理，实验教学仪器已达到省颁标准要求，各种实验仪器进行登记造册，并做好实验仪器使用登记。学校制定了实验教学各种管理制度，本学期配备两位专职科学课

教师，要求制定实验教学计划，做好实验教学的安排，有实验通知单、记录单。

有标准的综合实践活动室，面积56平方米，室内有各种劳动工具，能够满足学生开展综合实践活动课的需要，设施达到要求。学校有劳动基地，供学生进行劳动教育。

加强信息技术教育及现代远程教育工作。采取有效措施，加大经费投入，加强有效地改进学校信息教育条件，满足信息教育需要的设备设施，加强信息教育管理。狠抓现代远程教育工作落实，加强教师和技术管理人员的培训，抓好网络安全工作，有效地提高信息教育质量。

我校图书室是省级示范图书室，图书室面积符合标准，专用书库56平方米，每平方米331册，学生阅览室按学生总数的5%设座，每座占地面积达1.5平方米，教师阅览室按教师总数的25%设座，每座占地面积2.1平方米。借书处、书库、师生阅览室设点合理，环境安静，采光适宜。具有良好的通风换气和防潮、防虫、防尘等条件，有防盗、消防、消毒、安全等设备。师生办理IC卡借阅图书。2009年4月被授予“福建省小学示范图书馆”称号。

学校制定教育教学设施设备管理使用制度，并能抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。

校内有学生食堂和学生宿舍，食堂设施符合食品卫生管理标准，有储藏室、配餐间、烹调间、消毒柜、保温箱、留样冰箱、冰柜、更衣室等设施，并按卫生管理要求进行日常管理，进出仓有登记，寄宿生营养早餐定时发放，食堂设施定期消毒，保证食堂通风、采光良好、卫生干净、场所整洁。宿舍内设施坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好。学生宿舍每层有厕

所、盥洗设施、热水器、洗衣机。切实做好女生保护工作，并在楼梯口安装铁门，按要求专职生管教师，加强寄宿生的管理，各项管理制度齐全、规范。

三、教师队伍建设

1.加强领导班子建设，提升管理水平。一是组织领导干部学习现代教育理论和廉政准则，要求领导干部首先要树立“四个观念”即组织观念、是非观念、群众观念、法纪观念，增强“四个意识”即团结意识、危机意识、质量意识和安全意识，做到勤政、廉政、务实、高效。二是在领导班子中定期召开民主生活会，以创先争优和开展党的群众路线教育为抓手，深入群众，做到开门纳谏，提高管理水平。三是强化党内监督，健全民主集中制的制度，勇于开展批评和自我批评，严格办事程序，确保校舍维修和大额资金使用等重大事项通过民主讨论，集体决定。四是实行行政干部分级包干到班级的制度，使干部能深入教学一线，了解师生的学习、工作以及生活情况，为服务师生提供第一手材料。

2.师资配备。师资队伍学科配套，结构合理，能满足教育教学需要，专任教师38人，其中，女教师21人，大学本科7人，专科22人，中专高中9人，学历达标率达100%；年龄结构合理，24岁以下2人，25—29岁4人，30—34岁3人，35—39岁8人，40—44岁2人，45—49岁3人，50—54岁9人，55—59岁7人；小学高级教师32人，小学一级教师5人，小学二级教师1人。专任学科配套，语文、数学、英语、思品、体育、音乐、美术、科学、信息技术等都配有专任教师。专任教师一专多能，能适应两门以上学科教学。50岁以下的教师均取得信息技术能力培训合格证书。教师能按有关规定完成继续教育工作。教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。全体教师均取得教师资格证书。

3.开展师德教育活动。组织教师学习《中小学教师职业道德

规范》《福建省中小学教师队伍管理暂行规定》，与教师签订《大洛中心小学师德责任状》，严格遵守省教育厅“二十条禁令”规定，沙县教育局“五要”、“六不准”规定，严格职业纪律，规范职业行为。与教师们签订了师德责任书、沙县中小学教师拒绝有偿补课有偿托管承诺书等，提高了全体教师素质。学校把师德师风考评作为“绩效考评”、“职称评聘”、“评先选优”、“考核”的重要依据。

4.坚持教师交流制度。专任教师在本校超6年以上的教师25人，近三年学校共外派交流教师14人，交流率达48%。在一定程度上促进了学校学科教师平衡发展。

5.加强教师培训工作。近年来我校通过校本培训、校际交流、片区教研、远程教育培训、外出学习、骨干教师培训、校长培训等多形式活动，不断提高教师的业务能力，优化教师队伍结构。学校重视教师的专业成长培训，先后有市级骨干教师培训合格9人，县级骨干教师培训合格3人。专任教师年培训面达100%。通过校本研训和教学研讨，有了良好的教研氛围，提高了老师们的教学、教研的能力，同时收到了较好的成效。

四、教育管理

1.学校管理工作。学校能够全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，加强“三风”建设，为全体师生创建良好氛围。不断改善办学条件，加强校园的基础设施建设，进一步美化校园环境，每年举办一次校园文化艺术节，大型的文艺晚会、书画展、歌咏比赛、故事演讲比赛。

（1）树立良好师德形象。组织教师学习各种法律法规，尤其是新修订的《中华人民共和国义务教育法》，严格遵守各种法律法规和职业道德规范；开展形式多样的法制教育活动，增强师生法制意识，定期举办法制讲座；要求教师不得体罚或变相体罚

学生，时刻注重自身的师德形象；要求教师树立“三心”（爱心、耐心、信心），“三不”（不埋怨、不嫌弃、不放弃），“三个一样”（对待学生像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样），以良好的言传身教，服务于全面集中办学。

（2）加强学生思想道德建设，夯实做人基础。学校充分利用各种德育资源，不断创新德育内容，开展德育研究与探讨，拓展德育途径，丰富德育内容，完善德育评价，切实提高德育工作的针对性与实效性。认真做好学生思想品德教育工作，寓德育于管理之中，完善德育工作体制，加强学校德育工作队伍建设。开展“弘扬和培育民族精神月”活动。认真做好留守儿童的教育工作，学校制定了《关于进一步加强留守孩教育管理工作实施方案》，成立留守儿童管理领导小组，建立健全留守儿童管理制度，落实“留守孩”教育管理措施，全面加强留守孩子的教育管理工作。

（3）积极开展心理健康教育，增加心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设亲情热线电话等，使留守儿童的行为偏差和心理障碍得到及时矫正。

2．教学常规工作。全面贯彻执行国家课程设置方案，认真执行校历和作息时间安排，严格执行课程表，不占技能科和活动类课程的课时，保障音、体、美等课的正常开展。

加强教学常规工作的管理与考核，严格管理实施，做到规范有序。每学期常规范检查实行定期和不定期检查，定期检查三次，期初、期中、期末各一次，并将检查结果纳入教师教学业务量化分。

组织学校的教研和课改工作。以教研促教改，向教研要质量。

认真组织好教研活动，开展集体备课活动，每次教研活动内容以课堂教学为主线索，定时间、定内容、定主讲人，以说、上、评为平台，按学校教研制度要求，扎实做好校本研究。通过教师全员参与活动，不断提高教师的整体素质，大面积提高我校的教学质量。

学生的考试成绩采用等级制（没有进行统一考试）。在计算学生成绩的单科及格率和全科及格率时主要以第二学期成绩，以此作为学生的学年成绩，我校2013-2014学年单科及格率为99%，全科及格率为93.4%；2014-2015学年单科及格率：98.8%,全科及格率为：92.3%。

五、教育事业发展

每学年开学初认真做好学生组织入学工作。学校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《福建省小学学籍管理与成绩考核管理办法》，每年秋季，新生入学后，学校安排人员对大洛镇文化户口进行摸底造册，对未及时入学的适龄儿童采取“三个步骤”摸清情况，逐一进行筛查，首先由学籍管理员在各年级注册花名册中查找、核对；然后对不知去向的学龄儿童造册，安排教师上门调查、获取信息；其次是对在外就读的学龄儿童通过寄函取证、登记造册。同时，学校与班主任及任课教师签订《控掇保学责任书》，确保没有一位学生辍学。2015-2016学年全镇6-11周岁学龄儿童总数683人，其中在本施教区就学的400人，在本县外施教区就学的168人，在外县市就学的115人，学龄儿童入学率：100%。6-14岁周岁三类残疾人口6人。几年来，学校辍学率均为0%，毕业率均达100%。

坚持实施免试入学制度。学校根据《沙县小学招生工作意见》，在招生工作中，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作告知制度和社会监督制度。通过各种形式向社会

公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。常住人口纳入招生计划，接收随迁子女入学，本外来常住人口在本校就读的有24人。制定《残疾儿童随班就读管理制度》，实行残疾儿童随班就读，本6—14岁人口三类残疾儿童6人，其中谢植青在大洛中心小学就读，吴瑞淞、杨冼悦、黄文龙、黄明鑫在三明特校就读，王烨在三明列东中学就读。

大洛镇共2655户，总人口10057人（含城镇居民人口）；15周岁以上共有8622人，从派出所打印的文化户口中，15周岁以上人口共有文盲61人，15—24周岁文盲4人；经核实取证，这四人有的小学毕业，有的初中毕业，文盲率为0。25—50周岁文盲6人，50周以上人口中文盲51人。成人文盲率为0.66%（指15周岁以上人口)，青壮年文盲率为0.1%（指15—50周岁人口）其中：15—24周岁人口1780人；25—50周岁人口4456人；50周岁以上人口2397人。到目前，全镇14个村，都已入户调查，调查次数约120多人次。培训教师一期，14人次。落实扫盲经费5000元，并积极探索各种扫盲方式，目前采用的主要方式是“子女教父母”的形式。

总之，我校在上级的正确领导下，面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，立足学校实际，对学校办学进行总体规划，进一步解放思想，高举素质教育大旗，奏响时代强音，以人为本，求真务实，与时俱进，各项工作取得了显著的整体成效。今后，我们将继续坚持正确的办学方向，探讨新形势下学校办学的新特点、新经验，发扬优点，克服不足，争取更上一层楼。

沙县大洛中心小学

2015年10月

第三篇：两项教育督导评估自查报告

xxx“两项教育督导评估” 自查报告

一、政府履行职责。

1、建立镇教育工作责任制与责任追究制；建立健全政府教育 督导制度，督政、督学实效好。三年来，我们开展了对全镇中小学的督导评估，xxx、中心小学被评为县示范性学校，xxx完小、xxx完小、xxx完小被评为规范化学校。

2、教师培训有计划，实效好。督促各校制订教师培训计划，安排专项经费。近三年署假安排新课程培训7天，培训教师212人，师德培训3天，培训教师265人,校长全员持证上岗。校长提高培训6人，各级教师拔高培训40佘人。目前全镇中小学教师学历合格率达100%，教师资格证合格率达100%，校长参培率100%

3、教师权益有保障，教师队伍稳定。教师权益受到保护，教师队伍流动有序且相对稳定。教师配备基本齐全，xxx、中心小学实行了教职工聘任制，妥善安置分流人员，但个别学校音、体、美教师配备不齐。三年来，全镇没有出现重大群体性上访案件，各站所没有向教师乱收费。、“普九”巩固措施得力。党委、政府把“普九”工作作为 政府重要的工作来抓，列入了工作计划，制订了基础教育发展规划，下发了相关文件’健全了扶贫助学机制，保证了 “普 九”各项指标的实现。三年来，小学入学率为100%，初中入学率分别为98.8%、100%、100%；小学辍学率控制在1%以内，初中辍学率控制在2%以内。每年有农民培训计划、措施和内容，三年来，投入经费9240元，培训农民490人次，深受农民欢迎，促进了我镇经济更好更快地发展。

5、在全镇形成了 “一把手亲自抓，分管领导具体抓，各单位配

合抓”的教育工作格局。政府和各相关部门教育工作责任得到 落实，对教育经费筹措、学校征地、基本建设、环境治理等方面 给予优惠和政策倾斜，使教育事业真正做到优先发展。三年来，我们通过内挤外争，共筹资金400万元，改善了xxx、中心小学、xxx完小、xxx完小、xxx完小等办学条件。彻底消灭了危房。

6、公安、工商、文化、卫生等部门组织专门力量，对学校及周边治安环境、消费环境开展专门治理活动，我们以政府名义给从事电游娱乐业的老板签订治安责任状，多次利用晚上及中午时间深入网吧及电游厅督查，先后取締了中心小学左侧的一所网吧及xxx对面的一家歌舞厅。目前，学校及周边环境得到改善，各校校门附近秩序好，安全、整洁、文明，200米内无营业性网吧、电子游戏厅等影响教学秩序的娱乐设施。

7、杜绝了到学校乱检查、乱摊派、乱罚款行为。建立了学校 检查准入制度。我们始终坚持警钟长鸣，认真落实安全隐患排查、安全工作责任制和责任事故追究制度，由于工作得力，多年来我镇学校没有发生重大安全责任事故。

8、严格规范办学行为，全面推行素质教育，积极推进课程改革。全镇各中小学校严格执行上级规定的收费政策，无乱收费行为；严格执行课程计划,按规定开足课时，不办重点班，不排斥差生，节假曰不补课，学校不下达升学指标及按考试成绩排队。

9、上级下拨专项经费全部用于教育，真正做到了专款专用。近三年，严格按照上级要求发放困难寄宿生生活费132万元，确保贫困

学生入学。退休教师尹文荃心系教育，为xxx完小8位特困学生捐资1600元。

10、义务教育债务从学校剥离。自1997年“普九”验收后，各校在“普九”过程中欠债280万元，但从没有出现因债务而影响学校正常教育秩序的现象。镇政府把债务直接从学校剥离到财政，并纳入政府消赤减债整体规划，极大地减轻了学校的经济负担。

11、教师政策性补贴等福利待遇与当地党政干部一视同仁，医疗、养老保险得到落实，但教师住房补贴未落实。国家拨给的学杂费全部于用学校公用经费开支，政府及有关部门没有截留、平调、挪用。

二、办学条件。自评13.5分

1、学校布局调整。我镇是1995年8月由原来的泉湖、龙秀 二个乡合并而成的，以前有二十多所学校，经过多年努力我们撤并成现在的初中1所，小学9所，同时，我们还规划在2012年秋把xxx中学并入到xxx。调整后闲置的学校优先用于幼儿教育或农民培训。

2、改造薄弱学校，制订了薄弱学校改造规划。从2010年起镇政府就积极从各方面筹措资金，改造全镇范围内的学校，消除 了所有D级危房。现在全镇范围内的学校办学硬件设施得到了很 好的改造，新建了xxx小学投入经费51.93 万元，新建xxx田径运动场及校内绿化广场，投入经费91.31万 元;维修了中心小学、xxx完小、xxx完小、xxx完小教学楼共投入65.07万元。

3、生均校园校舍面积均达到国家规定标准，其中小学总面积

19147平方米，生均7.8平方米，初中 19863平方米，生均 13.37平方米。

4、图书及使用情况:小学共有图书37565册，生均15.3 册，初中37100册，生均24.97册，报刊及工具书均达到了上级要求。xxx、中心小学有专(兼）职图书管理员，并定期开放,借阅登记手续齐全。部分学校缺阅览室。

5、实验、仪器、电教设备：xxx和中心小学 教学仪器设备分别按二类配备达标，9所小学按三类配备达标，初中演示实验开出率100%。，学生分组实验开出率 100%，各中小学都实现了 “校校通”，现有电脑160台。20012年 全镇又有8所小学装备了远程教育地面接收系统。

6、教学功能室配备及体育、音乐、美术设备、卫生室、卫生保健药品配备基本齐全，但初中班额超标，中学、中心小学缺音乐、美 术、语音教室。

三、教育发展水平。

1、学前教育。全镇共有二所幼儿园，在园人数400人，学前一年教育率为99%，学前三年教育率为76%。

2、义务教育

⑴小学适龄儿童入学率近三年来均达100%，适龄女童入学率为100%，小学毕业升初中升学率分别为100%、100%、99.6%，I5周岁人口初等教育完成率均为100%，17周岁人口初中完成率分别为 99.4%、98.9%、99.5%。

（2）近三年小学生年辍学率分别为0.2%、0.15%、0.08%；初 中年辍学率分别为2%、1.42%、1.47%

3、扫除青壮年文言

（1）初中毕业生升入高中阶段学校的比例为87%（2010）（2）2011年起，我镇中学均开设了职业技术教育课程。（3）青壮年非文盲率99.9%，成人继续教育、农民技术培训和终身教育实效好，积极开展农民剩余劳动力转移培训、新型衣 民科技培训、政策法规及远程教育培训等。

四、以上各项自评分合计总分为97.85分。

二〇一三年三月

第四篇：两项教育督导评估工作汇报

“两项教育督导评估”工作汇报材料

赵家岗土家族乡人民政府

赵家岗土家族乡位于慈利县西北部，与桑植县竹叶坪乡接壤，距县城70公里，版图面积76平方公里，辖19个行政村，3865户，14659人。境内主要以水稻种植为主，森林资源丰富。2007年人均纯收入仅1921元，低于全县平均水平，属慈利县最贫困的乡镇之一。目前，全乡设初中一所，中心完小一所，片小一所，村点校14所。现有教职工64人，其中小学38人，中学26人。2005年至2007年在校初中生分别为472人、403人、426人；在校小学生分别为929人、943人、895人，中小学校布局基本合理。回顾总结三年来，我乡两项教育督导评估工作有以下几个特点：

一、领导高度重视

为切实做好两项教育督导评估迎省检各项准备工作，我乡成立了迎检工作领导小组，党委书记任组长，乡长、分管教育的领导为副组长，其他有关人员为成员。

自2004年以来，为了巩固“普九”成果，保证我乡中小学入学率、巩固率达标，乡政府专门制定了控流保学责任制，责任明确、分工到人。每学期开学的第一天，乡党委书记就带领全体班子成员到学校慰问教师，了解入学情况，并随后专门召开有政府干部、村支书、村主任参加的专题会议，动员全乡一切力量抓好控流保学工作，那就是尽最大的努力将流失的学生劝进学校，某村某学生未上学，该村的 1

支部书记必须向党委书记说明原因。针对我乡孤儿、特困户比较多的现状，乡党委政府每期开学的时候就组织干部职工捐款，人平100元。资助困难学生，例如：新峪村周平，13 岁，父亲去世，母亲改嫁，与奶奶相依为命，目前读初一。朱木村卓伟11岁，读小学4年级，父母去世，和外公外婆一起生活；广垭村赵侠父母去世，目前读初二，等10名孤儿，是近几年来在党委政府领导的直接关心下，继续走进了校园，完成他们普九的学业。他们每人每期享受资助不低于300元。尤其是赵侠同学近几年来他的所有生活开支都是由乡财政所包起来了，目前生活得很幸福。由于党委政府的高度重视，多年来，我乡1-6年级各班入学率达100%，巩固率达100%，初中各班期巩固率达98%以上。近三年来，我们先后减免了3123人次教材费、学杂费及伙食费共计238095元，使25名贫困学生圆了求学之梦。乡政府干部和教师不定期走村入户200多人次，使15名厌学学生重返校园。

二、教学秩序井然

乡党委政府将学校周边环境治理工作也纳入了重要议事日程： 一是进一步加强了对师生法律、安全、思想等方面的教育。中学聘任司法所长为中学法制副校长，每学期上法制辅导课2次，援课内容包括预防青少年犯罪、宪法及修正案、打击地下“六合彩”等多方面知识。印发《告学生家长书》给每一位家长，号召全体学生上学、回家途中不乘坐报废车、黑车、农用车、慢慢游等无安全保障地车辆。

二是加强对学校及周边地区文化经营场所的日常监督。坚决打击在学校周边200米内设立电子游戏厅、网吧、音像制品零售店等非法

经营活动。

三是严历打击社会不良青年兹事，及不明事理家长冲击校园行为。近几年来，由派出所、司法所配合，共打击不良青年在校园兹事案件1起，调处家长与学校纠纷4起。目前，学校安全保卫网络健全，有人防、物防、技防措施。校园周边无违法违规网吧，游戏室等娱乐场所，无销售淫秽色情、反动书报、刊行为。校园未发生侵害师生人身安全的事件，未发生在校生犯罪案件，未发生重大安全责任事故，有效地维持了校园正常地教学秩序。

三、校园面貌改观

与兄弟乡镇相比，我乡学校各方面的条件可能还有很大的差距。但是与自己的过去比，近几年来，确实发生了天翻地覆的变化：

1、投入资金近200万元进行了危房改造。近几年来，乡党委政府每年都要邀请县政府领导、教育局领导到我乡检查指导工作，并给予支持。为此，中学于2005年新建了教学楼963平方米，2006年新建宿舍楼653平方米。2004年投入80多万元新建新坪片小，同时又投入12万多元对新桥村小、大庸村小等进行了改造。2007年长安村又投资15万元，（其中，党委政府动员个体老板赵吉如个人捐资10万元）修建了一所新学校。不仅如此，为了中学长远的规划，2007年在乡党委政府主要领导的积极支持协调下，又筹措资金20万元将原乡粮店（面积4500余平方米）收购，大大地扩大了中学校园面积。

2、投入巨资改善了办学条件。近几年来，乡党委政府为学校出谋划策，多方筹措资金22.7万元为中学、完小装配了电脑室，还为

中学装配了多媒体教室。中学、完小和新坪片小均能实行现代化远程教育。

3、校园进一步得到了美化。近几年来，为了营造良好的校园文化氛围，进一步美化校园。学校加大了投入，购置了各种标牌，展示牌、保洁筒。校校有校训，村村有绿化。2004年，完小投资7万元，新建了321平方米的花园绿化带，2006年完小又投资3.8万元建起了雕塑，修建了花台。为进一步改善办学环境，方便师生活动，乡党委政府又与兄弟单位联系并得到了他们的支持：2005年至2006年，慈利二中捐赠2万元，江垭中学捐资5000元，将中小学地面硬化了252平方米，并修建了2个车棚和8个乒乓球台，丰富了师生的文体生活。

四、教育水平提高

1、普及程度越来越好。2004年至2007年，小学适龄儿童、残疾儿童、少年入学率分别为100%、93.3%、92.3%、94.1%；初中学生入学率分别为97%、98.3%、97%、97.4%；小学辍学率分别为0.56%、0.32%、0%、0%；中学辍学率分别为2.7%、3.21%、2.75%、2.23%；小学毕业率均为100%；初中毕业率分别为100%、92.8%、96.7%、100%；15周岁初教完成率分别为98.7%、99.6%、99.1%、100%；17周岁初教完成率89.8%、91.9%、92%、94.7%；创造了中小学生零犯罪率的记录。

2、师资水平进一步提升。目前我乡小学有专任教师38人，已达本科学历的有2人，专科学历的有17人，中专学历的有19人，学历合格率100%，中学专任教师25人，其中达本科学历的有11人，专

科学历的有14人，学历合格率达成100%。中小学专任教师中，中学有100%的教师完成了第二周期继续教育培训，小学有100%完成了第二周期继续教育培训。乡中学每年拿出2万元用于教师的业务培训，积极配合上级主管部门抓骨干教师培训工作和名师工程。中小学校长培训均拿到了合格证。

3、学校管理进一步到位。加强教育内部管理，制定了一系列切实可行的岗位责任制，如教师出勤制度、教学质量奖惩制度、年终考核制度、校务公开制度、控流保学责任制、财务管理制度、安全工作责任责任制等，实行行管人员包校包片，教师包班，做到责任到人，措施到块，任务到人。并把落实情况与年终评先评优、教工福利、竞聘上岗挂钩。2006年被县教育局评为双文明考核先进单位。

4、教育质量进一步提高。教学质量奖惩制度的制定，大大调动了全乡教师教学积极性，教改教研蔚然成风。2004年中学被评为提高质量先进单位，2005年中学被评为输送尖子生先进单位，2006年小学教育质量进入全县前10强，2007年初三毕业会考一中上线8人。近年来，全乡有一篇教育新闻在《张家界日报》上发表，有4篇论文获国家级奖励，14篇获省级奖励，25篇荣获市县级奖励，语文教研组编写的九年级语文教案已出版发行。比学赶帮的教风学风正逐步形成。

5、扫盲工作卓有成效。扫盲经费得到了落实。近三年来，中学每年拿出1000元经费用于村民脱盲，各脱盲学校做到了“五有”。制度健全，管理到位，档案齐全。培训内容主要有劳务输出技能培训、法律讲座，栽培技术等。我乡现有文盲74人，其中丧41人，已脱盲22人，脱盲经费人均80元。

我们在工作中，虽然取得了一些成绩，但今后的工作更多，任务更艰巨。我们相信，在上级政府的领导下，在广大干部群众和全体师生的配合下，我乡将大力推行素质教育和教育教学改革，不断开拓创新，努力办好人民满意的教育。

2008年3月

第五篇：教育督导工作报告

教育督导工作报告

教育督导工作报告1

依据济宁市《义务教育学校办学条件专项督导方案》，对照评估体系中的各项指标，对我校的基本办学条件进行了全面的自查，现将情况报告如下。

一、自查基本情况。

1、学校设置与校园规划。学校设置符合《办学条件标准》规定。学校规模符合《办学条件标准》规定的适宜规模。校园规划科学，区划分明，布局合理；校园环境优美。生均绿化面积为6.1平方米。

2、校舍建筑设计与质量。校舍坚固、安全，无隐患。校舍管理档案及20xx年后学校建设项目基建档案齐全。

3、普通教室。单间使用面积平均为52.3平方米；课桌椅、讲台、黑板规范、齐全、布置合理、整洁完好；每间教室配备了2种不同高低型号课桌椅。左采光，照明灯具4盏，无黑板照明灯；学校最大班额为37人。

4、学科专用教室。室内桌椅橱柜及各主要专用设施齐全、布置合理、整洁完好；各学科专用教室每间使用面积达不到标准要求；各学科专用教室种类齐全，间数不低于《办学条件标准》规定；仪器器材室等辅助用房，满足仪器器材有序、分类摆放。

5、公共教学用房。室内桌椅橱柜及各种主要专用设施齐全，布置合理、整洁完好；各种公共教学用房种类齐全，教学点有多功能室和图书（阅览）室；每类公共教学用房使用面积不低于《办学条件标准》规定的90%。

6、学生生活用房。厕所及盥洗设施满足需要；食堂设施、洗刷设备基本齐全；能为学生热饭；学校能给学生提供饮用热水，且饮水器数量充足。

7、田径场。田径场及其中足球场的设置与环形跑道符合《办学条件标准》要求；教学点有60米直跑道和活动场地；田径场内无篮排球场；跑道规范、平整。

8、篮排球及其它运动场地、器材。篮排球场和乒乓球台数量达到《办学条件标准》要求，教学点有1个篮排球场和2个乒乓球台；篮排球场地规范、平整、无杂物积水；篮排球架、单杠配备数量达到标准要求；室外体育器械安放牢固，场地为铺砂的软质地面。

9、实验仪器器材。数学、科学仪器器材配备达到了《配备标准》中基本配备要求。

10、图书资料。生均图书为28本，教学点为12.5本，报刊种类17种，教学点为15种；图书管理规范，防盗、防火、防潮等安全措施到位，并按课程要求使用，满足师生阅读需要。

11、教育信息化及现代教育技术设备。学生有计算机室并按开设信息技术课年级最大班额每人一机配备，并按标准配备教师机、交换机及有关设备。按专任教师人手一机配备教师用计算机，并配置到教师办公桌。所有班级配备计算机、大屏幕显示设备等多媒体终端设备，并与网络连通，实现多媒体“班班通”。多功能教室配备多媒体终端设备。学校所有教学、办公场所均具备上网条件。

12、通用技术及综合实践活动教学设备。配有综合实践活动室，器材种类达到《办学条件标准》综合实践活动设备要求。

13、体、卫、艺教学设备。学校体育、音乐、美术、卫生保健器材均基本达到办学条件的数量要求。

14、设施设备管理与使用。各类设施设备、图书资料登记入账，账目较规范，账实相符。各类设施设备、器材、图书资料管理制度健全，保管良好，分类有序安放，维护及时，完好率高；各种功能教室管理规范，制度健全。仪器器材利用率高；图书借阅率高。

二、存在的问题及减分原因。

1、3普通教室。室内照明灯具不足9盏，无黑板照明；使用面积不符合标准。

2、5公共教学用房。使用面积达不到要求。

3、7田径场。跑道不是塑胶或碳渣材质。

4、10图书资料。生均图书数量及订阅的报刊种类达不到要求。

三、整改措施；

1、增加教室内照明灯的数量，安装黑板照明灯。

2、与上级积极反映，争取为操场跑道铺设塑胶或碳渣，改善学生的运动训练活动的条件。

3、制定图书和报刊的购进、订阅计划，逐步达到标准要求。

教育督导工作报告2

一、立德树人，坚持正确的育人方向。

我国教育名师段惠民说“教就是教做人，育就是育心灵”使我们认识到了德育是中小学教育的根基。为此，我们在校园醒目位置张贴名人名言、励志故及安全方面的温馨提示等，做到每一面墙壁都会说话，每一块地面都能育人。

（一）坚持每周一的升旗仪式。结合重大节日和专题教育知识，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育，使他们从小树立正确的人生观、道德观和价值观，如开展“安全伴我行”“三、八感恩父母”“廉政教育进校园”“民族知识讲座”“青春期健康教育”等活动。

（二）上好班会课 。每周二下午第三节，各班利用班会对一周来学生的学习、纪律、安全、卫生进行全面总结，从一点一滴的小事抓培养学生良好习惯的培养。

（三）办好校园红领巾广播站和校园文化长廊，营造文明和谐的校园氛围。每学期初更新一次学校文化长廊，使师生和老百姓更好地了解我校的办学思想和办学情况；红领巾广播站每天播读来抓各班的好人好事，让学生不断增强班级和学校的集体荣誉感。

（四）开展“书香伴我成长，经典浸润人生”活动。每周二、三、四、五大课间活动第一个环节就是我校学生的“美文诵读”，每天1-2名学生上台诵读，不仅提高了学生的朗读水平，更重要的是让学生感受到了读书的乐趣，拓宽了他们的事业，丰富了他们的阅历。学校今年四月举行的“清明诗会”活动以诵读《弟子规》和“讲道德故事”活动，进一步让学生感受到了中华传统文化的魅力，陶冶学生的思想情操。

二、规范管理，不断提高教育质量。

（一）规范课程管理。学校严格执行课程计划，开齐开足各种课程，落实总课表、课外活动安排表、班课表、教师任课一览表，综合实践活动课和校本课程有方案，并落实了专题教育内容。学校作息时间表严格按上级规定制定，落实大课间时间和眼保健操时间，落实了每天锻炼1小时的要求。

（二）规范教学管理。

1、规范常规管理。教学工作是学校的中心工作，教学质量是教师、学校的生命线。为此我们制定了《xx中学常规教学管理制度》、《xx中学教学管理方案》、《xx中学初考、中考奖金方案》、《xx中学教师绩效工资方案》等一系列切实可行的规章制度，逐步做到量化管理、科学管理。学校教导处每月所有教师的教学常规进行检查评估，对检查较好的教师给予表扬，对检查较差的教师进行解剖分析，限期进行改正，以此来强化管理来激励加强教师的教学工作作风。

2、开展校本教研，提高课堂效率。

一是根据我校教师年龄普遍较大的实际，我们把xx学区“送教下乡”和我校“问题促研”校本教研活动有机结合，每次教研活动要求教师带着问题、带着思考参与，凡是参与学区以上教研活动的教师都要上交学习反思。今年我校参加“xx学区第一届青年教师课堂教学比武”活动中，黄xx老师荣获文科组第三名的好成绩，上交学区听课反思达12篇。

二是根据我校学生实际确定了“xx中学学困生学习困难与障碍的研究”的课题。由于我校地处郊区，属于农村学校，一半以上的学生属于留守孩子，他们的父母在外打工，在家由爷爷奶奶或亲朋好友照看，所以这些孩子中有一部分慢慢地成为了学生有困难的学生。为了改变这一情况，我校申报了这一课题，并成立了课题领导小组和研究小组，精选学校的骨干教师、优秀班主任、教研组长参与其中研究，其宗旨就是希望通过研究从而大面积提高我校学困生的成绩，从而提高我校的教育教学质量。

（三）发展学生特长。为了让每一个在莫中的孩子全面发展，我们优先安排有书法、美术、音乐、乒乓球特长的教师担任体、音、美学科的教学，同时成立竖笛队、舞蹈队、合唱队和绘画小组等兴趣小组，使每个学生都能找到了自己的兴趣。积极组织校运动会丰富学生的业余生活，为学生的全面发展搭建有利平台，学生的综合素质不断得到提高。

面对过去，我们不能骄傲，放眼明天，我们忧心忡忡。我们将以这次督导检查为契机，认真听取各方面的意见和建议，把检查作为规范内部管理、促进教育自我完善、推进教育内涵发展的良好机遇，努力朝“办人民满意的教育”的目标而前行。

教育督导工作报告3

在县教育局和镇教办的正确领导下，我校始终把安全工作作为各项工作的重中之重，成为学校常规工作的重要日程，确保了安全、和谐、健康的教育环境。近年来学校在安全方面所采取了以下措施：

一、建立安全工作管理体系

成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各部门、各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用例会、寒暑假学习会对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，引导教师熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。

二、建立健全安全工作制度

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制

将安全工作列入各处室的目标考核中，制订考核制度和责任追究制度对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书，加强安全责任意识

学校与各级部、班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

3、不断完善学校安全工作规章制度

不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。实行24小时值班制度，明确值班职责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。

4、建立全方位安全工作教育网络

我校把定期召开家长会作为一个长效机制，建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络；同时，定期与镇司法所、派出所、工商所联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响，为师提供了健康的学习环境。

三、加强教育，努力增强安全意识

1、认真组织安全教育周活动

学校安全教育周以校园安全为主题，组织师生学习安全教育工作文件；对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；以版面宣传、知识讲座、黑板报、手抄报等形式广泛开展安全专题教育活动。

2、开展丰富多彩的安全教育活动

利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，做到了防患于未然；还通过《致家长的一封信》增强家长的安全教育意识。近年来学校无一例不安全事件发生。

3、努力抓好学生的安全管理

坚持执行学生考勤制度，要求教师每节课对学生进行严格考勤，并及时通报考勤结果，有效杜绝了无故缺课现象的发生。

4、全面落实健康教育及卫生安全制度

严格保证健康教育课时，有教师、有计划、有教案、有考核、有成绩；传染病防治实施方案、宣传资料健全；高度重视学生的心理咨询健康教育，由心理咨询咨询室负责定期对学生进行心理咨询健康辅导。

四、切实保障设学校基础施的安全

高度重视各类安全设施的配备和维护，消防器材设施完备，摆放位置合理，做到定期检查、定期更换；教学楼内疏散标志安装位置合理，疏散通道畅通；本学期学校又重新对供电线路，进行了改造；各类线路、灯具、电源做到了定期检查维护，无私拉乱扯现象。

今后，我们将进一步重视安全工作，不断学习、吸收先进的管理经验，及时研讨解决安全工作中发现的新问题，不断提高安全工作水平。

教育督导工作报告4

经过近三周的时间，我校全体领导和部分教师加班加点准备了20xx年教育重点目标责任制和素质教育督导评估两个检查。总体情况，感觉此次检查好于先前的任何一次检查，这也是我校向新任督导室成员交送的一份,代表着学校各项工作成绩和全体师生精神面貌。下面具体从以下六方面进行总结。

一、前期准备分工明确，责任意识增强

此次检查是在20xx年学校重点工作目标管理责任制检查基础上又增加了素质教育督导评估验收检查，而且材料准备需要20xx和20xx两个。开始时，大家有畏难情绪，认为不知从何处下手。万事开头难。任何检查考验的是迎检人员的检查素质和日常工作材料积累。迎检人员没有检查的基本功，材料就会混乱，抓不到点子上，高度上不去，上级关注度就会大打折扣；而实际工作做的少，只会做假材料、靠网上复制粘贴，同样也不会得到上级满意，只能养成了懒惰和偷工减料的坏习惯，实际工作能力永远不会提高。二者只有相得益彰，工作才会出彩。

二、分工明确是完成检查的前提。也是保证质量的基础。

我校实施迎检的办法是三级分工。一级分工是校长负责中学部于海民和小学部何湘敏两位分管校长，对他们工作下达要求，明确任务。两个学部由他们全权负责，作为校长也是在他们领导下。二级分工就是两位分管校长对中小学部副校级领导进行分工，负责各自的迎检任务。三级分工就是各副校级领导结合自己负责的各项任务对各中层领导及对分管教师进行再一次分工。这样每一级人员都要对上一级负责。这样做就不会出现漏项现象。如有的指标需要由几个人完成就由分管领导协调解决，不等不靠，我的指标我负责。

三、责任心是高质量完成检查的关键。

责任胜于能力，态度决定行动。通过此次检查，全体领导的责任意识空前增强，学校荣辱观悄然生成，实在令人感动！中学部分管校长于海民既担任班主任又要上英语课，所有的材料都是在课余和双休日完成的，材料准备详实，过程材料跟踪有理有据，给各位领导带了个好头；小学部分管校长何湘敏对于先期材料准备多方协调，虚心请教，整个材料摆放精心设计。在材料细节求证方面，有创意；主管德育的刘宝香校长，一面做着群众路线教育收尾归档工作，一面安排德育方面材料准备。尤其是到兄弟学校认真学习检查材料后，对后续材料准备起到了促进作用。王忠生主任材料准备精细，有时工作到半夜；周海峰材料准备项目多，任劳任怨，有时牺牲了休息时间。领导之间既有分工又有合作，郑云华主任能主动承担董建德的材料，这种团结协作精神难能可贵！此次检查，令人欣慰的是材料基本规范，档案盒横竖标签统一、规范，给人外观良好印象。还有其他领导都做了大量工作，在这里不一一列举。

四、问题整改促进工作再上新台阶。

针对督导室成员检查出的问题，从12日至13日，我校进行了问题整改落实，并填写了《罗通山镇学校检查整改落实情况表》。检查肯定要有问题，整改目的是促进下步工作，而不是把问题束之高阁。只有解决了一个个问题，才会拾级而上，步步登高。13日全体领导问题反馈和具体整改基本完成。

五、存在问题

一是部分领导对于分管C级指标理解偏差、肤浅，材料准备应付简单化，甚至用过时材料充当本材料，这是不负责的表现；二是有工作主动性不强现象，如工作推着干，没有提前量，直至快检查了才草草了事，经不起检查；三是个别工作有空缺，常规工作该抓的忽视了，暴露了日常工作的细节管理不到位，我们要少说“这个材料我有，就是没放里面。”马后炮要不得！四是计划与总结要呼应，最后写上时间，这是常识，行家检查一看便知。五是两次重申：所有材料字体、字号一定要规范，整改后的目录要重新打印装好，今日事今日毕，留待他日再做就费力了。

六、下步要求

一是分管的两个检查材料，自己保管，分开放，不要两个材料混淆了，更不要随意乱放，压坏了档案盒，这些材料还要接受两年后的省检查；二是个别补加的材料，抓紧落实到日常工作中去，不要出现“空头支票”；三是自我反思一下此次迎检的得失，积累经验做法，力争下次检查不犯同样的错误；四是分管校长要放开手，给年轻主任压担子，多指导少代劳，让他们在检查中成长，以便将来独挡一面。

工作就是一面镜子，上级检查擦亮了这面镜子，正能量始终是每个人追求的共同目标，同时，这面镜子也是对各位工作的审视和剖析。愿这面镜子永远照燿我们前行！

教育督导工作报告5

尊敬的各位领导：

大家好!

首先请允许我代表全体师生对各位领导来我校督导检查工作表示热烈欢迎。

我校现有学生781名，16个教学班，教职工40名.在各级政府和区教育局的正确领导下，认真贯彻落实全国安全工作电视电话会议精神，结合我校实际，主要采取了如下排查、整治措施，现向领导汇报如下：

一、建立健全安全组织机构

为确保校园安全稳定，学校建立了安全工作领导机构，全体教师轮流值班，严格执行门卫值班登记制度，生人禁止进入校园。

二、建立健全各种规章制度

结合我校实际，建立健全和完善各项安全制度。我们制定了：门卫管理制度、安全工作首检制度、每日巡查制度、安全隐患排查制度、食品卫生管理制度、校园安全责任制度和责任追究制度，进一步完善了安全管理机制，使安全管理有章可循，有据可依。

三、制定校园突发事件应急预案和校园安全隐患大排查实施方案

制定出切实可行的校园安全隐患排查方案和突发事件应急处置预案。总务处对于校园进行彻底的大排查，发现问题及时解决，重大安全隐患，及时上报，并提出整改意见或建议。学校定期举行校园安全应急疏散演练，有应急处置方案，做到防患于未然。我们将校园安全综合整治工作列入目标考核中，制订考核制度和责任追究制度，对造成重大安全事故的，追究相关责任人的责任。

四、定期进行校园安全教育，提高安保意识。

成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各处室、各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用周一升旗、例会、校班会等对全校师生集中进行安全政策、

法规的宣传和典型安全案例的分析，组织师生学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患;重视师生心理健康教育;并以板报宣传、知识讲座、黑板报、致家长的一封信等形式广泛开展防溺水、防雷电、防交通事故等安全专题教育活动。引导师生熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。

五、切实保障设学校基础施的安全

高度重视各类安全设施的配备、维护和检查：校园饮用水、供电线路、灯具、电源等都是我们重点关注对象，常检常查，及时消除隐患，确保安全，有备无患。在校园里装有7路镜头监控设备，对大门、教学楼等重点部位实施24小时全程监控，发现安全隐患，及时处置。坚持实行校领导带班，教师值班制度。

今后，我们还将一如既往的重视安全工作，不断学习、吸收先进的管理经验，及时研究解决安全工作中的新问题，不断提高安全工作水平，确保校园安全、和谐、稳定。

教育督导工作报告6

根据县依法治县领导组普法工作的要求和局机关“六五”普法工作安排，我局从7月3日至8日，利用一周时间组织开展了“六五”普法检查督导自查工作，现将自查情况报告如下：

一、成立机构，加强领导，确保普法工作的顺利开展

按照上级工作要求，为进一步强化组织机构，切实做好“六五”期间的法制宣传教育工作，努力推进依法行政和依法治理，我局领导高度重视，认真规划，全面部署“六五”普法工作。一是及时成立了由局长任组长，各副职领导任副组长，各股室负责人为成员的依法行政工作领导小组，下设办公室，由办公室负责实施日常工作。二是研究制定了局“六五”普法《实施方案》和工作规划，对“六五”普法工作进行了安排部署，做到了机构、人员、工作三落实，形成了普法依法治理工作一把手挂帅，副职领导专门抓，办公室具体抓的齐抓共管的良好局面。

二、强化措施，扎实工作，普法取得实质性效果

为进一步完成好“六五”普法工作任务，我局始终围绕目标任务，坚持开展多种形式和法制宣传教育活动。一是重点抓了全局干部职工法律教育学习培训工作。借开展党的`群众路线教育实践活动之机，大力倡导以自觉学法为主，要求广大干部职工利用一切时间抓紧法律知识的学习，积极参加了各类培训考试和相关部门的法制讲座。今年注重机关干部职工网上学法，增加了学习时间和学习效果。通过各种形式的学习培训，全体干部职工的法律素质和依法行政能力有了进一步提高。二是加大宣传力度，进一步扩大法律法规的影响力。领导逢会必讲，轮流授课，宣传计生法规政策及相关的法律法规，增强依法行政工作的认识，并充分利用各种媒体，比如开设了宣传栏、增设了字幕、刷写宣传标语、发放宣传资料和宣传品等形式，在广大干部群众中进行计生法律法规的宣传，增大宣传覆盖面和影响力，效果很好。“六五”普法以来，利用全国法制月、“7·11”重大节日等活动，我局大力开展法律法规宣传和咨询活动，共发放宣传资料3000余份，发放宣传品1300余份，解答咨询问题11个，群众受宣传面达2万余人，群众满意度很高。三是抓综合治理，加强依法行政。普法工作，学法是基础，治理是目的。依法行政是客观形势发展的必然要求。我局在抓好计生法制宣传教育活动和干部职工学法的同时，更加注重抓好对人口计生工作的依法治理。在计生工作中努力营造依法决策、依法行政、依法管理、依法办案的良好氛围，促进优化执法环境和人口发展环境。通过加强制度建设规定行政行为等措施，积极推进依法行政工作，使我局依法行政的能力和水平上了一个新台阶，行政执法质量明显提高。

三、查找不足，加以改进，确定今后的努力方向

在“六五”普法开展以来，我局虽然取得了阶段性成效，但通过自查，我们也发现存在一些不容忽视的问题。如：在普法宣传工作上形式不够多样，缺乏对普法教育的全面性、系统性的规划，普法效果还不十分明显。今后，我局将一如继往地重视普法教育工作。一是加强宣传，在形式上再丰富一些;二是增强责任意识，使全体干部职工都具备自觉学法，自愿普法的意识，积极投入到普法和依法行政中来;三是继续开展“法律六进”活动，进一步将计生相关法律法规知识推进到社会、机关、企业、市场和社区。

教育督导工作报告7

根据《襄垣县教育局关于开展20xx年秋季中小学开学工作督导检查的通知》（襄教字[20xx]98号）文件精神要求，我们一行四人在李书记的带领下，对西营中心校、下良中心校、北底中心校、故县中学、城内一小学和开元小学六个单位进行了开学情况督导检查，督导检查方式主要通过听（听单位一把手汇报）看（看学校课改硬件配备、看校容、看校貌、）查（查阅课改资料、查阅安全资料等）访（访家长、访教师）问（问学生、问教师）等方式进行。现将本次开学情况检查汇报如下：

一、新课程改革工作稳步开展，课改氛围浓厚

今年，全县教育新课程改革工作稳中求进，扎实推进“五步三查”课堂教学模式，课改氛围浓厚。

1、领导高度重视，新课程改革工作稳步推进。

为保障课改工作稳步实施，各校都制定了课堂教学改革工作实施方案，成了课改工作领导组，对课改工作任务进行了梳理，明确了目标，分解了任务。其中，一小在开学初进行了“高效课堂”教学观摩研讨，校长已听了9节课；初步进行了新教师“五步三查”模式初探交流，重点做好新教师的帮扶工作，专门设立了“您的亮点，我的起点”新教师成长记录栏；实行提前一周备学案，周一至周五集智备学案、审学案；其校园文化建设以“打造高校课堂，培养创新型人才“为主题，开展了学校“四新”建设，教学楼内布置一层为《三字经》，二层为《弟子规》，三层为《成语故事》，四层为《论语》，并在楼梯内分别设置了我爱家乡，我爱山西，我爱祖国等一系列校园文化专题，激发了学生的学习兴趣，加大了校园文化氛围的创设。

开元小学也组织开展了课改先锋示范课活动，实行“结对子、一带一”的方式，进行集体观摩研讨，校长已听了8节课；坚持每周分年级、分学科集智备课，注重研讨实效。

下良中心校、西营中心校争取和盟区共享学案，并在其基础上进行修订，研究基本上能做到节节有学案的“五步三查”课堂模式，学案式教学在完小全面推行并应用于课堂教学中。

2、课改硬件准备良好，购置了部分设施设备。

各校都建立了课改工作办公室，出台了课改工作制度，成立了课改工作领导组。一小学由于新教学楼的投入使用，对三、四、五年级进行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒体白板实现了班班通。西营中心校城底新建幼儿园正式开班，彻底改善了农村幼儿的就学环境，但幼儿大型玩具等配备还没到位。下良中心校新建幼儿园，孩子们用的仍是学生桌凳。

二、学校安全、卫生工作管理扎实进行，校容、校貌良好

开学初，各学校都进行了安全隐患排查，对发现的安全隐患进行了整改，学校都按时、平安、顺利开学。开学后，各学校首先对学生进行了安全教育，层层签定了安全目标责任书，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作时时有人管，事事有人抓。所到学校校园环境优雅，墙壁都粉刷一新，基本上达到窗明几净，不留死角。比较典型的有：西营中学宿舍卫生特别好；北底中学餐厅卫生、整洁、漂亮、规范。

三、师资队伍管理良好，教学工作正常进行

一小学现有教职工101人，其中在职公办教职工73人，借公办教师2人，代教2人，代雇临时教师19人，临时职工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人请假，实际在岗92人。

开元小学现有教职工93人，其中公办教师71人，代理1人，临时代课教师8人，“三支一扶”2人，临时职工6人。本学期请假5人（产假：2人，病假3人）。

故县中学现有教师50人，其中公办教师28人，民办教师5人，代理17人。

下良中心校现有教师126人，其中公办教师67人，民办教师34人，自雇教师25人，督学2人，外借4人，长期病假1人。

西营中心校现有教职工92人，其中在职公办教职工41人，民办教师22人，自雇教师22人，自雇职工7人，教师除1人请病假外全部到岗。

北底中心校现有教师57人，其中请产假1人，外借3人，督学2人，实际在岗51人。

四、主要存在问题

课改方面：

1、教师素质的差距，导致推进高效课堂不仅不能等齐划一，而且模式推进效果也有明显差异，甚至有些课堂让人担忧，教师心里没底，又没有积极的思考，对新课堂模式不懂，不学，持观望、等待态度。

2、仍有一部分教师缺乏真正的对“五步三查”模式理解，在具体课堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不该出现的困惑困惑了，不该出现的迷茫迷茫了，这样自然影响课改的进度。

3、所到学校硬件设施配备齐全，但使用率很低，大部分体育器材、实验器材和图书堆放在一起。其原因，一方面是学校没有家；另一方面主要还是校长、老师缺乏资源利用的操作意识和能力。

安全方面：

1、西营中心校城底小学院内堆有施工队残留设备，给学生安全带来重大隐患。

整改措施：及时同施工队联系移除或拆除。

2、凡是有食堂学校，食品留样或多或少有些不规范。

教育督导工作报告8

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表xx中学，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

一年来，我校在上级党委、政府的正确领导下，紧紧围绕 “转作风、保安全、提质量”这条工作主线，认真贯彻落实教育局工作部署，真正做到解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展，圆满完成了20工作目标和上级交办的各项工作任务，取得了可喜的进步。现将一年来的工作总结汇报如下：

一、学校基本情况

xx县xx中学始建于1956年，位于xx市西30公里处的七里河畔，是一所全日制县属学校。学校占地面积49330平方米（74亩），生均43.42平方米，建筑面积20375平方米，生均17.94平方米。

学校建有音乐、美术教室各1个，体育器材室1个，计算机教室2个，多媒体教室1个，语音室1个，理化生实验室6个，器材准备室3个；学校建图书室2个，图书共计38000余册，生均34册；有篮球场3个，乒乓球场地2个，1个300米环形跑道田径场；学校有“xx县xx中学”校园网。

学校现有26个教学班，在校生1136人，教职工117名，其中专任教师82名，学历达标率100%，中高级教师49人，省市县优秀教师25人。普通话二乙证书以上82人，一级乙等21人，省级普通话测试员2人。学校配备专职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。

年，我校七、八、九三个年级的质检中考总成绩排名位居全县第一，尤其是八年级质检最为突出，八科中有六科（语、数、英、物、政、史）全县第一；我校共有26位老师的个人成绩获全县第一！刘景山、王昌彬等12位教师获县级以上表彰；2013年我校还荣获河北省绿色学校、xx市语言文字规范化示范校、xx市阳光体育先进集体、xx市阅读课示范性学校、xx县中小学教师汉字拼写大赛优秀组织奖等称号。

二、教育经费投入情况

1、基础设施建设：先期投资170余万元的教师周转宿舍已顺利通过验收；先期投资230余万元的学生宿舍正在建设中。

2、教学专用设备：投资3万余元配备了30台高清视频展台；教师教学用书、岗位练兵器材、电教设备等办公用品投资25万余元。

3、集中改造项目：投资30余万元采购了300多吨取暖用煤，保障了师生温暖过冬；投资10余万元新打一眼150米的深水井，改善了师生的饮水状况。

4、业务培训购置：教师先后到黑龙江、广东、山西新绛中学、石家庄等地培训学习，新购进图书、订阅专业报刊杂志、光盘等共投资12余万元。

6、贫困学生资助：财政拨专款25元，发放321名贫困学生生活补助。

7、其它投入项目：桌凳床铺、暖气、电路、消防器材等项目维修共投资15余万元进行校园美化；学校用电投资14万元；学校安装、维修监控设施等投资2万余元。

三、学校管理情况

（一）学校领导班子建设情况：

学校领导班子有校长兼书记1人，副校长3人，其中本科学历5人，高级教师职称2人，一级教师职称2人。

1、学校领导班子把“转作风”作为推动学校各项工作的突破口，身体力行，以身作则，以“等不起”、“慢不得”、“坐不住”的紧迫感，坚持深入课堂，主动参与观课、议课，指导课堂教学改革，进一步提升了教师的业务能力和教学水平。

2、学校进一步建立、健全、完善了各项规章制度，坚持岗位负责制，强化制度的刚性执行；实行了中层领导考评制度，对工作不力、言行不负责任、标准意识差的约谈、诫勉、末位淘汰。结合《xx中学教师业绩考核办法》，继续推行绩效管理，奖勤罚懒，确保学校各项工作不折不扣的落实。全面落实教育系统最差教职工评选工作。

3、学校针对《“对xx县教育工作的认识、思考、建议”主题征询情况汇总》稿的内容，认真研究，逐条对照，结合我校工作实际，制订整改方案并认真进行整改，切实改进了学校方方面面的工作。

4、学校扎实开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动，结合学校工作实际提炼出了核心观点，全体教职工立足本职工作，深入解剖，认真整改，共撰写讨论感悟115篇。

5、学校领导班子坚持民主集中制的原则，在教师职称评聘、评先、评优等重大问题上，召开校长办公会集体研究、共同决策，坚持校务、政务公开，廉洁自律，坚持公平、公正、公开，主动接受监督，让老师们在舒心的环境中安心工作。

6、学校特别关注惠民政策的落实情况，严格执行国家收费标准，不乱收费，不乱订资料；坚决执行国家的贫困生生活补助政策，今年我校共发放补助金二十万两千五百元，实行一人一卡制，保证了贫困生补助能及时、足额发放到学生手中，受到家长的一致好评。

（二）教师队伍建设情况

1、狠抓教师业务学习培训，严格学习制度与纪律，把学习成果展示、呈现作为衡量学习实效的标准，写入《教师业绩考核办法》。一年来共组织教师集体业务学习36次，对教师的业务学习笔记每月检查一次；收听收看《吴甡访谈录》十讲；刘永胜校长的《关于有效教学的思考》五讲。全体教师认真阅读了《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》等教育读本，并撰写了读书笔记，进行了考试交流。徐志敏副校长、桑叶老师并获县读书活动一等奖。

2、请进来，名师引路。学校按计划聘请市教研员孔令凯、县教研员王宏斌等开展高效课堂专题讲座，并深入课堂，指导教学实践。走出去，考察交流。一年来学校投入6万余元，组织教师到皇寺、浆水、xx、石家庄、山西等名校培训学习40多人次。全体教师分别参加了骨干教师培训和全员培训，通过网上学习，进一步提升了自己的理论水平。

3、学校制定了《xx中学2013-教师教学基本功大练兵活动实施方案》，先后进行了硬笔书法、汉字拼写、教学设计与课件制作和课堂教学等五项竞赛。李青山、于丽娜、刘彩霞老师代表学校参加了xx县教育局的汉字拼写大赛，并获三等奖；我校荣获“xx县中小学教师基本功大练兵活动汉字拼写大赛中学组唯一一个优秀组织奖”；赵红云、刘彩霞、刘春霞老师代表学校参加了xx县文广新体局举办的“中国梦我的梦”演讲比赛，并顺利晋级。

12月23日下午，我校举行了“大爱无声铸师魂”为主题的教师演讲比赛活动， 14位参赛教师紧扣师德主题，以自己从教的切身体会和身边的动人事迹为题材，生动的诠释了师德的真谛，畅谈了自己对教师这一神圣职业的认识和在工作中感受到的幸福与快乐，表达了自己作为一名教师的光荣感与责任感，抒发了自己和学校荣辱与共的心声。

4、在xx市教育局举办的“xx市第四届中小学教师师德论坛征文”活动中，我校于爱霞老师的《五个音符奏响女教师的乐曲》荣获一等奖第一名，王晓峰老师的《信念伴我一路成长》荣获二等奖，石军叶老师的《倾听学生的心声——走进学生的内心世界》喜获优秀奖。

经过一系列的活动，这支师德好、能力强的教师队伍，已成为我校德善教育和教育教学质量提升的力量源泉。

（三）教学管理情况

1、我校结合自身特点，积极探索教育教学改革的先进经验，大胆借鉴，逐步探索出我校的“四环三步”教学模式。学校规定，每位教师必须按照“四环三步”的教学模式进行常态化教学，并与《教师考核办法》相联系，强力推进课堂改革。

2、学校成立了课堂教学改革领导小组和课堂教学改革办公室，组建了课改骨干教师攻坚团队。相继出台了《课堂教学规范要求》、《观课议课要求》等。课改攻坚团队的教师利用暑假，经过深入研讨，合理整合资源，归纳提炼出了《四环三步模式解读》。

3、学校以各级各类型的课堂教学展示活动为依托，把观课议课作为最重要的抓手之一，积极为教师搭建更广泛的交流平台。一年来，学校相继开展了“青年教师汇报课”、“中层领导课改示范课”、“四环三步模式公开课”、“四环三步教学模式过关课”四项大型活动，做课达98人次，听课达1919人次，评课达1691人次。活动中，学校领导高度重视，教务处、课改办制定活动方案。黄校长、徐校长担任组长，各学科组长和骨干教师担任评委。校长带队观课、议课、严格把关，规范了教师课堂教学行为，提高了“四环三步”教学的有效性，实现了对全校教师的专业引领，教师的专业化成长也促进了学生的'可持续发展。一年来，县域外学校到我校观摩学习达5次之多，课堂教学改革及成效位居我县领先地位。

4、12月27日晚，我校召开了“四环三步”模式课改感悟分享会。会上，姚爱敏、郭丽霞、赵红云、申玉珍、于爱霞、郭玉明、郝文香7位教师结合自己的课改实践，从新课改的理念、课堂模式、课改实施中的困惑及解决对策等方面与大家分享了自己的课改感悟，通过交流，大家的思想更加统一，目标更加明确，认识更加到位，这为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。

（四）学生管理情况

1、以学生发展为本，开展丰富多彩的安全教育活动。

⑴每学期初开展以“交通、消防、安全用电”等为主要内容的“安全教育宣传周”活动；组织1100余名学生观看中央电视台的《开学第一课》及河北交通电视频道《学生的平安上学路》视频节目。

⑵学校邀请xx市特警支队、禁毒大队、交警大队等来我校进行法制安全知识讲座，发放宣传材料2700余份，会后全体学生写出了心得体会，使全体师生受到法制安全教育。

⑶通过重大节日开展安全教育，如森林防火“六个一”教育活动；夏季防汛、防溺水的安全教育活动，印发了“珍爱生命防止溺水”宣传材料1100余份；进入冬季以来，陆续开展了食品安全教育、防止煤气中毒、防火及用电安全等教育活动。

⑷学校于3月25日、5月12日、10月13日、11月9日分别进行了防火、防地震应急预案的演练，通过演练，强化了应急意识，培养了逃生本领。

⑸我校组织开展了“创建节约型校园”活动，倡导“文明餐桌”，实施“光盘行动”，引领学生从不浪费一张纸、一滴水、一粒粮食、一度电做起，为绿色校园的创建贡献力量。在活动中学生积极参与，共收到征文360 多篇。2013年我校被省环保厅、省教育厅命名为“河北省绿色学校”。

2、以学生发展为本，开展形式多样的德育教育活动。

⑴开学初，我们组织学生观看了“十大感动中国人物颁奖典礼”、炫父贴视频；王亚平太空授课；《2013最美孝心少年》颁奖典礼，并写出了各自的心得。

⑵学校团委组织开展了“学雷锋，做有道德的人”、“感恩，从规范做起”等演讲比赛，赵玉倩、胡焱巍等16人分获一、二、三等奖。胡焱巍又以全县第一的成绩参加了全市演讲比赛。我校荣获县“优秀组织奖”。

⑶政教处开展了“九个一”读书感言评选活动、“复兴中华，从我做起” 读书征文活动、“我的梦中国梦”书信文化活动，学生共上交征文或心得500余篇，其中优秀作品180余篇，向上级报送佳作85篇。2013年7月，我校被评为“xx市阅读课示范性学校”；8月，我校被评为“市级语言文字规范化示范校”。

⑷学校开展了各种形式的清明节祭奠革命先烈活动。每个班出了一期以“英雄在我心中”为主题黑板报；进行网上献花、网上留言；组织部分团员到“全国爱国主义教育基地——中国人民抗日军政大学陈列馆” 参观学习，学习抗大精神，接受爱国主义教育。

⑸学校广泛开展丰富多彩的阳光体育活动。现在我校“班班有活动、人人有项目、项项有特色”。比如：滚铁环、兔子舞、抖空竹、呼啦圈、太极拳等特色项目。xx市教育局授予我校“阳光体育先进集体”的荣誉称号。

学校还先后进行了春季田径运动会、队形队列比赛、班级篮球对抗赛、体操比赛、乒乓球比赛等活动，点燃了学生的激情，促进了身心发展。2013年10月，在xx县中学生篮球比赛中，我校代表队荣获初中组男子第二名、女子第一名的好成绩。

⑹学校每年召开两次家长会和家长委员会会议，今年收到来自家长的意见建议1000余份，涉及学校管理、环境卫生、食堂生活等多个方面，归类整理为9项21条，我校已制定相应措施，改进完善了19条，剩下2条正在解决之中。家长会完善了学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造了适合学生发展的教育环境。

⑺政教处、团委招募了23名志愿服务者，又成立了38人组成的学生会社团，从而实现了学生的自我教育、自我管理、团结协作、自主创新能力的全面提高。依据《xx中学班级自主管理考核方案》，12月份对“班级自主管理方案、自主管理制度、文明公约、自主管理分工、自主管理活动材料”等12项内容进行了考核打分，最终，八年级的189、187、188班三个班级；九年级的181、177、178班三个班级获优胜班级。

四、存在的问题及努力方向

（一）存在的问题

1、学校办学条件仍然不能满足教育发展的需求，特别是学生的生活状况不如人意。

2、教师的专业水平还有待进一步提高。

3、学生的行为习惯养成教育还有待加强。

（二）努力的方向

1、积极改善办学条件，五层双面学生宿舍楼力争完工，教师周转宿舍20入住；进一步加强学校文化建设，把学校打造成师生的生活家园和精神家园。

2、建设一支高素质教师队伍，专任教师中要有一批在市、县有影响的名师，各科培养1名县级学科带头人。

3、继续实施科研兴教战略，大力开展课题研究，年组织50名教师外出参加学习培训。

4、大力发展现代技术教育，优化课堂教学结构，把打造高效课堂，提高课堂效率作为教学工作来抓。

5、狠抓教育质量，确保我校成绩居xx县领先地位。

教育督导工作报告9

各位领导、专家：

上午（或下午）好！首先我代表我们学校的全体师生对各位领导专家在百忙之中前来我校检查指导工作表示感谢！

在上级主管部门、各级党政的正确领导下，在社会各界的大力支持下，几年来，我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足发展，教育教学效果逐年提高。下面，由我代表我们xxxxxx向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况

1、师资队伍

我校现有在校教师45人，农村支教2人，其中本科学历40人，大专学历5人，学历达标率100%。共有教学班12个，在校生514人。

2、办学条件

（1）学校占地面积30347㎡，生均占地面积59.04㎡；建筑面积为5200㎡，生均建筑面积10.12㎡。

（2）学校配备有计算机教室、多媒体教室、图书馆、阅览室、语音室、卫生室、实验室、仪器室、体育器材室、劳技教室、音乐教室、美术教室、电子备课室、卫星接收室、光盘播放室、卫生室、团队活动室等专用教室。

其中，计算机教室共配备高性能计算机31台；实验器材全部按照河北省中学一类标准配备，其他配套设施齐全，实验教学开出率达100%；我校图书馆于20xx年顺利通过河北省一级图书馆验收，现有藏书3万余册，生均60余册，图书馆、阅览室全天候为师生开放，方便师生借阅。今年暑假，学校又在原有操场的基础上，进行加工修整，现已建成高标准运动场，内设 300米环形跑道和5组100米直道以及高质量篮球场地2个、跳远场地1个，满足体育教学和学生体育锻炼。

我们充分利用专用教室这一主要阵地，强化管理，努力提高使用效率，使其发挥应有的效能，极大提高了教育教学效果。

二、狠抓学籍管理，搞好基础教育

根据学籍管理规定，全面加强义务教育资料和学籍管理。每一学年，我校都要深入各村，登统适龄入学青少年，组织好新生入学，对于没有到我校入学的青少年，学校及时通过向居委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区域内适龄青少年入学状况，保证适龄青少年100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入和休学手续办理，保证在校生巩固率。

三、创新德育形式，促进学生全面发展

1、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、社会监督委员会作用，基本形成了学校、家庭、社会三结合的德育教育模式。我们还开展了创建依法治校达标学校活动，工作扎实，效果明显。

2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设上，体现校园环境建设与法制安全文化建设、班级文化建设同步，不断推动学校文化建设上档升级。

3、抓主题活动，深化德育内涵。以共青团为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育，本学期，我们共进行了四次主题教育，通过一系列主题教育，加强了学生的行为、习惯、思想、道德等方面的养成教育。

四、务实管理，深化研究，努力提高教学质量

1、抓常规，规范教师日常教学行为。学期初，我们重新修订了《xxxxxx教师常规管理制度》，并打印成册，人手一份。制度从备、讲、批、辅、考等环节都对教师提出了明确具体要求。通过完善的制度，进一步规范了教师的日常教学行为，为提高教学质量提供了制度性保障。

2、抓教研，提升教师的教学能力。几年来，我们一直把“教研兴校，科研强校”作为我校开展教研活动的指导思想。20xx年，我们先后两次组织教师前往山东省杜郎口中学参观学习，学习人家先进的课改理念，学习人家成功的课堂教学模式。并把人家的成功经验同我校的具体实际结合起来，有机地渗透到自己的教学之中。学期初我们就围绕学习杜郎口提出了“学习杜郎口，老师怎么办？”的教研思路，一学年以来，我们就仅仅围绕这一思路不动摇，各教研组都开展了一系列有意义的探索和尝试，诸如理论学习、听评课活动等。其中，xx老师、xx老师、xx老师、xx老师等几位老师的课堂教学改革效果最为显著，受到学生一致好评！

另外，我校的教学反思可以说是我校校本教研的一大特色，曾多次受到上级领导表扬。通过教师们经常化、系列化的教学反思活动，不断引领我校教师在专业化的道路上健康成长！

3、抓课题研究，增强教育科研能力。我校先后承担了省级市级多项课题，其中河北省“十一五”课题《教师素质、行为、人格对学生心理健康影响的研究》、《初中生厌学心理的成因分析与对策》以及邢台市级重点课题《农村师生关系的研究》，通过老师们的努力工作，已顺利通过验收。这在极大程度上激发了广大教师参与课题研究的积极性，提高了教师理论研究的水平和教育教学效果。

几年来，我校教师共在各级各类刊物上发表论文十余篇，参加优质课比赛十几人次，并且成绩突出。

五、主要工作成绩

我们xxxxxx自20xx年始，已连续多年被xx市教育局评为先进单位。教育教学质量连续几年在同级同类学校名列前茅。尤其是：20xx年，xx市中考状元被我校苑希超同学夺得；20xx年，市中考状元又被我校的赵一莲同学夺得；20xx年，市中考状元又再度被我校蝉联，中考的桂冠落在我校许喆同学的头上！四年三次摘得中考桂冠，这是我校的荣幸，这些成绩的取得得益于各级领导的大力支持，得益于全体镇中人的不懈努力。

在今后的工作中，我们将一如既往，扎实工作，为办人民满意的教育事业贡献出我们应有的力量！

谢谢大家！

教育督导工作报告10

为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》，切实推进学校体育和艺术教育工作。我校接教体局有关体育和艺术教育专项督导自查的文件通知后，做了认真仔细的自查工作，现汇报如下：

一、组织管理

学校非常重视体育与艺术教育工作，主管教学的秦华同志负责体育与艺术教育工作，学校教务处直接管理体育与艺术教育具体工作，学校工作计划及总结里均有体育与艺术教育的内容，体育与艺术教育能正常运行。

建立健全我校体育艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，坚持依法行政，确保学校体育艺术教育政策、法规的落实。为此，我校成立了由校长亲自挂帅的包信中心校体育艺术教育领导小组：

组 长：夏明月

副组长：秦华 瓮运华 温学清

组 员：孙彬 梁彬 邹光耀 唐瑞 赵东方 马超

二、学校体育工作

1．加强学校体育健康工作的领导和宣传，统一思想认识。

学校成立领导组。充分利用行政会、教师会、校会以及黑板报墙报向全体教师和学生宣传《学生体质健康标准》。

2．制定规划和切实可行的工作计划

学校领导负责实施《标准》的部署把握方向.的..；教务处负责实施中的协调工作；体育教师、负责教学活动指导训练，以及测试数据和统计资料的分析研究；班主任主要负责实施中的具体工作；政教处少先队主要负责好实施的宣传工作和思想发动工作；体育骨干负责组织经常的锻炼，协助体育教师进行测试等。

3．保证活动时间，推动经常锻炼。

我校能按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程（每班每周2节体育课，1节健康教育）。加强课间操和课外活动的组织，保证出勤率。保证学生在校期间每天能有一个小时的体育锻炼时间。

4．我校能按照国家、省级分类配备目录要求配备器材和教学需要的各种教具、挂图，能基本保证教学、课外体育活动的安全进行。我校体育老师积极想办法，认真组织课外、校外体育活动，并能做到规范化、制度化。

5．每年派出运动员参加全县中小学田径运动会，每次都取得了较好成绩，另外每年冬季举行全校冬季越野长跑活动。丰富多彩的体育活动促进了我校体育健康运动的开展和学生健康体质的提高。

三、艺术教育工作

（一）坚持开齐、开足艺术类课程，积极开展艺术活动

在素质教育思想指导下和校艺术教育领导小组的领导下，我校一贯坚持按课程计划开齐、开足艺术类课程，均有艺术类课程专职教师授课（音乐、美术教师各二名）。为使学校的艺术类课程开课率达到100%，制定了相关规定。如：任何年级任何教师不得以任何借口占用艺术类课程，一旦发现艺术类课程被占用，将扣除艺术类课程任课教师的当月小改奖，并记入专业考核档案，作为评优和职称晋升的重要条件之一。从而保证了艺术类课程得以顺利进行。

在按课程计划开齐、开足艺术类课程的基础上，全面实施艺术教育类课程改革，更新教育观念，提高艺术类课程的课堂教学质量。同时，为发展学生对艺术类课程的兴趣，充分发挥学生的艺术特长，我校积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、剪纸、硬笔书法、软笔书法、电脑绘画等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，我校每年的元旦都要举行全校或以班级为单位的“元旦文艺联欢会”，通过这一系列的活动，即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。 （二）经费投入

加大对我校艺术教育经费的投入和器材配备，是保证我校艺术教育快速、健康发展的重要条件。我校每个音乐教师均配置了电子琴、手风琴等乐器，教学用音、像资料，录音机，多媒体教学光盘，另有《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》杂志，以便教师掌握最新的音乐教育动态。每学期都能根据教材内容的要求，为教师和学生提供应有的、充分的教学材料，注意不断更新教学设置。优越的教学条件给学生的学习带来了方便，使得学生的情操得到陶冶，素质得到提高，智力得到开发，能力得到发展。

（三）我校能按照《学校艺术教育工作规程》的要求，按国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程，配备了专职的艺术教师（我校配备了 2个音乐教师， 2个美术教师），并按课程标准及教学大纲要求授课。课余艺术辅导与训练能做到经常化、制度化，定期举办综合性的艺术活动，我校学生参加上级教育部门组织的艺术类比赛经常获奖。

教育督导工作报告11

今年上半年，按照市委挂点督导农民创业就业工作有关文件精神，在市全民创业工作领导小组的大力指导下，市发改委采取了帮助事处健全制度，稳定农民工就业岗位；服务园区，引导农民工就地转移就业；加大扶持力度，促进农民工返乡创业等一系列措施，确保农民工再就业、创业工作取得实实在在成效，为整体推进挂点督导“7+3”工作打下了扎实的基础。

一、农民创业就业工作情况

1、统一思想，高度重视

街在接到区政府下达的为经济技术开发区、工业园区招工任务后，行动迅速，高度重视，先后开了党工委会、街道村干部大会、各村书记及劳动保障协管员会议，重点安排，精心布置，确保招工任务的完成，在会上要求街村干部思想上要高度重视，行动上要迅速，安排上要到位。今年上半年，在信江新区劳动保障部门和市发改委挂点督导单位指导下，街道事处较好地完成了上级下达的各项工作任务。

2、精心布置，宣传到位

街村干部在开完会以后，深入村组，逐村逐户登记农村外出务工劳动力调查表，散发招工宣传单及市经济技术开发区招工用工优惠政策，边调查边摸底、动员外出务工人员就地就近就业。摸清了外出返乡人员的思想动态，掌握了第一手资料。加大了宣传力度，利用春节前后返乡人员较多的优势，派出所、计生等人员集中场所张贴招工宣传单，在繁华处设立招工点，散发宣传资料，提供政策咨询，力求家喻户晓。

3、热情周到，做好招工服务工作

由于情况特殊，大部分农民工在外从事糕点、烧烤行业，进厂打工人员不多，但宣传到位以后，仍有不少人有意在本地就业，共有48人自己到街做求职登记，在正月初六、十一面试人员中有多数人体检合格，合格率达47%，起到了一定的效果。街工作人员对第一批进厂人员热情服务，雇车辆集中送到光宝科技公司。

4、参加全市春季招聘会，做到组织、人员、任务“三到位”

在市春季招聘洽谈会上，共组织有意向在本地就业人员36人，并到经济技术开发区实地参观，以点带面，取得了实质性的效果。组织有意在工业园区务工人员15名参加招聘会，圆满完成了信江新区劳动和社会保障局下达的参加招聘会任务。

5、加强值班，做好登记造册工作

街大部分时间均安排人员值班，热情为求职者登记，建立好求职人员档案，及时输入微机进行管理。

二、帮助查找农民创业就业工作中的薄弱环节

从劳动力供给角度分析，返乡农民工中因各种原因已离开原工作企业的人数有所增加，以及部分返乡农民工暂时失去工作，加上农村部分新成长劳动力，需要新就业的农村劳动力比例提升;从劳动力需求角度分析，经济增长依然具有一定的吸纳就业的能力，但是计划招工的企业的数量与去年相比基本持平，另一方面要求新员工具有高中以上文化程度和中级工以上技能的比重，在历年持续提高的基础上，又有上升。综合上述情况分析，城市企业对农民工的用工数量未增加，技能要求提高，因此农民工的就业工作比较艰巨繁重。经过查找，农民创业就业工作中的薄弱环节主要体现在以下几个方面：一是与企业联系沟通还有不到位之处，现有20多求职登记者找不到理想岗位；二是企业招人用人不及时，以致有部分有意向在本地务工人员等不住而重新到外地务工；三是企业用工条件苛刻，部分两夫妻有意在本地务工人员只招女工不招男工，以致两夫妻重新选择去外地务工。

三、改进工作的措施和建议

1、鼓励农民工创业，以创业带动就业。要从根本上解决农民工就业问题就是要增加农民工就业岗位，由于创业可以提供更多的工作岗位，引导农民工群体自主创业是一条安排就业的有效途径，以创业带动就业。结合开展的“四级联动、携手共建”活动，为建设生态经济区建功立业带动创业，巩固农民创业就业工作成果，推动城市人才、信息、资金、技术等资源向农村流动，把劳务用工等方面信息及时传递给农民；进一步发挥农民的主体作用，使之在开展农村“卫生清洁”工程与新农村、建设绿色乡村中找准定位创好业，不误时机再就业。

2、发挥优势，丰富培训活动内容，使其贴近用工企业和农民工的需求。要充分发挥各类职业院校、农函大站、所等在职业技术培训中主阵地的重要作用，为农民工群体劳动者提供“充电”的桥梁，以有效解决用工企业条件设置高与农村劳动力只有数量优势的矛盾。

3、提高信息沟通，努力提高就业岗位，帮助农民工就业。要统筹信江新区劳动和社会保障业务部门、挂点督导单位等各方的力量，一方面在劳务输出重点地区建立起有效的监测制度，掌握本地区农民工的数量、就业意愿等信息;另一方面用工单位可以与劳务输出地区建立信息沟通机制，建立人力资源市场信息共享平台，通过联网等各种渠道发布供求信息，减少农民工盲目流动，促进农村劳动力合理有序流动，满足企业用工需求，最终达到“双赢”的效果。

教育督导工作报告12

20xx年，生产经营单位主体责任清单落实率、全员安全培训完成率两项工作，已纳入市高质量发展综合绩效考核，为推动两项重点工作开展，根据区领导安排，10月15日，区教体局对我镇进行督导检查。现汇报如下：

一、督导检查内容

1.《生产经营单位主体责任清单》制定情况。查看生产经营单位主体责任清单制定情况。对照生产经营单位人员花名册核对责任清单是否做到全员覆盖；到生产岗位随机抽查或询问职工所承担的安全责任，是否与清单职责一致；验证责任清单是否修订，是否对责任制进行考核。

2.“大学习、大培训、大练兵”专项行动开展情况。重点查看《全区安全生产“大学习、大培训、大练兵”专项行动方案》（菏区安办发[20xx19号）文件落实情况。查看生产经营单位培训档案，档案资料是否存在弄虚作假；现场随机询问职工安全生产知识或组织现场测试；岗前、转岗是否进行培训；是否存在培训学时不够或者无证上岗现象。

二、督导检查方式

1、查阅资料。查阅镇街相关文件、记录、台账等工作资料，验证工作部署、开展及落实等情况。

2、随机抽查。随机查看不同行业领域生产经营单位共5家，进行现场比对。

3、明确措施，提出要求。根据督导调度情况，现场提出要求，明确下步措施。

三、督导检查情况

检查组抽查2家企业：亚联合川人造板有限公司和江正食品有限公司。重点查看了《生产经营单位主体责任清单》制定情况和生产经营单位全员安全培训情况。通过此次检查，督导组对镇安全生产工作给予了认可。

下一步，镇将继续加强安全生产监督检查，建立健全完善安全生产长效机制，从源头防范与化解风险。

教育督导工作报告13

根据迎江区教育局督导室的分工，我有幸被区督导室聘为学前教育责任区督学，负责督导墨幼沿江路分部、墨幼新宜分部、龙狮中心小学幼儿园 、新洲乡新洲小学幼儿园。责任区督导对于我来讲涉及的是新领域，面对的是新任务。

一年多的督导工作，使得我对于幼儿园规范管理及科学保教活动方面有了深刻的了解，收获颇多。现将督导过程与督导情况反馈如下：

一、自我“督”学，努力构建自我提升督导知识体系

幼儿园督导担负着对教育行政部门以及幼儿的教育工作进行督导、评估、检查、验收的职责，以保证党和国家教育方针、政策、教育法律法规的贯彻执行和教育目标的实现。作为一名督学，要想“站得高，看得远”只有认真刻苦的学习，在岗位上苦练内功，才能更好发挥教育督导的作用。基于这种认识，把学习督导理论，强化自身素质作为搞好督导工作的基础。

1、“一心学习”提升理论。一年来，我先后学习了《安庆市教育局教基（20xx）377号《关于进一步规范办园行为实施科学保教工作的意见》，》和《教育部教督（20xx）7号《关于加强督学责任区建设的意见》、《3-6岁幼儿童学习与发展指南》以及省、市有关文件精神，使自己对工作目标心中有数；了解幼儿园基本情况和发展动态，使自己对幼儿园发展心中有数。我认真研读区教育督导室《迎江区关于推行督学责任区制度实施方案》、《迎江区督学责任区管理制度》，明确了督导政策，熟悉了教育政策法规，提高了对督学的职责、权力和义务的认识，使我在本学期里督导工作有序开展。

2、“二个准备”牢记于心。每次参与各园督导工作时，我事先认真做好两个准备。一是准备《听评教学活动表》《督导记载表》等与督导有关的评价表格，好时刻记录督导中所出现问题，以文字的形式记录督导全过程；二是准备好手机和数码相机，与随访幼儿园访谈的问题，做到熟记于心时刻以动态影像的形式记录好督导中成功的经验做法。

3、“三种联系”沟通及时。在常规督导中，我时刻与所督导园所构建长效联系机制，一是手机联系及时传达督导政策，对督导园所经常保持沟通，对上级文件和会议精神进行及时传达，确保政策导向，做好纵向联系到底。二是通过与各园建立了QQ群、微信朋友圈，及时交流办园理念，确保理论指导，做好横向联系到边；三是通过现场督导、检查，进行面对面地交流，及时交流问题，确保问题及时解决。一年来，我经常到园所进行现场指导，了解姊妹幼儿园基本情况，以及进行了保教工作现场指导等，走访了责任区的所属幼儿园，并通过随机听课、查阅资料、座谈走访和电话随访等方式对责任区内幼儿园进行督查，督查中发现各幼儿园在安全工作、教学管理、规范办学行为、教师队伍打造等方面都做出了一定的成绩，同时也发现了一些问题，并对幼儿园提出了意见和建议，各园对提出的问题能够及时采取措施，积极整改。

二、强化“督”导，努力创设幼儿健康成长和谐环境

在平时督导中，我通过“监督、检查、评估、指导对学前教育事业的发展与管理进行行政监督，并及时反馈各园科学保教信息和为各园规范办园当好参谋，为领导的科学决策提供依据。

1、督导工作中，细化工作流程、明确目标、强化责任。

每次到园后，我都从一日保教开始，通过“听、看、查、访、问、导”等方法对每个环节进行认真检查，从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，进行认真督导和检查，以检查促规范，以指导促发展。然后与班上教师进行个别访谈交流，听取园长汇报。在实际督导工作中做到认真观摩，及时反思，努力在实践中帮助教师提升认识，提高幼儿园规范办园能力和行为。并对常规管理突出的园所给予了肯定和经验推广，同时也对常规管理中存在的不足进行了切实有效的指导，使教师们科学掌握班级常规管理方法。通过检查，加深了教师对一日常规教育重要性的深刻认识，有效促进了我区园所保教质量的进一步提升。

2、督导过程中，做到细心观察、用心记录、认真反思。

观察：观察教师的言谈举止，观察园所的环境创设，观察幼儿的行为，观察幼儿与教师，与环境，与同伴互动时的言语表现。

记录：对教师、幼儿、环境中突出的优势进行记录，对存在的问题及时标注和思 考。反思：和随访园的园长一起交流看法，对教师、幼儿、环境中突出的问题进行沟通，达成共识。

3、督导反馈时，做到耐心倾听，平等交流，积极引导。

倾听：倾听园长对幼儿园发展规划的设计与反思，不打断，不插话。

交流：结合督导情况把优点说尽，把不足提出，同时和园长一起讨论和交换意见，对问题提出不同的解决方式和建设性的意见。

引导：在一些观念和认识上的问题，结合《纲要》精神，把握领域目标的核心价值，积极引导园长 发现自身的问题提升科学保教理。

感谢：对教师的辛勤工作表示感谢，感谢随访园为我们提供了学习交流的机会。

三、归纳经验——为区域幼儿教育发展提供理念论支撑

督导工作是一项对幼儿园进行集体、集中检查的过程、诊断的过程、指导的过程，同时督导的过程也是对我们督导专业素养一种检查和提升。督导工作使我们有机会对幼儿园各项工作深入细致地了解，同时发现学前教育工作中存在的优势与困惑。

教育督导工作报告14

我校认真贯彻、落实教育局等上级部门的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将我校安全工作的主要做法汇报如下：

一、加强组织领导

为切实加强对安全工作的领导，我校成立了安全工作领导小组。

二、建立健全各类安全工作制度，制定了各类安全事故应急工作预案，签订安全工作责任书。

1.为进一步做好安全教育工作，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

2.建立学校安全意外事故处置应急预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

3.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，签订责任书。学校对门卫、各室负责人员、后勤人员、班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订了“安全责任书”，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。

三、明确教师安全分工职责。

为经一步全面加强学校安全工作，我校制定了《四坝镇九年制学校安全工作岗位职责》。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值周领导负全部责任，值周老师对当天值日内的安全工作负直接责任。

四、开展安全隐患排查整治活动

为确保学校教育教学工作安全有序的开展，我校认真开展安全隐患排查整治活动。我校在学期开学初（3月2日）开展了一次校园与周边环境安全隐患排查整治活动，每个月定期开展一次校园及校舍安全隐患排查活动，每周各班级对本班的教室环境进行安全隐患排查，对排查出的安全隐患及时加以整改，。（本学期我校分别于8.25日，9.29日，11.18日开展了校园及校舍安全隐患排查整治活动）

五、开展丰富多彩的安全教育活动

1.学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。

2.每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度、《中小学生安全守则》和《中学生日常行为规范》，班主任上好“安全教育第一课”，使安全教育内化为学生自觉的行动。

3.利用主题班会、团队活动、心法教育课、德育活动、学科渗透，校园广播等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

4.开展法制安全教育讲座

学校每学期每个月都安排专门的安全知识讲座，对全体师生进行法制、消防、交通、饮食等系列安全教育及心理健康教育。（本学期，我校在9月30日开展了法制、安全知识讲座，10月10日开展了交通安全和消防安全知识讲座，11月13日开展了安全、心理健康教育讲座）。

5.开设法制、安全教育课

安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

六、开展安全逃生演练活动

为了提高师生的安全防范意识和逃生技能，我校每学期每个月开展一次安全演练逃生活动。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。我校在9月30日、10月10日、11月13日分别开展了防震安全逃生疏散演练、消防安全逃生演练以及灭火演练活动。

七、安全保卫与值班工作

1.把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。

2.加强值周工作，将原先4人值周组增加至6人，由值周领导带队，值日教师每人监管一个区域的学生的纪律、安全，每天坚持24小时值班。

3.每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有教师值班，有领导带班，教师定点定岗。

八、消防安全工作

重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和各楼层都配置了灭火器，学校灭火器数量基本达到要求。

九、食品安全与疾病防治工作

1.认真做好教师食堂安全管理工作和学生营养餐安全发放和安全食用工作，确保师生饮食健康。

2.学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。

“安全工作重于泰山”，学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重，在今后的工作中，我们将警钟长鸣、不骄不躁，克服麻痹大意的思想，进一步细致扎实开展好各项工作，让学生舒心，让家长放心，让社会安心，为我镇的教育事业的健康稳定发展作出新贡献。

教育督导工作报告15

为认真贯彻执行中央、省、市普法领导部门《关于组织开展五五普法中期督导检查的通知》精神，切实落实《xx街道五五普法依法治理五年规划》，根据区普法办关于《包河区五五普法中期督导检查工作方案》的要求，我街于20xx年xx月xx日至xx月十二日，由街普法办组织，普法领导小组成员部门参加，普法分管领导带队对全街五五普法依法治理中期工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、建立自查领导组织

根据包普办[20xx]04号文件精神的要求，我街及时成立了五五普法中期工作自查领导小组，并设立办公室，由普法领导小组领导任组长，普法领导小组成员部门负责人任成员，街普法办主任任办公室主任。

二、宣传动员

五五普法中期自查领导小组及时召开了五五普法依法治理中期自查工作会议，明确了由五五普法中期自查领导小组办公室具体负责全街五五普法中期自查实施工作，强调各社居委应相应成立五五普法中期自查领导组织机构，落实五五普法中期自查工作，同时要求街道宣传部门、司法所以及各社居委认真做好五五普法依法治理中期自查宣传工作，街道党工委办事处，在领导班子会议上传达包普办[20xx]04号文件精神，并专题研究了自查相关工作的实施方案。街道、各社居委利用相关会议、橱窗、横幅等广泛宣传五五普法依法治理中期自查相关精神。

三、自查实施

我街根据包普办发[20xx]04号文件的具体要求，并结合《合肥市县区(开发区)普法依法治理工作目标管理考评细则》的规定，认真将五五普法依法治理工作开展以来的相关软件资料进行再汇总,对相关资料进行严格地分类检查,对已归栏资料进行认真查找,做到有漏必补、有误必纠，务求资料归档全面、规范，资料分类清楚、适当。力求做到普法依法治理工作事事有反映，件件有依据，在自查工作中，我街着重对《xx街道五五普法依法五年规划》实施情况进行逐项检查、完善。

五五普法中期，是五五普法依法治理关键性阶段，它既是对前期工作的总盘点，也是对后期工作的强化，区别是为五五普法依法治理检查验收工作奠定了基础。通过自查，我们发现了不足并改正了不足;通过自查，我们总结了经验并落实了经验。我们通过自查，检验自我，为迎接上级的机关的抽查做好充分准备。