家企和谐共建理解备忘录

第一篇：家企和谐共建理解备忘录

家企和谐共建理解备忘录

尊敬的各位员工家庭成员：

我们国家自改革开放以来至今已有三十多年的时间，我从1987年从事木工业到乡镇企业再到自办企业，至今经历了计划经济末期、市场经济初期和今天的具有社会主义特色的市场经济，这期间可谓风风雨雨、饱经沧桑。

我们国家的国情决定了我们的家庭和企业短期内无法像欧美发达国家那样富裕文明，因此也就无法在社会保障、医疗卫生、休闲娱乐等各个生活层面达到美满理想，也就是说我们是发展中国家，我们在日常生活和就业工作方面理应本着艰苦奋斗、吃苦耐劳和衷共济的心态来正确理解包容对方。

一个企业自创立、经营到实现终极目标，需要整个公司团队同心同德的共同努力，而企业负责人的权力越大责任也就越大。特别是市场低迷、经济不振，企业面临的挑战就越大，而作为一个员工、一个员工的家庭成员，必须要明白，没有企业的正常经营和发展，何来员工的工资保障、待遇、加薪和晋升。

家庭是社会的分子，一个家庭的和睦带来的不光是一个家庭的美满更是与家庭成员相关的各个部分的和谐，而家庭的和睦则是建立在夫妻双方互尊互敬互相理解、包容的基础之上的，任何任性、骄傲不体贴关心对方的行为只能妨碍家庭和与家庭相关的和谐，绝对无助于美满家庭的建设，更不会有圆满的结局，在此望各位员工、家庭成员本着理智、包容的心态和谐处理好关系。

******科技有限公司二零**年*月**日

第二篇：家校共建 和谐育人

家校共建 和谐育人

——校长在第三届家长委员会成立大会上的讲话

各位家长、各位老师：

大家好！

今天，xx换届选举暨第三届家长代表大会隆重举行，这是我们xx学校教育的一件大事、喜事。在此，我代表学校全体师生向各位家长和领导的到来表示热烈的欢迎！向一贯支持学校工作的家长和社会各界人士表示最衷心的感谢！对2011年xx学校第三届家长委员会的即将成立表示真诚地祝贺！

各位家长，密切家校联系，加强家校合作，是现代学校和学校教育发展的必然趋势，让家长参与学校管理，让家长监督学校办学行为是现代民主办学的基本要求，我们建立和完善家长委员会就是为了表明我们民主开放办学的决心和信心，就是为了坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进学生的全面发展。

下面首先给各位家长汇报一下近两年学校的发展情况： ——学校硬件建设再上新台阶

自去年以来，学校以示范市建设为契机，统一思想，科学安排，学校硬件建设焕然一新。

经过对上积极争取，对内积极动员，先建设后分期偿还等多种筹资形式，学校累计投入160多万元，对所有教学楼进行防漏改造、内外粉刷；对南楼钢窗全部进行了更换；完成了班班通、新建微机室、旧微机室维修改造，实现了每个班级多媒体一套，专任教师人手一机，标准45台微机室两口；添臵完备了音、体、美、卫器材，达到了省定标准；购臵图书1.4万册，学校图书达到了藏书近4万册，充分满足了教育教学的需要；全部重新高标准布臵了校园文化，使学校的各项设施达到了创建教育示范市要求，实现了学校的美化、绿化、硬化，为教育教学的进一步开展提供了坚实的物质基础。

——学校教育教学质量再创新佳绩

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。一年以来，学校继续以新课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以提高教育教学质量为宗旨，坚持以“学生发展为本”的教育理念，不断探索教学工作的新模式、新举措，逐步提升了我校教育教学的整体水平，教学、教研工作有了新的变化。

1、切实加强教学常规管理。学校在对教学提出了常规要求的基础上，还对教研制度进行大胆改革。要求每位教师充分利用网络资源，加强并逐步规范网络教研制度，体现资源互动和团队精神，有效促进了教师共同成长。学校以检查教案、跟踪听课、检查作业等形式加大对教学各环节的检查力度，督促教师将自己备课的思想落实到课堂教学活动、作业批改、辅导学生的各个环节当中去。在教学常规管理中，采取了教务处、年级组长两级管理模式，教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责组内日常管理，这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地保证了具体的教学目标及各项教学任务的完成。

2、校本教研丰富多彩。为提高开设校本课程的质量，学校专门制定了校本课程开发计划，建立了《校本教材评选和奖励办法》，坚持每学年评选一次，鼓励全体老师积极参与校本教材的开发与使用。对于评选出的有价值的校本教材，学校还在适当年级专门开设这一课程，使评选出来的校本教材得以应用和推广。例如，今年xx老师开发的xx又获得了山东省校本教材评比一等奖。

3、积极开展教学实践活动。一年来，学校通过“互教轮听”，开展了组内公开课、外出教师汇报课、青年教师授课竞赛等一系列教学实践活动，引导广大教师在丰富的教学实践活动中进行学习、探讨。一是建立并完善了网校建设，在网校上开辟了教科研专栏，并制定实施了“4+x”投稿制度；二是按照上级要求认真组织开展了教师教学技能比武活动，根据讲课、评课、说课、多媒体操作、教育教研理论、三笔两画等积极向上级推荐人才，同时提高了教师的教育教学能力；三是继续开展了主题式特色教研活动，比如小学开展了同课异构系列教研活动，共34人参加，针对14个课题进行教研，上交教学反思、课后反思40余篇，共评出学校优秀教研组（备课组）3个，优秀教研工作者8人。四是继续开展了教学论文等四类征文活动；五是组织参加了上级一系列教科研活动。

4、积极组织学生参加各级各类竞赛，促进学生全面发展。上学年，学校先后组织学生参加了省、市、县、学区的科技、征文、演讲的办法各级各类比赛，取得优异成绩，其中组织学生参加xx市第五届少年儿童争当小实验家科学体验活动，获一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人；组织学生参加尚德电力杯创意大赛获xx赛区二等奖。

5、教育教学质量稳步提高。严格的管理，辛勤的工作，不断的创新探索，有效保证了学校各项工作任务的顺利完成，教育教学质量继续稳步上升。一年来，我校先后有 10多人次获得县市级优秀教师、优秀党员等各类荣誉称号，有10多人次在各级各类刊物上发表论文或在上级组织的各类竞赛活动中获奖，更为可喜的是在今年的升学考试中，我校在xx各校中高中录取率名列第一，同时八年级地理、生物学业水平考试合格率达到98%以上；小学抽考各年级成绩在xx市名列前茅。——教职工队伍建设再添新举措。

教师素质的高低决定着学校教育教学质量的好坏，新型教师应该具备高尚的理想人格，渊博的知识才能，扎实的专业功底和深厚的情感基础。学校在总结过去和分析现状的基础上，始终把提高教师业务素质当作促进教育教学质量的头等大事来抓，调动一切因素，利用各种形式加强对教师的业务素质培训工作。

一是加强对教师的师德师风建设。过去的一年，学校以xx市加强作风效能建设为契机，认真组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，严格执行市教育局机关效能作风建设的各项禁令和泰安市教师职业道德“十不准”，要求每位教师爱岗敬业，为人师表，严禁体罚或变相体罚学生。二是鼓励教师自学。要求教师在规定时间内完成规定篇目的学习，并做出学习记录；三是集中培训。学校定期举办各类专题讲座，观看教育专家讲座录相；从去年3月至今，已举办主题讲座十余次，有效地促进了教师教育教学水平的提高。四是派遣教师外出学习，积极参与教育主管部门举办的各类教师培训活动。先后派遣超过100人次的班主任和相关教师参加了各级各类培训。这些培训活动，不仅提升了我校教师队伍的水平，而且为我校以后的发展打好了基础。五是加强业务学习。一年来，在继续加强教师对教育教学理论学习的基础上，学校还组织了切实有效的学习讨论活动，特别是在市教研室的指导下，率先开展了网络教研活动，使广大教师能用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。六是继续开展“互教轮听”活动。学校每个年级、各个科目的教师都加入到“互教轮听”的活动中，各个教研组都组织开展了示范性观摩课。此项活动的继续开展，有力地锻炼了教师的教学能力，为学校选拔素质高、教学能力强的骨干教师创设了平台。除此之外，学校还倡导教研组、教师积极申报课题研究，引导教师努力把新课标的理念渗透到教学中，培养学生的合作交流意识和实践创新能力。

——学生德育工作再创新辉煌

学校一贯重视德育工作，把德育工作放在所有工作的首位。在具体工作中，一是加强了学生良好行为习惯的养成教育。依据《中小学生日常行为规范》，以行为习惯教育为突破口，以“弘扬和培育民族精神”为主线，依托学校学工处、少先队、团总支等监督岗，开展”勤学、守纪、卫生、礼貌“等活动。坚持天天检查，周周公布，每月评比，把对学生的养成教育落实到日常的一事一人之中。二是重视校园人文环境建设。学校以创建教育示范市为契机，重新布臵了学校的校园文化建设，每个楼层一个主题，每个班级一个主题，真正充分利用了校园的每一个角落，更换、张贴了温馨提示，进一步营造了良好的育人环境，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。三是以丰富的实践活动为载体，加强对学生的思想品德教育。结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“五一劳动最光荣书画展”、“学生绘画表演”、“ 学生剪纸表演”、“学生手工制作表演”等，特别是学校在资金紧张的情况下，又拿出资金全面筹备了“庆六一暨第二届“和谐之声”艺术节庆祝活动，举办了丰富多彩的比赛，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的艺术才能。同时组织开展了大型的消防应急预案演练活动，提高了学校师生的安全防范意识和面对地震、火灾应急避险、自救自护的应变能力，也为学校处臵突发事件、组织大型疏散活动提供了经验。一系列的活动营造出了浓郁的校园文化氛围，增进了师生间，学生之间的交流，丰富了校园文化生活。四是以体卫艺工作为主要内容，促进学生全面发展。一年来，学校认真贯彻《学校体育工作条例》，开展阳光体育活动，开足、上好体育课，坚持“三操一活动”，保证学生每天在校不少于1小时的课外活动时间。加强学生的卫生保健和健康教育，做好每年一次的身体检查和体质检测，并建立学生健康档案，及时进行学生体质分析。特别是开展以篮球、足球、田径等为主的丰富多彩的第二课堂活动，提高学生综合素质。积极举办和参加各类活动，为学生提供展示机会。如我校圆满召开了2011年春季学生田径运动会、四月二十五日我校男女田径代表队在教练焦守华、马爽的带领下获得了矿区首届田径比赛总分第二名，取得了历史性的突破，矿区教办还选调了我校四名运动员参加了xx市田径比赛、八月份泰安市第18届中学生柔道比赛中，我校12名学生在教练焦守华带领下获得3金4银2铜的优异成绩。

各位家长，过去的两年，我们学校取得了一定的成绩，但我们深知，没有家长朋友的关注与支持，再好的目标也不能达成，再好的愿望也不能实现。为了更好地加强家校合作，更好的教育好我们的孩子，对如何搞好家庭教育，我给大家提几点建议：第一，父母要做一个学习者，要跟孩子一起读书。第二，要做一个好的示范者，父母永远要有一个阳光心态，一定积极向上，热爱生活，遇到困难不低头，坚决不在家里发牢骚，要对孩子进行积极的引领，要让孩子看到生活美好的一面，感觉社会美好，对未来充满信心。第三，父母一定要做孩子的激励者和欣赏者，当孩子跌倒的时候，父母不要替他流泪，要鼓励他勇敢的自己站起来。当孩子跌倒了1000次，我们要1001次为他喝彩，要1001次的鼓励孩子继续前行。好孩子是夸出来的，是表扬出来的，不是天天批评出来的。我们父母一定要学会激励孩子，鼓励孩子，表扬孩子。第四，家长一定要成为孩子成长的伙伴，要跟孩子一起做家务，一起劳动，一起读书，一起跑步，成为孩子的知心好友，了解孩子的心声，共同成长。第五，加强沟通。家长一定要学会与孩子进行沟通，了解孩子的喜怒哀乐，了解孩子的想法。第六，一定要建设一个和谐、民主的家庭。当孩子感到尊重的时候，当他感到他是家里不可或缺的一份子的时候，他才能够承担家庭责任，将来到社会上他才能够承担社会责任。要让孩子承担责任，就要进行民主建设，家庭建设，真正让孩子成为家庭的重要一员。

各位家长，我们愿意学生踩着我们肩膀，实现他们人生的极致，我们愿意与所有的家长沟通协调，建立家校良好的教育教学的关系，让我们的孩子不断进步、提高。我在这里再次对各位家长的到来表示真诚的感谢，也欢迎我们家长用不同的形式对我们学校的教育教学和管理多提合理化的建议。

让我们共同为孩子成功的明天而努力吧！再次衷心感谢各位家长代表。谢谢大家！

第三篇：家校共建 和谐之美

家校共建 和谐之美

活动背景：

为贯彻落实总书记今春关于注重家庭、注重家教、注重家风的重要讲话精神，进一步加强未成年人思想道德建设，将培育和践行社会主义核心价值观与生动有效的家庭教育有机结合，充分运用学校平台，发挥孩子、学校、家长和谐共处，共同进步的作用，开展了“家校共建 和谐之美”的活动。

活动目标：

以家庭情景剧为活动载体，以本校家庭成员为参与主体，开展情景剧展示活动，以此充分展现中华民族优秀传统美德和现代文明家教家风，传播科学有效的家庭教育理念和方法，从而推动社会主义核心价值观具体化、形象化，以倡扬好的家教培育好的孩子，以传扬好的家风支撑好的社会风气，以家庭的和睦文明促进整个社会的和谐发展

重难点分析

围绕家庭、家教、家风，重点体现家长儿童和其他家庭成员在弘扬传统美德、培育健全人格、养成文明习惯、亲子共同成长等方面的具体行动和感人事例，用自家事、身边事讲述家庭和睦、邻里和谐，彰显平凡家庭的快乐、活力和幸福。同时，演绎传播科学的家庭教育理念和方法，并针对家庭教育方式对儿童成长的影响等问题进行反思评议，表达心中的真善美，积极传播正能量。

活动准备

1、家庭情景剧《加减快乐童年》

2、活动PPT

3、音乐《歌声与微笑》

4、钢琴四手联弹《草原英雄小姐妹》

5、《家长手册》

活动过程

一、以家庭为单位表演家庭情景剧

时间：某个周末

地点：家里

剧中人物：

李忆农爸爸：舞蹈老师

李忆农妈妈：钢琴老师

儿子李忆农：实验小学二年级学生 8岁

【幕启】

舞台上是家庭的布置，一沙发，茶几，几上放着一台音响，话筒，角落一架钢琴。

（妈妈手拿鸡毛掸子，变扫灰边哼着钢琴旋律从里屋上）

妈妈：“为人父母真辛苦，事无巨细多操劳，上扶老来下扶小，瞻前顾后把心操，为了培养下一代，俩口子意见没少闹，我要儿子学钢琴，老公偏要儿子学舞蹈，你不服我来我不服你，这事儿闹得好心焦。”唉，看你们说，我当了这么多年的钢琴老师，教过的学生数都数不清，我老公偏要儿子学舞蹈，我自己的儿子不学钢琴，这事儿要说出去岂不让人笑话？ 不行，这个家里还是我说了算。趁孩子他爸还没回来，我先把儿子喊出来，来个润物细无声，搞搞统一战线，这正是：“万般皆下品，唯有弹琴高”。（冲内喊）”儿子、儿子，快出来，妈妈教你弹钢琴咯”

（儿子从屋里出来，极不情愿地）儿子：妈妈，我不要弹钢琴。

妈妈：什么？你看你，这马上就要去韩国比赛了，别人宋一诺都练得非常熟练了，你还不练，那你们的四手联弹还怎么弹？快来，听妈妈话，以后争取当个钢琴家（边说边走到钢琴旁打开琴盖）

儿子：（嘟啷着）我不想当钢琴家

妈妈：乖，儿子，只要你好好练，妈妈一会儿给你买玩具铠甲勇士好不好？

儿子：（听到玩具，眼睛一亮）那好，我弹了你可要给我买玩具哟

妈妈：行，只要你听妈妈的话，好好练琴，你要什么妈妈都给你买，来，妈妈陪你练四手联弹

（儿子坐到钢琴边，母子俩弹起四手联弹《草原英雄小姐妹》）

（爸爸从外边，边跳舞蹈边上）

爸爸：“儿子今年整八岁，吹拉弹唱都要会，社会竞争压力大，不学无术要掉队，天生一副好身板，不学舞蹈是浪费，现在努力不算晚，争取登上央视的舞林大会。”唉，看你们说，我当了这么多年的舞蹈老师，教过的学生数都数不清，我老婆偏要儿子学钢琴，我自己的儿子不学舞蹈，这事儿要说出去岂不让人笑话？ 不行，这个家里还是我说了算。今儿个回来，我先把儿子喊出来，来个潜移默化，搞搞统一战线，这正是：“舞出人生、舞出精彩”，欧耶。

（边进门边喊）

爸爸：儿子，爸爸回来了，儿子：爸爸回来了，爸爸。（急忙从钢琴旁跑下来，）

妈妈：嗳、嗳，别跑啊，还没练完呢

爸爸：哦，在练琴呐。儿子，爸爸今天教你一个新舞蹈，来来来，快跟我学（正欲跳舞）

妈妈：（对爸爸）嗳，我说我们俩练得好好的，你来瞎参乎啥呀？

爸爸：我教儿子学舞蹈怎么啦？

妈妈：怎么啦？我教孩子钢琴好好的，你来捣什么乱呀？

爸爸：嘿，我说，我教儿子舞蹈碍着你什么啦？

妈妈：舞蹈有什么学的？青春饭，年纪大了还跳得动吗？我才舍不得儿子受这份罪呢。

爸爸：这话我不爱听，什么叫青春饭？舞蹈能使人气质优雅，能使人焕发青春，走到哪都能跳；钢琴有什么？难不成走到哪兜里还揣个钢琴？

妈妈：钢琴是乐器之王，是高雅时尚的象徵，你懂吗？

爸爸：我不懂时尚，你知道吗？芭蕾可是古代王公贵族的专利，1661年，法国路易十四国王下令在巴黎创办了世界第一所皇家舞蹈学校。

妈妈：不跟你说，（转向儿子）儿子，你说，是不是学钢琴好？爸爸：（急忙拉过儿子）儿子，你说，是不是学舞蹈好？

妈妈：（抢上去拉）跟妈妈学钢琴

爸爸：（毫不示弱，亦拉）跟爸爸学舞蹈

妈妈：（也急忙拉过儿子）钢琴好

爸爸：（拉）舞蹈好

妈妈：钢琴好

爸爸：舞蹈好

（两人各拉儿子的一只胳膊，儿子在两人之间被拉来扯去）

儿子：（挣脱两人的拉扯，生气地）你们都别争了，我什么都不学啦。

（夫妻二人愣住）

（背景音乐）儿子：你们把我当什么啦？你们的影子？你们的接班人？你们年轻时候没有完成的梦想，凭什么要强迫我来完成？我不是你们的续集（夫妻俩面对儿子的责问，面面相觑、无言以对）

儿子：爸爸、妈妈，我只想你们陪伴我快乐成长，我想有个快乐童年。爸爸、妈妈，你们了解我的梦想吗？

爸爸、妈妈：（同时）儿子，你的梦想是什么？

儿子：我的梦想是-----当一名歌、唱、家（开心的、蹦蹦跳跳的转身打开茶几上的音响，拿起话筒唱，）（音乐起《歌声与微笑》或《幸福拍手歌》）

（夫妻两对视，同时伸出大拇指）

夫妻二人，跟着节奏击掌，爸爸、妈妈跟音乐合唱，并牵着儿子一起舞蹈。。。

二、家长发表感言 彭婷萱家长：感谢李忆农一家为我们带来的感人故事，让我们看清了作为家长在平时对孩子教育上的误区，我们要时刻以学校教育为指导，与老师好好配合，减轻孩子负担还孩子一个快乐童年。

范昕宜家长：感谢李忆农一家为我们带来他们的家庭故事，彰显出平凡家庭的快乐、活力和幸福。

李奕萱家长：感谢李忆农一家的精彩表演，也让我们在反思对儿童成长的过程中我们应该怎样去做。

三、下发《家长手册》

老师：我相信许多家长对于家庭教育认识不够，往往一些做法存在着误区，在此，我为各位编辑了一本《家长手册》，此书为大家解惑，指导大家正确的行为，希望各位家长朋友认真阅读，也欢迎提出宝贵意见。

活动反思

本次活动非常成功，在活动的形式上，我们采用了动静交替，有家长和孩子共同表演的家庭情景剧，文字案例，还有交流活动。在活动中，我们紧紧围绕活动的目标展开，充分运用学校平台，发挥孩子、学校、家长和谐共处，共同进步的作用，在活动开展的同时，我们向参与的家长发放了此次活动的调查表，90%的家长对本次活动给予了很好的评价，10%的家长给予了好的评价；100%的家长还愿意参与到学校组织的有关家庭教育活动中；全体家长认为在此次活动中有所收获。

通过此次活动的开展，给了我们与家长互相交流的平台，让更多的家长参与进来，同时在我们共同交流中，改进了家长在家庭教育中的方式方法，将培育和践行社会主义核心价值观与生动有效的家庭教育有机结合。

我是一只鱼

第四篇：家校携手共建和谐校园

家校携手共建和谐校园 ——唐乔中学开放周活动总结

我校于2014年9月14日---20日举行了本学期的家长开放周活动。在全体教师的精心准备、家长们和社会各界的大力支持下，本次开放周活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长和社会各界对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受学生在校的学习氛围。在家长们和社会各界工作非常忙的情况下，仍来参加活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。

本次活动给教师带来了启发，也使家长和社会各界对我校工作有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。

本次家长开放周活动呈现许多新特点、新变化:

（一）开放班级多。全校教师向家长们和社会各界展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。学校发放150份问卷调查，收回134份，家长认为教师的优点有以下几个方面：1.课堂教学气氛十分活跃；2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4.教师和蔼可亲,能够照顾到大多数的学生。

（二）开放内容多。学校不仅开放了课堂教学，还开放了大课间活动、学生社团活动、“读书月系列活动”等。获得了家长的一致好评。

（三）家长积极参与。他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，此次活动总共有500多位家长参与。开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。如：1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；2.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人；3.注重对高年级学生的身心健康教育问题；3.希望学校为孩子们多提供更多阅读课外书籍的机会„„

家长开放周有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入教育一线，真切地感受教育学生表现，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。

我们坚信，在家长和社会各界的大力支持下，我校一定能构建一个优美和谐的校园。

2014

年9月25日

第五篇：家校联手_共建平安和谐校园

家校联手 共建平安和谐校园

以家长学校活动为契机，让家长通过本次活动了解学校的硬件建设、师资配备、学校近几年来所取得的成绩。通过安全事故条例的学习增强家长安全责任意识。同时通过本次活动让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。

一、活动时间：

2015年11月23日下午3：00

二、活动地点：

各班教室等

三、通知家长

各班主任在本周五以家校互通的的形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

四、开会准备

开家长会之前应布置好教室，对现有的班级文化进行整改，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备，并做好签到记载。

五、开家长会的具体内容及要求:

（一）播放学校宣传片（15分钟左右），播放结束后教师简要对学校进行宣传，让家长知晓学校正在申报群众满意学校，各大媒体也对我校进行了宣传。这是促进学校发展，对学生及家长有利的好事。

（二）进行安全教育。（内容：中小学生安全事故条例，小学生校园安全事故的案例等。

（三）各班具体工作

班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

班主任和任课教师汇报本班级的期中考试情况。

班主任帮助家长共同配合教育学生养成良好的学习、生活习惯。

班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

个别沟通。

六、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任

七、上交材料：

家长签到表、活动记录表、教师发言稿（下周三上交）